Ng y so n:10-1-2008 Tit: 65-66 Theo PPCT Ng y gi ng: Tun: TèNH YấU V TH HN (Trớch Rụ-mờ-ụ v Giu-li-ột) Sch-xpia A - MC TIấU BI HC - Hiu c tỡnh yờu cao p, bt chp thự hn gia hai dũng h ca Giụ-mờ- ụ v Giu li- ột. - Thy c din bin tõm trng nhõn vt qua ngụn ng i thoi. - Bi hc sõu sc rỳt ra: Tỡnh yờu chõn chớnh bao gi cng to ra tỡnh cm v nhõn cỏch trong sỏng, nõng c v con ngi vt qua thự hn . B CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH I Giỏo viờn: * Sỏch giỏo khoa, sỏch giỏo viờn Ng Vn 11 * T liu tham kho II - Hc sinh: - Sỏch giỏo khoa, sỏch Bi tp Ng Vn 11 C PHNG PHP DY HC: GV hng dn hc sinh tho lun v tr li cõu hi * Cỏc phng phỏp dy hc: + T chc vn ỏp, tỡm tũi + Nờu v gii quyt vn . + Trao i nhúm D. TIN TRèNH DY HC I - n nh t chc: 11A3 II - Kim tra bi c: - CH: Mâu thuẫn xung đột của vở kịch đợc đẩy tới đỉnh điểm trong hồi V qua diễn biến tâm trạng của VNT ntn? - TL: - Khi xung đột xảy ra: VNT băn khoăn day dứt về vấn đề mình xây Cửu trùng đài đúng hay sai . III. Bài mới. - Từ TK XV- XVII ở Châu Âu là thời đại phục hng, thời đại khổng lồ đẻ ra những con ngời khổng lồ về t tởng, văn hoá nghệ thuật, khoa học, triết học - Uy- li- am Sếch- xpia ở nớc anh- nhà viết kịch vĩ đại là một trong những tên tuổi tiêu biểu nhất. Vở kịch Rô- mê- ô và Giu- li- ét là một trong những vở kịch bất hủ của Sếch - xpia Hot ng ca giỏo viờn v hc sinh Yờu cu cn t ? HS dựa vào phần tiểu dẫn SGK tóm tắt những nét chính về tác giả Sếch xpia( có thể cho HS gạch chân những ý cơ bản) GV: - Tác giả:T mt ngi gi chung nga (trụng coi nga) trong rp hỏt tin n kộo mn, nhc v din , din viờn v nh son kch. - Tt c u l kit tỏc ca nhõn loi. Tỏc phm ca ụng l ting núi ca lng tri tin b , ca khỏt vng t do, ca lũng nhan ỏi bao la, ca lũng tin bt dit v kh nng hng thin, vn dy khng nh cuc sng con ngi . ? HS dựa vào SGK kể tóm tắt lại vở kịch. ? Mâu thuẫn cơ bản của vở kịch ? ? Chủ đề tác phẩm ? GV :Trong đêm hội hoá trang Rô gặp và yêu say đắm Giu. Nàng cũng rất yêu chàng. Ngay đêm ấy Rô quay lại, leo lên tờng, đối diện với buồng ngủ của Giu tình cở đúng lúc đó Giu cũng ra đứng bên cửa sổ. Đôi tình nhân thổ lộ lòng mình. I. tìm hiểu chung 1. Tác giả. - Nhà viết kịch vĩ đại của thời đại phục hng, - Để lại 37 vở kịch: Hăm lét, Ôten lô, Mác bét, Ngời lái buôn thành Vơ- li- dơ 2. Tác phẩm. * Xuất xứ: viết vào khoảng những năm 1594- 1595 gồm 5 hồi * Tóm tắt kịch Rô- mê- ô và Giu li- ét: SGK - Mâu thuẫn của vở kịch : Khát vọng tình yêu và hoàn cảnh thù địch của 2 dòng họ - Chủ đề : Khẳng định và ca ngợi sức mạnh của tình yêu tự do. Lên án và tố cáo đanh thép thành kiến phong kiến, nguyên nhân thù hận của tình ngời, của chủ nghĩa nhân văn * Đoạn trích - Thuộc cảnh 2 hồi 2 Yêu cầu đọc diễn cảm phân vai đoạn trích( GV phân vai phù hợp với n/v) GV : giải thích từ khó theo chú thích chân trang. ? Nhận xét về số nhân vật ? Đoạn trích có bao nhiêu lời thoại?( 16 lời thoại) GV: lu ý HS về những chữ in nghiêng để HS hình dung đợc không gian, thời gian, vị trí của 2 n/v ?Phân biệt sự khác nhau giữa 6 lời thoại đầu và 10 lời thoại sau?DC GV:+ ấy khe khẽ chứ, ÔI, đấy là ngời ta yêu(Rô) + sao chàng lại là Rô nhỉ?(Giu) + Mình cứ nghe thêm?( Giu) - Tuy là lời độc thoại nội tâm song không phải là kiểu phát ngôn đơn tuyến, một chiều mà trong đọc thoại dó cũng xuất hiện tính đối thoại-> lời thoại thêm sinh động - DC: Rô: khi thấy Giu xuất hiện trên cửa sổ vừng dơng ơi, Hỡi nàng tiên Lúc nh đang đối thoại với chính mình kìa! nàng tìấy, Mình cứ nghe nhỉ Điều đó có dụng ý nghệ thuật gì? ? Thù hận ở đây xuất phát từ đâu? GV: Sự thù hận cứ ám ảnh cả hai ngời trong suốt cuộc gặp gỡ, cuộc đối thoại ? Nó đợc thể hiện trong những lời thoại nào của nhân vật? II. Đọc hiểu văn bản 1. Đọc và tìm hiểu chú thích. 2. Phân tích. a. Hình thức các lời thoại - 6 lời thoại đầu: là những độc thoại nội tâm của từng ngời( họ nói về nhau chứ không nói với nhau)-> tiếng lòng của nhân vật( nỗi lòng, suy nghĩ của n/v) -> Chứa đựng cảm xúc yêu thơng chân thành, đằm thắm - 10 lời thoại còn lại mang thình thức đối thoại( các lời thoại hớng vào nhau, các nhân vật nói cho nhau nghe)-> hỏi đáp, đối đáp. b. Tình yêu trên nền thù hận. - Sự thù hận của hai dòng họ - Rô mê ô: ( 3 lần) + Tôi thù ghét cái tên tôi + Từ nay tôI sẽ không bao giờ còn là Rô mê nữa. + Chẳng phảI Rô cũng chẳng phảI Môn tai ghiu - Giu li ét( 5 lần) + Chàng hãy khớc từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi + Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em thôi + NơI tử địa + Họ mà bắt gặp anh + Em chẳng đời nàomuốn họ bắt gặp anh nơI đây ? Nỗi ám ảnh thù hận giữa hai dòng họ xuất hiện ở ai nhiều hơn? ( Giu li ét). GV: Rô đối với mối hận thù của 2 dòng họ quyết liệt hơn, chàng sẵn sàng từ bỏ dòng họ mình đến với tình yêu. Chàng sợ nhất là Giu nhìn mình bằng ánh mắt hận thù: ánh mắt em nguy hiểm hơn 20 ? Họ nhắc đến thù hận trong khi tỏ tình để làm gì? ? Sau khi l hi kt thỳc , Romộo ó bc l tõm trng v tỡnh yờu say m ca mỡnh vi Jiuliet nh th no? ? Nhận xét về hành động của Rô ? - Cả hai đều ý thức đợc sự thù hận, song nỗi lo chung của cả hai : không đợc yêu nhau, không có đợc tình yêu của nhau Thù hận của 2 dòng họ chỉ là cái nền, tình yêu của 2 ngời không xung đột với hận thù. Đây là sự khẳng định quyết tâm xây đắp tình yêu của 2 ngời. c. Tâm trạng của Rô mê ô. - Chng vt tng vo nh Giuliet c ngm nhỡn v gn gi ngi mỡnh yờu. K cha tng b thng thỡ hỏ s gỡ so. Romộo ó bt chp s nguy hi n ? Khi nhìn thấy Giuliet bên cửa sổ, Roméo đã thể hiện cảm xúc của mình như thế nào? DC ? Qua cách biểu lộ cảm xúc ấy , em cảm nhận gì về tình yêu của chàng với Jiuliet ? + Những lời nói của chàng về Mặt trăng còn giúp ta hiểu vì sao chàng từ chối ví ánh sáng ấy với người mình yêu ? (GV: + Đêm trăng thật đẹp, nhưng ánh sáng của mặt trời rực rỡ, chói loà hơn) - Theo thần thoại La Mã, Mặt Trăng là nữ thần Đi-a-na sống trinh bạch suốt đời. Nhưng Roméo đang rạo rực khát vọng yêu đương ( thứ tình yêu trần thế của con người thời Phục hưng chứ không phải tình yêu mà thượng đế ban phát ) nên chàng không đồng tình với ánh trăng “đồng cốt” “xanh xao nhợt nhạt” của ánh trăng. ?Vậy mặt trời Giuliet đã hiện ra như thế nào qua cái nhìn say đắm của chàng trai đang yêu?DC GV- Roméo còn thần tiên hoá vẻ đẹp của Giuliet. Nàng hiện ra dưới con mắt của chàng như “nàng tiên lộng lẫy” đang “toả ánh hào quang” như “ một sứ giả nhà trời có cánh”. ? NhËn xÐt vÒ c¸ch so s¸nh cña R« ? - Cách so sánh cũng hợp lý : Bởi những người yêu nhau thường tìm đến những nguồn sáng vĩnh hằng của vũ trụ . Vả lại Roméo lại nhìn thấy Giuliet hiện ra từ cửa sổ trên cao trước mặt chàng , tính mạng .Hành động này của chàng quả là liều lĩnh và táo bạo .  Khi nhìn thấy Jiuliet bên cửa sổ, Roméo đã không kìm được sự ngưỡng mộ của mình:  + Chàng đã ví nàng như mặt trời .  “Đấy là phương Đông, và nàng Jiuliet là mặt trời!”  -Dưới con mắt của Roméo, Giuliet đẹp như mặt trời lúc rạng đông :  + Mắt nàng như các vì sao :  “ Chẳng qua hai ngôi sao đẹp nhất bầu trời đi vắng, đã thiết tha nhờ mắt nàng lấp lánh, chờ đến lúc sao về” .  “Ừ nếu mắt nàng lên thay cho sao và sao xuống nằm dưới đôi lông mày kia thì thế nào nhỉ” à Cách so sánh tạo ấn tượng bất ngờ, mạnh mẽ nh mt ngun sỏng t phng ụng t ngt loộ lờn l mt tri. ? Qua cỏch biu l cm xỳc y , em cm nhn gỡ v tỡnh yờu ca chng vi Giuliet ? ?So với tâm trạng của Rô, tâm trạng của Giu có gì khác?( Qua những độc thoại đầu)? Vì sao? - Các lời độc thoại : 2,4,6 thấy đợc tình yêu mãnh liệt ? Câu nói đầu tiên ôI chao nói lên tâm trạng gì của nàng? ? Lời thoại 2,3 cho thấy rõ tâm trạng và mong muốn gì của nàng? - Những lời trực tiếp bày tỏ tâm trạng, thổ lộ t/y mạnh mẽ, muốn ngời yêu là của mình, thuộc về mình. ? Nhng khi nhận Rô đang đứng dới vờn nhìn lên thì lời thoại của Giu có gì thay đổi? Vì sao? ? Tình yêu và thù hận trong cảnh kịch này thể hiện có đặc điểm riệng ntn? GV: - Thù hận cha xuất hiện nh một thế lực hiện hữu cản trở t/y mà chỉ mới qua suy nghĩ của 2 n/ v chính và cũng cha phảI là sức mạnh, động lực chi phối điều khiển hành động của 2 n/v Cỏch so sỏnh t ra di nhiu gúc hoc tng ng, hoc tng phn; so sỏnh khụng mang tớnh khuụn sỏo, tỏn tng m xut phỏt t trỏi tim yờu chõn thnh v m say ca Romộo. d. Tâm trạng của Giu- li- ét. - Băn khoăn day dứt dằn vặt, rối bời trớc hoàn cảnh éo le e. Tình yêu bất chấp thù hận. - T/y cha xung đột với thù hận mà chỉ diễn ra trên nền thù hận - Thù hận bị đẩy lùi, chỉ còn tình ngời bao la -> lí tởng nhân văn III. Tổng kết 1. Nội dung. 2. Nghệ thuật. 3. Ghi nhớ.SGK IV . luyện tập IV. Củng cố. - Tình yêu trên nền thù hận. - Tâm trạng của Rô và Giu V. Hớng dẫn học bài và chuẩn bị bài. - Học bài - Chuẩn bị: ôn tập văn học + Đọc kĩ SGK + Xem phần bài tập E. rút kinh nghiệm . hoàn cảnh éo le e. Tình yêu bất chấp thù hận. - T/y cha xung đột với thù hận mà chỉ diễn ra trên nền thù hận - Thù hận bị đẩy lùi, chỉ còn tình ngời bao la. nhau nghe)-> hỏi đáp, đối đáp. b. Tình yêu trên nền thù hận. - Sự thù hận của hai dòng họ - Rô mê ô: ( 3 lần) + Tôi thù ghét cái tên tôi + Từ nay tôI