KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ …………….ngày………………… tháng …………… năm 2003 - MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI - BÀI: GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ - TIẾT: I/ Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu thân thể giúp cho khoẻ mạnh, tự tin Kỹ năng: Biết việc nên làm, không nên làm để da Thái độ: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày II/ Chuẩn bò: Gv: Các hình 5/ SGK: xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay Hs: Khăn mặt, tập III/ Hoạt động dạy học: Thầy Trò - Hát n đònh: (1’) Kiểm tra cũ: (4’) “ Bảo vệ mắt tai” - Học nơi có đủ ánh - Nêu vài cách bảo vệ mắt mà em biết? sáng, không ngửa mặt để nhìn trời - Không nghe âm - Nêu số việc nên làm không nên lam để to, tắm xong phải làm bảo vệ tai mà em biết? vệ sinh tai - Mắt tai có phải giác quan cần cho - Rất cần thiết mắt để nhìn vật, tai dùng để nghe người không? Vì sao? Gv nhận xét cũ Bài mới: Vệ sinh thân thể Bạn lớp ta biết hát “ khám tay”? Các em thấy hát hát việc gì? Ngoài việc phải gìn giữ đôi bàn tay ta cần phải giữ vệ sinh thân thể Để giúp em biết việc nên làm không nên làm, hôm cô em tìm hiểu nội dung bài” vệ sinh thân thể” - Gv ghi tựa - Tiết học hôm gồm hoạt động ♦ Hoạt động 1: (9’) Liên hệ thực tế việc giữ gìn vệ sinh cá nhân + Mục tiêu: Tự liên hệ việc học sinh làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân + Phương pháp: Đàm thoại, trực quan, diễn giải - - giơ tay rửa bàn tay (hoặc 2) lần ( nhiều em trả lời) lần (14.15.16…) - Một ngày em tắm lần? - - Một tuần em tắm lần? - Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân - Em tắm gì? Một tuần em gội đầu lần? - Em gội đầu gì? - Ai tắm, gội đầu cho em?  Khi tắm, gội đầu không nên để nước ( xà phòng) vào tai, mắt  Dễ gây bệnh tai mắt - Sau tắm gội đầu xong em cảm thấy nào?  Tắm, gội đầu biện pháp giữ cho da - Một ngày em thay quần áo lần? Em thay quần áo nào?  Khi thay quần áo mặc ngày ra, quần áo dơ, em làm với quần áo dơ đó? - Quần áo giặt phơi nắng xong em cảm thấy nào?  Thay quần áo biện pháp giữ cho da  Qua việc em vừa tìm hiểu giữ cho da sẽ, cô phát động đến em ngày nên tắm, gội đầu nước xà phòng, thay quần áo lần hình thức vệ sinh thân thể  Đó em nên làm, trước qua hoạt động cô mời lớp thư giãn.2’ ♦ Hoạt động 2: (7’) Quan sát tranh trang 12, 13 thảo luận nhóm + Mục tiêu: Biết, nhận việc nên làm không nên làm để giữ da + Phương pháp: Trực quan +Đồ dùng :Tranh/ SGK - Gv treo tranh cho nhóm để hs thảo luận, đánh dấu chéo vào trang nên làm để giữ cho da - Các bạn làm gì? - Thời gian thảo luận (3’) Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến - Xà phòng, sửa tắm Nam: lần Nữ: lần Dầu gội, xà phòng Mẹ em ( chò) tắm gội - Thơm, thoải mái, - - hs nhắc lại 2.3 lần Trước học, học về, tắm xong Đem giặt phơi nắng Sạch thơm - hs nhắc lại - - Học theo nhóm + Nhóm 1+2: trang 12 + Nhóm 3+4 : trang 13 - Hs thảo luận đánh dấu chéo vào tranh + Tắm, gội đầu nước + Thay quần áo( quần lót) + Rửa chân cho - -Yêu cầu Hs nêu không chọn tranh bạn - Khi ngoài( khỏi nhà) nên mang giáy, dép Rửa tay, cắt móng tay, móng chân cho Dễ gây bệnh cho thân thể Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân tắm ao bơi chỗ nước không +Em thường rửa chân, rửa tay nào? Trước ăn mà không rửa tay vi trùng dễ xâm nhập vào thể  Gây bệnh  Tóm lại, vệ sinh thân thể em nên tắm, gội đầu nước xà phòng, thay quần áo sạch, rửa tay, rửa chân, cắt móng tay, móng chân, không nên tắm ao hồ chỗ nước không - Các em nên biết việc không nên làm Các việc nên làm phải xếp qua hoạt động ♦ Hoạt động 3: ( 7’) Sắp xếp trình tự việc làm hợp vệ sinh + Mục tiêu: Biết trình tự việc làm hợp vệ sinh tắm, rửa tay, rửa chân biết nên làm việc vào lúc + Phương pháp: Đàm thoại - Hãy nêu việc cần làm tắm?( chuẩn bò, tắm, tắm xong) - Tắm, gội, học, học về,trước ăn, sau đại tiện - Chuẩn bò nước tắm, xà phòng, khăn tắm Khi tắm: dội nước, xát xà phòng, kì cọ Tắm xong lau khô người Mặc quần áo -  Tắm xong cần lau khô người để không bò trúng nước,  Tắm nơi kín gió - Nên rửa tay, rửa chân nào? - hs nhắc lại Rửa tay trước cầm thức ăn, sau đại tiện Rửa chân  Khi ăn không nên ăn bốc mà phải dùng đũa ( muỗng) lấy thức ăn 4.Củng cố: (4’) - Trò chơi: Thi đua tiếp sức - Nội dung: Gv chia làm cột nên làm không nên làm để hs đính tranh vào cột thích hợp - Luật chơi: em chọn tranh đính vào cột thích hợp, bạn đại diện nhóm làm đúng, nhanh  thắng - Gv nhận xét trò chơi, tuyên dương Dặn dò: (1’) - Xem lại bài, thực hành việc nên làm - Chuẩn bò: Xem trước - Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Hồng Nhung - Trường tiểu học An Lạc – Bình Tân