Đang tải... (xem toàn văn)
I.Mục tiêu 1. Kiến thức. Trẻ 3 tuổi: Biết bật nhảy từ trên cao xuống 40 > 50 cm theo cô và trẻ lớn Trẻ 4,5 tuổi: Biết bật nhảy từ trên cao xuống 40 > 50 cm mà không chạm vào vạch 2. Kỹ năng. Giúp trẻ phát triển cơ chân Trẻ nhanh nhẹn và khéo léo. 3. Thái độ. Trẻ có tính kỷ luật tính tập thể. II.Chuẩn bị. Sân tập sạch sẽ. Dây thừng Quần áo trẻ gọn gàng
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐƯỜNG THỦY VÀ QUY ĐỊNH GIA GIAO THÔNG Tuần 3: ( Thời gian thực từ: 04/4-> 08/4/2016) Ngày soạn: 26/3/2016 Ngày dạy: 29/3/2016 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH B HOẠT ĐỘNG HỌC Bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50cm TC: Kéo co I.Mục tiêu Kiến thức - Trẻ tuổi: Biết bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50 cm theo cô trẻ lớn - Trẻ 4,5 tuổi: Biết bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50 cm mà không chạm vào vạch Kỹ - Giúp trẻ phát triển chân - Trẻ nhanh nhẹn khéo léo Thái độ - Trẻ có tính kỷ luật tính tập thể II.Chuẩn bị - Sân tập - Dây thừng - Quần áo trẻ gọn gàng III.Tiến hành Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát "Em qua ngã tư đường phố " - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Em qua ngã tư đường phố - Trong hát nói ai? - Bạn nhỏ - Bạn nhỏ chơi gì? - Chơi giao thông - Bạn nhỏ chơi giao thông đâu? - Ở ngã tư đường phố - Khi đèn đỏ bật lên bạn làm gì? - Dừng lại - Đèn xanh bật lên nào? - Nhanh qua đường - Khi tham gia giao thông bạn phải - Đội mũ bảo hiểm nào? - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe phải đội mũ bảo hiểm tuân thủ luật lệ giao thông, bên phải đường, lề đường, không xô đẩy 2.Khởi động: - Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu đi: Đi - Trẻ kiểu,chạy thường -> gót chân - >đi thường -> theo hiệu lệnh cô mũi bàn chân ->chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường - Trẻ xếp thành hàng để tập 3.Trọng động a Bài tập phát triển chung - Trẻ tập động tác tay - bụng - chân + Tay: tay trước lên cao + Bụng: Cúi gập người phía trước + Chân: Bật tiến phía trước b.Vận động bản: Bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50cm - Cô giới thiệu bài, hôm cô dạy cho lớp thể dục bài: Bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50cm - Cô làm mẫu lần + Lần 1: Không giải thích + Lần 2: Giới thiệu động tác TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn mắt nhìn thẳng lên phía trước tay cô chống hông có hiệu lệnh hô cô bật nhảy từ cao xuống từ 40-> đến 50 cm cho không chạm vào vạch bật nhảy xông cô cuối hàng đứng - Cô cho trẻ lên tập mẫu - Cô goi trẻ lên tập - Cho đội tập 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Các tập gì? - Chúng tập thể dục làm gì? - Cô củng cố giáo dục trẻ c Trò chơi: " Kéo co" - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nói lại cách chơi - luật chơi - Cô nói cách chơi - luật chơi + Cách chơi: - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cân sức cho trẻ cầm vào sợi dây đối diện nhau, cô cho trẻ đứng trước vạch chuẩn có hiệu lệnh hô dùng sức kéo dây thật mạnh phái bên + Luật chơi: Mỗi lần chơi đội thắng thưởng cờ, kết thức đội nhiều cờ đội đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 2-3 lần - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi - Trẻ xếp hàng để tập - Trẻ thực tập phát triển chung - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ nghe quan sát - trẻ lên tập - Trẻ lên tập - đội tập - Bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50cm - Để thể khỏe mạnh - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi- luật chơi - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Cô củng cố nhận xét trò chơi 4.Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân - Cho trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ hồi tĩnh - Trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Ca nô TCVĐ: Chi chi chành chành, ô tô chim sẻ CTYT: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ tuổi: Trẻ biết quan sát gọi tên ca nô theo trẻ lớn, biết chơi trò chơi cô giáo bạn - Trẻ tuổi : Biết quan sát gọi tên ca nô, biết chơi trò chơi - Trẻ tuổi: Biết quan sát gọi tên ca nô, số đặc diểm màu sắc ca nô, biết chơi trò chơi Kỹ - Trẻ ý quan sát ghi nhớ có mục đích - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Thái độ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II Chuẩn bị - Ca nô - Đồ chơi nhóm: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát " Em qua ngã tư đường - Trẻ hát phố" - Các vừa hát hát gì? - Em qua ngã tư đường phố - Trong hát nói ai? - Bạn nhỏ - Trong hát bạn nhỏ chơi gt đâu? - Ngã tư đường phố - Đèn đỏ em bé làm gì? - Dừng lại - Đèn xanh em bé nào? - Qua đường => Cô củng có giáo dục trẻ: - Trẻ lắng nghe 2: Quan sát có mục đích: Ca nô - Cô xuất ca nô đàm thoại với trẻ - Trẻ đàm thoại cô - Đây gì? - Ca nô - Ca nô phương tiện giao thông đường gì? - PTGT đường thủy - Ca nô có phận nào? - Đầu, khung - Đầu ca nô nào? - Nhọn - Ca nô có màu gì? - Màu trắng - Ca nô to hay bé? - To - Ca nô chạy đâu? - Ngoài ca nô có loại phương tiện giao thông chạy đường thủy? - Muốn cho ca nô bền lâu phải làm gì? - Có nghịch ca nô không? - Hỏi nhiều trẻ trả lời( cô cho trẻ vào ca nô) - Cô chốt lại, giáo dục trẻ: Đây ca nô, ca nô có màu trắng, ca nô phương tiện giao thông đường thủy, ca nô to Muốn cho ca nô bền lâu phải giữ gìn ca nô cẩn thận, không nghịch ca nô - Cô vừa quan sát gì? Trò chơi: * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi -> Cô củng cố lại */ Trò chơi vận động: ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi * Cách chơi: Cô kẻ đường kể rộng khoảng 20cm, bạn đóng vai lái xe ô tô bạn lại đóng vai chim sẻ kiến ăn lòng đường kêu chíp chíp, nghe thấy tiếng xe ô tô kêu pi pi chim sẻ phải chạy thật nhanh bên vỉa hè đường * Luật chơi: Chú chim chạy chậm bị ô tô chạm vào phải nhảy lò cò vòng thay bạn lái xe ô tô - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi - Cô củng cố nhận xét trò chơi Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu nhóm chơi cho trẻ tự chọn nhóm chơi trẻ thích * Nhóm 1: Hột hạt( Xếp chữ ) - Chạy đường thủy - Tàu thủy, thuyển - Xe đạp, xe máy - Phải giữ gìn cẩn thận - Không - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Ca nô - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi,luật chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi,luật chơi - Trẻ nghe - Trẻ nghe cô nói cách chơi - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chọn nhóm chơi trẻ thích * Nhóm 2: Khối nhựa( Xếp khối nhựa thành thành loại PTGT) * Nhóm 3: Sách tranh( Xem sách tranh chủ đề) - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ nhận xét chơi Kết thúc : - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Chơi bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng bãi để xe Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu loại PTGT Góc ngôn ngữ: xem tranh ảnh lô tô số loại PTGT Vệ sinh- ăn trưa- Ngủ trưa *SINH HOẠT CHIỀU I Dạy tăng cường tiếng việt: - Ôn từ, câu cũ: Tàu hỏa, toa tàu, đầu tàu câu: Đây tàu hỏa, Toa tàu dài, đầu tàu - Dạy từ mới: Ca nô, thuyền, tàu thủy - Mẫu câu mới: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to Mục tiêu: a Kiến thức - Trẻ tuổi: Nghe nói từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy câu: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to cô trẻ lớn - Trẻ 4-5 tuổi: Nghe nói từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy câu: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to - Trẻ nghe cô nói từ câu: Ca nô, thuyền, tàu thủy câu: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to - Trẻ nghe hiểu các từ: Ca nô, thuyền, tàu thủy câu: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to b Kỹ - Trẻ nghe nói hiểu nghĩa từ tiếng việt - Phát triển ngôn ngữ giáo tiếp tiếng việt cho trẻ lúc nới c Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu thích loại phương tiện giao thông gần gũi tuân thủ quy định tham gia giao thông Chuẩn bị - Ghé ngồi - Que - Các từ câu Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1, Gợi mở- Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô " - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói ai? - Em bé làm gì? - Ngoài ô tô biết phương tiện giao thông nào? - Ô tô, xe đạp, xe máy phương tiện chạy đâu? - Gọi phương tiện gt đường gì? - Ngoài phương tiện giao thông đường biết thêm phương tiện giao thông đường nữa? - Phương tiện giao thông thủy gồm có gì? - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ giao thông, bên phải đường, lề đường, không xô đẩy Ôn từ câu cũ - Tàu hỏa, toa tàu, đầu tàu câu: Đây tàu hỏa, Toa tàu dài, đầu tàu - Tổ chức cho trẻ ôn từ câu cũ 2- lần - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời Học từ mói câu - Học từ mới: Ca no, thuyền, tàu thủy - Mẫu câu: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to + Từ "Ca nô" câu" Ca nô chạy nhanh" - Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng - Cô xuất ca nô cho trẻ quan sát - Đây gì? - Ca nô chạy nào? - Hỏi nhiều trẻ trả lời - Cô giới thiệu từ - Cô đọc từ lần - Cô cho trẻ đọc - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời + Mẫu câu: "Ca nô chạy nhanh" - Cô đọc mẫu câu lần - Cho trẻ đọc - Em tập lái ô tô - Em bé - Lái xe - Xe đạp, xe máy - Đường - PTGT đường - Phương tiện giao thông đường thủy - Ca nô, tàu thủy, thuyền - Trẻ lắng nghe - Trẻ ôn từ câu cũ - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Ca nô - Chạy nhanh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô đọc lần - Cả lớp đọc từ lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ lần - Trẻ nghe cô đọc - Cả lớp đọc lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc mẫu câu lần - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi + Các từ: " Thuyền, tàu thủy câu: Thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to" - Tiến hành tương tự từ: " Ca nô" câu "Ca nô - Trẻ tiến hành tương tự chạy nhanh" từ * Thực hành nhóm - Cho trẻ ngồi quay mặt vào nói hỏi - Trẻ thực hành nhóm Luyện tập * Trò chơi: Cái biến - Cô nhắc lại tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi lại trẻ cách chơi - Trẻ nói cách - Cô nhắc lại cách chơi + Cách chơi: Cô dám tranh lên bản, cho trẻ chơi - Trẻ nghe cô nói cách trốn cô, cô cất tranh hỏi trẻ tranh biến chơi mất, cô trẻ đọc từ câu biến 2- lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời => Cô củng cố lại * Trò chơ: Thi xem tổ nhanh - Cô nhắc lại tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi - Trẻ nói cách- luật chơi - Cô nói lại cách chơi - luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đứng - Trẻ nghe cô nói cách thành hàng dọc, nhiệm vụ đội phải bật chơi qua vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu cô bỏ vào rổ mình, đội chọn nhiều, đội đội thắng - Luật chơi: Mối lần lên chọn lô tô - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời -> Cô củng cố lại - Trẻ lắng nghe * Kết thúc - Cô nhận xét học cho trẻ chơi - Trẻ chơi Ôn kiến thức sáng - Thể dục: Bật nhảy từ cao xuống 40 -> 50cm Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Hành vi thái độ Kiến thức, kỹ biện pháp: ******************************************** Ngày soạn: 27/3/2016 Ngày dạy: 29/3/2016 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH B HOẠT ĐỘNG HỌC Tách gộp nhóm có đối tượng thành phần cách khác khau I Mục tiêu kiến thức: - Trẻ tuổi: Tô màu mũ bảo hiểm với số lượng - Trẻ 4,5 tuổi: Biết tách gộp nhóm đồ vật có số lượng thành phần cách chia khác 2.kỹ năng: - Giúp trẻ phát triển tư ghi nhớ cho trẻ - Trẻ biết cách chia nhóm số lượng 3.Thái độ: - Trẻ biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông, biết chấp hành quy định tham gia giao thông II Chuẩn bị - Lô tô xe máy đủ cho cô trẻ - Các thẻ số từ 1-9 đủ cho trẻ thực hành III Tiến hành Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1: Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô " - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Em tập lái ô tô - Trong hát nói ai? - Em bé - Em bé làm gì? - Tập lái xe - Ngoài ô tô biết loại xe - xe đạp, xe máy Xe nữa? khách - Ô tô xe đạp, xe máy phương tiện chạy đâu? - Đường - Gọi phương tiện gt đường gì? - PTGT đường - Ngoài phương tiện giao thông đường - Đường thủy biết có loại PTGT đường nữa? - PTGT đường thủy gồm có gì? - Ca nô, tàu thủy - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Các loại phương tiện - Trẻ lắng nghe giao thông giúp lại dễ vfa giúp chúng chởi hàng Vì phải bảo vệ giữ gìn cẩn thận 2: Luyện thêm bớt phạm vi - Cô trẻ thăm quan cửa hàng bán số xe máy, cô cho trẻ nhận xét số lượng đồ dùng sau thêm bớt, tạo nhóm có số lượng - Cửa hàng bán gì? - Các xếp nhóm xe máy nhóm mũ bảo hiểm riêng cho cô nào? - Các đếm nhóm xe xem có xe tìm đặt thể số vào - Các đếm nhóm mũ xem có mũ tìm đặt thể số vào - Chúng nhìn xem có xe? - Có mũ? - nhóm với nhau? - Muốn cho nhóm mũ nhóm xe phải làm nào? - Cho trẻ mua thêm mũ đặt thẻ số tương ứng - Bây nhóm với nhau? - Bằng mấy? 3: Tách gộp nhóm có đối tượng thành nhóm cách khác - Trốn cô trốn cô - Cô xuất xe máy lên bảng hỏi trẻ cho trẻ đếm đạt thể số * Cô tách mẫu - Các nhìn lên bảng đếm xem có tất xe ? - Tương ứng với thể số mấy? - Cô tách xe thành phần - phần phần - Các đếm tìm đặt thể số vào phần nào? - Cô gộp lại lại tách thành phần - phần 2, phần - Cho trẻ đếm tìm đặt thể số - Xe máy mũ bảo hiển - Trẻ xếp - Trẻ đếm đặt thể số - Trẻ đếm đặt thể số - - - Không - Mua thêm mũ - Trẻ đặt thẻ số - Bằng - Đều - Trẻ trốn cô - Trẻ đếm đạt thể số - - Số - Trẻ quan sát - Trẻ đếm tìm đặt thể số - Trẻ quan sát - Trẻ đếm tìm đặt thể số - Rổ đây, rổ - Có xe máy - Trẻ xếp đếm * Trẻ tách theo ý thích - Tìm rổ, tìm rổ - Trong rổ có gì? - Chúng lấy tất xe máy xếp thành hàng ngang xếp thừ trái sang phải - Trẻ tách đếm xem có tất xe? - Bây tách cai xe làm - Trẻ trả lời phần theo ý thích cuả nào? - Sau lần tách cô hỏi kết trẻ tách VD: Con tách xe nào? - Cô mời có cách tách giống bạn 1-8, 27, 4-5 nhận xét - Sau cho trẻ gộp hai phần lại đếm Nói kết gộp lại - Cho trẻ tách theo ý thích trẻ 2-3 lần sau lần tách cô kiểm tra kết * Tách theo yêu cầu - Con chia xe máy làm phần cho phần phần đếm tìm thể số vào phần - Các thấy phần với nhau? - phần ? - Còn phần mấy? - Cho trẻ đếm đặt thể số? - Cho trẻ cất thẻ số gộp lại phần vào với nhau? + Tách lần - Các tách phần phần đến tìm đặt thể số? - Cô cho tách phần phần mấy? - Cho trẻ gộp lại phần đếm đặt thẻ số? + Tách lần - tách cho cô pần phần đếm đặt thẻ số vào phần? - Cô tách cho trẻ quan sát - phần với nhau? Cô gộp lại phần vào với - Cô vừa cho tách gộp nhóm có đối tượng? - Có cách tách? - Đó cách nào? * Mở rộng - Cô có nhiều cách tách, cô tách: 1- 1- 1- 2- 1- 4- - Cho trẻ cất xe vào rổ vừa cất vừa đếm Luện tập + Trò chơi: " Tìm nhà'' - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi - Trẻ gộp - Trẻ tách - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Không - Trẻ gộp gắn thẻ số - Trẻ trả lời - Trẻ cất đếm - Trẻ nghe - Trẻ chơi - đối tượng - cách tách - 1-8, 2- 7, 4-5 - Trẻ nghe quan sát - Trẻ cất đếm - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi luật chơi ô tô khách dùng để chở khách + Từ "Ô tô con" câu" Ô tô màu đỏ" - Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng - Cô xuất ô tô cho trẻ quan sát - Đây gì? - Ô tô màu gì? - Hỏi nhiều trẻ trả lời - Cô giới thiệu từ - Cô đọc từ lần - Cô cho trẻ đọc - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời + Mẫu câu: " Ô tô màu đỏ" - Cô đọc mẫu câu lần - Cho trẻ đọc - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi + Các từ: " Ô tô tải, ô tô khách câu: Ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách" - Tiến hành tương tự từ: " Ô tô con" câu "Ô tô màu đỏ" * Thực hành nhóm - Cho trẻ ngồi quay mặt vào nói hỏi Luyện tập * Trò chơi: Cái biến - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi - Cô nhắc lại cách chơi + Cách chơi: Cô dám tranh lên bản, cho trẻ chơi trốn cô, cô cất tranh hỏi trẻ tranh biến mất, cô trẻ đọc từ câu biến 2- lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi => Cô củng cố lại * Trò chơ: Thi xem tổ nhanh - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi - Cô nói lại cách chơi - luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc, nhiệm vụ đội phải bật qua vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu cô bỏ vào rổ mình, đội chọn nhiều, - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Ô tô - Màu đỏ - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô đọc lần - Cả lớp đọc từ lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ lần - Trẻ nghe cô đọc mẫu câu - Cả lớp đọc lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc mẫu câu lần - Trẻ tiến hành tương tự từ - Trẻ thực hành nhóm - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách - Trẻ nghe cô nói cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách- luật chơi - Trẻ nghe cô nói cách chơi đội đội thắng - Luật chơi: Mối lần lên chọn lô tô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi -> Cô củng cố lại * Kết thúc - Cô nhận xét học cho trẻ chơi Ôn kiến thức sáng - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Thơ: Xe cần cẩu Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Hành vi thái độ Kiến thức, kỹ biện pháp: ******************************************************* Ngày soạn:29/3/2016 Ngày dạy:31/3/2016 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH B HOẠT ĐỘNG HỌC Trò chuyện đường thủy số quy định tham gia giao thông I Mục Tiêu Kiến thức - Trẻ 3-4 tuổi: Biết phân loại loại biển báo quy định tham gia giao thông trẻ lớn - Trẻ tuổi: Phân loại loại biển báo quy định tham gia giao thông Kỹ - Trẻ biết quan sát, ghi nhớ có mục đích - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại ptgt, biết cách tham gia giao thông II Chuẩn bị: - Tranh ảnh - Hệ thống câu hỏi III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô DK hoạt động trẻ 1: Gợi mở - Cô cho trẻ hát "Em tập lái ô tô " - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Trẻ trò chuyện cô - Trong hát nói ai? - Bạn nhỏ - Em bé tập lái xe gì? - Trẻ trả lời - Ngoài ô tô biết phương tiện - Trẻ kể giao thông nào? - Xe đạp, xe máy, ô tô phương tiện chạy đâu? - Chạy đường - Gọi phương tiện gt đường gì? - Đường - Ngoài phương tiện giao thông đượng - Đường thủy biết có loại phương tiện giao thông đường nữa? - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe phải tuân thủ luật lệ giao thông, bên phải đường, lề đường, không xô đẩy 2: Quan sát- đàm thoại - Cô chia lớp thành nhóm * Nhóm 1: Đèn tín hiệu giao thông *Nhóm : Tàu thủy *Nhóm 3: Khi qua đường có người lớn dắt - Đại diện nhóm lên lấy hộp quà - Trẻ lên láy tranh - Cô đến nhóm gợi ý hỏi trẻ *Nhóm 1: Đèn tín hiệu giao thông - Nhóm có tranh vẽ ? - Đèn tín hiệu - Bức tranh có tín hiệu đèn màu ? - Đèn xanh, đỏ, vàng - Màu xanh ? - Nhanh qua đường - Màu đỏ phải làm ? - Dừng lại - Màu vàng ? - Chuẩn bị * Nhóm 2,3 tương tự - Đã hết thảo luận mời nhóm lên trình bày - Trẻ lên trình bày * Nhóm : - Trẻ bổ xung ý kiến - Trẻ lên nói tranh - Có nhóm bổ xung ý kiến - Tranh -> Cô củng cố lại - Chúng quan sát xem bàn cô có gì? - Trẻ quan sát trả lời - Bức tranh có tín hiệu đèn màu ?( cho nhiều trẻ trả lời) - Màu xanh ? - Màu đỏ phải làm ? - Màu vàng ? > Cô củng cố lạ giáo dục trẻ *Nhóm : Tàu thủy *Nhóm 3: Khi qua đường có người lớn dắt - Tương tự nhóm => Cô củng cố giáo dục trẻ - Hôm cô trò chuyện gì? 3: Trò chơi: Về nhà - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi- luật chơi - Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi trẻ tên trò chơi? - Cô bao quát động viên trẻ chơi Kết thúc -Cô củng cố nhận xét học,giáo dục trẻ cho trẻ chơi - Được - Dừng lại - Đi chậm - Trẻ trình bày tương tự - TC đường thủy sô quy định tham gia giao thông - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi- luật chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TCVĐ: Lộn cầu vồng, mèo đuổi chuột CTYT: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ tuổi: Biết số ptgt Biết chơi trò chơi cô giáo bạn - Trẻ tuổi: Biết số ptgt , Biết chơi trò chơi - Trẻ tuổi : Biết số ptgt, Biết chơi trò chơi Kỹ - Trẻ vận động nhanh nhẹn hoạt động chơi trò chơi - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II Chuẩn bị - Đồ dùng, đồ chơi cho trẻ chơi theo nhóm III Tiến hành Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát hát "Em tập lái ô tô" - Trẻ hát - Các vừa hát hát gì? - Em tập lái ô tô - Bài hát nói đến ai? - Em bé làm gì? - Ô tô PTGt đường gì? =>Cô củng cố, giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi trò chơi 2: Trò chơi: * Trò chơi: Lộn cầu vồng - Cô nói tên trò chơi - Cô hỏi cách chơi- luật chơi - Cô nói lại cách chơi- luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi * TC vận động: Mèo đuổi chuột - Cô nói tên trò chơi - Cô hỏi cách chơi- luật chơi - Cô nói lại cách chơi- luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi - Cô động viên, khuyến khích, giúp đỡ trẻ nhỏ, yếu 3: Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu nhóm chơi, cho trẻ tuej chọn nhóm trẻ thích * Nhóm 1: Chơi xếp hình từ hột hạt * Nhóm : Chơi với khối nhựa * Nhóm 3: Xem sách tranh - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi => Cô nhận xét học ,cho trẻ chơi - Em bé - Tập lái xe - Đường - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi- luật chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi- luật chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ nhóm chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC Góc phân vai: Chơi bán hàng Góc xây dựng: Xây dựng bãi để xe Góc nghệ thuật: Vẽ tô màu loại PTGT Góc ngôn ngữ: xem tranh ảnh lô tô số loại PTGT Vệ sinh- ăn trưa- Ngủ trưa * SINH HOẠT CHIỀU Dạy tăng cường tiếng việt: - Ôn từ, câu cũ: Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách MC: Ô tô màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách - Dạy từ mới: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm - Mẫu câu: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào Mục tiêu: a Kiến thức: - Trẻ tuổi: Nghe nói từ: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm MC: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không cô trẻ lớn - Trẻ 4-5 tuổi: Nghe nói từ: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm MC: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào - Trẻ nghe cô nói từ câu: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm MC: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào - Trẻ nghe hiểu các từ: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm MC: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào b Kỹ - Trẻ nghe nói hiểu nghĩa từ tiếng việt - Phát triển ngôn ngữ giáo tiếp tiếng việt cho trẻ lúc nới c Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu thích loại phương tiện giao thông gần gũi tuân thủ quy định tham gia giao thông Chuẩn bị - Ghé ngồi - Que - Các từ câu Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1, Gợi mở- Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát "Em qua ngã tư đường phố " - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Em qua ngã tư đường phố - Trong hát nói ai? - Bạn nhỏ - Bạn nhỏ chơi gì? - Chơi giao thông - Bạn nhỏ chơi giao thông đâu? - Ngã tư đường phố - Khi đèn đỏ bật lên bạn làm gì? - Dừng lại - Đèn xanh bật lên nào? - Được - Khi tham gia giao thông bạn phải - Đội mũ bảo hiểm nào? - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khi tham gia giao - Trẻ lắng nghe thông phải đội mũ bảo hiểm tuân thủ luật lệ giao thông, bên phải đường, lề đường, không xô đẩy Ôn từ câu cũ - Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách câu: Ô tô màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách - Tổ chức cho trẻ ôn từ câu cũ 2- lần - Trẻ ôn từ câu cũ - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời Học từ mói câu - Học từ mới: Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm - Mẫu câu mới: Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào + Từ "Lòng đường" câu" Lòng đường giữa" - Cho trẻ chơi trời tối, trời sáng - Cô xuất tranh lòng đường cho trẻ quan sát - Đây gì? - Lòng đường nằm đâu? - Hỏi nhiều trẻ trả lời - Cô giới thiệu từ - Cô đọc từ lần - Cô cho trẻ đọc - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời + Mẫu câu: " Lòng đường giữa" - Cô đọc mẫu câu lần - Cho trẻ đọc - Cô ý sửa sai phát âm cho trẻ kịp thơi + Các từ: " vỉa hè, đường cấm câu: vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào" - Tiến hành tương tự từ: " Lòng đường" câu "Lòng đường giữa" * Thực hành nhóm - Cho trẻ ngồi quay mặt vào nói hỏi Luyện tập * Trò chơi: Cái biến - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi - Cô nhắc lại cách chơi + Cách chơi: Cô dám tranh lên bản, cho trẻ chơi trốn cô, cô cất tranh hỏi trẻ tranh biến mất, cô trẻ đọc từ câu biến 2- lần - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi => Cô củng cố lại * Trò chơ: Thi xem tổ nhanh - Cô nhắc lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi - Cô nói lại cách chơi - luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Lòng đường - Ở - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe cô đọc lần - Cả lớp đọc từ lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc từ lần - Trẻ nghe cô đọc mẫu câu - Cả lớp đọc lần - Tổ, nhóm, cá nhân đọc mẫu câu lần - Trẻ tiến hành tương tự từ - Trẻ thực hành nhóm - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách - Trẻ nghe cô nói cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách- luật chơi - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đứng - Trẻ nghe cô nói cách thành hàng dọc, nhiệm vụ đội phải bật chơi qua vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu cô bỏ vào rổ mình, đội chọn nhiều, đội đội thắng - Luật chơi: Mối lần lên chọn lô tô - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Cô hỏi lại trẻ tên trò chơi - Trẻ trả lời -> Cô củng cố lại - Trẻ lắng nghe * Kết thúc - Cô nhận xét học cho trẻ chơi - Trẻ chơi Làm quen kiến thức - TH: Xé dán cột đèn giao thông Vệ sinh - Nêu gương - Trẻ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Hành vi thái độ Kiên thức, kỹ biện pháp: ******************************************** Ngày soạn:30/3/2016 Ngày dạy: 01/4/2016 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH B HOẠT ĐỘNG HỌC Xé dán cột đèn giao thông( mẫu) I Mục tiêu * Kiến thức - Trẻ 3,4 tuổi: Biết thể khéo léo đôi bàn tay để dán cột đèn giao thông - Trẻ tuổi: Biết thể khéo léo đôi bàn tay để xé dán cột đèn giao thông * Kỹ - Trẻ biết xé dán cột đèn giao thông - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động * Thái độ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II Chuẩn bị - Tranh xé dán cột đèn giao thông - Giấy A4, giấy màu cho trẻ xé dán - Giá trưng bầy sản phẩm III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1: Gợi mở gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ PTGT - Trẻ trò chuyện - Chúng biết PTGT đường gì? cô - Ô tô, xe máy PTGT đường gì? - Đường - Ngoài biết ngững PTGT đường - Đường thủy, hàng nữa? không - Khi tham gia GT phải ntn? - Trẻ trả lời => Cô củng cố giáo dục trẻ - Trẻ lắng nghe 2: Quan sát thảo luận tranh - Cô xuất tranh cho trẻ quan sát trẻ thảo luận tranh - Cô có tranh đây? - Cột đèn giao thông - Con có nhận xét tranh này? - Trẻ trả lời - Con có nhận xét cách xé dán cô? - Chúng xé dán nào? - Đẹp - Bố cục tranh sao? - Màu vàng + Cô xé dán cột đèn gì? Dán nào? - Cột đèn giao thông + Cô xé dán phần trước? Phần sau? - Cột đèn trước + Để cột đèn giao thông thêm đẹp cô phải làm gì? - Trẻ trả lời * Cô xé dán mẫu - Cô vừa làm cô vừa phân tích cách xé dán: Đầu tiên cô - Trẻ lắng nghe quan xé dán cột đèn trước, cô xé dán chân cột đèn sát sau, cô dán thẳng, để cột đèn giao thông thêm đẹp cô xé dán đèn vào cột 3: Trẻ thực - Cô cho trẻ chỗ ngồi - Trẻ nói cách ngồi - Cho trẻ nhắc lại cách cầm bút tư ngồi - Trẻ nghe - Tổ chức cho trẻ xé dán - Trẻ xé dán - Hướng dẫn động viên trẻ nhút nhát - Cô bao quát khuyến khích trẻ hoàn thành xong tác phẩm 4: Trưng bầy sản phẩm - Cô cho trẻ mang lên trưng bầy giá treo tranh - Cho -3 trẻ lên nhận xét bạn - Trẻ nhận xét - Con thích nhất? - Trẻ nói trẻ thích - Vì thích? - Con giới thiệu cho bạn biết nào? - Trẻ giới thiệu - Cô nhận xét chung tất - Tuyên dương trẻ hoàn thành bài, động viên khuyến khích trẻ chưa hoàn thành - Cho trẻ đọc thơ "Cô dạy con" chơi - Trẻ đọc thơ chơi C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QSCMĐ: Thuyền TCVĐ: Chi chi chành chành , ô tô chim sẻ CTYT: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ tuổi: Biết quan sát gọi tên thuyền, biết thuyền chạy đường thủy theo trẻ lớn cô giáo - Trẻ 4, tuổi: Biết quan sát gọi tên thuyền, biết thuyền chạy đường thủy Kỹ - Trẻ ý quan sát ghi nhớ có mục đích - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ Thái độ - Trẻ biết yêu quý bảo vệ phương tiện giao thông, biết chấp hành luật lệ tham gia giao thông II Chuẩn bị - Tranh thuyền - Đồ chơi nhóm: Hột hạt, khối nhựa, sách tranh III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1: Ổn định tổ chức: - Cô trẻ hát " Em qua ngã tư đường - Trẻ hát phố" - Các vừa hát hát gì? - Em qua ngã tư đường phố - Trong hát bạn nhở chơi gt đâu? - Ở ngã tư đường phố - Đèn đỏ em bé làm gì? - Dừng lại - Đèn xanh em bé nào? - Qua đường => Cô củng có giáo dục trẻ: - Trẻ lắng nghe 2: Quan sát có mục đích: Thuyền - Cô xuất tranh thuyền đàm thoại với trẻ - Trẻ đàm thoại cô - Cô có - Thuyền - Thuyền có phận nào? - Đầu thuyền, thân thuyền, đuôi thuyền - Thuyền chạy đâu? - Trên đường thủy - Đầu thuyền nào? - Hơi nhọn - Đuôi thuyền nào? - Hơi nhọn - Thuyền nhỏ hay to? - Thuyền nhỏ - Truyền dùng để làm gì? - Ngoài thuyền biết thêm PTGt nữa? - Muốn cho thuyền bền lâu phải làm gì? - Hỏi nhiều trẻ trả lời( cô cho trẻ vào thuyền) - Cô chốt lại, giáo dục trẻ: - Cô vừa quan sát gì? Trò chơi: * Trò chơi: Chi chi chành chành - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi - Cô nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi */ Trò chơi vận động: ô tô chim sẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ cách chơi luật chơi - Cô nhắc lại cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi - Cô củng cố nhận xét trò chơi Chơi theo ý thích - Cô giới thiệu nhóm chơi, cho trẻ tự chọn nhóm chơi trẻ thích * Nhóm 1: Chơi với hột hạt * Nhóm 2: Chơi với khối nhựa * Nhóm 3: Xem sách tranh - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ nhận xét chơi Kết thúc : - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi - Để chởi người qua sông - Ca nô, tàu thủy - Giữ gìn cẩn thận - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Thuyền - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói cách chơi,luật chơi - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chọn nhóm chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi D ÔN TIẾNG VIỆT TRONG TUẦN - Ôn từ tuần: Ca no, thuyền, tàu thủy, Đèn đỏ, đèn vàng , đèn xanh , Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách, Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm - Ôn câu tuần: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to, Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh đi, Ô tô màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách, Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào Mục tiêu: a Kiến thức - Trẻ tuổi: Nghe nói từ câu tuần cô trẻ lớn - Trẻ 4-5 tuổi: nghe nói từ tuần - Trẻ nghe cô nói từ câu tuần - Nghe hiểu các từ câu tuần b Kỹ - Trẻ nói nghe hiểu nghĩa từ tiếng việt - Phát triển ngôn ngữ giao tiếp tiếng việt cho trẻ lúc nơi * Ký - Rèn trẻ nói nghe hiểu nghĩa từ tiếng việt cho trẻ - Giao tiếp ngôn ngữ tiếng việt cho trẻ lúc nơi Giáo dục: - Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại phương tiện giao thông Chuẩn bị - Ghế ngồi, - Các từ câu tuần Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ 1, Gọi mở- Gây hứng thú - Cô trẻ hát " Em tập lái ô tô" - Trẻ hát - Cô vừa hát hát gì? - Em tập lái ô tô - Trong hát nói ai? - Em bé - Em bé tập lái xe gì? - Lái xe ô tô - Ngoài ô tô biết phương tiện - Xe đạp, xe máy giao thông nào? - Xe đạp, xe máy phương tiện chạy đâu? - Trên đường - Gọi phương tiện gt đường gì? - Đường - Cô chốt lại giáo dục trẻ: Khi tham gia giao thông - Trẻ nghe phải tuân thủ luật lệ giao thông, bên phải đường, lề đường, không xô đẩy Ôn luyện từ câu tuần - Các từ: Ca no, thuyền, tàu thủy, Đèn đỏ, đèn vàng , đèn xanh , Ô tô con, ô tô tải, ô tô khách, Lòng đướng, vỉa hè, đường cấm - Các câu tuần: Ca nô chạy nhanh, thuyền chạy đường thủy, tàu thủy to, Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh đi, Ô tô màu đỏ, ô tô tải màu xanh, ô tô khách dùng để chở khách, Lòng đường giữa, vỉa hè giành cho người bộ, đường cấm không vào - Cho trẻ ôn lại từ câu 2-3 lần - Trẻ ôn từ câu - Cô sửa sai phát âm cho trẻ kịp thời Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi thi xem tổ nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi lại trẻ cách chơi- luật chơi - Cô nói lại cách chơi -luật chơi + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đứng thành hàng dọc, nhiệm vụ đội phải bật qua vòng lên chọn lô tô theo yêu cầu cô - Luật chơi: Đội lấy nhiều đội đội thắng cuộc, lần lên đucợ chọn lô tô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát trẻ chơi - Hỏi lại trẻ tên trò chơi -> Cô củng cố lại Kết thúc - Cô nhận xét học- cho trẻ chơi - Trẻ nói cách chơi- luật chơi - Trẻ nghe cô nói cách chơi - Trẻ nghe cô nói luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ chơi Vệ sinh – nêu gương - trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khoẻ: Hành vi thái độ Kiến thức, kỹ biện pháp: ***************************************** ĐÓNG CHỦ ĐỀ I Mục đích - Tổng kết chủ đề PTGT tạo hứng thú kích thích trẻ khám phá chủ đề tượng tự nhiên II Tiến hành * Cô tổng kết, giúp trẻ nhớ lại điều khám phá chủ đề: + Các kể cho cô giáo số PTGT đường bộ, đường hàng không, đường thủy mà biết ? + Các biết PTGT đường nào? + Xe đạp, xe máy, xe ô tô PTGT đường gì? + Máy bay PTGT đường gì? + Tàu thủy, ca nô PTGT đường gì? - Cho trẻ hát vang hát có liên quan đến chủ đề: Đường em đi, em qua ngã tư đường phố, em tập lái ô tô - Cho trẻ nghe câu chuyện: Vì thỏ cụt đuôi, cho trẻ đọc thơ: Xe cần cẩu - Cho trẻ quan sát tranh trẻ vẽ - Giới thiệu chủ đề mới, cô trẻ cất sản phẩm, tranh ảnh chủ đề cũ ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ I MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ A.Các mục tiêu trẻ thực tốt - Phát triển thể chất trẻ đạt 100% - Trẻ biết cách cầm bút để, tô , vẽ, nặn , - Trẻ nhận biết số PTGT đường bộ, đường hàng không, đường thủy , biết số quy định tham gia giao thông - So sánh chiều rộng đối tượng, Đếm đến 9, nhận biết chữ số 9, số thứ tự phạm vi 9, Tách gộp nhóm có đối tượng thành phần cách khác - Biết giao tiếp với cô tiếng việt B Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp, lí - Một số trẻ biết tiếng việt, trẻ người dân tộc thiểu số - Một số trẻ bé chưa giao tiếp với cô tiếng việt , trẻ bất đồng ngôn ngữ nhận thức chậm : Sương, Lê, Sua, Hồng, Tình I Nội dung chủ đề a Các nội dung trẻ thực tốt - Dạy hát , trẻ biết hát theo giai điệu hát biết biểu lộ cảm xúc đọc thơ - Trẻ nhận biết số PTGT đường bộ, đường hàng không, đường thủy , biết số quy định tham gia giao thông - Biết tập theo hiệu lệnh cô b Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp , lí - Trò chơi : Vì trò chơi khó trẻ dân tộc thiểu số nên chưa phù hợp tiếp thu trẻ chậm c Kĩ mà 30% trẻ lớp chưa đạt , lí - Kĩ cầm bút: Một số trẻ lớp lần đầu II Tổ chức hoạt động chủ đề a Hoạt động học * Hoạt động học trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả - Hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình, hoạt động văn học đọc thơ, Hoạt động góc , trẻ tham gia tích cực hứng thú với tiết học * Hoạt động học nhiều trẻ tỏ không hứng thú , không tích cực tham gia, lí - Hoạt động toán, văn học kể chuyện trẻ tỏ không hứng thú trẻ dân tộc thiểu số bất đồng ngôn ngữ c Việc tổ chức chơi lớp * Số lượng , bố trí khu vực hoạt động ( không gian , diện tích, trang trí.) - Bố trí góc chơi chưa phù hợp với chủ đề, diện tích chật ,trang trí theo chủ đề * Sự giao tiếp trẻ, nhóm chơi: việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ - Trẻ biết liên kết vai chơi với , biết liên kết góc với nhau, trẻ chưa biết chơi cô đến chơi gợi ý cho trẻ chơi * Thái độ trẻ chơi - Trẻ chơi đoàn kết , không tranh dành đồ chơi bạn d Việc tổ chức chơi trời * Số lượng buổi chơi trời tổ chức - Số lượng buổi chơi: 15 buổi - Số lượng , chủng loại đồ chơi - 10, sách chuyện , gỗ nhựa * Vị trí chỗ trẻ chơi - Trẻ chơi sân lớp học thoáng mát * Vấn đề an toàn, vệ sinh khu vực hoạt động - Không để trẻ leo trèo cây, không đẻ trẻ nghịch bẩn khu vực chơi sân lớp học * Khuyên khích trẻ hoạt động giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp - Khuyến khích trẻ giao tiếp với chơi với không chơi riêng rẽ III Những vấn đề cần lưu ý a Về sức khỏe trẻ ( Những trẻ nghỉ nhiều có vấn đề vệ sinh) - Khuyến khích trẻ tập thể dục ăn uống đầy đủ để thể khỏe mạnh - Những trẻ nghỉ nhiều cô cần đến nhà vận động phụ huynh cho học - Giáo dục trẻ thường xuyên vệ sinh cá nhân trước đến lớp b Chuẩn bị phương tiện ,học liệu, đồ chơi, cô trẻ - Vận động phụ huynh đưa đến lớp để an toàn cho trẻ Đồ dùng cô trẻ phải đầy đủ phù hợp với chủ đề chủ điểm IV Lưu ý để việc triển khai chủ đề sau tốt - Chuẩn bị đồ dùng cô trẻ đầy đủ phù hợp với chủ đề - Soạn giảng dõ dàng, bố trí góc chơi hấp dẫn với trẻ ... ******************************************************* Ngày soạn:29 /3/ 2 016 Ngày dạy: 31 / 3/ 2 016 A ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH B HOẠT ĐỘNG HỌC Trò chuyện đường thủy số quy định tham gia giao thông I Mục Tiêu Kiến thức - Trẻ 3- 4 tuổi: Biết phân... chạy đâu? - Đường - Gọi phương tiện gt đường gì? - PTGT đường - Ngoài phương tiện giao thông đường - Đường thủy biết có loại PTGT đường nữa? - PTGT đường thủy gồm có gì? - Ca nô, tàu thủy - Cô... phương tiện chạy đâu? - Đường - Gọi phương tiện gt đường gì? - PTGT đường - Ngoài phương tiện giao thông đường - Đường thủy biết có loại PTGT đường nữa? - PTGT đường thủy gồm có gì? - Cô chốt