Đang tải... (xem toàn văn)
I. TÓM TẮT 1.1. MỤC TIÊU Xây dựng ứng dụng luyện thi các môn trắc nghiệm nhằm hỗ trợ học sinh ôn thi THPT Quốc gia đạt kết quả cao. Việc tìm hiểu đề tài nhằm bổ sung kiến thức, kỹ năng cài đặt chương trình cũng như kinh nghiệm xây dựng một phần mềm. 1.2. TRÌNH TỰ THỰC HIỆN Tìm hiểu về nội dung chương trình thi các môn trắc nghiệp THPT Quốc gia năm học 2016 2017 . Tìm hiểu các bước khi xây dựng một ứng dụng trên hệ điều hành Android 4.0 trở lên. Tìm hiểu phân tích, thiết kế hệ thống thông tin ứng dụng. Xây dựng cơ sở dữ liệu và thuật toán. Tiến hành cài đặt ứng dụng và chạy thử. Đánh giá hiệu quả sử dụng phần mềm. 1.3. DỮ LIỆU VÀ KẾT LUẬN 1.3.1.Dữ liệu Ngân hàng câu hỏi được tham khảo từ các giáo viên của 9 cụm trường trong tỉnh Gia Lai và lấy từ ngân hàng đề của Sở Giáo dục và đào tạo Gia Lai. Gồm: 1000 câu trắc nghiệm môn Lịch sử, 1000 câu trắc nghiệm môn Địa lý, 1000 câu trắc nghiệm môn Giáo dục công dân. Các nội dung kiến thức ôn luyện được tham khảo từ SGK các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2010 và được giáo viên trường THPT Yaly có chuyên môn kiểm định. Database được lưu trữ trên SQLite một tiện ích của Moliza Firfox 1.3.2. Kết luận Với những tiện ích của ứng dụng, chúng tôi tin rằng phần mềm sẽ hỗ trợ tốt nhất cho học sinh luyện thi trắc nghiệm, đặc biệt các môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân. Ứng dụng hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm. Giao diện thân thiện, dễ nhìn, dễ sử dụng, dễ cài đặt. Cấu hình ứng dụng: version 1.0, dung lượng: 25 MB. Chạy trên điều hành Android 4.0 trở lên.
MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn I TÓM TẮT 1.1 Mục tiêu 1.2 Trình tự thực 1.3 Dữ liệu kết luận 1.3.1 Dữ liệu 1.3.2 Kết luận II GIỚI THIỆU 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Mục tiêu 2.3 Kết mong đợi III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Phạm vi nghiên cứu 3.3 Phương pháp nghiên cứu IV TỔNG QUAN TÀI LIỆU 10 4.1 Tổng quan hệ điều hành Android 10 4.2 Tổng quan phân tích thiết kế hệ thống 10 4.2.1 Đặt vấn đề 10 4.2.2 Các giai đoạn xây dựng hệ thống thơng tin tin học hố 11 4.2.3 Lập kế hoạch (Khảo sát hệ thống) 11 4.2.4 Phân tích 11 4.2.5 Thiết kế 13 4.2.6 Giai đoạn thực 13 4.2.7 Chuyển giao hệ thống 13 4.2.8 Bảo trì 14 V NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trang 15 5.1 Phân tích thiết kế hệ thống ứng dụng 5.1.1 Những yêu cầu hệ thống 15 15 5.1.1.1 Các yêu cầu chức 15 5.1.1.2.Các yêu cầu phi chức 15 5.1.2 Sơ đồ cấu trúc chức ứng dụng 15 5.1.3 Mơ hình trường hợp sử dụng 16 5.1.4 Đặc tả trường hợp sử dụng 16 5.1.5 Thiết kế sở liệu 17 5.1.6 Cài đặt 19 5.1.6.1 Lưu trữ sở liệu 19 5.1.6.2 Giới thiệu giao diện làm việc 21 VI KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 25 6.1 Những kết đạt 25 6.2 Hạn chế đề tài 25 6.3 Đánh giá học sinh khối 12, trường THPT Yaly 25 6.4 Hướng phát triển 25 TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 Trang LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn sâu sắc chúng em xin chân thành cảm ơn đến Ban giám hiệu Trường THPT Yaly, thầy cô tổ Sử- Địa- Giáo dục công dân, đặt biệt Nguyễn Thị Diệu Hương hết lịng tạo điều kiện, giúp đỡ cho chúng em trình thực đề tài Xin chân thành cảm ơn đến Ban tổ chức Cuộc thi chúng em có hội trình bày ý tưởng Với kiến thức cịn hạn chế, báo cáo khơng tránh khỏi sai sót mong nhận lời góp ý quý báu quý thầy cô để đề tài chúng em hồn thiện chúng em có thêm kiến thức, kinh nghiệm nghiên cứu sau Cuối cùng, chúng em xin chúc quý thầy cô sức khoẻ thành đạt Xin chân thành cảm ơn ! Nhóm tác giả Trang DANH MỤC HÌNH ẢNH Trang Hình 1: Các tầng ứng dụng hệ điều hành Android Hình 2: Sơ đồ trình xây dựng hệ thống thơng tin Hình 3: Sơ đồ cấu trúc chức ứng dụng Hình 4: Mơ hình trường hợp sử dụng 12 13 14 Hình 5: Bảng lưu trữ câu hỏi mơn Lịch sử 17 Hình 6: Bảng lưu trữ câu hỏi mơn Địa lí 17 Hình 7: Bảng lưu trữ câu hỏi mơn Giáo dục cơng dân 18 Hình 8: Bảng lưu trữ liệu mơn Giáo dục cơng dân 18 Hình 9: Bảng lưu trữ liệu liên mơn Địa lí 18 Hình 10: Bảng lưu trữ liệu mơn Lịch sử 19 Hình 11: Màn hình giao diện 19 Hình 12: Giao diện Menu 20 Hình 13: Giao diện gói câu hỏi 20 Hình 14: Giao diện câu hỏi 21 Hình 15: Giao diện danh sách câu trả lời 21 Hình 16: Giao diện thông báo kết 22 Trang I TÓM TẮT 1.1 MỤC TIÊU - Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm nhằm hỗ trợ học sinh ôn thi THPT Quốc gia đạt kết cao - Việc tìm hiểu đề tài nhằm bổ sung kiến thức, kỹ cài đặt chương trình kinh nghiệm xây dựng phần mềm 1.2 TRÌNH TỰ THỰC HIỆN - Tìm hiểu nội dung chương trình thi môn trắc nghiệp THPT Quốc gia năm học 2016 - 2017 - Tìm hiểu bước xây dựng ứng dụng hệ điều hành Android 4.0 trở lên - Tìm hiểu phân tích, thiết kế hệ thống thông tin ứng dụng - Xây dựng sở liệu thuật toán - Tiến hành cài đặt ứng dụng chạy thử - Đánh giá hiệu sử dụng phần mềm 1.3 DỮ LIỆU VÀ KẾT LUẬN 1.3.1.Dữ liệu - Ngân hàng câu hỏi tham khảo từ giáo viên cụm trường tỉnh Gia Lai lấy từ ngân hàng đề Sở Giáo dục đào tạo Gia Lai Gồm: 1000 câu trắc nghiệm môn Lịch sử, 1000 câu trắc nghiệm môn Địa lý, 1000 câu trắc nghiệm môn Giáo dục công dân - Các nội dung kiến thức ôn luyện tham khảo từ SGK mơn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân Bộ giáo dục Đào tạo ban hành năm 2010 giáo viên trường THPT Yaly có chun mơn kiểm định - Database lưu trữ SQLite- tiện ích Moliza Firfox 1.3.2 Kết luận - Với tiện ích ứng dụng, tin phần mềm hỗ trợ tốt cho học sinh luyện thi trắc nghiệm, đặc biệt mơn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân Trang - Ứng dụng hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm - Giao diện thân thiện, dễ nhìn, dễ sử dụng, dễ cài đặt - Cấu hình ứng dụng: version 1.0, dung lượng: 25 MB Chạy điều hành Android 4.0 trở lên Trang II GIỚI THIỆU 2.1 ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, công nghệ thông tin phát triển mạnh mẽ Điều đồng nghĩa với việc nhu cầu công nghệ người ngày cao Từ việc phải làm việc giải trí máy tính, thiết bị di động dần đáp ứng nhu cầu người sử dụng nhiều tính linh hoạt, tiện lợi di động cao Có nhiều tảng di động phổ biến Android, IOS, WindowPhone, Android Google hệ điều hành có hướng phát triển mạnh Do Android hệ điều hành mở nên nhận nhiều hỗ trợ từ cộng đồng lập trình ứng dụng khắp giới Lập trình di động phát triển lâu giới mẻ Việt Nam, đặc biệt lập trình ứng dụng Android Hiện nay, theo quy chế thi THPT Quốc gia mà Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, có 8/9 mơn thi hình thức trắc nghiệm (trừ môn Ngữ văn), đặc biệt, mơn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân Tốn lần thi hình thức trắc nghiệm Trong đó, bạn học sinh lúng túng phương pháp ơn tập thi thử Vì vậy, để giúp bạn học sinh ôn tập thi thử thuận lợi hiệu hơn, nghiên cứu xây dựng ứng dụng điện thoại di động chạy hệ điều hành Android, với tên đề tài là: “Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm kì thi THPT Quốc gia” 2.2 MỤC TIÊU - Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm nhằm hỗ trợ học sinh ôn thi THPT Quốc gia đạt kết cao - Việc tìm hiểu đề tài nhằm bổ sung kiến thức, kỹ cài đặt chương trình kinh nghiệm xây dựng phần mềm 2.3 KẾT QUẢ MONG ĐỢI Trang - Với tiện ích ứng dụng, chúng tơi tin phần mềm hỗ trợ tốt cho học sinh luyện thi trắc nghiệm, đặc biệt môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân - Ứng dụng hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm - Giao diện thân thiện, dễ nhìn, dễ sử dụng, dễ cài đặt Trang III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Các bước xây dựng ứng dụng hệ điều hành Android 4.0 - Nội dung chương trình thi THPT Quốc gia, đặc biệt mơn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân năm học 2016- 2017 3.2 PHẠM VI NGHIÊN CỨU Vì thời gian khơng cho phép, chúng tơi tìm hiểu cài đặt modul luyện thi môn: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân khối 12 3.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU * Nghiên cứu lý thuyết: - Tìm hiểu bước xây dựng ứng dụng hệ điều hành Android - Cách sử dụng control thuật tốn - Phân tích, thiết kế hệ thống thông tin - Nội dung chương trình mơn thi trắc nghiệm THPT Quốc gia * Phương pháp thực nghiệm: - Xây dựng ứng dụng trắc nghiệm có khả thi thử, ơn luyện kiến thức cách sử dụng control thuật toán dựa Android - Áp dụng thực nghiệm lớp 12a1, trường THPT Yaly, huyện Chư Păh, tỉnh Gia Lai Trang IV TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4.1 SƠ LƯỢC VỀ HỆ ĐIỀU HÀNH ANDROID Android hệ điều hành di động tảng Linux phiên 2.6 dành cho dòng điện thoại SmartPhone Đầu tiên đời cơng ty liên hợp Android, sau Google mua lại phát triển từ năm 2005 trở thành hệ điều hành di động mã nguồn mở, miễn phí, mạnh mẽ ưa chuộng cao giới Hệ điều hành Android có tầng từ lên tầng hạt Linux( Phiên 2.6), tầng Libraries Android runtime, Tầng Application Framework tầng Application Hình 1: Các tầng ứng dụng hệ điều hành Android 4.2 TỔNG QUAN VỀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 4.2.1 Đặt vấn đề: Hệ thống thông tin tổ chức tập hợp phương tiện, nhân lực thông tin phương pháp xử lý thông tin nhằm cung cấp thông tin cho trình định thời hạn đủ độ tin cậy Cần phải phân tích thiết kế hệ thống thơng tin để: – Có nhìn đầy đủ, đắn xác hệ thống thông tin xây dựng tương lai – Tránh sai lầm thiết kế cài đặt – Tăng vòng đời (life cycle) hệ thống Trang 10 +Thiết kế chức năng: định module xử lý thể chức xử lý hệ thống thơng tin +Thiết kế giao diện: chi tiết hóa hình thức giao tiếp người – máy +Thiết kế an toàn hệ thống +Thiết kế phần cứng: tính tốn u cầu kỹ thuật cho hệ thống +Dự kiến nhân vị trí cơng tác hệ thống 4.2.6 Giai đoạn thực Đây giai đoạn mã hóa liệu giải thuật Một nhiệm vụ quan trọng giai đoạn làm tài liệu sử dụng để hướng dẫn cho người sử dụng làm tài liệu kỹ thuật cho chuyên gia tin học phát triển hệ thống sau 4.2.7 Chuyển giao hệ thống Giai đoạn giai đoạn cuối để người phân tích hiệu chỉnh hệ thống thơng tin đưa hệ thống vào khai thác, vận hành thử số liệu giả để phát sai sót Sau người phân tích phải đào tạo người sử dụng vị trí hệ thống 4.2.8 Bảo trì Là trình sửa đổi, khắc phục trình hệ thống thích nghi hơn, thuận tiện sử dụng Tóm lại: q trình xây dựng hệ thống thơng tin mơ tả theo sơ đồ đây: Hình 2: Sơ đồ trình xây dựng hệ thống thông tin Trang 13 V NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 5.1 PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG ỨNG DỤNG 5.1.1 Những yêu cầu hệ thống: 5.1.1.1 Các yêu cầu chức năng: - Luyện thi: Người dùng chọn mơn cần ơn tập, sau chọn gói câu hỏi tiến hành trả lời câu hỏi Sau hồn thành gói câu hỏi, hệ thống thông báo tới người dùng số câu trả lời đúng, số câu trả lời sai, số câu chưa trả lời, tổng điểm, người dùng truy suất tới câu trả lời sai, câu trả lời - Ơn tập kiến thức: Với mơn học, hệ thống đưa số đặc trưng nỗi bật, cần thiết cho việc ôn tập kiến thức phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm - Thơng tin ứng dụng: Giới thiệu cấu hình ứng dụng 5.1.1.2 Các yêu cầu phi chức - Giao diện thân thiện, dễ nhìn, dễ sử dụng, dễ cài đặt - Câu hỏi bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng, đáp án xác 5.1.2 Sơ đồ cấu trúc chức ứng dụng: Hình 3: Sơ đồ cấu trúc chức ứng dụng 5.1.3 Mơ hình trường hợp sử dụng: Trang 14 Hình 4: Mơ hình trường hợp sử dụng 5.1.4 Đặc tả trường hợp sử dụng: ∗ Trường hợp sử dụng “Luyện thi” : Mô tả vắn tắt: cho phép người dùng vào thi thử, kiểm tra mức độ kiến thức Luồng kiện: Người sử dụng click nút “I’M READY” để chọn lựa môn thi Luồng sở: – Người dùng chọn gói câu hỏi: + Gói câu hỏi 1: 15 câu 30 phút + Gói câu hỏi 2: 30 câu 45 phút + Gói câu hỏi 3: 40 câu 50 phút – Người dùng chọn câu trả lời, trình làm người sử dụng bấm vào nút “Kiểm tra” để kiểm tra câu trả lời mình, sửa câu trả lời, tới câu hỏi khác – Nộp bài: thời gian, người sử dụng nộp trước cách nhấn nút “Nộp bài” Nếu hết thời gian, hệ thống tự động nộp Sau hệ thống thông báo kết ban đạt – Nếu bạn nhấn nút “Lưu điểm” hệ thống lưu lại kết vừa thi bạn Nếu nhấn nút “Thi lại”, người dùng quyền thi lại với câu hỏi khác Người dùng truy xuất tới trả lời sai, câu trả lời cách nhấn nút “Chi tiết” Nếu nhấn nút “Thoát”, trở hình ∗ Trường hợp sử dụng “Ơn tập kiến thức” : Mô tả vắn tắt: Cho phép người dùng ôn tập kiến thức Luồng kiện: Người sử dụng click vào “Ơn tập kiến thức” chọn mục cần ơn luyện Luồng sở: Trang 15 – “Từ điển lịch sử”: cho phép người dùng tìm kiếm kiện liên quan: ngày, tháng, năm, … – “Từ điển địa lí”: cho phép người dùng tìm kiếm quốc gia, vùng lãnh thổ – “Các luật hành”: cho phép người dùng biết luật hành (có nội dung chương trình thi THPT) * Trường hợp sử dụng “Thông tin hệ thống”: Người dùng clik vào “Thông tin hệ thống” người dùng biết thơng tin ứng dụng 5.1.5 Thiết kế sở liệu: Cơ sở liệu lưu file tracnghiem.sqlite, gồm có table Table DLlichsu bao gồm trường sau: Tên trường Kiểu liệu Độ rộng Miêu tả id Number Long Integer Số thứ tự Thoigian Text 50 Thời gian Suviec Text 500 Sự kiện lịch sử Table Dldiali bao gồm trường sau: Tên trường Kiểu liệu Độ rộng Long Miêu tả id number TenQuocGia Text 254 Tên quốc gia Vitri Text 254 Vị trí địa lí Text 500 Đặc điểm kinh tế DanSo number 250 Dân số DienTich number 250 Diện tích DacdiemKinh Te Integer Trang 16 Số thứ tự Ghichu Text 250 Ghi điểm lưu ý Table DLgdcd bao gồm trường sau: Tên trường Kiểu liệu Độ rộng Miêu tả id Number Long Integer Số thứ tự Tenluat Text 50 Tên luật Noidung Text 500 Nội dung Ba table lichsu, dialy, GDCD bao gồm trường sau: Tên trường Kiểu liệu Độ rộng Miêu tả ID Number Long Integer Số thứ tự câu hỏi Question Text 300 Câu hỏi Cau_A Text 255 Đáp án A Cau_B Text 255 Đáp án B Cau_C Text 255 Đáp án C Cau_D Text 255 Đáp án D Result Text Đáp án Num_exam Number Thuộc gói câu hỏi subject Text 15 Tên môn học 5.1.6 CÀI ĐẶT Database lưu trữ file tracnghiem.sqlitle, ứng dụng viết ngôn ngữ Java tảng Android 4.0 gồm: module, 11 hình hiển thị 5.1.6.1 Lưu trữ sở liệu: Database lưu file tracnghiem.sqlite có table sau: + Table “lichsu”: lưu trữ câu hỏi mơn Lịch sử Trang 17 Hình 5: Bảng lưu trữ câu hỏi môn Lịch sử + Table “diali”: lưu trữ câu hỏi mơn Địa lí Hình 6: Bảng lưu trữ câu hỏi mơn Địa lí + Table “gdcd”: lưu trữ câu hỏi môn Giáo dục cơng dân Hình 7: Bảng lưu trữ câu hỏi môn Giáo dục công dân + Table “Dlgdcd” lưu liệu liên quan tới môn Giáo dục công dân Trang 18 Hình 8: Bảng lưu trữ liệu mơn Giáo dục công dân + Table “Dldiali” lưu liệu liên quan tới mơn Địa lí Hình 9: Bảng lưu trữ liệu liên mơn Địa lí + Table “Dllichsu” lưu trữ kiện Lịch sử Trang 19 Hình 10: Bảng lưu trữ liệu mơn Lịch sử 5.1.6.2 Giới thiệu giao diện làm việc: - Màn hình Hình 11: Màn hình giao diện - Màn hình Menu Trang 20 Hình 12: Giao diện Menu - Màn hình gói câu hỏi Hình 13: Giao diện gói câu hỏi - Màn hình câu hỏi Trang 21 Hình 14: Giao diện câu hỏi - Màn hình danh sách câu trả lời Hình 15: Giao diện danh sách câu trả lời - Màn hình kết Trang 22 Hình 16: Giao diện thơng báo kết Trang 23 VI KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 6.1 Những kết đạt - Với tiện ích ứng dụng, tin phần mềm hỗ trợ tốt cho học sinh luyện thi trắc nghiệm, đặc biệt mơn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân - Ứng dụng hỗ trợ học sinh ôn tập kiến thức phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm - Giao diện thân thiện, dễ nhìn, dễ sử dụng, dễ cài đặt 6.2 Hạn chế đề tài Do thời gian khơng nhiều nên đề tài tơi có số hạn chế: • Chỉ tìm hiểu phần lý thuyết mức tổng quan • Chỉ xây dựng module luyện thi cho môn Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân • Chưa cập nhập liệu online, chưa quản lí người dùng, sở liệu chưa lớn 6.3 Đánh giá học sinh khối 12 trường THPT Yaly Chúng em tiến hành cho 20 học sinh lớp 12A1 cài đặt sử dụng ứng dụng Hầu hết bạn học sinh sử dụng cách dễ dàng ứng dụng Theo đánh giá bạn học sinh ứng dụng tiện lợi, phục vụ tốt cho bạn ôn thi THPT Quốc gia Đặc biệt, bạn đánh giá cao phần luyện thi theo hình thức trắc nghiệm mơn khoa học xã hội, ứng dụng giúp bạn thay đổi hình thức ơn thi để tránh nhàm chán 6.4 Hướng phát triển đề tài Chúng em hi vọng với góp ý thầy cô bạn, chúng em khắc phục hạn chế đề tài phát triển đề tài hoàn thiện Mở rộng version 2.0 chạy tất mơn thi trắc nghiệm kì thi THPT Quốc gia chạy nhiều OS khác Trang 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bộ Giáo dục Đào tạo, Lịch sử 12, Nhà xuất giáo dục, 2010 [2] Bộ Giáo dục Đào tạo, Địa lí 12, Nhà xuất giáo dục, 2010 [3] Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo dục công dân 12, Nhà xuất giáo dục, 2010 [4] Hà Viết Hải, Bài giảng phân tích thiết kế hệ thống, Đại học Sư Phạm Huế, 2007 [5] Nguyễn Mậu Hân, Giáo trình Phân tích thiết kế hệ thống, Đại học khoa học, Huế, 2004 [6] https://developer.android.com [7] http://sharecode.vn/ngon-ngu-lap-trinh/android-15.htm Trang 25 Trang 26 ... tập thi thử thuận lợi hiệu hơn, nghiên cứu xây dựng ứng dụng điện thoại di động chạy hệ điều hành Android, với tên đề tài là: ? ?Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm kì thi THPT Quốc gia? ??... TIÊU - Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm nhằm hỗ trợ học sinh ôn thi THPT Quốc gia đạt kết cao - Việc tìm hiểu đề tài nhằm bổ sung kiến thức, kỹ cài đặt chương trình kinh nghiệm xây dựng. .. TIÊU - Xây dựng ứng dụng luyện thi môn trắc nghiệm nhằm hỗ trợ học sinh ôn thi THPT Quốc gia đạt kết cao - Việc tìm hiểu đề tài nhằm bổ sung kiến thức, kỹ cài đặt chương trình kinh nghiệm xây dựng