Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án mĩ thuật 6 2 cột chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất, hay giáo án mĩ thuật 6 2 cột chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất, hay giáo án mĩ thuật 6 2 cột chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất, hay giáo án mĩ thuật 6 2 cột chuẩn kiến thức kĩ năng mới nhất, hay
Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 19/8/2014 Ngày giảng:21/8(6B,6D).22/8(6A)25/8(6C) Tiết1: vẽ trang trí CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I Mục tiêu Kiến thức: - Hs hiểu biết hoạ tiết trang trí dân tộc ứng dụng Kỹ năng: - HS vẽ số hoạ tiết trang trí dân tộc tô màu theo ý thích Thái độ: - Học sinh nhận thức đắn truyền thống nghệ thuật dân tộc, nhận vẻ đẹp nghệ thuật miền xuôi miền núi II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học MT - Tranh chạm khắc gỗ Việt nam - Hình minh hoạ hướng dẫn cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc b Học sinh: - Tranh ảnh liên quan đến học - Giấy, chì, màu, tẩy III Tiến trình dạy học: * Khởi động: Trang trí phần quan trọng sống, phản ánh phát triển hay trì trệ xã hội Trang trí môn quan trọng môn học mĩ thuật Bài hôm thầy giới thiệu cho em biết hoạ tiết dân tộc, cách chép trang trí chúng Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV treo ĐDDH hoạ tiết dân tộc yêu cầu I Quan sát nhận xét: HS quan sát trả lời câu hỏi: Nội dung: ? Những hoạ tiết em thường thấy - Hoạ tiết TTDT phong phú đa dạng, đâu? thường hoa chim thú,con người,con (trang phục, đồ vật, kiến trúc…) vật nâng cao cách điệu ? Em có nhận xét nôị dung, đường Đường nét: nét, bố cục, màu sắc - HT dân tộc Kinh nét vẽ thường mềm - Nhận xét-chốt ghi bảng mại uyển chuyển - HT dân tộc miền núi nét vẽ giản dị thể nét thẳng khoẻ 3.Bố cục: Các hoạ tiết xắp xếp cân đối hài hoà thường đối xứng qua nhiều trục Màu sắc: Đa dạng phong phú rực rỡ tương phản Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ GV đặt câu hỏi: ? Trước chép phải làm gì? - GV treo ĐDDH hoạ tiết dân tộc nhấn mạnh để HS nhận thấy tầm quan trọng việc quan sát để nhận xét đặc điểm cuả hoạ tiết ? Để vẽ mẫu xác phải làm gì? ? Hoạ tiết nằm khung hình gì? Nếu đối xứng phải làm nào? - GV vẽ minh hoạ bảng ? Có thể vẽ nét cong không? Vì sao? Vậy phải làm nào? - GV minh hoạ bước Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành - Ra tập: - Y/c làm - GV bao quát lớp, giúp số hs lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Thu số vẽ đính bảng - Y/c nhận xét (Hình dáng, bố cục, màu sắc hoạ tiết - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương số hs có vẽ đạt Dặn dò: - Hoàn thành nhà - Chuẩn bị - Sưu tầm tranh ảnh mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại Giáo án Mĩ thuật II Cách chép hoạ tiết dân tộc: Quan sát nhận xét tìm đặc điểm hoạ tiết: Phác khung hình đường trục Phác hình nét thẳng Hoàn thiện hình vẽ tô màu III Thực hành: - Chọn chép hoạ tiết trang trí dân tộc sau tô màu theo ý thích, kích thước x 13 cm, màu tuỳ thích IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 24/8/2014 Ngày giảng: /8(6B,6D) /8(6A) / (6C) Tiết 2: thường thức mĩ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT VIỆT NAM THỜI CỔ ĐẠI I Mục tiêu: Kiến thức: - HS củng cố thêm kiến thức lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại Kỹ năng: - HS trình bày sản phẩm mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại đặc điểm công dụng chúng Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật cha ông II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a) GiáoViên: b) Học Sinh: III Tiến trình dạy học: * Khởi động: Thời kì cổ đại qua để lại cho Mĩ Thuật Việt Nam sản phẩm vô giá Đó sản phẩm điêu khắc chạm khắc mạng đậm nét hào hùng tinh thần dân tộc sâu sắc Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét lịch sử Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ? Em biết thời kỳ đồ đá Việt Nam I.Vài nét bối cảnh lịch sử: - Việt Nam ? Thời kỳ đồ đồng lịch sử Việt Nam nôi phát triển loài người GV kết luận: vật nhà khảo - Nghệ thuật cổ đại Việt Nam phát triển cổ học phát cho thấy Việt nam liên tục thời đại Hùng Vương nôi phát triển loài với văn minh lúa nước, trải qua nhiều người, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có kỉ đạt đỉnh cao sáng phát triển liên tục, trải dài qua nhiều kỷ tạo nghệ thuật đạt nhiều đỉnh cao sáng tạo Hoạt động 2: Tìm hiểu mỹ thuật cổ đại Việt Nam - GV Chia nhóm thảo luận II.Sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời kì Nhóm 1,3: Thời kì đồ đá cổ đại: ? Thời kì đồ đá để lại dấu ấn tiêu 1.Thời kì đồ đá: biểu nào? - Tiêu biểu cho thời kì hình mặt Nhóm 2,4:Thời kì đồ đồng người khắc vách hang Đồng Nội, Hoà ? Thời kì đồ đồng để lại dấu ấn tiêu Bình biểu nào? - Hình mặt người khắc đá cuội Na - Y/c đại diện trình bày-nhận xét-bổ sung Ca Thái Nguyên - GV bổ sung: +Việc tìm lửa đến quặng lộ thiên 2.Thời kì đồ đồng: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong đồng đến sắt để thay công cụ đá bước tiến quan trọng chuyển dịch từ xã hội Nguyên Thuỷ sang xã hội văn minh + Ở vùng trung du đồng Bắc có giai đoạn phát triển (còn gọi VH tiền Đông Sơn) là: Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun + Tiêu biểu: Trống đồng Đông Sơn với bố cục vòng tròn đồng tâm bao lấy nhiều cách Nghệ thuật trang trí mặt trống tang trống (thân trống) kết hợp hoa văn hình học chữ S với hoạt động chim thú người nhuần nhuyễn hợp lý Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Thời kỳ đồ đá để lại dấu ấn lịch sử nào? - Tại nói Trống đồng Đông sơn mỹ thuật tuyệt đẹp Việt Nam thời kỳ cổ đại? - GV kết luận chung: Dặn dò: - Học xem kĩ tranh minh học SGK Chuẩn bị học sau Giáo án Mĩ thuật - Các công cụ làm vũ khí rìu, thạp, dao găm làm đồng - Tiêu biểu cho nghệ thuật thời kì trống đồng Đông Sơn với hình ảnh người chiếm vị trí chủ đạo, hình ảnh thống chuyển động ngược chiều kim đồng hồ - Việt Nam có nghệ thuật đặc sắc liên tục phát triển mà đỉnh cao nghệ thuật thời kì NT Đông Sơn IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 1/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C) /9(6D) Tiết 3: vẽ theo mẫu SƠ LƯỢC VỀ LUẬT XA I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu luật xa gần,những điểm luật xa gần Kỹ năng: - HS biết vận dụng luật xa gần để quan sát , nhận xét vật mẫu học Thái độ: - HS yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên thông qua việc học môn luật xa gần II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Tranh ảnh minh hoạ luật xa gần, mẫu cho HS tham khảo - Tranh ảnh đường, hàng cây, phong cảnh, góc phố b Học sinh: - -Sưu tầm số tranh ảnh luật xa gần - Giấy chì, mẫu thật III Tiến trình dạy học: Khởi động: - Khi đứng trước khoảng không gian bao la rộng lớn : Cánh đồng, sông, dãy phố, hàng cây, cảnh vật cáng xa nhỏ mờ dần , cảnh vật gần lại rõ ràng to hơn, màu sắc đậm đà hơn, lại tìm hiểu nhe Hoạt động 1: Tìm hiểu luật xa gần Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS quan sát tranh đặt câu I Khái niệm: hỏi: ? Vì đường chỗ to, chỗ lại - Vật loại có kích thước nhỏ dần nhìn theo xa gần ta thấy: - GV đưa số đồ vật, để vị trí khác + Ở gần: hình to,cao, rộng, rõ đặt câu hỏi + Ở xa: hình thấp, nhỏ, hẹp, mờ ? Vì hình mặt hộp lúc hình vuông, - Vật trước che lấp vật sau lúc hình bình hành ? Vì miệng cốc hình tròn, bầu dục, đường cong, hay thẳng - Mọi vật thay đổi hình dáng - GV hướng dẫn HS quan sát hình minh nhìn vị trí khác họa SGK nhau, trừ hình cầu ? Có nhận xét hình hàng cột hình đường ray tàu hỏa ? Hình tượng gần, xa khác chỗ - GV kết luận: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Hoạt động 2: Tìm hiểu điểm luật xa gần - GV giới thiệu hình minh họa đặt câu II Đường tầm mắt điểm tụ: hỏi: Đường tầm mắt(hay ? Các hình có đường nằm ngang gọi đường chân trời) không? Vị trí - GV kết luận: đường tầm mắt gọi - KN: Đường tầm mắt đường chân trời, nằm ngăn cách trời đường thẳng nằm ngang với tầm mắt đất, đường tầm mắt thay đổi người người nhìn phân chia mặt đất với bầu vẽ thay đổi vị trí trời mặt nước với bầu trời nên gọi - GV giới thiệu hình minh họa để HS nhận đường chân trời ra: + Các đường song song với mặt đất như: - Vị trí đường tầm mắt thay đổi phụ thuộc cạnh hình hộp, tường nhà…hướng vào vị trí cao hay thấp người nhìn chiều sâu xa, thu hẹp cuối cảnh tụ lại đIểm đường tầm mắt Điểm tụ + Các đường song song chạy hướng - Điểm tụ điểm gặp đường lên đường tầm mắt; chạy hướng thẳng song song hướng phía đường tầm xuống mắt gọi điểm tụ Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập - Các đường thẳng song song không - Chơi trò chơi (Ai nhanh ): hướng với đường TM đường TM - GV treo ảnh chụp cảnh vật gần, hướng lên trên, đường TM xa, trên, đường TM: hướng xuống - Yêu cầu HS tìm điều liên quan đến học ghi kết lên bảng phụ - Các nhóm đưa đáp án - GV HS kiểm tra, cho điểm, tuyên dương Dặn dò: - Học cũ, nghiên cứu trước nội dung - Quan sát hình ảnh sống tìm điều học - Mỗi nhóm chuẩn bị: hình trụ, chén, bát, quả, hình hộp IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 8/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C) /9(6D) Tiết Vẽ theo mẫu CÁCH VẼ THEO MẪU I Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm vẽ theo mẫu, cách vẽ theo mẫu Kỹ năng: - HS biết nhìn mẫu để vẽ, phân biệt vẽ theo trí nhớ vẽ theo mẫu Thái độ - HS yêu quý vật mẫu thông qua bố cục đường nét, trân trọng tạo vạt cha ông II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Vật mẫu cụ thể: Cốc, hình hộp, hình trụ Tranh minh hoạ ĐDMT6 - Các bước vẽ theo mẫu, que đo, dây dọi b Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy, mẫu vật III Tiến trình dạy học: Khởi động: GV đưa vật mẫu cụ thể để bàn GV cho em quan sát sau cất yêu cầu em vẽ Thì vẽ theo trí nhớ hay tưởng tượng Còn nhìn vật vẽ lại gọi vẽ theo mẫu? Vậy vẽ theo mẫu có cách vẽ Hoạt động1: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS quan sát tranh vẽ Ca: I Thế vẽ theo mẫu: ? Vì hình vẽ lại không giống nhau? - Vẽ theo mẫu vẽ lại mẫu bày trước mặt - GV cầm ca vị trí tương cảm xúc, suy nghĩ người vẽ để đương hình vẽ diễn tả lại đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, - GV bổ sung kl: Khi đặt, nhìn mẫu đậm nhạt, mầu sắc mẫu vị trí khác hình dáng mẫu thay đổi với mắt nhìn ? Vẽ theo mẫu gì? - GV bổ sung, kết luận: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vẽ - GV hướng dẫn HS tìm bố cục đẹp ? Hình vẽ có bố cục đẹp ? Hình vẽ có góc độ đẹp ? Nêu bước vẽ theo mẫu Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập Giáo viên: Bùi Thị Lan 2.Cách vẽ theo mẫu: B1: Vẽ phác khung hình: - Ước lượng tỉ lệ khung hình (so sánh chiều cao ngang mẫu) - Vẽ khung hình chung trước khung hình Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong - Thế vẽ theo mẫu? - Vẽ theo mẫu có bước? - Hãy nêu cách tiến hành bước? Dặn dò - Học bài, trả lời câu hỏi sgk - Tập đặt mẫu (1,2mẫu) vẽ lại - Chuẩn bị cho học sau:1 tranh đề tài năm trước em, đồ dùng học tập giấy vẽ, chì ,tẩy, màu Giáo án Mĩ thuật riêng sau B2 Vẽ nét chính: - Ước lượng tỷ lệ mẫu đánh dấu nối lại đường thẳng mờ B3 vẽ chi tiết: - kết hợp đường thẳng nét cong hoàn chỉnh hình vẽ B4 Vẽ đậm nhạt: - Xác định hướng ánh sáng chiếu tới - Phác mảng đậm nhạt theo độ: sáng, trung gian, tối - Vẽ từ đậm đến nhạt IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 15/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C) /9(6D) Tiết Vẽ theo mẫu Mẫu có dạng hình hộp hình cầu (tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh biết cấu trúc hình hộp hình cầu, thay đổi hình dáng chúng vị trí khác Kỹ năng: - HS vẽ hình hộp hình cầu, vật dụng tương tự Thái độ: - Yêu quý vẻ đẹp vật mẫu qua bố cục đường nét II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Đồ dùng dạy học tự làm (hình hộp hình cầu ) - Bài mẫu vẽ hình hộp hình cầu học sinh lớp trước - Bài mẫu hoạ sĩ b Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy III Tiến trình dạy học: * Khởi động: - Chúng ta học " cách vẽ theo mẫu " Hôm tập vẽ mẫu vật đơn giản hình hộp hình cầu Hoạt động : Hướng dẫn hs quan sát nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS xem dạng bố cục khác I Quan sát nhận xét: -Nhận xét mẫu: ? Em nhận xét cách xếp bố cục +Vị trí mẫu tranh trên( GV bổ sung kết +Cấu tạo vật luận rút đặc điểm bố cục hợp + Tỷ lệ lí ) ? Khung hình chung mẫu khung + Khung hình hình + Đậm nhạt ? Khung hình riêng khối hộp khối cầu ? Nêu vị trí vật mẫu ?Tỉ lệ khối cầu so với khối hộp ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hướng ? Độ đậm nhạt vật mẫu chuyển ?Vật đậm nhất, vật sáng - GV tóm lại Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ cho II.Cách vẽ : hs nắm rõ bước - GV phác hình lên bảng hướng dẫn cụ Dựng khung hình chung, riêng : thể bước cho hs quan sát - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho hs 2.Vẽ nét chính: vẽ - Cho hs tham khảo số vẽ hs Vẽ chi tiết: năm trước Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu khối hộp khối III Thực hành: cầu - Yêu cầu hs vẽ hình - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ - Sửa sai cho hs Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV chọ số tốt chưa tốt hs đính lên bảng hs nhận xét đánh giá - GV bổ xung - Tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng - Nhắc nhở em chưa ý Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho học sau IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Hoạt động 2: Hướng dẫn Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ cho II/ Cách vẽ hs nắm rõ bước - Giống kẻ chữ in hoa nét - GV phác hình lên bảng hướng dẫn cụ thể bước cách vẽ màu cho hs quan sát - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho hs vẽ - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trước Hoạt động 3: Hướng dẫn Thực hành - Kẻ dòng chữ “Học tập” III/ Thực hành - GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa - Vẽ vào giấy vẽ vẽ cho em vẽ chưa - Kích thước: x 18 - HD vài nét lên học sinh - Màu sắc: Tuỳ chọn Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV chọ số Đạt chưa đạt đính bảng - Y/c hs quan sát, nhận xét, đánh giá xếp loại - GV nhận xét chốt Ý xếp loại chung Dặn dò: IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: 28 Ngày soạn: 11/03/2012 Ngày dạy: 13 /03 /2012 Giáo án Mĩ thuật Tiết 27: Vẽ tranh Đề tài mẹ em (Kiểm tra tiết) I Mục tiêu Kiến thức: - Củng cố kiến thức vẽ tranh đề tài Kỹ năng: - Vẽ tranh đề tài mẹ em Thái độ: - Yêu gia đình đặc biệt người mẹ II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a) Giáo viên: - Tranh ảnh hoạ sĩ, hs đề tài mẹ em b) Học sinh; - Giấy, bút chì, màu Phương pháp dạy học: - Thực hành III Tiến trình kiểm tra: Giới thiệu kiểm tra Y/c hs quan sát số tranh Ra đề kiểm tra - Đề bài: + Vẽ tranh đề tài mẹ em - Yêu cầu: + Thể khổ giấy A4, màu sắc theo ý thích Đáp án +biểu điểm - Đúng đề tài, nội dung phù hợp Loại Đ - Bố cục hài hoà hợp lý - Đường nét, màu sắc đẹp tương đối - Chưa làm rõ nội dung đề tài Loại CĐ - Bố cục chưa thật hợp lý - Đường nét, màu sắc chưa xong Dặn dò: - Chuẩn bị mẫuvà dụng cụ vẽ cho sau IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Tuần: 29 Ngày soạn: 18/03/2012 Ngày dạy: 20/03/2012 Tiết 28: Vẽ theo mẫu - Mẫu có hai đồ vật (tiết – vẽ hình) I.Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh nắm bắt thêm kiến thức mẫu vật, hình dáng đặc điểm chúng Kỹ : - Hs Vẽ hình gần với mẫu Thái độ: - Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đường nét II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Đồ dùng dạy học tự - Mẫu vẽ - Bài mẫu hoạ sĩ b Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy Phương pháp dạy học: - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành III Tiến trình dạy học: - Khởi động: Chúng ta học " cách vẽ theo mẫu " Hôm tập vẽ mẫu vật đơn giản … Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét Hoạt động GV Hoạt động học sinh - GV cho hs xem số vẽ hs năm I/ Quan sát nhận xét trước - GV trình bày mẫu - Y/c hs quan sát nhận xét vật mẫu vị trí, hình dạng, kích thước, độ sáng tối Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ + Nhắc lại bước vẽ theo mẫu? - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ cho hs nắm rõ bước - GV phác hình lên bảng hướng dẫn cụ thể bước cho hs quan sát - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho hs vẽ - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trước Hoạt động : Hướng dẫn thực hành Giáo viên: Bùi Thị Lan II/ Cách vẽ Vẽ khung hình chung Vẽ khung hình riêng Vẽ phác nét Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh giống mẫu Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật - Chia nhóm trình bày mẫu quan sát III/ Thực hành mẫu thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV chọn số vẽ đạt chưa đạt đính bảng - Y/c hs quan sát nhận xét, đánh giá xếp loại - GV tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng Dặn dò: - Hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị: tiết vẽ đậm nhạt IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Tuần: 30 Ngày soạn: 25/03/2012 Ngày dạy: 27/03/2012 Tiết 29.: Vẽ theo mẫu - Mẫu có hai đồ vật (tiết 2– vẽ đậm nhạt) I.Mục tiêu Kiến thức: - HS biết phân chia, vẽ đậm nhạt theo cấu trúc vật Kỹ : - Vẽ đậm nhạt gần sát mẫu Thái độ: - Yêu quý vẻ đẹp mẫu qua bố cục , đường nét II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Mẫu vẽ - Bài mẫu hoạ sĩ b Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy Phương pháp dạy học: - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Luyện tập, thực hành III Tiến trình dạy học: Khởi động: Để vẽ đậm nhạt hai đồ vật trước vẽ hình làm nào? Bài hôm tìm hiểu: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét Hoạt động GV Hoạt động học sinh - Gọi nhóm trưởng lên đặt lại mẫu tiết I/ Quan sát nhận xét - GV bổ sung, đặt lại mẫu cần: ? Ánh sáng từ phía chiếu tới? ? Đậm nhất, sáng thuộc phần mẫu nào? ? Đặc điểm ánh sáng vật? HS: Thảo luận đưa kết quả: - GV bổ sung nhấn mạnh khác đậm nhạt mẫu? LƯU Ý : + Quan sát hướng ánh sáng + Nhận xét đậm nhạt mẫu (phụ thuộc vào hướng ánh sáng chiếu tới mạnh hay yếu, vị trí người nhìn, chất liệu màu sắc đồ vật ) Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ + Nhắc lại bước vẽ theo mẫu? II/ Cách vẽ Vẽ khung hình chung Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Vẽ khung hình riêng Vẽ phác nét Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh giống mẫu Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - Chia nhóm trình bày mẫu quan sát III/ Thực hành mẫu thực hành Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV chọn số vẽ đạt chưa đạt đính bảng - Y/c hs quan sát nhận xét, đánh giá xếp loại - GV tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng Dặn dò: - Hoàn thành vẽ nhà - Chuẩn bị: Đọc trước sơ lược MT giới thời cổ đại IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 2016-2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Tuần: 31 Ngày soạn: 1/4/2012 Ngày dạy: 2/4/2012 Tiết 30: TTMT- Sơ lược mĩ thuật giới thời cổ đại I.Mục tiêu Kiến thức - Giúp học sinh hiểu vài nét mĩ thuật cổ đại ( Kiến trúc điêu khắc, hội hoạ) : Kỹ : - Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đực điểm nghệ thuật chúng Thái độ: - Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sưu tầm tranh liên quan đến học - Tranh tư liệu ĐDDH MT6 b Học sinh: Phương pháp dạy học: - Quan sát, vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học: - Khởi động: Mĩ thuật giới cống hiến cho mĩ thuật giới tác phẩm bất hũ, phải kể đến mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã Hoạt động 1: Sơ lược mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv cho HS biết vị trí đất nước Ai Cập I/ Sơ lược mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đồ giới đại + Ai Cập nằm bên lưu vực sông Nin vùng 1.Kiến trúc đông bắc châu Phi trù phú có văn minh + Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt lúa nước văn hoá - nghệ thuật phát Kim tự tháp Kê ốp triển + Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muối ? nêu công trình kiến trúc tiêu biểu * Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại giác xây dựng từ 3250 phiến đá ( GV cho HS xem tranh) - nơi an nghỉ Vua Hoàng tộc Một ? Nêu nét khái quát điêu khắc Ai Pha ong kim tự tháp Đến Cập nhiều nhà nghiên cứu chưa tìm ? Đặc điểm tượng Nhân Sư điều bí ẩn Nó ? Trình bày vài nét phù điêu Ai cập 2.Điêu khắc ? Cho biết đặc điểm tranh thời Ai Cập + Nghệ thuật ướp xác, tạc tượng cổ đại * tượng nhân sư : Đầu người sư tử Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật cao 20m, dài 60m.( Tượng Viên thư lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti) + Phù điêu vô phát triển, hoa văn phong phú, chạm trổ tinh xảo 3.Hội hoạ +Tranh tường cỡ lớn phát triển + Đề tài thần linh, tôn giáo cách điệu đơn giản mảng khối sắc nét đẹp mắt Hoạt động 2: Sơ lược mĩ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại + Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập trở 1.Kiến trúc thành quốc gia hùng mạnh - Phát triển đồ sộ Ai Cập - Kiểu cột Đo Rích to khoẻ chưa có bệ ? Trình bày đặc điểm kiến trúc - Nhà Đ/ K Phi át phát minh kiểu cột Hy Lạp cổ đại Iôníc mảnh ? Nêu công trình kiến trúc tiêu biểu - TP: Đền Pác tê nông nằm đồi với phù điêu chạm dài 276 m Điêu khắc ? Trình bày nét bật Đ/k Hy - Những tượng to khoẻ mạng gí trị Lạp nhân văn : Người ném đĩa ( MiRông) ; ĐôRiPho Điaduymen( Policlét) ; Thần Dớt đền Olym pi a ( Phi điát ) ? Bức tượng Đ/K Hy Lạp trở - Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng thành kỳ kì quan giưới thứ nội dung hình thức tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh tác phẩm 3.Hội Hoạ- Gốm - Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen ? Nêu vài nét hội hoạ gốm - Gốm phát triển rực rỡ Hoạt động 3: Sơ lược mỹ thuật La Mã cổ đại + Mĩ thuật La mã chịu ảnh hưởng Hy Kiến trúc Lạp Tuy nhiên gần 500 năm phát + KT Đô thị : Nhà mái tròn cầu dẫn triển , MT La Mã để lại ấn tượng nước vào thành phố dài hàng chục số sâu đậm + Sáng chế xi măng ? Trình bày loại kiến trúc người + Đấu trường Côlidê (chứa tám vạn khán La Mã giả ) ? đặc điểm Đ/ K thời kì cổ đại Điêu khắc : Kiểu tượng đài kị sĩ , tiêu biểu tượng Hoàng Đế Mac ô Ren cưỡi ? Ngoài kiểu điêu khặc tượng đài có lưng ngựa kiểu đ/k + Tp tượng chân dung ? Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh Hội Hoạ Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật ? Tranh vẽ theo lối cách điệu hay +Tranh tường phát triển đề tài tôn giáo thực kinh thánh + Vẽ theo lối thực , tìm thấy nhiều PomPêi Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng kỉ dến vần giá trị Hoạt động 4: đánh giá kết học tập - GV tóm tắt số công trình kiến trúc tiêu biểu nước để lại Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau: tìm hiểu số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ai cập, hi lạp, la mã thời kì cổ đại IV Điều chỉnh bổ sung: Tuần: 32 Ngày soạn: 7/4/2012 Ngày dạy: 9/4/2012 Tiết 31: TTMT - Một số tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ai cập, hi lạp, la mã thời kì cổ đại A Mục tiêu Kiến thức: - Giúp học sinh nhận thức rõ giá trị MT Ai Cập, Hy lạp, La mã thời kì cổ đại Kỹ : - Nắm tác phẩm tiêu biểu, phân tích đặc điểm nghệ thuật chúng Thái độ: - -Yêu quý, trân trọng giá trị văn hoá giới II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Sưu tầm tranh liên quan đến học - Tranh tư liệu ĐDDH MT6 b Học sinh: Phương pháp dạy học: - Quan sát, vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học: - Khởi động: Tiết trước thăm quốc gia nào? Hôm nghiên cứu tác phẩm mĩ thuật tiêu biểu quốc gia cổ đại Hoạt động : Kiến trúc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh + GV cho HSxem công trình kiến 1.Kim Tự Tháp " Kê ốp " Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật trúc KTT Kế ôp + Đây công trình kiến trúc Ai Cập, ? KTT xây dựng từ năm nào?, xây dựng vào 2900 năm trước Công chất liệu gì? nguyên phiến đá vôi, + Là hình chóp tứ giác mặt tam giác ? KTT có chiều cao bao nhiêu? chiều dài chụm đầu vào , cao 138m, chiều dài cạnh đáy m? Thời gian xây dựng cạnh đáy 225m, Xây dựng 20 năm + Điều đặc biệt có ống thông gió từ ? Điểm đặc biệt KTT đỉnh đường hầm, năm, vào ? KTT coi gì? định, mặt trời chiếu thẳng vào lòng tháp + KTT kì quan giới , di sản văn hoá vĩ đại Ai Cập mà văn hoá nhân loại Hoạt động 2: Điêu khắc ? Mô tả tượng nhân sư ? 1.Tượng nhân sư(AiCập) - Hình dáng đầu người sư tử, tượng ? Tượng làm chất liệu gì? trưng cho sức mạnh quyền lực - Năm 2700 TCN tượng nhân sư khởi ? Khuôn mặt tượng nhìn phía ? công hoàn thành, với chất liệu đá hoa Gv kết luận , bổ sung cương, tượng cao 20m, dài 60 m, đầu cao ? Hãy mô tả lại tượng vệ nữ Mi Lô? 5m, tai dài 1,4m, rộng 2,3m ? Tượng tạc vào năm ? tìm - Tượng hướng phía mặt trời mọc, tạo thấy đâu? tư oai nghiêm hùng vĩ ? Tượng mang giá trị Nghệ thuật ? Là kiệt tác tiếng NT Ai cập ? tượng Ô Guýt diễn tả điều Tượng Vệ nữ Mi lô( Hi lạp ) + Hình dáng đứng bán khoả thân, Cân đối ? Nêu phong cách tạc tượng Điêu tràn đầy sức sống khắc gia La mã ? + Tượng tạc vào năm 1802 đảo ? Phần tượng Ô Guýt tượng MILÔ ? + Tượng nói lên vẻ đẹp hoàn mỹ người phụ nữ ? Tượng mang giá trị Nghệ thuật ? Tượng Ô Guýt ( La Mã ) - Là tượng vị Hoàng đế vĩ đại mang tên Ô Guýt diễn tả khí phách kiên cường vị Hoàng đế đầy quyền uy - Tượng tác theo phong cách thực, phần tượng Ô Guýt có tượng thần Amua cưỡi cá Đo phin + tượng anh hùng ca ca ngợi khí chất vị Hoàng Đế tài ba lỗi lạc Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Hoạt động 3: đánh giá kết học tập - GV nhận xét học - Tuyên dương em hăng hái phát biểu xây dựng - - Nhắc nhở em chưa ý Dặn dò: - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau trang trí khăn để đặt lọ hoa IV Điều chỉnh bổ sung: Trường THCS Văn Phong Tuần: 33 Ngày soạn: 15 /04 /2012 Ngày dạy: 17/04/2012 Giáo án Mĩ thuật Tiết 32: Vẽ trang trí Trang trí khăn để đặt lọ hoa I Mục tiêu Kiến thức: - Giúp HS hệ thống lại kiến thức học, biết cách trang trí khăn để đặt lọ hoa Kỹ : - HS trang trí vài khăn để đặt lọ hoa Thái độ: - HS yêu quý đồ vật, hình trang trí , trân trọng nghệ thuật trang trí cha ông II Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: 2) Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: - Hình gợi ý bước vẽ - Một số mẫu trang trí khăn, mẫu khăn thật b Học sinh: - Giấy, chì, màu, tẩy, Phương pháp dạy học: - Quan sát, vấn đáp, trực quan III Tiến trình dạy học: - Khởi động: Những đồ vật gia đình có công dụng khác nhau, mục đích sử dụng có mục đích trang trí ( Gv cho ví dụ khăn để đặt lo hoa ) Hoạt động : Hướng dẫn quan sát nhận xét Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS xem tranh ảnh số I/ Quan sát nhận xét loại khăn, số khăn mẫu + Những hoạ tiết hoa lá, côn trùng… ? Em cho biết hoạ tiết trang trí khăn + Các hoạ tiết xếp hài hoà hợp lý ? Các hoạ tiết xếp + Màu sắc : hài hoà, tươi sáng - Chú ý ? Nhận xét màu sắc khăn - GV tóm lại Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật - GV giới thiệu hình gợi ý bước vẽ cho II/ Cách vẽ hs nắm rõ bước + Chọn hình dáng khăn - GV phác hình lên bảng hướng dẫn cụ + Phác mảng hình thể bước cách vẽ màu cho hs quan + Tìm hoạ tiết sát + Vẽ màu - GV bố cục đẹp chưa đẹp cho hs vẽ - Cho hs tham khảo số vẽ hs năm trước Hoạt động : Hướng dẫn thực hành - Vẽ trang trí khăn đặt lọ hoa III/Thực hành - GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa Trang trí khăn trải bàn để đặt lọ hoa cho em vẽ chưa giấy A4 tùy thích Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV chọ số đạt chưa đạt đính bảng - GV hướng dẫn hs nhận xét bố cụ, họa tiết, màu sắc - GV cunhf hs đánh giá, xếp loại Dặn dò: - Chuẩn bị vẽ tranh đề tài quê hương IV Điều chỉnh bổ sung: Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Tuần: 34- Tiết 33,34, Ngày soạn: 10 /04 /2014 Ngày dạy: ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II LỚP: NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Mĩ thuật Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian chép đề) ĐỀ BÀI : (Đề kiểm tra có trang) Bài Câu: câu Vẽ tranh đề tài quê hương - Yêu cầu: Thể giấy A4, màu sắc hợp lý đẹp mắt ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM - Yêu cầu cần đạt Bài vẽ thể nội dung đề tài Sắp xếp bố cục tương đối chặt chẽ, hình ảnh rõ nét, đẹp, thể tính xa, gần Màu sắc hài hoà thể tính đậm, nhạt Bài vẽ chưa thể nội dung đề tài Sắp xếp bố cục chưa chặt chẽ, hình ảnh không rõ nét Màu sắc chưa xong IV Điều chỉnh bổ sung: Xếp loại Đ CĐ Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật Tuần: 34- Tiết 33,34, Ngày soạn: 10 /04 /2014 Ngày dạy: [...]... GV: - Tranh dân gian mĩ thuật 6 b HS : - Vở ghi, 3 Phương pháp - Quan sát, vấn đáp, trực quan - Thảo luận nhóm III Tiến trình dạy học: - Khởi động: - các em hiểu đôi nét về tranh dân gian Việt Nam Để hiểu sâu hơn về Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về tranh dân gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Treo tranh dân gian Việt nam: I Vài nét về tranh dân gian: ? Đây là dòng tranh nào? - Tranh dân gian nằm... gọi là tranh (Hà Tây), Hàng Trống(Hà Nội) tết - Nội dung: chủ yếu là đề tài chúc tụng - quan sát tranh như: Gà trống, gà mái, lợn nái hoặc các trò ?Nội dung tranh thường vẽ về những gì? chơi sinh hoạt trong dân gian Tranh thờ Hs trả lời phục vụ tín ngưỡng như: Tranh ngũ hổ…… Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Giáo án Mĩ thuật 6 Hoạt động 2: Tìm hiểu hai dòng tranh chính:... trong dòng ? Hãy kể tên vài nơi sản xuất tranh mà em tranh nghệ thuật cổ Việt Nam được lưu biết ? hành rộng rãi trong nhân dân, được nhân ? Tranh tết, tranh thờ có ý nghĩa như thề nào? dân ưa thích và truyền từ đời này sang đời HS thảo luận và đưa ra kết quả khác -GV bổ sung,kl về tranh dân gian - Tranh được làm ở nhiều nơi như Đông - Tranh dân gian dùng để trang trí trong ngày Hồ (Bắc Ninh), Kim Hoàng... Quan sát các tranh tĩnh vật màu IV Điều chỉnh và bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: 14 Ngày soạn: 7/11/2011 Ngày dạy: 8/11/2011 Giáo án Mĩ thuật 6 Tiết 13 Vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI (tiết 2) Kiểm tra 1 tiết I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Củng cố kiến thức vẽ tranh đề tài 2 Kỹ năng: - HS vẽ được tranh đề tài bộ đội 3 Thái độ: - HS yêu quý anh bộ đội qua tranh... khi tìm hiểu hai III Giá trị nghệ thuật của tranh dân dòng tranh trên? gian - GV bổ sung: - Tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống +Hai dòng tranh rất chú trọng đến bố cục là hai dòng tranh dân gian tiêu biểu đậm đà đường nét màu sắc bản sắc văn hoá dân tộc + Đây là món ăn tinh thần của - Dù tranh phản ánh đề tài nào tranh dân người dân trong dịp lễ tết gian cũng hết sức hồn nhiên, trực cảm tạo ra được... sau: Vẽ tranh đề tài anh bộ đội IV Điều chỉnh và bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: 13 Ngày soạn: 7/11/2011 Ngày dạy: 8/11/2011 Giáo án Mĩ thuật 6 Tiết 13 Vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI (tiết 1) I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS hiểu về cách vẽ tranh đề tài bộ đội , tìm nội dung để thể hiện 2 Kỹ năng: - HS vẽ được tranh đề tài bộ đội 3 Thái độ : - HS yêu quý anh bộ... nhận xét gì về cách sắp xếp bố minh hoạ thêm trong các buổi hành quân Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong cục trong tranh Giáo án Mĩ thuật 6 3.Bố cục: mang tính khái quát, về con người nhưng lại cụ thể về hoạt động nhằm mục đích làm rõ nội dung tranh , hình vẽ ? Màu sắc của các bức tranh đó phụ bổ trợ cho hình vẽ chính tạo nên sự ?Nếu vẽ 1 bức tranh về đề tài bộ đội em sẽ sinh...Trường THCS Văn Phong Tuần: 6 Giáo án Mĩ thuật 6 Ngày soạn:22/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C) /9(6D) Tiết 6: Vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI HỌC TẬP (tiết 1) I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu về đề tài học tập, nội dung phong phú và cách thể hiện của đề tài 2 Kỹ năng: - HS tìm bố cục tranh theo đề tài, vẽ được tranh đề tài học tập đơn giản 3 Thái độ: - HS thể hiện... bị đồ dùng cho bài học sau: Trang trí hình vuông IV Điều chỉnh và bổ sung: Tiết 16 : HS vẽ khung hình Tiết 17 : HS vẽ đậm nhạt, hoàn thành toàn bài Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần 17 Ngày soạn: 4/12/2011 Ngày dạy: 6/ 12/2011 Giáo án Mĩ thuật 6 Tiết 18 - Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình... điểm và động viên khuyến khích hs Dặn dò: - Hoàn thành bài vẽ ở nhà - Chuẩn bị vẽ tranh đề tài học tập (tiết 2) Kiểm tra15 phút IV Điều chỉnh và bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: 7 Giáo án Mĩ thuật 6 Ngày soạn: 29/9/2014 Ngày giảng: / (6A) / (6B) / (6C) / (6D) Tiết 7: Vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI HỌC TẬP (tiết 2) Kiểm tra 15 phút I Mục tiêu 1 Kiến thức: - Giúp học ... sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn:22/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C) /9(6D) Tiết 6: Vẽ tranh đề tài ĐỀ TÀI HỌC TẬP... gian, tối - Vẽ từ đậm đến nhạt IV Điều chỉnh bổ sung: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong Tuần: Giáo án Mĩ thuật Ngày soạn: 15/9/2014 Ngày giảng: /9(6A) /9(6B) /9 (6C)... đồng: Giáo viên: Bùi Thị Lan Năm học 20 16- 2017 Trường THCS Văn Phong đồng đến sắt để thay công cụ đá bước tiến quan trọng chuyển dịch từ xã hội Nguyên Thuỷ sang xã hội văn minh + Ở vùng trung du