Giáo án Tiếng Anh 6 Lesson plan Prepared day: Teaching day: . Period: 2 Unit 1: Greetings Lesson one: A1, A2, A3, A4. I. Aim of this lesson. - Sau khi hoàn thành bài học, hs sẽ có khả năng: + Chào hỏi, làm quen. + Giới thiệu tên. + Đếm số 0 đến 5. II. Language content - Structure: My name is . I am . - Vocaburary: Hello, Hi, name, am, is, are, I, one, two, three, four, five. III. Teaching aids. - Student's book, picture, word card. IV. Teaching methods - Communicative method and the other methods V. Student's attitude - Tích cực giao tiếp về cách chào hỏi, giới thiệu tên. VI. Procedures. Teacher's activities Student's activities A. Warm up: (5') - Asks: Do you know how people in Vietnam greet when they meet each other? - Answer by Vietnamese + Chào bạn + Em chào cô + Cháu chào bác B. Pre teaching. (A1) In the lesson we learnt about greeting of the English. - Asks hs to guess how people in England greet? - Listen. - Answer Hello, Hi, Goodmorning. C. While teaching. - Bật băng mục A1 hai lần và y/c hs nhắc lại theo băng. - Gọi một số hs đọc lại các câu chào. - Giải thích, Hello, Hi: cả 2 câu chào đều thân mật. Hi là câu chào thân mật hơn dùng khi gặp bạn bè thân thiết cùng trang lứa. - Nghe và đọc theo băng. Hello Hi - Xuống giọng cuối câu chào - Đọc các câu chào. - Nghe và ghi chép. Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 1 Giáo án Tiếng Anh 6 D. Post - Đa ra các tình huống y/c hs luyện tập + Gặp bạn trong công viên. + Gặp nhau ở sân trờng. + Gặp nhau ở rạp chiếu bóng. + Gặp nhau ở vờn thú. - Yêu cầu hs luyện tập chào theo nhóm. (mỗi nhóm một bàn) + Gọi một số nhóm lên thực hiện trớc lớp. - Luyện tập - Các nhóm luyện tập chào trớc lớp. a. Pre- teaching: A2. - Asks: Do you know in Viet nam what people introduce when they meet each other, firstly? - Asks: Who can guess? How they introduce themselves. - Answer: Yes/ No - Answer: Tên, nghề nghiệp, tuổi, địa chỉ. b. While teaching. - Y/c hs nghe băng để biết cách giới thiệu tên trong T. A. - Bật băng 2 lần, ngắt từng câu và y/c hs nhắc lại. - Chuẩn bị nghe. - Nghe băng và nhắc lại c. Post teaching - Gọi một vài hs đóng vai Lan, Nga, Ba, Nam nhắc lại những câu va nghe đợc. - Asks: How many ways do we introduce our name? - Từ mới: Name: tên. I: tôi My: của tôi. - Yêu cầu hs luyện tập theo cặp dựa vào bài nghe luyện tập chào và giới thiệu tên với nhau. - Gọi một vài cặp đối thoại trớc lớp a. Lan: I am Lan Nga: I am Nga. b. Ba: Hello. My name is Ba. Nam: Hello. My name is Nam. - Answer. + I am + name + My name is + name - Practice in pair. P1: Hello. P2: Hello. P1: I am Hoa P2. My name is Phơng. * Số đếm từ 0 đến 5. - Xoè bàn tay và chỉ vào từng ngón đếm: One, two, three, four, five. - Viết lên bảng các số từ 0 5. 0 oh. 3 three 1 one. 4 - four 2 two 5 five. - Đọc lại từng số, y/c hs đọc đồng thanh. - Gọi một vài hs đọc lại các số. - Quan sát, nghe và ghi nhớ. - Nghe và ghi chép - Đọc đồng thanh. - Đọc số. Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 2 Giáo án Tiếng Anh 6 - Cho hs chơi trò Rub out and remember. 0,1, 2, 3, 4, 5 - Slap the board - Chơi trò chơi E. Homework - Giao bài tập - Viết đối thoại giới thiệu tên mình bằng TA. - Tập đếm từ 0 5 và viết vào vở. Lesson plan: Prepared day: Teaching day: . Period: 4 Unit 1: greetings Lesson 3: B. Good morning (B1, 2, 3, 4, 5) I. Objectives. - Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có khả năng: + Chào tạm biệt. + Đếm từ 11 đến 15. II. Language content. - Vocab: Morning, afternoon, evening, night, children, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen. - Structure: Good morning, good afternoon, good evening, good night, good bye. III. Teaching aids: student's book, picture, wordcard, handout. IV. Teaching methods: - Phơng pháp giao tiếp và các phơng pháp khác. V. Student's attitude: - Học sinh tích cực phát biểu xây dựng bài, trật tự nghe giảng VI. Procedures: * Check the old lesson (5 minute): 2 học sinh lên bảng viết bằng chữ số đếm từ 1 đến 10. Hai cặp học sinh lên bảng đối thoại về cách hỏi thăm sức khoẻ và cách chào. Teacher's activities Student's activities A. Warm up: (3 minute) Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 3 3 5 4 0 1 Giáo án Tiếng Anh 6 - Yêu cầu hs nhắc lại câu chào của bài tr- ớc. - Treo tranh có 4 hinh vẽ: 07.00 14.00 18.00 22.00 - Yêu cầu hs đoán tranh nào vẽ vào buổi nào. - Giới thiệu bài hôm nay sẽ học cách chào từng buổi trong ngày. - Nhắc lại Hi, hello. - Quan sát tranh - Xem tranh và đoán thời gian B. Pre - teaching. - Yêu cầu hs nghe băng mục B1 và đoán từ chỉ các buổi trong ngày (2 -> 3 lần). - Bật băng và y/c hs nghe, nhắc lại. - Gọi một vài hs nêu dự đoán. - Giới thiệu từ mới. + Morning: buổi sáng + Afternoon: buổi chiều. + Evening: buổi tối. + Night: buổi đêm. - Chỉ vào từng hình vẽ trong bức tranh trên bảng.Y/c hs đọc câu chào tơng ứng, đồng thời ghi phần chữ dới mỗi bức tranh. - Giới thiệu cách sử dụng các câu chào. + Good morning, good afternoon, good evening : là những câu chào trang trọng hơn Hi, Hello và phải phù hợp với thời gian trong ngày dùng khi gặp mặt. + Good night: là lời tạm biệt dùng khi chia tay vào buổi tối. + Good bye: dùng khi chia tay vào mọi thời gian trong ngày. + Bye: là lời chào tạm biệt dùng trong tr- ờng hợp thân mật giữa bạn bè cùng trang lứa. - Chuẩn bị nghe băng. - Nghe, đoán từ và nhắc lại theo băng. - Nêu dự đoán: + Morning, afternoon, evening, night - Nghe và ghi chép. - Đọc câu chào phù hợp với từng bức tranh. - Nghe và ghi chép. - Gọi một số hs nói lại các lời chào. - Yêu cầu hs luyện tập theo cặp chào nhau phù hợp với thời điểm hiện tại. - Gọi 3 -> 4 cặp thực hiện trớc lớp. - Nói các lời chào. - Work in pair. - P1: Good morning. - P2: Good morning. Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 4 Giáo án Tiếng Anh 6 C. While - teaching: - Cho hs nghe băng mục B3 phần a 2 lần. - Y/c hs đoán tình huống trong băng và xác định lúc đó là buổi nào. - Where are teacher and pupils? When? - Phần b cũng tơng tự. - Y/c hs luyện tập theo cặp thực hiện đoạn hội thoại a, b. * Các số đếm từ 11 -> 15. a. Pre-teach: (5') - Giới thiệu từ mới. Eleven: 11 fourteen: 14 Twelve: 12 fifteen: 15 Thirteen: 13 - Đọc mẫu các số. - Đọc từng số và yêu cầu hs đọc theo. - Gọi một vài hs đọc lại - Xoá hết các chữ - ghi lại các số không theo trật tự: 14,11,15,13,12. - Gọi lần lợt 5 học sinh lên điền lại các chữ. b. While- teach (5') - Tổ chức chơi picture drill. c. Post - teach (5') - Yêu cầu hs làm bài tập mục B4 - Yêu cầu hs dựa vào hội thoại mẫu trên tự đặt ra tình huốn và thực hiện hội thoại. - Gọi 1 vài cặp thực hiện hội thoại trớc lớp. D. Homework (2') - Lập 2 bài đối thoại theo mẫu mục B4 - Tập đếm số từ 11 -> 15 và viết vào vở. - Làm bài tập trong workbook A 4, 5 - Nghe băng. - Đoán tình huống. + They are in the school ground in the morning. - Thực hiện phần b tơng tự. - Thực hành theo cặp thực hiện hội thoại. - Nghe, quan sát và ghi nhớ. - Nghe và ghi nhớ. - Nghe và đọc theo T. - Đọc lại các số. - Quan sát. - Điền các chữ tơng ứng với các số. - Nghe hớng dẫn và chơi. P1: Seven and eight P 2: Fifteen. - Làm bài tập điền vào chỗ trống. Lan: Good afternoon, Nga. Nga: Good afternoon, Lan. Lan: How are you? Nga: I'm fine, thanks. And you? Lan: Fine, thanks. Nga: Goodbye. Lan: Bye. - Luyện tập theo cặp. - Ghi bài tập vào vở. Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 5 3 + 7 6 + 8 7 + 8 7 + 5 5 + 6 10 + 2 Giáo án Tiếng Anh 6 Lesson plan Prepared day: Teaching day: . Period: 5 Unit 1: Greetings Lesson four: C1, 2, 5. How old are you? I. Aim of this lesson. - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng đếm từ 1 -> 20 II. Language content - Structure: This is . How old are you? I'm twelve. - Vocaburary: Seventeen, eighteen, nineteen, twenty, this, old, is, year (s). III. Teaching aids. - Student's book, picture, word cards. IV. Teaching methods - Communicative method and the other methods V. Student's attitude - Tích cực giao tiếp về cách chào, hỏi tuổi. VI. Procedures. 1. Check the old lesson: (5') - 2 hs lên bảng trình bày về cách chào, hỏi thăm sức khỏe. Teacher's activities Student's activities A. Warm up (5') - Tổ chức hs chơi trò chơi "Jumble word" Wlevte = twelve Tefeifn = fifteen Nelvee = eleven Treetihn = thirteen Eefturo = fourteen B. Pre-teach (5') - Yêu cầu hs dựa vào các từ "thirteen", "fourteen" đoán các số từ 16 -> 19. Sixteen = 16 nineteen = 19 seventeen = 17 twenty = 20 eighteen = 18 - Đọc mẫu và yêu cầu hs đọc theo - Gọi 1 vài hs đọc lại - Tổ chức hs chơi trò " Rubout and - Chơitheo hớng dẫn - Đoán các số từ 16 -> 19 bằng cách thêm đuôi "teen" vào các số 6 -> 9. - Nhắc lại theo T - Đọc lại các số trên bảng Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 6 Giáo án Tiếng Anh 6 remember" với các số trên bảng (16, 17,18,19, 20) - Cho hs nghe băng từ 1 -> 20 và yêu cầu hs nhắc lại. C. While- teach (15') - Cho hs chơi trò "Pelmanism" D. Post - teach (5') - Tổ chức trò chơi "Bingo" - Number: 0 -> 20 Treads: 7, 12, 20, 1, 8, 19, 10, 15, 4, 11,17, 2, 9, 16, 13, 0, 3, 18, 6, 14, 5. E. Homework (2') - Giao bài học thuộc lòng các số đếm từ 0 -> 20. - Nhớ lại các số bị xoá. - Nghe và nhắc lại. - Chơi theo hớng dẫn - Chơi trò chơi 9 12 1 4 7 13 2 11 20 - Ghi bài tập vào vở. Lesson plan Prepared day: Teaching day: . Period: 6 Unit 1: Greetings Lesson five: C3, 4. I. Aim of this lesson. - Sau khi hoàn thành bài học, hs sẽ có khả năng: + Giới thiệu ngời khác. + Hỏi đáp về tuổi. Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 7 Sixteen 16 Seventeen Eighteen 18 17 Nineteen 19 Twenty 20 Giáo án Tiếng Anh 6 II. Language content - Structure: This is . How old are you? I'm twelve. Vocaburary: This, old, is, year (s) III. Teaching aids. - Student's book, picture, word card. IV. Teaching methods - Communicative method and the other methods V. Student's attitude - Tích cực giao tiếp về cách giới thiệu ngời khác, hỏi tuổi ngời khác. VI. Procedures. * Check the old lesson 2 hs lên bảng viết số từ 0 -> 10 và từ 11 -> 20. Teacher's activities Student's activities A. Warm up: (5') - Tổ chức cho hs chơi trò chơi "Ordering vocabulary" - Đọc các số: Six, twenty, twelve, two, eighteen, five, thirteen, eight, eleven, sixteen, four, fourteen, seven, nineteen, ten, fifteen, one, seventeen, three, oh, nine. B. Pre- teach (10') - Hỏi tuổi của 1 vài hs trong lớp. - Bật băng mục A5 để hs nhận biết cách hỏi tuổi trong TA. - Cho hs nghe 2 lần và ngắt từng câu, yêu cầu hs nhắc lại. Chú ý câu hỏi xuống giọng ở cuối câu. - Hỏi hs qua đoạn băng vừa nghe đoán câu hỏi nào hỏi về tuổi. - Hỏi hs: How old are you? - Giải thích câu trên dùng để hỏi về tuổi, trong câu trả lời có thể thêm "years old" hoặc không. - Yêu cầu hs so sánh giữa 2 câu: How are you? How old are you? - Viết lên bảng vài số: 10, 12, 14, 15, 20 gọi một số cặp hs hỏi đáp về tuổi dùng các số trên bảng. * Cách giới thiệu ngời khác: - Mời vài hs nhắc lại cách tự giới thiệu. - Đa ra cách giới thiệu ngời thứ 3. - Chơi theo hớng dẫn. Hs viết các số từ 0 -> 20. - Nghe T đọc và ghi theo thứ tự các số mà T đọc. - Trả lời theo câu hỏi. - Nghe băng - Nghe băng và nhắc lại. - Trả lời (how old are you?) - Trả lời. (vd: I'm eleven) - Nghe - Hội thoại theo cặp. - Nhắc lại Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 8 Giáo án Tiếng Anh 6 Form: This is + Name. Ex: This is Hoa C. While- teach (15') - Tổ chức cho hs chơi trò "Picture drill" 12 20 18 11 14 19 13 15 16 - Yêu cầu hs luyện tập theo nhóm (mỗi bàn 1 nhóm) giới thiệu ngời khác và hỏi đáp về tuổi. D. Post- teach (5') - Yêu cầu hs luyện tập theo nhóm thực hiện các bài hội thoại đã học từ A1. - Gọi một vài nhóm lên thực hiện trớc lớp. E. Homework (2') - Yêu cầu hs lập 2 bài hội thoại ôn lại cách chào, hỏi thăm sức khoẻ và hỏi tuổi. - Làm bài tập B, C trong homework. - Nghe và ghi chép. - Chơi theo hớng dẫn. - Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm. - Thực hiện theo nhóm - Ghi bài tập. Lesson plan Prepared day: Teaching day: . Period: 7 Unit 2: at school Lesson one: A - Come in (A1,2,3,4) I. Aim of this lesson. - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: + Sử dụng đợc một số câu mệnh lệnh đơn giản trong lớp + Hiểu và thực hiện đợc một số mệnh lệnh đơn giản của giáo viên. II. Language content - Structure: Come in; Open your book; Close your book. - Vocaburary: Book; come, open, sitdown, close, stand. III. Teaching aids. - Student's book, picture, word cards. IV. Teaching methods - Communicative method and the other methods Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 9 Giáo án Tiếng Anh 6 V. Student's attitude - Tích cực giao tiếp về cách nói câu mệnh lệnh. VI. Procedures. Teacher's activities Content Student's activities A. Check the old lesson (15') - Gọi một vài hs lên làm bài tập trong workbook phần c1,2. B. Warm up (5') - Tổ chức lớp chơi trò chơi "Noughts and Crosses. C. Pre- teach (10') - Treo tranh và yêu cầu hs đoán những điều trong tranh - Cho hs nghe băng mục A1 hai lần, yêu cầu hs nhắc lại để biết cách đọc và ngữ điệu các câu mệnh lệnh ở lần 2. - Gọi 1 vài hs nhắc lại các câu mệnh lệnh. 9-5 17+1 3-3 20-7 6+5 6x3 10+2 8+4 5+3 - Tranh vẽ. - Băng cát sét, đoạn A1. - chơi theo hớng dẫn - chỉ đa ra câu trả lời - Quan sát tranh và đoán - Nghe và nhắc lại. - Nhắc lại các câu lệnh - Dùng cử chỉ, điệu bộ giải thích ý nghĩa từng mệnh lệnh. + Sit down! + Yêu cầu hs nhắc lại 2 lần. - Viết câu lệnh "sit down" lên bảng - Tơng tự nh vậy giới thiệu tiếp các câu lệnh: stand up, come in, open your book. - Tổ chức cho hs chơi trò " Slap the board" D. While - teach (10') - Cho hs chơi trò chơi Mime Drill - Quan sát cử chỉ điệu bộ của của T và đoán nghĩa của các câu mệnh lệnh. - Chơi theo hớng dẫn Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 10 đi vào Ngồi xuống Mở sách ra Đóng sách lại đứng lên [...]... you? S2: We are fine How are you? S1: Fine, thanhs Sit down S2: Yes, miss! S3: And open your books! S2: Yes, miss - Ghi bài tập vào vở Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 8 Unit 2: at school Lesson two: (B 1, 2) Where do you live? I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: + Hỏi và trả lời về địa chỉ, chỗ ở II Language content - Structure: What's your name?... Anh A: Hello My name's John What's your name? B: Hi! I'm Ba A: Where do you live? B: I live in Viet Nam A: How old are you? B: I'm 12 Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 9 Unit 2: at school Lesson three: (B 3,4) Where do you live? I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: + Hỏi và trả lời về họ tên + Đọc bảng chữ cái + Yêu cầu ngời khác đánh vần tên II... Việt 16 Giáo án Tiếng Anh 6 F Homework (2') - Viết tên các thành viên trong gia đình, đặt câu hỏi và trả lời cách đánh vần các tên đó Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 10 Unit 2: at school Lesson four: (B 5,6) Where do you live? I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: Luyện tập các thông tin về cá nhân, số đếm và nhớ đợc bảng chữ cái II Language content... do you spell it? 10 How are you? F Home work (2') - Mỗi hs lập 2 bài hội thoại về tên, tuổi, địa chỉ, cách đánh vần tên - Ghi bài tập vào vở Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 11 Unit 2: at school Lesson five: C My school (c1) I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: Dùng This/ That và Yes/ No questions để nói về mọi ngời và đồ vật ở trờng II Language content... this, that và chuyển sang câu hỏi - Nghe băng và nhắc lại - Đọc lại từng câu trớc lớp - Nghe và trả lời - Hội thoại theo cặp - Tự luyện tập Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 12 Unit 2: at school Lesson five: C My school (c3 +C4) I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng sử dụng đợc câu hỏi dạng: What's this/that? Trả lời: It's a/an II Language content Hoàng... - tập luyện theo cặp - Chơi theo hớng dẫn - Ghi bài tập về nhà o e d d c l r d d n e Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 26 Giáo án Tiếng Anh 6 Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 13 Unit 3: at home Lesson one: A My house (A1 + 2) I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng sử dụng đợc câu hỏi bắt đầu bằng Wh với các từ this, that, these, those và các từ mới trong... are TV and radio F Home work (2') - Học thuộc lòng từ mới - Đặt 5 câu hỏi và trả lời với What are these/those? They are - Ghi bài tập về nhà Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 14 Unit 3: at home Lesson two: A My house (A3,4,5) I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: + Đặt câu hỏi về ngời khác (đó là ai) + Đặt câu hỏi về số lợng + Đặt câu hỏi và trả lời... Home work - Yêu cầu hs làm bài đối thoại hỏi đáp về gia đình ngời quen có bao nhiêu ngời , ai làm gì, bao nhiêu ngời ớc lớp - Ghi chép bài tập Lesson plan Prepared day: Teaching day: Period: 15 Unit 3: at home Lesson three: B Numbers (B1,2) I Aim of this lesson - Sau khi hoàn thành bài học, hs có khả năng: + Biết cách sử dụng số đếm từ 1 đến 100 + Biết cách phát âm /s/ /z/ /iz/ đối với danh từ... về tên và cách đánh vần VI Procedures Teacher's activities Content Student's activities A Check the old lesson (5'): - Gọi 1 hs lên bảng chữa bài tập đợc giao về nhà - Gọi 2 hs lên bảng đối thoại về cách chào, giới thiệu tên, tuổi, địa chỉ B Warm up (5') - Tổ chức hs chơi Write it up (survey from lesson 2) + I live on Tran Dang Ninh street in Lang Son + Lan lives on Hang Dao street in Ha Noi + Nam lives... method and the other methods V Student's attitude - Tích cực hội thoại hỏi các mẫu câu mới học VI Procedures Hoàng Văn Huy - THCS Đồng Việt 17 Giáo án Tiếng Anh 6 Teacher's activities A Check the old lesson (5') - Gọi 2 cặp hs lên bảng hội thoại về cách hỏi tên, đánh vần, chỗ ở, tuổi B Warm up (5') - Tổ chức lớp chơi trò Hang man C Pre- teach (10') - Tổ chức lớp chơi trò "Dictation lists" Content Student's . Anh 6 Lesson plan Prepared day: Teaching day: . Period: 2 Unit 1: Greetings Lesson. vở. Lesson plan: Prepared day: Teaching day: . Period: 4 Unit 1: greetings Lesson