Đang tải... (xem toàn văn)
Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)Đọc và ghi Nhạc Tập 1 (Dự án đào tạo giáo viên THCS)
BỌ GIÀO DỤC VA ĐÀO TẠO D ự ÁN ĐÀO TẠO GIẢO VIÊN THCS LOAN No 1718 - VIE (SF) PHẠM THANH VÂN - NGUN HỒNH TLIƠNG ĐỌC-GHI NHẠC NI lÀ XUẤT BẢN DẠI HỌC s PHẠM ị ' iffe'; I A ‘k ■ i' P ' Mã số; 01.01 266/305 - ĐH 2004 ■ * ’ LỜI NÓI ĐẦU Trong chương trinh đào tạo giáo viên Trung học sở ngành Cao đẳng Sư phạm Am nhạc, Đọc - Ghi nhạc mơn có vai trị quan trọng, giúp cho người học từ có khiếu trớ thành có lực thực hành âm nhạc Đọc ■Ghi nhạc môn học bắt buộc rèn luyện suôt năm học, làm sở cho việc học tập, tiếp thu cảm thụ tốt môn học khác như: Li thuyết âm nhạc bản, Hồ âm, Lịch sử âm nhạc, Hình thức thể loại, môn Đàn, môn Hát, Chi huy sau với môn học khác bậc Đại học Giáo trinh môn Doc - Ghi nhac viết theo chương trinh đào tạo giáo viên Trung học sở ngành Cao đẳng Sư phạm Ảm nhạc Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Giáo trinh môn Đoc - Ghi nhac trinh bày thành hai tập, có 14 đơn vị học trình, gồm có năm học phần Tập gom hai học phần lớn, học phần có đơn vị học trinh học năm thứ nhát, tuần có buổi dạy, buổi dạy tiết Tập gốm ba học phần, học phần có đơn vị học trình học năm thứ hai học kì I năm thứ ba, tuần có buổi dạy vá buổi dạy tiết, Giáo trình Dọc ■Ghi n hac tập tập cấu trúc thành chương, gồm chương, chương có đơn vị học trinh biên soạn thành bài, thực hiệnìrong tiết dạy lớp Sau đơn vị học trình có kiểm tra miệng sau chương (2 đơn vỊ học trinh) có thi lấy điếm Thơng qua học chương, nộị dung chủ yếu sách giúp cho sinh viên rèn luyện kĩ Đọc - Nghe - Ghi nhạc, cung cấp sô phương pháp có tính kĩ thuật đê sinh viên tự rèn luyện nhằm giúp cho sinh viên có khả tự vận động, bố sung kiến thức cho minh Trước đây, việc học độc ghi nhạc tách thành buổi dạy riêng biệt cách dạy thụ động Mỗi buổi lên lớp thầy trò đọc chép bảiig việc rèn luyện trí nhớ ăm nhạc thật hạn chế Điếm chương trinh thể sách là: thiết kê tích hợp kĩ đọc, rèn luyện tai nghe, trí nhớ âm nhạc, củng cơ'các kiến thức li thuyết quan trọng việc tiếp cận đến nhạc kinh điển hay điệu dân ca nước Đi vào chi tiết học: việc đọc nhạc, ghi nhạc thể phong phú nhiều kiểu luyện tập đòi hỏi tập trung cao độ thầy trị Khi có sách này, giáo viên cần biên soạn giảng cẩn thận cho phù hợp với trinh độ người học, dùng sách tài liệu tham khảo, nghiên cứu đê hẻ trợ cho minh hướng dẫrtsinh viên lựa chọn tập lớp nhà Do buổi lên lớp không thiết phải thực đầy đủ mẫu đọc, nghe, rèn luyện tiết tấu, trí nhớ âm nhạc học sách Cách ghi thuật ngữ DÒ tên tác giả, tác phẩm nước ngồi chúng tơi sử dụng bang tiếng ý tiếng La-tinh, có phiên âm cách đọc lần đầu sử dụng, sơ' đầu có thêm mục hướng dẫn thực nhằm nhấn mạnh trọng tâm giảng phương pháp giảng dạy môn Đọc Ghi nhạc, mặt khác tà gợi ý cho việc tự tập nhà cho sinh viên Sách Đoc - Ghi nhạc dùng cho chuyên ngành Ầm nhạc chuyên ngành Am nhạc ■Đơĩ vói chun ngành Âm nhạc tồn nội dung hai tập - Đối với chuyên ngành Ầm nhạc tập học ki tập gồm chương, chương học học kì, tuần có buổi, học tiết Môn "Đọc ■Ghi nhạc”thực có vai trị quan trọng, chiếm gần /3 thời lượng chun mơn phầrì giáo dục chun nghiệp chương trinh khung (11 đvht/45 đvht chuyên ngành 10 đvht/30 đvht chuyên ngành 2) Do sở đào tạo cẩn lựa chọn giáo viên dạy mơn học phải có tai nghe đọc nhạc tốt, vững vàng kiến thức lí thuyết âm nhạc, biết đàn tốt sách Mặt khác, việc bơ'trí lớp học khơng đơng q 15 sinh viên vi học âm nhạc, cần phát huy vai trò 'người học, đồng thời cần quan tâm đến thiết bị phòng học, đàn (tốt đàn piano) Giáo trinh viết cho Cao đắng Sư phạm Ầm nhạc lần đầu nên khó tránh khịi aai sót Tác giả thành tăm mong muôn giảng viên, sinh viên qua thực tế sử dụng sách, đóng góp ý kiến đ ể lần tái sau sách hoàn thiện Các tác giả PHẠM THANH VÂN - NGUYỄN HỒNH THƠNG Chương I ĐỌC - GHI NHẠC Chương I Đọc - Ghi nhạc nhằm giới thiệu sô phương pháp luyện tập Đọc Ghi nhạc cho sinh viên: Như kiểu luyện tập gam, quãng, tiết tấu, trí nhớ âm nhạc hay việc ghi cao độ, tiết tấu giai điệu Qua việc học chương I, sinh viên cần đọc tốt gam Đô trưởng La thứ đ ể làm móng vững cho việc đọc giọng trưởng thứ khác Bên cạnh đó, sinh viên phải đọc vấ nghe (ĩược mẫu tiết tâu từ dễ đến trung bình (khơng nhanh q trường độ nốt móc kép) Việc nghe cao độ, giai điệu đọc tác phâm mức độ vừa phải BÀI (2 tiết) L uyện đọc G am 1.1 Đọc gam Đơ trưởng (C-Dur) - Giáo viên đọc mẫu, sau đánh đàn cho sinh viên đọc theo Đọc lên, xuống nhiều lần - Giải thích cho sinh viên cảm nhận khác biệt cung nửa cung - Lúc đầu đọc chậm, tiếp nhanh dần sau lần đọc Kết thúc cách đọc chậm, thật ohắc chắn 1.2 Đọc hợp âm chủ rải: A I III V III - Các bậc I, III, V tạo thành hợp âm chủ rải gam Chúng quan trọng để làm chỗ đựa cho việc đọc bậc cịn lại (trong mơn Nhạc lí giải thích kĩ điều này) Cần đọc hợp âm chủ rải thật xác, vững vàng - Giảng viên đánh đàn hợp âm chủ rải tốc độ chậm, rõ ràng nốt cho sinh viên đọc theo - Đọc châm hợp âm chủ rải: đọc lúc đẩu đọc nhỏ bậc xen kẽ 2, 4, 6, hợp âm chù rải, sau bậc cịn vang lên đầu (nhằm tăng độ xác cho việc đọc hợp âm chủ rải) Ví dụ: Tập đọc lẩn bậc (I - III, III - V, V - 1’) ngược lại: o Đổ ệ ê mi mi a sol sol a i Đô ” ” • - o sol sol a mi mi Cl Đô i a ê Đồ - Đọc hợp âm chủ rải có âm vang bậc xen kẽ: -o - Đồ ê mi sol i Đô Tr Đô 1.3 i sol mi ê Đổ Đọc lần quãng gam Đô trướng (C-Dur): - Giảng viên đánh đàn, sinh viên đọc theo (tốc độ chậm), ý giữ nguyên cao độ âm Đồ Đố, không hút lên xuống theo bước lần.' í * -S ’ o o 1.4 Đọc bước lẩn quãng 3: - Giảng viên đánh đàn, sinh viên đọc theo, ý nhấn mạnh vào trục âm gam C-Dur (các nốt khơng tơ đen) * ~p~ Ệ “í *5“ On tập trường độ nốt nhạc (ôn lại kiến thức học Trung học sờ) 2.1 Hình nốt nhạc: Hình nốt trịn o - Có độ dài hệ thống not Hình nốt trắng - Có độ dài nửa nốt trịn Hình nốt đen J - Có độ dài bàng nửa nốt trắng Hình nốt đơn - Có độ dài bàng nửa nốt đen Hình nốt kép - Có độ dài nửa nốt đơn 2.2 Sơ đồ: Ấ AAA /\A/\ AAA A 2.3 Nhịp phách trường độ nốt nhạc: Nếu quy định nốt đen j phách thì: Nốt tròn = phách Nốt trắng = phách Nốt đen ^ = phách Nốt đơn ^ = 1/2 phách Nốt kép = 1/4 phách Nghe cao độ 3.1 Đọc vocal theo đàn cao độ: 3.2 Đọc vocal theo đàn quãng sau, biết âm gốc ngọn, đọc bước lần đế tìm tên âm lại: —H f m VS; ^ : *1 _ _ o ĐỒ La Đố Mì nr o Fa Sol o ĐỒ 3.2, Ghi licl làu: " # “““ ‘3? (7 X ' b r ^ x ^ X X x~x X X X X f ^ * ““x X X- - ->^] ^ r.~ x _'í ~ị X X- X :ì X X X -X X X X ỉ > X V j X~~~ > F ^ x '- x ~ ^ - J ^ - x ' ^ ~ - - -X — ^ x' X X ~x X l^x 2_ x ^ ^x‘ ~Ị X x * ^ ' X x ~ x X j X•_ X_X- i 255 Nghe - (ìhi nhạc 3.1 Ghi nhanh cao độ: 3.2 Ghi tiẽì lấu: ỊÉ ^ CT H W W W ) T i r ~ )< )< - - X X ■>^| X-' C ' II I ;ip doc nhnc Chú voi Ở Đôn PHAM TUYÊN Hii'i nliiwli - \ 'ui *_* -i: ^ _ ^ ^ Chúng cháu làm theo lời Bác ()1ANG MINH Pliùii kill a - Tư hào 17-GTĐ-GN TI 257 Nghe - (ỉhi nhạc 3.1 Ghi nhanh cao độ: ị * f e 3.2 Ghi tiết tấu: cẦ > :ì F = -~Ấ~W 3.3 di 260 ~~ X — i -1— ủ^=ử=à I ;; 1 Nghe - xác clịnh giọng \'à nliịp: ị X- ->? ■ T >^>c l ap cloc Iiliac Vi nhàn dân qn DỖN QUANíi KHÁI Nhịp ill Bài ca không lời F.B MHNDELSSOllN Am ỉauh’ Ý chí Dỉên Hống LLII HŨU PHLIÕC Từ đỉnh núl íT riíii) NGUYÊN NHUNG Vừa phái p -|>viM ĩ - - ^ — Ị ^ - p - - i í Ì1 r Ị k ^ & - f f l r —r - K -n j ij j fiij I 262 DOÃN MÂN AmUmli' | 1?.Ị, , , ỷ ẵ ỉ= M s p p í #- — - L g ỉ M ang hình B c , ng ta lê n đnàng (Tri t l i ) CAO VIỆT BÁCH Vừa phiii - Nhịp 263 Gặp n h au g ỉữ a trờ i thu Hà NỘI Hati nhanh - Vui PHAM rUVẼN li M : l{]j u > — - 1— t—^ -n I n ' | 'J ^ Đ ẹp s a o người c h iế n s ĩ b iê n cươ ng NGÔ ọ u ố c TÍNH » 264 01 -= = -L_j2 ■■■ Chén co n để cạn h m ạn thuyên DÂN CA QUAN HO HAC NINH » -Ộb— J— J —^ — e^^^S t Tĩa S^a)." -■+3)’- ] -1 ĐIỆU XÂM (Bắc Bộ) Uoì nhanh TÀI LIỆU THAM KHẢO V.Va-khra-mé-ep L í tliiiyct âiii ii Ikh ' tiếng Việt) íư Ixiii (Bán dịch từ tiếng Nga sang I.Xpa-xô-bin Li rliiiyết íhii iiluH tiếng Việt) Dỗn Mần Phươny pháp Míớny âni NXB Vãn hố Hà Nơi 1980 CO' hãn (Bán dịch từ tiếng Nga sang Đoàn Phi Liệt - Đào Quang Tiên Xướnịi àni (Năm thứ-nhất, Năm thứ 2, Năm thứ 3, Nhạc viện Hà Nội 1986) Đồn Phi Liệt XirớiiỊỊ íìni (Nãm thứ 4) Nhạc Viện Hà Nội 1989 Hoàng Hoa - Phạm Phưcmg Hoa Giảo trình kÍMíóiiỊỊ íhn trinh độ I (Bộ VH - TT - Nhạc viện Hà Nội 2002) Phạm Tú Hương - Phạm Thanh Vân Gliìo trình ki Ml'ctny ihn trình ítộ II (Bộ VHTT - Nhạc viện Hà Nội 2002) A-lêch-xép Tnyến tập xirớiiíi àni (.Sách Nga) Henry Lemoine lOH hài xirớníỊ âiìi II) tiin tập xirớniỊ ớni: 2, bè 10 Simon Huguet La lecture nnisical íHsciéc A I A2 11 Simon petit D IC T É ES innsii ales lạp 266 MỤC LỤC Traiiiị T iiíỊ c h o n í; Lời nói đáu c h n í; Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà I 13 14 16 19 23 27 32 37 43 48 52 55 59 64 15 , , 10 11 12 68 CHƯƠN(Ỉ II Bà 16 Bà 17 Bà 18 Bà 19 73 74 77 81 , 85 Bà 20 H9 Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà Bà 93 96 100 104 109 112 116 120 124 128 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Bài 31 Bài 32 Bài 33 Bài 34 Hiu 35 Bill 36 Bài 37 Bài 38 Bài 39 Bài 40 Bài 41 Bài 42 Bài 43 Bài 44 Bài 45 111 134 135 139 143 147 151 155 160 164 168 173 177 180 185 190 194 ( ’HƯƠNíỉ IV 198 Bài 46 200 Bài 47 204 Bài 48 208 Bài 49 213 Bài 50 217 , Bài 51 222 Bài 52 226 Bài 53 230 Bài 54 234 BàĨ55 238 Bài 56 241 Bài 57 246 Bài 58 250 Bài 59 254 Bài 60 259 Tài liệu tham kháo 266 267 N H À XUẤT BẢN ĐẠI HỌC sư P H Ạ M ... trọng mục 1. 1, 1. 2, 3 .1 phần Tập đọc nhạc Các mục cịn lại mang tính giới thiệu, luyện tập vào tiết học sau Yêu cầu sinh viên luyện tập tốt đọc gam, hợp âm rải phần Tập đọc nhạc Sinh viên tự ơn... tra sửa đọc sai cho vài sinh viên 1. 3 Đọc bước lần quãng (như số 1) 1. 4 Đọc bước lần quãng (như 1) 1. 5 Đọc bước lần quãng - • i — ^ Cá ■* — i JJ J u J 11 ^ ^ ^ -1 i Ệ - Giảng viên đánh đàn,... Mục 1. 1 ''1 đọc lướt qua, đọc kĩ mục 1. 2 Luyện tập kĩ mục 2 .1, chia nhó mẫu tiết tấu đê luyện tập Sứa chữa gợi ý cách nhẩm nhanh cao độ mục 3 .1 Sinh viên học thuộc lòng tập đọc nhạc .s Sinh viên