tiểu luận PPNCKHCN (autosaved) (1)

34 373 0
tiểu luận PPNCKHCN (autosaved) (1)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

tiểu luận bàn về một số quan điểm giáo dục của hồ chí minh và việc phát triển giáo dục đại học ở nước ta hiện nay. bài viết phân tích các quan điểm giáo dục của Hồ chí minh, nguồn gốc tư tưởng giáo dục của hồ chí minh và quan điểm của người.

... Mác – Lênin Thực tiễn lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông”.27 Người rõ, lý luận coi khinh lý luận, không gắn lý luận với thực tiễn dễ... viết: “Có kinh nghiệm mà lý luận mắt sang, mắt mờ… Lý luận cốt để áp dụng vào công việc thực tế Lý luận mà không áp dụng vào thực tế lý luận suông Dù xem hàng vạn lý luận đem thực hành khác hòm... tế Đó lý luận chân chính, lý luận kim nam, phương hướng cho công việc thực tế”.12 Người khuyên không say mê kinh nghiệm mà tách rời lý luận, đồng thời thu hoạch lý luận phải áp dụng lý luận vào

Ngày đăng: 15/02/2017, 22:08

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỞ ĐẦU

    • 1.Lí do chọn đề tài

    • 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề

    • 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài

      • 3.1. Mục đích

      • 3.2. Nhiệm vụ

      • 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

        • 4.1. Đối tượng

        • 4.2. Phạm vi

        • 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu

          • 5.1. Cơ sở lý luận

          • 5.2. Phương pháp nghiên cứu

          • 6. Đóng góp của đề tài

          • 7. Kết cấu của đề tài

          • NỘI DUNG

            • Chương 1: TƯ TƯỞNG CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC

              • 1.1.Nguồn gốc, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

                • 1.1.1. Nguồn gốc hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

                • 1.1.2. Quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

                • 1.2. Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

                  • 1.2.2. Mục đích và nhiệm vụ của giáo dục

                  • 1.2.3. Nội dung giáo dục – giáo dục toàn diện

                  • 1.2.4. Nguyên tắc, phương pháp giáo dục

                  • Chương 2: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở NƯỚC TA HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG GIÁO DỤC HỒ CHÍ MINH

                    • 2.1. Sự cần thiết phải nâng cao chất lượng đào tạo đại học ở nước ta hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục

                    • 2.2. Thực trạng chất lượng đào tạo đại học ở nước ta hiện nay

                      • 2.2.1. Mặt tích cực

                      • 2.3. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học ở nước ta hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

                      • KẾT LUẬN

                      • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan