TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hiệp Hòa, ngày tháng năm 201 KẾ HOẠCH Tự bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT năm học 2016 - 2017 Giáo viên : Nguyễn Ngọc Anh Môn : Vật lí Tổ: Vật lí – KTCN Trường THPT Hiệp Hòa số Căn Thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 07 năm 2012 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên; Căn công văn số 1069/HD-SGDĐT ngày 06 tháng năm 2016 Sở Giáo dục Đào tạo Bắc Giang kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên năm học 2016-2017; Tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017 sau: I Mục tiêu bồi dưỡng: - Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục cho cán quản lý giáo viên - Bồi dưỡng thường xuyên nhằm phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng thân, lực tự đánh giá hiệu BDTX II Nhiệm vụ - Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX nhà trường, Sở GD & ĐT - Soạn báo cáo chuyên đề theo kế hoạch phân công tổ, nhóm chuyên môn, lãnh đạo nhà trường - Báo cáo nhóm, tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ - Tham gia đánh giá đầy đủ khối kiến thức bồi dưỡng ( bắt buộc tự chọn) theo quy chế BDTX quy định Sở GD & ĐT III Nội dung Khối kiến thức bắt buộc a) Nội dung 1: Nghiên cứu, học tập thị đường lối sách phát triển giáo dục giáo dục trung học: - Thời lượng: 30 tiết - Nội dung: + Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 (16 tiết) + Tập huấn TTCM đổi PPDH, KTĐG tổ chức hoạt động chuyên môn (14 tiết) - Hình thức, thời gian học: + Hình thức bồi dưỡng: Học tập trung trường + Thời gian học: Theo kế hoạch Nhà trường b) Nội dung 2: Bồi dưỡng quản lý việc thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương: - Thời lượng: 30 tiết - Nội dung: Tập huấn vấn đề thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương (30 tiết) - Hình thức, thời gian học: + Hình thức bồi dưỡng: Học tập trung trường theo tổ, nhóm chuyên môn kết hợp với tự học, học từ xa ( qua mạng Internet) + Thời gian học: Theo kế hoạch tổ nhóm chuyên môn, cá nhân ( tự bố trí) Khối kiến thức tự chọn Nội dung 3: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên - Thời lượng: 60 tiết Căn vào quy chế BDTX Bộ GD & ĐT, huớng dẫn thực nhiệm vụ BDTX Sở GD & ĐT Bắc Giang, đăng ký mô đun tự bồi dưỡng sau: - Nội dung: Đăng kí mô đun theo nội dung 3: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi Mã mô đun thời Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Hình thức học Ghi lượng dưỡng I Nâng cao lực hiểu biết Hoạt động học tập học sinh THPT Hoạt động học tập ( 15 tiết) học sinh THPT Tìm hiểu quan điểm hoạt động học tập Khái niệm hoạt động học tập Đặc điểm tâm lí - Trên sở nắm vững - Tự học - Dự thăm đặc điểm tâm lí lớp học sinh trung học phổ thông, hiểu rõ chất hoạt động học lập đặc điểm học sinh trung học phổ hoạt động thông Đặc điểm chất học tập học sinh hoạt động học sinh trung học phổ thông -Trên sở hiểu đặc điểm hoạt động học học sinh, đưa biện pháp giúp Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi Mã mô đun thời Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Hình thức học Ghi lượng dưỡng đỡ học sinh học tập có kết quả: Giúp học sinh thích học, biết cách học có hiệu Tìm kiếm khai thác - Thực thành thạo thông tin phục vụ việc tìm kiếm, khai thác II Bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học giảng xử lí thông tin Tìm hiểu số chương trình, phần khái niệm mềm phổ thông để đưa - Tự học THPT - Tìm hiểu qua Tìm hiểu phương vào giảng 17 mạng Internet pháp tìm kiếm khai thác - Hiểu rõ khái niệm ( 15 tiết) như: thông tin, thông tin Tìm hiểu việc xử lý tìm kiếm, xử lí thông thông tin phục vụ tin giảng Phương pháp dạy học -Tóm tắt định tích cực hướng đổi phương Tìm hiểu phương pháp dạy học pháp dạy học tích cực -Kể tên số THPT 18 (15 tiết) đặc trưng PPDH tích cực -Tóm lắt đuợc chất, phương pháp dạy học quy trình, ưu, nhược tích cực - Tự học Tìm hiểu phương điểm PPDH -Vận dụng kiến pháp dạy học gợi mở giới thiệu thức vào thực vấn đáp module tế Tìm hiểu phương -Vận dụng đuợc pháp dạy học phát hiện, PPDH tích cực vào giải vấn đề chuyên môn Tìm hiểu phương cách linh hoạt, sáng pháp dạy học hợp tác tạo, nhóm nhỏ Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồi Mã mô đun thời Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồi dưỡng Hình thức học Ghi lượng dưỡng Phối hợp gia đình - Giúp giáo viên hình - Tự học - Tìm hiểu qua nhà trường thành kĩ xây dụng hoạt động công tác giáo dục học kế hoạch phổi hợp trường , qua sinh THPT: giáo viên với gia đình giáo viên Ý nghĩa mục tiêu cộng đồng chủ nhiệm sư phối hợp công tác giáo dục học III Nâng giáo viên với gia đình sinh THPT Trên sở cao khả cộng đồng đó, giáo viên lập phối công tác giáo dục học hợp với gia đình THPT nhà 39 (15 tiết) trường giáo dục học đuợc kế hoạch phổi hợp sinh THPT giáo dục năm học Xây dựng nội dung cách thiết thực, phù hình thức phối hợp hợp với thực tiễn giáo giáo viên với đồng dục cửa nhà trường nghiệp, gia đình cộng đồng cộng đồng công sinh tác giáo dục học sinh THPT THPT Thiết kế kế hoạch phối hợp giáo viên với gia đình cộng đồng công tác giáo dục học sinh THPT IV Tài liệu bồi dưỡng - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo; - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các tài liệu phục vụ đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, tài liệu bồi dưỡng GVCN, tài liệu tập huấn từ năm học trước - Các thị, văn Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ năm học 2016-2017, phong trào thi đua: "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" - Khuyến khích tổ chuyên môn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tài liệu bổ sung cần thiết trình bồi dưỡng V Lịch trình thực kế hoạch Thời gian 9/2016 Kế hoạch Kết Ghi - Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ, lãnh đạo nhà trường duyệt - Học tập văn quy phạm pháp luật: QĐ14; TT14; Điều lệ trường Trung học phổ thông… - Học tập văn đạo thực phương hướng nhiệm vụ năm học - Học tập văn đạo thực nhiệm vụ năm học - Thăm lớp dự giáo viên Sinh hoạt chuyên đề tổ nhóm 10/2016 chuyên môn - Tìm hiểu module 2: Tìm hiểu hoạt động học tập học sinh THPT - Nội dung: + Tìm hiểu quan điểm hoạt động học tập + Khái niệm hoạt động học tập - Học tập văn đạo thực nhiệm vụ năm học - Thăm lớp dự đồng nghiệp 11/2016 - Nghiên cứu tài liệu học tập nội dung BDTX - Tìm hiểu module 2: Tìm hiểu mhoạt động học tập học sinh THPT - Nội dung: + Đặc điểm tâm lí học sinh trung học phổ thông + Đặc điểm chất hoạt động học sinh - Học tập văn thực nhiệm vụ BDTX - Tham gia bồi dưỡng tập trung, sinh hoạt chuyên đề, hội thảo nội dung BDTX - Tìm hiểu module 17: Tìm kiếm khai thác thông tin phục vụ 12/2016 giảng - Nội dung: + Tìm hiểu số khái niệm + Tìm hiểu phương pháp tìm kiếm khai thác thông tin + Tìm hiểu việc xử lý thông tin phục vụ giảng - Tự học tập, kết hợp với tìm kiếm thông tin qua mạng Internet thực 01/2017 kế hoạch BDTX - Tìm hiểu module 18: Phương pháp dạy học tích cực - Nội dung: + Tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực đặc trưng phương pháp dạy học tích cực + Tìm hiểu phương pháp dạy học gợi mở vấn đáp Thời Kết Kế hoạch gian Ghi - Tự học tập, kết hợp với tìm kiếm thông tin qua mạng Internet thực 02/2017 kế hoạch BDTX - Tìm hiểu module 18: Phương pháp dạy học tích cực - Nội dung: + Tìm hiểu phương pháp dạy học phát hiện, giải vấn đề + Tìm hiểu phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Tìm hiểu module 39: Phối hợp gia đình nhà trường công tác giáo dục học sinh THPT: 03/2017 - Nội dung: + Xây dựng nội dung hình thức phối hợp giáo viên với đồng nghiệp, gia đình cộng đồng công tác giáo dục học sinh THPT + Thiết kế kế hoạch phối hợp giáo viên với gia đình 4/2017 cộng đồng công tác giáo dục học sinh THPT - Học tập nội dung module 39: - Kế hoạch bổ sung: - Tham gia làm kiểm tra BDTX - Đánh giá xếp loại cuối năm - Kế hoạch bổ sung: VI Những đề xuất ( với nhóm, tổ chuyên môn lãnh đạo nhà trường - có) ………………………………………………………………………………………………… 5/2017 …………………………………………………………………………………… XÁC NHẬN CỦA TỔ TRƯỞNG Trần Văn Đang Hiệp Hòa, ngày tháng năm 201 Người lập kế hoạch Nguyễn Ngọc Anh DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG SỞ GD - ĐT BẮC GIANG TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA I KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học 2016 - 2017 Họ tên: NGUYỄN NGỌC ANH Tổ: Vật lí – KTCN Hiệp Hòa, tháng năm 201 ... học sinh THPT THPT Thiết kế kế hoạch phối hợp giáo viên với gia đình cộng đồng công tác giáo dục học sinh THPT IV Tài liệu bồi dưỡng - Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học... bổ sung cần thiết trình bồi dưỡng V Lịch trình thực kế hoạch Thời gian 9/2016 Kế hoạch Kết Ghi - Xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Trình kế hoạch BDTX cá nhân cho tổ, lãnh đạo nhà trường duyệt... tạo; - Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các tài liệu phục vụ đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá, tài liệu bồi dưỡng GVCN, tài