Đang tải... (xem toàn văn)
C¸ch ph¸t ©m LƯU Ý: ✓ Thoải mái cơ miệng ✓ Hãy tập thói quen đọc đúng từ vựng mới ngay từ đầu ✓ Không phạm phải các lỗi phổ biến của người đi trước ✓ Đừng sợ xấu ✓ Hãy giữ vững lập trường ✓ Kiên trì luyện tập đều đặn ✓ Ghi âm lại giọng nói của bạn ✓ Tìm người hỗ trợ hướng dẫn Các nguyên âm: ʌ, ɑ:, æ, e, ə, ɜ:, ɪ, i:, ɒ, ɔ:, ʊ, u:, aɪ, aʊ, eɪ, oʊ, ɔɪ, eə, ɪə, ʊə Các phụ âm: b, d, f, g, h, j, k, l, m, n, ŋ, p, r, s, ʃ, t, tʃ, θ, ð, v, w, z, ʒ, dʒ 1. ÂM ʌ Hình dáng của môi: Miệng mở khá rộng, hàm dưới đưa xuống thoải mái, tự nhiên. Hướng đưa của lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái như khi phát âm các nguyên âm trong tiếng Việt; hơi đưa về phía sau so với âm æ Độ cao của lưỡi: Cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 2. ÂM ɑ: Hình dáng của môi: Môi mở thật rộng, hàm dưới đưa xuống một chút Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào trong khoang miệng Độ cao của lưỡi: Phía cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới Độ dài của âm: Âm dài. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi từ phía trong miệng ra tự do không bị cản, có thể kéo dài. 3. ÂM æ Hình dáng của môi: Miệng mở rộng sang hai bên hết cỡ, hàm dưới đưa xuống hết cỡ Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng Độ cao của lưỡi: Cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 4. ÂM e Hình dáng của môi: Miệng mở khá rộng sang hai bên, hàm dưới đưa xuống một chút Hướng đưa của lưỡi : Mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng Độ cao của lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng giữa trong khoang miệng Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 5. ÂM ə Hình dáng của môi: Môi, miệng và hàm mở tự nhiên, thoải mái Hướng đưa của lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái như khi phát âm các nguyên âm trong tiếng Việt Độ cao của lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng giữa trong khoang miệng, thấp hơn một chút so với âm ɜː Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 6. ÂM ɜ: Hình dáng của môi: Môi, miệng và hàm mở tự nhiên, thoải mái Hướng đưa của lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái như khi phát âm các nguyên âm trong tiếng Việt Độ cao của lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng giữa trong khoang miệng Độ dài của âm: Âm dài. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản, có thể kéo dài 7. ÂM ɪ Hình dáng của môi: Không tròn môi, miệng mở rộng sang hai bên nhưng không rộng bằng âm i:, khoảng cách môi trên và môi dưới mở hơn một chút so với âm i: Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng, nhưng hơi lùi về sau hơn âm i: Độ cao của lưỡi: Phía đầu lưỡi cong nhẹ, đưa lưỡi lên cao gần ngạc trên Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 9. ÂM ɒ Hình dáng của môi: Môi mở khá tròn, môi dưới hướng ra ngoài, hàm dưới đưa xuống Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào trong khoang miệng Độ cao của lưỡi: Phía đầu lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới, thấp hơn một chút so với âm ɔ: Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản. 10. ÂM i: Hình dáng của môi: Không tròn môi, miệng mở rộng sang hai bên, khoảng cách môi trên và môi dưới hẹp Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng Độ cao của lưỡi: Phía đầu lưỡi cong, đưa lên gần ngạc trên, lưỡi chạm vào hai thành răng trên Độ dài của âm: Âm dài. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi ra tự do không bị cản, có thể kéo dài 11. ÂM ɔ: Hình dáng của môi: Môi mở thật tròn, cả môi trên và môi dưới hướng ra ngoài, hàm dưới đưa xuống Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào trong khoang miệng Độ cao của lưỡi: Phía cuống lưỡi nằm khoảng giữa trong khoang miệng, phía đầu lưỡi đưa thấp xuống Độ dài của âm: Âm dài. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi từ phía trong miệng ra tự do không bị cản, có thể kéo dài. 12. ÂM ʊ Hình dáng của môi: Môi mở khá tròn, hướng ra ngoài, bè hơn một chút so với âm u: Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa khá sâu vào trong khoang miệng, không sâu bằng âm u: Độ cao của lưỡi: Phía cuống lưỡi cong, đưa lên cao gần ngạc trên, thấp hơn âm u: một chút Độ dài của âm: Âm ngắn. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi từ phía trong miệng ra tự do không bị cản. 13. ÂM u: Hình dáng của môi: Môi mở tròn, hướng ra ngoài Hướng đưa của lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào trong khoang miệng Độ cao của lưỡi: Phía cuống lưỡi cong, đưa lên cao gần ngạc trên Độ dài của âm: Âm dài. Khi phát âm, dây thanh rung, luồng hơi đi từ phía trong miệng ra tự do không bị cản, có thể kéo dài 14. ÂM aɪ Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm sau a: sang âm trước ɪ Khi bắt đầu, miệng mở rộng hết cỡ, hàm dưới đưa xuống hết cỡ, ngay sau đó, hàm dưới khép lại, miệng mở rộng sang hai bên. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào trong khoang miệng và phía cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới, ngay sau đó, đưa lưỡi ra phía trước khoang miệng và hướng lên gần ngạc trên. 15. ÂM aʊ Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm trước æ sang âm sau ʊ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên hết cỡ, hàm dưới đưa xuống hết cỡ, ngay sau đó, hàm dưới khép lại, miệng mở tròn. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng và đưa xuống thấp gần ngạc dưới, ngay sau đó, đưa lưỡi vào trong khoang miệng và hướng lên gần ngạc trên. 16. ÂM eɪ Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm trước e sang âm trước ɪ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, hàm dưới đưa xuống một chút, ngay sau đó, hàm dưới khép lại, miệng vẫn mở rộng sang hai bên. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa ra phía trước và nằm ở giữa khoang miệng, ngay sau đó, đưa lưỡi lên gần ngạc trên, vẫn hướng ra phía trước. 17. ÂM ɔɪ Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm sau ɔ: sang âm trước ɪ Khi bắt đầu, miệng mở thật tròn, hàm dưới đưa xuống, ngay sau đó, hàm dưới khép lại, miệng mở rộng sang hai bên. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào trong khoang miệng và nằm ở giữa khoang miệng, ngay sau đó, đưa lưỡi ra phía trước khoang miệng và hướng lên gần ngạc trên. 18. ÂM eə Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm trước e sang âm giữa ə. Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, hàm dưới đưa xuống một chút, ngay sau đó, miệng hơi khép lại, môi mở ra tự nhiên. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa ra phía trước và nằm ở giữa khoang miêng, ngay sau đó, đưa lưỡi lùi vào giữa khoang miệng. 19. ÂM ɪə Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm trước ɪ sang âm giữa ə. Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, ngay sau đó, miệng hơi khép lại, môi mở ra tự nhiên. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa ra phía trước khoang miệng và hướng lên trên, ngay sau đó, đưa lưỡi lùi vào giữa khoang miệng. 20. ÂM ʊə Hình dáng của miệng: Chuyển từ âm sau ʊ sang âm giữa ə Khi bắt đầu, môi mở khá tròn, hơi bè, hướng ra ngoài, ngay sau đó, miệng hơi mở ra. Hướng đưa của lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào phía trong khoang miệng và hướng lên gần ngạc trên, ngay sau đó, đưa lưỡi lùi về giữa khoang miệng. 21. ÂM b Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, hai môi mím lại thật chặt, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, hai môi mở ra thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ không rung. 22. ÂM d Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, lưỡi chạm vào mặt trong của răng trên, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ không rung. 23. ÂM f Vị trí cấu âm: Răng cửa trên chạm vào môi dưới. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa môi và răng. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 24. ÂM g Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, cuống lưỡi chạm vào phía trong của ngạc trên, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ không rung. 25. ÂM h Vị trí cấu âm: Lưỡi không chạm vào ngạc trên của miệng. Phương thức cấu âm: Nhanh chóng đẩy thật nhiều luồng hơi ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 26. ÂM j Vị trí cấu âm: Miệng mở sang hai bên, lưỡi đưa ra phía trước, giống như khi phát âm i: Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, từ từ hạ lưỡi và hạ cằm xuống và phát âm ə. Lưỡi có cảm giác rung khi phát âm. Chú ý không chạm lưỡi vào ngạc trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 27. ÂM k Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, cuống lưỡi chạm vào phía trong của ngạc trên, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 28. ÂM l Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi uốn cong chạm vào ngạc trên, ngay sau răng cửa. Phương thức cấu âm: Luồng hơi đi xung quanh mặt lưỡi. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 29. ÂM m Vị trí cấu âm: Hai môi mím lại để chặn luồng hơi đi vào miệng. Phương thức cấu âm: Luồng hơi từ mũi đi ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 30. ÂM n Vị trí cấu âm: Lưỡi chạm vào ngạc trên, ngay sau răng cửa, để chặn luồng hơi đi vào miệng. Phương thức cấu âm: Luồng hơi từ mũi đi ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 31. ÂM ŋ Vị trí cấu âm: Miệng mở, cuống lưỡi chạm vào ngạc trên để chặn luồng hơi đi vào miệng. Phương thức cấu âm: Luồng hơi từ mũi đi ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 32. ÂM p Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, hai môi mím lại thật chặt, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, hai môi mở ra thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 33. ÂM r Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi lùi vào phía trong khoang miệng. Hai cạnh lưỡi chạm vào hai bên hàm răng trên. Phương thức cấu âm: Luồng hơi đi trong miệng và lưỡi có cảm giác rung khi phát âm. Chú ý đầu lưỡi không chạm vào ngạc trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung. 34 ÂM s Vị trí cấu âm: Lưỡi chạm vào mặt trong của răng cửa trên, đầu lưỡi đưa ra ngoài gần chạm vào ngạc trên. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa đầu lưỡi và răng cửa trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 35. ÂM ʃ Vị trí cấu âm: Mặt lưỡi chạm vào hai hàm răng trên, đầu lưỡi hơi cong và đưa vào trong khoang miệng một chút. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa đầu lưỡi và hàm răng trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 36. ÂM t Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, lưỡi chạm vào mặt trong của răng trên, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng hơi thoát ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 37. ÂM tʃ Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi chạm vào ngạc trên, luồng hơi đẩy ra phía trước khoang miệng. Phương thức cấu âm: Hạ lưỡi xuống và từ từ đẩy luồng hơi ra ngoài. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 38. ÂM θ Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi đặt vào giữa răng cửa trên và răng cửa dưới. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa đầu lưỡi và răng cửa trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh không rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ rung. 39. ÂM ð Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi đặt vào giữa răng cửa trên và răng cửa dưới. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa đầu lưỡi và răng cửa trên. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ không rung. 40. ÂM v Vị trí cấu âm: Răng cửa trên chạm vào môi dưới. Phương thức cấu âm: Đẩy luồng hơi từ từ ra ngoài qua khe giữa môi và răng. Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây thanh rung. Bạn có thể đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra. Hoặc: Nếu bạn cầm một mảnh giấy phía trước miệng khi đẩy luồng hơi ra ngoài, mảnh giấy sẽ không rung
Cách phát âm LU í: Thoi mỏi c ming ✓ Hãy tập thói quen đọc từ vựng từ đầu ✓ Không phạm phải lỗi phổ biến người trước ✓ Đừng sợ xấu! ✓ Hãy giữ vững lập trường ✓ Kiên trì luyện tập đặn ✓ Ghi âm lại giọng nói bạn ✓ Tìm người hỗ trợ/ hướng dẫn Các nguyên âm: /ʌ/, /ɑ:/, /æ/, /e/, /ə/, /ɜ:/, /ɪ/, /i:/, /ɒ/, /ɔ:/, /ʊ/, /u:/, /aɪ/, /aʊ/, /eɪ/, /oʊ/, /ɔɪ/, /eə/, /ɪə/, /ʊə/ Các phụ âm: /b/, /d/, /f/, /g/, /h/, /j/, /k/, /l/, /m/, /n/, /ŋ/, /p/, /r/, /s/, /ʃ/, /t/, /tʃ/, /θ/, /ð/, /v/, /w/, /z/, /ʒ/, /dʒ/ ÂM /ʌ/ - Hình dáng mơi: Miệng mở rộng, hàm đưa xuống thoải mái, tự nhiên - Hướng đưa lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái phát âm nguyên âm tiếng Việt; đưa phía sau so với âm /ỉ/ - Độ cao lưỡi: Cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản ÂM /ɑ:/ - Hình dáng mơi: Môi mở thật rộng, hàm đưa xuống chút - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào khoang miệng - Độ cao lưỡi: Phía cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc - Độ dài âm: Âm dài Khi phát âm, dây rung, luồng từ phía miệng tự khơng bị cản, kéo dài ÂM /ỉ/ - Hình dáng mơi: Miệng mở rộng sang hai bên hết cỡ, hàm đưa xuống hết cỡ - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng - Độ cao lưỡi: Cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản ÂM /e/ - Hình dáng mơi: Miệng mở rộng sang hai bên, hàm đưa xuống chút - Hướng đưa lưỡi : Mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng - Độ cao lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng khoang miệng - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản ÂM /ə/ - Hình dáng mơi: Mơi, miệng hàm mở tự nhiên, thoải mái - Hướng đưa lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái phát âm nguyên âm tiếng Việt - Độ cao lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng khoang miệng, thấp chút so với âm /ɜː/ - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản ÂM /ɜ:/ - Hình dáng mơi: Mơi, miệng hàm mở tự nhiên, thoải mái - Hướng đưa lưỡi: Lưỡi để tự nhiên, thoải mái phát âm nguyên âm tiếng Việt - Độ cao lưỡi: Mặt lưỡi nằm khoảng khoang miệng - Độ dài âm: Âm dài Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản, kéo dài ÂM /ɪ/ - Hình dáng mơi: Khơng trịn mơi, miệng mở rộng sang hai bên không rộng âm /i:/, khoảng cách môi môi mở chút so với âm /i:/ - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng, lùi sau âm /i:/ - Độ cao lưỡi: Phía đầu lưỡi cong nhẹ, đưa lưỡi lên cao gần ngạc - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự khơng bị cản ÂM /ɒ/ - Hình dáng mơi: Mơi mở trịn, mơi hướng ngoài, hàm đưa xuống - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào khoang miệng - Độ cao lưỡi: Phía đầu lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới, thấp chút so với âm /ɔ:/ - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng tự không bị cản 10 ÂM /i:/ - Hình dáng mơi: Khơng trịn mơi, miệng mở rộng sang hai bên, khoảng cách môi môi hẹp - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng - Độ cao lưỡi: Phía đầu lưỡi cong, đưa lên gần ngạc trên, lưỡi chạm vào hai thành - Độ dài âm: Âm dài Khi phát âm, dây rung, luồng tự khơng bị cản, kéo dài 11 ÂM /ɔ:/ - Hình dáng mơi: Mơi mở thật trịn, mơi mơi hướng ngồi, hàm đưa xuống - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào khoang miệng - Độ cao lưỡi: Phía cuống lưỡi nằm khoảng khoang miệng, phía đầu lưỡi đưa thấp xuống - Độ dài âm: Âm dài Khi phát âm, dây rung, luồng từ phía miệng tự khơng bị cản, kéo dài 12 ÂM /ʊ/ - Hình dáng mơi: Mơi mở trịn, hướng ngoài, bè chút so với âm /u:/ - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào khoang miệng, không sâu âm /u:/ - Độ cao lưỡi: Phía cuống lưỡi cong, đưa lên cao gần ngạc trên, thấp âm /u:/ chút - Độ dài âm: Âm ngắn Khi phát âm, dây rung, luồng từ phía miệng tự không bị cản 13 ÂM /u:/ - Hình dáng mơi: Mơi mở trịn, hướng ngồi - Hướng đưa lưỡi: Mặt lưỡi đưa sâu vào khoang miệng - Độ cao lưỡi: Phía cuống lưỡi cong, đưa lên cao gần ngạc - Độ dài âm: Âm dài Khi phát âm, dây rung, luồng từ phía miệng tự khơng bị cản, kéo dài 14 ÂM /aɪ/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm sau /a:/ sang âm trước /ɪ/ Khi bắt đầu, miệng mở rộng hết cỡ, hàm đưa xuống hết cỡ, sau đó, hàm khép lại, miệng mở rộng sang hai bên - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào khoang miệng phía cuống lưỡi đưa xuống thấp gần ngạc dưới, sau đó, đưa lưỡi phía trước khoang miệng hướng lên gần ngạc 15 ÂM /aʊ/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm trước /æ/ sang âm sau /ʊ/ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên hết cỡ, hàm đưa xuống hết cỡ, sau đó, hàm khép lại, miệng mở tròn - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng đưa xuống thấp gần ngạc dưới, sau đó, đưa lưỡi vào khoang miệng hướng lên gần ngạc 16 ÂM /eɪ/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm trước /e/ sang âm trước /ɪ/ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, hàm đưa xuống chút, sau đó, hàm khép lại, miệng mở rộng sang hai bên - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa phía trước nằm khoang miệng, sau đó, đưa lưỡi lên gần ngạc trên, hướng phía trước 17 ÂM /ɔɪ/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm sau /ɔ:/ sang âm trước /ɪ/ Khi bắt đầu, miệng mở thật tròn, hàm đưa xuống, sau đó, hàm khép lại, miệng mở rộng sang hai bên - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào khoang miệng nằm khoang miệng, sau đó, đưa lưỡi phía trước khoang miệng hướng lên gần ngạc 18 ÂM /eə/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm trước /e/ sang âm /ə/ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, hàm đưa xuống chút, sau đó, miệng khép lại, môi mở tự nhiên - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa phía trước nằm khoang miêng, sau đó, đưa lưỡi lùi vào khoang miệng 19 ÂM /ɪə/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm trước /ɪ/ sang âm /ə/ Khi bắt đầu, miệng mở rộng sang hai bên, sau đó, miệng khép lại, môi mở tự nhiên - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa phía trước khoang miệng hướng lên trên, sau đó, đưa lưỡi lùi vào khoang miệng 20 ÂM /ʊə/ - Hình dáng miệng: Chuyển từ âm sau /ʊ/ sang âm /ə/ Khi bắt đầu, mơi mở trịn, bè, hướng ngồi, sau đó, miệng mở - Hướng đưa lưỡi: Khi bắt đầu, mặt lưỡi đưa vào phía khoang miệng hướng lên gần ngạc trên, sau đó, đưa lưỡi lùi khoang miệng 21 ÂM /b/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, hai mơi mím lại thật chặt, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, hai mơi mở thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngồi, mảnh giấy khơng rung 22 ÂM /d/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, lưỡi chạm vào mặt trên, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngồi, mảnh giấy khơng rung 23 ÂM /f/ - Vị trí cấu âm: Răng cửa chạm vào môi - Phương thức cấu âm: Đẩy luồng từ từ ngồi qua khe mơi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây không rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 24 ÂM /g/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, cuống lưỡi chạm vào phía ngạc trên, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy khơng rung 25 ÂM /h/ - Vị trí cấu âm: Lưỡi không chạm vào ngạc miệng - Phương thức cấu âm: Nhanh chóng đẩy thật nhiều luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 26 ÂM /j/ - Vị trí cấu âm: Miệng mở sang hai bên, lưỡi đưa phía trước, giống phát âm /i:/ - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, từ từ hạ lưỡi hạ cằm xuống phát âm /ə/ Lưỡi có cảm giác rung phát âm Chú ý khơng chạm lưỡi vào ngạc - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 27 ÂM /k/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, cuống lưỡi chạm vào phía ngạc trên, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 28 ÂM /l/ - Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi uốn cong chạm vào ngạc trên, sau cửa - Phương thức cấu âm: Luồng xung quanh mặt lưỡi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 29 ÂM /m/ - Vị trí cấu âm: Hai mơi mím lại để chặn luồng vào miệng - Phương thức cấu âm: Luồng từ mũi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 30 ÂM /n/ - Vị trí cấu âm: Lưỡi chạm vào ngạc trên, sau cửa, để chặn luồng vào miệng - Phương thức cấu âm: Luồng từ mũi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 31 ÂM /ŋ/ - Vị trí cấu âm: Miệng mở, cuống lưỡi chạm vào ngạc để chặn luồng vào miệng - Phương thức cấu âm: Luồng từ mũi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 32 ÂM /p/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, hai mơi mím lại thật chặt, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, hai mơi mở thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 33 ÂM /r/ - Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi lùi vào phía khoang miệng Hai cạnh lưỡi chạm vào hai bên hàm - Phương thức cấu âm: Luồng miệng lưỡi có cảm giác rung phát âm Chú ý đầu lưỡi khơng chạm vào ngạc - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây rung Bạn đặt ngón tay cổ họng để cảm nhận độ rung 34 ÂM /s/ - Vị trí cấu âm: Lưỡi chạm vào mặt cửa trên, đầu lưỡi đưa gần chạm vào ngạc - Phương thức cấu âm: Đẩy luồng từ từ qua khe đầu lưỡi cửa - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngồi, mảnh giấy rung 35 ÂM /ʃ/ - Vị trí cấu âm: Mặt lưỡi chạm vào hai hàm trên, đầu lưỡi cong đưa vào khoang miệng chút - Phương thức cấu âm: Đẩy luồng từ từ qua khe đầu lưỡi hàm - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 36 ÂM /t/ - Vị trí cấu âm: Khi bắt đầu, lưỡi chạm vào mặt trên, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Ngay sau đó, lưỡi hạ xuống thật nhanh để luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung 37 ÂM /tʃ/ - Vị trí cấu âm: Đầu lưỡi chạm vào ngạc trên, luồng đẩy phía trước khoang miệng - Phương thức cấu âm: Hạ lưỡi xuống từ từ đẩy luồng ngồi - Đặc tính dây thanh: Khi phát âm, dây khơng rung Bạn đặt ngón tay lên cổ họng để kiểm tra Hoặc: Nếu bạn cầm mảnh giấy phía trước miệng đẩy luồng ngoài, mảnh giấy rung ➢ QUY TẮC SỐ 14: [Cách đọc từ hai âm tiết có dạng nguyên âm “i” + phụ âm + “us”] - Trọng âm: Rơi vào âm tiết thứ Âm [i] đọc thành /ai/ Ví dụ: minus /’mainəs/ ➢ QUY TẮC SỐ 15 & 16: [Cách đọc từ có âm tiết trở lên có "OGUE"] Dù cho bạn học phát âm (pronunciation) từ năm qua năm khác, dùcho bạn biết phát âm hết all phụ âm, nguyên âm cách nhận dạng khơng có nhiều tác dụng, bạn phải tra từ điển từ, từ ** Có quy tắc liên quan đến từ kết thúc "OGUE" Trọng âm: Những từ có "ogue" có trọng âm cách " ogue" âm tiết Ví dụ: Catalogue (Trọng âm rơi vào âm 1, âm [a]) Cách đọc đuôi "OGUE" Cả đuôi "ogue" viết phiên âm thành /ɒg/ (có nghĩa đọc viết phiên âm bỏ âm UE đứng cuối, âm /ɒ/ đọc với vị trí miệng mở rộng (giống ngáp) đọc với giọng xuống âm khơng nhấn trọng âm) >> Lưu ý: Khi nói khơng bỏ sót phụ âm /g/ đứng cuối từ Cách đọc âm nhấn trọng âm phụ thuộc vào từ khác nhau, liên quan đến quy tắc đọc nguyên âm nhấn trọng âm (Chúng ta đọc sách Học đánh vần tiếng Anh để hiểu rõ thành thục quy tắc này) Từ quy tắc trên, tự đọc nhiều từ tương tự như: catalogue, dialogue, analogue, apologue, dialogue, dialog, monologue, sinologue, Đây nguyên lý học Đánh vần tiếng Anh, khơng phát âm, mà cịn hiểu lại phát âm Đây cách học 1, biết 10 Học lần, sử dụng mãi ➢ QUY TẮC SỐ 17 & 18: [Chia đoạn nhấn trọng âm câu] Khi học, bạn không nên cố gắng học thật nhiều Hãy chia nhỏ học để có niềm vui, đừng cố nhồi nhét q nhiều Ví dụ, ngày bạn áp dụng quy tắc Đánh vần, đọc nói để phân tích quy tắc cách đọc câu tiếng Anh Ví dụ cụ thể: "The Ministry of Education and Training (MOET) has revised its decision on prohibiting preschools to organize foreign language classes." Quy tắc chung: ✓ ✓ ✓ Không ngắt nghỉ câu theo cảm tính, theo độ dài, độ khỏe thở Khơng thích nói Khi đọc lên phải tạo độ cao thấp giọng, có độ trầm bổng Chia đoạn: Câu chia thành đoạn bên The Ministry of Education and Training (MOET) // has revised its decision //on prohibiting preschools // to organize foreign language classes." Trọng âm đoạn: ✓ ✓ ✓ ✓ Đoạn 1: Trọng âm vào từ: Ministry, Education, Training Đoạn 2: Trọng âm vào từ: revised, decision Đoạn 3: Trọng âm vào từ: prohibiting, preschool Đoạn 4: Trọng âm vào từ: organize, foreign, language classes Còn lại từ khác đọc với giọng xuống, nhanh lướt: the, of, an, has, to, on, to ** Chi tiết quy tắc bạn tham khảo sách Học đánh vần tiếng Anh ➢ QUY TẮC SỐ 19: Có điều khác biệt học theo phương pháp Đánh vần tiếng Anh, bạn phải viết phiên âm từ tiếng Anh Nó khơng giống với cách học khác mà bạn học: Phải xem từ điển để biết phiên âm, chí xem từ điển nên đọc Giống bạn học tiếng Việt, bạn phải tập viết nhiều bắt đầu học chữ Sau thời gian bạn quen rồi, nói từ bạn biết từ viết Vớ i phiên âm tiếng Anh, bạn cần tập viết phiên âm khoảng 15 ngày Khi bạn quen với cách nhấn trọng âm, phiên âm, bạn nói gần tất từ tiếng Anh thoải mái với hình ảnh phiên âm đầu Nếu bạn đâu, bạn xem hình ảnh b ên để biết Quy trình viết phiên âm từ tiếng Anh ➢ QUY TẮC SỐ 20 & 21: [Quy trình phân tích, đánh vần, viết phiên âm đọc từ tiếng Anh] Bao gồm Quy tắc nhấn trọng âm quy tắc đọc /a/ nhấn trọng âm Mình lấy thử từ để bạn hình dung cách sử dụng quy tắc Đánh vần để đọc từ tiếng Anh mà không cần dùng đến từ điển, dù từ bạn chưa gặp Đó từ "aviation" (hàng không) Vậy làm để đọc từ này? AVIATION Quy tắc trọng âm: Ngay trước âm /io/ Quy tắc đọc âm nhấn trọng âm: /a/ trước /io, ia, ie, iu/ đọc thành /ei/ >>> AVIATION /,eivə'eiʃən/ * Nếu nhìn thấy chữ, đoạn, báo tiếng Anh mà bạn không dám đọc, có nghĩa bạn chưa biết đọc ** Nếu bạn đọc từ tiếng Anh mà không hiểu lại đọc vậy, có nghĩa bạn chưa biết đọc *** Nếu bạn đọc từ tiếng Anh, người khác bảo bạn đọc sai thân bạn khơng đọc sai hay đúng, có nghĩa bạn chưa biết đọc **** Nếu bạn nghe người khác đọc từ tiếng Anh, bạn khơng biết họ đọc hay sai, có nghĩa bạn chưa biết đọc ***** Nếu bạn đọc hiểu tiếng Anh, không hướng dẫn (dạy) cho người khác cách đọc từ tiếng Anh, có nghĩa bạn chưa biết đọc >> Học tiếng Việt năm biết đọc, học tiếng Anh 10 năm chưa biết đọc, có nghĩa bạn ĐANG HỌC KHƠNG ĐÚNG CÁCH BẠN ĐƯỢC DẠY K HÔNG ĐÚNG CÁCH * Hi vọng bạn không trường hợp ➢ QUY TẮC SỐ 22: [Cách đọc từ có “ible”] Bạn làm để đọc từ “incredible” “impossible” khơng có từ điển bạn cạnh? Nếu bạn biết đến phương pháp học Đánh vần tiếng Anh học Đánh vần tiếng Anh bạn hiểu muốn đọc chuẩn từ cần phải biết TRỌNG ÂM Quy tắc để đọc từ có dạng xác định trọng âm đứng trước “ible” (Trong tiếng Anh có 100 từ có “ible”) Và “ible” viết phiên âm /ibəl/ /əbəl/ Bây bạn thoải mái đọc từ đây: terrible tangible permissible perfectible sensible reversible frangible evincible ** Những từ có "igible" nằm quy tắc nhận dạng khác, giới thiệu vào dịp khác ➢ QUY TẮC SỐ 23: [Quy tắc đánh vần & đọc từ WEDNESDAY (Thứ 4)] - Nhiều, nhiều người học tiếng Anh đọc từ /wed nis day/, nhìn vào mặt chữ từ thây có âm tiết - Có lần hỏi cậu Giáo viên người Canada, nhiều người nói sai mà hiểu cậu nói nghe nhiều nên quen hiểu ln - Có số điểm lưu ý đọc từ này: Trong từ thứ tuần: Tuesday, Wednesday, Thursday âm [es] [s] đọc thành /z/ (không phải âm /s/ mặt chữ Âm [dn] từ có quy tắc âm câm, nên không đọc âm [d] => /'wenzdei/ (Âm thứ nhất, [wenz] nhấn trọng âm nên đọc với giọng cao, to dài âm /dei/, âm /dei/ đọc với giọng xuống (giống có dấu huyền đó) ** Thay làm vẹt bắt chước cách vơ thức, học biết nấy, vẹt hiểu bắt chước gì, để học biết 100, hiểu 1000 khác ➢ QUY TẮC SỐ 24: [Cách đọc từ “Selfie” - từ năm 2013] Từ đọc nhấn trọng âm âm thứ /'sel/ Âm thứ hai không nhấn trọng âm nên đọc với giọng xuống /fi/ (giống có dấu huyền tiếng Việt) => /'SEL fi/ (không nên đọc âm /sel/ /fi/ với độ cao ngang nhau) > ➢ QUY TẮC SỐ 25 & 26: [Áp dụng quy tắc đánh vần đọc tên người] Bao gồm quy tắc trọng âm & quy tắc đọc nguyên âm Áp dụng quy tắc Đánh vần đọc tên Diễn viên để nhớ lâu hơn, từ dễ dàng đọc từ tiếng Anh khác Đầu tiên Diễn viên Leonardo DiCaprio Mình chia làm phần: >> Phần 1: Leonardo - Quy tắc đ ầu tiên phải biết trọng âm Có âm [o] đứng cuối nên trọng âm thường trước âm [o] => Trọng âm vào âm [ar] Âm [ar] + phụ âm nên [ar] viết phiên âm thành /ɒ/ Âm [eo] l trọng âm phụ, có quy tắc trình bày phần khác để bạn biết cách đọc âm [e] thành /i/ Âm [o] đứng cuối đọc thành /əu/ ð Âm [o] âm [eo] đọc thành /ə/ >>> ð /,liə'nɒdou/ >> Phần 2: Di Caprio - Trọng âm: Ngay trước âm [io] Âm [a] có quy tắc để đọc thành /ỉ/ Âm [o] đứng cuối: Lấy lại quy tắc phần trên, âm [o] đọc thành /ou/ Âm [i] không nhấn trọng âm đọc thành /ə/ >>> ð /də 'kæprəou/ Từ hai phần trên, quy tắc áp dụng vào nhiều từ khác VD: hero, Unesco, cardio ➢ QUY TẮC SỐ 27: [Quy tắc đọc từ CONAN] Bạn có thích truyện tranh thám tử lừng danh Conan? Vậy từ Conan đọc nào? Có phải Cơ nan tiếng Việt? >> Từ có âm tiết, âm O + phụ âm + AN [O] đọc thành /ou/ (khơng phải "ơ" hay "o ") => Conan /'kounən/ Bây áp dụng quy tắc để thoải mái đọc từ khác tương tự như: slogan, Roman, nhiều từ khác Exception quy tắc này: woman /'wumən/ ➢ QUY TẮC SỐ 28 & 29: [Quy tắc đọc từ Coca-Cola] Bao gồm quy tắc trọng âm cách đọc nguyên âm Bạn có biết nói tiếng Anh, từ Coca - Cola nói khơng? (Một điều dĩ nhiên, bạn nói tiếng Việt Cơ ca, Cơ la người khác hiểu) Như ng cách học Đánh vần biết hiểu cách đọc từ để từ biết đọc hết từ khác tương tự Vậy quy tắc gì? Từ có hai âm tiết, có cấu tạo từ O + phụ âm + A đứng cuối âm [O] đọc thành /ou/ (khơng phải âm "Ơ" tiếng Việt) => Từ Coca - Cola đọc thành /'koukə - 'koulə/ Bây từ tương tự đọc hết cách áp dụng quy luật trên: coda, coma, Doha, dona, sofa, soda, quota, zola nhiều từ khác ➢ QUY TẮC SỐ 30 & 31: [Cách đọc từ hai âm tiết có dạng i + phụ âm + le] Mình gộp hai quy tắc riêng lẻ vào để bạn dễ hình dung, chúng có liên hệ với Tại từ "little" (nhỏ) "title" (tiêu đề) lại không đọc giống nhau? Tại lúc viết phiên âm, hai từ viết chữ "t", từ "little" có hai chữ "t" để làm gì? Khơng phải ngẫu nhiên từ "little" lại có chữ /t/ mà khơng viết thành "litle" Vì little viết thành "litle" từ phải đọc thành /'laitl/ Vì tiếng Anh, có quy tắc để đọc sau: >> Từ âm tiết, có cấu tạo âm [i] + phụ âm + le âm [i] đọc thành /ai/ Do từ "title" theo quy tắc đọc thành /'taitl/ Còn từ l ittle có cấu tạo âm [i] + phụ âm + le (không nằm quy tắc trên) nên âm [i] đọc /i/ Nên từ little đọc thành /'litl/ Từ đọc từ khác tương tự nằm quy tắc ➢ QUY TẮC SỐ 32 & 33: [Cách đọc từ hai âm tiết có dạng a + phụ âm + le] Bạn nghĩ từ "gabble" (nói lắp bắp) "gable" (cột chống) nhìn giống đọc giống hay khác nhau? Làm cách để biết cách đọc? Liệu học phát âm xong có đọc hai từ không? Học phát âm học cách phát âm nguyên âm, phụ âm, cách đặt vị trí lưỡi, mơi chắn khơng giúp bạn tự đọc hai từ KHÔNG HIỂU lại đọc Với cách học Đánh vần tiếng Anh, học theo quy tắc nhận dạng: - Từ có âm tiết, có cấu tạo từ A + phụ âm (trừ R) + "le" âm [a] đọc thành /ei/ Từ suy từ gabble khơng theo quy tắc nên âm [a] đọc thành /ae/, từ gable theo quy tắc nên [a] thành /ei/ => /'geibl/ ➢ QUY TẮC SỐ 34: [Danh sách từ tiếng Anh hay đọc sai] Những từ rút dựa cách đọc học viên khóa học Đào tạo đánh vần tiếng Anh Các từ quy tắc bắt đầu chữ P: cable (‘kæbl?) canal career /‘kæriə?) create /krist?) creative crisis /'krisis?) ➢ QUY TẮC SỐ 35: [Nhận dạng trọng âm từ có "inary"] ð Trọng âm rơi vào nguyên âm trước Trong tiếng Anh có 10 từ có hậu tố "inary" thơi, nhiên q trình đọc nói tiếng Anh, câu đọc ngon lành, có từ bạn khơng biết làm bạn khó chịu Ví dụ với câu: "We've decided to change the design based on our preliminary findings." Bạn băn khoăn từ "preliminary" nên đọc nào, với quy tắc bạn tự đọc => /prə'limənəri/: sơ Giờ đọc từ extraordinary, imaginary, disciplinary, ordinary trọng âm, chuẩn ngữ điệu ➢ QUY TẮC SỐ 36: [Danh sách từ tiếng Anh hay đọc sai] Các từ quy tắc bắt đầu chữ P Trong ngoặc minh họa cách đọc sai mà đa số người học tiếng Anh gặp phải perfect (hay đọc sai bơ phếc) perfume (Nhiều kiểu sai khác nhau) persuade (hay đọc sai pơ suây???) piano (pianô?) pleasant (hay đọc sai pli:sờn) plumber (hay đọc plăm bờ) poison (hay đọc /s/ /s postpone (nhiều kiều sai) prefix (prefís 10 pronoun (nhiều kiểu sai khác nhau, khó liệt kê hết) 11 purpose (100% người gặp đọc sai từ này) ➢ QUY TẮC SỐ 37: [Lỗi sai đọc từ tiếng Anh] Các từ ngày hôm bắt đầu chữ M Trong ngoặc dấu trọng âm từ Phần nhắc nhở bạn muốn đọc từ tiếng Anh chuẩn xác, cần phải biết rõ trọng âm mailbox (trọng âm âm 1) mature (âm 2) minor (âm 1) minus (âm 1) museum (âm 2) media (trọng âm vào âm /e/) multimedia (trọng âm vào âm /e/) ➢ QUY TẮC SỐ 38: [Quy tắc đọc từ có “eral] Tại học tiếng Anh kêu lâu không học, gốc Mỗi lần học tiếng Anh lại thấy sao? v.v Những câu hỏi học tiếng Anh mắc phải khơng biết làm cách giải Mấu chốt bạn đâu có đào tạo từ gốc đâu mà Nó giống việc xây nhà từ nóc, nên ln cảm thấy bất an, lo lắng kiến thức tiếng Anh thân Không biết đọc mà học dịch tiếng Anh, đọc lại học viết nên sau lần học lại Không chán việc học tiếng Anh mà khơng biết đọc Khơng hào hứng việc học tiếng Anh mà báo, sách, truyện biết đọc, câu biết nói "Two countries work to boost bilateral relations" Câu title báo Thông thường đa số từ bạn biết đọc, nhiên nhiều người học tiếng Anh nên đọc từ "bilateral" nào, không đọc sai Từ "bilateral" có quy tắc nhận dạng trọng âm: Với từ có chứa "eral" đứng cuối cùng, trọng âm rơi vào âm trước "eral" => Trọng âm rơi vào nguyên âm /a/ Nguyên âm /a/ đọc thành /ỉ/ (cịn âm /ỉ/ quy tắc nhận dạng theo sơ đồ Đánh vần tiếng Anh dài, khó để trình bày được) Những âm cịn lại khơng nhấn trọng âm, đọc thành /ə/ => /bə'lætərəl/ Thế xong rồi, cần quy tắc tự đọc quan trọng nhớ mặt chữ từ lâu (cịn nghĩa từ vựng nên tra nghĩa theo ngữ cảnh câu dễ nhớ hơn) Từ quy tắc trên, áp dụng để đọc thêm khoảng 50 từ tiếng Anh có "eral" đứng cuối Quy tắc khiêm tốn, học biết đọc có 50 từ thơi bạn ➢ QUY TẮC SỐ 39: [Quy tắc nhận dạng phụ âm “s”] Thông thường, nhiều người học tiếng Anh thấy từ có chứa /s/ đọc /s/ mà thực tế khơng phải vậyTừ có cấu tạo sau: Nguyên âm + S + [u, ia, io] /s/ đọc thành /ʒ/ Ví dụ: Asia, decistion, vision, division, confusion, television, measure, pleasure,usual /’juʒəl / ➢ QUY TẮC SỐ 40 & 41: [Quy tắc nhận dạng trọng âm cách đọc từ có “itive”] Trong tiếng Anh, có 40 từ có /itive/, thay bạn phải tra từ điển 40 lần (giả dụ bạn gặp 40 từ đó) thay bạn đọc theo kiểu tung đồng xu xác suất 50-50 cần quy tắc này, bạn tự đọc 40 từ xác Từ có [itive]: đọc /ətiv/ Với từ có “itive” đứng cuối cùng, trọng âm rơi vào âm tiếtđứng trước “itive” Ví dụ: từ competitive, trọng âm trước “itive” nên rơi vào âm /pe/, nên phiên âm từ /kəm’petətiv / Bây bạn biết đọc 39 từ lại với cách làm tương tự Ví dụ: acquisitive ➢ additive cognitive competitive QUY TẮC SỐ 42: [Quy tắc đọc âm /X/ X nằm âm tiết nhấn trọng âm] K hi học tiếng Anh, theo thói quen đa số đọc âm EX thành /iks/ Bạn thử xem quy tắc nhận dạng đây, bạn thấy nói tiếng Anh dễ Nếu EX âm nhấn trọng âm Âm /ex/ đọc /’eks/ Đọc với giọng lên, cao to âm cịn lại Ví dụ: exercise /’eksəsaiz/, excellent /’eksələnt/, expert /’ekspət/ ➢ QUY TẮC SỐ 43 & 44: [Quy tắc đọc âm /X/ X nằm âm tiết không nhấn trọng âm] Nếu âm /ex/ khơng nhấn trọng âm, có hai trường hợp: ✓ Khi /x/ đứng hai nguyên âm: đọc thành /ig'z/ VD: example /ig’zæmpl/, exact /ig’zækt/ ✓ Khi /x/ đứng phụ âm & nguyên âm: đọc thành /ik's / VD: explain /ik’splein/, excite /ik’sait/ ➢ QUY TẮC SỐ 45: [Quy tắc đọc âm /X/ X nằm cuối t] ✓ Khi /X/ đứng cuối từ: X đọc thành /ks / VD: fax /fæks/, fix /fiks/, box /bɒks/, inbox /’inbɒks/… ➢ QUY TẮC SỐ 46: [Quy tắc đọc âm “ur”] Với từ có chứa âm UR nhấn trọng âm ✓ ✓ Nếu UR + Phụ âm đứng cuối UR đọc /ər/ Nếu UR + Nguyên âm UR đọc /juə/ Do bạn gặp từ có chứa UR mà nói âm thành /u/ khơng Nó phép nằm âm Ví dụ: urban, urination, urge, Uruguay, security (Các bạn nên check từ điển để so sánh với quy tắc ➢ QUY TẮC SỐ 47: [Quy tắc đọc từ có chứa âm IR] Với từ có chứa âm IR nhấn trọng âm ✓ ✓ Nếu IR + Phụ âm đứng cuối IR đọc /ər/ Nếu IR + Nguyên âm IR đọc /aiə/ Do bạn gặp từ có chứa IR mà nói âm thành /i/ /ai/ sai Nó nằm âm Ví dụ: Shirt, firm, sir, expire, fire, desire ➢ QUY TẮC SỐ 48 & 49: [Quy tắc đọc từ có chứa âm ER] Thơng thường người học tiếng Anh nói theo kiểu hên xui, hên trúng, xui khơng Với quy tắc này, hi vọng giúp bạn phần nhỏ trình học tiếng Anh Khi bạn biết âm /ER/ ĐƯỢC NHẤN TRỌNG ÂM, bạn nhìn vào phía sau âm ER ✓ Nếu sau ER phụ âm ER ln đọc /ər/ (một số từ điển ə: ɜ:) (Âm âm khó, cách đọc âm bạn xem mạng có nhiều) ✓ Nếu sau ER [ia, ie, io, iu] ER ln đọc /ir/ (hoặc /iə/) Chỉ cần nhớ ghi bạn đọc hết từ bạn biết âm ER nhấn trọng âm VD service, nervous, interior, exterior, inferiority ➢ QUY TẮC SỐ 50: Bỏ hết tư đọc tiếng Anh theo mặt chữ, theo phán đoán, theo cách đọc bạn bè Chỉ bạn làm việc áp dụng quy tắc Đánh vần, nhận dạng âm đọc thực hiệu ... trọng âm đọc cần phải đảm yêu tố: âm lượng to, dài giọng có độ cao>> ➢ QUY TẮC SỐ 25 & 26: [Áp dụng quy tắc đánh vần đọc tên người] Bao gồm quy tắc trọng âm & quy tắc đọc nguyên âm Áp dụng quy tắc. .. trọng âm mailbox (trọng âm âm 1) mature (âm 2) minor (âm 1) minus (âm 1) museum (âm 2) media (trọng âm vào âm /e/) multimedia (trọng âm vào âm /e/) ➢ QUY TẮC SỐ 38: [Quy tắc đọc từ có đuôi “eral]... từ Cách đọc âm nhấn trọng âm phụ thuộc vào từ khác nhau, liên quan đến quy tắc đọc nguyên âm nhấn trọng âm (Chúng ta đọc sách Học đánh vần tiếng Anh để hiểu rõ thành thục quy tắc này) Từ quy tắc