Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Tuần 2 Ngày soạn: 21 / 8 / 2008 Ngày dạy: 25 / 8 / 2008 Unit one Lesson one: Let s talk I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs cách chà và hỏi thăm sức khoẻ: Hi, How are you ? I am fine, Thank you Từ vựng: Hi, hello, Tên các nhân vật II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu tên, băng Trò: Quả bóng, Phiếu tên III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt đọng cua trò 5 30 1- Khởi động Chào hs và giới thiệu tên mình Hi, I , m Tuy Cho mỗi hs một phiếu tên có ghi bằng tiếng Anh Điểm danh đến tên hs nào thì hs đó đứng dậy chào cả lớp theo mẫu Hi, my name is 2- Hoạt động chính: Ôn lại kiến thức cũ: Gọi 2 hs đứng dậy vẫy tay chào nhau: Hi, How are you ? Hs2: I am fine Thank you Nhắc lại 2 lần Chia nhóm cho hs thực hành theo mẫu (đổi vai ) Giới thiệu đoạn thứ 2 của hội thoại A- Good bye Kate B- See you later Nhắc lại 2 lần Cho hs thực hành theo mẫu *Mở sách trang 2 Giơ trang 2 lên cho học sinh đọc tên các nhân vật *Mở băng cho hs nghe và chỉ tên từng nhân vật Dừng lại từng câu cho hs đọc theo - viết mẫu câu lên bảng: - Chỉ đọc to cho hs nhắc lại Chia nhóm thực hành theo mẫu *Mở rộng: Hi, I am Đeo phiếu trớc ngực Đứng dậy chào Hội thoại theo mẫu 2 bàn quay mặt vào nhau để thực hành Thực hành theo mẫu Đọc đồng thanh Nghe băng Ghi mẫu câu vào vở 1 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 Ôn lại mẫu: Hello, I am Andy Hi, My name is Tom Nice to meet you. Nice to meet you, too 3- Củng cố: Yêu cầu học sinh nhắc lại mẫu câu vừa học Gv bổ sung sóng vai hội thoại Ghi mẫu câu vào vở Unit one Lesson two: Let s Sing I/ Mục đích yêu cầu: Luyện cho hs kỹ năng nghe thuộc và hiểu nội dung bài hát The Hi Song, The Good bye Song Mẫu câu: Hi, How are you ? See you later, Từ vựng: Alligator II/ Chuẩn bị: Thầy: Tranh gv, băng Trò: Học thuộc bài cũvà xem trớc bài hát III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Mở lại băng bài trớc cho hs nhắc lại Mở liên tục cho hs đếm số lần nghe đợc 2- Hoạt động chính: Cho hs xem tranh con cá sấu trong tang 3 GV nói alligator Cho hs nhắc lại 2 lần Làm mẫu hội thoại ( Dùng giọng nói ngộ ngĩnh ) - Good bye - See you later, alligator Giaỉ thích nghĩa câu trên( Dùng để nói chơi vui vẻ) Cả lớp nhắc lại Cho hs thực hành nhóm -Luyện: Chia nhóm hội thoại (đổi vai) Nhóm A: Vẫy tay Good bye Nhom B: Vẫy tay See you later, alligater 3- Củng cố: Cho hs nhắc lại mẫu câu Nhắc lại đoạn hội thoại Nhận biết tranh và nghe từ vựng alligator Chú ý nghe Nhắc lại theo yêu cầu Thực hiện hội thoại theo mẫu Ghi mẫu câu vào vở 2 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại - Good bye - See you later Tuần 3 Ngày soạn: 28 / 8 / 2008 Ngày dạy: 01/ 9 / 2008 Unit one Lesson three: Let s Sing (tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện tiếp cho hs 2 bài hát ( The Hi Song, The Good bye Song ) Luyện kỹ năng nghe. Ngữ âm, ngữ điệu II/ Chuẩn bị: Thầy: Tranh, băng Trò: Học bài hát,tranh cá sấu III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 35 5 1- Khởi động Cho hs hát lại bài (The Hi Song và The Good bye Song) 2- Hoạt động chính: Mở sgk trang 3 Giơ tranh hs nhận diện các nhân vật rồi miêu tả Cho hs mở sgk Nghe băng và chỉ vào nhân vật Cho hs tập đọc lời bài hát Chú ý dùng cử chỉ diễn đạt Mở băng hs hat theo *Luyện: Chia nhóm cùng nhau hát *Mở rộng: Tập bài hát theo cách làm sgk *Bài tập: Chép lên bảng rồi yêu cầu hs làm Cho các bạn nhận xét 3- Củng cố: Ôn lại bài hat 1 lần ghi mẫu câu chính của bài Ca lớp cùng hát Nhìn vào tranh nhận xét Mở sgk Đọc lời bài hát Hát theo băng Làm bài tập Ghi mẫu câu 3 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại Unit one Lesson four: Let s Learn I/ Mục đích yêu cầu: Truyền đạt cho hs mẫu câu hỏi: What , s this ? What , s that ? Câu trả lời: Yes or No Từ vựng: a bag, a book, a cassette, II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv 1-8 và 33-38 Đồ dùng học tập băng Trò: Đồ dùng tranh có liên quan đến từ mới III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Học sinh chào nhau theo mẫu câu ở phần Let s Talk 2- Hoạt động chính: Dùng miếng vải che một đồ vật bất kỳ Đặt câu hỏi: What , s this ? Yêu cầu hs trả lời Cho hs luyện theo cặp hỏi và trả lời Mẫu câu sau What , s this ? What , s that ? Yes, it is or No, it isn , t Giải thích sự khác nhau giữa This và That Học sinh giơ vật bất kỳ để hỏi nhau 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời What ? Yes, No Làm theo mẫu Đoán tên đồ vật Luyện theo yêu cầu Khác nhau về khoảng cách Nhắc lại mẫu và ghi vào vở Tuần 4 Ngày soạn: 04 / 9 / 2008 Ngày dạy: 08 / 9 / 2008 Unit one Lesson five: Let s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện tiếp cho hs mẫu câu của bài, các từ vựng 4 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu gv, băng Trò: tranh có liên quan đền tên đồ vật trong bài III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 5 1- Khởi động: Chỉ vào đồ vật bất kỳ hỏi hs; Is it a Pen ? Yêu càu lựa chon câu trả lời Yes or No 2- Hoạt động chính: Giới thiệu mẫu câu hỏi với câu trả lời Is it a (an) .? Yes, it is or No, it isn , t Đặt câu hỏi dạng đảo với những đồ vật xung quanh lớp học Vd; Is it a desk ? Goị 1 hs trả lời Yes, No Gọi 2 học sinh khá làm thực hành theo mẫu Chia nhóm làm thực hành (đổi vai ) Gọi 1,2 học sinh thực hành cùng gv 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu vừa thực hành Is it a .? Yes, it is ; No,it isn , t Trả lời lựa chọn Chú ý nghe Quan sát đồ vật rồi trả lời Trả lời theo yêu cầu Thực hành theo nhóm Nhắc lại mẫu câu và ghi vào vở Unit one Lesson six: Let s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyên tiếp cho hs thực hành theo mẫu của bài Rèn kỹ năng nghe hiểu II/ Chuẩn bị: Thầy: Phiếu 1-8 và 33-38, Băng Trò: Tranh ảnh có liên quan đên nội dung của bài III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1- Khởi động: Cho 2 hs đứng dậy cầm bất kỳ đồ vật nào hỏi nhau theo mẫu: What , s this ? Trả lời: It , s Thực hành theo yêu cầu Trả lời có sự nhận xét của 5 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 25 5 Luyện cho từ 3,4 hs (Nhận xét) 2- Hoạt động chính: Gv giơ tranh trang 4 Yêu cầu hs Nhận diện và chỉ vào từng nhân vật Cho hs mở sgk Mở băng nghe và yêu cầu hs chỉ vào đố vật tơng ứng trong tranh Mở lại băng cho hs nghe dừng lại từng đoạn cho hs nhắc lại. * Từ vựng: Mở băng cho hs nghe và chỉ vào tranh trang 4 - a pen cace, a book, a bag, a desk, a door, a table - Cho hs đọc lại 3,4 lần 2- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại từ vựng vừa học Cả lớp đọc theo bạn bạn Nhận diện và chỉ vào tranh Chỉ vào đồ vật tơng ứng Nghe và nhắc lại Đọc đồng thanh Chú ý sửa cách phát âm chuẩn Tuần 5 Ngày soạn: 11/ 9 / 2008 Ngày dạy: 15 / 9 / 2008 Unit one Lesson seven: Let s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện tiếp cho hs kỹ năng nghe hiểu và luyện từ mới Ôn lại cách viết tắt trong tiếng Anh II/ Chuẩn bị: Thầy: Nghe lại băng để phát âm chuẩn từ mới của bài, băng,tranh của bài Trò: Ôn lại cấu trúc câu và từ mới cua bài III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 1- Khởi động: Đa cho hs một số đồ dùng học tập Bạn giơ lên đặt câu hỏi: What is this ? GV yêu cầu bất cứ bạn nào đứng dậy trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi của bạn 6 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 30 5 của bạn ( cho 3,4 hs làm theo yêu cầu) 2- Hoạt động chính: Mở băng cho hs nghe viết mẫu câu lên bảng What s s this ? It , s a pencil case What , s that ? It , s a pencil case Đọc to và yêu cầu hs chỉ vào các từ Giải thích cách rút gọn What is = What , s It is = It , s Hớng dẫn cho hs đọc cả câu đầy đủ và câu rút gọn Mở băng hs nghe rồi chỉ vào tranh Chia lơp thành nhóm để luyện thực hành 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu và dạng rút gọn What , s this ( That ) ? Dạng rút gọn: What is = What , s It is = It , s Nghe và ghi vào vở Ghi vào vở Thực hành theo nhóm ( đổi vai ) Nghe và nhận xét Unit one Lesson eigh: Let s Learn (Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: Luyện tiếp cho hs mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật Cách viết tắt trong tiếng Anh II/ Chuẩn bị: Thầy: Nghe lại băng trớc khi lên lớp, Phiếu và một số đồ dùng học tập Trò: Học thuộc mẫu câu của bài III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 35 1- Khởi động: Gọi 2 cặp hs dùng đồ vật hỏi và trả lời theo mẫu của bài Lớp làm theo nhóm. 2- Hoạt động chính: Mở băng cho hs nghe và viét dạng rút gọn: Is not = Isn , t Cho hs đọc cả 2 cách đầy đủ và viét tắt Làm theo yêu cầu của gv Ghi vào vở 7 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 * Mở rộng: Chia lớp thành 4 nhóm thực hành Đặt phiếu ở các vị trí khác nhau cho hs đặt câu hỏi Với từ ( This, That ) Ôn lại mẫu câu dạng đảo động từ Is và câu trả lời lựa chọn: Yes, No Tổ chức trò chơi: cho hs đi quanh lớp khi gv nói Stop thì phải đứng lại để Luyện câu hỏi và câu trả lời 3- Củng cố: Ôn lại mẫu câu hỏi và trả lời vừa học để hs ghi vào vở Thực hành theo nhóm Nhắc lại mẫu Mỗi cặp làm 3 lần Chú ý nghe và nhận xét Tuần 6 Ngày soạn: 18/ 9 / 2008 Ngày dạy: 22 / 9 / 2008 Unit one Lesson nine: Let s Learn some more I/ Mục đích yêu cầu: Mở rộng kiên thức cho học sinh đặt câu hỏi để hỏi về đồ vật với số nhiều What are these ? What ae those ? They are ( balls); Are these/those (cats) Yes, they are; No, they aren , t. II/ Chuẩn bị: Thầy: Thẻ gv có các hình liên quan đến bài, băng Trò: Su tầm các đồ vật nh bóng,búp bê,ô tô đồ chơi . III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 1- Khởi động: Cho học sinh đặt đồ vật ở cá vị trí khác nhau Chia lớp thành 2 nhóm đi quanh lớp vừa đi vừa nói hỏi nhau theo mẫu: What is this/that ? 2- Hoạt động chính: - Giơ cao bức tranh có nhiều quả bóng đặt câu hỏi What are these ? Hoỉ và trả lời theo mẫu Phân biệt số it, số nhiều 8 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 Gọi một hs trả lời: They , re (balls) Khái niệm số ít, số nhiều(This- These, That- Those) Chia lớp thành các nhóm yêu cầu thực hành theo mẫu. (đổi vai để nói) - Gọi 2 cặp hs làm theo mẫu chỉ vào những đồ chơi bất kỳ rồi đặt câu hỏi thay đổi vị trí đồ vật để Hỏi với These/Those - Cho hs đổi vai để hỏi nhau ( Luyện 4,5 cặp) 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời vừa làm Ghi mẫu lên bảng Hỏi bạn rồi trả lời câu hỏi của bạn Luyện theo cặp (đổi vai) Luyện mẫu câu Ghi mẫu câu hỏi và câu trả lời Unit one Lesson ten: Let s Learn some more (tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: - Luyện tiếp cho hs mẫu câu hỏi đồ vật với số nhiều. - Đặt câu hỏi dạng đảo từ Are lên đầu và câu trả lời lựa chọn Yes, No II/ Chuẩn bị: Thầy: Chuẩn bị một số đồ chơi và thẻ1-8, băng Trò: Su tầm tranh, đồ chơi III/ Tiến trình lên lớp: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 30 1- Khởi động: Gọi 2 cặp hs đứng lên thực hành lại mẫu câu hỏi và trả lời với danh từ số nhiều. - Cho 2 bạn hs đứng lên chỉ vào bất kỳ vật gì mình có đặt câu hỏi chỉ bất kỳ bạn nào đứng lên trả lời 2- Hoạt động chính: - Giới thiệu mẫu câu hỏi và trả lời với Yes, No - Cách hình thành câu hỏi dạng đảo từ Are lên đầu câu. - Chỉ vào bức tranh có nhiều quả bóng đặt câu hỏi What are these ? Hs trả lời với câu khẳng định: These are ball Phân tích dạng câu hỏi dạng đảo: Ae these ball ? - Có 2 cách trả lời ( Nếu đúng Yes, nếu sai No) Làm theo mẫu: What are these/those ? These/Those are (balls) Chú ý nghe Ghi khái niệm 9 Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại 5 ( Yes, they are. No, they are not). GV làm mẫu với 1 hs khá - Cho 2 cặp hs làm theo mẫu(đổi vai) - Chia nhóm để thực hành 3- Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu(Gv bổ sung) Cả lớp ghi vào vở Thực hành theo mẫu Ghi mẫu câu vào vở Tuần 7 Ngày soạn: 24 / 9 / 2008 Ngày dạy: 29 / 9 / 2008 Unit one Lesson eleven: Let s Learn some more (tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: 10