TUN 33 Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2013 Tập đọc Bài : Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em (trích) I Mục tiêu: -Biết đọc với giọng thông báo rõ ràng,rành mạch phù hợp với giọng đọc vân luật - Hiểu nội dung điều luật Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em.(trả lời câu hỏi sgk) II Đồ dùng daỵ học: - GV: - HS : III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: HS đọc thuộc lòng Những cánh buồm trả lời câu hỏi Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh PP a) Luyện đọc: Đọc -Mời HS giỏi đọc Chia đoạn -Mỗi điều luật đoạn thầm -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sgk sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó Đọc -Cho HS đọc đoạn nhóm nối -Mời 1-2 HS đọc toàn tiếp -GV đọc diễn cảm toàn đoạn b)Tìm hiểu bài: Đọc -Cho HS đọc lớt điều 15,16,17: đoạn + Những điều luật nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? + Điều 15,16,17 nhóm +Đặt tên cho điều luật nói trên? +VD: Điều 16 : Quyền học tập trẻ em +)Rút ý 1: +) Quyền trẻ em -Cho HS đọc điều 21: +Điều luật nói bổn phận trẻ +Điều 21 Chú em? ý +Nêu bổn phận trẻ em đợc +HS nêu bổn phận trẻ em đợc nghe quy định điều luật? quy định điều 21 +Các em thực đợc bổn +HS đối chiếu với điều 21 xem phận gì, bổn phận cần tiếp thực đợc bổn phận gì, tục cố gắng thực hiện? bổn phận cần tiếp tục cố gắng thực +)Rút ý 2: +) Bổn phận trẻ em -Nội dung gì? -HS nêu -GV chốt ý đúng, ghi bảng Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em văn Nhà nớc nhằm -Cho 1-2 HS đọc lại bảo vệ quyền lợi trẻ em, quy định bổn phận trẻ em gia đình XH Chú c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: ý -Mời HS nối tiếp đọc -HS đọc nghe -HS tìm giọng đọc DC cho -Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận -HS luyện đọc diễn cảm 1, 2, điều 21 nhóm -HS thi đọc -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố- dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS học bài, luyện đọc lại nhiều lần chuẩn bị sau Toán Bài :Ôn tập tính diện tích,thể tích số hình I Mục tiêu: Thuộc công thức tính diện tích, thể tích hình học Vận dụng tính diện tích thể tích số hình thực tế II Đồ dùng daỵ học: - GV: - HS : III.Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức : Hát + Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích chu vi hình học 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học * Kiến thức: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ôn tập tính diện tích , thể tích hình: -GV cho HS lần lợt nêu quy tắc -HS nêu công thức tính diện tích, thể tích hình công thức tính diện tích hình hộp hộp chữ nhật, hình lập phơng chữ nhật: S xung quanh = ( a+ b) x -GV ghi bảng xc công thức tính diện tích hình lập phơng: S xung quanh = a x a x -HS ghi vào * Luyện tập: *Bài tập (168): -Mời HS đọc yêu cầu Đáp số: 102,5 m2 -Cho HS làm nhà *Bài tập (168): -Mời HS đọc yêu cầu *Bài giải: -GV hớng dẫn HS làm a)Thể tích hộp hình lập phơng là: -Cho HS làm vào nháp, HS 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) làm vào bảng lớp b) Diện tích giấy màu cần dùng -Cả lớp GV nhận xét diện tích toàn phần HLP Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x = 600 (cm2) Đáp số: a) 1000 cm2 b) 600 cm2 *Bài tập (168): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố- Dặn dò GV nhận xét học, Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập *Bài giải: Thể tích bể là: x 1,5 x = (m3) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: : 0,5 = (giờ) Đáp số: PP Chú ý nghe Tính 10 x 10 x 10 = 1000 10 x 10 x 6= 600 Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2013 Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: Biết tính diện tích thể tích trờng hợp đơn giản II Đồ dùng daỵ học: - GV: - HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát + Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học *Luyện tập: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh PP *Bài tập (169): *Bài giải: làm -Mời HS đọc yêu cầu a) -Mời HS nêu cách làm HLP (1) (2) vào -Cho HS làm vào cột Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm 2 -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV Sxq 576 cm 49 cm ghi bảng Stp 864 cm2 73,5 cm2 -Cả lớp GV nhận xét Thể tích 1728 cm 42,875 cm b) HHCN (1) (2) Chiều cao cm 0,6 m Chiều dài 8cm 1,2 m Chiều rộng cm 0,5 m Sxq 140 cm2 2,04 m2 Stp 236 cm 3,24 m2 Thể tích 240 cm3 0,36 m3 Tính *Bài tập (169): 1,5 x Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu 0,8 = Diện tích đáy bể là: -GV hớng dẫn HS làm 1,2 1,5 x 0,8 = 1,2 (m ) -Cho HS làm vào vở, HS làm Chiều cao bể là: bảng lớp 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) -Cả lớp GV nhận xét Đáp số: 1,5 m *Bài tập (169): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm nhà 4.Củng cố-Dặn dò GV nhận xét học, Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Chính tả (nghe-viết) Bài viết: Trong lời mẹ hát Luyện tập viết hoa I Mục tiêu: -Nghe viết tả thơ Trong lời mẹ hát;trình bày hình thức thơ tiếng - Viết hoa tên quan, tổ choc đoạn văn Công ớc quyền trẻ em - tập II.Đồ dùng daỵ học: - GV :-Giấy khổ to viết ghi nhớ cách viết hoa tên quan, tổ chức, đơn vị -Bảng nhóm viết tên quan, tổ chức đoạn văn Công ớc quyền trẻ em - để làm tập - HS: III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng tên quan, đơn vị tập 2, tiết trớc Bài mới: *.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học *-Hớng dẫn HS nghe - viết : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh PP - GV đọc viết Cả lớp theo dõi -HS theo dõi SGK +Nội dung thơ nói điều gì? -Ca ngợi lời hát, lời ru mẹ có ý Theo nghĩa quan trọng đời dõi - Cho HS đọc thầm lại đứa trẻ SGK - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngào, Viết chòng chành, nôn nao, lời ru, - HS viết bảng bảng - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu thơ cho HS viết Nhìn - GV đọc lại toàn - HS viết sách - GV thu số để chấm - HS soát viết - Nhận xét chung vào * Hớng dẫn HS làm tập tả: * Bài tập 2: - Mời HS đọc nội dung tập -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: +Đoạn văn nói điều gì? -GV mời HS đọc lại tên *Lời giải: quan, tổ chức có đoạn văn Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc -GV mời HS nhắc lại nội dung Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc cần ghi nhớ cách viết hoa tên Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế quan, tổ chức, đơn vị Tổ chức/ Quốc tế/ bảo vệ trẻ em -GV treo tờ giấy viêt ghi nhớ, Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em lớp đọc thầm Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế - HS làm cá nhân GV phát Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ Thuỵ Điển phiếu cho vài HS Đại hội đồng/ Liên hợp quốc - HS làm phiếu dán (về, đứng đầu phận cấu bảng lớp, phát biểu ý kiến tạo tên nhng không viết hoa chúng - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến quan hệ từ) 4.Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Đạo đức Bài : Em tìm hiểu thuế (Tiết 1) I Mục tiêu: - Sau học, HS biết: Thuế gì? Ai phải nộp thuế ? Nộp thuế để làm gì? - Nộp thuế hạn hành vi đạo đức ngời, tập thể tham gia sản xuất, kinh doanh, sử dụng đất, có thu nhập cao hoạt động khác phảI nộp thuế theo quy định pháp luật thuế - HS có ý thức tuyên truyền với ngời cần nộp thuế theo quy định II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, ảnh thu nộp thuế, hình ảnh công trình, nhà máy, công viên, xây dựng đợc nhờ thuế - HS: Đọc trớc III Các hoạt động dạy học: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh - Hát chuyển tiết ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Kể tên số TNTN mà em biết? Chúng ta cần làm để bảo vệ tiết kiệm TNTN? Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Hai xứ sở: - Gọi HS đọc truyện - GV giải nghĩa số từ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi phần tìm hiểu truyện SGK - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS thảo luận lớp: + Theo em , ngời phải nộp thuế? Nộp thuế để làm gì? + Thuế gì? - GV kết luận: Thuế khoản tiền mà ngời dân tổ chức phải nộp cho Nhà nớc theo quy định để Nhà nớc có tiền chi cho hoạt động xã hội - Cho HS quan sát số tranh, ảnh đợc xây dung nhờ thuế - Gọi HS đọc phần ghi nhớ (SGK/25) Hoạt động 2: Làm tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung BT - GV nêu ý kiến, yêu cầu HS giơ thẻ giải thích lí tán thành (không tán thành) - GV kết luận: Các ý kiến đúng: a, c, d Hoạt động 3: Tự liên hệ thân: * Mục tiêu: HS kể đợc việc làm gia đình ngời xung quanh việc nộp thuế * Cách tiến hành: - Cho HS trao đổi theo cặp - HS trả lời cũ Lớp theo dõi, nhận xét - HS đọc truyện, lớp theo dõi - HS nghe - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi, bổ sung - HS thảo luận, trả lời câu hỏi - HS nghe nhắc lại - HS quan sát tranh, ảnh - HS đọc phần ghi nhớ - HS đọc - HS nghe, suy nghĩ giơ thẻ: + Tán thành: Màu xanh + Không tán thành: Màu đỏ - vài HS giải thích lí - HS nghe - HS trao đổi theo cặp: Kể việc làm gia đình ngời xung quanh mà em biết việc nộp thuế - Một vài HS trình bày, lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS trình bày - GV nhận xét, bổ sung Củng cố, dặn dò: - Theo em, thuế gì? Nộp thuế để làm - HS trả lời câu hỏi củng cố gì? Ai ngời phải nộp thuế? - HS nghe - GV nhận xét tiết học Tuyên truyền với ngời cần nộp thuế đầy đủ theo quy định Su tầm tranh, ảnh, hát, thơ, nói thực nộp thuế Luyện từ câu Bài : Mở rộng vốn từ: Trẻ em I Mục tiêu: - Biết hiểu thêm số từ ngữ trẻ em (Bài tập 1,2) - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp trẻ em (Bài tập 1).Hiểu nghĩa thành ngữ,tục ngữ nêu(Bài tập 4) II.Đồ dùng dạy học: - GV: - HS : Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ: HS nêu tác dụng dấu hai chấm, cho ví dụ Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học *- Hớng dẫn HS làm tập: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh *Bài tập (147): -Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm *Lời giải: lại nội dung Chọn ý c) Ngời dới 16 tuổi -HS làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải *Bài tập (148): -Mời HS đọc nội dung BT -Cho HS làm thao nhóm 4, ghi kết thảo luận vào nháp -Mời số nhóm trình bày kết thảo luận -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt *Lời giải: -trẻ, trẻ con, trẻ,- sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng -trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên,có sắc thái coi trọng -con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi thờng *Bài tập (148): -Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm theo nhóm tổ, ghi kết thảo luận vào nháp -Mời số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải *Bài tập (148): -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào -Mời HS nối tiếp trình bày -Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải 4.Củng cố-Dặn dò -GV nhận xét học -Dặn HS nhà học chuẩn bị sau *VD lời giải: -Trẻ em nh tờ giấy trắng -Trẻ em nh nụ hoa nở -Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non *Lời giải: a) Tre già măng mọc b) Tre non dễ uốn c) Trẻ ngời non d) Trẻ lên ba, nhà học nói Lịch sử Bài : Ôn tập : Lịch sử nớc ta từ kỉ XIX đến I Mục tiêu: Học xong này, HS biết: -Nội dung thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến -Y nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975 II Đồ dùng dạy học: - GV:-Bản đồ hành Việt Nam -Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức - HS: III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: -Nêu ý nghĩa lịch sử chiến thắng đồn Phố Ràng? Bài mới: Hot ng ca giỏo viờn -Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV dùng bảng phụ, HS nêu bốn thời kì lịch sử học: +Từ năm 1958 đến năm 1945; +Từ năm 1945 đến năm 1954; +Từ năm 1954 đến năm 1975; +Từ năm 1975 đến -GV chốt lại yêu cầu HS nắm đợc mốc quan trọng -Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm học tập Mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập thời kì, theo nội dung: +Nội dung thời kì ; +Các niên đại quan trọng ; +Các kiện lịch sử ; +Các nhân vật tiêu biểu -Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng -Hoạt động (làm việc lớp) -GV nêu: Từ sau năm 1975, nớc bớc vào công xây dựng chủ nghĩa xã hội Từ năm 1986 đến nay, dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta tiến hành công đổi thu đợc nhiều thành tựu quan trọng, đa nớc ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc -Cho HS nêu lại ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám đại thắng mùa xuân năm 1975 Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà xem trớc sau Hot ng ca hc sinh -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS nghe -HS nêu Thứ t, ngày1 tháng năm 2013 Kể chuyện Bài: Kể chuyện nghe đọc I Mục tiêu: - Biết kể câu chuyện nghe, đọc việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội - Hiểu nội dung câu chuyện ;trao đổi ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS : -Một số truyện, sách, báo liên quan -Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học *Hớng dẫn HS kể chuyện: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề: -Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng -HS đọc đề đề ( viết sẵn bảng lớp ) Kể chuyện em đợc nghe đợc đọc Gia đình, nhà trờng xã hội -GV giúp HS xác định hớng kể chuyện: +KC gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc GD trẻ em +KC trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH -Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, SGK -GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc chơng trình -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu truyện -Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyện -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện -Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện nhóm lên thi kể +Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa truyện -Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay +Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn +Bạn đặt câu hỏi thú vị chăm sóc, giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội -HS đọc -HS nói tên câu chuyện kể -HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trớc lớp -Trao đổi với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Củng cố- dặn dò -GV nhận xét học -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện em tập kể lớp cho ngời thân nghe Toán Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu: Biết thực hành tính diện tích thể tích số hình học II Đồ dùng daỵ học: - GV: - HS : III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học 3Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học *Luyện tập: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh *Bài tập (169): *Bài giải: -Mời HS đọc yêu cầu Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật -Mời HS nêu cách làm là: -Cho HS làm vào 160 : = 80 (m) -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: GV ghi bảng 80 - 30 = 50 (m) -Cả lớp GV nhận xét Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m2) Số kg rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg *Bài giải: PP Tính 160 : = 80 80 - 30 = 50 50 x 30 = 1500 *Bài tập (169): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng lớp -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (170): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm nhà 4.Củng cố-Dặn dò GV nhận xét học, Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật là: 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm Đáp số: a) 170 m ; b) 1850 m2 Tập đọc Bài : Sang năm lên bảy (Trích) I Mục tiêu: -Biết đọc lu loát, diễn cảm thơ,ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự -Hiểu ý nghĩa Điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã giới tuổi thơ có sống hạnh phúc thật hai bàn tay gây dựng nên (trả lời câu hỏi sgk thuộc khổ thơ cuối bài.) II Đồ dùng daỵ học: - GV: - HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát + Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: HS đọc Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em trả lời câu hỏi ND Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh PP a) Luyện đọc: Đọc -Mời HS giỏi đọc.Chia đoạn -Mỗi khổ thơ đoạn thầm -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sgk sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó Đọc -Cho HS đọc đoạn nhóm nối tiếp -Mời 1-2 HS đọc toàn đoạn -GV đọc diễn cảm toàn Đọc b)Tìm hiểu bài: đoạn -Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: +Những câu thơ cho thấy giới +Giờ lon ton/ Khắp sân nhóm tuổi thơ vui đẹp? trờng chạy nhảy/ Chỉ nghe thấy/ +)Rút ý 1: +)Thế giới tuổi thơ vui đẹp -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Thế giới tuổi thơ thay đổi TN ta +Con ngời tìm thấy hạnh phúc Chú ý lớn lên? đời thật nghe +Từ giã tuổi thơ ngời tìm thấy HP +Thế giới trẻ thơ vui đâu? đẹp +Bài thơ nói với em điều gì? +Thế giới tuổi thơ thay đổi ta +)Rút ý 2: lớn lên -Nội dung gì? -HS nêu -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại -HS đọc c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc thơ -Cho lớp tìm giọng đọc cho khổ -HS tìm giọng đọc DC cho thơ khổ thơ -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ -HS luyện đọc diễn cảm 1, nhóm -Thi đọc diễn cảm -HS thi đọc diễn cảm -Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau -HS thi đọc thuộc lòng thi đọc -Cả lớp GV nhận xét 4.Củng cố-Dặn dò -GV nhận xét học -Nhắc học sinh học chuẩn bị sau Chú ý nghe Khoa học Bài : Tác động ngời đến môi trờng rừng I Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng * KNS: II Đồ dùng dạy học: - GV: -Hình trang 134, 135, SGK Phiếu học tập -Su tầm t liệu, thông tin rừng địa phơng bị tàn phá tác hại việc phá rừng - HS : III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: - Nêu nội dung phần Bạn cần biết Bài mới: - Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng - Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá *Cách tiến hành: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh -Bớc 1: Làm việc theo nhóm *Đáp án: Nhóm trởng điều khiển nhóm quan Câu 1: sát hình trang 134, 135 để trả lời +Hình 1: Cho thấy ngời phá rừng để câu hỏi: lấy đất canh tác, trồng lơng thực, +Con ngời khai thác gỗ phá rừng để làm gì? +Hình 2: Cho thấy ngời phá rừng để +Nguyên nhân khác khiến rừng bị lấy chất đốt tàn phá? +Hình 3: Cho thấy ngời phá rừng lấy -Bớc 2: Làm việc lớp gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc +Mời đại diện số nhóm trình bày Câu 2: +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +Hình 4: cho thấy, cho thấy nguyên -GV cho lớp thảo luận: Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị nhân rừng bị phá ngời khai thác, rừng bị tàn phá vụ tàn phá? +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 206 cháy rừng -Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại việc phá rừng *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu gì? Liên hệ đến thực tế địa phơng bạn? -Bớc 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 207 4.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau 10 BUI CHIU TH T Tit : TON LUYN TP CHUNG I.Mc tiờu - ễn cỏc phộp tớnh v Din tớch xung quanh ; din tớch ton phn v th tớch ca hỡnh hp ch nht v hỡnh lp phng - Giỏo dc cho hc sinh lũng yờu thớch mụn hc II Chun b: -Bi cng c KT-KN ( SEQAP) + HS: V , SGK III Cỏc hot ng: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1.n nh 2.KTBC: -2 HS thc hin - Giỏo viờn nhn xột v cho im - Lp nhn xột 3.Bi mi: a/Gii thiu: b/Hngdn luyn tp: Bi 1/39 : -HS c yờu cu HS c toỏn v gii -HS lm cỏ nhõn Nhn xột b sung Kt qu : a/ SXQ = 924 cm2 b/ STP = 1664 cm2 c/ V = 4440 cm3 Bi 2/39 HS c toỏn v gii - Gv phỏt phiu hc HS tho lun nhúm Hng dn cỏch lm - i din nhúm t/by kt qa Gii Th tớch cỏi hp HLP l: 25 x 25 x 25 = 15625 (cm3 ) Din tớch ming bỡa lm hp l : 25 x = 125 (cm2 ) ỏp s : 15625 cm3 125 cm2 Bi / 36 HS c toỏn v t gii 4.Cng c -dn dũ: - Nhn xột tit hc Tit : TH Ting Vit: RẩN K NNG C I MC TIấU: - c trụi chy v rnh mch bi Nhng cỏnh bum - Hiu v lm bi ( BT2/ SEQAP ) 11 II CC HOT NG DY - HC: HOT NG CA GIO VIấN Gii thiu bi: - GV nờu mc tiờu, yờu cu gi hc Luyn c - HS c c bi Theo cỏ nhõn nhúm - Gi HS c tip ni tng on - Nhn xột Hng dn lm bi tp: Bi 2/49: - Cho HS c thm li bi, lm bi - Gi HS nờu cõu tr li - Nhn xột, cht cõu tr li ỳng Cng c: - Nhn xột tit hc HOT NG CA HC SINH - Lng nghe - c thm v tỡm cỏch chia on - HS c ni tip, lt - C lp suy ngh lm vo v - Ln lt tr li tng cõu Kt qu : Khoanh vo c Kĩ thuật: Lắp ghép mô hình tự chọn (Tiết 1) I - Mục tiêu: Sau học này, học sinh cần : - Lắp đợc mô hình chọn - Lắp kĩ thuật, quy trình ; tự hòa sản phẩm - Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ, đảm bảo an toàn thực hành II - Tài liệu phơng tiện: - Mẫu mô hình theo gợi ý SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu nêu mục đích tiết học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Học sinh chọn mô hình lắp ghép - Giáo viên cho cá nhân nhóm học - Học sinh thảo luận để chọn mô hình lắp sinh tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý ghép SGK tự su tầm - Cho học sinh quan sát kĩ mô hình - Quan sát kĩ mô hình để chuẩn bị chi tiết cho việc lắp ghép SGK tự su tầm - Thảo luận nhóm để chuẩn bị lựa chọn chi tiết cho mô hình IV - Nhận xét - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập cá nhân nhóm học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập để sau thực hành Tập làm văn Bài : Ôn tập tả ngời I Mục tiêu: - Lập đợc dàn ý văn tả ngời theo đề gợi ý sgk - Trình bày miệng đợc đoạn văn cách rõ ràng rành mạchdựa dàn ý lập II.Đồ dùng dạy học: - GV: - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn đề văn - HS : 12 III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hớng dẫn HS luyện tập: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh *Bài tập 1: Chọn đề bài: -HS đọc -Mời HS đọc yêu cầu SGK -GV dán bảng lớp tờ phiếu viết đề bài, HS phân tích đề - gạch chân từ ngữ quan trọng -Phân tích đề -GV kiểm tra việc chuẩn bị HS -Mời số HS nói đề em chọn -HS nối tiếp nói tên đề chọn Lập dàn ý: -GV mời HS đọc gợi ý 1, SGK -GV nhắc HS : Dàn ý văn tả ngời cần xây dựng theo gợi ý SGK song ý cụ thể phải thể quan sát riêng em, giúp em dựa vào dàn ý để tả ngời (trình bày miệng) -Cho HS lập dàn ý -HS lập dàn ý vào nháp -Cả lớp GV nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý -Mỗi HS tự sửa dàn ý viết *Bài tập 2: -Mời HS yêu cầu -HS trình bày -HS dựa vào dàn ý lập, em trình bày nhóm -GV mời đại diện nhóm thi trình bày dàn ý -HS sửa dàn ý văn trớc lớp -HS đọc yêu cầu -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay -HS trình bày dàn ý nhóm -HS bình chọn 4.Củng cố-Dặn dò -GV nhận xét học, yêu cầu HS viết dàn ý cha đạt hoàn chỉnh để chuẩn bị viết văn tả ngời tiết TLV sau -Nhắc HS chuẩn bị sau Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Toán Bài : Một số dạng toán học I.Mục tiêu: - Biết số dạng toán học - Biết giải toán liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu hai số II Đồ dùng daỵ học: - GV: Bảng phụ - HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát + Kiểm tra sĩ số 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu quy tắc công thức tính diện tích thể tích hình học 13 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học * Kiến thức: -GV cho HS lần lợt nêu số dạng toán học -HS nêu -GV ghi bảng (nh SGK) -HS ghi vào * Luyện tập: *Bài tập (170): -Mời HS đọc yêu cầu -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét Tính *Bài giải: (12 + Quãng đờng xe đạp thứ 18 ) : ba là: = 15 (12 + 18 ) : = 15 (km) Trung bình xe đạp đợc là: (12 + 18 + 15) : = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài tập (170): -Mời HS đọc yêu cầu -Bài toán thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào Vở, HS làm vào bảng Lớp -Cả lớp GV nhận xét *Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 875 (m2) Đáp số: 875 m2 (60 + 10) : = 35 35 10 = 25 *Bài tập (170): -Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm nhà 4.Củng cố-Dặn dò GV nhận xét học, Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Luyện từ câu Bài : Ôn tập dấu câu(Dấu ngoặc kép) I Mục tiêu: -Nêu đợc tác dụng dấu ngoặc kép.Làm đợc tập thực hành dấu ngoặc kép -Viết đợc oạn vân có câu có xử dụng dấu ngoặc kép(BT3) II Đồ dùng dạy học: - GV:-Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ dấu ngoặc kép - HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ: GV cho HS làm lại BT 2, tiết LTVC trớc Dạy mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hớng dẫn HS làm tập: *Bài tập (151): -Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi -Mời HS nêu nội dung ghi nhớ dấu ngoặc *Lời giải : kép Những câu cần điền dấu ngoặc kép là: -GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi -Em nghĩ : Phải nói điều để nhớ dấu ngoặc kép, mời số HS đọc thầy biết (dấu ngoặc kép đánh dấu ý lại nghĩ nhân vật) -GV hớng dẫn HS làm -ra vẻ ngời lớn : Tha thầy, sau -Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu lớn lên, em muốn làm nghề dạy học -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Em dạy học trờng (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp *Bài tập (152): nhân vật) 14 -Mời HS đọc nối tiếp nội dung tập 2, lớp theo dõi -GV nhắc HS: Đoạn văn cho có từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc đặt dấu ngoặc kép Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát đặt chúng vào dấu ngoặc kép cho -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số HS trình bày -HS khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại lời giải *Bài tập (152): -Mời HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS : Để viết đợc đoạn văn theo yêu cầu đề em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt -Cho HS làm vào -Mời số HS đọc đoạn văn -Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, cho điểm 4.Củng cố-Dặn dò -HS nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép -GV nhận xét học Dặn HS nhà học chuẩn bị sau *Lời giải: Những từ ngữ đặc biệt đợc đặt dấu ngoặc kép là: Ngời giàu có ; gia tài -HS đọc yêu cầu -HS viết đoạn văn vào -HS trình bày Khoa học Bài:Tác động ngời đến môi trờng đất I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái - KNS : II Đồ dùng dạy học: GV: -Hình trang 136, 137 SGK Phiếu học tập HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ : Nêu nội dung phần Bạn cần biết 65 Bài : -Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng -Hoạt động 1: Quan sát thảo luận *Mục tiêu: HS biết nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp *Cách tiến hành: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh -Bớc 1: Làm việc theo nhóm *Đáp án: Nhóm trởng điều khiển nhóm Câu 1: quan sát hình trang 134, 135 để Hình 1, cho thấy : Trên địa điểm, trả lời câu hỏi: trớc kia, ngời sử dụng đất để làm ruộng, +Hình 1, cho biết ngời sử dụng ngày nay, phần đồng ruộng hai bên bờ sông đất trồng vào việc gì? (bờ kênh) đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa +Nguyên nhân dẫn đến thay mọc đổi nhu cầu sử dụng đó? Câu 2: -Bớc 2: Làm việc lớp Nguyên nhân dẫn đến thay đổi +Mời đại diện số nhóm trình bày dân số ngày tăng nhanh, cần phải mở +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung rộng môi trờng đất ở, diện tích đất -GV cho lớp liên hệ thực tế trồng bị thu hẹp +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 209 15 -Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS biết phân tích nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày suy thoái *Cách tiến hành: -Bớc 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận câu hỏi: +Nêu tác hại việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,đến môi trờng đất +Nêu tác hại rác thải môi trờng đất -Bớc 2: Làm việc lớp +Mời đại diện số nhóm trình bày +Các nhóm khác nhận xét, bổ sung +GV nhận xét, kết luận: SGV trang 210 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà học chuẩn bị sau BUI CHIU TH NM Tit : TP LM VN LUYN TP I.Mc tiờu : -Rốn k nng miờu t trng em trc bui hc ( vit on m bi v kt bi ) -Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc II.DDH: Bi cng c KT-KN( SE QAP) III.Cỏc hot ng dy hc : Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh A Kim tra: B Bi mi: Gii thiu bi: MYC Hng dn HS luyn tp: Bi 3/52-53 Hs lm bi nhúm 4lm vo phiu hc Gi ý : Nh ti liu SEQAP / 52-53 T/ by trc lp 1hs vit vo phiu hc ln Cỏc nhúm khỏc i chiu chm im thi Gv cht li b sung ,gt thờm ua gia cỏc t vi - HS lm xong c li 3.Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc Td , pb Tit - Toỏn LUYN TP CHUNG A/ Mc tiờu: Giỳp HS: Luyn tp, cng c v: - Cỏch giải số dạng toán học -Vn dng lm tớnh nhanh, gii toỏn thnh tho 16 B/Cỏc hot ng dy hc ch yu: Hot ng ca giỏo viờn I-Kim tra bi c: II Bi tp: Bi1:( trang111- Vở BT toán 5, Tập 2) ; (HS-TB-Y) - GV cho HS t lm bi, Bi 2: (Bi 3- v BT toỏn 5- Trang110) - GV phân tích toán sâu cho HS t lm bi, c lp tự làm vào YC HS lên bảng ch ữa Hot ng ca hc sinh Bài giải Giờ thứ ô tô đợc là: ( 40 + 45 ) : = 42,5 (km ) TB ô tô đợc số km là: ( 40 + 45 + 42,5 ) : = 42,5 ( km) Đs : 42,5 km Bài giải S sân hình vuông : 30 ì 30 =900(m2) Diện tích mảnh đất là: 900 ì *Bi3 (Bi 4- trang95- v BT toỏn 5) = 720 ( m2) Độ dài đáy : 720 : 24 ì = 60 (m) Bài giải Nửa chu vi là: 60 : = 30 (cm) Chiều dài hình CN : 30 : + = 23 (cm) Chiều rộng hình CN là: 30 - 23 = 7( cm ) DT hình CN là: 23 ì = 161 ( cm2) III-Cng c dn dũ -GV túm tt bi - Nhn xột tit hc, dn dũ Thứ sáu, ngày3 tháng năm 2013 Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải số toán có dạng học II Đồ dùng dạy học: - GV: - HS : III.Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu cách giải số dạng toán điển hình học 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học * Luyện tập: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh *Bài tập (171): -Mời HS đọc yêu cầu *Bài giải: -Bài toán thuộc dạng toán nào? Diện tích hình tam giác BEC là: -Mời HS nêu cách làm 13,6 : (3 2) x = 27,2 -Cho HS làm vào nháp, sau (cm2) đổi nháp chấm chéo Diện tích hình tứ giác ABED là: -Cả lớp GV nhận xét 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) 17 PP *Bài tập (171): -Mời HS đọc yêu cầu -Bài toán thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng lớp -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (171): -Mời HS nêu yêu cầu -Bài toán thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào -Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (171): -Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm nhà Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68 cm2 *Bài giải: Nam: 35 Nữ: học sinh Theo sơ đồ, số HS nam lớp là: 35 : (4 + 3) x = 15 (HS) Số HS nữ lớp là: 35 - 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: 20 - 15 = (HS) Đáp số: HS *Bài giải: Ô tô 75km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = (l) Đáp số: lít xăng Tính 35 : (4 + 3) x 3= 15 35 - 15 = 20 20 - 15 =5 4.-Củng cố-Dặn dò GV nhận xét học, Nhắc HS ôn kiến thức vừa ôn tập Tp lm Bài : Tiết 66: Tả ngời (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: HS viết đợc văn tả ngời theo đề gợi ý SGK Bài văn rõ nội dung miêu tả , dúng cấu tạo văn tả ngời học II Đồ dùng dạy học: - GV:-Dàn ý cho đề văn HS - HS : Giấy kiểm tra III.Các hoạt động dạy học: 1.Ôn định tổ chức : Hát Kiểm tra cũ : KT chuẩn bị HS Bài : * Giới thiệu bài:Trong tiết học trớc, em lập dàn ý trình bày miệng văn tả ngời Trong tiết học hôm nay, em viết văn tả ngời theo dàn ý lập Hot ng ca giỏo viờn *Hớng dẫn HS làm kiểm tra: -Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK -Cả lớp đọc thầm lại đề văn -GV nhắc HS : +Ba đề văn nêu đề tiết lập dàn ý trớc Các en nên viết theo đề cũ dàn ý lập Tuy nhiên, muốn em chọn đề khác với lựa chọn tiết học trớc +Dù viết theo đề cũ em cần kiểm tra lại dàn ý, sau dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh văn *HS làm kiểm tra: 18 Hot ng ca hc sinh -HS nối tiếp đọc đề -HS ý lắng nghe -HS viết vào giấy kiểm tra -GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -Hết thời gian GV thu -HS viết -Thu 4-Củng cố-Dặn dò -GV nhận xét tiết làm -Dặn HS nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 Địa lý Bài: Ôn tập cuối năm I.Mục tiêu: - Tìm dợc châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Bản đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lý ,đặc điểm tự nhiên) dân c hoạt động kinh tế(một số sản phẩm công nghiệp ,nông nghiệp) châu lục: châu A, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng, châu Nam Cực II Đồ dùng dạy học: - GV: Bản đồ Thế giới Quả Địa giới châu lục, đại dơng nớc Việt Nam - HS : III Các hoạt động dạy học: Ôn định tổ chức : Hát 2.Kiểm tra cũ: Cho HS nêu số đặc điểm dân c, kinh tế, Yên Bái 3.Bài mới: * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hot ng ca giỏo viờn * Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Bớc 1: +GV gọi số HS lên bảng châu lục, đại dơng nớc Việt Nam Địa cầu +GV tổ chức cho HS chơi trò : Đối đáp nhanh -Bớc : GV nhận xét, bổ sung kiến thức cần thiết * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm -Phát phiếu học tập cho nhóm (Nội dung phiếu nh BT 2, SGK) -Các nhóm trao đổi để thống kết điền vào phiếu -Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, tuyên dơng nhóm thảo luận tốt 4.Củng cố -Dặn dò -GV nhận xét học Nhắc học sinh học 19 Hot ng ca hc sinh -HS đồ -HS chơi theo hớng dẫn GV -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, đánh giá Toán - PĐHSY Bài:Luyện tập I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố cách tính diện tích, thể tích hình lập phơng hình hộp chữ nhật - Củng cố kỹ tính diện tích, thể tích hình lập phơng hình hộp chữ nhật - HS rèn tính xác làm II Đồ dùng dạy học: - GV: Vẽ hình BT 1, 3; - HS: Phấn, bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Kiểm tra sĩ số ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - HS nhắc lại cũ, lớp theo dõi, nhận - Nêu công thức tính diện tích xung xét quanh diện tích toàn phần HLP, HHCN? Bài mới: - HS nghe Giới thiệu bài: Hớng dẫn HS làm tập: - HS làm vào bảng con: *Bài tập (41): Diện tích xung quanh hình hộp chữ - Gọi HS đọc đầu bài, quan sát hình nhật là: 924 cm2 vẽ Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật - Cho HS làm bài, viết kết vào là: 1664 cm2 bảng Thể tích hình hộp chữ nhật là: 4440 - GV nhận xét cm3 *Bài tập (41): Bài giải - Gọi HS đọc đầu bài, nêu cách làm Thể tích hộp là: - Cho HS làm vào vở, HS làm 25 x 25 x25 = 15 625 (cm3) vào bảng nhóm, chữa Diện tích bìa dùng để làm hộp là: - Cả lớp GV nhận xét 25 x 25 x = 3125 (cm2) Đáp số: 15 625 cm3; 3125 cm2 *Bài tập (42): Bài giải - Gọi HS đọc đầu bài, nêu cách giải Thể tích hình hộp chữ nhật là: - Cho HS làm vào vở, HS chữa x x = 18 (cm3) - Cả lớp GV nhận xét Diện tích xung quanh hình hộp chữ 20 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài, ghi nhớ cách giải dạng toán Chuẩn bị sau: Luyện tập nhật là: (3 + 2) x x = 30 (cm2) Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là: 30 + x x = 42 (cm2) Đáp số: 18 cm3; 42 cm2 - HS theo dõi - HS nghe 21 [...]... 68 (cm2) Đáp số: 68 cm2 *Bài giải: Nam: 35 Nữ: học sinh Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 - 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 - 15 = 5 (HS) Đáp số: 5 HS *Bài giải: Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = 9 (l) Đáp số: 9 lít xăng Tính 35 : (4 + 3) x 3= 15 35 - 15 = 20 20 - 15 =5 4.-Củng cố-Dặn dò GV nhận xét giờ học,... là: - Cho HS làm bài vào vở, 1 HS làm 25 x 25 x 25 = 15 6 25 (cm3) vào bảng nhóm, chữa bài Diện tích bìa dùng để làm hộp là: - Cả lớp và GV nhận xét 25 x 25 x 5 = 31 25 (cm2) Đáp số: 15 6 25 cm3; 31 25 cm2 *Bài tập 3 (42): Bài giải - Gọi HS đọc đầu bài, nêu cách giải Thể tích của hình hộp chữ nhật đó là: - Cho HS làm vào vở, 1 HS chữa bài 3 x 2 x 3 = 18 (cm3) - Cả lớp và GV nhận xét Diện tích xung quanh... 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km *Bài tập 2 (170): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào Vở, một HS làm vào bảng Lớp -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 x 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 (60 +... Kt qu : a/ SXQ = 924 cm2 b/ STP = 1664 cm2 c/ V = 4440 cm3 Bi 2/39 HS c toỏn v gii - Gv phỏt phiu hc tp HS tho lun nhúm 5 Hng dn cỏch lm - i din nhúm t/by kt qa Gii Th tớch cỏi hp HLP l: 25 x 25 x 25 = 156 25 (cm3 ) Din tớch ming bỡa lm hp l : 25 x 5 = 1 25 (cm2 ) ỏp s : 156 25 cm3 1 25 cm2 Bi 3 / 36 HS c toỏn v t gii 4.Cng c -dn dũ: - Nhn xột tit hc Tit 2 : TH Ting Vit: RẩN K NNG C I MC TIấU: - c trụi... Bi tp: Bi1:( trang111- Vở BT toán 5, Tập 2) ; (HS-TB-Y) - GV cho HS t lm bi, Bi 2: (Bi 3- v BT toỏn 5- Trang110) - GV phân tích bài toán sâu đó cho HS t lm bi, c lp tự làm bài vào vở YC 1 HS lên bảng ch ữa bài Hot ng ca hc sinh Bài giải Giờ thứ 3 ô tô đi đợc là: ( 40 + 45 ) : 2 = 42 ,5 (km ) TB mỗi giờ ô tô đi đợc số km là: ( 40 + 45 + 42 ,5 ) : 3 = 42 ,5 ( km) Đs : 42 ,5 km Bài giải S của sân hình vuông... = 40,8 (cm2) 17 PP *Bài tập 2 (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào vở, một HS làm vào bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (171): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV hớng... bài toán đã học -HS nêu -GV ghi bảng (nh SGK) -HS ghi vào vở * Luyện tập: *Bài tập 1 (170): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Mời 1 HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét Tính *Bài giải: (12 + Quãng đờng xe đạp đi trong giờ thứ 18 ) : 2 ba là: = 15 (12 + 18 ) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ xe đạp đi đợc là: (12 + 18 + 15) :... (Bi 4- trang 95- v BT toỏn 5) 4 = 720 ( m2) 5 Độ dài đáy là : 720 : 24 ì 2 = 60 (m) Bài giải Nửa chu vi là: 60 : 2 = 30 (cm) Chiều dài hình CN là : 30 : 2 + 8 = 23 (cm) Chiều rộng hình CN là: 30 - 23 = 7( cm ) DT hình CN là: 23 ì 7 = 161 ( cm2) III-Cng c dn dũ -GV túm tt bi - Nhn xột tit hc, dn dũ Thứ sáu, ngày3 tháng 5 năm 2013 Toán Bài : Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải một số bài toán có dạng đã... cầu những HS viết dàn ý cha đạt về hoàn chỉnh để chuẩn bị viết bài văn tả ngời trong tiết TLV sau -Nhắc HS chuẩn bị bài sau Thứ năm, ngày 2 tháng 5 năm 2013 Toán Bài : Một số dạng bài toán đã học I.Mục tiêu: - Biết một số dạng bài toán đã học - Biết giải bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó II Đồ dùng daỵ học: - GV: Bảng phụ - HS : III.Các hoạt động... 2 Hng dn HS luyn tp: Bi tp 3 /52 -53 Hs lm bi nhúm 4lm vo phiu hc Gi ý : Nh ti liu SEQAP / 52 -53 tp T/ by trc lp 1hs vit vo phiu hc tp ln Cỏc nhúm khỏc i chiu chm im thi Gv cht li b sung ,gt thờm ua gia cỏc t vi nhau - HS lm xong c li 3.Cng c, dn dũ: - GV nhn xột tit hc Td , pb Tit 2 - Toỏn LUYN TP CHUNG A/ Mc tiờu: Giỳp HS: Luyn tp, cng c v: - Cỏch giải 1 số dạng toán đã học -Vn dng lm tớnh nhanh, ... HS làm vào vở, HS làm 25 x 25 x 25 = 15 6 25 (cm3) vào bảng nhóm, chữa Diện tích bìa dùng để làm hộp là: - Cả lớp GV nhận xét 25 x 25 x = 31 25 (cm2) Đáp số: 15 6 25 cm3; 31 25 cm2 *Bài tập (42): Bài... i din nhúm t/by kt qa Gii Th tớch cỏi hp HLP l: 25 x 25 x 25 = 156 25 (cm3 ) Din tớch ming bỡa lm hp l : 25 x = 1 25 (cm2 ) ỏp s : 156 25 cm3 1 25 cm2 Bi / 36 HS c toỏn v t gii 4.Cng c -dn dũ: -... HS nam lớp là: 35 : (4 + 3) x = 15 (HS) Số HS nữ lớp là: 35 - 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: 20 - 15 = (HS) Đáp số: HS *Bài giải: Ô tô 75km tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 x 75 = (l)