ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BỘ MÔN SINH HỌC THỰC NGHIỆM VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Khóa đào tạo: Tên môn học: Số tín chỉ: Mã môn học: Học kỳ: Môn học: 2010 - 2014 Phương pháp giải tập di truyền 01 VII Tự chọn 1.Thông tin giảng viên: 1.1 Giảng viên: - Họ tên: Cáp Kim Cương - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ - Thời gian, địa điểm làm việc: Giờ hành tuần, VPK Sinh – MT - Địa liên hệ: Phạm Như Xương – Liên Chiểu – Đà Nẵng - Điện thoại, email: 0976 584 468 kimcuong.cap@gmail.com 1.2 Trợ giảng: - Họ tên: …………… - Chức danh, học hàm, học vị: ………… - Thời gian, địa điểm làm việc: ……………… - Địa liên hệ:…………………… - Điện thoại, email: …………… Các môn học tiên quyết: Di truyền học Các môn học kế tiếp: Phương pháp giáo dục bảo vệ môi trường Mục tiêu môn học 4.1 Mục tiêu chung Học xong môn này, sinh viên có • Kiến thức - Cũng cố kiến thức di truyền học phục vụ giảng dạy bậc THPT • Kĩ Giải đề thi đại học, cao đẳng môn Sinh học Giảng giải cho học sinh thực hành cách giải tập tốt nhất, hiệu • Thái độ Hướng đến giải vấn đề thực tế liên quan đến kiến thức di truyền học 4.2 Mục tiêu khác Những nội dung môn học - Giải tập sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử - Giải tập sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào - Giải tập quy luật di truyền - Giải tập đột biến - Giải tập di truyền học quần thể di truyền học người Mục tiêu chi tiết môn học Mục tiêu Nội dung Bậc I.A.1: Nêu cấu trúc ADN, ARN, Protein Giải tập Cơ I.A.2: Trình bày sở vật chất trình tự nhân đôi, chế di truyền cấp phiên mã, dịch mã độ phân tử I.A.3: Nêu chế trình điều hoà hoạt động gen Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào II.A.1: Nêu cấu trúc nhiễm sắc thể, ty thể, lục lạp II.A.2: Trình bày trình nguyên phân, Bậc Bậc I.B.1: Giải thích cấu trúc xuyên suốt theo chiều 5’ – 3’ ADN, ARN Protein I.B.2: Giải thích mối liên quan sơ đồ : ADN => ARN => Protein => Tính trạng II.B.1: Giải thích ý nghĩa nguyên phân, giảm phân II.B.2: Giải thích I.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử II.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Cơ sở vật chất chế giảm phân III.A.1: Trình bày quy luật phân li độc lập, liên kết gen, hoán vị gen, di truyền giới tính, di truyền liên Giải tập Các kết giới tính, di truyền quy luật di truyền nhân, tương tác gen, gen đa hiệu, di truyền học người IV.A.1: Trình bày khái niệm, dạng đột biến gen Giải tập Đột đột biến NST IV.A.2: Trình bày biến nguyên nhân dẫn đến dạng đột biến gen đột biến NST Giải tập Di V.A.1: Trình bày được ý nghĩa thuật ngữ : tiếp hợp trao đổi chéo, phân li độc lập tổ hợp tự NST II.B.3: Giải thích mối liên quan sơ đồ : nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân II.B.4: Giải thích ý nghĩa mối liên hệ nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân III.B.1: Giải thích mối liên quan gen, nhiễm sắc thể, tính trạng qua quy luật di truyền III.B.2: Phân biệt khác quy luật di truyền cấp độ tế bào IV.B.1: Phân biệt khác dạng đột biến gen IV.B.2: Phân biệt khác dạng đột biến NST V.B.1: Giải thích IV.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Đột biến III.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Các quy luật di truyền V.C.1 Giải khái niệm quần thể, quần thể tự phối, quần thể giao phối V.A.2: Trình bày khái niệm tần số alen, tần số kiểu gen truyền học quần V.A.3: Trình bày thể di truyền định luật Hacđihọc người Vanbec điều kiện nghiệm V.A.4: Trình bày phương pháp nghiên cứu di truyền học người ý nghĩa định luật HacđiVanbec V.B.2: Phân tích khác định luật Hacđi-Vanbec với học thuyết tiến hoá V.B.3: Phân tích ưu nhược phương pháp nghiên cứu di truyền học người tập đề thi Cao đẳng, Đại học Di truyền học quần thể di truyền học người Chú giải: - Bậc 1: Nhớ (A) - Bậc 2: Hiểu, áp dụng (B) - Bậc 3: Phân tích, tổng hợp, đánh giá (C) - Số La mã: Chương - Số ả rập: thứ tự mục tiêu Bảng tổng hợp mục tiêu môn học Mục tiêu Nội dung Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Giải tập Bậc Bậc Bậc Tổng Các quy luật di truyền Giải tập Đột biến Giải tập Di truyền học quần thể di truyền học người Tổng 2 12 13 30 Tóm tắt nội dung môn học Môn học gồm nội dung chính: 1, Ôn lại kiến thức học di truyền học (bao gồm kiến thức về: ADN, ARN, Protein, NST; trình nhân đôi, mã, dịch mã, điều hoà hoạt động gen, nguyên phân, giảm phân; quy luật di truyền; dạng đột biến; di truyền học quần thể; di truyền học người ) 2, Giải tập liên quan đến kiến thức với cách giải ngắn gọn phù hợp với tập đề thi Đại học, Cao đẳng Nội dung chi tiết môn học Chương 1: BÀI TẬP VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ 1.1 Một số lí thuyết 1.2 Các tập mẫu 1.3 Bài tập tự giải Chương BÀI TẬP VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO 2.1 Một số lí thuyết 2.2 Các tập mẫu 2.3 Bài tập tự giải Chương 3: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 3.1 Một số lí thuyết 3.2 Các tập mẫu 3.3 Bài tập tự giải Chương 4: ĐỘT BIẾN 4.1 Một số lí thuyết 4.2 Các tập mẫu 4.3 Bài tập tự giải Chương 5: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ VÀ DI TRUYỀN NGƯỜI 5.1 Một số công thức 5.2 Dùng phương pháp phân tích hệ phổ để xác định di truyền số tính trạng người 5.3 Các tập mẫu 5.4 Bài tập tự giải 10 Tài liệu 10.1 Tài liệu + Hồ Huỳnh Thùy Dương, Sinh học phân tử, NXB GD, Hà Nội, 2002 + Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân, Cơ sở di truyền học, NXB GD, Hà Nội, 1997 + Chu Văn Mẫn, Nguyễn Trần Chiến, Trịnh Đình Đạt, Di truyền học Người NXB KH&KT, Hà Nội, 1999 + Phan Cự Nhân, Trần Đình Miên, Giáo trình Di truyền học Người, NXB KH&KT, Hà Nội, 1999 + Hoàng Trọng Phán, Di truyền học, NXB Đà Nẵng, 2005 + Các đề thi Đại học, Cao đẳng Sinh học từ 2007-2012 10.2 Tài liệu tham khảo + Lê Đình Trung, 1996 100 câu hỏi chọn lọc trả lời biến dị - di truyền NXB GD + Nguyễn Minh Công, Vũ Đức Lưu, Lê Đình Trung, Bài tập di truyền NXB GD, Hà Nội, 1997 11 Hình thức tổ chức dạy học 11.1 Lịch trình chung Tuần 10 Nội dung Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Hình thức tổ chức dạy học Tổng Lý Nhóm/ Thực Khác Tự N/C KTĐG (Giờ TC) thuyết semina hành x x x x x x Giải tập Đột biến Giải tập Di truyền học quần thể di truyền học người x x 2 x Giải tập Các quy luật di truyền x x x 2 x x x x x x 2 2 x x 11.2 Lịch trình cụ thể cho nội dung (10 tuần, tiết/1 tuần) Tuần 1: (Nội dung 1) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị Xemina Cơ sở vật chất Powerpoint báo Làm việc chế di cáo lý thuyết nhóm truyền cấp độ Cơ sở vật chất phân tử chế di truyền cấp độ phân tử Tuần 2: (Nội dung 1) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chức dạy học địa điểm KT- ĐG Bài tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử Yêu cầu sinh viên Ghi chuẩn bị Giải tập đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2007 - 2012 Tư vấn Mẹo giải toán nhanh Tuần 3: (Nội dung 2) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chức dạy học địa điểm Xemina Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Yêu cầu sinh viên Ghi chuẩn bị Powerpoint báo cáo Làm việc lý thuyết Cơ sở nhóm vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Tuần 4: (Nội dung 2) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chức dạy học địa điểm KT- ĐG Bài tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Tư vấn Mẹo giải toán nhanh Yêu cầu sinh viên Ghi chuẩn bị Giải tập đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2007 - 2012 Tuần 5: (Nội dung 3) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị Xemina Các quy luật di Powerpoint báo cáo Làm việc truyền Các quy luật di nhóm truyền Tuần 6: (Nội dung 3) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị KT- ĐG Bài tập Các Giải tập quy luật di đề thi Đại truyền Tư vấn học, Cao đẳng từ 2007 - 2012 Mẹo giải toán nhanh Tuần 7: (Nội dung 4) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị Xemina Đột biến Powerpoint báo cáo Làm việc Đột biến nhóm Tuần 8: (Nội dung 4) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị KT- ĐG Bài tập Đột Giải tập biến đề thi Đại học, Cao đẳng từ 2007 - 2012 Tư vấn Mẹo giải toán nhanh Tuần 9: (Nội dung 5) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung chức dạy học địa điểm Xemina Di truyền học quần thể di truyền học người Yêu cầu sinh viên Ghi chuẩn bị Powerpoint báo cáo Làm việc Di truyền học nhóm quần thể di truyền học người Tuần 10: (Nội dung 5) Hình thức tổ Thời gian, Nội dung Yêu cầu sinh viên Ghi chức dạy học địa điểm chuẩn bị KT- ĐG Bài tập Di Giải tập truyền học quần đề thi Đại thể di truyền học, Cao đẳng từ học người 2007 - 2012 Mẹo giải toán nhanh Tư vấn 12 Chính sách môn học - Học: ôn lý thuyết trước, giải tập sau - Kiểm tra: sau nội dung kiểm tra chấm điểm Sẽ có kiểm tra cho nội dung trình học kiểm tra kỳ, lấy điểm trung bình cộng kiểm tra làm trọng số 0,2 điểm trình, lại chuyên cần lấy trọng số 0,1 điểm trình Thi cuối kỳ có trọng số 0,7 - Có thể tự học, không vắng buối kiểm tra, vắng lấy điểm/mỗi lần kiểm tra 13 Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 13.1 Mục đích trọng số kiểm tra Tính chất nội dung kiểm tra Đánh giá thường Theo mức độ A, B, C xuyên Bài tập nhóm Thái độ làm việc nhóm Bài kiểm tra Theo mức độ A, B, C kì Theo mức độ A, B, C Bài thi hết môn Hình thức Mục đích kiểm tra Đánh giá mức độ tiến Hợp tác làm việc nhóm Đánh giá mức độ tiến Thi hết học phần Trọng số 10% 20% 70% 13.2 Tiêu chí đánh giá, mẫu loại tập kiểm tra đánh giá sử dụng môn học BÀI KIỂM TRA CÁ NHÂN/CHƯƠNG HỌC XONG Mục tiêu đánh giá - Kiến thức học/chương - Kỹ giải tập theo đơn vị kiến thức Cấu trúc kiểm tra - 10 câu hỏi/bài kiểm tra/chương - Đề kiểm tra phân theo mức độ A, B, C: câu loại A, câu loại B câu loại C - Hình thức: trắc nghiệm MCQ lựa chọn Tiêu chí đánh giá biểu điểm - Biểu điểm: câu điểm - Đánh giá: 8-10 điểm: giỏi 6-8 điểm: 5- điểm: trung bình ARN => Protein => Tính trạng II.B.1: Giải thích ý nghĩa nguyên phân, giảm phân II.B.2: Giải thích ý nghĩa thuật ngữ : tiếp hợp trao đổi chéo, phân li độc lập tổ hợp tự NST II.B.3: Giải thích mối liên quan sơ đồ : nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân II.B.4: Giải thích ý nghĩa mối liên hệ nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân III.B.1: Giải thích mối liên quan gen, nhiễm sắc thể, tính trạng qua quy luật di truyền III.B.2: Phân biệt khác quy vật chất chế di truyền cấp độ phân tử II.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào III.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Các quy luật di truyền luật di truyền Dàn thi (mỗi nội dung câu theo mục tiêu) (Mẫu .) Nội dung ND1 ND2 ND3 ND4 ND5 Tổng Mục tiêu Quá trình Quá trình tự nhân nguyên - Sự kiện đôi, phiên phân, - Tính chất, đặc mã, dịch giảm phân điểm mã Nhớ Hiểu, dụng vận Cấu trúc xuyên suốt theo chiều - Khái niệm 5’ – 3’ - Giải thích ADN, ARN - So sánh Protein 20% Mối liên quan sơ đồ : ADN => ARN => Protein => Tính trạng Quá trình nguyên phân, giảm phân Phân tích, Quá trình Mối liên tổng hợp, đánh tự nhân quan giá đôi, phiên gen, mã, dịch nhiễm sắc - Phán xét mã thể, tính - Đánh giá trạng qua quy luật di truyền Quá trình nguyên phân, giảm phân Tổng BÀI THI CUỐI KÌ Nội dung mục tiêu đánh giá Mối liên quan sơ đồ : nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân Sự khác 50% quy luật di truyền 30% 100% Mục tiêu Nội dung Bậc I.A.1: Nêu cấu trúc ADN, ARN, Protein Giải tập Cơ I.A.2: Trình bày sở vật chất trình tự nhân đôi, chế di truyền cấp phiên mã, dịch mã độ phân tử I.A.3: Nêu chế trình điều hoà hoạt động gen II.A.1: Nêu cấu trúc nhiễm sắc thể, ty thể, lục lạp II.A.2: Trình bày trình nguyên phân, giảm phân Giải tập Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào Giải tập Các III.A.1: Trình bày quy luật di truyền quy luật phân Bậc Bậc I.B.1: Giải thích cấu trúc xuyên suốt theo chiều 5’ – 3’ ADN, ARN Protein I.B.2: Giải thích mối liên quan sơ đồ : ADN => ARN => Protein => Tính trạng II.B.1: Giải thích ý nghĩa nguyên phân, giảm phân II.B.2: Giải thích ý nghĩa thuật ngữ : tiếp hợp trao đổi chéo, phân li độc lập tổ hợp tự NST II.B.3: Giải thích mối liên quan sơ đồ : nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân II.B.4: Giải thích ý nghĩa mối liên hệ nguyên phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân III.B.1: Giải thích mối liên quan I.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ phân tử II.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Cơ sở vật chất chế di truyền cấp độ tế bào III.C.1 Giải tập Giải tập Đột biến Giải tập Di truyền học quần thể di truyền học người li độc lập, liên kết gen, hoán vị gen, di truyền giới tính, di truyền liên kết giới tính, di truyền nhân, tương tác gen, gen đa hiệu, di truyền học người gen, nhiễm sắc đề thi Cao đẳng, thể, tính trạng qua Đại học Các quy luật di quy luật di truyền truyền III.B.2: Phân biệt khác quy luật IV.A.1: Trình bày khái niệm, dạng đột biến gen đột biến NST IV.A.2: Trình bày nguyên nhân dẫn đến dạng đột biến gen đột biến NST V.A.1: Trình bày khái niệm quần thể, quần thể tự phối, quần thể giao phối V.A.2: Trình bày khái niệm tần số alen, tần số kiểu gen V.A.3: Trình bày định luật HacđiVanbec điều kiện nghiệm V.A.4: Trình bày phương pháp nghiên cứu di truyền học người IV.B.1: Phân biệt khác dạng đột biến gen IV.B.2: Phân biệt khác dạng đột biến NST V.B.1: Giải thích ý nghĩa định luật HacđiVanbec V.B.2: Phân tích khác định luật Hacđi-Vanbec với học thuyết tiến hoá V.B.3: Phân tích ưu nhược phương pháp nghiên cứu di truyền học người IV.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Đột biến V.C.1 Giải tập đề thi Cao đẳng, Đại học Di truyền học quần thể di truyền học người Dàn thi Nội dung ND1 ND2 ND3 ND4 ND5 Tổng Mục tiêu Nhớ Cơ chế trình điều hoà hoạt động gen Cấu trúc Các quy luật di truyền nhiễm sắc thể, ty thể, lục lạp Các dạng đột biến gen đột biến NST Khái niệm 10% tần số alen, tần số kiểu gen Hiểu, dụng vận Mối liên hệ : ADN => ARN - Khái niệm => - Giải thích Protein => Tính - So sánh trạng Mối liên Các quy Các dạng Định luật 50% hệ : luật di đột biến Hacđinguyên truyền NST Vanbec phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân Phân tích, tổng Mối liên hợp, đánh giá hệ : ADN => ARN - Phán xét => - Đánh giá Protein => Tính trạng Mối liên Các quy Các dạng Di truyền 40% hệ : luật di đột biến học người nguyên truyền NST phân => giảm phân => thụ tinh=> nguyên phân Tổng 100% Số câu hỏi tương ứng với mục tiêu: - Đề trắc nghiệm MCQ lựa chọn/câu Đề thi 50 câu Thời gian làm bài: 75 phút - Mục tiêu Nhớ: nội dung, nội dung câu hỏi - Mục tiêu Hiểu, vận dụng: nội dung, nội dung câu hỏi - Mục tiêu Phân tích, tổng hợp, đánh giá: nội dung, nội dung câu hỏi - Duyệt (Khoa/Trường) Chủ nhiệm môn (Kí tên) Giảng viên (Kí tên) Cáp Kim Cương