Đang tải... (xem toàn văn)
Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN Sổ chủ nhiệm tiểu học chương trình mới VNEN
PHÒNG GD & ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HIỆP HƯNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 4A2 NĂM HỌC 2015-2016 I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP: Tổng hợp tình hình lớp đầu năm: Tổng số 28 Đặc điểm học sinh Đặc điểm gia đình Đội Khuyết Lưu Con Con Con Con Hộ Nam Nữ viên tật ban TB LS GĐCCVCM DTTS nghèo 14 14 28 0 0 Vị trí địa lý: Trường Tiểu Học Hiệp Hưng nằm địa bàn xã Hiệp Hưng Bán kính tứ nhà đến trường khoảng 2700m Cầu bê tông, sông nhỏ chia nhánh Giao thông đường thuỷ Những thuận lợi : - Được quan tâm Ban giám hiệu, đoàn thể, tổ khối nhà trường - Đầu năm tổ chức họp phụ huynh, quan tâm phối hợp hội cha mẹ học sinh, trưởng giúp đỡ, tạo điều kiện góp phần ổn định lớp từ ngày đầu năm học Các học sinh ngoan ,hiền có ý thức học tập chấp hành tốt nội quy - Sách giáo khoa, trang thiết bị chuẩn bị đầy đủ - Học sinh lớp học buổi/ ngày nên thời gian học nhiều hơn, học sinh tích cực tham gia phong trào trường - HS nghèo, có hoàn cảnh khó khăn, nhà xa, hỗ trợ ăn trưa theo chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục Seqap Bước đầu học sinh xác định động học tập - Giáo viên chủ nhiệm giáo viên môn có lòng nhiệt tình, tâm với nghề, có ý thức trách nhiệm, có lực chuyên môn vững vàng, có kinh nghiệm tốt giảng day Những khó khăn: - Học sinh nghỉ học không xin phép ảnh hưởng đến việc đảm bảo sĩ số buổi học - Phần lớn học sinh gia đình nghèo làm thuê kiếm sống nên mùa thu hoạch mía em thường nghỉ học để giúp đỡ gia đình - Chất lượng học sinh bàn giao có nhiều chênh lệch nên việc tiếp thu kiến thức em chưa đồng đều, lớp 4ª2 học sinh chưa thạo cách đánh vần, đọc tiếng chưa thuộc bảng nhân, chia - Ý thức học tập sử dụng đồ dùng học sinh học sinh hạn chế II NHỮNG CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Duy trì sĩ số: 100%, Vở chữ đẹp: 70%, lên lớp: 92,9% Lớp đạt danh hiệu: Chi đội đạt danh hiệu: Học sinh đạt danh hiệu: Đăng kí thành tích giáo dục: Tổng Năng lực Phẩm chất số học Đạt Chưa đạt Đạt Chưa đạt SL TL SL TL SL TL SL TL 28 26 92,9% 7,1% 28 100% Chỉ tiêu hoạt động khác: - Về lao động: - Về văn nghệ: - Về hoạt động nhận đạo, từ thiện: - Về hoạt động ngoại khoá ,xây dựng trường, lớp đẹp: - Một số hoạt động khác: III NỘI DUNG KẾ HOẠCH: Đạo đức - lối sống: a) Mục tiêu: - Giáo dục cho học sinh thực tốt nhiệm vụ học sinh, nội quy nhà trường - Chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn nét đẹp văn hóa học đường, tạo đột phá công tác thi đua học tập tốt học sinh lớp, lớp - Các thành viên lớp đoàn kết, giúp đỡ học tập, sống - Tôn luật ATGT, ATVSTP, b) Nội dung: Nội dung : thực đầy đủ nhiệm vụ HS - Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy - Thực tốt hiệu: “Tiên học lễ, hậu học văn” - Chấp hành tốt nội quy trường lớp - Giữ vệ sinh chung, cá nhân, yêu thiên nhiên, vệ sinh môi trường, chăm sóc bồn hoa kiễng - Hiếu thảo với ông bà cha mẹ, biết thương yêu anh chị em, đoàn kết bạn bè - Tuân thủ quy định an toàn giao thông - Tích cực tham gia hoạt động tập thể - Tìm hiểu truyền thống địa phương, phát huy gìn giữ truyền thống nhà trường c) Biện pháp: - Thường xuyên rèn luyện điều Bác dạy - Học tập, tìm hiểu nhiệm vụ học sinh - Phát huy vai trò ban cán lớp - Phối hợp tốt công tác đoàn đội -Quan tâm đến giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh - Giáo dục học sinh có ý thức cao phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực - Thực tốt kỉ cương, nề nếp giáo viên học sinh - Thực giáo dục cho học sinh lúc, nơi - Tổ chức hoạt động GD nhiều hình thức: hái hoa dân chủ, sân chơi học trò, đố vui để học… - Xây dựng nội quy lớp học qua ý kiến giáo viên chủ nhiệm học sinh có quyền đề đạt bổ sung Lấy ý kiến học sinh để bầu ban cán lớp có đủ uy tín lực - Thống nội quy chung lớp, như: nếp vào lớp, chuyên cần, kỷ luật học tập học bài, làm đầy đủ trước đến lớp … - Giáo viên phối hợp với ban cán lớp điều hành hoạt động sinh hoạt 15 phút đầu sinh hoạt cuối tuần - Xây dựng nhóm học tập, tổ học tập, "Đôi bạn tiến" để học sinh có đủ điều kiện giúp đỡ lẫn - Tổ chức buổi sinh hoạt ngoại khoá có chủ đề phù hợp với sở thích tình hình lớp nhằm gây hứng thú cho học sinh - Tập trung xây dựng cho em nhận thức tinh thần đoàn kết tương trợ lẫn nhau, nhắc nhở giữ gìn có ý thức kỉ luật - Cuối tuần, cuối tháng, cuối kì đánh giá lại hoạt động học sinh nhằm biểu dương kịp thời học sinh có việc làm tốt để học sinh học tập đồng thời ngăn chặn kịp thời tác động xấu đến em - Có kế hoạch chủ nhiệm cụ thể theo tuần, tháng, kì, năm - Sau giai đoạn giáo viên tự đánh giá rút kinh nghiệm điều chỉnh phương pháp cho phù hợp Học tập: a) Mục tiêu: - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chất lượng học tập lớp, đánh giá chất lượng học sinh xác, khách quan công - Tăng số lượng chất lượng học sinh giỏi, cải thiện việc học sinh yếu môn học - Tham gia đủ phong trào học tập giao lưu cấp trường, huyện b) Nội dung: - Khảo sát đối tượng thông qua hồ sơ học bạ, học sinh lớp, kết bàn giao qua phụ huynh - Tiến hành phân loại đối tượng để đưa vào sổ kế hoạch công tác chủ nhiệm, cụ thể: + Học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, nhà xa,… + Học sinh cá biệt đạo đức + Học sinh chưa đạt phẩm chất, lực + Học sinh có lực đặc biệt - Tăng cường việc giáo dục toàn diện cho học sinh tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh - Đổi phương pháp dạy học có ứng dụng CNTT c) Biện pháp: - Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lí dạy học - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đẩy mạnh việc đổi phương pháp dạy học theo hướng giáo dục lấy học sinh làm trung tâm, nâng cao hiệu công tác đánh giá xếp loại học sinh - Tích hợp lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục tiết kiệm lượng tiết học có liên quan tất môn học - Thường xuyên trao đổi, phối hợp với phụ huynh học sinh thông qua điện thoại,tổ chức họp phụ huynh học sinh theo quy định, tranh thủ thời gian để đến nhà gặp gỡ, thăm hỏi học sinh - Duy trì, thực tốt nề nếp học tập Thực bồi dưỡng lực học sinh tham gia phong trào cấp trường, huyện - Tích cực phụ đạo học sinh Tổ chức cho học sinh học theo nhóm để học sinh hoàn thành tốt giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành, chậm tiến - Đẩy mạnh phong trào thi đua hoạt động lên lớp - Học sinh học làm đầy đủ trước đến lớp - Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày lễ lớn năm theo chủ điểm - Kiểm tra việc học tập học sinh có đánh giá, phân loại định hướng giúp đỡ - Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch, kết hợp với CMHS để có biện pháp hữu hiệu bồi dưỡng phụ đạo học sinh Giáo dục thể chất, thẩm mĩ, Giáo dục ngoại khoá, truyền thống , kĩ sống: a) Mục tiêu: - Giáo dục em cải thiện có thói quen rèn luyện thân thể, tự làm đẹp thân, môi trường nhà ở, trường lớp đẹp - Có kĩ sống giao tiếp, ứng xử,… b) Nội dung: + Giáo dục học sinh có ý thức viết chữ đẹp giữ gìn sạch, thường xuyên rèn viết chữ bảng cho học sinh + Tham gia đầy đủ hoạt động ca múa hát tập thể, thể dục, thể thao, giữ gìn vệ sinh than thể, trường lớp - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt Đội, hoạt động, phong trào đội phát động c) Biện pháp: Giáo dục cho học sinh nhận thức đắn vai trò tầm quan trọng hoạt động thể chát, thẩm mỹ nhà trường - Nhắc nhở học sinh tích cực tham gia tập thể dục giờ, múa sân trường, vệ sinh trường lớp, để rác quy định - Thành lập đội văn nghệ lớp, thường xuyên luyện tập - Phát động phong trào: “vở chữ đẹp” rèn chữ viết tiết học Kiểm tra đánh giá thường xuyên tạo hứng thú cho học sinh học - Hướng dẫn học sinh cách ghi vở, trình bày viết, gìn giữ vở, bọc bìa có nhãn từ đầu năm học - Đôn đốc học sinh tham gia nhiệt tình hoạt động Đội - Nhắc nhở học sinh thực tố nghi thức, điều lệ Đội - Giáo viên học sinh đề nội qui, hiệu để trang trí lớp Các mặt giáo dục khác: a) Mục tiêu: - Giáo dục truyền thống nhà trường, lịch sử địa phương tỉnh Hậu Giang - Giáo dục ý thức tuân thủ pháp luật, ATGT, ATVSTP - Phối hợp với gia đình nhà trường, xã hội nhằm giúp đỡ học sinh thực tốt nhiệm vụ học tập b) Nội dung: - GD theo chủ đề hàng tháng - Giảng dạy lồng ghép vào học chủ đề có liên quan liên hệ thực tế cho tiết học c) Biện pháp: - Đối với phụ huynh: Vận động, động viên phụ huynh với phụ huynh bàn bạc số giải pháp nhằm giúp học tốt, giáo dục đạo đức gia đình, thu nộp đầy đủ khoản BHYT theo quy định - Cùng tập thể lớp thăm học sinh đau ốm kịp thời, học sinh gặp khó khăn thường xuyên để có hướng giúp đỡ - Thường xuyên thông tin để phụ huynh biết tình hình học tập em từ có định hướng tạo điều kiện vật chất, tinh thần để giáo dục tốt em - Kết hợp với Đội TNTP Hồ Chí Minh, Y tế trường học: + Bám sát kế hoạch Hội đồng Đội, phối hợp với Tổng phụ trách lớp khối, trường tạo sân chơi bổ ích thiết thực cho học sinh + Thường xuyên kiểm tra nhắc nhở việc giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường + Cùng tham gia lao động hướng dẫn học sinh buổi lao động + Giáo dục học sinh ý thức tự giác người đội viên - Tổ chức cho học sinh tham gia thực ATGT, giáo dục lòng nhân "lá lành đùm rách" qua buổi sinh hoạt chủ điểm - Kết hợp với đoàn thể giáo dục học sinh cá biệt nhận đỡ đầu cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn - Kết hợp với đoàn thể nhà trường tặng quà cho học sinh nghèo, khó khăn để em hăng hái học tập KẾ HOẠCH THÁNG THỨ NHẤT Thời gian 8/8 12/8 15/8 -19/8 Nội dung công việc Biện pháp thực Đánh giá kết - Ổn định tổ chức, xây dựng nếp - Đề nội quy lớp, phồ học tập, phổ biến nội quy biến nhiệm vụ học sinh - Ôn tập điều Bác Hồ dạy - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC Hoàn thành tốt - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học - HS kiểm tra chéo tập học sinh lần báo cáo kết Hoàn thành tốt - Làm vệ sinh phòng lớp - Quét dọn phòng học, xếp bàn ghế Hoàn thành tốt - Khảo sát chất lượng đầu năm (Lớp) - HS làm KT môn toán tiếng việt Hoàn thành tốt - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học - HS kiểm tra chéo tập học sinh lần báo cáo kết đợt thiếu Hoàn thành tốt - Thực chương trình tuần - Chăm sóc tu sửa bồn hoa Hoàn thành tốt - Thực theo PPCC - Vun đất, trồng hoa - Khảo sát chọn học sinh tham gia - Viết khảo sát phong trào Vở chữ đẹp Hoàn thành tốt - Khảo sát chọn học sinh tham gia - HS bình chọn phong trào Tuyên truyền giới thiệu sách Hoàn thành tốt - Khảo sát chọn học sinh tham gia - HS bình chọn phong trào Văn nghệ Hoàn thành tốt - Lập ban cán lớp - HS bình chọn Hoàn thành tốt 22/8 – - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC Hoàn thành - Thực hành tiết kiệm làm kế hoạch nhỏ - Phân loại rác,thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ Hoàn thành - Thành lập nhóm tự học tập, gúp đỡ - HS chon nhóm theo tiến nơi (gần nhà) Hoàn thành - Thành lập đội tuyển tham gia phong - Giao nhiệm vụ đội trào cấp tuyển tham gia phong Hoàn thành 26/8 trào - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa trường, nhổ cỏ bồn hoa Hoàn thành 30/8 – - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC 4/9 - Tiếp tục thực hành tiết kiệm làm kế - Phân loại rác,thu gom hoạch nhỏ giấy vụn làm kế hoạch nhỏ Hoàn thành - Phát động phong trào thi đua: tổ, - Đề tiêu chí thi đua nhóm, cá nhân phát động thi đua Hoàn thành - Củng cố nhóm tự học tập, gúp đỡ - Các nhóm báo cáo khó tiến khăn thay đổi ( có) Hoàn thành - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa trường, nhổ cỏ bồn hoa Hoàn thành Hoàn thành KẾ HOẠCH THÁNG THỨ HAI Thời gian 7/9 – 11/9 Nội dung công việc Biện pháp thực - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC - Vệ sinh phòng lớp, thực hành tiết - Phân loại rác,thu gom kiệm làm kế hoạch nhỏ giấy vụn làm kế hoạch nhỏ - Truy đầu ngày - Truy theo cặp - Phát động phong trào hoa điểm - Phát động trước lớp mười, chữ đẹp phong trào thi đua học tập đầu tháng - Giáo dục ATGT, ATVSTP, nề nếp - HS có nhiệm vụ giám vào lớp sát báo cáo GVCN - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng - Thực theo lịch đội tuyển tham gia phong trào học (thời khóa biểu riêng) - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa cuối tuần trường, nhổ cỏ bồn hoa - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC - Vệ sinh phòng lớp, thực hành tiết - Phân loại rác,thu gom kiệm làm kế hoạch nhỏ giấy vụn làm kế hoạch nhỏ - Truy đầu ngày - Truy theo cặp - Tham gia hội thi : Làm lồng đèn đẹp - Mỗi tổ sản phẩm dự thi .- Giáo dục ATGT, ATVSTP, nề nếp - HS có nhiệm vụ giám vào lớp sát báo cáo GVCN - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng - Thực theo lịch đội tuyển tham gia phong trào học (thời khóa biểu riêng) - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa cuối tuần trường, nhổ cỏ bồn hoa - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC - Vệ sinh phòng lớp, thực hành tiết - Phân loại rác,thu gom 14/9 – kiệm làm kế hoạch nhỏ giấy vụn làm kế hoạch 18/9 nhỏ - Truy đầu ngày - Truy theo cặp - Giáo dục nề nếp ăn, nghỉ trường - Đề nội qui, phân công giám sát, ghi chép Đánh giá kết thực theo tiêu chí thi đua .- Tiếp tục giáo dục ATGT, ATVSTP, - HS có nhiệm vụ giám nề nếp vào lớp sát báo cáo GVCN - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng - Thực theo lịch đội tuyển tham gia phong trào học (thời khóa biểu riêng) - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa cuối tuần trường, nhổ cỏ bồn hoa - Thực chương trình tuần - Thực theo PPCC - Vệ sinh phòng lớp, thực hành tiết - Phân loại rác,thu gom kiệm làm kế hoạch nhỏ giấy vụn làm kế hoạch nhỏ - Truy đầu ngày - Truy theo cặp - Tổng kết phong trào thi đua lớp - Tổng kết có tyên tháng dương khen thưởng 21/9 – 25/9 - Giáo dục ATGT, ATVSTP, nề nếp - HS có nhiệm vụ giám vào lớp sát báo cáo GVCN - Phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng - Thực theo lịch đội tuyển tham gia phong trào học (thời khóa biểu riêng) - Lao động vệ sinh sân trường, chăm - Làm vệ sinh sân sóc tu sửa bồn hoa cuối tuần trường, nhổ cỏ bồn hoa ... để đưa vào sổ kế hoạch công tác chủ nhiệm, cụ thể: + Học sinh gặp hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, nhà xa,… + Học sinh cá biệt đạo đức + Học sinh chưa đạt phẩm chất, lực + Học sinh có... Giáo dục cho học sinh thực tốt nhiệm vụ học sinh, nội quy nhà trường - Chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đắn nét đẹp văn hóa học đường, tạo đột phá công tác thi đua học tập tốt học sinh... thăm hỏi học sinh - Duy trì, thực tốt nề nếp học tập Thực bồi dưỡng lực học sinh tham gia phong trào cấp trường, huyện - Tích cực phụ đạo học sinh Tổ chức cho học sinh học theo nhóm để học sinh