PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH dạy học học PHẦN GIÁO dục học THEO TIẾP cận NĂNG lực ở TRƯỜNG đại học sư PHẠM đại học HUẾ

227 731 2
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH dạy học học PHẦN GIÁO dục học THEO TIẾP cận NĂNG lực ở TRƯỜNG đại học sư PHẠM   đại học HUẾ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI NGUYN THANH BèNH PHáT TRIểN CHƯƠNG TRìNH DạY HọC HọC PHầN GIáO DụC HọC THEO TIếP CậN NĂNG LựC TRƯờNG ĐạI HọC PHạM - ĐạI HọC HUế Chuyờn ngnh: Lý lun v lch s Giỏo dc hc Mó s: 60.14.01.01 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS TS PHAN TH HNG VINH H NI - 2015 LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi Cỏc d liu, kt qu nghiờn cu lun l trung thc v cha tng cụng b bt k cụng trỡnh nghiờn cu no khỏc Tỏc gi lun Nguyn Thanh Bỡnh LI CM N Trong quỏ trỡnh nghiờn cu, hon thnh lun vn, tụi ó nhn c nhiu s giỳp rt quý bỏu ca cỏc th v cỏ nhõn Tụi xin chõn thnh by t lũng bit n sõu sc ti Cụ giỏo PGS TS Phan Th Hng Vinh, ngi ó hng dn, ch bo v giỳp tụi sut quỏ trỡnh nghiờn cu, thc hin v hon thnh lun Tụi xin chõn thnh cm n cỏc Thy cụ giỏo khoa Tõm lý Giỏo dc, Trng i hc S phm H Ni ó to iu kin cho tụi hc v thc hin ti nghiờn cu ca mỡnh Tụi cng xin chõn thnh cm n cỏc Thy cụ, sinh viờn trng i hc S phm i hc Hu ó to iu kin thun li v hp tỏc cựng chỳng tụi sut quỏ trỡnh kho sỏt v thc nghim ti Cui cựng tụi xin cm n gia ỡnh, ng nghip, bn bố ó luụn ng viờn, giỳp tụi sut quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu Mc dự ó ht sc c gng, nhng lun khụng trỏnh nhng thiu sút Kớnh mong nhn c s gúp ý, ch dn ca cỏc nh khoa hc, quý Thy Cụ, bn bố v cỏc ng nghip Xin chõn thnh cm n! Tỏc gi lun Nguyn Thanh Bỡnh MC LC DANH MC CC Kí HIU, CH VIT TT Vit tt Xin c l GDH : Giỏo dc hc GD&T : Giỏo dc v o to GV : Giỏo viờn SV : Sinh viờn HS : Hc sinh NL : Nng lc TCNL : Tip cn nng lc NLTH : Nng lc thc hin TCNLTH : Tip cn nng lc thc TN hin : Thc nghim C : i chng TB, X : im trung bỡnh ThB : Th bc T : Tng im TM : Tiu module DANH MC BNG Bng 1.1 So sỏnh gia dy hc theo TCNL v dy hc truyn thng 27 DANH MC S , BIU M U Lý chn ti Th gii ngy vi nhng chuyn bin mi ó nh hng to ln n tỡnh hỡnh cỏc nc, cỏc dõn tc v cuc sng ca ngi Trong nhng chuyn bin ú, ni bt nht l s hỡnh thnh mt xó hi thụng tin, kinh t tri thc v s phỏt trin nhanh chúng cha tng thy ca khoa hc cụng ngh, xu th ca ton cu hoỏ Nhng yu t ú ó tỏc ng mnh m, ũi hi mi ngi phi thc s nng ng, sỏng to v cú nhng phm cht, NL thớch hp Vỡ vy, chin lc phỏt trin giỏo dc giai on 2011 2020 ban hnh kốm theo Quyt nh 711/Q-TTg ngy 13/6/2012 ca Th tng Chớnh ph ch rừ: Tip tc i mi phng phỏp dy hc v ỏnh giỏ kt qu hc tp, rốn luyn theo hng phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to v NL t hc ca ngi hc Ngh quyt Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din GD&T mt ln na khng nh: Tip tc i mi mnh m phng phỏp dy v hc theo hng hin i; phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to v dng kin thc, k nng ca ngi hc; khc phc li truyn th ỏp t mt chiu, ghi nh mỏy múc Tp trung dy cỏch hc, cỏch ngh, khuyn khớch t hc, to c s ngi hc t cp nht v i mi tri thc, k nng, phỏt trin NL Giỏo dc i hc nc ta ó phỏt trin rừ rt v quy mụ, a dng húa v loi hỡnh v cỏc hỡnh thc o to Cht lng giỏo dc i hc mt s ngnh, lnh vc, c s giỏo dc i hc cú nhng chuyn bin tớch cc, tng bc ỏp ng yờu cu phỏt trin kinh t xó hi Tuy nhiờn, cỏc nghiờn cu v thc trng chng trỡnh giỏo dc Vit Nam núi chung v bc giỏo dc i hc núi riờng u nhn nh rng: Cỏc chng trỡnh giỏo dc cũn mang nng tớnh lý thuyt, hn lõm; ớt gn quỏ trỡnh o to vi nhu cu thc tin Do ú yờu cu phi xõy dng, phỏt trin v i mi cỏc chng trỡnh giỏo dc l ht sc cn thit Hin nay, mụ hỡnh xõy dng v phỏt trin chng trỡnh theo TCNL ó bt u nhn c s quan tõm v c dng nc ta bi u th vt tri ca nú hiu qu o to C th, o to theo TCNL nhn mnh vai trũ ca ngi hc 10 vi t cỏch l ch th ca quỏ trỡnh nhn thc; mc tiờu hc ca mụn hc c mụ t thụng qua cỏc NL; kt qu hc mong mun c mụ t chi tit v cú th quan sỏt, ỏnh giỏ c; chỳ trng vo kt qu u ca chng trỡnh giỏo dc; tng cng NL t hc; chỳ trng NL dng tri thc vo gii quyt cỏc tỡnh cuc sng v ngh nghip Hc phn GDH l mt nhng mụn nghip v gúp phn khụng nh quỏ trỡnh o to SV ngnh s phm õy l hc phn cú vai trũ rt quan trng vic trang b h thng tri thc lý lun, hỡnh thnh v phỏt trin nhng NL cn thit cụng tỏc dy hc, giỏo dc Hn th na, hc phn GDH giỳp SV s phm hiu bit v ngh, hỡnh thnh v bi dng tỡnh cm ngh nghip cho ngi GV tng lai Vỡ vy, vic ging dy hc phn GDH l ht sc cn thit nhm o to i ng GV cú NL s phm, gúp phn xng ỏng vo s nghip trng ngi Thc tin hin cho thy, cỏc trng i hc, cao ng trờn c nc núi chung v cỏc trng i hc s phm núi riờng ó a hc phn GDH vo chng trỡnh ging dy v bc u ó t c kt qu nht nh, song cha ỏp ng c yờu cu ngy cng cao vic nõng cao cht lng dy hc Nhỡn chung, ni dung chng trỡnh o to cũn nng v mt lý thuyt, cha cú s tớch hp gia kin thc v k nng thc hnh, khụng trc tip tỏc ng ỳng mc n hỡnh thnh cỏc NL cho SV Do ú, cha ỏp ng c nhu cu ca xó hi khc phc thc trng trờn, ũi hi cỏc chng trỡnh dy hc cn chỳ trng phỏt trin cho ngi hc nhng NL cn thit gii quyt nhng nhim v thc tin t mt cỏch hiu qu theo chun ngh nghip Xut phỏt t c s lý lun v thc tin trờn, chỳng tụi chn ti nghiờn cu: Phỏt trin chng trỡnh dy hc hc phn Giỏo dc hc theo tip cn nng lc Trng i hc S phm i hc Hu Mc ớch nghiờn cu Trờn c s phõn tớch, kho sỏt v ỏnh giỏ thc trng chng trỡnh dy hc hc phn GDH hin hnh Trng i hc S phm i hc Hu, phỏt trin chng trỡnh dy hc hc phn GDH theo TCNL ỏp ng yờu cu ngh nghip Gúp phn nõng cao hiu qu o to GV s phm 10 Ni dung v phng phỏp hc tp: - GV dn dt , nờu cõu hi: Vi v trớ v vai trũ ca ngi GV, h thc hin nhng chc nng c bn no? Cỏc chc nng ú th hin sao? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun GV thc hin chc nng c bn ú l: chc nng dy hc v chc nng giỏo dc + Chc nng dy hc: Dy hc l quỏ trỡnh t chc hot ng nhn thc cho HS nh hng cho HS vic la chn thụng tin, ni dung hc Hng dn HS phng phỏp hc Hng dn HS t kim tra, ỏnh giỏ quỏ trỡnh hc GV t chc hot ng dy hc HS lnh hi h thng tri thc khoa hc, k nng v cỏc lnh vc t nhiờn, xó hi v ngi; Thng xuyờn cỏc yờu cu, cỏc nhim v nhn thc cho HS vi mc nõng cao dn phỏt trin NL hot ng trớ tu cho HS; Giỳp HS la chn cỏc phng phỏp v hỡnh thc hc phự hp + Chc nng giỏo dc: Giỏo dc l quỏ trỡnh t chc hot ng v giao lu cho HS T chc v hng dn HS tham gia vo cỏc loi hỡnh hot ng phong phỳ v a dng nh trng Hng dn, iu khin, iu chnh cỏc mi quan h nhiu mt ca HS vi th gii xung quanh v vi ngi khỏc Mi GV l mt tm gng sỏng HS hc v noi theo Ngoi chc nng c bn trờn ngi GV cũn tham gia nghiờn cu khoa hc, tham gia cỏc hot ng chuyờn mụn nõng cao trỡnh , nghip v ca bn thõn, tham gia cỏc hot ng húa, ngh, th dc th thao nhm dy hc, giỏo dc HS tt - Bi tp: Mun thc hin tt chc nng c bn ca mỡnh, GV cn phi lm gỡ? Cho vớ d minh ha? Test kt thỳc L ngi GV tng lai, anh (ch) cn lm gỡ xng ỏng vi v trớ m ng, Nh nc v xó hi giao phú? Hóy ch vai trũ ca ngi GV ph thụng trung hc thụng qua cõu núi sau: Núi n cht lng giỏo dc ph thụng l phi núi n i ng GV Cht lng trc mt, cht lng sau ny, cht lng ton b s nghip giỏo dc ph thụng ca chỳng ta ch yu da vo i ng GV (Phm Vn ng o to th h tr ca dõn tc thnh nhng chin s cỏch mng dng cm, thụng minh, sỏng to NXB giỏo dc, 1969, Tr.280) Mun thc hin tt chc nng dy hc v giỏo dc, GV cn cú c cỏc NL no? Gii thớch ti sao? Module 2: c im ca lao ng s phm H vo Mc tiờu ca module: Sinh viờn hc xong module cn t c cỏc mc tiờu sau: 1.1 Mc tiờu kin thc - Trỡnh by c c im lao ng s phm ca ngi GV - Nhn din c nhng nột c thự mc ớch, i tng v cụng c lao ng s phm quy nh 1.2 Mc tiờu k nng - K nng phõn tớch, tng hp kin thc - K nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Liờn h v rỳt c nhng bi hc cn thit cho bn thõn t nhng lý lun c bn v c im lao ng s phm ca ngi GV 1.3 Mc tiờu thỏi - Tớch cc, ch ng quỏ trỡnh hc - Cú ý thc nm vng c im ca lao ng s phm dng cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Cỏc tiu module Module ny bao gm cỏc tiu module sau: - TM 2.1 Mc ớch ca lao ng s phm - TM 2.2 i tng ca lao ng s phm - TM 2.3 Cụng c lao ng s phm - TM 2.4 Sn phm ca lao ng s phm - TM 2.5 Khụng gian v thi gian ca lao ng s phm Test vo: 3.1 Thụng qua dy ch dy ngi l: a Nhim v ca dy hc b Nhim v ca giỏo dc c Nhim v ca dy hc v giỏo dc d Nguyờn tc dy hc 3.2 Mc ớch ca lao ng s phm l: a Hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch cho HS b Chun b sn sng cho HS bc vo cuc sng c Gúp phn tỏi sn xut sc lao ng xó hi d C ý kin trờn Thõn module TM 2.1 Mc ớch ca lao ng s phm Mc tiờu ca tiu module: - Trỡnh by c mc ớch ca lao ng s phm - Nhn din c nhng nột c thự mc ớch s phm quy nh - Cú k nng phõn tớch, tng hp v dng; k nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Cú ý thc phn u hc tp, rốn luyn t c mc ớch lao ng s phm ca ngi GV Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: + Lao ng s phm cú mc ớch l gỡ? + Mc ớch lao ng s phm c xỏc nh da vo nhng cn c no? + Vic xỏc nh ỳng n v y mc ớch lao ng s phm mi ngi GV cú ý ngha nh th no? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun Mc ớch ca lao ng s phm: Hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch cho HS, chun b sn sng cho HS bc vo cuc sng; thụng qua ú gúp phn tỏi sn xut sc lao ng xó hi Cn c xỏc nh mc ớch: - Mc tiờu cỏc cp hc, ngnh hc - c im tõm sinh lý HS - Yờu cu ca xó hi í ngha: - Giỳp GV cú c s xõy dng v la chn ni dung, phng phỏp v hỡnh thc t chc hot ng s phm - Giỳp GV cú c s tiờu chun ỏnh giỏ hiu qu v cht lng ca hot ng s phm - Bi tp: GV cn lm gỡ t c mc ớch ca lao ng s phm? Cho vớ d minh ha? TM 2.2 i tng ca lao ng s phm Mc tiờu ca tiu module: - Trỡnh by c i tng ca lao ng s phm - Nhn din c nhng nột c thự i tng s phm quy nh - Cú k nng phõn tớch, tng hp v dng; k nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Tụn trng v phỏt huy vai trũ ca i tng lao ng s phm Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: + i tng ca lao ng s phm l gỡ? + c im ca i tng lao ng s phm? + Vic xỏc nh cỏc c im ca i tng lao ng s phm giỳp ngi GV rỳt nhng KLSP no? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun i tng ca lao ng s phm l ngi ang giai on phỏt trin nhõn cỏch (HS) c im: - HS l i tng chu s tỏc ng t nhiu phớa, bao gm nh trng, gia ỡnh v cỏc lc lng xó hi - HS cú c im tõm lý chung nhng khỏc nhng c im cỏ tớnh riờng ca mi cỏ nhõn Kt lun s phm: SV t rỳt cỏc kt lun cn thit - Bi tp: Mun t hiu qu cao lm vic vi i tng ca lao ng s phm, ngi GV cn phi lu ý nhng gỡ? TM 2.3 Cụng c ca lao ng s phm Mc tiờu ca tiu module: - Nhn din v trỡnh by c c im ca cụng c lao ng s phm - Cú k nng phõn tớch, tng hp v dng; k nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - í thc c nhõn cỏch ngi thy giỏo l cụng c giỏo dc HS Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng v trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: + Trong quỏ trỡnh lao ng s phm, ngi GV s dng nhng cụng c gỡ tỏc ng lờn HS? + Vai trũ ca phng tin, thit b k thut dy hc i vi hot ng s phm? + Phng tin, thit b k thut dy hc hin i cú th thay th c ngi GV khụng? Vỡ sao? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun Cụng c ca lao ng s phm l phng tin k thut dy hc v nhõn cỏch ca ngi GV (Phm cht v NL ca GV) Vai trũ ca phng tin, thit b k thut dy hc: - Giỳp HS m rng tri thc, tng hng thỳ hc - Lao ng ca GV c gim nh - Tng hiu qu ca quỏ trỡnh dy hc Phng tin, thit b k thut dy hc khụng th thay th ngi GV, bi vỡ: - Hiu qu s dng ph thuc vo NL s phm ca ngi GV - Bn cht ca quỏ trỡnh giỏo dc: nhõn cỏch tỏc ng lờn nhõn cỏch - Khụng th phự hp vi tt c i tng v mc ớch tỏc ng - Bi tp: Cụng c ca lao ng s phm bao gm nhng gỡ? Cụng c ca lao ng s phm khỏc gỡ vi cụng c ca nhng ngnh, ngh khỏc? TM 2.4 Sn phm ca lao ng s phm Mc tiờu ca tiu module: - Nhn din v trỡnh by c sn phm ca lao ng s phm - Cú k nng phõn tớch, tng hp v dng; k nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Tớch cc, ch ng quỏ trỡnh hc Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng v trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: + Sn phm ca lao ng s phm l gỡ? + Con ngi sn phm ca lao ng s phm khỏc gỡ so vi sn phm ca cỏc ngnh sn xut khỏc? + mang li hiu qu ca sn phm lao ng s phm, ngi GV cn lm gỡ? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun Sn phm ca lao ng s phm l trỡnh phỏt trin nhõn cỏch kt tinh mi cỏ nhõn HS, biu hin c th trỡnh tớch ly tri thc, s hon thin k nng k xo cn thit, trỡnh phỏt trin trớ tu v cỏc phm cht o c ca ngi mi Khỏc vi sn phm ca cỏc ngnh sn xut vt cht, sn phm ca lao ng s phm l cỏi khụng biu hin c th, khụng th nhn bit c m nú ũi hi phi tri qua thi gian lõu di Mun sn xut sn phm ny ũi hi chỳng ta phi t chc cho ngi c giỏo dc hot ng v giao lu, t chc quỏ trỡnh nhn thc c ỏo cho HS Do ú, lao ng s phm mang li hiu qu ca sn phm chỳng ta cn dng quỏ trỡnh s phm tng th giỏo dc cỏc em, cho cỏc em tham gia vo giao lu v hot ng lõu di hỡnh thnh cỏc phm cht nhõn cỏch - Bi tp: Mun to sn phm lao ng s phm t cht lng, ngi GV cn phi lm gỡ? TM 2.5 Thi gian v khụng gian ca lao ng s phm Mc tiờu ca tiu module: - Trỡnh by c thi gian v khụng gian ca lao ng s phm - Cú k nng phõn tớch, tng hp v dng; k nng lm vic nhúm; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Cú ý thc vic to khụng gian s phm lnh mnh giỏo dc HS Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng v trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: + Lao ng s phm cú thi gian thc hin bao nhiờu gi/ ngy? + Lao ng s phm c tin hnh nhng phm vi khụng gian no? + to khụng gian ca lao ng s phm lnh mnh giỏo dc HS, ngi GV cn lm gỡ? - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun Thi gian lao ng s phm ca GV gm cú thi gian quy nh v thi gian lm vic ngoi gi quy nh Thi gian quy nh l thi gian c quy nh v mt phỏp lý, gm quy nh v s gi ging dy v cỏc cụng tỏc khỏc Thi gian lm vic ngoi gi quy nh gm thi gian chun b bi ging, chm bi, t bi dng nghip v, tham gia cỏc cụng vic ngoi nh trng v hot ng xó hi Khụng gian lao ng s phm ca GV tin hnh hai phm vi l ( ni dy hc, mụi trng s phm) v ngoi nh trng (xó hi, cỏc c quan giỏo dc khỏc, gia ỡnh ) to khụng gian ca lao ng s phm lnh mnh giỏo dc HS, ngi GV cn: xõy dng khụng gian trng, xõy dng lp hc thõn thin; t chc cỏc hot ng giỏo dc; phi kt hp vi cỏc lc lng giỏo dc khỏc - Bi tp: Thi gian ca lao ng s phm khỏc gỡ thi gian ca cỏc ngnh, ngh khỏc? Test kt thỳc Hóy phõn tớch c im ca lao ng s phm? L GV tng lai, anh (ch) cn lm gỡ ỏp ng vi quỏ trỡnh lao ng s phm sau ny? Hóy phõn bit s khỏc gia c im lao ng s phm ca ngi GV vi c im lao ng ca cỏc ngnh, ngh khỏc v cỏc mt: mc ớch/ i tng/ cụng c/ sn phm/ thi gian, khụng gian? T ú anh (ch) cú kt lun gỡ v nột c thự ca lao ng s phm? STT Ni dung Mc ớch i tng Cụng c Sn phm Thi gian, khụng gian PH LC 13 Lao ng s phm ca ngi GV Lao ng ca cỏc ngnh ngh khỏc CHNG IV: NH GI TRONG GIO DC Module 1: Mc ớch, ý ngha v yờu cu ca vic kim tra, ỏnh giỏ H vo giỏo dc Mc tiờu ca module: Sinh viờn hc xong module cn t c cỏc mc tiờu sau: 1.1 Mc tiờu kin thc - Gii thớch c mc ớch, ý ngha, yờu cu s phm ca kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc 1.2 Mc tiờu k nng - K nng phõn tớch, thu thp cỏc thụng tin ỏnh giỏ giỏo dc - K nng phõn tớch, tng hp, so sỏnh, ỏnh giỏ ; k nng giao tip; k nng lm vic nhúm; k nng trỡnh by - Liờn h v rỳt c nhng bi hc cn thit cho bn thõn t nhng lý lun c bn v kim tra, ỏnh giỏ quỏ trỡnh dy hc v giỏo dc 1.3 Mc tiờu thỏi - Tớch cc, ch ng quỏ trỡnh hc - Cú thỏi cụng bng, thin ỏnh giỏ kt qu giỏo dc - Thng thn, khỏch quan, trung thc ỏnh giỏ ngi khỏc, u tranh vi cỏc hin tng tiờu cc hc v cuc sng - Cú ý thc nm vng cỏc yờu cu s phm kim tra, ỏnh giỏ dng cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Cỏc tiu module Module ny bao gm cỏc tiu module sau: - TM 1.1 Mc ớch ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - TM 1.2 í ngha ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - TM 1.3 Cỏc yờu cu s phm i vi vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - TM 1.4 Xu hng hon thin vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc Test vo: 3.1 Quỏ trỡnh dy hc din qua cỏc khõu: a GV xut , t chc, iu khin HS lnh hi tri thc mi; cng c tri thc; rốn luyn k nng, k xo b Kim tra, ỏnh giỏ vic nm tri thc, k nng, k xo v t chc cho h t kim tra, t ỏnh giỏ c Phõn tớch kt qu ca tng giai on, tng bc ca quỏ trỡnh dy hc d C phng ỏn a, b v c 3.2 Kim tra l quỏ trỡnh: a GV thu thp thụng tin v kt qu hc ca HS b GV ỏnh giỏ kt qu hc ca HS c GV ỏnh giỏ quỏ trỡnh hc ca HS d C hai phng ỏn a v c 3.3 Kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc nhm: a Giỳp ngi hc thu thụng tin ngc t iu chnh b Giỳp GV thu tớn hiu ngc nhm iu chnh hot ng dy ca mỡnh c Cú nhng thụng tin v hot ng ging dy v hc ca nh trng d C ý kin trờn Thõn module TM 1.1 Mc ớch ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc Mc tiờu ca tiu module: - Gii thớch c mc ớch ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp, ỏnh giỏ ; k nng giao tip; k nng trỡnh by - Liờn h v rỳt c nhng bi hc cn thit cho bn thõn t nhng lý lun c bn v mc ớch ca kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Tớch cc, ch ng quỏ trỡnh hc - Cú ý thc nm vng mc ớch ca vic kim tra, ỏnh giỏ dng cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Ni dung v phng phỏp hc tp: - GV dn dt : Bt k mt ỏnh giỏ no cng phc v cho nhiu mc ớch Cú nhiu cỏch vit khỏc v mc ớch ca ỏnh giỏ giỏo dc Tuy nhiờn, tựy theo tng i tng c th m ỏnh giỏ hng vo nhng mc ớch nht nh Theo anh (ch), vic ỏnh giỏ giỏo dc nhm mc ớch gỡ? - SV tho lun, tr li: Tho lun rỡ rm theo cp - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung v kt lun ỏnh giỏ nhm nõng cao cht lng ca tt c cỏc hot ng giỏo dc, chng trỡnh giỏo dc, sn phm giỏo dc Vi chc nng iu chnh, ỏnh giỏ s nõng cao cht lng ca giỏo dc, c bit l kt qu hc ca ngi hc ỏnh giỏ a cỏc quyt nh v ngun lc, nh trng, chng trỡnh, i ng GV, HS Kt qu ca ỏnh giỏ lm c s cho cỏc quyt nh c th nh: + ỏnh giỏ cung cp thụng tin ch o kp thi cỏc hoat ng ca mt n v giỏo dc, giỳp vic iu chnh thng xuyờn cỏc hot ng giỏo dc + ỏnh giỏ i n nhng quyt nh v i ng cỏn b nh: Quyt nh v phõn loi, sp xp, la chn, o to, bi dng nõng cao trỡnh chuyờn mụn nghip v cho i ng GV + ỏnh giỏ i n quyt nh quỏ trỡnh giỏo dc v o to nh tip tc hay cn ci tin phng phỏp, ni dung, chng trỡnh + ỏnh giỏ cung cp c s cỏc cp qun lý a nhng quyt nh i vi ngi hc nh: Hc lờn, hay phi hc li, o to li, xp loi hnh kim v hc - Bi tp: Khi ang kim tra bi, thy HS m v hoc hi nhau, GV cn lm gỡ? TM 1.2 í ngha ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc Mc tiờu ca tiu module: - Gii thớch c ý ngha vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Rốn luyn k nng phõn tớch, so sỏnh, ỏnh giỏ ; k nng giao tip; k nng lm vic nhúm; k nng trỡnh by - Liờn h v rỳt c nhng bi hc cn thit cho bn thõn t nhng lý lun c bn v ý ngha ca kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Tớch cc, ch ng quỏ trỡnh hc dng cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Ni dung v phng phỏp hc tp: GV chia lp thnh nhúm nh tho lun, trỡnh by sn phm ca nhúm lờn giy A0 sau ú lờn dỏn trờn bng trỡnh by bi tho lun ca mi nhúm - GV nờu cõu hi gi ý tho lun: í ngha ca vic kim tra, ỏnh giỏ i vi HS, GV v cỏn b qun lý giỏo dc? í ngha ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc i vi HS i vi GV i vi cỏn b qun lý giỏo dc - Tr li - Tr li - Tr li - Tr li - Tr li - Tr li () () () - SV tho lun, tr li: Cỏc nhúm trỡnh by, nhn xột ln - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung tho lun ca cỏc nhúm v kt lun í ngha ca vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc i vi cỏn b qun lý i vi HS i vi GV giỏo dc - iu chnh hot ng - iu chnh hot ng - Cú nhng thụng tin v hc dy hot ng ging dy v - Thy rừ c kt qu - Nm c trỡnh , thc hc ca nh trng ca quỏ trỡnh tip thu tri trng bin i hc - Ch o, un nn, thc, k nng, k xo (kp ca th HS, HS khuyn khớch kp thi thi b khuyt) (tin b, sỳt kộm) m bo thc hin tt + Nõng cao tinh thn trỏch + Cú bin phỏp giỏo dc, mc tiờu, chng trỡnh nhim hc tp, ý thc dy hc phự hp vi i giỏo dc, dy hc t giỏc, ý lờn tng HS () () () - Bi tp: V s t v ý ngha ca cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc? TM 1.3 Cỏc yờu cu s phm i vi vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc Mc tiờu ca tiu module: - Phõn tớch c cỏc yờu cu s phm i vi vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp, ỏnh giỏ ; k nng giao tip; k nng lm vic nhúm; k nng trỡnh by - Liờn h v rỳt c nhng bi hc cn thit cho bn thõn t nhng lý lun c bn v cỏc yờu cu s phm i vi vic kim tra, ỏnh giỏ - Cú ý thc nm vng cỏc yờu cu s phm kim tra, ỏnh giỏ dng cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Ni dung v phng phỏp hc tp: - GV nờu cõu hi tho lun: Khi kim tra, ỏnh giỏ GV cn phi quỏn trit nhng yờu cu s phm no? - SV tho lun, tr li: Tho lun rỡ rm theo cp - GV nhn xột, kt lun: GV nhn xột, b sung ni dung v kt lun Khi ỏnh giỏ phi chỳ ý ti tớnh khỏch quan, ỏnh giỏ ỳng kt qu hc ca hc sinh, ng thi phi to iu kin hc sinh tip tc phn u, ngn chn kp thi nhng biu hin thiu trung thc hc v thi c ỏnh giỏ phi mang tớnh ton din khụng ch chỳ ý ti s lng m cũn phi chỳ ý ti cht lng, khụng ch dng li mt kin thc m cũn phi chỳ ý ti k nng, k xo ỏnh giỏ mang tớnh h thng, tớnh cụng khai - Bi tp: Tỡnh Hóy th nghim xem cú th kim tra ming c nhiu HS cựng mt lỳc, mt GV dy lp ó tin hnh nh sau: t cõu hi, chia bng lm v gi HS lờn bng tr li bng cỏch vit lờn bng, tip tc gi HS lờn bng tr li trc tip, sau ú gi thờm HS khỏc nhn xột Cõu hi: Bn hóy rỳt kt lun v ý ngha ca cỏch kim tra ny? Cỏch kim tra trờn cú th ỏp dng nhng tit hc v mụn hc no l phỏt huy tỏc dng hn c? TM 1.4 Xu hng hon thin vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc Mc tiờu ca tiu module: - Gii thớch c lý cn hon thin vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc - Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp, ỏnh giỏ ; k nng trỡnh by ; k nng t hc - Cú ý thc hon thin vic kim tra, ỏnh giỏ cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny Ni dung v phng phỏp hc tp: TM ny, GV s t chc cho SV t hc GV nờu cỏc cõu hi gi ý t hc cho SV Vỡ phi hon thin vic kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc? Mun ỏnh giỏ khỏch quan, cụng bng v hiu qu thỡ cn hon thin theo phng hng no? Rỳt kt lun s phm cn thit? (Yờu cu SV np li sn phm vo tit sau) - Bi tp: L ngi GV tng lai, anh (ch) cn phn u nh th no cú th kim tra, ỏnh giỏ t hiu qu cụng tỏc dy hc v giỏo dc sau ny? Test kt thỳc Hóy phõn tớch mc ớch v ý ngha ca kim tra, ỏnh giỏ giỏo dc? Lm th no GV ch nhim lp cú th ỏnh giỏ khỏch quan, chớnh xỏc cụng bng kt qu hc lc v rốn luyn ca hc sinh lp ch nhim? Tỡnh Tha cụ, cho vo ct no ? Cụ giỏo a lý: Em no lờn bng v cho cụ bn nc ta, cụ s cho 10 im Nhiu cỏnh tay gi lờn, mt em c gi lờn bng HS v xong, cụ H loay hoay tỡm s im, nhng khụng thy Cụ quờn s im nh Cụ lin núi: , cụ quờn s im nh! (Nh cụ khu th ca trng) Em no chy tht nhanh xung nh cụ mang s im lờn õy, cụ cng s cho 10 im Thoỏng mt lỏt Thnh mang s im n Cụ giỏo cho thnh 10 im Lp trng lin ng lờn v núi: Tha cụ, cụ cho vo ct a lý hay ct Th dc ? Cõu hi: Hóy phõn tớch, ỏnh giỏ cỏch cho im ca cụ giỏo H? Rỳt kt lun s phm cn thit? ... nghiên cứu Phát triển chương trình dạy học học phần GDH theo TCNL Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học phần GDH Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế có... trình dạy học học phần GDH theo TCNL Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Tìm hiểu nhu cầu học chương trình dạy học học phần GDH theo TCNL - Phát triển chương trình dạy học học phần GDH theo TCNL... trình dạy học học phần GDH theo TCNL Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế Chương Phát triển chương trình dạy học học phần GDH theo TCNL 13 14 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY

Ngày đăng: 21/04/2017, 22:24

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu

    • 4. Giả thuyết khoa học

    • 5. Nhiệm vụ nghiên cứu

    • 6. Phạm vi nghiên cứu

    • 7. Phương pháp nghiên cứu

    • 8. Cấu trúc của luận văn

    • Chương 1

    • CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC

      • 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề

        • 1.1.1. Những nghiên cứu ở nước ngoài

        • 1.1.2. Những nghiên cứu ở trong nước

        • 1.2. Những khái niệm cơ bản của đề tài

          • 1.2.1. Chương trình dạy học

          • 1.2.3. Năng lực

          • 1.2.4. Tiếp cận năng lực

          • 1.3. Phát triển chương trình dạy học học phần Giáo dục học theo tiếp cận năng lực

            • 1.3.1. Quá trình phát triển chương trình dạy học

            • 1.3.2. Học phần Giáo dục học trong chương trình đào tạo ở trường đại học

            • 1.3.3. Phát triển chương trình dạy học học phần Giáo dục học theo tiếp cận năng lực

            • KẾT LUẬN CHƯƠNG 1

            • Chương 2

            • THỰC TRẠNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN GIÁO DỤC HỌC THEO TCNL Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ

              • 2.1. Khái quát về trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

              • 2.2. Thực trạng chương trình dạy học học phần Giáo dục học theo tiếp cận năng lực ở Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế

                • 2.2.1. Khái quát về quá trình khảo sát

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan