BÀI 13 GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I MỤC TIÊU : 1) Giúp học sinh bước đầu nhận biết việc thường làm giải toán có lời văn : • Tìm hiểu toán : - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? ( tức toán đòi hỏi phải làm ? ) • Giải toán : - Thực phép tính để tìm hiểu điều chưa biết nêu câu hỏi - Trình bày gi ải ( Nêu câu lời gi ải, phép tính để gi ải toán, đáp s ố ) 2) Bước đầu tập cho học sinh tự giải toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Sửa tập 2, / 15 Bài tập + Học sinh đọc toán, nêu câu hỏi toán phù hợp với + Bài toán thường có phần ? + Nhận xét, sửa sai chung + Nhận xét cũ – KTCB Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu cách giải toán có lời văn Mt :HS biết cách giải toán cách trình bày giải -Học sinh mở sách đọc toán : Nhà An -Cho học sinh mở SGK có gà, Mẹ mua thêm gà Hỏi nhà An có tất gà ? -Bài toán cho biết ? -Bài toán hỏi ? -Học sinh nêu lại tóm tắt -Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng : -Ta làm tính cộng, lấy cộng - Muốn biết nhà An nuôi gà ta làm Vậy nhà An nuôi gà -Vài học sinh lặp lại câu trả lời ? toán - Giáo viên hướng dẫn cách trình bày giải -Giáo viên ghi giải lên bảng Hướng dẫn học sinh cách đặt câu lời giải SGK -Đọc lại giải -Cho học sinh nhận biết giải có phần : - Lời giải , phép tính, đáp số -Khi viết phép tính có tên đơn vị sau kết phép tính Tên đơn vị đặt ngoặc đơn Hoạt động : Thực hành Mt : Bước đầu học sinh giải toán – Học sinh viết vào tóm tắt • Bài : Giáo viên hướng dẫn học sinh tự nêu toán, viết số thích hợp vào phần tóm tắt dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho câu hỏi -Hướng dẫn học sinh tự ghi phép tính, đáp số -Gọi học sinh đọc lại toàn giải • Bài : -Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nêu toán, viết số thiếu vào tóm tắt toán -Đọc lại toán -Hướng dẫn tìm hiểu toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Muốn tìm số bạn có tất ta làm tính ? -Cho học sinh tự giải vào • Bài : -Hướng dẫn học sinh đọc toán -Cho học sinh tự giải toán -Giáo viên hướng dẫn chữa bảng -An có : bóng Bình có : bóng -Cả bạn : … bóng ? -2 em đọc -Lúc đầu tổ em có bạn, sau có thêm bạn Hỏi tổ em có tất bạn ? - Học sinh đọc : Đàn vịt có ao bờ Hỏi đàn vịt có tất ? -Học sinh tự giải toán BÀI GIẢI : Số vịt có tất : + = (Con vịt ) Đáp Số : vịt 4.Củng cố dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh giỏi, phát biểu tốt - Dặn học sinh xem lại tập Làm vào tự rèn - Hoàn thành Bài tập toán - Chuẩn bị trước : Xăng ti mét – Đo độ dài Rút kinh nghiệm :