BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO …………………………………………………… ĐẠITRƯỜNG HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH - ──────────── BỘ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGÀNH SƯ PHẠM KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ (Mechatronic Technical Education) (Ban hành Quyết định số , ngày ………………… TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh) NGÀNH: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT CƠ KHÍ CHƯƠNG TRÌNH: CƠNG NGHỆ HÀN VÀ GIA CƠNG TẤM LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY Tp Hồ Chí Minh, 12/2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT TP HCM  CƠNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc  CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình : Trình độ đào tạo: Ngành đào tạo: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ (Mechatronic Technical Education) Mã ngành: Hình thức đào tạo: Chính quy (Ban hành Quyết định số: ……… ngày tháng năm 201… Hiệu trưởng trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh) THỜI GIAN ĐÀO TẠO: 4,5 năm ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH: Tốt nghiệp THPT (hoặc tương đương) THANG ĐIỂM, QUY TRÌNH ĐÀO TẠO, ĐIỀU KIỆN TỐT NGHIỆP -Thang điểm: 10 -Quy trình đào tạo: theo Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT ngày 15 tháng 08 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo) -Điều kiện tốt nghiệp: + Điều kiện chung: + theo qui chế ban hành theo định số 43/2007/QĐBGDĐT Điều kiện chuyên ngành: không MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA MỤC ĐÍCH Chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ tḥt Cơ điện tử trình độ đại học để đào tạo giáo viên cho các lĩnh vực liên quan đến ngành Cơ điện tử, có kiến thức khoa học bản, kiến thức sở chuyên ngành hệ thống điện tử; có khả phân tích, giải vấn đề đánh giá các giải pháp, có lực xây dựng kế hoạch, lập dự án phát triển sản xuất; tham gia tổ chức, điều hành đạo sản xuất; có kỹ giao tiếp làm việc nhóm; có khả tổ chức, triển khai, thực quá trình đào tạo các hoạt động nghiên cứu giáo dục; có thái độ nghề nghiệp phù hợp đáp ứng các yêu cầu phát triển ngành xã hội Sau tốt nghiệp, sinh viên làm việc các trường Đại học, Cao đẳng, Cao đẳng nghề, Trung cấp nghề, trung cấp chuyên nghiệp, các sở đào tạo, sở nghiên cứu giáo dục với vai trò người thực trực tiếp hay người quản lý, điều hành MỤC TIÊU ĐÀO TẠO Có các kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi, kiến thức chuyên sâu lĩnh vực điện tử kiến thức sư phạm kỹ thuật Phát triển khả rèn luyện để khám phá tri thức, giải vấn đề, tư hệ thống nắm vững các kỹ thái độ cá nhân, các kỹ thái độ chuyên nghiệp Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử Nâng cao khả giao tiếp làm việc các nhóm đa ngành, đa lãnh vực Phát triển khả hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai vận hành các hệ thống sản xuất doanh nghiệp, các hoạt động nghiên cứu giáo dục bối cảnh sở giáo dục xã hội CHUẨN ĐẦU RA Có kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi, kiến thức chuyên sâu lĩnh vực điện tử kiến thức sư phạm kỹ thuật 1.1 Có hiểu biết có khả sử dụng các kiến thức toán học, khoa học tự nhiên khoa học xã hội đáp ứng việc tiếp thu các kiến thức chuyên môn khả học tập trình độ cao 1.2 Có hiểu biết có khả ứng dụng các kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi lĩnh vực khí, điện tử, tự động hóa cơng nghiệp vẽ kỹ thuật, sức bền vật liệu, vật liệu học, dung sai lắp ghép, nguyên lý – chi tiết máy, kỹ thuật điện - điện tử, kỹ thuật số, vi điều khiển, điều khiển tự động, công nghệ khí nén – thủy lực, tự động hóa quá trình, robot công nghiệp 1.3 Chứng tỏ kiến thức chuyên sâu lĩnh vực khí, tự động hóa cơng nghiệp thiết kế, chế tạo, lắp ráp, vận hành, bảo trì các trang thiết bị khí hệ thống sản xuất tự động; lập trình điều khiển các dây chuyền sản xuất tự động; đạo, quản lý điều hành sản xuất khí, điện tử, tự động hóa cơng nghiệp 1.4 Chứng tỏ kiến thức sư phạm kỹ thuật các qui luật chất tương tâm lý, vấn đề quá trình dạy học giáo dục ; công tác tổ chức, quản lý đào tạo nhà trường ; xây dựng chương trình đào tạo khóa học Phát triển khả rèn luyện để khám phá tri thức, giải vấn đề, tư hệ thống nắm vững kỹ thái độ cá nhân, kỹ thái độ chuyên nghiệp 2.1 Phân tích, lập luận kỹ thuật giải vấn đề 2.2 Tiến hành kiểm tra thực nghiệm các vấn đề kỹ thuật 2.3 Có tư toàn diện hệ thống 2.4 Nắm vững các kỹ thái độ cá nhân có đóng góp hiệu vào các hoạt động kỹ thuật các sáng kiến, tính linh hoạt, sáng tạo, tính ham học hỏi quản lý thời gian tốt 2.5 Nắm vững các kỹ thái độ chuyên nghiệp có đóng góp hiệu vào các hoạt động kỹ thuật đạo đức nghề nghiệp, phong cách chuyên nghiệp giao tiếp, hoạch định nghề nghiệp Nâng cao khả giao tiếp làm việc nhóm đa ngành, đa lãnh vực 3.1 Có khả lãnh đạo làm việc theo nhóm 3.2 Giao tiếp hiệu dạng văn bản, các hình thức giao tiếp điện tử, đồ họa thuyết trình miệng 3.3 Có khả sử dụng tiếng Anh (tương đương 450 TOEIC) Phát triển khả hình thành ý tưởng, thiết kế, triển khai vận hành hệ thống sản xuất doanh nghiệp, hoạt động nghiên cứu giáo dục bối cảnh sở giáo dục xã hội 4.1 Nhận thức tầm quan trọng bối cảnh xã hội các hoạt động kỹ tḥt Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 4.2 Đánh giá các khác biệt văn hóa doanh nghiệp làm việc đạt hiệu các tổ chức 4.3 Hình thành ý tưởng, thiết lập các u cầu, xác định chức năng, lập mơ hình quản lý các dự án sản xuất 4.4 Thiết kế các hệ thống sản xuất 4.5 Triển khai phần cứng phần mềm các hệ thống sản xuất 4.6 Vận hành các qui trình hệ thống phức tạp; quản lý công tác vận hành các hệ thống sản xuất 4.7 Triển khai thực các phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa người học, các hoạt động nghiên cứu giáo dục ; xây dựng chương trình đào tạo ; khai thác chế tạo số phương tiện dạy học nhằm hỗ trợ hoạt động dạy học KHỐI LƯỢNG KIẾN THỨC TỒN KHỐ (tính tín chỉ) - 171 tín (khơng bao gồm khối kiến thức GDTC GDQP-AN) PHÂN BỐ KHỐI LƯỢNG CÁC KHỐI KIẾN THỨC Tên Kiến thức giáo dục đại cương Lý luận trị + Pháp luật đại cương Khoa học Xã hội Nhân văn Anh văn Toán Khoa học tự nhiên Tin học Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Khối kiến thức chuyên nghiệp Cơ sở nhóm ngành ngành Chuyên ngành Thực hành, thực tập xưởng Thực tập xí nghiệp Khóa ḷn tốt nghiệp Kiến thức sư phạm kỹ thuật Khối kiến thức Tâm lý Giáo dục Khối kiến thức Phương pháp Giảng dạy Tổng 57 12 24 3 (2+1) 93 38 28 15 10 21 12 Số tín Bắt buộc 51 12 24 3 (2+1) 80 32 21 15 10 17 10 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH (tên khối lượng học phần bắt buộc) A PHẦN BẮT BUỘC 7.1 Kiến thức giáo dục đại cương (51 tín chỉ) STT Mã học phần LLCT150105 LLCT230214 LLCT120314 GELA220405 ENGL130137 Tên học phần Những nguyên lý CN Mác-Lênin Đường lối CM ĐCS Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh Pháp luật đại cương Anh văn Tự chọn Số TC 2 Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 13 2 Ghi 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 7.2 ENGL230237 ENGL330337 INME130125 VBPR131085 MATH130101 MATH130201 MATH130301 MATH130401 PHYS130102 PHYS120202 PHYS110302 GCHE130103 MATH131501 PHED110513 PHED110613 PHED130715 GDQP008031 GDQP008032 GDQP008033 Anh văn Anh văn Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Lập trình Visual Basic Toán cao cấp Toán cao cấp Toán cao cấp Xác suất thống kê ứng dụng Vật lý đại cương Vật lý đại cương Thí nghiệm vật lý đại cương Hoá đại cương A1 Toán ứng dụng kỹ thuật Giáo dục thể chất Giáo dục thể chất Tư chọn Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng 1(ĐH) Giáo dục quốc phòng 2(ĐH) Giáo dục quốc phòng 3(ĐH) Tổng cộng (khơng tính GDTC GDQP) 3 (2+1) (2+1) 3 3 3 1 1 51 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (93 tín chỉ) 7.2.1 Kiến thức sở ngành nhóm ngành STT 10 11 12 13 14 15 Mã học phần EDDG230120 THME230721 STMA230521 METE210321 TMMP230220 PMMD310423 TOMT220225 EXMM210325 ENMA220126 MATE211126 ENME320124 FMMT330825 AUCO330329 EEEN230129 EEEE210229 Tên học phần Hình họa - Vẽ kỹ thuật Cơ lý thuyết Sức bền vật liệu Thí nghiệm Cơ học Nguyên lý - Chi tiết máy Đồ án Nguyên lý - Chi tiết máy Dung sai-Kỹ thuật đo Thí nghiệm đo lường khí Vật liệu học Thí nghiệm Vật liệu học Anh văn chuyên ngành khí Cơ sở công nghệ chế tạo máy Điều khiển tự động Kỹ thuật điện – Điện tử Thí nghiệm Kỹ thuật điện – điện tử Số TC 3 3 2 Ghi 3 Tổng 32 7.2.2.a Kiến thức chuyên ngành (cho học phần lý thuyết thí nghiệm) Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử STT Mã học phần PNHY330529 MPAU320729 DTMC240929 INRO321129 APEN331329 PCAD315129 EPHT310629 ETDR336429 SERV424029 Tên học phần Cơng nghệ thuỷ lực khí nén Tự động hóa quá trình sản xuất Kỹ tḥt số Vi điều khiển Robot cơng nghiệp Lập trình ứng dụng kỹ thuật (CĐT) Đồ án truyền động điều khiển Thí nghiệm Cơng nghệ thủy lực khí nén Truyền động điện Hệ thống truyền động servo Tổng Số TC 1 21 Ghi 7.2.2.b Kiến thức chuyên ngành (cho học phần thực hành xưởng, thực tập công nghiệp) STT 10 11 12 Mã học phần EWEP210426 PMPA316629 MHAP120227 BATP230327 BAMP220427 PETD316529 PAUC410429 PAPE311429 PDTM311029 PINR411229 PSER414129 FAIN423029 Tên học phần Thực tập Hàn điện Thực tập Tự động hóa quá trình sản xuất Thực tập Nguội (CKM) Thực tập Tiện qua ban Thực tập Phay qua ban Thực tập Truyền động điện Thực tập Điều khiển tự động Thực tập Lập trình ứng dụng kỹ thuật Thực tập Kỹ thuật số Vi điều khiển Thực tập Robot công nghiệp Thực tập Hệ thống truyền động servo Thực tập tốt nghiệp Tổng Số TC 1 1 1 1 17 Ghi Số TC 10 10 3 Ghi Số TC Ghi 7.2.3 Khoá luận tốt nghiệp / Thi tốt nghiệp (10 tín chỉ) STT Mã học phần UGRA405529 STOG445629 STOG435729 STOG435829 Tên học phần Khoá luận tốt nghiệp (CĐT) Các học phần thi tốt nghiệp - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) Ghi chú: chọn thực hướng 7.3 Khối kiến thức sư phạm kỹ thuật (17 tín chỉ) 7.3.1 Khối kiến thức Tâm lý Giáo dục STT Mã học phần PSYC 230191 Tên học phần Tâm lý học Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử GEPE 220291 PSEM 320391 Giáo dục học đại cương Quản lý Hành Nhà nước quản lý ngành GDĐT Tổng 2 7.3.2 Khối kiến thức Phương pháp Giảng dạy STT Mã học phần DIDA 220190 RMEd 320290 TTME 320390 MTME 320490 TEPR 420590 Tên học phần Lý luận Dạy học Nghiên cứu Khoa học Giáo dục Phương pháp dạy học Kỹ thuật Phương pháp dạy học chuyên ngành Thực tập Sư phạm Tổng B Số TC 2 2 10 Ghi Số TC 2 2 2 2 Ghi Số TC (2+1) 2 2 Ghi Số TC Ghi PHẦN TỰ CHỌN Kiến thức giáo dục đại cương (6 tín chỉ) STT Mã học phần GEEC220105 INMA220305 INLO220405 ULTE121105 SYTH220505 PLSK320605 IVNC320905 INSO321005 Tên học phần Kinh tế học đại cương Nhập môn quản trị học Nhập môn logic học Phương pháp học tập đại học Tư hệ thống Kỹ xây dựng kế hoạch Cơ sở văn hoá Việt Nam Nhập môn Xã hội học Ghi chú: sinh viên chọn học phần, tín Kiến thức sở ngành nhóm ngành (6 tín chỉ) STT Mã học phần CADM230320 ENVI320921 FLUI220132 THER222932 CACC320224 ECCC310324 Tên học phần Đồ hoạ kỹ thuật máy tính Dao động kỹ thuật Cơ học lưu chất ứng dụng (CKM) Kỹ thuật nhiệt CAD/CAM-CNC Thí nghiệm CAD/CAM-CNC Ghi chú: sinh viên chọn 3-4 học phần, tích luỹ tín Kiến thức chuyên ngành (cho học phần lý thuyết thí nghiệm) - Hướng HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ (7 tín chỉ) STT Mã học phần INCN421629 Tên học phần Mạng truyền thơng cơng nghiệp Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử EICN411729 PCTR421929 EPCT412029 IIPR422529 Thí nghiệm mạng truyền thơng cơng nghiệp Điều khiển quá trình Thí nghiệm Điều khiển quá trình Xử lý ảnh cơng nghiệp 2 EIIP412629 Thí nghiệm Xử lý ảnh cơng nghiệp CBMC423629 PRMS415229 Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Thí nghiệm Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Đồ án môn học Hệ thống điện tử ECMC413729 1 Ghi chú: - Sinh viên chọn 4-5 học phần, tích luỹ tín - Nếu chọn mơn thí nghiệm sinh viên phải chọn ln lý thuyết mơn học Hướng SẢN PHẨM CƠ ĐIỆN TỬ (7 tín chỉ) - STT Mã học phần IIPR422529 EIIP412629 ERMA321025 PDAD432229 CBMC423629 AMCO422929 EAMC413029 PRMP415329 ECMC413729 Tên học phần Xử lý ảnh cơng nghiệp Thí nghiệm Xử lý ảnh công nghiệp Số TC Ghi Năng lượng quản lý lượng Thiết kế phát triển sản phẩm Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Thí nghiệm Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Vi điều khiển nâng cao Thí nghiệm Vi điều khiển nâng cao Đồ án môn học sản phẩm Cơ điện tử 2 1 Ghi chú: - Sinh viên chọn 4-5 học phần, tích luỹ tín - Nếu chọn mơn thí nghiệm sinh viên phải chọn ln lý thuyết mơn học Hướng MƠ PHỎNG, TÍNH TỐN HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ (7 tín chỉ) - STT Mã học phần MSMS424629 EMMS414729 OPTE322925 EOPE416029 NCME322725 ENMM416129 CBMC423629 ECMC413729 PMDS416229 Tên học phần Mơ hình hóa, mơ hệ thống điện tử Thí nghiệm Mơ hình hóa, mơ hệ thống điện tử Tối ưu hóa kỹ tḥt Thí nghiệm Tối ưu hóa kỹ thuật Tính toán số kỹ thuật khí Thí nghiệm Tính toán số kỹ thuật khí Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Thí nghiệm Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Đồ án mơn học thiết kế mơ hệ thống điện tử Số TC Ghi 2 1 Ghi chú: - Sinh viên chọn 4-5 học phần, tích luỹ tín Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử - Nếu chọn mơn thí nghiệm sinh viên phải chọn ln lý thuyết mơn học Kiến thức Sư phạm Kỹ thuật (4 tín chỉ) STT Mã học phần CDVE320690 ATTE420790 COSK320491 PSOW320591 Tên học phần Phát triển chương trình Đào tạo Ứng dụng Công nghệ dạy học Kỹ Giao tiếp Tâm lý học Lao động Số TC 2 2 Ghi Ghi chú: sinh viên chọn học phần, tích luỹ tín Kế hoạch giảng dạy Học kỳ 1: STT Mã học phần MATH130101 MATH130201 ENGL130137 GCHE130103 INME130125 VBPR131085 GELA220405 PHYS130102 PHED110513 Tên học phần Số TC Toán cao cấp Toán cao cấp Anh văn Hoá đại cương A1 Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Lập trình Visual Basic Pháp luật đại cương Vật lý đại cương Giáo dục thể chất Mã HP tiên (nếu có) 3 Tổng 3 3(2+1) 3(2+1) 23 Khơng tính Học kỳ 2: STT Mã học phần Tên học phần Số TC MATH130301 MATH130401 LLCT150105 ENGL230237 PHYS120202 Toán cao cấp Xác suất thống kê ứng dụng Những nguyên lý CN Mác-Lênin Anh văn Vật lý đại cương Tự chọn KHXHNV Toán ứng dụng kỹ thuật Thực tập nguội (CKM) Giáo dục thể chất Tổng 3 2 23 Tên học phần Số TC MATH131501 MHAP120227 PHED110613 Mã HP tiên (nếu có) Khơng tính Học kỳ 3: STT Mã học phần Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử Mã HP tiên (nếu có) 9 10 11 LLCT120314 PHYS110302 ENGL330337 THME230721 EEEN230129 EDDG230120 TOMT220225 EXMM210325 PHED130715 Tư tưởng Hồ Chí Minh Thí nghiệm vật lý đại cương Anh văn Cơ lý thuyết Kỹ thuật điện – Điện tử Hình họa vẽ kỹ thuật Dung sai-Kỹ thuật đo Thí nghiệm đo lường khí Tự chọn KHXHNV Tự chọn KHXHNV Tự chọn Giáo dục thể chất Tổng 3 3 2 22 Khơng tính Học kỳ 4: STT Mã học phần LLCT230214 TMMP230220 STMA230521 DTMC240929 ENMA220126 ETDR336429 EEEE210229 EWEP210426 Tên học phần Số TC Đường lối CM ĐCS Việt Nam Nguyên lý - Chi tiết máy Sức bền vật liệu Kỹ thuật số Vi điều khiển Vật liệu học Tự chọn sở ngành Truyền động điện Thí nghiệm Kỹ thuật điện – điện tử Thực tập hàn điện Tổng Mã HP tiên (nếu có) 3 3 1 23 Học kỳ 5: STT Mã học phần FMMT330825 PSYC 230191 PNHY330529 APEN331329 METE210321 MATE211126 PMMD310423 PDTM311029 PETD316529 10 BAMP220427 Tên học phần Số TC Cơ sở công nghệ chế tạo máy Tâm lý học Công nghệ thuỷ lực khí nén Lập trình ứng dụng kỹ tḥt (CĐT) Thí nghiệm Cơ học Thí nghiệm Vật liệu học Đồ án Nguyên lý - Chi tiết máy Thực tập Kỹ thuật số Vi điều khiển Thực tập Truyền động điện Thực tập phay qua ban Tổng 3 3 1 1 19 Mã HP tiên (nếu có) Học kỳ 6: Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 10 MTME320490 SERV424029 PSER414129 Phương pháp dạy học chuyên ngành Hệ thống truyền động servo Thực tập Hệ thống truyền động servo 2 14 Tổng - Hướng MƠ PHỎNG, TÍNH TOÁN HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ STT Mã học phần Tên học phần Số TC TTME320390 MTME320490 SERV424029 PSER414129 Tự chọn chuyên ngành (Hướng mô phỏng) Phương pháp dạy học Kỹ thuật Phương pháp dạy học chuyên ngành Hệ thống truyền động servo Thực tập Hệ thống truyền động servo Tổng 2 14 Mã HP tiên (nếu có) Học kỳ 9: STT Mã học phần Tên học phần Số TC FAIN425429 TEPR420590 UGRA405529 Thực tập tốt nghiệp Thực tập Sư phạm Khoá luận tốt nghiệp (CĐT) 2 10 STOG445629 STOG435729 STOG435829 Các học phần thi tốt nghiệp - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) - Chuyên đề tốt nghiệp (CĐT) 3 Tổng Mã HP tiên (nếu có) 14 MƠ TẢ VẮN TẮT NỘI DỤNG VÀ KHỐI LƯỢNG CÁC HỌC PHẦN 9.1 KIẾN THỨC GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG Nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Số TC: 03 (2+1) -Phân bố thời gian học tập: (2, 1, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần trang bị cho sinh viên các kiến thức lĩnh vực cơng nghệ kỹ tḥt khí, định hướng nghề nghiệp, các kỹ mềm cần thiết để tiến hành học tập nâng cao các môn học sở ngành chuyên ngành 9.2 KIẾN THỨC CƠ SỞ NGÀNH Hình hoạ - Vẽ kỹ thuật Số TC: 03 -Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên quy tắc để xây dựng vẽ kỹ thuật bao gồm: Các tiêu chuẩn hình thành vẽ kỹ thuật, các kỹ thuật Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 12 hình học hoạ hình, các nguyên tắc biểu diễn khơng gian hình học, các phép biến đổi, hình thành giao tiếp các mặt, , các yếu tố vẽ kỹ thuật: Điểm, đường, hình chiếu, hình cắt, các loại vẽ chi tiết, vẽ lắp vẽ sơ đồ động sở tiêu chuẩn TCVN ISO Cơ lý thuyết Số TC: 03 -Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp kiến thức tảng để tiếp thu học phần sở chuyên ngành khác lĩnh vực khí, nội dung học phần bao gồm các học phần: + Tĩnh học: Các tiên đề tĩnh học, lực, liên kết, phản lực liên kết, phương pháp khảo sát các hệ: phẳng, không gian, ngẫu lực momen, lực ma sát + Động học: các đặc trưng chuyển động điểm vật thể, chuyển động tịnh tiến chuyển động quay, chuyển động song phẳng hợp các chuyển động + Động lực học: các định luật , định lý động lực học, nguyên lý d ,Alambert, phương trình Lagrange loại II, nguyên lý di chuyển tượng va chạm thực tế kỹ thuật Sức bền vật liệu Số TC: 04 (3+1) -Phân bố thời gian học tập: (3, 1, 8) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp kiến thức + Tính toán sức chịu tải các chi tiết máy kết cấu kỹ thuật: các điều kiện khả chịu lực biến dạng miền đàn hồi các chi tiết máy kết cấu kỹ thuật, bao gồm: các khái niệm nội lực ngoại lực, ứng suất chuyển vị, các thuyết bền, các trạng thái chịu lực phẳng khơng gian: tính toán ổn định tải trọng động Một số toán siêu tĩnh thường gặp thực tế kỹ thuật + Thí nghiệm học trang bị cho sinh viên các kiến thức kỹ để tiến hành các thí nghiệm các đối tượng sản phẩm khí chẳng hạn tiến hành kéo, nén, … qua kiểm tra đánh giá độ bền, khả chịu kéo, chịu uốn các sản phẩm khí Nguyên lý - Chi tiết máy Số TC: 03 -Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần nghiên cứu cấu trúc, nguyên lý làm việc phương pháp tính toán thiết kế động học động lực học cấu truyền động biến đổi chuyển động, các mối ghép các chi tiết máy thường dùng khí Sau học, sinh viên có khả độc lập giải vấn đề tính toán thiết kế các chi tiết máy, làm sở để vận dụng quá trình tính toán thiết kế chi tiết máy thực tế kỹ thuật sau Đồ án môn học Nguyên lý - Chi tiết máy Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần nghiên cứu cấu trúc, nguyên lý làm việc phương pháp tính toán thiết kế động học động lực học các cấu truyền động biến đổi chuyển động, các mối ghép các chi tiết máy thường dùng khí Những vấn đề tính toán thiết kế các chi tiết máy, vận dụng quá trình tính toán thiết kế máy chi tiết máy thực tế Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 13 Dung sai - Kỹ thuật đo Số TC: 03 (2+1) -Phân bố thời gian học tập: (2, 1, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp các kiến thức + Tính đổi lẫn chức ngành chế tạo máy Dung sai lắp ghép các mối thông dụng ngành chế tạo máy mối ghép hình trụ trơn, mối ghép then then hoa, mối ghép ren, phương pháp giải toán chuỗi kích thước nguyên tắc để ghi kích thước vẽ chi tiết, số loại dụng cụ đo phương pháp đo các thông số chi tiết + Thí nghiệm kỹ thuật đo lường khí đề cập đến phương pháp đo các thơng số chi tiết khí chế tạo máy, giới thiệu dụng cụ thiết bị đo, độ xác, thao tác, tính sai số xử lý kết đo Vật liệu học Số TC: 03 (2+1) -Phân bố thới gian học tập: (2, 1, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên + Kiến thức chung cấu tạo kim loại hợp kim, vật liệu kim loại chế tạo khí các kiến thức nhiệt luyện các vật liệu kim loại để bảo đảm tính làm việc Cung cấp kiến thức cấu tạo, tính chất sử dụng các vật liệu polime, chất dẻo, vật liệu composite, cao su, vật liệu keo, v.v + Thí nghiệm vật liệu học trang bị cho sinh viên các kiến thức kỹ để kiểm tra đặc tính cơ, lý, hóa, … vật liệu các thiết bị đo lường đại Anh văn chuyên ngành khí Số TC: -Phân bố thới gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: nhằm trang bị cho sinh viên số thuật ngữ chuyên ngành trình tự thực các công tác chuyên môn để sinh viên đọc tham khảo các giáo trình, tạp chí, quy trình chun ngành mình; nâng cao kỹ đọc hiểu, trình bày viết thuyết minh kỹ thuật, vẽ, báo cáo, nhật ký gia cơng, qui trình cơng nghệ hàn, … tiếng Anh nâng cao kỹ giao tiếp tiếng Anh để giúp sinh viên tự tin làm việc với các chuyên gia nước Đồ hoạ kỹ thuật máy tính (CAD) Số TC: 03 (2+1) -Phân bố thời gian học tập: (2, 1, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần trang bị cho sinh viên khái niệm lĩnh vực công nghệ CAD cho ngành khí, rèn luyện kỹ lập đọc vẽ Bước đầu làm quen với việc thiết kế máy tính (vẽ các vẽ kỹ tḥt) khơng gian i chiều (2D) 10 Kỹ thuật nhiệt Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên số vấn đề nhiệt động học kỹ thuật truyền nhiệt; giới thiệu số thiết bị nhiệt kỹ thuật thường gặp như: các thiết bị sấy, lò hơi, các thiết bị trao đổi nhiệt 11 Kỹ thuật điện – điện tử -Phân bố thời gian học tập: -Điều kiện tiên quyết: Số TC: 3(3:0:6) Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 14 -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức mạch điện, các phương pháp giải mạch điện, mạch điện xoay chiều pha ba pha Nguyên lý hoạt động phương pháp tính toán các thông số máy biến áp, động điện không đồng bộ, động điện chiều Nguyên lý hoạt động, phương pháp tính toán thơng số hoạt động các mạch ứng dụng các linh kiện điện tử Diode, transistor BJT, MOSFET, SCR, TRIAC, Opamp 12 Thí nghiệm Kỹ thuật điện – điện tử Số TC: -Phân bố thời gian học tập: 1(0:1:2) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức khí cụ điện, linh kiện điện tử Kỹ sử dụng chọn lựa khí cụ điện Kỹ lắp đặt điện nhà điện công nghiệp Kỹ lắp đo đạc các thông số mạch điện tử 13 Cơ học lưu chất ứng dụng (CKM) Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên các kiến thức tĩnh học, động học động lực học lưu chất, khảo sát hệ lưu chất lý tưởng ứng dụng chúng thực tế kỹ thuật 14 Dao động kỹ thuật Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần nhằm trang bị cho sinh viên các kiến thức để tính toán viết các phương trình vi phân dao động, phương trình chuyển động hệ, xác định góc quay, … 15 CAD/CAM - CNC Số TC: 03 (2+1) -Phân bố thời gian học tập: (2, 1, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần:Mơn học cung cấp các kiến thức phương pháp luận CAD/CAM, mơ hình hóa hình học, đồ họa máy tính, thiết kế nhờ máy tính các ứng dụng, cơng nghệ, lập trình máy cơng cụ CNC, hệ thống sản xuất tự động… 16 Điều khiển tự động Số TC: -Phân bố thời gian học tập: 3(3:0:6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức lý thuyết điều khiển tự động các hệ tuyến tính liên tục rời rạc Cung cấp cho người học kiến thức kỹ mơ hình hoá hệ thống vật lý, kiến thức kỹ ứng dụng các công cụ toán học để khảo sát đặc tính động học hệ thống, đánh giá chất lượng động học hệ thống, thiết kế hiệu chỉnh hệ thống điều khiển Đây học phần sở ngành, giúp sinh viên có kiến thức tảng để tiếp cận nhanh các ứng dụng cụ thể, chuyên sâu tự động hóa quá trình sản xuất 9.3 KIẾN THỨC CHUN NGÀNH Cơng nghệ thủy lực khí nén Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 15 -Phân bố thời gian học tập: (3,0,6) -Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức nguyên lý làm việc hệ thống điều khiển khí nén, điện khí nén, thủy lực, điện thủy lực Ưu nhược điểm hệ thống điều khiển khí nén, thủy lực so với điện Giới thiệu các phần tử hệ thống Nguyên tắc để thiết kế mạch điều khiển khí nén, thuỷ lực Biện pháp phát lỗi phần tử hệ thống, sửa chữa bảo dưỡng hệ thống Thí nghiệm Cơng nghệ thủy lực khí nén Số TC: -Phân bố thời gian học tập: (0,1,2) -Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức nguyên lý làm việc hệ thống điều khiển khí nén, điện khí nén, thủy lực, điện thủy lực Nguyên tắc để thiết kế thao tác lắp ráp mạch điều khiển khí nén, thuỷ lực Biện pháp phát lỗi phần tử hệ thống, sửa chữa bảo dưỡng hệ thống Tự động hóa q trình sản xuất Số TC: -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức cấu trúc hệ thống điều khiển tự động Biết cách vận dụng cảm biến, cấu chấp hành điều khiển lập trình (PLC) để tự động hóa các dây chuyền sản xuất tự động Đồng thời học phần cung cấp cho sinh viên các phương pháp lập trình PLC ứng dụng PLC để tự động hóa quá trình sản xuất cơng nghiệp Kỹ thuật số - vi điều khiển Số TC: 04 -Phân bố thời gian học tập: (4, 0, 8) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học nhựng kiến thức hệ thống số, nguyên tắc hoạt động cấu tạo hệ thống số, cung cấp phương pháp thiết kế, rút rọn hệ thống cách đơn giản, thiết kế hệ thống theo yêu cầu cho trước, trình bày cấu trúc vi điều khiển, các phương pháp thiết kế hệ thống số có sử dụng vi điều khiển, các ngoại vi bản, ứng dụng hệ thống số Robot công nghiệp Số TC: -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Robot cơng nghiệp môn học trang bị cho người học hiểu biết lĩnh vực robot ứng dụng kỹ thuật tự động hóa sản xuất, dịch vụ, sống hàng ngày Trên sở kiến thức giới thiệu môn học này, người học nhanh chóng tiếp cận khai thác có hiệu các loại robot cơng nghiệp, dịch vụ, phục vụ chuyên nghiệp các lĩnh vực ứng dụng cụ thể Lập trình ứng dụng kỹ thuật Số TC: 03 - Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: Không -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần nhằm cung cấp cho người học kiến thức lập trình máy tính ngơn ngữ lập trình C++ Cung cấp cho người học kiến thức kỹ lập trình máy tính: xác định u cầu toán, hình thành thuật toán giải thuật, xây dựng chương trình Học phần giúp người học có tảng lý Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 16 thuyết kỹ để nắm bắt, sử dụng các phần mềm lập trình vận dụng vào việc xây dựng chương trình điều khiển cho các hệ thống thực Mạng truyền thông công nghiệp Số TC: -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kiến thức truyền liệu công nghiệp (cách thức trao đổi thông tin các chủ thể với các máy tính các PLC mạng truyền thông công nghiệp) Trong học phần người học biết các thiết bị ghép nối giao thức truyền thông số mạng truyền thông công nghiệp tiêu biểu : Profibus, Can, DeviceNet, Modbus, Ethernet, AS-i…Sau học xong người học có khả thiết kế hệ thống mạng truyền thơng phục vụ việc tự động hóa hệ thống sản xuất tự động cơng nghiệp Thí nghiệm Mạng truyền thông công nghiệp Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kỹ truyền liệu công nghiệp (cách thức trao đổi thông tin các chủ thể với các máy tính các PLC mạng truyền thơng cơng nghiệp) Cách thiết lập số mạng truyền thông công nghiệp Profibus, Can, DeviceNet, Modbus, Ethernet, AS-i…Sau học xong người học có khả thiết kế hệ thống mạng truyền thông phục vụ việc tự động hóa hệ thống sản xuất tự động cơng nghiệp Điều khiển trình Số TC: 02 - Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kiến thức điều khiển quá trình, ứng dụng lý thuyết điều khiển tự động các thiết bị tự động để điều khiển các thơng số quá trình: mức, lưu lượng, áp suất, nhiệt độ, thành phần… hệ thống – điện tử Ứng dụng phần mềm để mô phỏng, lập trình điều khiển thiết kế giao diện giám sát các hệ thống – điện tử có liên quan đến các thơng số quá trình 10 Thí nghiệm Điều khiển trình Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kỹ điều khiển quá trình cơng nghiệp Ứng dụng lý thuyết điều khiển quá trình, các thiết bị quá trình (bao gồm: Cảm biến, cấu chấp hành, thiết bị điều khiển) các phần mềm chuyên dụng để tự động hóa các thơng số quá trình: mức, lưu lượng, nhiệt độ, áp suất công nghiệp 11 Xử lý ảnh công nghiệp Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kiến thức lập trình xử lý ảnh tĩnh ảnh động, bao gồm kỹ xử lý (thao tác với ảnh camera chương trình, làm mờ, khử nhiễu, làm cạnh, chuyển đổi không gian màu) nâng cao (nhận dạng màu sắc, biên dạng, Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 17 phát chuyển động ) Ngoài ra, sinh viên giới thiệu ý tưởng ứng dụng xử lý ảnh vào thực tế nhà máy sản xuất đời sống 12 Thí nghiệm Xử lý ảnh cơng nghiệp Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kiến thức lập trình xử lý ảnh tĩnh ảnh động, bao gồm kỹ xử lý (thao tác với ảnh camera chương trình, làm mờ, khử nhiễu, làm cạnh, chuyển đổi không gian màu) nâng cao (nhận dạng màu sắc, biên dạng, phát chuyển động ) Ngoài ra, sinh viên giới thiệu ý tưởng ứng dụng xử lý ảnh vào thực tế nhà máy sản xuất đời sống 13 Hệ thống truyền động Servo Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điên tử kiến thức hệ thống servo công nghiệp Sơ đồ nguyên lý tổng quát, các tính toán thiết kế điều khiển các hệ servo thường dùng, từ hệ servo điện với động bước, DC, AC đến hệ servo thủy lực Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức cần thiết thiết kế quỹ đạo di chuyển, đặc biệt các giải thuật nội suy cho các hệ servo nhiều trục 14 Thiết kế phát triển sản phẩm Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Đây học phần thực theo kiểu dự án (projectbased) nhằm trang bị cho người học kiến thức, phương pháp công cụ để thực quy trình thiết kế sản phẩm phát triển sản phẩm nhằm tạo sản phẩm thực tế hữu ích Thông qua việc thực dự án, người học bổ sung, tái lại các kiến thức cải thiện, thiết kế sản phẩm theo kiểu dáng, công dụng dựa nhu cầu thực tế khảo sát từ khách hàng Khi tham gia vào dự án, người học trang bị các kỹ mềm cần thiết làm việc nhóm, báo cáo nhóm, hoạch định mục tiêu hiệu quả, giao tiếp khách hàng, xử lý liệu khảo sát 15 Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Khơng - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức công cụ cần thiết để thiết kế thực các hệ thống đo lường điều khiển dùng máy tính (Máy tính cá nhân PC, PLC, Vi điều khiển …), thiết kế các hệ thống đo lường các đại lượng vật lý, điều khiển dùng máy tính 16 Thí nghiệm Kỹ thuật đo lường điều khiển máy tính Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Không -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên kiến thức công cụ cần thiết để thiết kế thực các hệ thống đo lường điều khiển dùng máy tính (Máy tính cá nhân PC, PLC, Vi điều khiển …), thiết kế các hệ thống đo lường các đại lượng vật lý, điều khiển dùng máy tính Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 18 17 Vi điều khiển nâng cao Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Không - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức cấu trúc vi điều khiển ARM Cortex M3, các phương pháp thiết kế hệ thống có sử dụng vi điều khiển, các ngoại vi bản, ứng dụng thực tế, các trình biên dịch phần mềm chuyên dùng cho ARM 18 Thí nghiệm Vi điều khiển nâng cao Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức cấu trúc vi điều khiển ARM Cortex M3, các phương pháp thiết kế hệ thống có sử dụng vi điều khiển, các ngoại vi bản, ứng dụng thực tế, các trình biên dịch phần mềm chuyên dùng cho ARM, thiết lập ngoại vi vi điều khiển như: xuất nhập I/O port, ADC, Timer, PWM, UART 19 Truyền động điện Số TC: -Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: Không -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức động điện, khí cụ điện, các linh kiện điện tử công suất, các phương pháp điều khiển động điện, ứng dụng động điện việc điều khiển hệ thống - điện Cung cấp cho người học kiến thức kỹ phân loại động điện chiều, động điện xoay chiều, phân lọai các khí cụ điện, cung cấp các sở lý thuyết điều khiển động điện, tính toán lựa chọn công suất động công suất các phần tử khí cụ điện phù hợp với hệ cụ thể 20 Mơ hình hóa, mơ hệ thống điện tử Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức tính toán mơ các ứng dụng việc thiết kế hệ thống điện tử với kiến thức xuyên suốt chương trình lý thuyết cấu lý thuyết điều khiển tự động Người học cung cấp kiến thức kỹ phương pháp mơ hình hoá, phân tích lập trình mơ hệ cấu đa khớp nối, các phương pháp tính toán mơ hệ thống điều khiển tự động sử dụng tích hợp với cấu Học phần giúp người học có tảng lý thuyết để nắm bắt, sử dụng các phần mềm mô điều khiển cấu để vận dụng vào việc thiết kế, chế tạo sản phẩm điện tử ứng dụng 21 Thí nghiệm Mơ hình hóa, mơ hệ thống điện tử Số TC: 01 22 Tối ưu hóa kỹ thuật Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Trang bị cho sinh viên các kiến thức lý thuyết thực hành thực nghiệm tối ưu hóa bao gồm : xây dựng toán tối ưu kỹ thuật, số phương pháp giai23i các toán quy hoạch tuyến tính, quy hoạch phi tuyến, toán đơn mục tiêu đa mục tiêu Sử dụng máy tính phương pháp số giải toán tối ưu thiết kế tính toán cơng nghệ Học phần trình bày phương pháp qui hoạch Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 19 thực nghiệm bề mặt đáp ứng: chọn dạng phương trình hồi quy, chọn nhân tố miền thay đổi giá trị, trình tự tiến hành thực nghiệm, chọn dạng quy hoạch, xử lý các kết quan sát, đánh giá các hệ số kiểm tra tính thích hợp phương trình hồi quy, phân tích bề mặt đáp ứng, qui hoạch thực nghiệm với mục tiêu tối ưu, … 23 Tính tốn số kỹ thuật khí Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: Cung cấp cho người học kỹ tính toán số các vấn đề kỹ thuật đặc biệt thiết kế phân tích hệ thống điện tử Trên sở nắm vững chất phương pháp thiết lập các giải thuật để phân tích tính toán từ người học tự thảo chương sử dụng phần mềm để giải các toán điện tử Trong học phần cung cấp các khái niệm bản, công thức, ứng dụng phương pháp số cho kết cấu, truyền nhiệt, động học học lưu chất Kiến thức phương pháp xây dựng các mơ hình toán học cho các toán kỹ thuật khí các bước tiến hành giải các toán phương pháp số tiên tiến Kỹ ứng dụng các phương pháp số tiên tiến tính toán kỹ thuật với hỗ trợ phần mềm MatLAB 24 Đồ án truyền động điều khiển Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (1, 0, 2) -Điều kiện tiên quyết: khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần giúp người học củng cố kiến thức lựa chọn cấu chấp hành điện, khí nén, thuỷ lực, hệ thống van, động cơ, hệ thống cung cấp lượng, tính toán các hệ thống truyền động khí Đồng thời nâng cao khả thiết lập vẽ lắp, vẽ chi tiết các chi tiết điển hình hệ thống khí, thiết kế hệ thống điện điều khiển cho hệ thống truyền động khí gồm các cấu chấp hành, lập thuyết minh 25 Đồ án môn học Hệ thống điện tử Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (1, 0, 2) -Điều kiện tiên quyết: không -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần giúp người học củng cố kiến thức điều khiển tự động, tự động hóa quá trình sản xuất Biết cách thiết kế lựa chọn thiết bị điều khiển hệ thống – điện Cách mô triển khai hệ thống khí, hệ thống điều khiển để phục vục việc tự động hóa cho các hệ thống – điện tử Đồng thời giúp cho sinh viên biết cách trình bày, viết thuyết minh đồ án môn học, dự án hệ thống – điện tử 26 Đồ án môn học Sản phẩm điện tử Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (1, 0, 2) -Điều kiện tiên quyết: khơng - Tóm tắt nội dung học phần: Học phần giúp người học củng cố kiến thức điều khiển tự động, tự động hóa quá trình sản xuất Biết cách thiết kế lựa chọn thiết bị điều khiển hệ thống – điện Cách mô triển khai hệ thống khí, hệ thống điều khiển để phục vục việc tự động hóa cho các hệ thống – điện tử Đồng thời giúp cho sinh viên biết cách trình bày, viết thuyết minh đồ án môn học, dự án hệ thống – điện tử 27 Đồ án môn học thiết kế mô hệ thống điện tử Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 01 20 9.4 THỰC TẬP Thực tập nguội Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (0, 2, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần cung cấp cho sinh viên các kiến thức kỹ cơng nghệ gia cơng khí với dụng cụ cầm tay số thiết bị gia công đơn giản: vạch dấu, đục, dũa, cưa, uốn nắn, khoan khoét doa, cắt ren, cao, ; đo các kích thước tay, các dụng cụ cầm tay: thước cặp, thước vng, pan-me, ca líp … Thực tập hàn điện Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn + Khái niệm, định nghĩa hàn điện hồ quang; Cấu tạo nguyên lý hoạt động máy hàn thông thường, các loại que hàn; Cấu tạo nguyên lý hoạt động máy hàn TIG, MIG; + Thực hành tập hàn điện hồ quang Thực tập tiện qua ban Số TC: 03 -Phân bố thời gian học tập: (0, 3, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn thực tập gồm các gia công về: tiện, mài nhằm giúp cho sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết học các môn cốt lõi, chuẩn bị cho việc học tập các kiến thức chuyên ngành trang bị số kỹ nghề tiện, mài làm sở cho các nội dung lý thuyết chuyên ngành thực tập Thực tập phay qua ban Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (0, 2, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần hướng dẫn thực tập gồm các gia công phay nhằm giúp cho sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết học các môn cốt lõi, chuẩn bị cho việc học tập các kiến thức chuyên ngành trang bị số kỹ nghề phay làm sở cho các nội dung lý thuyết chuyên ngành thực tập Thực tập Kỹ thuật số - vi điều khiển Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức hệ thống số, các phần tử trong hệ thống số, phương pháp thiết kế hệ thống số, hình thành kỹ thiết kế lập trình hệt thống số, ứng dụng hệ thống số giải số toán điều khiển thực tế, thiết lập ngoại vi vi điều khiển như: xuất nhập I/O port, ADC, Timer, PWM, UART Thực tập Robot công nghiệp Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần cung cấp các thông tin Robot công nghiệp các vấn đề động học, động lực học, điều khiển lập trình Robot cơng nghiệp, ứng dụng Robot công nghiệp thực tế Thực tập Lập trình ứng dụng kỹ thuật Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử Số TC: 01 21 - Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần nhằm cung cấp cho người học kiến thức lập trình máy tính ngơn ngữ lập trình C++ Cung cấp cho người học kiến thức kỹ lập trình máy tính: xác định u cầu toán, hình thành thuật toán giải thuật, xây dựng chương trình Học phần giúp người học có tảng lý thuyết kỹ để nắm bắt, sử dụng các phần mềm lập trình vận dụng vào việc xây dựng chương trình điều khiển cho các hệ thống thực Thực tập Truyền động điện Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho người học kiến thức, kỹ về:  Trang bị kiến thức thực hành khí cụ điện: MCB, Contactor, Relay trung gian, Relay thời gian, Relay nhiệt …  Các mạch điều khiển động pha: khởi động, đảo chiều, khởi động qua các cấp  Thực tập kết nối cài đặt biến tần: cài đặt khởi động các cấp, vô cấp, cài đặt đặt tính khởi động dừng Thực tập Tự động hóa q trình sản xuất Số TC: 01 - Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Mơn học tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần giúp cho sinh viên hiểu rõ mơn học lý thuyết Tự động hóa quá trình sản xuất Cách sử dụng các phần tử, thiết bị hệ thống điều khiển tự động : sensor, động cơ, van khí nén thủy lực Hiểu nguyên lý làm việc, cách thiết kế mạch điện cho các phần tử điều khiển tự động hóa Lắp đặt lập trình vân hành hệ thống sản xuất tự động với PLC Cách giao tiếp PLC với ngoại vi, cách khai báo với các module mở rộng Cách soạn thảo viết chương trình cho PLC với các ngơn ngữ lập trình LAD, STL, SCL, GRAPH Ưng dụng điều khiển số mơ hình ứng dụng 10 Thực tập Hệ thống truyền động Servo Số TC: 01 -Phân bố thời gian học tập: (0, 1, 2) -Điều kiện tiên quyết: Khơng -Tóm tắt nội dung học phần: Học phần trang bị cho sinh viên ngành Công nghệ kỹ thuật điện tử kỹ điều khiển các hệ thống Servo công nghiệp Ứng dụng lý thuyết điều khiển, thiết bị các hệ thống Servo (bao gồm: Cảm biến, cấu chấp hành, thiết bị điều khiển) các phần mềm chuyên dụng để điều khiển các hệ thống Servo 11 Thực tập tốt nghiệp Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (0, 2, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: nội dung giúp sinh viên làm quen với tổ chức sản xuất lĩnh vực khí, sinh viên tổ chức tham quan kiến tập các xí nghiệp khí, tìm hiểu cấu tổ chức xí nghiệp, tham gia trực tiếp vào cơng đoạn sản xuất nhà máy, xí nghiệp 9.5 KIẾN THỨC SƯ PHẠM KỸ THUẬT Mục tiêu phần khối kiến thức sư phạm kỹ thuật nhằm trang bị kiến thức khoa học sư phạm huấn luyện các kỹ sư phạm cần thiết cho sinh viên để sau tốt nghiệp Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 22 để họ đảm đương chức năng/nhiệm vụ dạy học – giáo dục các Trường nghề, Trung cấp chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học, … Tâm lý học Số TC: 03 -Phân bố thời gian học tập: (3, 0, 6) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần Tâm lý học (gồm Tâm lý học đại cương Tâm lý học dạy học) trình bày với sinh viên tồn đời sống tâm lý cá nhân bao gồm các quá trình, trạng thái thuộc tính tâm lý với đặc điểm, quy luật chế Ứng dụng vào việc nghiên cứu vấn đề phục vụ cho công tác giáo dục dạy học như: các kiểu nhân cách sinh viên biện pháp giáo dục, điều chỉnh số sai lệch hành vi cá nhân tâm lý; Các chế, nguyên tắc, các mức độ các loại học tập, các quy luật tâm lý hoạt động dạy – học; Các điều kiện ảnh hưởng đến chất lượng lĩnh hội khái niệm hình thành kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp Giáo dục học Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần giới thiệu với sinh viên nội dung như: các khái niệm Giáo dục học vấn đề của giáo dục Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam; Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển nhân cách/vai trò nhà giáo việc hình thành nhân cách cho học sinh; Các giá trị truyền thống nhân cách người Việt Nam yêu cầu, nhiệm vụ người giáo viên dạy nghề giai đoạn Quản lý hành Nhà nước quản lý ngành GDĐT Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm nội dung như: đặc trưng, chức năng, hình thức nhà nước nói chung; Các khái niệm vấn đề quản lý hành nhà nước việc quản lý nhà nước giáo dục đào tạo, cơng vụ cơng chức; Tình hình giáo dục Việt Nam xu hướng giáo dục giới; Đường lối quan điểm Đảng đổi giáo dục đào tạo Lý luận dạy học Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm các nội dung sau đây: vấn đề chung lý luận dạy học (như các khái niệm bản, đối tương, nhiệm vụ các cách tiếp cận); Các vấn đề quá trình dạy học như: chất, động lực, các khâu các nguyên tắc dạy học ứng dụng vào lĩnh vục giáo dục chuyên nghiệp; Phương pháp các định hướng đổi phương pháp dạy học; Vấn đề kiểm tra đánh giá thành tích học tập học sinh Nghiên cứu khoa học giáo dục Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần trình bày với sinh viên các nội dung như: các khái niệm nghiên cứu khoa học/nghiên cứu khoa học giáo dục; Phân loại các lĩnh vực nghiên cứu khoa học; Các giai đoạn nghiên cứu đề tài khoa học Viềt đề cương nghiên cứu; Phương pháp thiết kế các bảng hỏi, điều tra, vấn, quan sát để thu thập liệu; Xử lý, phân tích mơ tả kết đo lường Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 23 Phương pháp dạy học kỹ thuật Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm số nội dung như: đối tượng, nhiệm vụ, chức phương pháp dạy học chuyên ngành; Phân tích tính chất đặc thù nội dung các lĩnh vực chuyên ngành để xác định các phương pháp phương tiện dạy học cho phù hợp Trình bày huấn luyện cho sinh viên: các dạy lý thuyết thực hành điển hình chuyên ngành; Thiết kế thực các dạy điển hình lý thuyết thực hành chuyên ngành Phương pháp dạy học chuyên ngành Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm số nội dung như: đối tượng, nhiệm vụ, chức phương pháp dạy học chuyên ngành; Phân tích tính chất đặc thù nội dung các lĩnh vực chuyên ngành để xác định các phương pháp phương tiện dạy học cho phù hợp Trình bày huấn luyện cho sinh viên: các dạy lý thuyết thực hành điển hình chuyên ngành; Thiết kế thực các dạy điển hình lý thuyết thực hành chuyên ngành Thực tập sư phạm Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm các nội dung như: tìm hiểu thực tế sở đào tạo thực tập (cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ sở đào tạo) Tìm hiểu học sinh (trình độ, lứa tuổi, động hứng thú nghề nghiệp v.v.); Dự giờ, quan sát, nhận xét cách xử lý các tình sư phạm dạy học để rút các học kinh nghiệm Phân tích chương trình, kế hoạch đào tạo sở nơi thực tập; dự theo nhóm; Lập lịch trình giảng dạy; Xác định các nội dung dạy học cụ thể; Thiết kế giảng xác định theo các chuẩn mực sư phạm (viết mục tiêu, lựa chọn phương pháp khai thác phương tiện, …); Chế tạo phương tiện (nếu có); Tập giảng theo nhóm có giáo viên hướng dẫn/rút kinh nghiệm chỉnh sửa giảng; lên lớp theo lịch trình đăng ký; Báo cáo thực tập sư phạm Phát triển chương trình đào tạo Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần bao gồm các nội dung chính như: chất cấu trúc các loại chương trình đào tạo; Các nguyên tắc, yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo nghề; Quy trình kỹ tḥt phân tích, xây dựng chương trình mơ đun đào tạo theo lực thực Đánh giá chương trình đào tạo nghề 10 Ứng dụng công nghệ dạy học Số TC: 02 -Phân bố thời gian học tập: (2, 0, 4) -Điều kiện tiên quyết: -Tóm tắt nội dung học phần: học phần trình bày huấn luyện cho sinh viên vấn đề công nghệ truyền thơng; Vai trị, tính chất, phạm vi sử dụng các loại phương tiện dạy học; Chế tạo số phương tiện dạy học đơn giản, thông dụng; Lựa chọn khai thác phương tiện kỹ thuật dạy học theo các chuẩn mực sư phạm 9.5 TỐT NGHIỆP Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 24 Khóa luận tốt nghiệp Số TC: 10 Khóa luận tốt nghiệp các đề tài nghiên cứu ứng dụng để giải vấn đề công nghệ kỹ thuật cụ thể mang tính thực tế liên quan đến ngành học sinh viên tự chọn theo gợi ý giáo viên hướng dẫn Nhằm trang bị cho sinh viên kỹ vận dụng kiến thức học để giải vấn đề cụ thể thực tế Nội dung bao gồm tổng hợp các kiến thức học làm sở để giải vấn đề; phân tích lựa chọn phương án cách thức giải vấn đề; đánh giá kết bảo vệ thành thực 10 CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ HỌC TẬP Theo quy định Bộ Giáo dục & Đào tạo 10.1 Các xưởng, phịng thí nghiệm hệ thống thiết bị thí nghiệm quan trọng: - Phịng thí nghiệm Kỹ tḥt đo lường Cơ khí - Phịng thí nghiệm Trang bị điện cơng nghiệp - Phịng thí nghiệm Bảo trì Bảo dưỡng - Xưởng thực hành nghề (nguội, tiện, phay, bào, mài) - Xưởng thực hành hàn hơi, hàn khí - Xưởng thực hành hàn điện - Phịng thí nghiệm CAD/CAM-CNC - Phịng máy tính - Phịng thí nghiệm mơ tự động hóa - Phịng thí nghiệm vi xử lý – vi điều khiển - Phòng thí nghiệm cảm biến - Phịng thí nghiệm PLC - Phịng thí nghiệm truyền động điện - Phịng thí nghiệm khí nén – thủy lực - Phịng thí nghiệm hệ thống sản xuất tự động - Phịng thí nghiệm điều khiển quá trình - Phịng thí nghiệm robot - Phịng thí nghiệm xử lý ảnh multimedia - Phịng thí nghiệm nhúng 10.2 Thư viện, trang WEB - Thư viện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh - Thư viện các môn thuộc Khoa Cơ khí Chế tạo máy - Dang mục trang web xem đề cương chi tiết 11 HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH Giờ quy định tính sau: tín = 15 tiết giảng dạy lý thuyết thảo luận lớp = 30 thí nghiệm = 45 thực hành = 45 tự học = 90 thực tập sở = 45 thực đồ án, khoá luận tốt nghiệp Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 25 Số học phần bội số 15 Thi tốt nghiệp: tổ hợp từ kiến thức sở ngành, kiến thức ngành mơn trị - Đồ án tốt nghiệp: dạng đề tài nghiên cứu ứng dụng để giải vấn đề kỹ thuật cụ thể mang tính thực tế liên quan đến ngành học - Trình tự triển khai giảng dạy các học phần phải đảm bảo tính lơgic việc truyền đạt tiếp thu các mạng kiến thức, các sở đào tạo cần quy định các học phần tiên học phần chương trình đào tạo - Về nội dung: Nội dung đề cương nội dung cốt lõi học phần Tuỳ theo chuyên ngành cụ thể bổ sung thêm nội dung hay thời lượng cho học phần - Về số tiết học học phần: Ngoại thời lượng giảng dạy lớp theo kế hoạch giảng dạy cho các học phần, sở đào tạo cần quy định thêm số tiết tự học để sinh viên củng cố kiến thức học học phần - Về yêu cầu thực số lượng hình thức tập các học phần giảng viên quy định nhằm giúp sinh viên nắm vững kiến thưc lý thuyết, rèn luyện các kỹ thiết yếu - Tất các học phần phải có giáo trình giảng, tài liệu tham khảo, hướng dẫn, in sẵn cung cấp cho sinh viên Tuỳ theo điều kiện thực tế trường, giảng viên xác định các phương pháp truyền thụ: giảng viên thuyết trình lớp, giảng viên hướng dẫn thảo luận giải vấn đề lớp, xưởng, phịng thí nghiệm, thảo ḷn làm việc theo nhóm, giảng viên đặt vấn đề xem phim video phòng chuyên đề sinh viên nhà viết thu hoạch HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG KHOA Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 26 ... trình : SƯ PHẠM KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ Trình độ đào tạo: ĐẠI HỌC Ngành đào tạo: SƯ PHẠM KỸ THUẬT CƠ ĐIỆN TỬ (Mechatronic Technical Education) Mã ngành: Hình thức đào tạo: Chính quy năm 201…... MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA MỤC ĐÍCH Chương trình đào tạo ngành Sư phạm kỹ thuật Cơ điện tử trình độ đại học để đào tạo giáo viên cho các lĩnh vực liên quan đến ngành Cơ điện tử, có... đồ án môn học, dự án hệ thống – điện tử 27 Đồ án môn học thiết kế mô hệ thống điện tử Số TC: 01 Chương trình đào tạo GDĐH theo học chế tín ngành Sư phạm Kỹ thuật Cơ điện tử 19