Đang tải... (xem toàn văn)
“Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ tổ quốc” (Luật Giao dục 2005). Hiện nay đất nước đang tiến hành sự nghiệp đổi mới toàn diện và sâu sắc, với mục tiêu tổng quát của chiến lược phát triển kinh tế xã hội Việt Nam từ năm 2001 – 2020 theo nghị quyết TW2 (Khóa VIII) của Đảng đã khẳng định : “Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển, nâng ca đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, tạo nền tảng đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một nước công nhiệp hóa – hiện đại hóa”. Để tiến hành sự nghiệp đổi mới đó thì chúng ta phải hết sức coi trọng con người, nhân tố con người được đặt vào vị trí trung tâm của chiến lược kinh tế xã hội, xây dựng đất nước. Muốn vậy phải phát triển giáo dục “Coi giáo dục là quốc sách hàng đầu” mà “Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho con người”. Như vậy con người được đặt ở trung tâm chiến lược, trong đó lớp thiếu niên, nhi đồng hôm nay sẽ là những chủ nhân tương lai của đất nước...
Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước A MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài “Mục tiêu giáo dục đào tạo người Việt Nam phát triển tồn diện, có đạo đức, tri thức, sức khỏe, thẩm mĩ nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội; hình thành bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất lực công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng bảo vệ tổ quốc” (Luật Giao dục 2005) Hiện đất nước tiến hành nghiệp đổi toàn diện sâu sắc, với mục tiêu tổng quát chiến lược phát triển kinh tế xã hội Việt Nam từ năm 2001 – 2020 theo nghị TW2 (Khóa VIII) Đảng khẳng định : “Đưa đất nước ta khỏi tình trạng phát triển, nâng ca đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân, tạo tảng đến năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nhiệp hóa – đại hóa” Để tiến hành nghiệp đổi phải coi trọng người, nhân tố người đặt vào vị trí trung tâm chiến lược kinh tế xã hội, xây dựng đất nước Muốn phải phát triển giáo dục “Coi giáo dục quốc sách hàng đầu” mà “Đầu tư cho giáo dục đầu tư cho người” Như người đặt trung tâm chiến lược, lớp thiếu niên, nhi đồng hơm chủ nhân tương lai đất nước Đáp ứng yêu cầu người, mục tiêu giáo dục đào tạo nói chung giáo dục học sinh trung học sở (THCS) nói riêng có nhiệm vụ đào tạo người có tính tự chủ, động, sáng tạo, có kiến thức văn hóa, đặc biệt phải có lịng nhân ái, u đất nước Trong giáo dục tảng nhằm giúp cho học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn, lâu dài đạo đức, trí tuệ, thẩm mĩ kĩ để học tiếp lên phổ thông trung học học nghề Để đạt mục tiêu trên, phải giáo dục cho học sinh môi trường đồng nghĩa phải có phối hợp chặt chẽ lực lượng giáo dục nhà trường Trong số lực lượng giáo dục cần đặc biệt ý đến tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong (TNTP) Hồ Chí Minh có vị trí quan trọng, Đội tổ chức hỗ trợ tích cực với nhà trường, nhà trường thực nội dung, mục tiêu giáo dục Đội tổ chức nòng cốt phong trào thiếu nhi, thể vai trò chủ động tập hợp thiếu nhi vào hoạt động Đội tổ chức Nhiều năm nay, phong trào Đội thực thu hút đông đảo hệ thiếu nhi tham gia trở thành truyền thống đội như: Phong trào “Nghìn việc tốt”, “Đền ơn đáp nghĩa”, “Áo lụa GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước tặng bà”, Các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, … Hoạt động đội cầu nối nhà trường xã hội, góp phần thực ngun lí giáo dục Đảng Những năm gần lãnh đạo Đảng, dìu dắt Đồn Thanh niên Cộng sản (TNCS) Hồ Chí Minh, phong trào thiếu nhi nước ngày phát triển mạnh mẽ, hoạt động Đội trở thành nơi hội tụ thiếu niên, nhi đồng nhà trường, xứng đáng lực lượng tích cực, góp phần lớn vào nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc Tuy nhiên số trường địa bàn miền núi nhiều lí khác nên công tác Đội chưa đẩy mạnh, số liên đội hoạt động cầm chừng, không đạt hiệu cao Công tác giáo dục truyền thống cách mạng, giáo dục truyền thống “Tôn sư trọng đạo” số nơi cịn xem nhẹ Tình hình đạo đức học sinh xuống cấp, nhiều nơi đến mức báo động, tình trạng học sinh vi phạm pháp luật thường thấy nhiều nơi trộm cắp tài sản, đánh lộn, vi phạm luật giao thông đường bộ, … Đứng trước thực tế đòi hỏi cấp thiết người giáo viên Tổng phụ trách phải phấn đấu không ngừng để hoạt động Đội để trở thành môi trường giáo dục lành mạnh có tác dụng giáo dục sâu đậm đến học sinh, thu hút đông đảo học sinh tham gia Đặc biệt Tổng phụ trách (TPT) Đội phải nhạy bén, thông minh, linh hoạt tổ chức hoạt động nhà trường Song giáo viên TPT Đội làm hết công việc nên phải biết kết hợp, tranh thủ hỗ trợ điều kiện, lực lượng giáo dục nhà trường Như mối quan hệ TPT Đội với lực lượng giáo dục, chất lượng đội ngũ cán phụ trách, chất lượng ban chấp hành (BCH) Chi đội, liên đội nhà trường yếu tố định đến chất lượng hoạt động liên hội, dẫn đến chất lượng giáo dục trường Xuất phát từ thực trạng tơi chọn: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước” làm đề tài nghiên cứu GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận tìm hiểu thực trạng phong trào, chương trình cơng tác Đội trường THCS địa bàn miền núi Từ rút cho thân kinh nghiệm thực tiễn có giá trị phục vụ cho học tập công tác, đề xuất biện pháp nhằm củng cố phát huy hiệu chương trình cơng tác hoạt động Đội hoạt động giừ lên lớp trường THCS địa bàn huyện Tiên Phước Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu sở lí luận sở thự tiễn vấn đề nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng thực chương trình cơng tác hoạt động đội, hoạt động ngồi lên lớp trường THCS Quang Trung địa bàn huyện Tiên Phước Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước 4.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động đội Liên đội trường THCS Quang Trung địa bàn huyện Tiên Phước Quá trình giáo dục trường THCS Phương pháp nghiên cứu Phương pháp đọc phân tích tài liệu Phương pháp quan sát sư phạm Phương pháp trò chuyện vấn Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục Đóng góp đề tài Nghiên cứu đề tài góp phần vào việc tìm hiểu chất lượng cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh, đưa thành tựu hạn chế thực trạng hoạt động công tác Đội trường THCS Quang Trung – huyện Tiên Phước, đề xuất số đóng góp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội giáo dục học sinh THCS GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước B NỘI DUNG Chương Cơ sở lí luận 1.1 Một số khái niệm liên quan 1.1.1 Công tác Đội TNTP Là khái niệm trình hai mặt hoạt động Đội bao gồm: Hoạt động thiếu niên, nhi đồng tổ chức Đội TNTP em tổ chức thực hoạt động người lớn có ảnh hưởng tức tiếp giáng tiếp đến tố chức Đội TNTP thân em thông qua hệ thống tổ chức Đội 1.1.2 Chất lượng Chất lượng phạm trù phức tạp có nhiều định nghĩa khác Có nhiều quan điểm khác chất lượng Hiện có số định nghĩa chất lượng chuyên gia chất lượng đưa sau: “Chất lượng phù hợp với nhu cầu” (theo Juran - Giáo sư người Mỹ) “Chất lượng phù hợp với yêu cầu hay đặc tính định” Theo Giáo sư Crosby “Chất lượng sự thoả mãn nhu cầu thị trường với chi phí thấp nhất” Theo Giáo sư người Nhật – Ishikawa Trong lĩnh vực khác nhau, với mục đích khác nên có nhiều quan điểm chất lượng khác Tuy nhiên, có định nghĩa chất lượng thừa nhận phạm vi quốc tế, định nghĩa Tổ chức Tiêu chuẩn hoá Quốc tế Theo điều 3.1.1 tiêu chuẩn ISO 9000:2005 định nghĩa chất lượng là: “Mức độ đáp ứng yêu cầu tập hợp có đặc tính vốn có” 1.1.3 Giáo dục Giáo dục (theo nghĩa rộng): Là hình thành nhân cách tổ chức cách có mục đích, có tổ chức thơng qua hoạt động quan hệ nhà Giáo dục với người giáo dục nhằm giúp người giáo dục chiếm lĩnh kinh nghiệm xã hội loài người Giáo dục (theo nghĩa hẹp): Đó phận q trình sư phạm, trình hình thành sở khoa học giới quan, niềm tin, lý tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ, tính cách, hành vi, thói quen cư xử đắn xã hội, kể việc phát triển nâng cao thể lực Chức trội trình giáo dục GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước (theo nghĩa hẹp) thực sở vừa tác động đến ý thức, vừa tác động đến tình cảm hành vi 1.1.4 Trường THCS Cấp II (Trung học sở) gồm có trình độ, từ lớp đến lớp 9, 11 đến 15 tuổi Đây cấp học bắt buộc để cơng dân có nghề nghiệp định (tốt nghiệp cấp II học nghề hay trung cấp chuyên nghiệp mà không cần học tiếp bậc Trung học phổ thông) Hết cấp trung học sở, học sinh xét tốt nghiệp dựa thành tích học tập tích lũy bốn năm Trước hết cấp Trung học sở học sinh phải trải qua kỳ thi tốt nghiệp, từ năm 2006 đến thức bãi bỏ Muốn theo học tiếp trình độ cao (cấp III) học sinh phải tham dự kỳ thi tuyển sinh Trường trung học sở lập địa phương nước Người đứng đầu trường gọi “Hiệu Trưởng” Trường quản lý trực tiếp Sở Giáo dục Đào tạo (tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương), tức Trường Trung học phổ thơng ngang với Phịng Giáo dục quận huyện Quy chế hoạt động Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành 1.2 Nội dung hình thức cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức lối sống + Nội dung: Giáo dục trị cho thiếu nhi nhằm bước làm cho em hiểu Đảng CSVN, truyền thống dựng nước gữ nước dân tộc, truyền thống Đảng, Đoàn, Đội Giáo dục tư tưởng cho thiếu nhi bước hình thành em giới khoa học, nhân sinh quan cách mạng, có thái độ đắn với lao động, có tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội (CNXH) Giáo dục đạo đức cách mạng cho thiếu nhi nhằm rèn luyện cho em ý tưởng, ý thức, thói quen, hình thành phẩm chất đạo đức cao người Giáo dục lối sống cho thiếu nhi nhằm hình thành cho em lối sống cơng nghiệp, lành mạnh, văn minh, trung thực, nhân nghĩa, có ý thức trách nhiệm với tập thể + Hình thức: GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Thông qua hình thức như: Tham quan bảo tàng cách mạng, xây dựng phòng truyền thống tu sửa nghĩa trang liệt sĩ Các phong trào Đền ơn đáp nghĩa, Uống nước nhớ nguồn, Áo lụa tặng bà, - Giáo dục ý thức trách nhiệm học tập văn hóa + Nội dung: Giúp em nắm vững mục đích, động cơ, thái độ học tập Học để nắm vững tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, phục vụ xã hội, nhân loại Nội dung học tập học văn hóa, khoa học công nghệ Nội dung học tập phải bước nâng cao, từ đơn giản đến phức tạp Phải biết khắc phục khó khăn, có ý chí vươn lên học tốt + Hình thức: Nghe báo cáo điển hình, tra đổi, tọa đàm, học hỏi kinh nghiệm học tập, đố vui phát động thi đua Các phong trào học tập như: Đơi bạn tiến, Cơng trình măng non điểm 9, 10, mùa thi kiểm mẫu, - Giáo dục lao động, kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp + Nội dung: Giáo dục đội viên có quan điểm, thái đội với lao động, quí trọng cơng việc, lao động có tổ chức, kỹ luật, xuất hiệu quả; cung cấp cho đội viên học vấn kỹ thuật tổng hợp; định hướng nghề nghiệp tương lai + Hình thức: Phát động phong trào: Trừ sâu diệt chuột, Sạch làng tốt ruộng, đẹp quê hương Tổ chức hội thi: Khéo tay hay làm, Tìm hiểu nghề nơng Tổ chức buổi nói chuyện, tham quan sở sản xuất, triển lãm thành lao động - Giáo dục thể chất, vệ sinh bảo vệ trường + Nội dung: Dạy cho thiếu nhi biết cách điều khiển vận động hợp lý, hình thành kỹ kỹ xảo vận động, phát triển thể lực Giáo dục thể chất phải gắn liền với giáo dục sức khỏe bảo vệ môi trường + Hình thức: Các hình thức truyền thơng, tổ chức hoạt động thể dục thể thao thường xuyên, CLB Hội thi, cắm trại, trồng cây, vẽ tranh, - Giáo dục thẩm mỹ, văn hóa nghệ thuật (VHNT) GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước + Nội dung: Giúp thiếu nhi biết cảm nhận biết vận dụng hay, đẹp vào sống ngày, giúp em tự điều chỉnh hành động theo tiêu chuẩn đạo đức xã hội, hình thành thiếu nhi lực sáng tạo nghệ thuật, từ giúp em tiếp cận tới chân giá trị vẽ đẹp người Giáo dục thẩm mỹ phải gắn liền với giáo dục văn hóa VHNT, nhằm giúp em bước tiếp nhận, kế thừa giá trị văn hóa, tinh thần mà nhân lạo tạo + Hình thức: Tham quan du lịch; xem phim, kịch, ca múa, đọc sách; gặp gỡ, tọa đàm với nghệ sĩ Tổ chức hội thi: Văn nghệ, kể chuyện, hùng biện, vẻ đẹp Đội viên, - Giáo dục tinh thần đồn kết, tình hữu nghị dân tộc + Nội dung: Giúp Đội viên hiểu bạn thiếu nhi nước, từ cố, tăng cường tình đoàn kết, hợp tác với bạn thiếu nhi quốc tế, góp phần tích cực cơng đấu tranh chung thiếu nhi giới hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội + Hình thức: Tuyên truyền sinh hoạt nhân ngày 1/6 Gặp gỡ thiếu nhi nước, CLB bốn phương, hội thi tìm hiểu bạn bè năm châu, xây dựng quỹ Vì bạn nghèo năm châu, 1.3 Phương pháp cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh - Hoạt động tập thể mang tính xã hội, hữu ích phương pháp đặc trưng công tác Đội Hoạt động tập thể mang tính xã hội Đội phương pháp giáo dục đặt trưng có hiệu cao Đội giáo dục Đội viên chủ yếu thông qua hoạt động Đội Hoạt động Đội hoạt động tập thể, hoạt động mang tính xã hội cao thường gắn với thực tiễn sống, qua giáo dục Đội viên trở thành người có ích cho gia đình xã hội Vì người làm cơng tác ý: - Luôn làm cho Đội viên, thiếu nhi ý thức thành viên tập thể đồn kết, tương thân, tương ái, góp phần xây dựng tổ chức Đội GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước - Trong hoạt động em đề xuất, lập kế hoạch, tổ chức tự kiểm tra, đánh giá hoạt động Người lớn dẫn giúp đỡ cần thiết - Tìm cách để giúp đỡ, thu hút đông đảo Đội viên, thiếu nhi tham gia - Do đó, anh chị phụ trách muốn làm tốt nhiệm vụ cần ý giúp đỡ em sáng tạo thêm nhiều nội dung, hình thức tổ chức hoạt động thật phong phú, hấp dẫn bổ ích - Phương pháp giao nhiệm vụ cho đội viên Giao nhiệm vụ cho đội viên nhằm phát huy vai trò, khả năng, tính chủ động sáng tạo giáo dục tinh thần trách nhiệm, ý thức kỹ luật, lòng tự tin tính chủ quản cho đội viên Để thực tốt phương pháp này, người phụ trách Đội cần ý: - Làm cho đội viên, thiếu nhi hiểu sâu sắc nhiệm vụ sẵn sàng nhận nhiệm vụ giao - Nắm vững trình độ, khả năng, hồn cảnh, đặc điểm người giao - Cần nhìn tổng thể phân công nhiệm vụ để em kết hợp hoạt động (học tập, lao động, tự phục vụ) cách hợp lý - Thường xuyên giám sát, giúp đỡ, động viên, khuyến khích kịp thời tạo điều kiện cần thiết cho em hoàn thành tốt nhiệm vụ - Phương pháp thuyết phục Đây phương pháp sử dụng phổ biến trường học hoạt động giáo dục Đội Thuyết phục lời: Làm cho em ý thức vấn đề lí luận sống, từ tác động đến lý trí, tình cảm, niềm tin, nhân cách em Nó sử dụng họp, sịnh hoạt, nói chuyện, Vì lời nói phải rõ ràng, ngắn gọn, sinh động, có tính thuyết phục cao Phải động viên em tích cực phát biểu, tạo khơng khí cởi mở, chân thành, dân chủ buổi sinh hoạt, Thuyết phục gương: đưa gương người tốt việc tốt cho em noi theo Ở lứa tuổi khác mức độ sử dụng phương pháp thuyết phục phải khác - Phương pháp thi đua GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Thi đua phương pháp tích thích tự khẳng định đội viên, thiếu nhi, thúc đẩy em cố gắn vươn lên, có tinh thần trách nhiệm, giúp đỡ để đạt kết cao hoạt động Đội Người phụ trách Đội cần vận dụng phương pháp sau: - Thi đua để khẳng định mình, hồn thành tốt cơng việc, có kết cao nhằm phát huy vai trị tự quản, tự nguyện em, khơng thỏa mãn với đạt - Hình thức, danh hiệu thi đua phải phong phú, hấp dẫn Cần tránh “đầu voi đuôi chuột” - Nội dung, tiêu chuẩn thi đua phải rõ ràng, cụ thể đảm bảo tính tồn diện, cân đối - Cơng tác tổ chức, đạo, đánh giá thi đua phải vô tư, lành mạnh, cơng khách quan Có việc sử dụng phương pháp thi đua đem lại hiệu giáo dục cao, đảm bảo mục tiêu giáo dục tổ chức Đội - Phương pháp khen thưởng khiển trách Khen thưởng phương thức biểu thị đánh giá tích cực, cơng nhận thành tích cá nhân hay tập thể lựa chọn Khiển trách phê bình, nhắc nhở động viên giúp đở để vươn lên Người phụ trách Đội cần khéo léo sử dụng phương pháp cần ý số điểm sau: - Phải cơng bằng, khách quan, cơng khai, xác - Phát huy vai trò tự quản Đội Đây nguyên tắc giải pháp quan trọng phương pháp khen thưởng khiển trách Đội - Phối hợp với lực lượng giáo dục để làm tăng độ xác, cơng hiệu giáo dục 1.4 Kế hoạch hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung năm 2014 2015 1.4.1 Chủ đề năm học Măng non đất nước Tiếp bước cha anh Làm nghìn việc tốt GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Xứng cháu Bác Hồ 1.4.2 Nội dung giáo dục Tự hào truyền thống - tiếp bước cha anh - Tuyên truyền, giáo dục cho đội viên hiểu biết lịch sử, truyền thống dân tộc, Đảng, Đoàn, Hội, Đội; phát động thiếu nhi phong trào “Em yêu lịch sử Việt Nam” gắn với hoạt động hướng tới kỷ niệm 70 năm ngày Cách mạng tháng Quốc khánh 2/9; 40 năm ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước; 40 năm ngày giải phóng quê hương Tiên Phước anh hùng; Tuyên truyền cờ, dẫy dọn viếng hương nghĩa trang liệt sĩ hoạt động giáo dục truyền thống với nhiều hình thức sinh động, hấp dẫn - Duy trì tổ chức tốt phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”, “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ” công tác Trần Quốc Toản, phong trào xây dựng “Kế hoạch nhỏ”… thiếu nhi Tổ chức hoạt động với chủ đề “Thiếu nhi thân thiện với di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê em” Trích kinh phí từ phong trào “Kế hoạch nhỏ” đóng góp xây dựng sân chơi dành tặng thiếu nhi đảo Trường Sa - Tăng cường tổ chức hoạt động tuyên truyền, giáo dục chủ quyền biển, đảo Việt Nam thông qua phong trào “Em yêu biển đảo Việt Nam”; Tổ chức thi vẽ tranh thiếu nhi “Trường Sa, Hoàng Sa trái tim em”, viết thư “Thư gởi Trường Sa, Hoàng Sa thân yêu”… để thiếu nhi có việc làm, hành động cụ thể hướng biển đảo, góp phần khẳng định chủ quyền biển đảo Tổ quốc Việt Nam - Tiếp tục triển khai hiệu phong trào “Nghìn việc tốt” phù hợp giai đoạn Chú trọng giáo dục đội viên thơng qua hình thức nêu gương, tăng cường tuyên truyền gương “Người tốt, việc tốt” đội viên, nhi đồng Hướng dẫn thiếu nhi thực hiệu vận động “Thiếu nhi Việt Nam thực điều Bác Hồ dạy” hoạt động thiết thực Tổ chức chương trình “Thắp sáng ước mơ” gắn với hoặt động chăm lo hổ trợ thiếu nhi có hồn cảnh khó khăn - Đẩy mạnh hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, giáo dục pháp luật cho thiếu nhi đặc biệt Luật An tồn giao thơng Thơng qua tun truyền hình ảnh trực quan, câu chuyện kể, sân khấu hóa… nhằm đem lại hiệu giáo dục cao, ngăn ngừa tình trạng thiếu niên vi phạm pháp luật - Tổ chức buổi sinh hoạt liên đội cờ phù hợp, góp phần rèn luyện kỹ năng, hình thành thói quen có ích cho nhiều thiếu nhi; đồng thời cố, nâng cao GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 10 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Thực vận động “Thiếu nhi Quang Trung thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy” Hưởng ứng Cuộc vận động “Thiếu nhi Quang Trung thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy”, năm qua, Đội viên Liên Đội trường THCS Quang Trung sức thi đua, phấn đấu học tập, lao động, tu dưỡng đạo đức, xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ, gương sáng học tập, rèn luyện tham gia công tác Đội, hoa đẹp vườn hoa nghìn việc tốt Nhiều bạn nỗ lực phấn đấu vươn lên giành nhiều thành tích học tập qua phong trào thi đua: “Vượt khó học giỏi”, “Hoa điểm 10 kính tặng thầy cơ”, “Giờ học tốt, tiết học hay” Không chăm ngoan, học giỏi, em cịn biết sống nhân ái, sống tình bạn, người Với phương châm “Ở đâu có thiếu nhi có quan tâm chăm lo tổ chức Đoàn, Đội” thực tốt quan điểm “Xây dựng Đoàn xây dựng Đội”, góp phần bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm cho hệ măng non đất nước, nâng cao chất lượng hoạt động Đội phong trào thiếu nhi Khắc ghi truyền thống “Tôn sư trọng đạo” cho em Đội viên toàn liên đội Liên đội trường THCS Quang Trung tổ chức nhiều hoạt động thi đua nhằm thúc đẩy phong trào học tập, rèn luyện tu dưỡng phấn đấu đội viên liên đội Cụ thể đợt thi đua chào mừng ngày nhà giáo việt nam 20/11/2014 liên đội tổ chức phát động phong trào “Hoa điểm tốt” em đội viên hưởng ứng nhiệt tình, tích cực học tập để có nhiều điểm tốt để kính dâng lên thầy Ngồi hoạt động thi đua học tập em tham gia thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 với nhiều tiết mục xuất sắc mang đậm đà sắc văn hóa dân tộc địa phương Thông qua phong trào thi đua thúc đẩy đội viên liên đội tích cực học tập, tu dưỡng, rèn luyện ngày vươn cao, vươn xa để lại cho en dấu ấn, kỷ niệm thật sâu xắc mái trường THCS Quang Trung em khắc ghi công ơn to lớn thầy giáo, người lái đị tần tảo sớm hôm để truyền đạt cho em điều hay lẽ phải Phong trào “Nuôi heo đất giúp bạn đến trường” GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 22 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Vừa qua, Liên đội tổ chức phong trào “nuôi heo đất giúp bạn đến trường” thu nhiều thành lớn Thiếu nhi, đội viên hưởng ứng tham gia tích cực Mỗi “mổ” heo, số tiền tiếp thêm niềm tin, nghị lực để nhiều học sinh có hồn cảnh khó khăn tiếp tục theo đuổi đường học vấn Phong trào “Tiết kiệm” nuôi heo đất giúp bạn nghèo đến trường từ lâu trở thành hoạt động thường niên liên đội trường THCS Quang Trung Không mang ý nghĩa giáo dục tính tiết kiệm, nâng cao ý thức, trách nhiệm cộng đồng, mà việc làm thiết thực giúp nhiều học sinh nghèo đến trường, hướng tới tương lai Tổ chức hoạt động vui chơi hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 26 – Tối ngày 24/3 Trường THCS Quang Trung tổ chức chương trình văn nghệ chào mừng kỷ niệm 83 năm ngày thành lập Hội trại 26/3 Đồng chí Thái Quang Huy - Hiệu trưởng nhà trường phát biểu khai mạc nhấn mạnh: “Đêm văn nghệ không hoạt động tạo khí sơi nổi, dấy lên niềm tự hào người quê hương anh hùng ngày tháng lịch sử, mà nội dung nhằm thực mục tiêu giáo dục tồn diện nhà trường, tạo mơi trường thuận lợi cho em học sinh giao lưu học hỏi phát huy khả hoạt động văn hóa văn nghệ” Thông qua điệu múa lời ca, giúp em phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành nhân cách Đồng thời hoạt động hưởng ứng năm Thanh niên 2014, tạo sân chơi lành mạnh, giúp em hình thành kĩ hoạt động, vui, khỏe học tập tốt Đây hoạt động văn hố có ý nghĩa sâu sắc nhằm động viên, phát huy phong trào văn hoá, văn nghệ quần chúng học sinh Thông qua đêm văn nghệ nhằm tăng cường hiểu biết lẫn học sinh khối lớp nhà trường; giúp cho em có thêm phút giây thư giãn, vui chơi, giải trí bổ ích sau ngày học tập căng thẳng; đồng thời tạo điều kiện cho em học sinh có khiếu văn nghệ có dịp rèn luyện, thể tài thân Những hoạt động thiết thực giúp em hiểu rõ truyền thống đấu tranh giải phóng quê hương, từ bồi bổ cho em ý thức tự giác nâng niu sống, có trách nhiệm với lịch sử, động lực để học sinh không ngừng phát triển phấn đấu trọng học tập rèn luyện GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 23 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Qua hoạt động liên Đội đưa hoạt động Đội gặt hái nhiều thành cơng như: Đạt giải khuyến khích thi văn nghệ khối THCS; Đạt giải khuyến khích liên hoan nhật kí học tập làm theo lời Bác; Đạt giải thuyết trình điều Bác dạy Bên cạnh liên Đội trường THCS Quang Trung tổ chức nhiều hoạt động nhỏ khác phát huy ý nghĩa thực chất việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cịn tồn số hạn chế Việc triển khai phong trào hoạt động Đội không thường xuyên, hiệu chưa đồng bộ, tập trung cho phong trào lại bỏ lỡ hoạt động khác Điều kiện sở vật chất phục vụ cho hoạt động Đội nhiều khó khăn thiếu thốn Điều đồi hỏi đầu tư, quan tâm tạo điều kiện ủng hộ cấp Đảng ủy, quyền, ngành, Đồn thể cấp Khả thiết kế đạo phong trào liên đội lúng túng Điều ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng cơng tác Đội 2.3.2 Hạn chế Mặc dù đạt nhiều thành tựu phong trào hoạt động Tuy nhiên thực tế phong trào công tác Đội phong trào thiếu nhi Liên đội trường THCS Quang Trung không tránh khỏi tồn tại, hạn chế cần khắc phục Nhiều kế hoạch chồng chéo, giáo viên chủ nhiệm cịn thiếu quan tâm, đơn đốc thiếu khen thưởng tuyên dương không nhiều dẫn đến kết không cao Hoạt động nội dung chưa bám sát với nhu cầu em Hình thức tổ chức buổi sinh hoạt chủ yếu dạng họp, họp bàn công việc mà không tạo không khí vui tươi, khơng thu hút nhiều đội viên tham gia Nhiều đội viên ý thức tập thể chưa cao, cịn chưa đồn kết với bạn hoạt động Việc tổ chức phát động phong trào hoạt động Đội có nơi, có lúc chưa trọng, thiếu kiểm tra việc thiếu quan tâm theo dõi TPT Đội làm cho phong trào có lúc xuống Cơng tác giáo dục truyền thống cách mạng cho đội viên vào ngày lễ lớn cịn mang tính hình thức, dập khn, chưa thực có phương pháp, cách thức đổi để nâng cao hiệu góp phần thu hút em tham nhiệt tình GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 24 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Một số hoạt động bị hoãn lại thời tiết Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động Đội chưa đầy đủ Việc tổ chức sinh hoạt Đội không thường xuyên đặn theo quy định Một số giáo viên chủ nhiệm lớn tuổi có gia đình nên hoạt động Đội có phần nhạy bén động Phong trào chưa tạo không khí vui tươi đặc biệt chưa có sáng tạo công tác tổ chức phong trào 2.4 Nguyên nhân 2.4.1 Nguyên nhân chủ quan Vấn đề phong trào Đội giáo dục công tác Đội trường phổ thông quan tâm nên học sinh giáo dục công tác Đội Các em nhận thấy tầm quan trọng việc giáo dục Đội TNTP Hồ Chí Minh Đội ngũ giáo viên có kiến thức cơng tác Đội Cơ sở vật chất nhà trường nâng cao Đã có liên kết gia đình, nhà trường Hội Đồng Đội cấp Tuy nhiên, trường học cơng việc học tập chính, chủ yếu trọng vào nhiệm vụ mũi nhọn nâng cao chất lượng dạy học - trường học ca, “chiếm” gần hết thời gian tổ chức hoạt động đội giờ, đặc biệt hoạt động câu lạc thể dục thể thao (TDTT), văn nghệ, tổ chức trò vui chơi, giải trí mang tính giáo dục cao cho đội viên Đội ngũ giáo viên làm tổng phụ trách Đội đa số giáo viên trẻ không qua đào tạo chun mơn, nghiệp vụ Đồn Đội, lịng nhiệt tình kinh nghịêm thân nên hiệu thu hút em tham vào hoạt động, phong trào chưa cao Đội ngũ giáo viên ngại xây dựng hoạt động, trị chơi, văn hóa văn nghệ sinh hoạt lớp mà đa số dành thời gian cho việc khác, Đối với phụ huynh học sinh, kinh tế thị trường nay, nhiều công ty, doanh nghiệp tư nhân mở rộng, thu hút nguồn lao động chỗ địa phương, làm từ sáng đến tối về, nhiều bậc phụ huynh trọng đến kinh tế, thu nhập cho gia đình mà quan tâm, đến việc học tập, tham hoạt động cái, thâm chí nhiều bậc phụ huynh trọng thúc ép học tối ngày, không cho tham hoạt động vui chơi, giải trí, họat động Đội hội đồng đội cấp phát động Như em không nhận thức đắn, nhiều em tìm đến chơi Game, điện tử, chát tối ngày, dẫn đến nhận thức em bị sai lệch, sa vào trị giải trí GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 25 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước mạng nên bỏ học, bỏ sinh hoạt chi Đội, gây tổn hại sức khỏe chí vi phạm pháp luật Hình thức tổ chức phong trào nhàm chán, chưa thực gây hứng thú cho em Chưa hiểu nghĩa việc tổ chức phong trào, chưa để em phát huy hết lực tinh thần trách nhiệm, tính tự giác tiên phong Công tác tổ chức bồi dưỡng, giúp đỡ cho chi đội trưởng cịn gặp khó khăn 2.4.2 Ngun nhân khách quan Chúng ta xây dựng đường chủ nghĩa xã hội việc đổi kinh tế, thực cơng nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, “gặt hái” nhiều thành công Xong, mặt trái để lại bao khó khăn, trở ngại, tác động khơng nhỏ tổ chức Đồn nói chung tổ chức Đồn trường học nói riêng - Lãnh đạo, đạo trực tiếp tất hoạt động Đội nhà trường (Điều Lệ Đoàn TNCS Hồ Chí Minh quy định) Đặc biệt, thời buổi cơng nghệ thơng tin bùng nổ, nhiều trị chơi, giải trí hấp dẫn; kinh tế ngày phát triển đồng nghĩa với việc có nhiều khu vui chơi, giải trí đại mà cơng tác Đội trường học mang tính giáo dục đạo đức, truyền thống, hoàn thiện nhân cách cho đội viên, nhiều hoạt động phải tổ chức nên khiến nhiều bạn đoàn viên giáo viên thờ ơ, “quay lưng” lại với công tác Đội, với tổ chức Đội Về sở vật chất đáp ứng cho hoạt động Đội sân chơi bãi tập, phòng truyền thống, dụng cụ tập luyện chưa nhiều, chật hẹp, nhiều ảnh hưởng đến tâm lý tham hoạt động Công tác giáo dục truyền thống cách mạng cho đội viên vào ngày lễ lớn cịn mang tính hình thức, dập khn, chưa thực có phương pháp, cách thức đổi để nâng cao hiệu góp phần thu hút em tham nhiệt tình Kinh phí hoạt động tổ chức Đội cịn hạn chế: chủ yếu thơng qua vận động xây dựng qũy, làm Kế hoạch nhỏ Tiền thưởng trường qua thi, phụ thuộc chủ yếu vào chủ tài khoản nhà trường Do làm hạn chế quy mô tổ chức hoạt động Đội Đối với việc giáo dục pháp luật: Trong nhà trường thông qua học, môn học nắm bắt giáo dục ATGT đường khơng kết hợp với cảnh sát giao thơng để tun truyền Luật, lực lượng cơng an xã cịn phần hạn chế công tác tuyên truyền, phổ biến Luật GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 26 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Chương Một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội liên đội trường THCS Quang Trung huyện Tiên Phước 3.1 Cơ sở khoa học việc đề xuất giải pháp 3.1.1 Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011 - 2020 Chiến lược phát triển giáo dục với mục tiêu tổng quát: Đến năm 2020, giáo dục nước ta đổi toàn diện theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế; chất lượng giáo dục nâng cao cách toàn diện, gồm: giáo dục đạo đức, kỹ sống, lực sáng tạo, lực thực hành, lực ngoại ngữ tin học; đáp ứng nhu cầu nhân lực, nhân lực chất lượng cao phục vụ nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước xây dựng kinh tế tri thức; đảm bảo công xã hội giáo dục hội học tập suốt đời cho người dân, bước hình thành xã hội học tập 3.1.2 Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020 Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam thông qua Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 - 2020 Phương hướng, nhiệm vụ phát triển đất nước năm 2011 – 2015; mục tiêu tổng quát Chiến lược là: “Phấn đấu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại; trị - xã hội ổn định, dân chủ, kỷ cương, đồng thuận; đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt; độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ giữ vững; vị Việt Nam trường quốc tế tiếp tục nâng lên; tạo tiền đề vững để phát triển cao giai đoạn sau.” 3.1.3 Điều lệ nhà trường THCS Điều Nhiệm vụ quyền hạn trường trung học Trường trung học có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thơng dành cho cấp THCS cấp THPT Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Công khai mục tiêu, nội dung hoạt động giáo dục, nguồn lực tài chính, kết đánh giá chất lượng giáo dục Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên theo quy định pháp luật GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 27 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Tuyển sinh tiếp nhận học sinh; vận động học sinh đến trường; quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi phân công Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nước Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội Thực hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp luật 3.1.4 Điều lệ đội Điều 3: Quyền đội viên Được Đội TNTP Hồ Chí Minh Đồn TNCS Hồ Chí Minh giúp đỡ để phát huy lực học tập, hoạt động, vui chơi, công tác xã hội Được Đội TNTP Hồ Chí Minh Đồn TNCS Hồ Chí Minh bảo vệ quyền lợi hợp pháp mình, theo chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Điều lệ Đồn TNCS Hồ Chí Minh, Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh Được sinh hoạt Đội TNTP Hồ Chí Minh, bàn bạc định công việc Đội Được ứng cử, đề cử, bầu cử vào Ban Chỉ huy liên đội, chi đội Đội viên hết tuổi Đội, chi đội làm lễ trưởng thành Đội Điều 4: Nhiệm vụ đội viên Thực Điều lệ, Nghi thức Đội TNTP Hồ Chí Minh chương trình RLĐV Thực điều Bác Hồ dạy để trở thành ngoan, trị giỏi, đội viên tốt, Cháu ngoan Bác Hồ, đồn viên Đồn TNCS Hồ Chí Minh Làm gương tốt cho thiếu niên, nhi đồng; giúp đỡ thiếu niên nhi đồng trở thành đội viên Đội TNTP Hồ Chí Minh Tích cực tham gia cơng tác Nhi đồng 3.1.5 Mục tiêu chương trình giáo dục THCS Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố, phát triển kết giáo dục Tiểu học; có học vấn phổ thơng trình độ sở hiểu biết ban đầu kĩ GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 28 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước thuật hướng nghiệp để tiếp tục học Trung học phổ thông, trung cấp học nghề vào sống lao động 3.2 Các giải pháp 3.2.1 Đối với gia đình Đối với bậc phụ huynh học sinh: cần nắm lịch học, hoạt động lên lớp em, dành nhiểu thời gian quan tâm, gần gũi tìm hiểu tâm tư, nguyện vọng em để có hướng, biện pháp điều chỉnh kịp thời em có dấu hiệu lơ việc học tập, tham hoạt động nhà trường 3.2.2 Đối với ngành giáo dục, Hội Đồng Đội cấp - Xem xét bố trí lực lượng TPT Đội đảm bảo đùng đối tượng, tiêu chuẩn tuyển chọn thời gian làm TPT Đội (ít năm) theo quy định thông tư 23/TTLN (CỦA Liên ngành Ban tổ chức cán phủ - Bộ Nội vụ, Bộ GD ĐT, Bộ Tài TW Đồn TNCS HCM) để TPT Đội có khả đủ điều kiện thức tốt chức trách, nhiệm vụ - Hàng năm nên tổ chức hội thi “TPT Đội giỏi” cấp huyện để nâng cao kĩ nghiệp vụ vủa đội ngũ giáo viên TPT Đội - Có kế hoạch tập huấn kĩ nghiêp vụ công tác Đội cho đội ngũ giáo viên phụ trách chi đội (GVCN) để đội ngũ thực tốt nhiệm vụ - Kiến nghị với cấp, nghành để định mức tiết dạy Thông tư 23/TTLN TPT Đội trường hạng hạng trường hạng hạng chức trách, nhiệm vụ trường hạng 1, phải tổ chức đầy đủ hoạt động trường hạng phải dạy 1 hay số tiết khơng có nhiều thời gian để đầu tư cho hoạt động Đội 3.2.3 Đối với nhà trường, Liên đội - Với tổ chức đoàn trường học THCS cần hoạt động thiết thực thi,tuyên truyền em thấy vai trị đồn, có hướng phấn đấu để đứng hàng ngũ đoàn Làm cho em thấy lớn hơn, có trách nhiệm thiêng liêng thân, gia đình, quê hương đất nước xứng đáng đội hậu bị, cánh tay đắc lực Đảng gương sáng để em đội viên noi theo phấn đấu GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 29 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước - Đối với trường: nhiệm vụ học tập song cần xếp thời gian tuần hợp lý có phân cơng đồn giúp đỡ Đội để em có thời gian vui chơi, hoạt động TDTT, thông qua học lồng ghép nội dung theo hình thức học mà chơi, chơi mà học nhằm trang bị kiến thức rèn luyện kỹ sống cho em, giúp cho em dần hoàn thiện ḿnh hoàn thiện nhân cách thân Các câu lạc trường cần trang bị sở vật chất, đồ dùng tập luyện, có huấn luyện viên thường xuyên luyện tập, làm quen với thi đấu nhằm trành tượng “ăn đong” theo mùa vụ, tạo khơng khí vui tươi lành mạnh cho em 3.2.4 Đối với đội ngũ phụ trách Đội - Đối với thầy, cô giáo làm giáo viên chủ nhiệm cần lắng nghe, tìm hiểu hồn cảnh gia đình, tâm tư nguyện vọng em để có điều chỉnh hoạt động, tổ chức phong trào lớp, trường cho phù hợp, tạo khơng khí thi đua tổ văn nghệ, TDTT, trò chơi dân gian để giúp cho em mạnh dạn trước lớp tiền đồ để chọn nhân tố thành lập câu lạc trường, góp phần thúc đẩy hoạt động Đội nhà trường - Đội ngũ giáo viên nhà trường phối hợp tốt với liên đơi nhiệt tình tham gia hoạt động liên đội tổ chức 3.2.5 Đối với Tổng Phụ Trách Chia sẻ giải pháp mang tính khách quan chưa đủ, tạo cho công tác tổ chức hoạt động đội nhà trường Để nâng cao hiệu công tác Đội phong trào thiếu nhi trường học, thiết nghĩ, thân người cán Đội cần phải có, là: Một là: Phải nắm chủ điểm năm học, Kế hoạch Hội Đồng đội cấp triển khai, để xây dựng Kế hoạch hoạt động, chọn nội dung trọng tâm phân chia theo thời gian cụ thể tuần, tháng, cho phù hợp với điều kiện thực thực trường địa phương Hai là: Là cán Đội, người thủ lĩnh phải ln biết lắng nghe đội viên nói, hiểu tâm tư, nguyện vọng em để có cách điều chỉnh hoạt động cho phù hợp Từ việc nghe cảm nhận chia sẻ băn khoăn, mong muốn, khát vọng, em Để đồng cảm, hịa đồng, hịa vào, coi niềm tâm Nếu thực hòa đồng, thực gần GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 30 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước gũi người anh, người chị, người bạn thân thiết, “linh hồn” em chắn em yêu mình, góp phần cho tổ chức hoạt động có hiệu Ba là: Người “thủ lĩnh Đội” cần phải có kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác Đội, thường xuyên bồi dưỡng, rèn luyện thân phải không ngừng tự giác học tập, rèn luyện nâng cao kiến thức trình độ mặt Đồng thời thường xuyên tổ chức buổi tập huấn cho đội ngũ cán Ban huy chi đội, ban huy liên đội, để giúp cho em chủ động vận dụng triển khai hoạt động cho chi đội, liên đội Thường xuyên đốn đốc, kiểm tra việc thực công việc theo kế hoạch triển khai Bốn là: Tích cực tham mưu, đề xuất với Cấp uỷ, BGH nhà trường, tổ chức trị xă hội địa phương để có chủ trương, đường lối, định hướng đắn cho công tác Đội phong trào thiếu nhi nhà trường, việc trang bị sở vật chất, sân chơi, bãi tập, việc hỗ trợ kinh phí cho hoạt động Phối hợp tốt với cấp, ngành, quan, tổ chức, doanh nghiệp, nhà hảo tâm địa phương, để góp phần thực tốt cơng tác tuyên truyền, giáo dục truyền thống cho em, giúp cho em năm truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước, tổ chức Đoàn, Đội, giáo dục quyền bổn phận theo Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, nâng cao hiểu biết Quốc tế khu vực, em có hướng phần đấu theo gương cha, anh, trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, phấn đấu trở thành người Đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh Đồng thời tạo nên gắn kết hệ thống trị – xã hội đồng góp thêm phần kinh phí cho tổ chức hoạt động (nhất hoạt động xã hội, hoạt động từ thiện nhân đạo) Năm là: Trong hoạt động tổ chức phong trào không tránh khỏi hạn chế, tồn tại, điều quan trọng sau lần tổ chức thân người thủ lĩnh đội phải biết học hỏi, rút kinh nghiệm, học quý báu cho thân cho tập thể, từ tổ chức tốt phong trào Song, vấn đề cốt lõi người cán Đội (Tổng phụ trách) trường học phải tích cực sáng tạo tổ chức hoạt động Bởi từ việc rút kinh nghiệm đó, từ việc học hỏi người thủ lĩnh cần phải tìm phương án, sáng kiến, tư tưởng để khắc phục khó khăn, trở ngại gặp phải GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 31 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Ví dụ cơng tác tun truyền, giáo dục truyền thống Đội: tuyên truyền hình thức định chắn hiệu khơng cao, dẫn đến đội viên nhàm chán Nhưng biết kết hợp công tác tuyên truyền nhiều h́nh thức: chương tŕnh phát măng non, lồng ghép buổi sinh hoạt chi Đội, tổ chức hội thi, chắn hiệu cao Sáu là: Là người cán Đội mà “Đứng tay ngón” em phải làm này, phải làm kia, không đầu, xả thân, không gương mẫu trước, làm trước em thi em xa lánh, phong trào nhạt dần, trở nên hình thức Việc tổ chức mà ln theo kiểu hình thức, dập khn máy móc, làm cho qua loa, đại khái, không suy nghĩ vận dụng cho phù hợp với điều kiện thực tế trường học địa phương giai đoạn dẫn đến nhàm chán, phong trào xuống, từ dẫn đến “thói quen” cho em thờ ơ, khơng thích tham gia sinh hoạt Vậy tự đánh phong trào Do vậy, y tưởng kinh nghiệm tơi để góp phần nâng cao hiệu công tác Đội phong trào thiếu nhi trường học giai đoạn phải kết hợp đồng bộ, chặt chẽ yếu tố Nếu làm vậy, chắn hoạt động Đội nhà trường có bước chuyển biến rõ nét 3.2.6 Đối với người đội viên - Thực nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục nhà trường - Kính trọng cha mẹ, thầy giáo, cô giáo, cán bộ, nhân viên nhà trường người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước - Tham gia hoạt động tập thể trường, lớp, Đội TNTP Hồ Chí Minh, Đồn TNCS Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình tham gia công tác xã hội hoạt động bảo vệ mơi trường, thực trật tự an tồn giao thơng - Có tinh thần trách nhiệm với thân, với nhà trường, phát huy tính chủ động, sáng tạo hoạt động, học tập - Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trường GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 32 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước C KẾT LUẬN Trong năm qua, Đội TNTP Hồ Chí Minh khẳng định vai trò, vị trí mình, thể rõ phát triển số lượng chất lượng Để đạt kết này, tổ chức đội cấp ln có đổi nội dung hình thức tổ chức hoạt động, xây dựng phong trào thiết thực để thu hút, tập hợp em vào tổ chức nhằm góp phần giáo dục, rèn luyện, nâng cao kỹ sinh hoạt tập thể phát huy hết khả hoạt động Đội Hoạt động Đội có vị trí vơ quan trọng nhà trường THCS, góp phần tích cực việc giáo dục nhân cách, đạo đức cho học sinh, làm cho em cảm thấy “mỗi ngày đến trường niềm vui” Có thể khẳng định rằng, hoạt động lực lượng giáo dục thiếu ngồi nhà trường Do vai trị TPT Đội quan trọng, giáo viên TPT Đội phải biết tranh thủ giúp đỡ, phối hợp lực lượng giáo dục vaò hoạt động Đội Để nâng cao chất lượng hoạt động Đội thành công hiệu cần phải cộng gộp đủ nhiều yếu tố, từ việc xây dựng nội dung kế hoạch, tới nhân lực kinh phí cho hoạt động ngoại khóa Đặc biệt chi đội phải có mạnh khác Tuy nhiên điều cần thiết nhiệt huyết, sáng tạo người tổng phụ trách, thái độ ham học hỏi đội viên giúp đỡ tận tình giáo viên bậc phụ huynh, với đầu tư đạo sát cấp quyền tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động Đội ngày phát triển Tuy trường thuộc huyện miền núi trường THCS Quang Trung – huyện Tiên Phước đưa phong trào Đội – Sao ngày phát triển, khó khăn tồn giải cách triệt để bảng thành tích trường ngày dày thêm Để đạt mục đích nhừ vào nỗ lực khơng ngừng thầy trị trường THCS Quang Trung Điều thể rõ suốt trình thực điều lệ, kế hoạch, phong trào Hội Đồng Đội phát động Sự đạo sát Ban giám Hiệu, động nhiệt huyết cán TPT Đội, tham gia tích cực, nhiệt tình tất em học sinh yếu tố góp nên thắng lợi phong trào GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 33 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước D TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng Phương pháp công tác đội TNTP Hồ Chí Minh – Võ Đình Dũng [2] Báo cáo hoạt động công tác Đội, phong trào thiếu nhi hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Quang Trung năm 2013 – 2014 [3] Kế hoạch công tác Đội, phong trào thiếu nhi hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Quang Trung năm 2014 – 2015 [4] Một số trang wep http://doanthanhnien.vn/newsdetail/DoiTNTPHCM/20606/news.htm http://thuvienphapluat.vn/archive/Thong-tu-12-2011-TT-BGDDT-Dieu-letruong-trung-hoc-co-so-pho-thong-va-truong-vb120867.aspx http://www.tnmc.edu.vn/webdhyd/index.php? language=vi&nv=news&op=Phong-Dao-tao/CHIEN-LUOC-Phat-trien-giaoduc-2011-2020-629 http://doc.edu.vn/tai-lieu/giao-trinh-tam-ly-hoc-lua-tuoi-va-tam-ly-hoc-supham-36324/ http://vi.wikipedia.org/wiki/Ch%E1%BA%A5t_l%C6%B0%E1%BB%A3ng GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 34 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước MỤC LỤC A MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu 4.1 Đối tượng 4.2 Khách thể nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp đề tài B NỘI DUNG Chương Cơ sở lí luận 1.1 Một số khái niệm liên quan .4 1.1.1 Công tác Đội TNTP .4 1.1.2 Chất lượng 1.1.3 Giáo dục .4 1.1.4 Trường THCS .5 1.2 Nội dung hình thức cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh 1.3 Phương pháp công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh .7 1.4 Kế hoạch hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung năm 2014 - 2015 1.4.1 Chủ đề năm học .9 1.4.2 Nội dung giáo dục .10 Chương 2.Thực trạng xây dựng tổ chức hoạt động Đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước 16 2.1 Tổng quan nơi nghiên cứu 16 2.1.1 Huyện Tiên Phước 16 2.1.2 Trường THCS Quang Trung .16 2.2 Đặc trưng nhân cách học sinh THCS 17 2.3 Thực trạng việc xây dựng tổ chức hoạt động Đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước 18 2.3.1 Thành tựu 18 2.3.2 Hạn chế 24 2.4 Nguyên nhân 25 2.4.1 Nguyên nhân chủ quan .25 2.4.2 Nguyên nhân khách quan 26 Chương Một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội liên đội trường THCS Quang Trung huyện Tiên Phước .27 3.1 Cơ sở khoa học việc đề xuất giải pháp .27 3.1.1 Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011 - 2020 27 3.1.2 Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020 27 3.1.3 Điều lệ nhà trường THCS 27 3.1.4 Điều lệ đội 28 3.2 Các giải pháp 29 3.2.1 Đối với gia đình 29 3.2.2 Đối với ngành giáo dục, Hội Đồng Đội cấp 29 3.2.3 Đối với nhà trường, Liên đội 29 3.2.4 Đối với đội ngũ phụ trách Đội 30 GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 35 SVTH: Võ Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước 3.2.5 Đối với Tổng Phụ Trách .30 3.2.6 Đối với người đội viên 32 C KẾT LUẬN 33 D TÀI LIỆU THAM KHẢO .34 GVHD: ThS GVC Võ Đình Dũng Trang | 36 SVTH: Võ Văn Hiệu ... Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Chương Một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng hoạt động Đội liên đội trường THCS Quang. .. Văn Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước Một số hoạt động bị hoãn lại thời tiết Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động Đội chưa... Hiệu Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội liên đội trường THCS Quang Trung - huyện Tiên Phước - Tiếp tục tham mưu thành lập, kiện toàn, củng cố nâng cao chất lượng hoạt động chi đội