Đang tải... (xem toàn văn)
Theo Chương trình Giáo dục phổ thông – cấp Tiểu học ( ban hành kèm theo Quyết định số 16 2006 QĐ – BGDĐT ngày 05 tháng 05 năm 2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo), mục tiêu của môn Tiếng Việt ở cấp Tiểu học là: a Hình thành và phát triển cho học sinh các kĩ năng sử dụng tiếng Việt ( đọc, viết, nghe, nói ) để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt động của lứa tuổi. Thông qua việc dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy. b Cung cấp cho học sinh những kiến thức sơ giản về tiếng Việt; về tự nhiên,xã hội và con người; về văn hóa, văn học của Việt Nam và nước ngoài. c Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa cho học sinh. Nội dung trên khẳng định: môn Tiếng Việt đối với giáo dục tiểu học không chỉ là một môn khoa học mà còn là một môn học công cụ. Học sinh tiểu học học tiếng Việt để sử dụng được tiếng Việt trong học tập các môn học khác, trong rèn luyện tư tưởng, tình cảm, trong hình thành nhân cách con người Việt Nam cũng như trong giao tiếp xã hội. Nội dung trên cũng khẳng định: Học tiếng Việt phải hình thành và phát triển đầy đủ 4 kĩ năng sử dụng tiếng iệt: đoc, nói. nghe, viết. Trong đó đọc là một kĩ năng quan trọng hàng đầu của con người.