KÝnh chµo c¸c quý thÇy c« vÒ dù tiÕt häc h«m nay Câu 1: Nối cột A với cột B để tạo một khái niệm hoàn chỉnh về kiểu câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp: Cột A 1- Câu đơn 2- Câu có cụm C-V mở rộng 3- Câu đặc biệt 4- Câu ghép Cột B 1- Câu có cụm C-V nhỏ nằm trong cụm C-V lớn. 2- Câu không có cụm C-V. 3- Câu có hai hoặc nhiều cụm C-V không bao chứa nhau. 4- Câu có một cụm C-V. Câu 2: Trật tự cú pháp thông thường của câu đơn có thành phần trạng ngữ là: A- Trạng ngữ - vị ngữ - chủ ngữ. B- Vị ngữ - trạng ngữ - chủ ngữ. C- Chủ ngữ - trạng ngữ - vị ngữ. D- Trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ. Trật tự từ trong câu: - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng. - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm. Câu 1: Nối các câu ở cột A với các hiệu quả diễn đạt của trật tự tương ứng ở cột B ? Cột A 1. Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son. 2. Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi. 3. Hắn ho khẽ một tiếng, bước từng bước dài ra sân. 4. Trong tay đủ cả quản bút, lọ mực, giấy trắng và giấy thấm Cột B a.Thể hiện thứ tự trước sau của hành động b. Nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói tới trong câu. c. Thể hiện thứ bậc quan trọng của sự vật được nói đến trong câu d. Tạo nhịp điệu mềm mại, uyển chuyển cho câu nói. 1.Trật tự các từ và cụm từ in đậm dưới đây thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị như thế nào? a. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất dấu kín đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của quý kín đáo ấy được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến. (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta) Mỗi việc được kể là một khâu trong công tác vận động quần chúng, khâu này nối tiếp khâu kia. Đầu tiên là giải thích cho quần chúng hiểu, sau đó tuyên truyền cho quần chúng hưởng ứng, rồi tổ chức cho quần chúng làm, lãnh đạo làm cho đúng, kết quả là làm cho tinh thần yêu nước của quần chúng được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến. b. Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hoá vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa. (Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu) Các hoạt động được xếp theo thứ bậc: Việc chính, việc diễn ra hàng ngày của bà mẹ là bán bóng đèn, còn bán vàng hương chỉ là việc phụ hoặc việc làm thêm trong những phiên chợ chính. ? ý nghĩa của việc sắp xếp các cụm từ in đậm trong câu văn sau là gì ? A Sử thay áo mới, khoác thêm hai vòng bạc vào cổ rồi bịt cái khăn trắng lên đầu. (Vợ chồng A Phủ Tô Hoài ) a. Góp phần thể hiện tính cách nhân vật. b. Thể hiện trình tự quan sát của người nói. c. Thể hiện trình tự trước sau của hoạt động. d. Nhấn mạnh sự cầu kỳ trong trang phục của nhân vật. [...]... đại trong thi ca) - Lặp lại cụm từ Trong sự thắng lợi ấy để tạo liên kết câu - Ví dụ: (1) Mua mấy xu chè tươi với mấy quả cau (2) Ngư ời ta đến cũng phải có bát nước, miếng trầu tươm tất chứ ? Có nên thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong câu (2) không ? Vì sao ? Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu (2) Nếu thay đổi trật tự của chúng sẽ làm mất đi sự liên kết thứ tự sự vật giữa câu. .. ngắn về một trong những đề tài sau: a Lợi ích của đi bộ đối với sức khoẻ b Lợi ích của đi bộ đối với việc mở rộng hiểu biết thực tế Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một câu trong đoạn văn đã viết Kết luận : Lựa chọn trật tự từ trong câu - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của... xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm Đối chiếu với dàn ý của bài văn và cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ như ở đây Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm Cây tre mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quý của dân tộc Việt Nam Cách săp xếp của tác giả là hợp lý vì đúc kết được những phẩm chất đáng quý của cây tre theo trình tự miêu tả trong. .. không đủ số bữa trong ngày Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu dưới đây ? - Lom khom dưới núi, tiều vài chú Lác đác bên sông, chợ mấy nhà Nhớ nước đau lòng, con cuốc cuốc Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia ( Bà huyện Thanh Quan Qua Đèo Ngang) - Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều ( Tô Hữu Lên Tây Bắc ) Biện pháp đảo ngữ : Làm thay đổi trật tự cú pháp thông thường của câu nhằm mục... gia một tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20-11 Gần đến giờ biểu diễn mà chưa thấy Bắc đâu Em lựa chọn câu nào để hoàn thành tình huống trên? a Nam hớt hải chạy đi tìm Bắc, bỗng Nam gặp Sơn, Sơn hỏi đầu đuôi câu chuyện rồi cả hai cùng đi tìm Bắc b Nam hớt hải chạy đi tìm Bắc, Sơn hỏi đầu đuôi câu chuyện, rồi cả hai cùng đi tìm Bắc, bỗng Nam gặp Sơn Chọn câu (a) là hợp lý vì nó thể hiện thứ tự trước... mất đi sự liên kết thứ tự sự vật giữa câu (2) với câu (1) Nhận xét về ý nghĩa của các câu văn khi có sự thay đổi trật tự từ ngữ ? 1 a, Thầy giáo giảng bài hai giờ b, Hai giờ thầy giáo giảng bài 2 a, Bạn ăn ít như thế là không được b, Bạn ít ăn như thế là không được 1 a, Hai giờ là bổ ngữ cho động từ giảng => Chỉ số lượng b, Hai giờ là trạng ngữ của câu => Chỉ thời gian 2 a,Ăn ít => Chỉ số lượng ăn... Vì sao các cụm từ in đậm dưới đây được đặt ở đầu câu? a Cùng lắm nó có giở quẻ, hắn cũng chỉ đến đi ở tù ở tù thì hắn coi là thường (Nam Cao, Chí Phèo) Lặp lại cụm từ ở tù để tạo liên kết câu d Một thời đại vừa chẵn mười năm Trong mười năm ấy, thơ mới đã tranh đấu gắt gao với thơ cũ, một bên giành quyền sống, một bên giữ quyền sống Cuộc tranh đấu kéo dài cho đến ngày thơ mới toàn thắng Trong sự thắng... thế, anh đi cứ chân nhấc từng bước cao ngang đầu gối kiểu bước chân ngỗng,cách thức rất ta đây kẻ giờ và hách dịch (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký) Câu (a): cụm C-V một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào có CN đứng trước nhằm nêu tên nhân vật và hành động của nhân vật Câu (b): cụm C-Vđã đảo VN lên trước CN nhằm nhấn mạnh sự làm bộ làm tịch của nhân vật Căn cứ vào văn cảnh chọn câu (b) là hợp lý Bỗng mấy... người viết hoặc tạo hình ảnh, đường nét, màu sắc Các câu (a) và (b) sau đây có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên dưới a, Tôi thấy một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào b, Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh Bọ Ngựa Bỗng mấy chú Châu Chấu Ma đang nhảy nhót khoe tài quanh các nàng Cào Cào, vội né giạt về một bên Rồi trong cửa hang chợt im tiếng ồn ào Người ngợm... tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trước sau của hoạt động, trình tự quan sát của người nói) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tượng - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm . nên thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong câu (2) không ? Vì sao ? Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu (2) Nếu thay đổi trật tự của chúng. quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu dưới đây ? Các câu (a) và (b) sau đây có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên