Ngày soạn: Tiết 57: Đọc văn Phú sông bạch đằng ( bạch đằng giang phú) Trơng hán siêu A Mục tiêu cần đạt: Kiến thức Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật: hình thức, hình ảnh, điển tích, Cảm nhận niềm tự hào ngời xa chiến công oanh liệt sông bặch đằng, tình yêu quê hơng, đất nớc tác giả Kĩ năng: rèn luyện kĩ đọc hiểu tác phẩm văn học theo thể phú Thái độ: Bồi dỡng cho học sinh niềm tự hào dân tộc B Chuẩn bị thầy trò SGK, SGV, giáo án SGK,vở ghi, soạn C Tiến trình dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ 3.Bài Hoạt động thầy trò Nội dung * hoạt ®éng I TiÓu dÉn: Gäi HS ®äc tiÓu dÉn SGK Tác giả Em hÃy cho biết phần tiểu dẫn SGK trình bày - (?- 1354), tự Thăng Phủ nội dung nào? - Quê: Phúc Thành Yên Ninh Ninh Bình Tóm tắt nét Trơng Hán siêu? - Tham gia kháng chiến chống quân Nguyên Mông, làm quan dới ®êi( Anh T«ng, Minh T«ng, HiỊn T«ng, Dơ T«ng) GV: tên tự tên bắt nguồn từ nghĩa đen tên vốn - Tính tình cơng trực, học vấn uyên thâm đợc có vua trần tin cậy, nhân dân kính trọng - Khi qua đời đợc thờ văn miếu quốc tử giám Sông Bạch Đằng Tiểu dẫn SGK cho ta thấy hiểu biết - Đoạn sông Kinh thầy đổ biển Đông nằm Sông Bạch Đằng? Quảng Ninh Hải Phòng Sông rộng, sóng to, địa hiểm trở - Nơi quân dân ta hai chiến thắng quân xâm lợc phơng Bắc: + 938 Ngô Quyền đánh tan quân Nam Hán, bắt sống lu hoằng thao, trai vua Nam Hán Lu Cung + 1288 nhà Trần tiêu diệt quân Mông Nguyên, bắt sống Ô Mà Nhi - Nơi khơi nguồn cảm hứng sáng tạo cho nhiều Tiểu dẫn SGK giúp em hiểu biết thể phú? tác giả văn chơng Thê phú: - Là thể văn có vần ( xen lẫn văn vần văn xuôi), dùng để tả cảnh vật, phong tục, kể việc, bàn chuyện đời - Phú có loại: Cổ thể, phú, văn phú, luật GV: sử dụng lối đói đáp( chủ khách, xen phú( phú Sông Bạch Đằng thuộc loại phú cổ thể) lẫn tiếng đệm để ngắt nhịp chừ), sử dụng nhiều vần thay nhau( vần), kết cấu phần: giới thiệu nhân vật nêu lí sáng tác;đối đáp khách - Bài phú gồm đoạn: Đoạn mở, đoạn giải bô lÃo; lời từ nhân vật khách thích, đoạn bình luận, đoạn kết Hoạt đọng II Đọc hiểu Gọi HS đọc đoạn 1 Đoạn 1: Nhân vật Khách Tác Khách xuất nh nào? giả Khách xuất lúc du ngoạn - Những vïng ®Êt nỉi tiÕng cđa Trung Qc: Cưu Giang- Ngị Hồ, Tam Ngô- Bách Việt Bằng trí tởng tợng, sách Đây nơi Tử Trờng T Mà Thiên đà qua Chứng tỏ khách trân trọng, ngỡng mộ, lấy Tử Trờng làm gơng báu để dăn - Trực tiếp : Địa danh Việt Nam nơi ghi dấu chiến công oanh liệt dân tộc: Qua cửa Đại Than ngợc bến Đông triều đến sông Bạch Khách ngời nh nào? Tâm trạng Khách nh nào? Nếu đoạn nhân vật khách tác giả đoạn 2, nhân vật bô lÃo hình ảnh tập thể xuất nh hô ứng Xây dựng nhân vật bô lÃo nhằm mục đích gì? Qua lời kể bô lÃo chiến công sông Bạch đằng lên nh nào? Tại tác giả lại kết thúc đoạn Đến bên sông chừ hổ mặt nhớ ngời xa chừ lệ chan Lời khách bô lÃo khẳng định đợc điều gì? Hoạt động3 Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Đằng Mục đích khách thởng thức, bồi boỏ tri thức trang sử vẻ vang nớc nhà, tìm hiểu cảnh trí non sông ®Êt níc - Thêi gian: tõ sím ®Õn chiỊu §ã thời gian liên tiếp Thái độ: mải miết, tha thiết Nh Khách ngời a hoạt động, ham hiểu biết, tâm hồn khoáng đạt, nặng lòng với đất nớc lịch sử dân tộc - Tâm trạng: Đan xen Buồn cảnh thảm đứng lặng lâu thơng nỗi anh hùng đâu vắng tá tiếc thay dấu vết luống lu Đoạn - Tác gỉa xây dựng nhân vật bô lÃo hình ảnh mang tính lịch đại nhằm thể không khíđối đáp tự nhiên kể cho khách nghe trận thuỷ chiến xảy sông Bạch Đằng - Qua lời kể bô lÃo chiến công vĩ đại sông Bạch Đằng đợc lên: + Không khí: bừng bừng chiến trận Thuyền bè muôn đội Tinh kì phấp phới Giáo gơm sáng chói + Thế trận: giằng co liệt ánh nhật nguyệt chừ phải mờ Bầu trời chừ đổi + Kết quả: Trận xích bích quân Tào Tháo tan tác tro bay Trận hợp phì, giặc bồ khiên hoàn toàn chết trụi Hội hội Mạnh tân nh vơng s họ L· trËn nµo b»ng trËn Duy Thủ: nh qc sÜ họ hàn Giặc thất bại thảm hại ttrớc quân ta Việc sử dụng hình ảnh, điển tích phù hợp với thật lịch sử dân tộc Diễn tả khẳng định đợc tài đức tớng lính nhà Trần Làm cho đoạn văn nh thơ tự đậm chất anh hùng ca - Bình luận nguyên nhân dẫn đến chiến thắng sông Bạch Đằng do: + Trời đất cho nơi hiểm trở + Nhân tài giữ điện an + Bởi Đại Vơng coi giặc nhàn Vì kết thúc đoạn Đến bên sông chừ hổ mặt nhớ ngời xa chừ lệ chan Đoạn - Lời ca bô lÃo khẳng định: + Sự tồn vĩnh dòng sông + Sự tồn vĩnh chiến công sông Bạch Đằng + Sự tồn vĩnh chân lí lịch sử: Bất nghĩa tiêu vong Anh hïng lu danh thiªn cỉ” - Lêi ca khách tiếp nối tự hào non sông hùng vĩ bổ xung thêm lời bô lÃo: nhân tố định kháng chiến quân ta có anh minh sáng suốt hai vị thánh nhân Đây quan niệm mẻ tiến Trơng Hán Siêu III Ghi nhớ ( SGK) Củng cố dặn dò _ Hệ thống lại kiến thức - Về nhà học chuẩn bị bài: Tác gia Nguyễn TrÃi Ngày giảng: Tiết 58: văn học tác gia nguyễn trÃi A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Năm đợc nét đừi nghiệp văn học tác gia nguyễn trÃimột nhân vật lịch sử, danh nhân văn hoá giới;thấy đợc vị trí to lớn nguyễn trÃi lịch sử văn học dân tộc: Nhà văn luận kiệt xuất, nhà thơ khai sáng văn học tiếng việt Kĩ năng: Rèn luyện kĩi đọc hiểu tác gia văn học Thái độ: có ý thức phát huy bảo tồn giá trị văn hoá cổ truyền dân tộc, lòng quê hơng đất nớc B Chuẩn bị thầy trò SGK, SGV, giáo án SGK, ghi, soạn, bảng phụ C Tiến trình dạy học ổn định Kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy trò Gọi HS đọc phần đời SGK Hỏi: Tóm tắt ý đời tác gia Nguyễn TrÃi?( ý có ảnh hởng đến sáng tác ông) GV: tên hiệu : + Tªn cđa ngêi trÝ thøc thêi phong kiÕn tù đặt tên cho bên cạnh tên vốn có + Thờng từ ngữ Hán Việt có nghĩa đẹp ®Ï Cha : NguyÔn øng Long( NguyÔn Phi Khanh), häc giỏi đỗ thái học sinh( tiến sĩ) làm quan triều Hồ Mẹ: Trần thị thái, gái quan t đồ Trần Nguyên Đán ( học trò Nguyễn Phi Khanh) Néi dung chÝnh I Cuéc ®êi - ( 1380- 1442), hiệu ức Trai - Quê: Chí Linh- Hải Dơng - Xuất thân: gia đình có truyền thống yêu nớc, văn học , văn hoá - Bản thân: + 1400, đỗ thái học sinh làm quan cha dới triều Hå + 1407, giỈc Minh cíp níc ta, cha Ngun TrÃi Hồ Quí Ly bị giặc bắt đày sang Trung quốc Nguyễn TrÃi ghi lòng tạc lời cha dặn lúc từ biệt: phải tìm cách rửa nhục cho nớc, trả thù cho cha nh đại hiếu + Sau Trơng Phụ buộc Nguyễn Phi Khanh gọi Nguyễn TrÃi hàngvà quản thúc thành Đông Quan Thoát khỏi giam lỏng nhà Minh, Nguyễn TrÃi tìm vào Lam Sơn theo Lê Lợi tham gia khởi nghĩa, hiến Bình Ngô sách( đờng lối chiến lợc hởi nghĩa Lam Sơn) góp phần GV: khởi nghĩa thắng lợi Nguyễn trÃi hăm hở tham gia công xây dựng lại đất nớc nhng mâu thuẫn triều đình PK đà sát hại công thần, thân Nguyễn TrÃi bị nghi oan, bị bắt giam sau đợc tha nhng không đợc tin dùng GV: Lúc vợ lẽ NT Phạm Thị Mẫn trốn thoát ®ang mang thai, sau sinh Ngun Anh Vị * Hoạt động Kể tên tác phẩm Nguyễn TrÃi theo bảng sau? Qua có nhận xét Nguyễn TrÃi? GV: - Bảo kính cảnh giới số 56 N T viết: Đao bút phải dùng tài đà vẹn, th chép việc chuyên vệ Nam mÃi mÃi tay thớc điện bắc đà đà yên phận tiên =) ông tự giác chức chiến đấu văn chơng, tự hào dùng ngòi bút nh vũ khí - Trong Quân trung từ mệnh tập, có sức mạnh nh mời vạn quân, đợt đợt giáng đòn tới tấp tiến công mÃnh liệt vào kẻ thù buộc chúng phải thua mặt trận t tởng GV: nh nớc đại việt ta từ trớc làm nên thắng lợi vẻ vang dân tộc Nguyễn trÃi ngời anh hùng vĩ đại dân tộc, nhà chiến lợc toàn tài + 1439, xin ẩn Côn Sơn + 1440, ông đợc Lê Thái Tông mời giúp nớc + 1442, vau Lê Thái Tông duyệt võ Phả LạiChí Linh có ghé thăm Nguyễn TrÃi Côn Sơn Khi Nguyễn TrÃi để vợ Nguyễn Thị Lộ theo xa giá vua 7/9/1442 vua đến Lệ Chi Viên ( Đại Lai Lơng Tài- Bắc Ninh) đột ngột Ngày 19/9/ 1442 bọn gian thần vu cho ông âm mu giÕt vua, bÞ khÐp tru di tam téc + 1464, Lê Thánh Tông minh oan cho Nguyễn TrÃi, su tầm thơ văn, tìm lại cháu sống sót để bổ nhiệm làm quan Nguyễn TrÃi ngời phải chịu oan khiên thảm khốc lịch sử chế độ PK ViƯt Nam - 1980, tỉ chøc khoa häc gi¸o dơc văn hoá liên hiệp quốc( UNESCO) đà công nhận Nguyễn TrÃi danh nhân văn hoá giới II Sự nghiệp thơ văn Những tác phẩm Loại hình Chữ Hán Chữ Nôm trị Bình ngô đại lịch sử cáo quân Quân trung từ ngoại giao mệnh tập lịch sử - văn bia vĩnh lăng - Băng hồ di lục - lam sơn thực lục địa lý D địa chí thơ ca ức Trai thi Quốc âm thi tập tập Nguyễn TrÃi đà đẻ lại khối lợng sáng tcá lớn, nhiều lĩnh vực, nhiều tác phẩm có giá trị Nguyễn TrÃi nhà văn luận kiệt xuất - Nội dung: + Văn luận Nguyễn TrÃi mang tính chiến đấu xuất phát từ ý thức tự giác dùng văn chơng phục vụ cho mục đích trị, xà hội =) Sức mạnh chiến đấu văn luận Nguyễn TrÃi sức mạnh kết hợp t tởng yêu nớc, nhân nghĩa với nghệ thuật viết văn luận bậc thầy + Văn luận Nguyễn TrÃi phản ánh tinh thần dân tộc đà trởng thành Vốn xng văn hiến đà lâu Núi sông bờ cõi đà chia Phong tục Bắc Nam khác từ triệu đinh lý trần bao đời gây độc lập Cùng Hán Đờng Tống Nguyên bên hùng phơng Tuy mạnh yếu lúc khác Song hào kiệt đời có GV: ông quân s giỏi Lê Lợi GV: Để dụ Vơng Thông , ông đà rõ tình chúng, nguyên nhân thất bại Tình thế: Ngô mạnh không Tần;phía bắc có địch Thiên nguyên; phía Nam có nội loạn- tầm châu; hhơn lính tráng mỏ mệt, không lơng thảo, không viện binh quan trọng điều chúng làm trái với lòng dân Nguyên nhân : chủ quan khách quan Lí lẽ giàu sức thuyết phục, lập luận chắn dựa tình thực tế Nội dung mảng thơ trữ tình Nguyễn Trĩa? + văn luận cđa Ngun Tr·i cßn thĨ hiƯn ë lý tëng chÝnh trÞ x· héi thêi phong kiÕn níc ta - Nghê thuật: Đạt trình độ mẫu mực, từ việc xác định: đối tợng, mục đích để sử dụng bút pháp thích hợp, kết cấu chặt chẽ, lập luận sắc bén Nguyễn TrÃi nhà thơ trữ tình sâu sắc - Nộ dung: + ngời trần ngời anh hùng vĩ đại hoà quyện với + Lí tởng nhân nghĩa yêu nớc kết hợp với thơng dân dân trừ bạo + Vẻ đẹp tâm hồn ngời quân tử giúp nớc trợ dân GV phân tích số câu làm rõ nội dung + Dâu nỗi đau ngời, yêu tình yêu ngờikhi phải chứng kiến thói đời nghịch cảnh + khao khát dân giàu,yên ấm, thái bình + Tình cảm cha con, vua , chồng vợ , gia đình bè bạn chân thành ,cảm động + Thiên nhiên phong phú: hoành tráng, êm đềm ngào, tràn đầy søc sèng - NghƯ tht: + C¶i biÕn thĨ loại + Hình ảnh quen thuộc dân dà đời thờng + Tứ thơ tinh tế + Từ ngữ việt, vân dụng lời ăn tiếng nói hàng ngày nhân dân Nguyễn TrÃi hoa đầu mùa tuyệt đẹp thơ nômViệt Nam III Kết luận SGK * Hoạt động Gọi HS đọc SGK Củng cố dăn dò Hệ thống lại kiến thức Về nhà học chuẩn bị Đai cáo bình ngô Ngày giảng: Tiết 59 đọc văn Bình ngô đại cáo Nguyễn trÃii A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu rõ đợc giá trị nộ dung nghệ thuật bình ngô đại cáo: tuyên ngôn chủ quyền độc lập, văn yêu nớc chói ngời t tởng nhân văn kiệt tácvăn học Nắm đợc đặc trng abrn thể cáo đồng thời thấy đợc sáng tạo Nguyễn TrÃi đại cáo bình ngô Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc hiểu tác phẩm luận viết thể văn biền ngẫu 3 Thái độ: Giáo dục bồi dỡng ý thức dân tộc, yêu quí di sản văn hoá ông cha ta B Chuẩn bị thầy trò SGK, giáo án SGK, ghi Soạn C Tiến trình dạy học ổn định Kiểm tra cũ Bài Hoạt động thầy trò Hoạt động Gọi HS đọc tiểu dẫn SGK Nêu nội dung phần tiểu dẫn? Đặc trng thể cáo? Nhan đề baì cáo có ý nghĩa gì? * Hoạt động Hai câu đầu cáo có nội dung gì? Khổng Tử, quan niệm nhân nghĩa: Nhân: Mối quạn hệ giữa- vua- tôi, cha con, chồng vợ, anh em, bạn bè Trong quan hệ vua quan trọng Nghĩa: Trách nhiệm đạo đức mối quan hệ Cơ sở Nguyễn TrÃi xây dựng chân lí độc lập ? So sánh chân lí độc lập Nam quốc sơn hà- Lí Thờng Kiệt chân lí độc lập Bình ngô đại cáo Khi nói đến chân lí độc lập dân tộc, Nguyễn TrÃi đà sử dụng từ ngữ: “ tõ tríc,vèn xng, Néi dung chÝnh I TiĨu dÉn Hoàn cảnh sáng tác Sau ta đại thắng tiêu diệt làm tan rà 15 vạn quân viện binh giặc Vơng Thông buộc phải giảng hoà, chÊp nhËn rót qu©n vỊ níc Ngun Tr·i thõa lƯnh Lê Lợi viết đại cáo bình Ngô Đặc trng thể cáo - Thể văn nghị luận có từ thời cổ Trung Quốc, thờng đợc vua chúa, thủ lĩnh dùng trinhg bày chủ trơng, nghiẹp, tuyen ngôn sù kiƯn cho mäi ngêi kh¸c biÕt - C¸o viÕt văn xuôi văn vần nhng phần nhiều đợc viết văn biền ngẫu có vần vần, có đối cặp có hai vế đối - Cáo thể văn hùng biện: Lời văn đanh thép, lí lẽ sắc bén, kết cấu chặt chẽ, mạch lạc Nhan đề: - Bài cáo mang tính quốc gia trọng đại - Cách sử dụng từ Ngô - giặc minh, gợi khinh bỉ, lòng căm thù nhân dân giặc phơng Bắc mà trớc hết giặc minh =) Bài cáo kể lại trình chinh phạt gian khổ tất thắng khởi nghĩa Tuyên bố kết quả, khẳng dịnh nghiệp nghĩa II Đọc hiểu Đoạn - T tởng nhân nghĩa: Việc nhân nghĩ cốt yên dân Quân điếu phạt trớc lo trừ bạo + Nhân nghĩa yên dân, trừ bạo ( Yên dân dân có cuọc sống no đủ, hạnh phúc, bình yên; trừ bạo: Diệt trừ kẻ tàn bạo) =) yêu nớc thơng dân gắn lợi ích dân -) nội dung lÊy tõ thùc tiƠn =) quan niƯm Ýt thÊy t tởng nhân nghĩa Khổng Tử + Đặt hoàn cảnh viết cáo ngời dân Nguyễn TrÃi nhắc đến ngời dân Việt Ngời dân bị giặc xâm lợc Còn kẻ xâm lợc Đại Việt giặc Minh - Chân lí độc lập dân tộc: + Nam quốc sơn hà- Lí Thờng Kiệt, chân lí độc lập Lí Thờng Kiệt đợc xây dựng hai yếu tố: lÃnh thổ, chủ quyền + Bình ngô đại cáo, đợc bổ xung thêm yếu tố nữa: văn hiến, phong tục tập quán, lich sử + Hơn quan niệm quốc gia dân tộc Nguyễn TrÃi lấy yếu tố văn hiến hạt nhân để xác định dân tộc =) Nh chân lí độc lập dân tộc Nguyễn TrÃi toàn diện hơn, sâu sắc hơn, chắn + Những từ ngữ: từ trớc,vốn xng, đà lâu, đà lâu, khác Những từ ngữ có tác dụng gì? khác =) lột tả đợc tính chất hiển nhiên, khách quan, thuyết phục chân lí .Để làm tăng thêm tính chất hiển nhiên khách quan chân lí tác giả đà sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Tác dụng? + Để làm tăng thêm tính chất hiển nhiên khách quan chân lí tác giả đà sử dụng: Biện pháp: so sánh từ triệu Đinh Lí Trần bao đời gây độc lập Cùng Hán Đờng Tống Nguyên bên hùng phơng Đặt ta ngang hàng với Trung Quốc Trình độ trị Tổ chức chế độ Tác giả đà tố cáo âm mu, hành động ác củagiặc Minh? âm mu thâm độc nhất? Tôi ác man rợ nhất? Nhận xét câu kết cáo trạng? Giọng văn đoạn văn có tác dụng gì? Quản lí quốc gia Đa dẫn chứng chứng minh sức mạnh , phù hợp nhân nghĩa, chân lí độc lập: Lu Cung thất bại Triệu Tiết tiêu vong Toa Đô - bị bắt Ô Mà - bị giết =) Đó niềm tự hào Nguyễn TrÃi Đoạn 2: - Vạch trần âm mu xâm lợc xảo quyệt giặc Minh Nhân họ Hồ phiền hà Bọn gian tà bán nớc cầu vinh =) Nh chúng có âm mu thôn tính nớc ta từ lâu =) Nguyễn TrÃi đứng lập trờng dân tộc để tố cáo âm mu giặc - Tố cáo chủ chơng, sách cai trị tàn bạo rà man giặc minh nghệ thuậtliệt kê: + Tàn sát ngời vô tội + Bóc lột sức lao động ngời + Huỷ diệt môi trờng sống + Dân ta không đờng sống Trong vô số tội ác giặc Minh , tội ác man rợ là: Nớng đân đen - lửa Vùi đỏ - dới hầm sâu tai vạ =) Diễn tả tội ác chồng chất, khối căm hờn chất chứa nhân dân ta quân xâm lợc - Kết thúc cáo trạng câu văn đầy hình tợng: Độc ác thay không rửa hết mùi =) Lấy vô hạn vô cùngcủa thiên nhiên( Trúc Nam sơn, nớc đông Hải) để nói cía vô hạn vô tội ác, nhơ bẩn kẻ thù =) Nguyễn TrÃi đứng lập trờng nhân dân để tố cáo tội ác giặc - Lời văn đanh thép thống thiết: uất hận trào sôi, cảm thơng tha thiết -> Cùng moọt lúc N.T diễn tả đợc biểu khác lòng căm hờn Củng cố dặn dò - Hệ thống lại kiến thức - Về nhà học chuẩn bị tiết Ngày giảng: Tiết 60 đọc văn Bình ngô đại cáo Nguyễn trÃii A Mục tiêu cần đạt Kiến thức: Hiểu rõ đợc giá trị nộ dung nghệ thuật bình ngô đại cáo: tuyên ngôn chủ quyền độc lập, văn yêu nớc chói ngời t tởng nhân văn kiệt tácvăn học Nắm đợc đặc trng abrn thể cáo đồng thời thấy đợc sáng tạo Nguyễn TrÃi đại cáo bình ngô Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc hiểu tác phẩm luận viết thể văn biền ngẫu Thái độ: Giáo dục bồi dỡng ý thức dân tộc, yêu quí di sản văn hoá ông cha ta B Chuẩn bị thầy trò SGK, giáo án SGK, ghi Soạn C Tiến trình dạy học ổn định Kiểm tra cũ II đọc - hiểu tác phẩm: 1, Đoạn 1: Đoạn chia làm phần? 2, Đoạn 3, Đoạn 3: Tác giả khắc hoạ nhân vật nào? Nhân vật Có ý nghĩa nh hùng ca khởi nghĩa Lam lên nh nào? Sơn a/ Phần 1: Phản ánh giai đoạn đầu khởi nghĩa, tác giả chủ yếu tập trung khắc họa hình tợng Lê Lợi, chủ yếu hình tợng tâm lý với bút pháp trữ tình kết hợp với tự => Qua hình tợng ngời khắc họa đợc khó khăn gian khổ ý chí tâm toàn dân tộc - Trong hình tợng Lê Lợi có thống ngêi b×nh thêng víi l·nh tơ cđa cc khëi nghĩa Nguồn gốc xuất thân bình thờng (chốn hoang dà nơng mình), cách xng hô khiêm nhờng Là ngời có lòng căm thù giặc sâu sắc, có lý tởng hoài b·o lín, qut t©m cao thùc hiƯn lý tëng => Ngời anh hùng áo vải xuất thân từ nông dân - Qua hình tợng Lê Lợi, tác giả nói lên đợc tính chất Qua nhân vật nói lên điều gì? nhân dân khởi nghĩa Lam Sơn: vợt qua gian khổ, khó khăn sức mạnh chiến thắng + Gian khổ: thiếu nhân tài, thiếu quân, thiếu lơng + Có: lòng cứu nớc, chí khắc phục gian nan, nhân dân cõi nhà, tớng sỹ lòng phụ tử - Vai trò sức mạnh ngời dân đợc đề cập => t tởng lớn b/ Phần 2: tranh toàn cảnh khởi nghĩa Lam Sơn với bút pháp nghệ thuật đậm chất anh hùng ca - Hình tợng phong phú, đa dạng, đo Nội dung phần 2? Nghệ thuật thành công gì? rộng lớn, kỳ vĩ thiên nhiên - Ngôn ngữ: động từ mạnh tả chuyển rung dội, dồn dập - Câu văn dài ngắn biến hóa linh hoạt - Âm giòn giÃ, hào hùng - Chân dung kẻ thù ham sống, sợ chết, hèn nhát Nguyễn TÃi đà tuyên bố trớc bàn dân thiên - Ta nhân đạo tha cho kẻ thù nớc hạ? Lơi tuyên bố toát lên điều gi? 4, Đoạn 4: - Nguyễn TrÃi thay mặt Lê Lợi truyền lời tuyên bố độc lập dân tộc đà đợc lập lại - Tác giả rút học lịch sử: vững bền xây dựng sỏ đà phục hng dân tộc, viễn cảnh đất nớc tơi sáng, huy hoàng - Sự kết hợp sức mạnh truyền thống với sức mạnh thời đại: có thực hôm tơng lai ngày mai "nhờ trời đất tổ tông khôn thiêng ngầm giúp đỡ", nhờ có chiến công khứ - Quyết tâm nhân dân Đại Việt xây dựng thái bình vững III Ghi nhớ Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động nhóm Câu hỏi: Vẽ sơ đồ kết cấu cáo? SGK IV Luyện tập Tiền đề t tởng nhân nghĩa chân lí độc lập Soi sáng tiền đề vào thực tiễn Kẻ thù phi nghĩa Đại việt nghĩa Kết luận nghĩa chiến thắng học lịch sử Củng cố: - Đại cáo bình Ngô tuyên ngôn độc lập dân tộc ta kỷ XV - Đại cáo bình Ngô thiên cổ hùng văn có kết hợp hài hòa yếu tốchính luận yếu tố văn chơng Dặn dò: - Học thuộc đoạn tác phẩm - Soạn ... không khíđối đáp tự nhiên kể cho khách nghe trận thuỷ chiến xảy sông Bạch Đằng - Qua lời kể bô lÃo chiến công vĩ đại sông Bạch Đằng đợc lên: + Không khí: bừng bừng chiến trận Thuyền bè muôn... công sông Bạch đằng lên nh nào? Tại tác giả lại kết thúc đoạn Đến bên sông chừ hổ mặt nhớ ngời xa chừ lệ chan Lời khách bô lÃo khẳng định đợc điều gì? Hoạt động3 Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Đằng. .. Sự tồn vĩnh dòng sông + Sự tồn vĩnh chiến công sông Bạch Đằng + Sự tồn vĩnh chân lí lịch sử: Bất nghÜa tiªu vong Anh hïng lu danh thiªn cỉ” - Lời ca khách tiếp nối tự hào non sông hùng vĩ bổ