www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHÙ MỸ Tổ: Thể dụ c -Â m nhạ c -Mỹ thuật-Tiế n g anh  -& - Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo viên: Đỗ Viết Nhân Năm học 2011-2012 Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (1) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” Tên đề tài: “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘÏNG TDTT TRONG TRƯỜNG THCS” A MỞ ĐẦU: I- Đặt vấn đề: 1/ Thực trạng vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp để giải quyết: “Mục tiêu giáo dục phổ thông là: giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản; phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghóa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bò cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Để thực tốt mục tiêu đó, năm qua Ngành Giáo dục tổ chức nhiều hoạt động TDTT song hành kỳ thi Học sinh giỏi môn văn hóa Đồng hành trường bạn phong trào TDTT, trường đạt kết khả quan, bên cạnh số đơn vò chưa đạt hiệu mong muốn Qua khảo sát, tìm hiểu thực tế, đối chiếu tổng kết kết hội thi Ngành năm qua, nhận thấy nguyên nhân trường chưa đạt kết cao thành tích TDTT, do: chưa xây dựng kế hoạch hoạt động lâu dài, có hệ thống, mà thực mang tính “thời vụ”, đối phó Để khắc phục thực trạng đó, mạnh dạn xin trình bày kinh nghiệm“ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS”, nhằm chia sẻ với bạn kết tổ chức, thực đơn vò, để xây dựng phong trào TDTT huyện nhà phát triển mạnh mẽ, đồng bền vững; đồng thời đạt hiệu mục tiêu giáo dục yêu cầu để thực thắng lợi vận động “Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” 2/ Ý nghóa tác dụng giải pháp mới: Giải pháp muốn trình bày, thật lạ với bạn, không khó vận dụng, dễ thực hiện, phù hợp thực tế với tất trường học, bạn chòu khó tổ chức, thực qui trình, có hệ thống đạt hiệu rõ rệt, giúp bạn tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, trăn trở “đi thi hoài mà chẳng đạt giải bao nhiêu” Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (2) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” 3/ Phạm vi nghiên cứu đề tài: Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS tiến trình thực mang tính kế hoạch, có hệ thống II- Phương pháp tiến hành: 1/ Cơ sở lý luận thực tiễn có tính đònh hướng cho việc nghiên cứu, tìm giải pháp đề tài: a) Cơ sở lý luận: - Căn mục tiêu giáo dục phổ thông, nhiệm vụ giảng dạy Thể dục trường học - Căn hướng dẫn thực công tác học sinh trường học năm theo qui đònh Ngành - Căn kế hoạch hoạt động TDTT năm học Ngành, đơn vò - Căn nhiệm vụ, kế hoạch công tác năm học nhà trường b) Cơ sở thực tiễn: - Căn thực tế tình hình hình, khả đội ngũ giáo viên, học sinh - Căn kết kỳ Hội thi TDTT Ngành tổ chức - Đề tài nghiên cứu phạm vi Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ có mở rộng tìm hiểu thêm số trường thuộc Phòng GDĐT Phù Mỹ 2/ Các biện pháp tiến hành, thời gian tạo giải pháp: - Biện pháp tiến hành đề tài là: + Đăng ký với Hội đồng thẩm đònh SKKN nhà trường đề tài thực nghiệm + Viết thô nội dung đề tài + Tiến hành công tác thực nghiệm theo nội dung đề tài, cụ thể như: Xây dựng kế hoạch hoạt động, thành lập ban đạo, tiểu ban TDTT, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên, tiến hành thực nghiệm, kiểm tra đánh giá, đối chiếu, tổng kết, họp, tọa đàm rút kinh nghiệm, bổ sung, điều chỉnh linh hoạt, kòp thời kế hoạch hoạt động + Viết tinh đề tài + Đưa tổ, nhóm môn góp ý, rút kinh nghiệm đẻ sửa chữa, điều chỉnh, bổ sung + Hoàn chỉnh đề tài, trình Hội đồng thẩm đònh SKKN nhà trường thẩm đònh, phê duyệt, công nhận Người viết: Đỗ Viết Nhân (3) Đơn vò: Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” - Thời gian tạo giải pháp: Giải pháp đònh hình từ năm học 2005-2006 qua bảy năm tổ chức thực nghiệm, thấy giải pháp mang lại hiệu cụ thể, thiết thực, có tác dụng rõ nét Do đo,ù đến năm học 2011-2012 mạnh dạn xin trao đổi bạn để tham khảo B NỘI DUNG: I- Mục tiêu: Nhiệm vụ đề tài là:Nâng cao chất lượng hoạt động TDTT nhà trường, sở đảm bảo tính kế hoạch tổ chức, thực II- Mô tả giải pháp đề tài: 1/ Thuyết minh tính mới: a) Mô tả nội dung giải pháp: a1 Công tác tổ chức: * Thành lập Ban đạo hoạt động TDTT bao gồm thành phần sau: - Trưởng ban: Hiệu trưởng - Phó trưởng ban: Phó hiệu trưởng - Các thành viên: Cán VHXH xã (thò trấn), Chủ tòch Hội PHHS, Chủ tòch Công đoàn, Bí thư Chi đoàn, Tổng phụ trách Đội, tổ trưởng chuyên môn, giáo viên phụ trách nhóm môn Thể dục nhà trường * Thành lập Tiểu ban TDTT theo đònh Hiệu trưởng nhà trường, bao gồm thành phần: - Trưởng tiểu ban: Giáo viên phụ trách nhóm môn Thể dục nhà trường - Phó tiểu ban: Tổng phụ trách Đội - Các thành viên: Giáo viên giảng dạy môn Thể dục, giáo viên-nhân viên trường nhiệt tình, tích cực, có khiếu, am hiểu TDTT * Mời PHHS có em tham gia đội tuyển, họp để đồng thuận tổ chức hoạt động TDTT trường, việc quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện thời gian, chế độ ăn uống cho em tập luyện, ủng hộ kinh phí theo khả cho phép a2 Nội dung, tiến trình : Người viết: Đỗ Viết Nhân (4) Đơn vò: Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” @ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT xuyên suốt nămhọc ( Dưới nội dung mẫu kế hoạch để bạn tham khảo) Trường…………… VIỆT NAM Tiểu ban TDTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TDTT Năm học:……………… A Tình hình thực nhiệm vụ năm học(cũ)………… : I- Nội dung tổ chức, thực trường tham gia cấp:………………… II- Kết đạt được: …………………………………………………………………………………………… ………… B Phương hướng, nhiệm vụ hoạt động TDTT năm học (mới) ……………… : I- Cơ sở xây dựng kế hoạch: 1/ Đặc điểm tình hình chung: a) Thuận lợi: …………………………………………………………………………………………… ……………… b) Khó khăn: …………………………………………………………………………………………… …………… 2/ Tình hình đội ngũ Tiểu ban TDTT: - Tổng số thành viên: …………………… Trong đó, nữ:……… - Giáo viên chuyên trách thể dục: ……………… - Giáo viên kiêm nhiệm thể dục: ……………… - Giáo viên, nhân viên có khiếu TDTT tham gia tiểu ban:………… II- Nhiệm vụ hoạt động TDTT năm học: 1/ Nhiệm vụ chung: - Củng cố phát huy nhữn kết đạt năm học trước để thực tốt mặt hoạt động năm học - Tổ chức thực chương trình hoạt động theo chủ đề, chủ điểm, vận động phong trào thi đua nhân ngày kỷ niệm lớn năm học Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (5) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” - Phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh khiếu - Củng cố, nâng cấp CSVS, trang thiết bò hoạt động TDTT nhà trường - Phối hợp thực tốt ba môi trường giáo dục: Nhà trường - gia đình xã hội trình hoạt động TDTT 2/ Nhiệm vụ cụ thể: a) Giảng dạy nội khóa: * Nội dung: ……………………………………………………………………………… …………………………… * Chỉ tiêu: ……………………………………………………………………………… ……………………………… * Biện pháp: ……………………………………………………………………………… ………………………… b) Hoạt động ngoại khóa: * Nội dung: …………………………………………………………………………… ……………………………… * Chỉ tiêu: …………………………………………………………………………… ………………………………… * Biện pháp: …………………………………………………………………………… …………………………… c) Phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng đội tuyển: * Nội dung: …………………………………………………………………………… ……………………………… * Chỉ tiêu: …………………………………………………………………………… ………………………………… * Biện pháp: …………………………………………………………………………… …………………………… d) Tổ chức thực công tác học sinh: * Nội dung: …………………………………………………………………………………………… ……………… * Chỉ tiêu: …………………………………………………………………………………………… ………………… Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (6) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” * Biện pháp: …………………………………………………………………………………………… …………… 3/ Kế hoạch hoạt động cụ thể tháng: Đối Thá Ghi Nội dung hoạt động tượng ng tham gia - Tổng kết phong trào TDTT -BCĐ năm học cũ - GV dạy - KSCL học sinh đầu năm học TDTT môn TD - Trao đổi với Trường tiểu học khiếu TDTT hs lớp vừa lên lớp - Xây dựng kế hoạch hoạt Tiểu động TDTT năm học ban - Bồi dưỡng, tập luyện TDTT đội tuyển - Phát động phong trào TDTT Tiểu - Phát học sinh ban 10 khiếu TDTT TDTT - Tổ chức giải Cờ vua cấp Tiểu trường ban 11 - Tổ chức giải Bóng chuyền TDTT hs - Tổ chức HKPĐ cấp trường - Thành lập đội tuyển Tiểu TDTT khối ban 12 - Xây dựng kế hoạch tập TDTT luyện tham gia HKPĐ cấp huyện - Tập luyện đội tuyển Tiểu TDTT ban 01 - Tổ chức giải Cầu lông hs TDTT - Tổ chức giải Bóng đá hs Tiểu - Tổ chức giải Bóng bàn hs ban 02 TDTT - Tiếp tục tậpp luyện đội Thá Tiểu 3, 4, tuyển TDTT ng ban 5, 6, - Đề nghò nhà trường, Hội khuyến học khen thưởng hs đạt TDTT giải TDTT III- Dự trù kinh phí hoạt động: Kinh phí xây dựng chi tiết Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (7) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” kế hoạch hoạt động, hội thi cụ thể theo thời điểm tổ chức ………………… , ngày tháng năm T/M- Tiểu ban TDTT Phê duyệt nhà trường: @ Công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh khiếu TDTT: * Cử giáo viên thể dục liên hệ, trao đổi với trường tiểu học đòa bàn để nắm số học sinh lớp vừa vào lớp trường có khiếu thể thao (Thực tháng 8, đầu năm học mới) * Giao nhiệm vụ cho giáo viên dạy thể dục khối, lớp chòu trách nhiệm phát học sinh khiếu khối, lớp lập danh sách báo cho tiểu ban TDTT nhà trường, để có kế hoạch đề nghò lãnh đạo trường phê chuẩn thành lập đội tuyển * Phân công phụ trách huấn luyện, bồi dưỡng đội tuyển: Căn vào khả năng, khiếu thành viên Tiểu ban TDTT mà phân công phụ trách đội tuyển học sinh Ví dụ minh chứng: Trong năm học 2011-2012 giáo viên phân công phụ trách huấn luyện cụ thể sau: - Đội tuyển Cờ Vua: Thầy Phạm Diệu Khuê, Nguyễn Kim Ảnh - Đội tuyển Điền kinh: Thầy Đỗ Viết Nhân, cô Nguyễn Thò Xuân Thi - Đội tuyển Bóng chuyền:Thầy Nguyễn H Vũ Mạnh, Nguyễn Quốc Hùng - Đội tuyển Bóng đá: Thầy Lê Văn Hảo, Đỗ Viết Nhân - Đội tuyển Bóng bàn: Thầy Nguyễn Ngọc Trúc - Đội tuyển Cầu lông: Thầy Lê quốc Bảo * Tổ chức tập luyện: - Kết hợp tập luyện học thể dục nội khóa theo chuyên đề - Tập luyện theo kế hoạch chung nhà trường phê duyệt Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (8) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” @ Tổ chức “Hội khỏe Phù Đổng” cấp trường( Thông qua kiểm đònh kết tập luyện đội tuyển): * Lập kế hoạch tổ chức:( Dưới nội dung mẫu kế hoạch để bạn tham khảo) Trường…………… VIỆT NAM Tiểu ban TDTT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập-Tự do-Hạnh phúc KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “HỘI KHỎE PHÙ ĐỔNG” Năm học:……………… I- Mục đích- yêu cầu: …………………………………………………………………………………… … II- Nội dung tổ chức: …………………………………………………………………………………… …… III- Đối tượng, số lượng học sinh dự thi: ……………………………………………………… IV- Qui đònh dự thi: - Học sinh có học lực TB, hạnh kiểm Khá trở lên - Học sinh có sức khỏe tốt,có thẻ BHYT BHTN - Học sinh dự thi phải đảm bảo trang phục TDTT thi đấu - Học sinh dự thi tuân thủ theo điều hành trọng tài - Lớp lập danh sách hs dự thi có chữ ký GVCN - Lớp cử người chăm sóc học sinh dự thi V- Thời gian, đòa điểm tổ chức: ……………………………………………………………………………… VI- Phân công trọng tài: …………………………………………………………………………………………… VII- Dự trù kinh phí tổ chức khen thưởng học sinh đạt giải: 1/ Cơ cấu giải thưởng: …………………………………………………………………………………………… 2/ Bồi dưỡng BTC trọng tài: …………………………………………………………………………… 3/ Tổng kinh phí: ……………………………………………………………………………………………………… ………………, ngày tháng năm Người viết: Đỗ Viết Nhân THCS Thò trấn Phù Mỹ (9) Đơn vò: Trường www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” T/M - Liên đội TPT Đội tiểu ban T/M - Tiểu ban TDTT Trưởng Duyệt lãnh đạo trường: -a3 Kinh phí tổ chức thực hiện: * Kinh phí tập luyện: - Nước uống: - Bồi dưỡng giáo viên huấn luyện: * Kinh phí khen thưởng học sinh: - Mức khen thưởng tương đương mức khen cấp đạt giải - Cuối năm học trường đề nghò Hội khuyến học đòa phương khen thưởng b) Điểm mới, điểm sáng tạo giải pháp: - Thực công tác tổ chức - Phân công giáo viên đứng chân, phụ trách khối, lớp - Qui đònh việc phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh khiếu - Xây dựng kế hoạch hoạt động toàn năm học thời điểm - Có chế độ đãi ngộ rõ ràng cho người phân công huấn luyện học sinh - Tổ chức “Hội khỏe Phù Đổng” cấp trường trở thành giải truyền thống - Phối hợp lực lượng xã hội tham gia họat động TDTT 2/ Khả áp dụng: - Thời gian áp dụng, thử nghiệm đề tài có hiệu là: 07 năm, từ năm học 2005-2006 đến năm học 2011-2012 - Giải pháp áp dụng năm học năm - Giải pháp có khả thay giải pháp có Vì xây dựng chặt chẽ, có hệ thống, đảm bảo tính kế hoạch, xuyên suốt, lâu dài Khắc phục Người viết: Đỗ Viết Nhân Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ (10) Đơn vò: www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” tình trạng hoạt động mang tính “thời vụ”, đối phó hay “mưa đâu vuốt mặt đó”, dẫn đến hệ lụy là: chất lượng hoạt động phong trào TDTT nhà trường không cao, tham gia hội thi cấp thành tích thấp - Giải pháp áp dụng đơn vò có hiệu rõ nét giải pháp có khả áp dụng cho tất trường học Ngành GD 3/ Lợi ích kinh tế – xã hội: - Giải pháp giúp cho việc tổ chức, thực phong trào TDTT đạt hiệu tốt đến trình giáo dục, công tác Điều minh chứng qua kết hoạt động Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ nhiều năm qua, cụ thể như: * Năm học 2005-2006: - Cấp huyện: Đạt 10 giải, bao gồm: giải nhất, giải nhì, giải ba + Cờ vua:01 giải nhất, 01 giải nhì (khối 8-9);01 giải nhì (khối 6-7); + Chạy 100m:01 giải nam + Chạy 200m:01 giải nhì nam + Nhảy cao: 01 giải nhì nữ + Nhảy xa: 01 giải nam + Ném bóng: 01 giải nam.01 giải nữ + Bóng chuyền: Đội nam đạt giải giải ba - Cấp tỉnh:Có hs tham gia Nguyễn Quốc Dũng đạt giải Nhảy xa - Quốc gia: Giải nhì Nhảy xa nam (Nguyễn Quốc Dũng) * Năm học 2006-2007: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm: giải nhất, giải nhì, giải ba + Cờ vua:01 giải nam, 01 giải nữ (khối 8-9) + Chạy 100m:01 giải nhì nam + Chạy 200m:01 giải ba nam + Nhảy cao: 01 giải nam + Nhảy xa: 01 giải nhì nữ + Ném bóng: 01 giải ba nữ - Cấp tỉnh :Có 03 hs tham gia Nguyễn Thò Hằng đạt giải ba Nhảy xa * Năm học 2007-2008: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm:1 giải nhất, giải nhì, giải ba, KK + Cờ vua:01 giải nhì nữ (khối 6-7), 01 giải ba nữ (khối 89) Người viết: Đỗ Viết Nhân (11) Đơn vò: Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” + Chạy 100m:01 giải ba nam + Chạy 200m:01 giải ba nam + Nhảy cao: 01 giải nhì nữ + Nhảy xa: 01 giải nữ, 01 giải nhì nam + Ném bóng: 01 giải nhì nữ + Bóng chuyền: Đội nam đạt giải khuyến khích - Cấp tỉnh : Có 01 hs tham gia Nguyễn Thò Hằng đạt giải ba Nhảy xa * Năm học 2008-2009: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm:05 giải nhất, 04 giải nhì + Cờ vua:1 giải nữ , giải nhì nam(khối 8-9), giải nữ (khối 7) + Chạy 100m:01 giải nam + Nhảy cao: 01 giải nam + Nhảy xa: 01 giải nhì nam + Ném bóng: 01 giải nam, 01 giải nhì nữ + Bóng chuyền: Đội nam đạt giải nhì - Cấp tỉnh : Có 03 hs tham gia Nguyễn Danh Phươngï giải ba Nhảy cao * Năm học 2009-2010: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm:02 giải nhất, 02 giải nhì, 01 giải ba + Cờ vua:1 giải nữ , giải nam(khối 8-9) + Chạy 100m:01 giải nhì nam + Nhảy cao: 01 giải ba nữ + Nhảy xa: 01 giải nhì nam - Cấp tỉnh :Huỳnh Hiệp-Lâm Gia Huy đạt Huy chương bạc đôi nam Cầu lông * Năm học 2010-2011: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm:01 giải nhất, 01 giải nhì, 02 giải ba + Cờ vua: 01 giải nữ khối 8-9) + Chạy 100m:01 giải ba nữ + Nhảy cao: 01 giải ba nữ + Nhảy xa: 01 giải nhì nam * Năm học 2011-2012: - Cấp huyện: Đạt giải, bao gồm:02 giải nhất, 01 giải nhì, 01 giải ba + Cờ vua: 01 giải nam ( khối 6-7 ) + Ném bóng: 01 giải nam + Nhảy xa: 01 giải nhì nam + Nhảy cao: 01 giải ba nam - Cấp tỉnh : Có 10 học sinh tham gia ( Bóng chuyền : hs, Bóng đá: hs, Cầu lông : hs , Cờ vua :1 hs, Nhảy xa-Ném bóng : hs) Người viết: Đỗ Viết Nhân Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ (12) Đơn vò: www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” Kết quả: -Võ Ngọc Bảo Châu đạt Huy chương đồng đơn nữ Cầu lông; Lâm Gia Huy -Võ Ngọc Bảo Châu đạt Huy chương đồng đôi nam nữ Cầu lông - Bóng chuyền : Huy chương đồng - Về tính kỹ thuật: giải pháp dễ vận dụng thực Đảm bảo hiệu sử dụng thiết thực, không tốn nhiều kinh phí đạt chất lượng - Giải pháp tác động đến nhiều đối tượng tham gia Được đồng thuận PHHS; hỗ trợ quyền, đoàn thể đòa phương; quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi lãnh đạo nhà trường; HĐSP học sinh toàn trường hưởng ứng, nhiệt tình, tích cực tham gia mang lại kết cao cho “phong trào TDTT thành tích cao” trường THCS C KẾT LUẬN: I- Những điều kiện, kinh nghiệm áp dụng, sử dụng giải pháp: 1/ Đối với nhà trường: a) Lãnh đạo trường: - Xác đònh rõ vai trò, tầm quan trọng hoạt động TDTT việc thực mục tiêu giáo dục trường học, hiệu góp phần vào việc thực tốt vận động xây dựng “Trường học thân thiện –học sinh tích cực” Hoạt động TDTT sân chơi học sinh sau học tập căng thẳng, giúp học sinh gắn bó với trường lớp, thamgia chống bỏ học - Luôn tạo điều kiện thuân lợi CSVC, sân chơi, bãi tập, trang thiết bò dạy học, hoạt động cho TDTT - Thường xuyên kiểm tra, hướng dẫn kòp thời hoạt động TDTT b) Giáo viên: - Tập thể đoàn kết, trí, nhiệt tình, tích cực hoạt động TDTT - HĐSP nhà trường có nhiều người có khiếu am hiểu TDTT - Đội ngũ giáo viên thể dục chòu khó, nổ, chuyên môn vững vàng Người viết: Đỗ Viết Nhân (13) Đơn vò: Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” c) Học sinh: - Có tinh thần TDTT, yêu thích phong trào - Có thể lực, tố chất, sức khỏe hoạt động TDTT 2/ Đối với phụ huynh: - Có tinh thần hâm mộ TDTT cao - Luôn ủng hộ phong trào TDTT nhà trường - Tham gia hỗ trợï kinh phí 3/ Các tổ chức đoàn thể: - Phối hợp thực hiên tốt phong trào chung - Vận động thành viên tổ chức tham gia hoạt động TDTT II- Những triển vọng việc vận dụng phát triển giải pháp: Nếu bạn vận dụng tốt, giải pháp mang lại triển vọng, kết thiết thực Giúp cho bạn hình thành thói quen làm việc có kế hoạch, chủ động việc xây dựng kế hoạch có hệ thống, xuyên suốt, lâu dài bền vững.Phát huy sức mạnh tập thể, phát học sinh khiếu để tổ chức bồi dưỡng làm hạt nhân cho phong trào hoạt động đại trà nhà trường Từ giải pháp này, bạn vận dụng linh hoạt để tạo phương thức, loại hình hoạt động sinh động, phong phú, háp dẫn Góp phần nâng cao chất lượng hoạt động TDTT trường học tạo đà đểû đội tuyển đạt kết cao tham gia hội thi cấp Áp dụng đề tài này, giúp cho bạn chủ động tổû chức hoạt động phong trào, làm việc động, sáng tạo hơn; không bò động, lúng túng thời gian, kinh phí hoạt động chồng chéo với hoạt động khác nhà trường Đảm bảo tính kế hoạch hoạt động TDTT tạo điều kiện thuận lợi cho đối tượng, thành phần tham gia, tạo môi trường hoạt động phong phú, thu hút học sinh gắn bó với trường lớp, góp phần vào thành công vận động” Xây dựng trường học thân thiệnhọc sinh tích cực” III- Đề xuất – kiến nghò: - Để giải pháp thật đạt hiệu quả, yêu cầu người vận dụng phải chủ động tiến Người viết: Đỗ Viết Nhân (14) Đơn vò: Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” hành thực từ đầu năm học - Muốn có học sinh đạt giải cấp, đơn vò phải tổ chức Hội thi cấp trường để qua vừa kiểm tra kết tập luyện, độ ổn đònh thành tích học sinh vừa xác đònh đối tượng tham gia dự thi cấp Nhà trường phải đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bò tập luyện; quan tâm đến chế độ đãi ngộ cho HLV-VĐV - Với Ngành: Để có nhiều học sinh đạt giải cấp tỉnh, nên: + Tập trung số học sinh đạt giải kỳ thi cấp huyện học trường để thuận lợi việc luyện tập trì nâng cao thành tích + Chọn giáo viên có chuyên môn, tâm huyết, nhiệt tình, tham gia bồi dưỡng, huấn luyện đội tuyển Để đạt kết cao kỳ hội thi nói riêng phong trào hoạt đông TDTT nói chung, tất nhiên đơn vò trường có cách tổ chức, thực riêng Song với mong muốn chia sẻ kinh nghiệm “Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” mà đơn vò thực qua kiểm đònh thấy có hiệu thật sự, xin trình bày để bạn tham khảo, vận dụng đóngï góp ý kiến giúp “giải pháp” hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn tháng năm 2012 Phù Mỹ, ngày 26 Người viết Đỗ Viết Nhân Người viết: Đỗ Viết Nhân Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ (15) Đơn vò: www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH SKKN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHÙ MỸ: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… năm 2012 Phù Mỹ, ngày Hiệu trưởng Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH SKKN PHÒNG GD-ĐT PHÙ MỸ: Người viết: Đỗ Viết Nhân Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ (16) Đơn vò: tháng www.huongdanvn.com Sáng kiến kinh nghiệm “ Xây dựng kế hoạch hoạt động TDTT trường THCS” …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….… Phù Mỹ, ngày năm 2012 Trưởng phòng Người viết: Đỗ Viết Nhân Trường THCS Thò trấn Phù Mỹ tháng (17) Đơn vò: