Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Ngy son: 26/08/2016 Ngy dy: 27/08/2016 Tit IM NG THNG Mc tiêu: a* Kin thc: Bit cỏc khỏi nim im thuc ng thng, im khụng thuc ng thng b*K nng: - Bit v im, ng thng - Bit t tờn im, ng thng - Bit kớ hiu im, ng thng - Bit s dng kớ hiu v - Bit v hỡnh minh ho cỏc quan h im thuc ng thng, im khụng thuc ng thng c* Thỏi : - Rốn luyn cho HS tinh chinh xac s dng cac ký hiu v v hinh Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk Tin trỡnh bi dy : a.kiểm tra cũ: khụng b Ni dung dy hc Bài mới: HOT NG CA GV-HS NI DUNG Hot ng 1: Tỡm hiu im (15) im: GV: Mt chm nh trờn giy hoc bng en + Mt chm nh trờn giy hoc bng en l l hỡnh nh ca im hỡnh nh ca im V mt im (mt chm nh) trờn bng v t tờn GV: Ta dựng cỏc ch cỏi in hoa A, B, C A B t tờn cho im Mt tờn ch dựng cho mt im Mt im cú th cú nhiu tờn C HS: ghi v + Mt tờn ch dựng cho mt im GV: Trờn hỡnh m ta va v cú my im? + Mt im cú th cú nhiu tờn A B + Quy c: Núi hai im m khụng núi gỡ thờm thỡ hiu ú l hai im phõn bit C HS: quan sỏt v ch cỏc im GV: Cho HS quan sỏt hỡnh M N Hỡnh HS: Quan sỏt v c mc im SGK ta cn chỳ ý gỡ? * Chỳ ý: Bt c hỡnh no cng l hp Hot ng 2:Tỡm hiu ng thng (10) im GV: Ngoi im, ng thng cng l hỡnh c bn, khụng nh ngha, m ch mụ t ng thng: hỡnh nh ca nú bng si ch cng thng, mộp bn, mộp bng thng Lm th no v c mt ng thng? GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 HS: Suy ngh tr li GV: Chỳng ta hóy dựng bỳt chỡ vch theo mộp thc thng, dựng ch cỏi in thng t tờn cho nú HS: ghi v - Biu din ng thng: Dựng nột bỳt vch theo mộp thc thng - t tờn: Dựng ch cỏi in thng a, b, c, - Hai ng thng khỏc cú hai tờn khỏc a GV: Sau kộo di cỏc ng thng v hai phớa ta cú nhn xột gỡ? b HS: Tr li + ng thng khụng b gii hn v hai Hot ng 3: ( 12)Tỡm hiu im thuc v phớa khụng thuc ng thng: im thuc ng thng, im khụng GV: Trong hỡnh v sau, cú nhng ng thuc ng thng: thng v im no? im no nm trờn, d khụng nm trờn ng thng ó cho? a N A B A M + im A thuc ng thng d: B kớ hiu: A d HS: Tr li + im B khụng thuc ng thng d GV: Yờu cu HS núi theo cỏch khỏc v kớ kớ hiu: B d hiu Nhn xột: Vi bt kỡ ng thng no, cú HS: Thc hin nhng im thuc ng thng v cú GV cho HS lm bi ?5 SGK nhng im khụng thuc ng thng HS quan sỏt hỡnh v tr l i ?5 c Cng c-luyn tp(5') Ni dung bi hc? Kin thc trng tõm? GV: Cho hs tỡm hiu bi 1.2 Bi 1, ( tr 104) Hs tr li ti ch bi Bi ( tr 104): Bi 2: hs lờn bng v a) A n; A q; B m; B n; B p nhn xột b)ng thng m,n.p i qua im B GV: Yc hs quan sỏt k hỡnh v bi ng thng m,q i qua im C tr li yc bi c) D q; D m; D n; D p; HS: c lp lm bi hs lờn bng trỡnh by, nhn xột GV: Cha, ỏnh giỏ cht kt IV Dn dũ: Lm cỏc bi 5, SGK, bi tp1 n SBT c trc: Ba im thng hng GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Ngy son: 30/08/2016 Ngy dy: 31/08/2016 Tit BA IM THNG HNG A Mục tiêu: * Kin thc: Biết điẻm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng; Biết kn điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại * kĩ - Biết vẽ điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng -Sử dụng đợc thuật ngữ:: Nằm phía, nằm khác phía, nằm * Thai : Rèn luyện tính cẩn thận xác v hỡnh Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk Tin trỡnh bi dy : a.kiểm tra cũ: khụng b Ni dung dy hc Bài mới: (9):: + Vẽ điểm M, đờng thẳng b cho M b +Vẽ đờng thẳng a, điểm A cho M a; A b; A a +Vẽ điểm N a N b + Hình vẽ có đặc biệt II Bài mới: Hoạt động GV- HS Nội dung Hoạt động 2: (10): điểm thẳng hàng 1.Thế ba điểm thẳng hàng: GV: : Vẽ hình ( H1,2) lên bảng - Khi ba điểm A,B,C nằm đờng + Khi ta nói ba điểm thẳng, ta nói chúng thẳng hàng (H1) A,B ,C thẳng hàng, ba điểm A, B, C - Khi ba điểm A,B,C không thuộc bất không thẳng hàng? kỳ đờng thẳng nào, ta nói chúng không thẳng + Cho VD ba điểm thẳng hàng, ba hàng (H2) điểm không thẳng hàng C HS: Quan sát hình vẽ, trả lời câu hỏi GV: Cho HS làm BT 8,10 câu a, c , B C A trang 106 (sgk) B A + Bằng cách để vễ đợc ba điểm thẳng hàng, ba điểm không thẳng hàng H1 Hoạt động (15): Quan hệ ba điểm thẳng hàng GV: Vẽ hình sgk + yêu cầu HS mô tả vi tri tơng đối điểm A, B, C H2 Quan hệ ba điểm thẳng hàng A B C H3 - Điểm B nằm hai điểm A C - Điểm A,C khác phía điểm B HS: : Quan sát hình vẽ, mô tả => nhận - Điểm B,C nằm phía điểm A xet - Điểm A,B nằm phía điểm C Nhận xét: Trong ba điểm thẳng hàng, có điểm điểm nằm hai điểm lại * Chú ý: -Nếu biết điểm nằm hai điểm lại ba điểm thằng hàng -Nếu khái niệm nằm ba điểm không thẳng hàng III Củng cố (8): Nội dung học? Kiến thức trọng tâm? GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 GV: Cho hs làm tập 10b HS: Làm bt, trả lời chỗ HS: Làm tập hs lên bảng vẽ hình, trình bầy Nhận xét GV: Chữa, đánh giá Củng cố kt Bài 10 (107 sgk) Bài 11 (107-sgk) M R N a Điểm R nằm hai điểm M N b.Điểm R,N nằm phía điểm M c Điểm M,N nằm khác phía điểm R c Cng c-luyn tp(5') - Xem lại bài, khái niệm học - Làm tập lại , đọc trớc bài: Đờng thăng qua hai điểm Ngy son: 09/09/2016 Ngy dy: 10/09/2016 Tit NG THNG I QUA HAI IM A Mục tiêu: Kin thc: Hiểu có đờng thẳng qua hai điểm phân biệt Biết kn hai đt song song, trùng nhau, cắt K nng: GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 HS biết vẽ đờng thẳng qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, song song Thai : Vẽ cẩn thận xác đờng thẳng qua điểm A,B cho trớc Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Thê điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng Cho điểm A, vẽ đờng thẳng qua A Co thể vẽ đợc đờng thẳng qua A? - Cho điểm B (B A), vẽ đờng thẳng qua A, B II Bài mới: Hoạt động Gv, HS Nội dung I Vẽ đờng thẳng: Hoạt động 2(10): Vẽ đờng thẳng Cách vẽ: Để vẽ đờng thẳng qua hai điển GV : Cho HS đọc cách vẽ đờng thẳng A, B ta thực nh sau: - Đặt thớc qua hai điểm A, B qua hai điểm A, B (sgk) - Dùng đầu chì vạch theo cạnh thớc HS : Đọc, nghiên cứu cách vẽ áp B dụng để thực hành vẽ A GV : Có thể vẽ đợc đờng * Nhận xét: Có đờng thẳng vàchỉ đờng thẳng qua hai điểm A, B thẳng qua hai điểm A, B HS : Nhận xét: Bài tập : 15/109(sgk) GV : Cho HS làm B.tập 15 HS : Q.sát=> A B + co đ.thẳng qua A,B + Co vô số đờng không thẳng qua điểm A, B Hoạt động 3: (5p) Tên đờng thẳng II Tên đờng thẳng: C1: Dùng chữ in thờng (H2) GV : Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tên C2: Dùng hai chữ in thờng (H3) cho đờng thẳng học C3: Dùng hai chữ in hoa AB (AB) H1 HS : Nhắc lại cách đặt tên cho đờng thẳng học a A B h k GV : Giới thiệu thêm cách đặt tên H1 H3 H2 GV : Cho HS làm ? sgk HS : làm ? SGK ? (Sgk) A C B Đờng thẳng co cách gọi: đờng thẳng AB (BA; AC; CA; BC; CB) Hoạt động (15): III Quan hệ đờng thẳng Quan hệ đờng thẳng GV : Cho điểm A,B, C không thẳng Hai đờng thẳng cắt nhau: Hai đờng thẳng AB, AC co điẻm chung A hàng Vẽ đờng thẳng AB, AC Hai đ=> ta noi chúng cắt ờng thẳng có đặc điểm gì? HS : Vẽ, quan sát hình=> đặc điểm GV : Cho điểm M,N Vẽ đờng thẳng a, b đêu qua điểm M, N Hai đờng thẳng có đặc điểm gì? x y B A HS : Vẽ, quan sát hình=> đặc điểm GV: Hai đờng thắng xy, zt có điểm chung không ? HS: Trả lời=> đ.thẳng song song C z t Hai đờng thẳng trùng nhau: chúng co vô số GV: Tìm thực tế hai đờng điểm chung GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 thẳng cắt có điểm chung, hai Hai đờng thẳng song song: Hai đờng thẳng xy, zt điểm chung đờng thẳng song song (dù kéo dài hai phía) ta nói chúng song song với *Chú ý: sgk c Cng c-luyn tp(5') - Nội dung baì? Kiến thức trọng tâm? V Dặn dò:(1): - Xem lại bài, khái niệm học - Làm tập 16 20SGK - Xem trớc bài:Thực hành trồng thẳng hàng - Chuẩn bị: Mỗi nhóm cọc tiêu cao 1,5m dây dọi Ngy son: 16/09/2016 Ngy dy: 17/09/2016 Tiết Thực hành: trồng thẳng hàng A Mục tiêu: *Kiến thức: Củng cố: điểm thẳng hàng, điểm không thẳng hàng; điểm nằm hai điểm Trong ba điểm thẳng hàng có điểm nằm hai điểm lại *Kĩ năng: Trồng thẳng hàng *Thái độ : Rèn ý thức nghiêm túc tự giác thực hành Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Mỗi nhóm chuẩn bị dụng cụ gồm cọc thẳng dài 1,5 m có màu phân cách , dâu dọi có dọi dài 1m Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: GV: SGK, dụng cụ thực hành HS: cọc tiêu, điểm A,B, C Hoạt động gv hs Nội dung Hoạt động 1( 3'):Thông báo nhiệm vụ 1.Nhiệm vụ : a/ chôn cọc rào nằm hai cột mốc A B b/ Đào hố trồng thẳng hàng với hai cột GV: Giới thiệu nhiệm vụ thực hành mốc A B Hớng dẫn thực hành: Hoạt động 2(10'):Hớng dẫn thực hành * Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 HS: Đọc mục SGK tr 108 quan sát tranh vẽ h 24, h 25 GV: Giới thiệu bớc thực hành HS lên bảng thực hành mẫu A B *Bớc 2: - Em thứ đứng vị trí điểm A - Em thứ hai cắm cọc tiêu thẳng đứng vị trí điểm C( C nằm A B B nằm hai diểm A GV: hớng dẫn bớc C) *Bớc 3: - Em thứ hiệu HS: dới lớp quan sát - Em thứ hai đứng chỉnh cọc cho em thứ không nhìn thấy cọc tiêu B C ta đợc điểm A, B, C thẳng hàng Tiến hành thực hành Hoạt động3( 20'):Thực hành sân - HS đợc phân công thực hành theo GV: Chọn địa điểm sân để phân nhóm( nhóm em) công - GV hớng đẫn cách thực hành nhóm thực hành - HS nhóm thực hành theo địa điểm đHS: Thực hành theo nhóm ợc phân công theo bớc trên, em thực hành GV: Quan sát nhóm thực hành lần, em quan sát Hoạt động4( 10):Kết thúc Kết thúc thực hành: HS: thu dọn đồ dùng viết kết - Các nhóm viết báo cáo kết thực hành thực hành GV: Nhận xét chung buổi thực hành của nhóm vào giấy HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ nhóm, toàn lớp Tính chất điểm thẳng hàng điểm nằm hai điểm lại c Cng c-luyn tp(5') -nờu tớnh cht d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') Chuẩn bị dụng cụ : cọc tiêu, dây, trồng Gi sau tiếp tục thực hành Ngy son: 23/09/2016 Ngy dy: 24/09/2016 Tiết Thực hành : trồng thẳng hàng ( tiếp) A Mục tiêu: *Kiến thức: Học sinh nắm đợc điểm nằm hai điểm thực tế *Kĩ năng: Học sinh biết chôn cọc rào hai cột mốc A B cọc tiêu *Thái độ : Rèn ý thức nghiêm túc tự giác thực hành Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: GV: SGK, dụng cụ thực hành HS: cọc tiêu, điểm A,B, C Hoạt động gv hs Nội dung 1.Nhiệm vụ : a/ chôn cọc rào nằm hai cột mốc A B Hoạt động 1( 1'):Thông báo nhiệm vụ b/ Đào hố trồng thẳng hàng với hai cột mốc A B GV: Giới thiệu nhiệm vụ thực hành Kiêm tra dụng cụ thực hành Hớng dẫn thực hành: * Bớc 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng hai điểm Hoạt động 2(5'):Hớng dẫn thực hành A B GV: gọi hs nhắc lại bớc thực hành * Bớc 2: - Em thứ đứng vị trí điểm A HS lên bảng thực hành mẫu - Em thứ hai cắm cọc tiêu thẳng đứng vị trí điểm C( C nằm A B B nằm GV: hớng dẫn bớc hai diểm A C) *Bớc 3: HS: dới lớp quan sát - Em thứ hiệu - Em thứ hai đứng chỉnh cọc cho em thứ không nhìn thấy cọc tiêu B C ta đợc điểm A, B, C thẳng hàng GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Hoạt động3( 26'):Thực hành vờn rau GV: Chọn địa điểm sân để phân công nhóm thực hành HS: Thực hành theo nhóm GV: Quan sát, hd nhóm thực hành Tiến hành thực hành - HS đợc phân công thực hành theo nhóm( nhóm em) - GV hớng đẫn cách thực hành - HS nhóm thực hành theo địa điểm đợc phân công theo bớc trên, sau trồng cây, em thực hành lần Kết thúc thực hành: - Các nhóm viết báo cáo kết thực hành nhóm vào giấy HS vệ sinh chân tay, cất dụng cụ Hoạt động4( 10):Kết thúc HS: thu dọn đồ dùng viết kết thực hành GV: Nhận xét chung buổi thực hành nhóm, toàn lớp c Cng c-luyn tp(5') -nờu tớnh cht d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') Tính chất điểm thẳng hàng điểm nằm hai điểm lại IV.Hớng dẫn học nhà:( 1') - Xem lại số tính nhanh, tính nhẩm phép tính số tự nhiên Thực hành trồng rau( hs luống) Ngy son: 30/09/2016 Ngy dy: 01/10/2016 Tiết Tia A.Mục tiêu: *Kiến thức:- Học sinh hiểu đợc khái niệm tia hình ảnh tia - Hiểu đợc hai tia đối nhau, hai tia trùng * Kĩ năng: - Học sinh biết vẽ tia, biết viết tên biết đọc tên tia - Biết phân loại hai tia chung gốc, Rèn luyện kĩ vẽ tia * Thái độ:, phát biểu xác mệnh đề toán học, cẩn thận vẽ hình Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hoạt động 1: GV treo bảng phụ 21 sgk ; HS lên bảng điền vào chỗ trống II Bài mới: Hoạt động GV HS Hoạt động 2(15') : Tia gốc O GV: Lấy điểm đờng thẳng, đặt tên cho điểm( điểm O) hỏi: Đờng thẳng xy bị điểm O chia làm phần, phần nào? GV: Dùng phấn màu đỏ tô phần đờng thẳng x Giới thiệu: tia gốc O(Ox HS: Vẽ vào theo GV làm bảng -Dùng bút khác màu tô đậm phần đờng thẳng Ox -Một HS lên bảng dùng phấn màu vàng tô đậm phần đờng thẳng Oy nói tơng tự theo ý GV: Cho Đọc định nghĩa SGK GV: Giới thiệu tên hai tia Ox, tia Oy Nhấn mạnh: Tia Ox bị giới hạn điểm O, không bị giới hạn phía x GV:Khi đọc hay viết tia ta phải đọc (viết) tên gốc trớc 1.Tia: x Nội dung y - Đờng thẳng xy - Lấy điểm O đờng thẳng xy - điểm O chia đờng thẳng xy làm phần * Khái niệm: (SGK/ 111) : in nghiêng Ta có tia Ox tia Oy, đọc hay viết ta đọc ( hay viết ) tên gốc trớc - Tia Ox, tia Oy gọi nửa đờng thẳng Ox, nửa đờng thẳng Oy Tia Ax A x Bài 25(SGK/112): Cho điểm A B Hãy vẽ GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Cho HS làm tập 25 GV: Vẽ hình Đọc tên tia hình +Đờng thẳng AB +Tia AB m + Tia BA y O x Hai tia Ox,Oy hình có đặcđiểm gì? *Hoạt động 3(12'): Hai tia đối GV : Quan sát nói lại đặc điểm hai tia Ox, Oy GV: Hai tia Ox, Oy hai tia đối -Hai tia Ox Om hình có hai tia đối không? Một HS khác đọc nhận xét SGK - Vẽ hai tia đối Bm, Bn Chỉ rõ tia hình -Tia Ox Om không đối không thoả mãn ĐK GV: Yêu cầu HS làm ?1 Quan sát hình vẽ trả lời x A B y GV: Nhận xét ghi kết lên bảng *Hoạt động 4(7'): Hai tia trùng GV: Dùng phấn màu xanh vẽ tia AB dùng phấn vàng vẽ tia Ax Hai tia Ax, AB có đặc điểm gì? HS : QSát hình, trả lời Tìm hai tia trùng hình 28 ? GV giới thiệu hai tia phân biệt -Yêu cầu HS làm ?2 SGK y B O A x A A B B B A Hai tia đối nhau: x o y * Hai tia Ox Oy chung gốc O tạo thành đ.thẳng gọi hai tia đối +Hai tia Ox&Oy hai tia đối -Hai tia chung gốc(1) - Hai tia tạo thành đờng thẳng(2) Nhận xét: ( SGK/ 112) Vẽ hai tia Bm Bn đối n B m Trênđờng thẳng xy lấy hai điểm A B x A B y a) Hai tia Ax, By không đối không thoả mãn yêu cầu (1) b)Các tia đối nhau: Ax & Ay ; Bx & By 3.Hai tia trùng nhau: A B x Hai tia Ax, AB có: - Chung gốc -Tia nằm tia * Chú ý: SGK/ 112 hình vẽ 30 SGK a) Tia OB trùng với tia Oy b) Hai tia Ox Ax không trùng không chung gốc c) Hai tia Ox, Oy không đối không tạo thành đờng thẳng c Cng c-luyn tp(5') -nờu tớnh cht d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') Nắm vững khái niệm tia gốc O, hai tia đối nhau, hai tia trùng - Làm tập 23; 24; 25 (SGK/ 113) Tiết : Đoạn thẳng GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Ngy son: 07/10/2016 Ngy dy: 08/10/2016 Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 A Mục tiêu: * Kiến thức : Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng Hình ảnh đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, đoạn thẳng cắt đ.thẳng, đoạn thẳng cắt tia *Kỹ năng: Biết nhận dạng & vẽ đoạn thẳng Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đg thẳng * Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hoạt động gv hs GV : Cho điểm A,B Hãy vẽ : a) Đờng thẳng AB b) Tia AB c) Tia BA - đ.thẳng AB khác tia AB điểm ? HS : lên bảng trình bầy Các hs lại làm độc lập GV : Chữa, nhấn mạnh khác đt tia Hoạt động 2: Tiếp cận định nghĩa GV: Trình bầy cách vẽ 1.Vẽ hai điểm A B Đặt mép thớc thẳng qua điểm A, B Dùng bút vạch theo mép thớc từ A đến B ta đựơc đoạn thẳng AB HS : Dới lớp vẽ GV: Đoạn thẳng AB hình gồm bn điểm? điểm vị trí nh nào? (Với điểm A & B ) ? Đoạn thẳng AB hình nh nào? Hoạt động 3: 18 Hình thành định nghĩa HS : Phát biểu ĐN đoạn thẳng AB GV: Nhấn mạnh cách vẽ ( rõ mút), đọc đoạn thẳng GV: Củng cố đn bt 33, 35 Treo bảng phụ nd bt, gọi hs đứng chỗ trả lời GV: Trên hình vẽ có đoạn thẳng? Hãy gọi tên đoạn thẳng HS : Trả lời Hoạt động 48: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳng Nội dung a) A b) B A B B A c) Đoạn thẳng AB gì: A B a) Định nghĩa: (SGK/ 114) Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, B tất điểm nằm A B + Đoạn thẳng AB gọi đ.thẳng BA + A ; B mút (2 đầu) đoạn thẳng Bài tập 33 Bài tập 35: đáp án d Bài tập: Cho hai điểm M ; N - Vẽ đg thẳng MN - Lấy điểm E thuộc đờng thẳng MN M N E Có 3đoạn thẳng: MN, NE, ME *Nhận xét: đoạn thẳng phần đờng thẳng chứa Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đờng thẳmg * Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD giao điểm I Đoạn thẳng AB A cắt tia Ox g.điểm K y x Đoạn thẳng AB cắt đờng thẳng B xy điểm H C B A GV: Treo bảng phụ gọi HS nhận dạng số trờng hợp khác đoạn thẳng cắt nhau, đoạn thẳng cắt tia, đoạn thẳng cắt đờng thẳng D A O x B 10 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Hoạt động GV HS Nội dung *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ AOB = 600 BOI = GV: Khi xOy + yOz = xOz? AOB= 600= 150 -Chữa tập 20/82 sgk( GV treo bảng phụ ghi đề có hình vẽ sẵn) Vì tia OI nằm OA, OB nên AOI + IOB = AOB Hay AOI + 150= 600 AOI = 600- 150= 450 1/ Vẽ góc nửa mặt phẳng *Hoạt động 2: Vẽ góc nửa mặt *Ví dụ 1: phẳng GV: Treo bảng phụ ghi ví dụ 1, yêu cầu HS SGK/83 tự đọc sgk vẽ vào - Một HS lên bảng trình bày HS: Vừa trình bày vừa tiến hành vẽ GV: Thao tác lại cách vẽ góc 400 *Ví dụ 2: sgk/83 GV: Treo bảng phụ ví dụ Vẽ góc ABC có số đo 1350 GV: Để vẽ ABC = 1350 em tiến hành nh nào? HS: Trình bày cách vẽ GV: Yêu cầu HS lên bảng vẽ *Nhận xét: sgk/83 HS dới lớp vẽ vào GV: Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia BA ta vẽ đợc tia BC cho 2/ Vẽ hai góc nửa mặt phẳng: ABC = 1350 *Bài tập 1: HS: Rút nhận xét *Hoạt động 3: Vẽ hai góc nửa mặt phẳng GV: Treo bảng phụ ghi tập a) Vẽ xOy = 300; xOz = 750 nửa mặt phẳng b) Có nhận xét vị trí tia Ox, Oy, Oz b) Tia Oy nằm hai tia Ox Oz vì: HS: Lên bảng trình bày xOy < xOz ( 300 < 750 ) *Bài tập 2: GV: Treo bảng phụ ghi tập Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Oa vẽ aOb = 1200; aOc = 1450 Nhận xét vị trí tia Oa; Ob; Oc GV: Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox vẽ xOy = m0 ; xOz = n0( m0 < n0) Hỏi tia nằm hai tia lại? -NX: Tia Ob nằm tia Oa Oc HS: Nêu nhận xét 1200 < 1450 *Nhận xét: sgk/84 GV: Treo bảng phụ ghi tập *Bài tập 3: a)Vẽ nửa mặt phẳng có bờ a) Ai vẽ đúng? đờng thẳng chứa tia OA: AOB = 50 AOC = 1300 b) Tính số đo góc COB? HS: Lên bảng làm GV: Tia nằm hai tia lại? Vì sao? 76 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Cách vẽ góc có số đo cho trớc c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') - Học theo SGK + Vở ghi - Làm tập 25; 26; 27;28; 29 sgk/84 -Bạn Nga vẽ sai hai tia OB; OC không thuộc nửa mặt phẳng có bờ chứa tia OA b) Ta có tia OB nằm hai tia OA; OC AOC > AOB nên : AOB + BOC = AOC 500 + BOC = 1300 BOC =1300 - 500 = 800 Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B / /2016 Tiết 22 Tia phân giác góc A Mục tiêu: *Kiến thức:- Học sinh hiểu tia phân giác góc, hiểu đợc đờng phân giác góc gì? *Kĩ năng:- Biết vẽ tia phân giác góc *Thái độ: - Rèn tính cẩn thận đo, gấp giấy Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc,compa b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc ,compa Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hoạt động 1: Kiểm tra viết 15 a) Cho tia Ox, nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ tia Oy, tia Oz cho ã ã = 1000, xOz = 500 xOy ã ã ã b) Vị trí tia Oz nh tia Ox Oy? Tính yOz , so sánh yOz với xOz Đáp án: ã ã ã y ã = 1000, xOz = 500 xOy xOy > xOz z Tia Oy, Oz nằm nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Tia Oz nằm hai tiaOx Oy ã ã ã xOz + yOz = xOy ã ã 500 + yOz = 1000 yOz = 1000 - 500 ã = 500 yOz II Bài mới: ã ã = xOz yOz GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng O x Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Hoạt động GV HS Hoạt động 2: Tia phân giác góc gì? Nội dung Tia phân giác góc gì? y GV: Giới thiệu tia phân giác góc Qua tập em cho biết tia phân giác góc gì? z x O GV: Treo bảng phụ vẽ hình Tia tia phân giác góc hình Oz tia phân giác + Oz nằm Ox, Oycủa góc xOy ã ã + xOz = yOz -Tia tia phân giác góc ? HS:Đứng chỗ trả lời Hoạt động 3: 15 Cách vẽ tia phân giác góc GV: Tia Oz phải thoả mãn điều kiện gì? HS: Nằm hai tia Ox, Oy xOz = zOy = GV: Vậy ta phải vẽ xOy = 640 sau vẽ tia Oz nằm Ox,Oy cho xOz =320 HS: Lên bảng vẽ a x' x t' t b O O y c y' O Cách vẽ tia phân giác góc *Ví dụ: SGK + Cách 1: Dùng thớc đo góc Ta có :xOz = zOy mà xOz + zOy = 640 => xOz = = 320 y z GV: Hớng dẫn học sinh cách gấp giấy x O +Cách 2: Gấp giấy: SGK/ 86 Nhận xét: Mỗi góc góc bẹt có tia phân giác Hoạt động 4: 3- Chú ý GV: Vẽ đờng thẳng zz giới thiệu zz đờng phân giác xOy Vậy đờng phân giác góc gì? Góc bẹt có hai tia phân giác hai tia đối t' x O y t Chú ý: x z' z O y c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') Thế tia phân giác góc? 78 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 GV: Ghi đầu -Vẽ aOb = 600 -Vẽ tia phân giác aOb -Vẽ tia đối tia Oa, Ob tia Oa, Ob b' a t' a' O t b - Nắm vững định nghĩa tia phân giác, đờng phân giác - Ghi nhớ cách vẽ tia phân giác góc - Xem lại tập làm lớp - Làm tập 30; 31; 32; 34/87 SGK Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tit 23 BI TP A Mc tiờu: *Kin thc : Cng c v khc sõu kin thc v tia phõn giỏc ca mt gúc *K nng : Rốn k nng gii bi v tớnh gúc, k nng ỏp dng tớnh cht v tia phõn giỏc ca mt gúc lm bi Rốn k nng v hỡnh * Thỏi : Nghiờm tỳc hc Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hot ng ca GV v HS Hot ng 1: 20 Luyn v hỡnh, tớnh gúc GV: Ghi u bi HS: ghi túm tt u bi GV: Tớnh gúc mOn th no? GV hng dn ộnOy = ? ; ộyOm = ? ũ ộnOy + ộyOm = ộmOn ũ mOn = ? HS lờn bng trỡnh by Ni dung Bi 1(bi 36/87 sgk) Tia Oy, Oz cựng nm trờn mt na mt phng b cha tia Ox ộxOy = 300 ; ộxOz = 800 ; Om l phõn giỏc ca ộxOy; On l phõn giỏc ca ộyOz Tớnh ộmOn Gii Vỡ tia Oz, Oy cựng thuc mt na mt phng b cha tia Ox m ộxOy = 300 ; ộxOz = 800 => ộxOy ộxOz => Tia Oy nm gia hai tia Ox, Oz - Vỡ Om l tia phõn giỏc ca ộxOy => ộmOy = = = 150 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Vỡ On l tia phõn giỏc ca ộyOz ộnOy = = = 250 M tia Oy nm gia hai tia Om v On ộmOn = ộmOy + ộyOn =>ộmOn= 150 +250 Hot ng 2: 20 Thc hnh ct hỡnh bng giy Bi 1)Ct hai gúc vuụng ộxOz = ộyOt ri t lờn 2) Vỡ ộxOz = ộyOt 3) Vỡ tia phõn giỏc ca ộyOz cng l tia phõn giỏc ca ộxOt? Hỡnh v: GV: ghi bi HS: Tỡm hiu yc bi, thc hnh ct HS: tr li ti ch cõu 2,3 ộxOz = 900 ộyOz; ộyOt = 900 - ộyOz => ộxOz = ộyOt 3) Gi Om l tia phõn giỏc ca ộyOz ộzOm = ộyOm = ộxOz + ộzOm = ộmOy + ộyOt ộxOm = ộmOt => Om l tia phõn giỏc ca ộxOt GV: ghi Khỏi quỏt Tia phõn giỏc ca mt gúc? Cỏch x tia phõn giỏc ca mt gúc? c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') ễn li lớ thuyt Lm cỏc bi 37/87 SGK Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 tiet 24 thực hành Đo góc mặt đất A Mục tiêu: *Kiến thức: - Học sinh hiểu cấu tạo giác kế *Kĩ năng: - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất *Thái độ: - Giáo dục ý thức tập thể, kỉ luật biết thực quy định kĩ thuật thực hành cho học sinh 80 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: GV: giác kế, cọc tiêu dài 1,5 m HS: Mỗi tổ thực hành Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Chuẩn bị thực hành Chuẩn bị thực hành: GV: Yêu cầu tổ trởng báo cáo việc -Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành chuẩn bị thực hành tổ về: tổ -Dụng cụ - Mỗi tổ phân công bạn ghi biên thực hành Thực hành đo góc mặt đất - Tổ trởng tập hợp tổ vị trí đợc phân Hoạt động 2: 35- Học sinh thực công, chia tổ thành nhóm nhỏ để lần lợt thực hành hành GV: Cho HS tới địa điểm thực hành, - Mỗi tổ cử bạn ghi lại biên thực hành phân công vị trí tổ nói rõ yêu - Các nhóm thực hành đo góc mặt đất theo cầu bớc học GV: Quan sát tổ thực hành, nhắc nhở, hớng dẫn thêm HS cách đo góc Báo cáo thực hành: GV: Kiểm tra kĩ đo góc mặt Tổ Lớp đất tổ STT Họ Dụng ý thức Thực Tổng Hoạt động3 : - báo cáo cụ (3điểm) hành HS: Các nhom báo cáo kq biên tên (2điểm) (5điểm) GV: Đánh giá, nhận xét kết thực hành tổ - Cho điểm thực hành tổ III Củng cố: Các bớc đo góc? IV Dặn dò: 1 giác kế, cọc tiêu dài 1,5 m Mỗi tổ thực hành Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tiet 25 thực hành Đo góc mặt đất ( tiếp) A Mục tiêu: *Kiến thức: - Học sinh hiểu cấu tạo giác kế *Kĩ năng: - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc mặt đất *Thái độ: - Giáo dục ý thức tập thể, kỉ luật biết thực quy định kĩ thuật thực hành cho học sinh Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: GV: giác kế, cọc tiêu dài 1,5 m HS: Mỗi tổ thực hành Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: 2- Chuẩn bị thực Chuẩn bị thực hành: - Các tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị thực hành hành GV: Yêu cầu tổ trởng báo cáo tổ việc chuẩn bị thực hành tổ về: GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 -Dụng cụ - Mỗi tổ phân công bạn ghi biên thực hành Thực hành đo góc mặt đất - Tổ trởng tập hợp tổ vị trí đợc phân công, chia tổ thành nhóm nhỏ để lần lợt thực hành - Mỗi tổ cử bạn ghi lại biên thực hành Hoạt động 2: 35 - Các nhóm thực hành đo góc mặt đất theo Học sinh thực hành GV: Cho HS tới địa điểm thực hành, bớc học phân công vị trí tổ nói rõ Báo cáo thực hành: yêu cầu Họ tên GV: Quan sát tổ thực hành, nhắc Tổ Lớp nhở, hớng dẫn thêm HS cách đo góc STT Họ Dụng ý thức Thực Tổng GV: Kiểm tra kĩ đo góc cụ (3điểm) hành mặt đất tổ tên (2điểm) (5điểm) Hoạt động3 : - báo cáo HS: hs nộp báo cáo kq biên GV: Đánh giá, nhận xét kết thực hành hs c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') : Các bớc đo góc? - Tiết sau mang compa để học đờng tròn - Tìm hiểu đồ vật gia đình có hình ảnh đờng tròn, hình tròn Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tit 26 NG TRềN A Mc tiờu: *Kin thc: -HS hiu ng trũn l gỡ? Hỡnh trũn l gỡ? - Hiu th no l cung, dõy cung, ng kớnh, bỏn kớnh *K nmg: - Bit s dng compa thnh tho - Bit v ng trũn, cung trũn, bit gi nguyờn m ca compa *Thỏi : - Rốn luyn tớnh cn thn, chớnh xỏc s dng compa v hỡnh Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc,compa b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc,compa Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hot ng ca GV v HS *Hot ng 1: 15 ng trũn v hỡnh trũn Ni dung 1.ng trũn v hỡnh trũn GV: v ng trũn ngi ta dựng dng c gỡ? HS: Compa GV: V ng trũn tõm O bỏn kớnh cm HS: V GV: V on thng quy c trờn bng ri v ng trũn trờn bng Ly cỏc im A, B, C bt k trờn ng 82 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 trũn Hi cỏc im ny cỏch tõm bao nhiờu cm? HS: Cỏc im A, B, Cu cỏch tõm O mt khong bng cm GV: Vy ng trũn tõm O bỏn kớnh cm l hỡnh gm cỏc im cỏch O mt khong cm GV: Gii thiu kớ hiu ng trũn tõm O bỏn kớnh R GV: Gii thiu im nm trờn ng trũn A, B, C, M -im nm bờn ng trũn N -im nm bờn ngoi ng trũn P GV: Em hóy so sỏnh di cỏc on OM v ON; OP v OM HS: ON < OM; OP > OM GV : so sỏnh di cỏc on OM v ON; OP v OM GV: Hỡnh trũn l hỡnh gm nhng im no? GV: Nhn mnh li s khỏc gia khỏi nim ng trũn v hỡnh trũn qua mn hỡnh Hot ng 2: 10 Cung v dõy cung GV: Yờu cu HS c SGK, quan sỏt H44, H45 v tr li cõu hi - Cung trũn l gỡ? - Dõy cung l gỡ? - Th no l ng kớnh ca ng trũn? GV: Cho HS quan sỏt qua mn hỡnh GV: Yờu cu HS v (O;2cm), v dõy cung EF di cm V ng kớnh PQ Hi PQ =? HS: PQ = PO + OQ = + = cm GV: So sỏnh ng kớnh vi bỏn kớnh? GV: CH; CK cú phi l dõy cung ko? Vỡ sao? Hot ng 3: Mt s cụng dng khỏc ca com pa *nh ngha: SGK/89 Kớ hiu: (O;R) OM = R : im M nm trờn (O; R) ON < R : im N nm bờn (O; R) OP > R : im P nm bờn ngoi (O; R) *Khỏi nim hỡnh trũn: SGK/90 2.Cung v dõy cung: Cho A; B (O;R) - Hai im A, B chia ng trũn thnh hai cung trũn - Hai im A, B l hai mỳt ca cung Dõy cung: on thng ni hai mỳt ca cung ng kớnh: dõy i qua tõm gi VD: AB l dõy CD l ng kớnh *Nhn xột: sgk/90 3.Mt s cụng dng khỏc ca com pa *Vớ d 1: sgk/90 GV: Lm th no so sỏnh c cỏc GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 on thng phn 1? HS: Dựng thc o di cỏc on thng GV: y l mt cụng dng khỏc ca compa GV: Ngoi cụng dng v ng trũn com pa cũn cú cụng dng no na? HS: Dựng so sỏnh hai on thng GV: Quan sỏt H46 em hóy núi cỏch lm so sỏnh AB v MN? HS: Nờu cỏch lm GV: Yờu cu HS c vớ d sgk ri lờn bng thc hin c Cng c-luyn tp(5') *Vớ d 2: sgk/91 AB = cm; CD = cm ON = OM + MN = AB + CD = cm d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') GV: phõn nhúm HS: hot ng nhúm nhúm c i din lờn bng trỡnh by Nhn xột Bi tp: Cho (O; R) nh hỡnh v a) Hóy v im O A, B, C, D nm trờn ng trũn b) Trờn hỡnh cú bao nhiờu cung, dõy cung c to thnh? Bi lm C a) B O GV: Cha, ỏnh giỏ Khỏi quỏt A D b) Cú 12 cung: cung AB; cung BC; cung CD; cung AD; cung AC; cung BD dõy: AB, AC, AD, BC, BD, CD c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') - Hc k bi - Lm bi 39; 40; 41; 42(c,d)/ sgk 84 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tiết 27 Tam giác A Mục tiêu: *Kiến thức: - Định nghĩa đợc tam giác Hiểu đỉnh, cạnh, góc tam giác gì? *Kĩ năng: - Biết vẽ tam giác, biết gọi tên kí hiệu tam giác - Nhận biết đợc điểm nằm bên điểm nằm bên tam giác *Thái độ: Biết dùng dụng cụ vẽ hình xác, cản thận Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc,compa b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc,compa Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: Hoạt động GV HS Hoạt động : 25 Tam giác ABC gì? GV:Vẽ hình tam giác ABC gì? HS: Quan sát trả lời GV: Vẽ hình B A Nội dung Tam giác ABC gì? A C Hình có phải tam giác ABC không? HS: Không, ba điểm A, B, C thẳng hàng GV: Vẽ tam giác ABC hớng dẫn HS vẽ GV: Nêu kí hiệu V ABC HS: Nêu cách đọc khác V ABC GV: Yêu cầu HS đọc tên đỉnh, tên cạnh V ABC - Đọc tên góc tam giác GV: Yêu cầu hS trả lời 43/94 SGK B C Kí hiệu: ABC - Tên khác ABC là: BCA; CAB; ACB; CBA; BAC - Đỉnh: A ; B; C - Cạnh: AB; BC; ACHoặc : BA; CB; CA - Góc tam giác: Góc BAC; góc ABC; góc BCA Hoặc góc A; góc B; góc C Bài 43(94 SGK) HS trả lời chỗ GV: Cho HS hoạt động nhóm 44/95 SGK Bài 44(94 SGK) GV: Kiểm tra làm vài nhóm A B Tên tam giác Tên ba đỉnh A, B, I ABI A, I, C AIC A, B, C ABC GV: Lấy điểm M (nằm góc GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Tên ba cạnh AB; BI; IA AI; IC; AC AB; BC; AC I C Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 tam giác) giới thiệu điểm nằm bên tam giác( gọi điểm tam giác) GV:Lấy điểm N( Không nằm bên tam giác) giới thiệu điểm nằm tam giác HS: Lên bảng lấy điểm D nằm trong, điểm E nằm trên, điểm F nằm tam giác Hoạt động 3: Vẽ tam giác GV: để vẽ V ABC ta làm nh nào? HS: Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi GV: Vẽ tia Ox đặt đoạn thẳng tia GV: Vừa vẽ vừa hớng dẫn HS - Điểm M nằm tam giác(điểm trong) - Điểm N nằm tam giác (điểm ngoài) A N M F D E B C Vẽ tam giác: *Ví dụ: Vẽ tam giác ABC biết AB = cm; BC = cm; AC = cm A HS: Vẽ vào theo bớc GV hớng dẫn B x - Vẽ BC = cm - Vẽ ( B; cm) - Vẽ ( C; cm) - Lấy giao điểm cung tròn A - Vẽ AB; AC ta đợc C ABC Bài 47(95 sgk) HS vẽ vào c Cng c-luyn tp(5') d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') Tam giác gì? Cách vẽ? - Học theo sgk, tập 45; 46/ 95 sgk - Ôn tập chơng II làm đề cơng theo câu hỏi sgk/96 Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tiêt 28 ôn tập chuơng A Mục tiêu: *KIến thức: - Hệ thống hoá kiến thức góc, đờng tròn, tam giác *Kĩ năng: - Học sinh sử dụng thành thạo dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác *Thái độ: - Bớc đầu tập suy luận đơn giản Chun b ca GV v HS: a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(9') b Ni dung dy hc Bài mới: 86 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 Hoạt động GV HS HĐ1: 9' Đọc hình để củng cố kiến thức GV: - Đa hình lên bảng phụ - Gọi HS ttrả lời cho hình HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Mỗi hình GV hỏi khái niệm liên quan đến hình Đối với tam giác: Hãy đọc tên đỉnh, cạnh, góc tam giác Nội dung Bài 1: Mỗi hình bảng sau cho ta biết gì? 1) x 2) m 5) t 7) B HĐ 2: 13' Củng cố kiến thức qua việc dùng ngôn ngữ GV: Đa bảng phụ, yêu cầu HS điền vào chỗ trống HS: Lần lợt HS lên bảng em điền ý GV: Chốt lại sửa sai (nếu có) A O 3) a Q v A A y b u P n 4) t x 6) O m 8) y t P n R C Bài 2: Điền vào ô trống phát biểu sau để đợc câu đúng: a) Bất kỳ đờng thẳng mặt phẳng ., b) Mỗi góc có Số đo góc bẹt c) Nếu tia Ob nằm hai tia Oa Oc d) Nếu xOt = tOy = xOy Bài 3: Đúng hay sai: Bài 3: Hoạt động nhóm: GV: Giao phiếu học tập cho nhóm thực a) Góc hình tạo tia cắt b) Góc tù góc lớn góc vuông c) Nếu Oz tia phân giác góc xOy xOz = zOy HS: Hoạt động nhóm d) Nếu xOz = zOy Oz tia phân giác góc xOy e) Góc vuông góc có số đo 900 g) Hai góc kề hai góc có cạnh chung h) Tam giác DEF hình gồm ba đoạn thẳng DE, EF, FD k) Mọi điểm nằm đờng tròn cách GV: Đa đáp án, cho HS nhận xét chéo tâm khoảng bán kính nhóm Phân tích lỗi sai HS mắc phải (nếu có) HĐ3: 20 Luyện kỹ vẽ hình tập suy luận GV: Nêu yêu cầu gọi HS lên bảng thực hiện, em ý HS: Thực theo yêu cầu GV GV: Cho HS nhận xét làm bạn GV sửa sai (nếu có) GV: Đa đề lên bảng phụ Gọi HS đọc đề Bài 4: a) Vẽ hai góc phụ b) Vẽ hai góc kề c) Vẽ hai góc kề bù c) Vẽ góc 600, góc vuông Bài 5: Trên nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy Oz cho xOy = 300, xOz = 1100 a) Trong tia Ox, Oy, Oz tia nằm hai tia lại? Vì sao? b) Tính góc yOz c) Vẽ Ot tia phân giác yOz , tính zOt, GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 HS: Đọc đề tOx z Bài giải t y GV: Gọi HS lên bảng vẽ hình 1100 HS: em lên vẽ hình 300 O x a) Có xOy = 300 xOz = 1100 xOy < xOz tia Oy nằm hai tia (GV làm việc với HS) GV: Em, so sánh góc xOy góc xOz Ox Oz từ suy tia nằm hai tia lại b) Vì tia Oy nằm hai tia Ox Oz nên: HS: So sánh trả lời GV: Có tiaOy nằm hai tia Ox Oz xOy + yOz = xOz suy điều gì? yOz = xOz - xOy HS: Viết đẳng thức cộng góc, từ tính yOz = 1100 - 300 góc yOz yOz = 800 c) Vì tia Ot phân giác góc yOz nên: GV: Có Ot tia phân giác góc yOz, zOy 80 góc zOt đợc tính nh nào? zOt = = = 400 HS: Tính góc zOt 2 GV: Làm để tính góc tOx? Có zOt = 400 zOx = 1100 zOt < zOx tia Ot nằm hai tia Ox Oz zOt + tOx = zOx tOx = zOx - zOt tOx = 1100 - 400 tOx = 700 c Cng c-luyn tp(5') -nờu tớnh cht d.Hớng dẫn học sinh t hc nhà:( 1') - Nắm vững định nghĩa hình (nửa mặt phẳng, góc, góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt, hai góc phụ nhau, hai góc bù nhau, hai góc kề bù, tia phân giác góc, tam giác, đờng tròn) - Nắm vững t/c( t/c SGK tr 96) - Ôn lại tập - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết Ngy giảng: 6A//2016 Ngy ging: 6B/ /2016 Tit 29 KIM TRA TIT A Mc tiờu : * Kin thc: Kiem tra kin thc v gúc, tam giỏc thụng qua h thng bi *K nng: Cú k nng tia phõn giỏc ca gúc, v tam giỏc bit di ba cnh * Thỏi : Xõy dng ý thc nghiờm tỳc, tớnh t giỏc, trung thc kim tra B.Ma trn: Chun b ca GV v HS: 88 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 a.Chun b ca GV: Phn mu, thc thng.bng ph,thc o gúc b Chun b ca HS: Thc thng, sgk,bút mu, thc o gúc Tin trỡnh bi dy : a.Kiểm tra cũ(0') b Ni dung dy hc Bài mới: GV: kim tra, ỏp ỏn HS: Thc thng cú chia di, com pa, thc o gúc, ụn cỏc kin thc ó hc C Tin trỡnh kim tra: Kim tra s s: Phỏt : bi: 6a ; 6b Kiểm tra : tiết (hình) Thời gian: 45 phút Đề bài: Phần 1: TNKQ ( điểm) Khoanh tròn chữ đứng trớc kết Câu1 Cho hai góc kề bù , biết góc thứ 600, góc thứ hai có số đo A Bằng góc thứ nhất; B Lớn góc thứ C Bằng 450 ; D Bằng nửa góc thứ Câu a.Trong hình vẽ , biết góc xOy có số đo 300 , góc xOz có số đo 1500 A Góc yOz góc nhọn ; B Góc yOz góc tù C Góc yOz góc bẹt; D Góc yOz góc vuông b Với điều kiện nh câu (a) Gọi Om tia phân giác góc xOy , On tia phân giác góc yOz Góc mOn có số đo : A 300 B 450 C 750 D 900 c Trong hình vẽ ta nói xOy yOn : A Hai góc bù B Hai góc kề bù C Hai góc phụ D Hai góc kề d Trong hình vẽ có: A góc chung đỉnh O B góc chung đỉnh O C góc chung đỉnh O D 10 góc chung đỉnh O Câu 3: Trong hình vẽ sau có A: tam giác B: tam giác C: tam giác D: tam giác Phần 2: Tự luận ( điểm) Câu1 ( điểm) Vẽ tam giác ABC có AB = 3cm; AC= 5cm BC= 6cm Lấy điểm M tam giác Vẽ tia AM; tia BM đoạn thẳng MC Câu2: ( điểm) Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ hai tia Ot Oy cho góc xOy 30 0, góc xOt 700 a) Tính góc tOy? Tia Oy có tia phân giác góc xOt không ? ? b) Gọi tia Om tia đối tia Ox Tính góc mOt GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 2016 - 2017 c) Gọi tia Oa tia phân giác mOt Tính góc aOt? Đáp án Phần 1: TNKQ ( điểm) Mỗi câu khoanh cho 0,5 điểm Câu1: B Câu2: a- B ; b- C ; c - C ; d- D Câu 3: D Phần 2: Tự luận ( điểm) Câu 4:(3 điểm) Vẽ hình, xác ( điểm) Câu5 : (4 điểm) (1 điểm) Vẽ hình a Trên nửa mặt phẳng bờ chứa tia có: ã ã = 300 < xOt = 700 xOy suy : Tia Oy nằm hai tia Ox tia Ot : ã ã ã + yOt = xOt xOy Ox, ã hay 300 + yOt = 700 ã suy : yOt = 700 - 300 = 400 (0,5 điểm) ã ã ã + Vì xOy yOt ( 300 400 ) nên Oy tia phân giác xOt (0,5 điểm) ã b Ta có : Om tia đối tia O x, nên xOm =180 ã ã ã ; xOt + tOm = xOm =1800 ã 700+ tOm =1800 ã = 1800 700= 1100 (1 diểm) tOm ã ã c Tia Oa tia phân giác góc mOt nên aOt = tOm : = 1100: =550 (0,5 diểm) 90 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng ... hiu k cỏc kin thc ca bi - Lm bi : 62 64 65 sgk v 59 62 sbt - ễn v tr li cỏc cõu hi sgk v bi trang 1 26; 127 gi sau ụn chng Ngy son: 18/11/20 16 Ngy dy: 19/11/20 16 TIT 13: ễN TP CHNG I I: MC TIấU:... 46, 49/121 SGK 14 GV: Nguyn Phng Li Trng THCS Thanh Hng Giỏo ỏn Hỡnh Hc Nm hc 20 16 - 2 017 - Bài 44 đến 47 SBT - Nắm vững kết luận AM + MB = AB ngợc lại Ngy son: 27/10/20 16 Ngy dy: 28/10/20 16. .. bài, khái niệm học - Làm tập 16 20SGK - Xem trớc bài:Thực hành trồng thẳng hàng - Chuẩn bị: Mỗi nhóm cọc tiêu cao 1,5m dây dọi Ngy son: 16/ 09/20 16 Ngy dy: 17/ 09/20 16 Tiết Thực hành: trồng thẳng