BÀI PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng c ố khái ni ệm ban đ ầu v ề phép tr m ối quan h ệ gi ữa phép trừ phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh ảnh giống SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : +Gọi học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi + Học sinh làm bảng : HS1: 1+1+1 = HS2: 3… = HS3: 4…2 + + Mỗi dãy –1 - = 3….1= 2…3 - + Học sinh nhận xét bạn làm bảng nêu lại cách làm tính + Nhận xét cũ - Ktcb Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép trừ phạm vi Mt :Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi -Học sinh quan sát nêu toán -Trên cành có cam, rơi xuống -Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu toán đất Hỏi cành lại ? phép tính phù hợp … -Giáo viên hỏi : bớt quả ? -Vậy – = ? -Giáo viên ghi bảng : – = -Tranh : Có chim bay chim Hỏi lại chim ? -Em nêu phép tính phù hợp ? -Giáo viên ghi bảng : – = -Tranh : Học sinh tự nêu toán nêu phép tính -Giáo viên ghi phép tính lên bảng : – = -Cho học sinh học thuộc công thức phương pháp xoá dần Hoạt động : Thành lập công thức phép trừ - – = Học sinh lặp lại - – = 2(Học sinh lặp lại ) -Hải có bóng, có bóng bay đi.Hỏi Hải bóng ? - 4–3=1 -Học sinh lặp lại -Học sinh nêu toán phép tính Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ 3+1=4 4-1=3 -Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu 1+ = 4 – = toán nhiều cách để hình thành phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với số lập phép tính cộng phép tính trừ -Kết luận : phép tính trừ phép tính ngược lại với phép tính cộng -Với tranh chấm tròn với chấm tròn giáo viên tiến hành Hoạt động : Thực hành -Học sinh làm vào Btt Mt : vận dụng công thức vừa học để làm tính -Cho học sinh mở SGK giải toán o Bài : Cho học sinh nêu cách làm -Cho học sinh nhận xét phép tính cột thứ để thấy mối quan hệ phép cộng -Học sinh nêu kết phép tính phép trừ o Bài : Tính ghi kết theo cột dọc -Có bạn chơi nhảy dây bạn nghỉ chơi -Cho học sinh nêu cách làm làm miệng -Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột vào nhà Hỏi lại bạn chơi nhảy dây ? vào -Viết phép tính : – = o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu toán phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét học sinh sửa 4.Củng cố dặn dò : - Hôm em học ? - Gọi em đọc công thức trừ phạm vi - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh học thuộc công thức - Chuẩn bị hôm sau Làm tập Bài tập toán Rút kinh nghiệm : -