Đang tải... (xem toàn văn)
slide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thôngslide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thôngslide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thôngslide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thôngslide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thôngslide những kỹ năng cơ bản của học sinh phổ thông
Những kỹ cho học sinh trung học phổ thông ThS Nguyễn Ngọc Lâm Giám đốc đào tạo kỹ Công ty CP Vinawin Bạn chuẩn bị tương lai nào? • Bạn ai? • Con người bạn nào? • Mục tiêu bạn gì? • Khả bạn? • Bạn biết gì? • Kỹ bạn? • … Bạn có muốn thành công sống tương lai? Thực tế cho thấy người thành đạt có 25% kiến thức chuyên môn, 75% lại định kỹ mềm họ trang bị Chìa khóa dẫn đến thành công thực bạn phải biết kết hợp hai kỹ Do ta cần có… Khả cá nhân để ứng phó cách có hiệu với yêu cầu thách thức sống, biều qua hành vi phù hợp tích cực tương tác với người klhác, với nên văn hóa môi trường xung quanh (Theo WHO -1993-) Các kỹ cần có • Kỹ diễn đạt, đọc, viết tính toán lắng nghe • Kỹ tự nhận thức thân • Kỹ làm việc với nhóm • Kỹ giao tiếp hiệu • Kỹ sáng tạo • Kỹ ứng phó với cảm xúc • Kỹ giải vấn đề • Kỹ lấy định có trách nhiệm • Kỹ ảnh hưởng đến người khác Kỹ diễn đạt, đọc, viết, tính toán lắng nghe • Chúng ta cần nói rõ ta muốn nói để người khác hiểu • Học cách nói điều bạn nghĩ thể ngôn ngữ cử • Chúng ta phải biết viết cách, ý, mạch lạc có thứ tự • Đọc để xác định thông tin cần thiết • Chúng ta phải biết tính toán, suy luận trước vấn đề • Lắng nghe cẩn thận người khác nói Kỹ tự nhận thức thân • Nhận thức: “Tôi Tôi đâu?” • Hiểu rõ thân để chấp nhận thân: “Tôi đó” • Xác lập mục đích: ước mơ ta gì, ta khắc phục trở ngại • Có quan điểm lạc quan (nhìn cốc nước đầy nửa tốt nhìn vơi nửa ) • Thái độ tự tin Kỹ làm việc với nhóm • Biết hòa đồng với tập thể • Không có nghĩa có tính cộng tác mà thể khả lãnh đạo tốt có thời điểm thích hợp • Tạo đồng thuận chia sẻ trách nhiệm • Sẳn sàng cộng tác dựa nỗ lực chung chia thông tin ý tưởng Kỹ giao tiếp hiệu • Giao tiếp phương tiện cho phép bạn xây dựng cầu nối với người khác, thuyết phục người khác chấp nhận ý kiến bạn bày tỏ nhu cầu bạn • Biết đối xử với người muốn đối xử • Đòi hỏi phải có ý thức thân, giúp nhạy cảm nhu cầu cảm xúc người khác • Biết lắng nghe thấu cảm, hiểu lý họ suy nghĩ hành động Kỹ sáng tạo • Tính sáng tạo lối suy nghĩ thông minh đánh giá cao công việc • Cần có tư phân tích • Biết liên kết ý tưởng theo cách • Lấy tờ giấy, liệt kê vấn đề (viết vẽ), xác định đâu nhân tố cốt lõi, đâu nguyên nhân tiến tới giải pháp Kỹ ứng phó với cảm xúc • Đây kỹ mang tính thử thách • Khả ứng xử trước lời phê bình phản ánh nhiều thái độ sẵn sàng cải thiện bạn • Cố gắng dự đoán trước phản ứng người nghe dựa vào tính cách họ để có cách nói phù hợp • Ý thức cảm xúc • Phân ntích việc với tư sáng tạo (có góc nhìn mới) • Chia sẻ với người khác Kỹ giải vấn đề • Khi giải vấn đề cần có kỹ tư sáng tạo tư có phán đoán • Hãy tự hỏi mình:”Tôi có vấn đề hay không” • Phải vượt lên lối mòn suy nghĩ khác • Quá trình giải vấn đề giúp ta tăng trưởng phát huy tiềm • Có niềm tin vào thân Kỹ lấy định có trách nhiệm • Xác định mục tiêu tìm cách giải • Ta lấy định theo ý muốn ta hao sức ép người khác (cha mẹ, bạn bè) • Cần có thông tin khả phán đoán giúp phân tích lợi hại chọn lựa Kỹ lấy định có trách nhiệm Các bước trình định: Xác định rõ vấn đề Thu thập thông tin cần thiết Liệt kê phương án chọn lựa Phân tích phương án Ra định chọn phương án tối ưu Hành động Kiểm định hiệu định Kỹ ảnh hưởng đến người khác • Kỹ thích nghi hòa nhập • Kỹ làm việc với người (biết hợp tác) • Biết chia sẻ khả lãnh đạo • Kỹ trình bày thuyết phục • Làm cho người khác tin tưởng vào có khả trung thực Phát triển toàn diện • Mục tiêu giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân để tự tin vào đời biết sống chung với người khác phát triển cách toàn diện Phẩm chất cá nhân • Tự trọng: Nên lắng nghe xác định niềm tin có hại, bất hợp lý nơi bạn hiểu cách thay đổi chúng xảy • Tự kiểm soát: Vạch mục tiêu cá nhân thực tế cụ thể • Trách nhiệm: Thể tinh thần phục vụ cao, trung thực, lạc quan CÁM ƠN SỰ CHÚ Ý LẮNG NGHE CỦA QUÝ VỊ ... -1993-) Các kỹ cần có • Kỹ diễn đạt, đọc, viết tính toán lắng nghe • Kỹ tự nhận thức thân • Kỹ làm việc với nhóm • Kỹ giao tiếp hiệu • Kỹ sáng tạo • Kỹ ứng phó với cảm xúc • Kỹ giải vấn đề • Kỹ lấy... tối ưu Hành động Kiểm định hiệu định Kỹ ảnh hưởng đến người khác • Kỹ thích nghi hòa nhập • Kỹ làm việc với người (biết hợp tác) • Biết chia sẻ khả lãnh đạo • Kỹ trình bày thuyết phục • Làm cho... khả trung thực Phát triển toàn diện • Mục tiêu giáo dục giúp học sinh phát triển toàn diện đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ kỹ bản, phát triển lực cá nhân để tự tin vào đời biết sống chung