trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần văn học trung đại) Phần i: trắc nghiệm (3,5 điểm) Câu 1: (2,5 điểm) Sắp xếp nội dung ở cột B (Tên tác giả) và nội dung ở cột C (Tên thể loại) vào nội dung của cột A (Tên tác phẩm) dới đây cho chính xác? (Học sinh kẻ lại bảng này vào giấy kiểm tra). Tên tác phẩm (A) Tên tác giả (B) Tên thể thoại (C) 1. Hoàng Lê nhất thống trí Nguyễn Dữ - Truyện truyền kỳ 2. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh Phạm Đình Hổ - Truyện cổ tích 3. Cảnh ngày xuân Ngô gia văn phái - Tuỳ bút 4. Lục Vân Tiên gặp nạn Nguyễn Du - Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi 5. Ngời con gái Nam Xơng Nguyễn Đình Chiểu - Truyện thơ Nôn Chọn ý trả lời đúng nhất sau mỗi câu hỏi và ghi vào bài làm: Câu 2: (0,5 điểm) Tác phẩm "Truyện Kiều" còn có tên gọi nào khác? A. Kim Vân Kiều truyện; B. Đoạn trờng tân thanh; C. Truyện Vơng Thuý Kiều. Câu 3: (0,5 điểm) Dòng nào sau đây nhận xét đầy đủ về phẩm chất của Vũ Nơng? A. Hiếu thảo Thuỷ chung Yêu con Nhà nghèo; B. Xinh đẹp Hiếu thảo Yêu con Thuỷ chung; C. Hiếu thảo Thuỷ chung Yêu con Trọng danh dự; D. Hiếu thảo Thuỷ chung Xinh đẹp Trọng danh dự. Phần ii: tự luận (6,5 điểm) Nhận xét về số phận của ngời phụ nữ trong xã hội phong kiến, Nguyễn Du đã xót xa: "Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung". Bằng những tác phẩm đã học: "Chuyện ngời con gái Nam Xơng" (Nguyễn Dữ), và những đoạn trích đã học của "Truyện Kiều" (Nguyễn Du), em hãy làm rõ điều nhận định trên. =========== Hết =========== 1 trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đáp án và hớng dẫn chấm đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần văn học trung đại) Phần i: Trắc nghiệm (3,5 điểm) Câu 1: Tên tác phẩm (A) Tên tác giả (B) Tên thể thoại (C) 1. Hoàng Lê nhất thống trí Ngô gia văn phái - Tiểu thuyết lịch sử chơng hồi 2. Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh Phạm Đình Hổ - Tuỳ bút 3. Cảnh ngày xuân Nguyễn Du - Truyện thơ Nôm 4. Lục Vân Tiên gặp nạn Nguyễn Đình Chiểu - Truyện thơ Nôn 5. Ngời con gái Nam Xơng Nguyễn Dữ - Truyện truyền kỳ Câu 2: Đáp án: B. Đoạn trờng tân thanh. (0,5 điểm) Câu 3: Đáp án: C. Hiếu thảo Thuỷ chung Yêu con Trọng danh dự; (0,5 điểm) Phần ii: Tự luận (6,5 điểm) Yêu cầu học sinh làm đợc: 1. Về nội dung: - Học sinh phải vận dụng đợc kiến thức về văn bản và kiểu bài văn nghị luận văn học để giải quyết vấn đề: Số phận của ngời phụ nữ trong xã hội cũ đầy đau khổ. - Những nỗi đau khổ mà ngời phụ nữ phải gánh chịu trong hai tác phẩm trên đợc thể hiện: + Nàng Vũ Nơng là nạn nhân của chế độ phong kiến đấy sự bất công, ngời phụ nữ không đợc nắm quyền hạn gì trong gia đình và xã hội. Cuộc hôn nhân bất bình đẳng Chỉ vì nghe lời con trẻ mà Trơng Sinh tin nên đã hồ đồ độc đoán mắng nhiếc, chửi đánh đuổi Vũ Nơng, không cho nàng thanh minh Vũ Nơng buộc phải tìm đến cái chết Cái chết của Vũ Nơng không làm cho Trơng Sinh day dứt và anh cũng không bị xã hội lên án + Nàng Kiều là nạn nhân của xã hội đồng tiền đen bạc: Vì tiền mà gia đình kiều tan tác, chia lìa Để có tiền cứu cha mà Kiều phải bán mình cho Mã Giám Sinh, một tên buôn thịt bán ngời, để làm món hàng cho hắn, Kiều phải vào lầu xanh, đau đớn tủi nhục + Những ngời phụ nữ nh Vũ Nơng, Thuý Kiều đều phải tìm đến cái chết để giải mọi oan ức, để giải thoát cuộc đời đau khổ và đầy oan nghiệt của mình 2. Về hình thức: - Bài viết có bố cục ba phần. - Cơ bản phân tích đợc nội dung nh trên. - Trình bày khoa học, sạch sẽ, không mắc trên 4 lỗi chính tả. 2 trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu ma trận đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần văn học trung đại) Chuẩn chơng trình Cấp độ t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Chuẩn kiến thức: a, Giúp học sinh nắm đợc thể loại, tác giả, tác phẩm của một số truyện trung đại đã học. b, Hình tợng, mẫu nhân vật, tích cách, phẩm chất của các nhân vật phụ nữ dới xã hội phong kiến cũ. C1 (2,5) C2 (0,5) C3 (0,5) 2. Chuẩn kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để viết thành một văn bản nghị luận văn học. - Tổng quát kiến thức về truyện trung đại. 1 câu (6,5) Tổng số câu: 1 2 1 Tổng số điểm: 2,5 1,0 6,5 trờng PTDT Nội trú Tiên Yên đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) 3 GV: Dơng Đức Triệu Môn: Ngữ văn 9 (Phần tiếng Việt) Phần i: trắc nghiệm (mỗi ý đúng đợc 0,5 điểm, tổng 3 điểm) Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bằng cách chọn ý trả lời đúng nhất sau mỗi câu hỏi và ghi vào bài làm. [] "Lúc đó nồi cơm sôi lên sùng sục. Nó hơi sợ, nó nhìn xuống, vẻ nghĩ ngợi. Nhắc không nổi, nó lại nhìn lên. Tiếng cơm sôi nh thúc giục nó. Nó nhăn nhó muốn khóc. Nó nhìn nồi cơm sôi rồi nhìn lên chúng tôi. Thấy nó luýnh quýnh, tôi vừa tội nghiệp, vừa buồn cời, nghĩ chắc thế nào nó cũng chịu thua. Nó loay hoay rồi nhón gót lấy cái vá múc ra từng vá nớc, miệng lẩm nhẩm điều gì đó không rõ. Con bé đáo để thật!" [] ("Chiếc lợc ngà" Nguyễn Quang Sáng SGK Ngữ văn 9-Tập 1) Câu 1. Trong đoan văn trên sử dụng phép liên kết nào là chủ yếu? A. Phép lặp; B. Phép nối; C. Phép thế; D. Phép liên tởng. Câu 2. Từ "Con bé" ở câu cuối cùng đợc dùng liên kết với các câu trên theo phép liên kết nào? A. Phép lặp; B. Phép nối; C. Phép thế; D. Phép liên tởng. Câu 3. Theo cách nói của ngời miền Bắc, từ "Tội nghiệp" trong câu "Tôi vừa tội nghiệp vừa buồn cời" có thể thay bằng từ nào trong các từ sau đây? A. Xót xa; B. Thơng cảm; C. Thơng; D. Thơng hại. Câu 4. Từ "cái vá" ở đoạn văn trên cùng nghĩa với từ nào trong ngôn ngữ toàn dân? A. Cái thìa; B. Cái muỗm; C. Cái thìa canh; D. Cái muôi. Câu 5. "Chẳng để làm gì cả - Nhĩ có vẻ ngợng nghịu vì cái điều anh sắp nói ra quá kì quặc con hãy qua đò, đặt chân lên bờ bên kia, đi chơi loanh quanh rồi ngồi xuống nghỉ chân ở đâu đó một lát, rồi về" ("Bến quê" Nguyễn Minh Châu) Phần in đậm trong câu trên làm thành phần gì? A. Thành phần cảm thán; B. Thành phần phụ chú; C. Thành phần trạng ngữ; D. Thành phần tình thái. Câu 6. Cách nói nào sau đây đảm bảo phơng châm quan hệ trong hội thoại? A. Nói đúng chủ đền, không nói lạc đề; B. Nói những điều mình tin là đúng và có chứng cứ xác thực; C. Nói ngắn gọn, rành mạch, tránh nói mơ hồ; D. Nói tế nhị, tôn trọng ngời đối thoại. phần ii: tự luận (7,0 điểm) Câu 1: (2 điểm) Thống kê 05 từ Hán Việt theo mẫu: - "Kiểm tra": Kiểm + x - "Viễn thị": Viễn + x Câu 2: (5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn (7 --> 10 câu), chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng một trong các phơng châm hội thoại đã học. Phân tích và chỉ rõ phơng châm hội thoại trong đoạn văn đó. 4 Phần I: trắc nghiệm: 6 câu, mỗi câu đúng đợc 0,5 điểm, tổng 3,0 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án a b c d b a phần ii: tự luận Câu 1: (2 điểm) Học sinh thống kê đợc ít nhất 5 từ: - Kiểm tra: Kiểm điểm, Kiểm kê, Kiểm phiếu, Kiểm tiền, Kiểm chứng, Kiểm duyệt, Kiểm nhận, Kiểm thúc, Kiểm thăm, Kiểm giá (Mỗi từ đúng đợc 0,2 điểm, 5 ttừ đợc 1 điểm) - Viễn thị: Viễn xứ, Viễn dơng, Viễn du, Viễn khách, Viễn vọng, Viễn tởng, Viễn cảnh, Viễn phơng, Viễn thông, Viễn chinh (Mỗi từ đúng đợc 0,2 điểm, 5 ttừ đợc 1 điểm) Câu 2: - Học sinh viết đợc đoạn văn có nội dung chính xác theo yêu cầu của đề bài, có sử dụng đợc một trong các phơng châm hội thoại nh: Phơng châm hội về lợng, chất, quan hệ, cách thức, hoặc lịch sự. (3 điểm) - Chỉ đợc ra các phơng châm hội thoại trong đoạn văn mình viết. (2 điểm) trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đáp án và hớng dẫn chấm đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần Tiếng Việt) 5 trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu ma trận đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần tiếng Việt) Chuẩn chơng trình Cấp độ t duy Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TN TL TN TL TN TL TN TL 1. Chuẩn kiến thức: - Giúp học sinh nắm đợc các loại phép lặp và phép thế đã học. - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và toàn dân cho phù hợp trong từng hoàn cảnh giao tiếp - Tìm và phân biệt đợc các thành phần của câu - Phân biệt đợc các phơng châm hội thoại nh: Phơng châm hội về lợng, chất, quan hệ, cách thức, hoặc lịch sự. C1 (0,5) C2 (0,5) C5 (0,5) C3 (0,5) C4 (0,5) C6 (0,5) 2. Chuẩn kỹ năng: - Vận dụng kiến thức đã học về từ Hán Việt để tìm các từ ghép Hán Việt cùng với sự phát triển của từ vựng. - Vận dụng kiến thức đã học để viết một đoạn văn ngắn có sử dụng các phơng châm hội thoại nh: Phơng châm hội về lợng, chất, quan hệ, cách thức, hoặc lịch sự. C1 (2,0) 1 câu (5,0) Tổng số câu: 3 3 1 1 Tổng số điểm: 1,5 1,5 2,0 5,0 6 trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đề kiểm tra 15 phút (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần Tiếng Việt) Câu 1: Sắp xếp nội dung ở cột B vào nội dung của cột A dới đây cho chính xác với khái niệm về kiểu văn bản? A b 1. Văn bản tự sự a) Trình bày, giới thiệu, giải thích nhằm cung cấp tri thức về các hiện tợng và sự vật trong tự nhiên và xã hội. 2. Văn bản thuyết minh b) Dùng lý lẽ và dẫn chứng để làm sáng tỏ một vấn đề nhằm thuyết phục ngời đọc, ngời nghe về một quan điểm, một t tởng. 3. Văn bản nghị luận c) Trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật, nhằm giải thích sự việc, tìm hiểu con ngời, nêu vấn đề về bày tỏ thái độ khen chê. 4. Văn bản miêu tả d) Dùng các chi tiết, hình ảnh nhằm tái hiện chi tiết cụ thể để ngời đọc hình dung rõ nét về sự việc, con ngời, phong cảnh. Câu 2: Đọc kỹ đoạn văn dới đây và chọn ý trả lời đúng nhất sau mỗi câu hỏi. [] "Thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ đợc. Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi. Mẹ tin vào sự chuẩn bị rất chu đáo cho con trớc ngày khai trờng. Còn điều gì để lo lắng nữa đâu! Mẹ không lo, nhng vẫn không ngủ đợc. Cứ nhắm mắt lại là dờng nh vang bên tai tiếng học bài trầm bổng: "Hàng năm cứ vào cuối thu Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng làng dài và hẹp."" [] ("Cổng trờng mở ra" - Lý Lan SGK Ngữ văn 7-Tập 1) a) Đoạn văn trên đợc viết bằng phơng thức biểu đạt chính nào? A. Lập luận; B. Miêu tả nội tâm; C. Tự sự; D. Thuyết minh. b) Nội dung chính của đoạn văn trên là: A. Tâm trạng bồi hồi, quan tâm đến con của ngời mẹ; B. Sự hồi tởng về quá khứ của ngời con; C. Tâm trạng bồi hồi lo lắng của ngời con; D. Niềm hạnh phúc khi đợc đến trờng của ngời con. c) Dấu ba chấm trong câu và: "Hàng năm cứ vào cuối thu Mẹ tôi âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đờng làng dài và hẹp." có tác dụng gì? A. Biểu thị lời nói ngắt quãng, ngập ngừng; B. Biểu thị sự diễn đạt câu cha hết; C. Chuẩn bị xuất hiện cho một nội dung bất ngờ; D. Làm dãn nhịp điệu câu văn. Câu 3: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự là gì? 7 Câu 1: Học sinh nối đợc: (Mỗi câu nối đúng đợc 1 điểm, tổng 4 điểm) 1 c; 2 - a 3 b; 4 d. Câu 2: a) B. (1 điểm) b) A. (1 điểm) c) B. (1 điểm) Câu 3: Học sinh trả lời đợc: - Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự là những ý nghĩ, cảm xúc và diễn biến tâm trạng của nhân vật. Đó là biện pháp quan trọng để xây dựng nhân vật, làm cho nhân vật sinh động. (3 điểm) trờng PTDT Nội trú Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đáp án và hớng dẫn chấm đề kiểm tra 15 phút học kỳ i Môn: Ngữ văn 9 (Phần Tập làm văn) 8 . đợc ít nhất 5 từ: - Kiểm tra: Kiểm điểm, Kiểm kê, Kiểm phiếu, Kiểm tiền, Kiểm chứng, Kiểm duyệt, Kiểm nhận, Kiểm thúc, Kiểm thăm, Kiểm giá (Mỗi từ đúng. Tiên Yên GV: Dơng Đức Triệu đáp án và hớng dẫn chấm đề kiểm tra 1 tiết (học kỳ i) Môn: Ngữ văn 9 (Phần văn học trung đại) Phần i: Trắc nghiệm (3,5 điểm)