BÀI PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK – Bộ thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kiểm tra cũ : + Giáo viên treo tranh lên bảng + Học sinh lên bảng nêu toán viết phép tính tranh + Học sinh lớp nhận xét Gv nhận xét đúng, sai + em đọc bảng cộng phạm vi + Giáo viên nhận xét cũ - Ktcb Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu phép cộng phạm vi Mt :Hình thành khái niệm ban đầu phép cộng -Học sinh nhận xét tranh nêu : Có -Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét , chim thêm chim Hỏi có nêu toán chim ? -Học sinh đọc lại phép tính : + = -Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : + = - Với tranh táo, kéo giáo viên giúp học sinh hình thành phép tính + = + = -Học sinh đọc cá nhân – em Hoạt động : Hình thành công thức phép cộng -Đọc đt đến thuộc lớp phạm vi -Học sinh trả lời nhanh Mt : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi -3 em đọc bảng cộng -Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức c ộng Giáo viên xoá dần -Hỏi miệng : + = ? + = ? + = ? -Học sinh nêu phép tính Nhận biết tính ? + = ? + = ? + =4 giao hoán phép cộng -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc -Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo chiều, chẳng hạn : + = , = + -Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận -Học sinh tự làm chữa + = = + = Hoạt động 3: Thực hành Mt :Biết làm tính cộng phạm vi o Bài : tính -Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm -Cho học sinh làm vào Bài tập toán o Bài : Tính theo cột dọc -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu -học sinh tự làm chữa o Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ trống -Giáo viên hướng dẫn mẫu + … Tìm kết phép tính Lấy kết phép tính so sánh với số cho Luôn so từ trái qua phải -Cho học sinh nêu làm Giáo viên uốn nắn sửa sai o Bài : Viết phép tính thích hợp -Cho học sinh tự nêu cách làm -Học sinh làm miệng -Học sinh nêu mẫu - … + tính kết + Lấy so với ta điền dấu lớn -Nêu toán : Có chim thêm chim Hỏi có tất chim ? -Viết phép tính : + = -Giáo viên nhận xét đúng, sai 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học.- Dặn học sinh làm tập vào Bài tập toán - Học lại công thức cộng phạm vi theo chiều - Chuẩn bị ngày hôm sau Rút kinh nghiệm : -