Kính chào thầy giáo tồn thể em học sinh tham dự hội giảng tỉnh Ninh Bình năm học 2007- 2008 Tiết 73 :Đọc văn LƯU BIỆT KHI XUẤT DƯƠNG Phan Bội Châu (Ngữ văn 11) Phan Bội Châu- Bậc anh hùng, vị thiên sứ hai lăn triệu đồng bào tơn kính I Tìm hiểu chung Tác giả (1867- 1940) * Nguồn gốc xuất thân: - Tên, hiệu : Phan văn San, Sào Nam - Quê quán : Nam Đàn, Nghệ An * Những mốc lớn đời tác giả - Đỗ giải nguyên - Lập hội Duy Tân - Bôn ba tìm đường cứu nước nghiệp khơng thành - Bị bắt giam lỏng lúc chết => Con người: + Có lịng u nước thiết tha + Suốt đời cống hiến cho nghiệp giải phóng dân tộc Tác phẩm a Tác phẩm (SGK) - Thơ ca cổ động: Phan Sào Nam tiên sinh quốc văn thi tâp - Truyện : Việt Nam vong quốc sử - Tuồng : Trưng nữ vương - Tiểu thuyết: Trùng quang tâm sử => Để lại nghiệp đồ sộ nhiều thể loại khác b Nội dung - Tuyên truyền cổ vũ tinh thần cách mạng - Tình cảm yêu nước thương dân tha thiết => Phan Bội Châu người khơi dòng cho loại văn chương trữ tình - trị 3.Về thơ 出洋留別 生為男子要希奇， 肯許乾坤自轉移。 於百年中須有我， 起千載後更無誰。 江山死矣生圖汭， 賢聖遼然誦亦癡。 願逐長風東海去， 千重白浪一齊飛。 Xuất dương lưu biệt Sinh vi nam tử yếu hi kỳ, Khẳng hứa càn khôn tự chuyển di Ư bách niên trung tu hữu ngã, Khởi thiên tải hậu cánh vô thuỳ Giang sơn tử hĩ sinh đồ nhuế, Hiền thánh liêu nhiên tụng diệc si Nguyện trục trường phong Đông hải khứ, Thiên trùng bạch lãng tề phi Lưu biệt xuất dương Làm trai phải lạ đời Há để càn khôn tự chuyển dời Trong khoảng trăm năm cần có tớ Sau mn thuở há không ? Non sông chết, sống thêm nhục Hiền thánh cịn đâu, học hồi Muốn vượt bể Đơng theo cánh gió Mn trùng sóng bạc tiễn khơi 3 Về thơ - Hoàn cảnh sáng tác : Năm 1905, trước Phan Bội Châu chia tay bạn bè,đồng chí lên đường sang Nhật II Đọc hiểu Hai câu đề Sinh vi nam tử yếu hi kỳ, Khẳng hứa càn khôn tự chuyển di + Sinh vi nam tử : Đã sinh làm trai + Yếu hi kì : Lớn lao, kì lạ + Càn khôn ; Trời đất + Di : dời, thay đổi Làm trai phải lạ đời Há để càn khôn tự chuyển dời II Đọc hiểu Hai câu đề: - Là quan niệm chí làm trai : : Câu hỏi thảo lụân - Sinh làm trai phải “Yếu hi kì” - Hai câu đầu tác giả quan niệm + Phải làm việc lớn lao, kì lạ chí làm trai ? + Phải chủ- động Phan Bội Châu trời đất,nào bày tỏthụ động Trước xoay chuyển có tác giả khơng phó mặc chí làm trai ? Có khác với Phan Bội Châu ? - Đây quan niệm nhân sinh nhà Nho thủa xưa, thường thể văn học trung đại : + Chí làm trai xưa gắn với trung quân + Gắn với công danh, nghiệp => Ở Phan Bội Châu mẻ, táo bạo : chủ động , làm việc phi thường, mang tầm vóc vũ trụ 2 Hai câu thực : Ư bách niên trung tu hữu ngã Khởi thiên tải hậu cánh vô thuỳ (Giữa khoảng trăm năn phải có ta chứ, Chẳng lẽ ngàn năm sau lại khơng có (để lại tên tuổi) ư?) Trong khoảng trăm năm cần có tớ Sau mn thuở há khơng ai? Hai câu thực - Thể ý thức vai trị kẻ nam nhi, tơi cơng dân: + Mình khơng thể thiếu + Phải biết lưu danh thiên cổ việc gánh vác cơng việc nhiều hệ -Tác giả nói ⇒ Là tơi cơng dân đầy trách nàyở hai câu thơ nhiệm ? Nhà thơ ý thức việc lưu danh thiên cổ gắn với việc gánh vác - Em nhận đời trọng trách đời, tự lĩnh đánh giásứ mạng ởvề điều Phan Bội Châu nói ? - Phan Bội Châu nói tâm tự hào, tự Trước PBC tơi văn tơn học nói đến ⇒Là khởi đầu cho củanào ? thời kỳ văn học - Biện pháp đối khiến ý thơ tăng cấp lên, thêm giọng khuyến khích, giục giã Hai câu luận Giang sơn tử hĩ sinh đồ nhuế, Hiền thánh liêu nhiên tụng diệc si + Non sông chết, sống nhục, + Thánh hiền vắng đọc sách ngu thơi Non sơng chết, sống thêm nhục Hiền thánh đâu, học hoài Hai câu luận - Thể quan niệm lẽ sống sách thánh hiền - + Lẽ sống : Sống khơng có chủ quyền sống nhục -> gắn với tồn vong đất nước + Nước nhà tan sách thánh hiền chẳng có ích -> việc học hành thi cử theo lối cũ khơng cịn phù hợp ⇒ Đó tư tưởng táo bạo, tiên phong, đáng trân trọng Ông nhận thức hoàn cảnh thời đại phải thức thời, phải hành động nghiệp giải phóng dân tộc Nguyện trục trường phong đơng hải khứ Thiên trùng bạch lãng tề phi Muốn vượt bể đơng theo cánh gió Mn trùng sóng bạc tiễn khơi Hai câu kết - Thể khát vọng tư nhân vật trữ tình buổi lên đường + Khát vọng: vượt bể đơng tìm đường cứu nước => Cao đẹp lớn lao : Không cúi đầu làm nô lệ + Tư thế: bay lên ngàn sóng bạc => Con người khơng gian hào hùng, phóng khống, mang đầy hùng tâm,tráng trí - Hình ảnh thơ mang đậm cảm hứng lãng mạn, hào hùng Xin trân trọng cảm ơn thầy cô em học sinh !