PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN 1 Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Số: /BC-TrH-TT1 V/v Báo cáo công tác Thò Trấn Mỏ Cày, ngày 26 tháng 5 năm 2008 Giáo dục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008 BÁO CÁO (V/v Báo cáo công tác Giáo dục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008) Kính gởi: Phòng GD&ĐT Huyện Mỏ Cày. Thực hiện công văn số 82/PGD&ĐT ngày 20 tháng 5 năm 2008 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn báo cáo công tác Giáo dục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008. Trường THCS Thò Trấn 1 xin báo cáo tình hình thực hiện công tác Giáo dục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008 của đơn vò như sau: I.Thực trạng công tác TDTT và phong trào HKPĐ: 1/.Công tác TDTT trong trường phổ thông: -Thường xuyên nâng cao nhận thức cho cán bộ giáo viên, học sinh về mục đích, ý nghóa, tác dụng của công tác TDTT và phong trào HKPĐ thông qua các phiên họp hội đồng giáo viên, thường xuyên vận động nhắc nhỡ CBGV tham gia tập TDTT nâng cao sức khỏe. -Thường xuyên tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường tiến tới Hội khỏe Phù Đổng cấp huyện xem nay là hoạt động lớn nhằm tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích trong tuổi trẻ học đường. Đồng thời Giáo dục học sinh ý thức thường xuyên tham gia tập luyện TDTT. Tuyên truyền ý nghóa và tác dụng của luyện tập TDTT nhằm nâng cao sức khoẻ cơ thể để phục vụ học tập, lao động, sản xuất. -Nhằm tạo không khí sinh động lành mạnh trong Nhà trường góp phần động viên học sinh, GV tích cực tham gia phong trào rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vó đại. -Vận động sự quan tâm hỗ trợ của các tổ chức trong Nhà trường, của CMHS đối với việc chăm sóc phát triển thể chất cho thế hệ trẻ, để tiếp tục duy trì và đẩy mạnh phong trào rèn luyện thân thể, thường xuyên tập thể lực và góp phần giáo dục nhân cách cho học sinh. 1 -Thông qua tổ chức Hội khỏe Phù Đổng cấp trường nhằm đánh giá hiệu quả công tác giáo dục thể chất trong Nhà trường. -Tổ chức nội khóa giảng dạy môn Thể dục đúng PPCT hiện hành, tổ chức ngoại khóa môn Cầu lông cho các em học sinh tập vào dòp hè hoặc những buổi tối (đối với học sinh nhà gần trường). Trong quá trình thực hiện công tác nội và ngoài khóa cũng gặp nhiều khó khăn khách quan, xong Nhà trường phối hợp với Hội cha mẹ học sinh, các mạnh thường quân có tâm huyết với công tác giáo dục thể chất thể chất tạo mọi điều kiện tốt để các đồng chí được phân công hoàn thành tốt công tác của mình phụ trách. Kết quả qa các kỳ tham gia HKPĐ hàng năm học sinh của trường luôn đạt đựoc những thành tích tốt (riêng môn Cầu lông đạt nhiều thứ hạng nhất nhì) và có nhiều vận động viên tham gia HKPĐ cấp toàn quốc (năm 2004 có 2 học sinh tham dự, năm 2008 có 2 học sinh tham dự)ï. 2/. Phát triển công tác TDTT, nâng cao chất lượng dạy và học môn thể dục: -Số lớp dạy đúng, đủ nội dung và thời lượng 2 tiết/tuần: 26 lớp, dạy trái buổi học chính khóa. -Có đầy đủ cơ sở vật chất đảm bảo phục vụ tốt cho việc dạy và học môn thể dục (riêng sân tập thể dục cho học sinh còn mượn tạm sân vận động của huyện). Ngoài ra hằng năm GV bộ môn TD còn tăng cường làm ĐDDH để phục vụ giảng dạy chính khóa cũng như công tác ngoại khóa. Ban giám hiệu phân công đúng chức năng sát người sát việc, thường xuyên quan tâm theo dõi kòp thời việc thực hiện của giáo viên. -Hoạt động nghiên cứu khoa học về công tác TDTT trong nhà trường: Hằng năm nhà trường điều tổ chức Hội thi viết sáng kiến kinh nghiệm công tác giáo dục. Giai đoạn từ năm 2004-2008 riêng môn thể dục có 3 sáng kiến kinh nghiệm được giáo viên thực hiện: +Năm 2004-2005: Đề tài “Phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ môn chạy bền”, đạt giải A cấp huyện. +Năm 2006-2007: Đề tài “Công tác huấn luyện và thi đấu môn Cầu lông”, dự thi cấp huyện nhưng không xếp hạng. +Năm 2007-2008: Đề tài “Phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy môn chạy bền”. -Hoạt động thao giảng, dự giờ trong bộ phận giáo viên giảng dạy thể dục được thực hiện sôi nổi và đạt chỉ tiêu hằng năm. Qua dự giờ thao giảng giáo viên có tổ chức rút kinh nghiệm tiết dạy nghiêm túc chỉ ra được những mặt hạn chế cần khắc phục. Giáo viên hăng hái đăng ký giáo viên dạy giỏi cấp trường, huyện, tỉnh. Kết quả đạt được các cấp cụ thể như sau: 2 +Năm 2004-2005: có 3/4 giáo viên dạy giỏi cấp trường, 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. +Năm 2005-2006: có 4/4 giáo viên dạy giỏi cấp trường, 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. +Năm 2006-2007: có 4/4 giáo viên dạy giỏi cấp trường, 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. +Năm 2007-2008: có 4/4 giáo viên dạy giỏi cấp trường, 1 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, 1 giáo viên dự thi cấp tỉnh (chưa có kết quả). 3/. Phương pháp và hình thức hoạt động TDTT trong nhà trường: *Thống kê các lần tham gia các giải thể thao cấp trường, huyện, tỉnh (phụ lục 1). CẤP TỔ CHỨC 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Cấp trường Có 120 Có 94 Có 90 Có 214 Cấp huyện Có 50 Có 46 Có 41 Có 52 Cấp tỉnh Có 14 Có 12 Có 10 Có 12 *Thống kê số học sinh tham gia tập luyện TDTT thường xuyên, số học sinh đạt TC RLTT (phụ lục 3). CẤP HỌC 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Số lượng HS tham gia tập Luyện TDTT Số học sinh đạt Tiêu chuan RLTT Số lượng HS tham gia tập Luyện TDTT Số học sinh đạt Tiêu chuan RLTT Số lượng HS tham gia tập Luyện TDTT Số học sinh đạt Tiêu chuan RLTT Số lượng HS tham gia tập Luyện TDTT Số học sinh đạt Tiêu chuan RLTT THCS 1029 986 1083 1023 1021 1004 940 929 -Công tác xã hội hóa về hoạt động TDTT trong nhà trường được quan tâm chú trọng, hằng năm hỗ trợ tốt. Năm 2004 vận động Hội CMHS tặng 1 bộ đèn (phục vụ tập luyện cầu lông buổi tối) trò giá 760.000 đồng, và các phần quà phát thưởng cho học sinh khi tổ chức HKPĐ cấp trường, hỗ trợ kinh phí của các tổ chức chính trò trong Nhà trường khi học sinh tham dự HKPĐ cấp huyện… 3 -Đánh giá chung về các hoạt động TDTT trong nhà trường: Nhìn chung các hoạt động TDTT trong nhà trường giai đoạn 2004-2008 diễn ra sôi nổi, tích cục theo chiều hướng tốt, giáo viên làm công tác giáo dục thể chất nhiệt tình, có kinh nghiệm trong các phong trào cũng như quá trình tập luyện học sinh tham gia thi đấu các kỳ HKPĐ, thành tích đạt được của trường ngày một tốt hơn, học sinh ngày một ý thức tự giác tự nguyện tham gia các hoạt động TDTT do trường, ngành phát động số VĐV tham dự HKPĐ các cấp chất lượng chuyên môn ngày càng cao. Điều đáng chú ý giai đoạn 2004-2008 các hoạt động TDTT của nhà trường diễn ra tốt đẹp không có trường hợp thương tật xảy ra khi tham gia các hoạt động TDTT, chưa có biểu hiện tiêu cực khi tổ chức, tham gia các kỳ HKPĐ và hoạt động nội ngọa khóa. 4/.Đội ngũ cán bộ giáo viên làm công tác TDTT trong nhà trường: -Thống kê số lượng giáo viên làm công tác TDTT trường học (phụ lục 4) TỔNG SỐ GV THỂ DỤC NAM NỮ CHUYÊN TRÁCH BÁN CHUYÊN TRÌNH ĐỘ ĐH CĐ TrH SC Triệu Thanh Hùng x x x Triệu Quốc Hạnh x x x Phan Hồng Chín x x x Phạm Văn Minh x x x -Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên TDTT: Nhìn chung tất cả giáo viên làm công tác TDTT đều được đào tạo chính quy (có 02 giáo viên đang dự tuyển lớp ĐHSP TDTT). Đa số GD tuổi đời còn trẻ, có năng lực nhiệt tình trong công tác, có kinh nghiệm giảng dạy trong tập luyện thể dục chính khóa cũng như các hoạt động ngoại khóa, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Bên cạnh đó còn giáo viên tay nghề chậm tiến bộ, chưa thật sự sáng tạo trong giảng dạy, tổ chức và tập luyện thi đấu TDTT. -Thực hiện tốt kòp thời chế độ chính sách đối với giáo viên TD. 5/.Cơ sở vật chất trang thiết bò phục vụ TDTT trong nhà trường (phụ lục 5) CƠ SỞ VẬT CHẤT TDTT Nhà TĐ Nhà tập đa năng Sân vận động Sân tập các nhà trường Bể bơi Công trình khác Bình quân diện tích/HS 2004 THCS 2008 0 0 Có Có 0 Hố nhảy, sân 4 0 0 Có Có 0 CL -Sân bãi phục vụ giảng dạy, tập luyện thi đấu: Tập trên sân vận động huyện đảm bảo các điều kiện giảng dạy tổ chức tập luyện thi đấu. -Các trang thiết bò khác: Sân bóng chuyền, sân bóng Mini, hố nhảy, đường chạy 100m, 400m… II. Phong trào HKPĐ từ năm 2004-2005: -Kết quả công tác tổ chức HKPĐ các cấp: Hội khỏe Phù đổng tổ chức cấp trường hằng năm đều thực hiện tốt, đúng quy đònh. Khó khăn tổ chức một số môn bơi lội khó thực hiện được (do ở huyện chưa có hồ bơi), môn Cầu lông, đá cầu phải mướn nhà thi đấu (tốn kém nhiều kinh phí cho dụng cụ và sân bãi phục vụ thi đấu). *Thống kê tổ chức HKPĐ cấp trường và tham gia thi đấu cấp huyện (phụ lục 2). CẤP TỔ CHỨC 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Số trường TS học sinh tham gia Cấp trường Có 120 Có 94 Có 90 Có 214 Cấp huyện Có 50 Có 46 Có 41 Có 52 Cấp tỉnh Có 14 Có 12 Có 10 Có 12 -Số lượng học sinh và giáo viên tham gia HKPĐ: +Cấp trường: Số học sinh tham gia: 518 lượt ; Giáo viên tham gia: 80 lượt. +Cấp huyện: Số học sinh tham gia: 189 lượt ; Giáo viên tham gia: 32 lượt. +Cấp tỉnh: Số học sinh tham gia: 48 lượt ; Giáo viên tham gia: 8 lượt. -Đánh giá về chuyên môn công tác trọng tài: Nhìn chung các trọng tài HKPĐ các cấp làm việc nghiêm minh, khách quan, trung thực. -Đánh giá về thành tích thể thao của học sinh qua các kỳ HKPĐ: Học sinh trường tham gia các kỳ HKPĐ các cấp đều đạt kết quả khá tốt, thế mạnh của trường là môn Cầu lông đạt được nhiều thứ hạng nhất nhì cấp huyện, tỉnh (có 4 vận động viên thi đấu cấp toàn quốc môn Cầu lông (năm 2004: 02 VĐV, năm 2008: 02 VĐV), môn võ Teawondo có 3 vận động viên thi đấu HKPĐ toàn quốc (năm 2004: 01 vận động viên đạt hạng 3 , năm 2008: 02 vận động viên đang tập huấn chuan bò thi đấu). III. Đánh giá kết quả đạt được, tồn tại, khó khăn, những kiến nghò, đề xuất trong công tác TDTT và phong trào HKPĐ: -Đánh giá kết quả đạt được, bài học kinh nghiệm trong công tác TDTT và phong trào HKPĐ: Kết quả đạt được của trường trong những năm qua khá tốt, qua 5 đó rút ra được bài học kinh nghiệm là phải thật sự chu trọng đến công tác TDTT xem đây là điều kiện để phát triển toàn diện cho tuổi trẻ học đường, cần có sự đầu tư đúng mức cho các hoạt động TDTT, tạo mọi điều kiện để giáo viên làm công tác TDTT trường học phát huy tài năng trí tụê của mình phục vụ tốt công tác. Duy trì tốt công tác tập luyện nội ngoại khóa, làm tốt công tác phát hiện bồi dưỡng tài năng trẻ trong từng năm học, từng chu kỳ HKPĐ. -Nhựng hạn chế, khó khăn của trường trong công tác TDTT và phong trào HKPĐ: Thiếu nhà tập phục vụ giảng dạy ngoại khóa các môn Cầu lông, đá cầu. -Đề nghò hỗ trợ dụng cụ tập luyện hoạt động ngoại khoá (1 bộ cọc lưới bóng chuyền, vợt cầu lông). Trên đây là báo cáo tình hình thực hiện công tác Giáo dục thể thao và phong trào HKPĐ giai đoạn 2004-2008 của trường THCS Thò Trấn 1 năm học 2007-2008. HIỆU TRƯỞNG Lê Văn Em Nơi nhận: -Phòng GD&ĐT Huyện Mỏ Cày. -Lưu VP. 6 7 . Báo cáo công tác Thò Trấn Mỏ Cày, ngày 26 tháng 5 năm 2008 Giáo dục thể thao và phong trào Hội khỏe Phù Đổng giai đoạn 2004-2008 BÁO CÁO (V/v Báo cáo công. quân có tâm huyết với công tác giáo dục thể chất thể chất tạo mọi điều kiện tốt để các đồng chí được phân công hoàn thành tốt công tác của mình phụ trách.