Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết: 01 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I. MỤC TIÊU. 1. Kiến thức: Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. 2. Kĩ năng: Giúp HS xác định được vị trí và tầm quan trọng của thông tin và tin học. 3. Thái độ: HS có hứng thú khi học môn Tin Học II. CHUẨN BỊ. 1. Giáo viên: Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm tranh ảnh, đoạn trích bài báo 2. Học sinh: Sách, tập, viết, xem sách trước. III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới : Trước khi vào bài học hôm nay của môn Tin Học thầy sẽ sơ lược qua chương trình học cho các em nắm rõ hơn : Bao gồm 4 chương: + Chương I: Làm Quen Với Tin Học và Máy Tính Điện Tử + Chương II: Phần Mềm Học Tập + ChươngIII: Hệ Điều Hành + Chương IV: Soạn Thảo Văn Bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thông tin là gi? GV: Hằng ngày em tiếp nhận được nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau: Các bài báo, bản tin trên truyền hình hay đài phát thanh cho em biết tin tức về tình hình thời sự trong nước và thế giới. Hướng dẫn và cho thêm các ví dụ về thông tin. + Thông tin về kết quả học tập của một HS được ghi trong sổ liên lạc ( thông tin về con người + Thông tin về giá cả máy tính ( thông tin về hàng hoá GV: Từ các ví dụ trên em hãy cho một số ví dụ về thông tin. GV: Vậy em có thể kết luận gì về thông tin? GV chốt lại: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện …) và về chính con người. Tham khảo ví dụ trong sách giáo khoa. Lắng nghe. Lấy ví dụ. Phát biểu Ghi bài Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con người Giáo viên nhấn mạnh để học sinh hiểu rõ : Máy tính điện tử ra đời như một công cụ lao động mới, đáp ứng nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin của con người và ngày càng có nhiều ứng dụng trong các lĩnh vực hoạt động của xã hội, giúp cải thiện cuộc sống. Giáo viên hỏi : Hoạt động thông tin của con người có ảnh như thế nào đến xử lý thông tin? Chốt kiến thức cho học sinh bằng cách thể hiện nội dung : Việc tiếp nhận và xử lý, lưu trữ và truyền (trao đổi) thông tin được gọi chung là hoạt động thông tin. Xử lí thông tin đóng vai trò quan trọng vì nó đem lại sự hiểu biết cho con người. GV đưa ra mô hình quá trình xử lý thông tin Mô hình quá trình xử lí thông tin: TT vào TT ra Thông tin vào là thông tin trước quá trình xử lí Thông tin ra là thông tin sau quá trình xử lí. Học sinh tham gia vào bài học bằng cách đóng góp ý kiến : Máy hơi nước: Công cụ của nền văn minh công nghiệp. Máy tính điện tử: Công cụ của nền văn minh thông tin. Ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu nhận và xử lý thông tin. Ví dụ : Cũng một giáo viên dạy bài học đó nhưng đối với học sinh này thì tiếp thu tốt hơn học sinh kia. Đối với mỗi người, hoạt động thông tin diễn ra như một nhu cầu thường xuyên và tất yếu, mỗi hành động, việc làm của con người đều gắn liền với một hoạt động thông tin cụ thể. Ghi bài Học sinh quan sát mô hình Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò Hãy cho biết thông tin là gì ? Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm những việc gì ? Công việc nào quan trọng nhất. Tìm thêm các ví dụ về thông tin, xem trước nội dung còn lại của bài.
Chương 1: LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ Ngày soạn: 13/08/2016 Ngày giảng: Lớp 8: 15/08/2016; Lớp 6: 16/08/2016 Lớp 7: 16/08/2016; Lớp 9: 17/08/2016 Tiết: 01 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh biết khái niệm thông tin hoạt động thông tin người Biết máy tính công cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin Kĩ năng: - Giúp HS xác định vị trí tầm quan trọng thông tin tin học Thái độ: - HS có hứng thú học môn Tin Học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm tranh ảnh, đoạn trích báo Học sinh: - Sách, tập, viết, xem sách trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài : - Trước vào học hôm môn Tin Học thầy sơ lược qua chương trình học cho em nắm rõ : - Bao gồm chương: + Chương I: Làm Quen Với Tin Học Máy Tính Điện Tử + Chương II: Phần Mềm Học Tập + ChươngIII: Hệ Điều Hành + Chương IV: Soạn Thảo Văn Bản Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Thông tin gi? GV: Hằng ngày em tiếp nhận nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác - Tham khảo ví dụ sách giáo nhau: khoa - Các báo, tin truyền hình hay đài phát cho em biết tin tức - Lắng nghe tình hình thời nước giới - Hướng dẫn cho thêm ví dụ thông tin + Thông tin kết học tập - Lấy ví dụ HS ghi sổ liên lạc → - Phát biểu thông tin người + Thông tin giá máy tính → - Ghi thông tin hàng hoá GV: Từ ví dụ em cho số ví dụ thông tin GV: Vậy em kết luận thông tin? GV chốt lại: Thông tin tất đem lại hiểu biết giới xung quanh (sự vật, kiện …) người Hoạt động 2: Hoạt động thông tin người - Giáo viên nhấn mạnh để học sinh Học sinh tham gia vào học hiểu rõ : Máy tính điện tử đời cách đóng góp ý kiến : công cụ lao động mới, đáp ứng - Máy nước: Công cụ văn nhu cầu khai thác tài nguyên thông tin minh công nghiệp người ngày có nhiều - Máy tính điện tử: Công cụ ứng dụng lĩnh vực hoạt động văn minh thông tin xã hội, giúp cải thiện sống - Giáo viên hỏi : Hoạt động thông tin người có ảnh đến - Ảnh hưởng trực tiếp đến việc thu xử lý thông tin? nhận xử lý thông tin Ví dụ : Cũng - Chốt kiến thức cho học sinh giáo viên dạy học cách thể nội dung : học sinh tiếp thu tốt Việc tiếp nhận xử lý, lưu trữ học sinh truyền (trao đổi) thông tin gọi - Đối với người, hoạt động thông chung hoạt động thông tin tin diễn nhu cầu thường - Xử lí thông tin đóng vai trò quan xuyên tất yếu, hành động, việc trọng đem lại hiểu biết cho làm người gắn liền với người hoạt động thông tin cụ thể GV đưa mô hình trình xử lý thông tin - Ghi - Mô hình trình xử lí thông tin: TT vào TT Xử lí - Thông tin vào thông tin trước trình xử lí - Thông tin thông tin sau - Học sinh quan sát mô hình trình xử lí Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hãy cho biết thông tin ? - Hãy cho biết hoạt động thông tin bao gồm việc ? Công việc quan trọng - Tìm thêm ví dụ thông tin, xem trước nội dung lại Ngày soạn: 13/08/2016 Ngày giảng: Lớp 9: 17/08/2016; Lớp 7: 17/08/2016 Lớp 8: 19/08/2016; Lớp 6: 20/08/2016 Tiết: 02 Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC (tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết máy tính công cụ hỗ trợ người hoạt động thông tin Kĩ năng: - Có khái niệm ban đầu tin học nhiệm vụ tin học Thái độ: - HS có hứng thú học môn Tin Học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phấn màu, sách, chuẩn bị thêm tranh ảnh, đoạn trích báo Học sinh: - Sách, tập, viết, xem sách trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: HS 1: Thông tin ? Hãy nêu số ví dụ thông tin ? HS 2: Hãy nêu số ví dụ thông tin cách thức mà người thu nhận thông tin Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hoạt động thông tin tin học GV: Hoạt động thông tin người trước hết nhờ vào điều ? - Trả lời: giác quan (thính giác, GV chốt lại: Hoạt động thông tin khứu giác, vị giác, xúc giác, cảm người trước hết nhờ vào giác) giác quan não Các giác quan não giúp người tiếp nhận thông tin - Ghi Bộ não thực việc xử lí, biến đổi, đồng thời nơi để lưu trữ thông tin thu nhận GV: Khả giác quan - Trả lời não người có giới hạn Các giác quan não người có không ? giới hạn Tuy nhiên, khả giác - Lắng nghe quan não người hoạt động thông tin có hạn Với đời máy tính, ngành tin học ngày phát triển mạnh mẽ Nhờ phát triển tin học, máy tính không công cụ trợ giúp tính toán tuý mà hỗ trợ người nhiều lĩnh vực khác sống - Ghi GV chốt kiến thức cách thể nội dung: Một nhiệm vụ tin học nghiên cứu việc thực hoạt động thông tin cách tự động nhờ trợ giúp máy tính điện tử Hoạt động 2: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh trả lời - Lắng nghe suy nghĩ câu hỏi SGK GV: Nêu câu hỏi sách - Chú ý tập để học sinh luyện tập thêm GV: Tổng kết Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hãy nêu ví dụ minh hoạ hoạt động thông tin người - Hãy cho biết nhiệm vụ tin học ? - Về nhà học bài, làm tập 2, 3, 4, SGK - Đọc đọc thêm - Xem trước nội dung Ngày soạn: 19/08/2016 Ngày giảng: Lớp 8: 22/08/2016; Lớp 6: 23/08/2016 Lớp 7: 23/08/2016; Lớp 9: 24/08/2016 Tiết: 03 Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN I MỤC TIÊU Kiến thức: - Phân biệt dạng thông tin Kĩ năng: - Biết khái niệm biểu diễn thông tin vai trò biểu diễn thông tin Thái độ: - HS có hứng thú học môn Tin Học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tính (nếu có) Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: - Em cho biết thông tin ? Nêu số ví dụ thông tin? Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Các dạng thông tin - Giáo viên cho học sinh nhận biết dạng thông tin sách giáo khoa - Giáo viên hỏi : Thông tin Học sinh : Thông tin máy tính máy tính phân thành loại ? chia làm loại Đó là: Là loại thông tin nào? + Thông tin dạng văn - GV : bổ sung học sinh chưa trả lời xác + Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm - Giáo viên: Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ thực tế loại thông tin Chia lớp thành nhóm sau cử - Các nhóm tham gia lấy ví dụ cử đại diện nhóm lên đọc ví dụ đại diện lên phát biểu cho nhóm khác đánh giá giọng - Nhận xét nhóm khác đọc, cách thể hiện, nội dụng ví dụ - Lắng nghe rút kinh nghiệm GV: Nhận xét cho điểm nhóm để động viên hứng thú học - Ghi tập nhóm - GV chốt lại: Có ba dạng thông tin biểu diễn máy tính điện tử: Dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin GV: Đưa ví dụ biểu diễn thông tin - Mỗi dân tộc có hệ thống chữ riêng để biểu diễn thông tin dạng văn - Để tính toán, biểu diễn thông tin dạng số kí hiệu toán học GV: Qua ví dụ, em có nhận xét cách biểu diễn thông tin ? GV chốt lại: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể Cho học sinh học sách giáo khoa đặt câu hỏi: Ngoài cách thể thông tin nêu, thực tế thông tin biểu diễn hình thức nào? - Lưu ý: Cùng thông tin có nhiều cách biểu diễn khác VD: Để diển tả buổi sáng đẹp trời, hoạ sĩ vẽ tranh, nhạc sĩ lại diễn đạt cảm xúc dạng nhạc… GV: Phân tích mục đích biểu diễn thông tin: lưu trữ chuyển giao thông tin thu nhận - Giáo viên : Vai trò biểu diễn thông tin? - Lắng nghe đưa thêm ví dụ - HS trả lời: Biểu diễn thông tin cách thể thông tin dạng cụ thể - Ghi Thông tin thực tế biểu diễn nhiều hình thức khác nhau: Ví dụ Mùi, vị, cảm xúc,…dạng số thực, số nguyên, - Lắng nghe ghi nhớ Biểu diễn thông tin có vai trò quan trọng việc truyền tiếp nhận thông tin Ví dụ việc mô tả lời hình dáng ảnh người bạn chưa quen cho em hình dung bạn ấy, giúp em nhận bạn lần gặp - GV chốt lại: Biểu diễn thông tin có - Ghi vai trò định hoạt động thông tin người Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Hãy nêu dạng thông tin, dạng cho ví dụ - Hãy cho biết biểu diễn thông tin vai trò biểu diễn thông tin? - Xem lại nội dung học - Xem trước nội dung lại Ngày soạn: 19/08/2016 Ngày giảng: Lớp 9: 24/08/2016; Lớp 7: 24/08/2016 Lớp 8: 26/08/2016; Lớp 6: 27/08/2016 Tiết: 04 Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN (tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khái niệm liệu máy tính Kĩ năng: - Hiểu cách biểu diễn thông tin máy tính Thái độ: - HS có hứng thú học môn Tin Học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tính (nếu có) Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: - Nêu dạng thông tin cho ví dụ cụ thể ? Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Biểu diễn thông tin máy tính GV: Nêu ví dụ việc thông tin biểu diễn nhiều cách khác hướng dẫn học sinh tìm thêm ví dụ - Lắng nghe tìm thêm ví dụ khác GV: Qua ví dụ em cho biết để người thu nhận thông tin thông tin phải biểu diễn - Trả lời: thông tin phải biểu nào? diễn dạng phù hợp GV nhấn mạnh: Thông tin biểu diễn dạng dãy bít dùng dãy bít ta biểu - Lắng nghe diễn tất dạng thông tin GV: Thông tin cần biến đổi HS: Thông tin biểu diễn dãy để máy tính xử lý được? bít máy tính lưu giữ xử lý GV chốt lại: dãy bít - Để máy tính xử lí, thông tin cần biểu diễn dạng dãy bit gồm kí hiệu - Ghi - Dữ liệu thông tin lưu trữ máy tính Hoạt động 2: Luyện tập GV: Hướng dẫn học sinh trả lời - L¾ng nghe vµ tr¶ lêi câu hỏi SGK GV: Nêu câu hỏi sách - Chó ý tập để học sinh luyện tập thêm GV: Tổng kết Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Dữ liệu ? - Thông tin máy tính biểu diễn ? - Làm tập 1, 2, SGK - Xem trước nội dung Ngày soạn: 27/08/2016 Ngày giảng: Lớp 8: 29/08/2016; Lớp 6: 30/08/2016 Lớp 7: 30/08/2016; Lớp 9: 31/08/2016 Tiết: 05 Bài 3: EM CÓ THỂ LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ NHỜ MÁY TÍNH ? I MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết khả ưu việt máy tính ứng dụng đa dạng tin học lĩnh vực khác xã hội Kĩ năng: - Biết máy tính công cụ thực người dẫn Thái độ: - HS có hứng thú học môn Tin Học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Phấn, sách giáo khoa, giáo án, hình, máy vi tính (nếu có) Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: - Em cho biết liệu ? Thông tin máy tính biểu diễn nào? Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Một số khả máy tính GV: Mục tiêu tin học gì? HS: Mục tiêu tin học nghiên cứu khai thác thông tin có hiệu phục vụ cho hoạt động người → lĩnh vực hoạt động cần xử lý thông tin có tin GV: - Trong khoa học kỷ thuật máy học tính có ứng dụng ? HS suy nghĩ trả lời ( HS không ( Giải toán khoa học kỷ thuật.) trả lời → GV gợi ý cho em ) - Trong công việc quản lý máy tính có HS: Lưu trữ hồ sơ, chứng từ máy, ứng dụng ? ( Bất kỳ hoạt động có tổ chức xếp tài liệu ; xây dựng người cần quản lý Các chương trình tiện dụng làm việc: hoạt động quản lý có chung đặc bổ sung sữa chữa, loại bỏ ; tìm kiếm điểm: xử lý lượng lớn thông tin thông tin, in biểu bảng thông tin đa dạng) GV nêu thêm số khả máy tính chốt lại kiến thức: - Khả tính toán nhanh - Ghi - Tính toán với độ xác cao - Khả lưu trữ lớn - Khả “làm việc” không mệt mỏi Mỗi ứng dụng GV cho HS liên hệ thực tế Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào việc ? GV cho HS thảo luận → việc - Học sinh thảo luận nhóm em làm nhờ máy tính GV kiểm tra kết vài - Đại diện nhóm trình bày nhóm, cho nhóm tự nêu kết luận nhóm GV: Kết luận lại dùng máy tính - Ghi vào việc ? - Thực tính toán - Tự động hoá công việc văn phòng - Hỗ trợ công tác quản lý - Công cụ học tập giải trí - Điều khiển tự động rô - bốt -Liên lạc, tra cứu mua bán trực - Lắng nghe tìm thêm ví dụ tuyến GV: Nêu thêm số ví dụ để học sinh hiểu thêm Hoạt động 3: Máy tính điều chưa thể GV: Những nêu cho em thấy - Lắng nghe máy tính công cụ tuyệt vời có khả to lớn.Tuy nhiên máy tính điều chưa thể làm Học sinh tham gia thảo luận đóng GV : Cho học sinh thảo luận máy tính góp ý kiến: làm gì, + Tuy máy tính có ứng dụng rộng chưa làm rãi hiệu lại phụ thuộc GV: Kết luận đưa nhận xét GV : Củng cố kiến thức cho học sinh ghi nhớ: - Máy tính công cụ đa dạng có khả to lớn người thông qua câu lệnh + Máy chưa thay hoàn toàn người “Năng lực tư bá chủ giới” - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Hiện máy tính chưa phân biệt - Ghi mùi vị, cảm giác… đặc biệt chưa có lực tư - Sức mạnh máy tính phụ thuộc vào người hiểu biết người định Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Những khả to lớn làm cho máy tính trở thành công cụ xử lí thông tin hữu hiệu? - Hãy kể thêm vài ví dụ thực với trợ giúp máy tính điện tử GV kiểm tra kết thực hành nhóm tiến hành nhận xét cho - HS tiến hành thực hành tạo thư mục điểm nhóm Hoạt động 5: Dặn dò - Thực hành lại nội dung thực hành - Xem trước nội dung lại thực hành Ngày soạn: 06/11/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 23/11/2016 ; Lớp 9: 25/11/2016 Lớp 6: 26/11/2016 ; Lớp 8: 02/12/2016 Tiết: 30 BÀI THỰC HÀNH 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC(tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS làm quen với hệ thống quản lý tệp Windows Kĩ năng: - Biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục - Biết cách tạo thư mục mới, đổi tên xoá thư mục có Thái độ: - Hứng thú với môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Đổi tên thư mục - Quan sát GV hướng dẫn: Bước 1: Nháy chuột thư mục cần đổi tên Bước 2: Nháy chuột phải vào thư - Lắng nghe ghi nhớ mục, chọn dòng RENAME Bước 3: Gõ tên → nhấn Enter Lưu ý: Nếu cần sửa tên bước dùng phím mũi tên để di - Tiến hành thực đổi tên thư mục chuyển phím xoá để sửa tên Thực hành thao tác đổi tên thư mục GV: Hãy đổi tên thư mục “Tên riêng cua em ” (tạo tiết trước) thành thư mục “ Bai tap” đổi thành tên khác mà em muốn Hoạt động 2: Xoá thư mục GV hướng dẫn cách xoá - Lắng nghe quan sát Bước 1: Nháy chuột vào thư mục cần xoá Bước 2: Nháy Delete (Hoặc nhấn chuột phải vào thư mục cần xóa, chọn dòng Delete bảng chọn) - Tiến hành xoá thư mục Lưu ý: Thư mục xoá đưa vào thùng rác, ta xoá thùng rác thư mục bị xoá thực GV: Hãy xoá thư mục em vừa tạo Hoạt động 3: Tổng hợp GV cho HS hệ thống lại thao tác với thư mục → yêu cầu HS thực thao tác sau: - Sử dụng My Computer → xem nội dung ổ đĩa C - Tạo thư mục có tên NGOC HA thư mục gốc C - Đổi tên thư mục NGOC HA thành thư mục Album cua em - HS thực yêu cầu GV - Xoá thư mục có tên Album cua em vừa đổi bước GV kiểm tra nhắc nhở hướng dẫn cho HS, đồng thời kiểm tra đánh giá điểm thực hành Hoạt động 4: Tổng kết thực hành - GV đánh giá nhận xét chung ý - HS tự kiểm điểm ý thức kết thức học tập nhóm, em học tập - GV đánh giá kết cho điểm - HS lắng nghe rút kinh nghiệm thực hành HS cho thực hành sau Hoạt động 5: Dặn dò - Tiếp tục ôn tập nắm phần lý thuyết thao tác với thư mục - Xem trước nội dung thực hành số → hai tiết sau thực hành tiếp Ngày soạn: 27/11/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 28/11/2016 ; Lớp 9: 29/11/2016 Lớp 6: 30/11/2016 ; Lớp 8: 02/12/2016 Tiết: 31 BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS thực thao tác với tệp tin như: đổi tên, xoá, chép, di chuyển, xem nội dung Kĩ năng: - Thực thao tác máy cách thành thạo Thái độ: - Hứng thú với môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài mới: GV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động My computer hướng dẫn cách mở My Computer - Nháy đúp chuột vào biểu tượng My - HS thực đồng loạt theo yêu cầu Computer → mở cửa sổ My GV Computer - Mở thư mục (bất kỳ ) có chứa tệp tin chẳng hạn My Documents GV yêu cầu HS thực mở My Computer My Documents GV kiểm tra kết thực máy Hoạt động 2: Đổi tên tệp, xoá tệp tin - HS lắng nghe quan sát GV hướng dẫn chung: * Đổi tên tệp: Bước 1: Nháy chuột tệp tin cần đổi tên Bước 2: Nháy chuột phải vào tệp tin, - HS thực hành theo hướng dẫn chọn dòng RENAME GV Bước 3: Gõ tên → nhấn Enter Lưu ý: Không nên đổi phần mở rộng tên tệp tin * Xoá tệp tin - HS trả lời: GV: Tương tự thư mục em Bước 1: Nháy chuột để chọn tệp cần nêu bước để xoá tệp tin xoá Bước 1: Nháy chuột để chọn tệp cần Bước 2: Nháy phím Delete xoá Bước 2: Nháy phím Delete Lưu ý: Sau xoá tệp tin đưa vào Recycle Bin Hoạt động 3: Sao chép tệp tin vào thư mục khác - Lắng nghe ghi nhớ GV hướng dẫn HS cách chép: Bước 1: Chọn tệp cần chép (nháy chuột vào tệp tin cần chép ) Bước 2: Trong bảng chọn Edit → Copy - Lắng nghe quan sát Bước 3: Đưa tệp đến nơi cần chép Bước 4: Trong bảng chọn Edit → chọn Paste - HS: Thực thao tác chép GV yêu cầu HS: ? Hãy chép tệp tin Bai tho.Doc từ tệp My Documents sang thư mục “ Tên riêng em” - HS thực yêu cầu GV ( GV hướng dẫn HS thực theo cách khác nhau) Hoạt động 4: Di chuyển tệp tin sang thư mục khác GV hướng dẫn HS cách di chuyển - HS thực hành bước di chuyển Bước 1: Chọn tệp tin cần di chuyển tệp Bước 2: Trong bảng chọn Edit → chọn Cut Bước 3: Chuyển tệp tin đến thư mục Bước 4: Trong bảng chon Edit → chọn Paste - HS thực yêu cầu GV GV yêu cầu HS thực hiện: ? Chuyển tệp tin Bài thơ Doc từ thư mục “ Tên riêng em ” sang thư mục “Bai tap ” Hoạt động 5: Tổng kết thực hành - GV đánh giá nhận xét chung ý - HS tự kiểm điểm ý thức kết thức học tập nhóm, em học tập - GV đánh giá kết cho điểm - HS lắng nghe rút kinh nghiệm thực hành HS cho thực hành sau Hoạt động 6: Dặn dò - Thực hành lại nội dung thực hành - Xem trước nội dung lại thực hành Ngày soạn: 27/11/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 30/11/2016 ; Lớp 9: 02/12/2016 Lớp 6: 03/12/2016 ; Lớp 8: 09/12/2016 Tiết: 32 BÀI THỰC HÀNH 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN I MỤC TIÊU Kiến thức: - HS thực thao tác với tệp tin như: đổi tên, xoá, chép, di chuyển, xem nội dung Kĩ năng: - Thực thao tác máy cách thành thạo Thái độ: - Hứng thú với môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Xem nội dung tệp chạy chương trình - HS nêu bước xem tệp tin: GV: ? Làm để xem nội dung thư + Nháy đúp vào tên hay biểu tượng tệp tin mục ? Tương tự em nêu cách xem nội dung tệp tin - Các nhóm máy thực lệnh: Xem GV nhắc lại: tệp tin Bài thơ Doc - Nháy đúp chuột vào tên hay biểu tượng tệp tin → tệp tin mở GV yêu cầu thực xem nội dung tệp tin Bài thơ Doc Hoạt động 2: Tổng hợp GV yêu cầu HS làm thực hành tổng - HS tiến hành làm theo yêu cầu GV hợp - Tạo hai thư mục với tên: Album cua em Ngoc Ha thư mục My Documents - Mở thư mục khác có chứa tệp tin Sao chép tệp tin sang thư mục Album cua em - Di chuyển tệp tin từ thư mục Album cua em sang thư mục Ngoc Ha - Đổi tên tệp tin vừa di chuyển vào thư mục Ngoc Ha xoá têp tin - Xoá hai thư mục Album cua em Ngoc Ha Trong HS thực hành GV kiểm tra nhắc nhở hướng dẫn thêm cho HS, đồng thời nhận xét → cho điểm số HS thực hành tốt Hoạt động 3: Tổng kết thực hành - GV đánh giá nhận xét chung ý thức học tập nhóm, em - HS tự kiểm điểm ý thức kết - HS tự kiểm điểm ý thức kết học tập - HS lắng nghe rút kinh nghiệm học tập cho thực hành sau - GV đánh giá kết cho điểm thực hành HS Hoạt động 4: Dặn Dò - Tiếp tục ôn tập nắm phần lý thuyết thao tác với thư mục tệp - Tiết sau kiểm tra thực hành tiết Ngày soạn: 04/12/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 05/12/2016 ; Lớp 9: 06/12/2016 Lớp 6: 07/12/2016 ; Lớp 8: 09/12/2016 Tiết: 33 KIỂM TRA THỰC HÀNH I MỤC TIÊU Kiến thức: - Rèn luyện kỷ thực thao tác mở/ tắt máy, thao tác với chuột: nháy chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột, , số thao tác với thư mục Kĩ năng: - Rèn luyện thao tác máy cách thành thạo Thái độ: - Hứng thú với môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy Học sinh: - Sách giáo khoa, viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài mới: A Hình thức kiểm tra: - GV kiểm tra thực hành HS máy tính B Nội dung kiểm tra: 1) Thực thao tác nháy chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột (tuỳ vào HS, GV kiểm tra thao tác thông qua việc yêu cầu HS mở cửa sổ làm việc chẳng hạn) 2) Tạo thư mục mang tên NAM KHAO 3) Đổi tên thư mục NAM KHAO vừa tạo thành thư mục tên em ( tên HS kiểm tra) 4) Xoá tên thư mục vừa đổi tên 5) Nêu thao tác thoát khỏi chương trình, tắt máy (HS vừa nêu vừa thực – không tắt máy) C Đánh giá kết kiểm tra: - Thực đúng, nhanh thao tác cho điểm - Tạo, đổi, xoá thư mục đúng, nhanh (không phải làm làm lại nhiều lần) cho nội dung điểm - Nêu xác thao tác thoát khỏi chương trình làm việc, tắt máy cho điểm Chú ý: Tuỳ vào việc thực HS để GV đánh giá cho điểm phù hợp với lực HS D Tổng kết: - GV công bố điểm thực hành cho HS - Dặn dò HS ôn tập cẩn thận (lý thuyết thực hành) tiết sau ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I (2 nội dung: lý thuyết thực hành) Ngày soạn: 04/12/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 07/12/2016 ; Lớp 9: 09/12/2016 Lớp 6: 10/12/2016 ; Lớp 8: 23/12/2016 Tiết: 34 ÔN TẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố lại cho HS thao tác thư mục, tệp thao tác mở/tắt máy , Kĩ năng: - Rèn luyện thao tác máy cách thành thạo Thái độ: - Hứng thú với môn học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Chuẩn bị nội dung ôn tập Học sinh: - Ôn tập kiến thức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Lý thuyết - GV đưa câu hỏi yêu cầu - HS trả lời miệng câu hỏi giáo HS trả lời viên - Hệ điều hành ? + Hệ Điều Hành chương trình máy tính - Nhiệm vụ hệ điều hành ? + Nhiệm vụ Hệ Điều hành điều khiển phần cứng phần mềm; cung cấp giao diện; tổ chức quản lí thông tin máy tính - Thư mục chứa tệp tin hay tệp tin chứa thư mục ? - Một thư mục chứa tệp tin? + Thư mục chứa tập tin + Một thư mục chứa tập tin: Không hạn chế số lượng, phụ thuộc vào dung lượng lưu trữ - Trong thư mục mẹ hai thư + Trong thư mục mẹ hai thư mục phải khác tên mục trùng tên không? Hoạt động : Thực hành - GV yêu cầu HS khởi động máy làm tập - Sử dụng My Computer xem nội dung ổ đĩa C, D máy - Tạo thư mục có tên HOC TAP - Đổi tên thư mục HOC TAP thành - HS thực hành máy tập tên BAI TAP mà GV yêu cầu - Sao chép thư mục BAI TAP đổi tên thư mục vừa chép thành thư mục Album cua em - Mở thư mục My Documents → chép tệp My Documemts sang thư mục BAI TAP → chuyển tệp sang thư mục Album cua em - Xoá hai thư mục BAI TAP Album cua em - GV theo dõi HS làm chỉnh sửa cho HS Hoạt động 3: Dặn dò - Về nhà ôn tập kỹ lý thuyết (chú ý lý thuyết chương 3) - Tự ôn tập thao tác bản: sử dụng chuột, thao tác với thư mục, với tệp tin - Hai tiết sau kiểm tra học kỳ ( phần lý thuyết thực hành) Ngày soạn: 11/12/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 12/12/2016 ; Lớp 9: 13/12/2016 Lớp 6: 14/12/2016 ; Lớp 8: 23/12/2016 Tiết: 35 KIỂM TRA HỌC KỲ I (Lý thuyết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra việc học nắm học sinh kiến chương 1, Kĩ năng: - Rèn luyện kỷ thực thao tác mở/ tắt máy, thao tác với chuột: nháy chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột, , số thao tác với thư mục tệp tin Thái độ: - Nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Kiến thức kiểm tra Học sinh: - Ôn tập kiến thức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài mới: A Hình thức kiểm tra: - Kiểm tra lý thuyết: 50phút - Kiểm tra thực hành 40 ph ( Mỗi em máy – HS lưu nội dung máy → GV chấm điểm ) B Nội dung kiểm tra: I- Lý thuyết: 1- Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào phương án em cho nhất: Câu 1: Mô hình trình xử lý bước tiến hành theo quy trình: a Xuất(Output) Xử lý Nhập (Input) b Xử lý Nhập (Input) Xuất(Output) c Nhập (Input) Xử lý Xuất(Output) Câu 2: Đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ là: a Ki-lô-bai b Me-ga-bai c Gi-ga-bai d Byte Câu 3: Hệ điều hành là? A Phần mềm hệ thống B Phần mềm ứng dụng C Phân mền tiện ích D Phần mềm công cụ Câu 4: Tìm câu sai câu nói chức hệ điều hành A Đảm bảo giao tiếp người với máy tính B Thực tìm kiếm thông tin Internet C Tổ chức quản lý thông tin máy tính D Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính Câu 5: Phần mở rộng tệp tin thường thể A Kích thước tệp B Kiểu tệp C Ngày/ truy cập D Tên thư mục chứa tệp Câu 6: Khoanh tròn trước câu trả lời A Tệp tên gọi khác đĩa mềm B Một thư mục chứa nhiều thư mục C Tệp tin chứa thư mục D Hai thư mục hai tên tệp tin thư mục có tên Câu 7: Hệ điều hành có nhiệm vụ gì? A Điều khiển phần cứng tổ chức thực chương trình máy tính; B Cung cấp giao diện cho người dùng C.Tổ chức quản lý thông tin máy tính; D Cả A B; E Cả A ; B C Câu 8: Luyện tập chuột với phần mềm Mouse Skill có mức? A B C D E - Tự luận: Câu 1: Theo em, thông tin máy tính biểu diễn thành dãy bít? Câu 2: Cho thư mục C:\ THUVIEN KHTN TOAN DAI HINH LI HOA KHXH BAIHAT VAN HOSO BTVAN BAI SU a) Cho biết thư mục “ THUVIEN ” nằm đâu ? b) Thư mục “ KHTN” chứa thư mục ? c) Viết đường dẫn đến tệp “ BTVAN” thư mục KHXH, HOA, SU *Đáp án biểu điểm: *Phần trắc nghiệm Câu Đáp án Điểm C 0.5 điểm D 0.5 điểm A 0.5 điểm B 0.5 điểm B 0.5 điểm D 0.5 điểm E 0.5 điểm D 0.5 điểm *Phần tự luận: Câu 1: Cho điểm Vì để máy tính xử lí, thông tin cần biểu diễn dạng dãy bít gồm kí hiệu Câu 2: a Thư mục “THUVIEN” nằm ổ C:\ (1 điểm) b Thư mục KHTN chứa thư mục là: TOAN – LY – HOA (1 điểm) c - C:\THUVIEN\KHXH\VAN\BTNV (0.5 điểm) - C:\THUVIEN\KHXH (0.5 điểm) - C:\THUVIEN\KHTN\HOA (0.5 điểm) - C:\THUVIEN\KHXH\SU (0.5 điểm) Ngày soạn: 11/12/2016 Ngày giảng: Lớp 7: 14/12/2016 ; Lớp 9: 20/12/2016 Lớp 6: 21/12/2016 ; Lớp 8: 30/12/2016 Tiết: 36 KIỂM TRA HỌC KỲ I (Thực hành) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra việc học nắm học sinh kiến chương 1, Kĩ năng: - Rèn luyện kỷ thực thao tác mở/ tắt máy, thao tác với chuột: nháy chuột, kéo thả chuột, nháy đúp chuột, , số thao tác với thư mục tệp tin Thái độ: - Nghiêm túc học II CHUẨN BỊ Giáo viên: - Kiến thức kiểm tra Học sinh: - Ôn tập kiến thức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Bài mới: A Hình thức kiểm tra: - Kiểm tra lý thuyết: 50phút - Kiểm tra thực hành 40 phút ( chia lớp thành nhóm, nhóm 10 em, em máy – HS lưu nội dung máy → GV chấm điểm ) B Nội dung kiểm tra: II – Thực hành: C:\ THUVIEN KHTN TOAN DAI HINH LI HOA KHXH BAIHAT VAN BTVAN HOSO BAI SU Yêu cầu: Tạo thư mục hình vẽ Thực hành: (10 điểm ) Điểm học kỳ trung bình cộng điểm phần lý thuyết phần thực hành [...]... thng, a Mt Tri v trung tõm ca ca s mn hỡnh + Xem chi tit thụng tin ca cỏc vỡ sao Hot ng 3: Cng c, dn dũ - Xem Mt Tri cú mu gỡ? - Cỏc hnh tinh no quay xung quanh Mt Tri - Xem li bi, cỏc nỳt lnh iu khin phn mm - Xem trc mc 2 thc hnh trong SGK Ngy son: 02/10/20 16 Ngy ging: Lp 7: 05/10/20 16; Lp 9: 07/10/20 16 Lp 6: 08/10/20 16; Lp 8: 14/10/20 16 Tit: 16 Bi 8: QUAN ST TRI T V CC Vè SAO TRONG H MT TRI (tip) I MC... li ca bi Ngy son: 04/09/20 16 Ngy ging: Lp 6: 06/ 09/20 16; Lp 7: 06/ 09/20 16 Lp 9: 07/09/20 16; Lp 8: 09/09/20 16 Tit: 07 Bi 4: MY TNH V PHN MM MY TNH (T2) I MC TIấU 1 Kin thc: - Bit c khỏi nim phn mm mỏy tớnh v vai trũ ca phn mmmỏy tớnh 2 K nng: - Rốn luyn ý thc mong mun hiu bit v mỏy tớnh v tỏc phong lm vic khoa hc, chun xỏc 3 Thỏi : - HS cú hng thỳ khi hc mụn Tin Hc II CHUN B 1 Giỏo viờn: - Sỏch giỏo... rỳt kinh nghim - Cho im tng nhúm v kt thỳc bi thc hnh Hot ng 6: Cng c, dn dũ - Nờu cỏc thit b nhp v xut d liu c bn nht - Cỏch bt, tt mỏy - V nh tip tc tỡm hiu cỏc b phn mỏy tớnh, nm chc cỏc bc bt mỏy v tt mỏy - Xem trc bi mi Chng 2: PHN MM HC TP Ngy son: 11/09/20 16 Ngy ging: Lp 6: 13/09/20 16 ; Lp 7: 13/09/20 16 Lp 9: 14/09/20 16 ; Lp 8: 16/ 09/20 16 Tit: 09 Bi 5: LUYN TP CHUT I MC TIấU 1 Kin thc: - Phõn bit... ni dung bi 4 Ngy son: 28/08/20 16 Ngy ging: Lp 9: 31/08/20 16; Lp 7: 31/08/20 16 Lp 6: 03/09/20 16; Lp 8:05/09/20 16 Tit: 06 Bài 4: MY TNH V PHN MM MY TNH I MC TIấU 1 Kin thc: - Bit s lc cu trỳc chung ca mỏy tớnh in t v mt vi thnh phn quan trng nht ca mỏy tớnh cỏ nhõn 2 K nng: - Bit c khỏi nim chng trỡnh v hot ng ca mỏy tớnh l nh chng trỡnh 3 Thỏi : - HS cú hng thỳ khi hc mụn Tin Hc II CHUN B 1 Giỏo viờn:... trc ni dung cũn li ca bi Ngy son: 11/09/20 16 Ngy ging: Lp 9: 14/09/20 16 ; Lp 7: 14/09/20 16 Lp 6: 17/09/20 16 ; Lp 8: 23/09/20 16 Tit: 10 Bi 5: LUYN TP CHUT (tip) I MC TIấU 1 Kin thc: - HS luyn tp s dng chut mt cỏch thnh tho: Nhỏy chut, nhỏy nỳt phi chut, nhỏy ỳp chut, kộo th chut 2 K nng: - Thc hin c cỏc thao tỏc vi chut 3 Thỏi : - HS cú hng thỳ khi hc mụn Tin Hc II CHUN B 1 Giỏo viờn: - Sỏch giỏo khoa,... GV: Kim tra t th ngi v chnh sa cho nhng HS ngi cha ỳng Hot ng 4: Cng c, dn dũ - V trớ ca cỏc phớm trờn bn phớm - Xem trc ni dung thc hnh Ngy son: 18/09/20 16 Ngy ging: Lp 7: 21/09/20 16; Lp 9: 23/09/20 16 Lp 6: 24/09/20 16; Lp 8: 30/09/20 16 Tit: 12 Bi 6: HC Gế MI NGểN I MC TIấU 1 Kin thc: - HS nm c c bn cỏc nỳt phớm ca bn phớm 2 K nng: - Hiu c li ớch ca vic gừ mi ngún 3 Thỏi : - Luyn thnh tho gừ mi ngún... thao tỏc dựng chut, hc gừ mi ngún: cỏch gừ mi ngún, Ngy son: 02/10/20 16 Ngy ging: Lp 6: 04/10/20 16; Lp7: 04/10/20 16 Lp 8: 07/10/20 16; Lp 9: 07/10/20 16 Tit: 15 Bi 8: QUAN ST TRI T V CC Vè SAO TRONG H MT TRI I MC TIấU 1 Kin thc: - HS hiu thờm Trỏi t quay quanh mt tri nh th no? Vỡ sao li cú hin tng nht thc, nguyt thc H mt tri cú nhng hnh tinh no? 2 K nng: - Bit cỏch khi ng/ thoỏt khi phn mm Bit s dng cỏc... son: 04/09/20 16 Ngy ging: Lp 9: 07/09/20 16; Lp 7: 07/09/20 16 Lp 6: 10/09/20 16; Lp 8: 12/09/20 16 Tit: 08 Bi thc hnh 1: LM QUEN VI MT S THIT B MY TNH I MC TIấU 1 Kin thc: - Hc sinh nhn bit c mt s b phn cu thnh c bn ca mỏy tớnh cỏ nhõn (loi mỏy tớnh thụng dng nht hin nay) 2 K nng: - Bit cỏch bt/ tt mỏy tớnh ỳng yờu cu - Bit cỏc thao tỏc c bn vi bn phớm, chut 3 Thỏi : - HS cú hng thỳ khi hc mụn Tin Hc II CHUN... tuõn nhúm th quy tc phũng mỏy sau khi thc + Tt mỏy dn dp phũng mỏy hnh xong Hot ng 6: Cng c, dn dũ - GV nhn xột v ỏnh giỏ gi thc hnh - ễn tp cỏc ni dung ó hc v mỏy tớnh, cỏch s dng chut, cỏch gừ mi ngún - Tit sau: Bi tp Ngy son: 09/10/20 16 Ngy ging: Lp 7: 10/10/20 16 ; Lp 9: 11/10/20 16 Lp 6: 12/10/20 16 ; Lp 8: 14/10/20 16 Tit: 17 BI TP I MC TIấU 1 Kin thc: - HS ụn tp li cỏc kin thc c bn ca chng I v II... dn dũ - ễn tp k cỏc kin thc c bn ban u v mỏy tớnh - Chun b kin thc tit sau kim tra 1 tit Ngy son: 09/10/20 16 Ngy ging: Lp 7: 12/10/20 16 ; Lp 9: 14/10/20 16 Lp 6: 15/10/20 16 ; Lp 8: 21/10/20 16 Tit: 18 KIM TRA 1 TIT I MC TIấU 1 Kin thc: - Kim tra vic hc bi, nm bi ca HS 2 K nng: - í thc hc tp mụn tin hc ca HS 3 Thỏi : - Nghiờm tỳc trong thi c II CHUN B 1 Giỏo viờn: - kim tra 2 Hc sinh: - ễn tp kin thc ... thụng tin? - Xem li ni dung bi hc - Xem trc ni dung cũn li ca bi Ngy son: 19/08/20 16 Ngy ging: Lp 9: 24/08/20 16; Lp 7: 24/08/20 16 Lp 8: 26/ 08/20 16; Lp 6: 27/08/20 16 Tit: 04 Bi 2: THễNG TIN V... Lp 9: 17/08/20 16; Lp 7: 17/08/20 16 Lp 8: 19/08/20 16; Lp 6: 20/08/20 16 Tit: 02 Bi 1: THễNG TIN V TIN HC (tip) I MC TIấU Kin thc: - Bit mỏy tớnh l cụng c h tr ngi cỏc hot ng thụng tin K nng: - Cú... cho cỏc bi - Xem ni dung cũn li ca bi Ngy son: 04/09/20 16 Ngy ging: Lp 6: 06/ 09/20 16; Lp 7: 06/ 09/20 16 Lp 9: 07/09/20 16; Lp 8: 09/09/20 16 Tit: 07 Bi 4: MY TNH V PHN MM MY TNH (T2) I MC TIấU Kin