Đang tải... (xem toàn văn)
Khoa học NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trong trồng trọt. Yêu thích việc trồng và chăm sóc cây cối ở gia đình . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cho các nhóm làm bài ở hoạt động 2: III. Hoạt động dạy học
Giáo sinh: Nguyễn Thị Thu phương GVHD: Lưu Thị Tuyết Loan Khoa học NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU - Biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu chất khoáng khác - Trình bày nhu cầu chất khoáng thực vật ứng dụng thực tế kiến thức trồng trọt - Yêu thích việc trồng chăm sóc cối gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập cho nhóm làm hoạt động 2: III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định: -Hát KTBC: Nhu cầu nước thực vật - Y/c HS trả lời câu hỏi: -2 HS trình bày, HS khác nhận xét + Em nêu điều em biết nhu cầu -Lắng nghe nước thực vật? + Em nêu ví dụ chứng tỏ loại khác có nhu cầu cần nước khác nhau? - Y/c HS nhận xét Bài mới: GV dẫn dắt vào HĐ1: Tìm hiểu vai trò chất khoáng thực vật - GV y/c HS đọc mục bạn cần biết trang 118 SGK trả lời câu hỏi: + Đất trồng coi màu mỡ? + Khi trồng người ta bón thêm phân cho để nhằm mục đích gì? GV nói thêm: - Em kể tên số loại phân bón mà em biết? - Cho HS làm việc theo nhóm 4: Yêu cầu quan sát cà chua SGK, hỏi: +Em có nhận xét cà chua hình 1? Vì trồng giống cà chua mà lại thu kết khác vậy? - HS đọc trả lời: + Đất trồng coi màu mỡ thành phần đất mùn, cát, đất sét, chất khoáng, không khí nước có tỉ lệ thích hợp + Để nhằm cung cấp cho chất khoáng cần thiết - HS làm việc theo nhóm 4, sau báo cáo kết quả: + Cây a phát triển tốt bón đủ chất khoáng + Cây b phát triển thiếu ni-tơ + Cây c phát triển chậm thiếu ka-li + Cây d phát triển kem, chậm lớn thiếu phốt- - GV chốt lại: Nếu không cung cấp đầy đủ chất khoáng, phát triển Vì cần cung cấp đầy đủ chất khoáng cho HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - Cho HS làm việc theo nhóm 4: Yêu cầu hoàn thành phiếu Sau cho nhóm trình bày - GV chốt lại: Mỗi loài khác cần loại chất khoáng với liều lượng khác GV cho HS xem bảng: Nhu cầu chất khoáng thực vật theo giai đoạn phát triển khác nhau: - HS nghe ghi nhớ - HS đọc, lớp lắng nghe - HS làm việc theo nhóm 4: đánh dấu x vào chất khoáng mà cần, sau trình bày Cả lớp nhận xét chốt lại: Tên Ni-tơ Lúa x Ngô x Cà chua x Khoai lang Cải củ Cà rốt Rau muống x Đay, gai x Các giai đoạn phát triển Ni- tơ Phốtpho Lúa nhỏ x x Lúa đẻ nhánh x x Lúa làm đòng - Tên chất khoáng cần nhiều Ka -li x x GV kết luận: Cùng giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu chất khoáng khác GV cho học sinh quan sát tranh số – 119 SGK - GV hỏi: Các em quan sát cách bón phân hình cho cô biết Những người - Bón phân vào đất, gốc cây, không nông dân bón phân cho nào? bón lên Chúng ta nên bón vào trời mát - GV cho HS đọc lại kết luận phân dễ tan thấm vào đất Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nhu cầu không khí thực Lắng nghe vật -HS đọc - -HS lắng nghe - Chuẩn bị bài: Nhu cầu không khí thực vật ... cung cấp đầy đủ chất khoáng, phát triển Vì cần cung cấp đầy đủ chất khoáng cho HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu chất khoáng thực vật - Cho HS đọc ghi nhớ SGK - Cho HS làm việc theo nhóm 4: Yêu cầu hoàn thành... đất Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nhu cầu không khí thực Lắng nghe vật -HS đọc - -HS lắng nghe - Chuẩn bị bài: Nhu cầu không khí thực vật ... cho nhóm trình bày - GV chốt lại: Mỗi loài khác cần loại chất khoáng với liều lượng khác GV cho HS xem bảng: Nhu cầu chất khoáng thực vật theo giai đoạn phát triển khác nhau: - HS nghe ghi nhớ