Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu trình bày hệ thống lý luận cơ bản về đánh giá trong giáo dục đại học phù hợp với bối cảnh phát triển của giáo dục đại học hiện nay ở Việt Nam. Nội dung tài liệu đề cập những vấn đề khái quát của đánh giá trong giáo dục đại học: như mục đích, chức năng, hình thức và các bước cơ bản của đánh giá, tập trung trình bày cụ thể những cơ sở lý thuyết, những phương pháp và kỹ thuật đánh giá kết quả học tập của sinh viên, nhằm giúp cho học viên có thể triển khai hoạt động đánh giá này. Tài liệu cũng đề cập đánh giá chương trình và đánh giá giảng viên, mặc dù trong các trường đại học ở Việt Nam, lý luận và thực tiễn về đánh giá giảng viên chưa được quan tâm nhiều, tuy nhiên, những nội dung được trình bày trong tài liệu sẽ cho thọc viên cái nhìn khái quát, từ đó học viên tiếp tục mở rộng nghiên cứu hoạt động này để nâng cao hiệu quả trong lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp. Chương cuối của tài liệu trình bày những nội dung cơ bản của kiểm định chất lượng trường đại học, sự cần thiết của hoạt động này đối với đảm bảo chất lượng giáo dục đại học ở nước ta, nội dung của hoạt động này được trình bày dựa trên những văn bản về kiểm định chất lượng giáo dục của Bộ Giáo dục Đào tạo.
... cầu đánh giá giáo dục đại học, đánh giá việc thực yêu cầu thực tiễn sơ sở giáo dục đại học Phân tích chứng minh vai trò đánh giá đảm bảo chất lượng giáo dục đại học Chương MỤC TIÊU HỌC TẬP VÀ ĐÁNH... đánh giá hoạt động dạy học giáo dục giáo viên, đánh giá kết học tập sinh viên, đánh giá thành tố trình giáo dục, dạy học. v.v Đánh giá hệ thống giáo dục quốc gia (đánh giá chất lượng, hiệu công... kiểm tra, đánh giá, đo lường giáo dục, minh họa ví dụ thực tiễn khác khái niệm này’ Các chức đánh giá, nhận xét thể chức thực tiễn giáo dục đại học Mục đích đánh giá giáo dục đại học đại học Mối