Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm Giáo án đạo đức lớp 5 chi tiết đầy đủ cả năm
Tuần Đạo đức I Mục tiêu Em học sinh lớp (tiết 1) - Bit: Hc sinh lp l hc sinh ca lp ln nht trng, cn phi gng mu cho cỏc em lp di hc - Cú ý thc hc tp, rốn luyn - Vui v t ho l hc sinh lp - Chỳ ý: - Bit nht nh cỏc bn cn cú ý thc hc tp, rốn luyn II Tài liệu phơng tiện - Giấy trắng, bút màu III Các hoạt động dạy học Khởi động: HS hát em yêu trờng em Nhạc lời Hoàng Vân * Hoạt động 1: Quan sát tranh thảo luận a) Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui tự hào HS lớp b) Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang 3-4 thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Hoạt động dạy Hoạt động học + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ hS lớp đón em HS lớp ngày khai giảng - Các bạn HS lớp chuẩn bị học - Bạn HS lớp học chăm đợc bố khen + HS lớp có khác so với HS - HS lớp lớp lớn trờng khối khác? + Theo em, cần làm để xứng đáng HS lớp 5? - HS lớp phải gơng mẫu mặt để em HS khối khác học tập GVKL: Năm em lên lớp Lớp lớn trờng Vì HS lớp cần gơng mẫu mặt để em HS khối khác học tập * Hoạt động 2: Làm tập SGK a) Mục tiêu: Giúp HS xác định đợc nhiệm vụ HS lớp b) Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tập: - HS nêu yêu cầu tập - HS suy nghĩ thảo luận tập theo nhóm đôi - Vài nhóm trình bày trớc lớp Nhiệm vụ HS là: Các điểm a, b, c, d, e mà HS lớp cần phải thực - GV nhận xét kết luận * Hoạt động : Tự liên hệ (bài tập 2) a) Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng HS lớp b) Cách tiến hành Hoạt động dạy GV nêu yêu cầu tự liên hệ Yêu cầu HS trả lời GV nhận xét kết luận: em cần cố gắng phát huy điểm mà thực tốt khắc phục mặt thiếu sót để xứng đáng HS lớp * Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên a) Mục tiêu: Củng cố lại nội dung học b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS thay phiên đóng vai phóng viên để vấn HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề học VD: - Theo bạn HS lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy nh HS lớp 5? - Bạn thực đợc điểm trơng trình "Rèn luyện đội viên"? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? - Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng HS lớp - Bạn hát đọc thơ chủ đề trờng em? - GV nhận xét kết luận - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK * Củng cố dặn dò - Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này: + Mục tiêu phấn đấu + Những thuận lợi có + khó khăn gặp + Biện pháp khắc phục khó khăn + Những ngời hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn - Về su tầm thơ hát nói HS lớp gơng mẫu chủ đề Trờng em - Vẽ tranh chủ đề trờng em Tuần Hoạt động học - HS suy nghĩ đối chiếu việc làm từ trớc đến với nhiệm vụ HS lớp - HS thảo luận nhóm đôi - HS tự liên hệ trớc lớp - HS thảo luận đóng vai phóng viên Nhận xét Học sinh đọc Đạo đức Em học sinh lớp (tiết 2) I Mục tiêu - Bit: Hc sinh lp l hc sinh ca lp ln nht trng, cn phi gng mu cho cỏc em lp di hc - Cú ý thc hc tp, rốn luyn - Vui v t ho l hc sinh lp - Chỳ ý: - Bit nht nh cỏc bn cn cú ý thc hc tp, rốn luyn II Tài liệu phơng tiện - Các hát chủ đề Trờng em - Các chuyện nói gơng HS lớp gơng mẫu III hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Thảo luận kế hoạch phấn đấu a) Mục tiêu - Rèn luyện cho HS kĩ đặt mục tiêu - động viên HS có ý thức vơn lên mặt để xứng đáng HS lớp b) Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm HS trình bày kế hoạch cá nhân nhóm nhỏ - Yêu cầu HS trình bày - GV nhận xét chung GVKL: Để xứng đáng HS lớp 5, cần phải tâm phấn đấu, rèn luyện cách có kế hoạch * Hoạt động 2: Kể chuyện gơng HS lớp gơng mẫu a) Mục tiêu: HS biết thừa nhận học tập theo gơng b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS kể gơng lớp, trờng, su tầm sách báo, đài - KL: Chúng ta cần học tập theo gơng tốt bạn bè để mau tiến * Hoạt động 3: Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ đề tài trờng em a) Mục tiêu: GD HS tình yêu trách nhiệm trờng lớp b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS giới thiệu tranh vẽ trớc lớp - Yêu cầu HS múa, hát, đọc thơ chủ đề trờng em - GV nhận xét KL: Chúng ta vui tự hào học sinh lớp Rất yêu quý tự hào trờng mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp - HS thảo luận nhóm - HS trình bày trớc lớp - Lớp trao đổi nhận xét - HS lần lợt kể - HS lớp theo dõi thảo luận điều học tập đợc từ gơng - HS giới thiệu tranh vẽ - HS múa hát, đọc thơ Hoạt động dạy Xây dựng trờng lớp tốt Hoạt động học IV Củng cố dặn dò Học thuộc ghi nhớ Tuần Đạo đức có trách nhiệm việc làm (tiết 1) I- Mục tiêu - Bit th no l cú trỏch nhin v vic lm ca mỡnh - Khi lm vic gỡ sai bit nhn v sa cha - Bit quyt nh v kiờn nh bo v ý kin ỳng ca mỡnh - Chỳ ý: - Khụng tỏn thnh vi nhng hnh vi trn trỏnh trỏch nhim, li cho ngi khỏc, II- Tài liệu phơng tiện - Một vài mẩu chuyện ngời có trách nhiệm công việc dũng cảm nhận sửa lỗi - Bài tập đợc viết sẵn giấy khổ lớn bảng phụ - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết III- Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV nhận xét, ghi điểm B Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Trong sống ngày đôi - HS lắng nghe mắc lỗi với ngời Vậy phải có trách nhiệm nh với việc làm Bài học hôm giúp em hiểu rõ Nội dung * Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện Chuyện bạn Đức a) Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến việc tâm trạng Đức, biết phân tích đa định b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc thầm câu - HS đọc thầm HS đọc to cho lớp nghe chuyện - HS thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi SGK H: Sau gây chuyện, Đức cảm - Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết thấy nào? H: Đức gây chuyện gì? Hoạt động dạy H: Theo em, Đức nên giải việc nh cho tốt? sao? GV: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết Nhng lòng Đức cảm thấy day dứt suy nghĩ phải có trách nhiệm hành động củan Các em đa giúp Đức số cách giải vừa có tình vừa có lí Qua câu chuyện Đức rút ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm tập SGK a) Mục tiêu: HS xác định đợc việc làm biểu ngời sống có trách nhiệm trách nhiệm b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GVKL: + a, b, d, g, biểu ngời sống có trách nhiệm + c, đ, e, Không phải biểu ngời sống có trách nhiệm + Biết suy nghĩ trớc hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi, làm việc làm đến nơi đến chốn biểu ngời sống có trách nhiệm Đó điều cần học tập * Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2) a) Mục tiêu: HS biết tán thành ý kiến không tán thành ý kiến không b) Cách tiến hành - GV nêu ý kiến tập Hoạt động học - Trong lòng đức tự thấy phải có trách nhiệm hành động suy nghĩ tìm cách giải phù hợp - HS nêu cách giải - Cả lớp nhận xét bổ xung - HS đọc ghi nhớ SGK - HS nêu yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết + Bạn gây lỗi, biết mà không nhắc nhở sai + Mình gây lỗi, nhng nên chịu trách nhiệm + Cả nhóm làm sai nên chịu trách nhiệm + Chuyên không hay xảy lâu không cần phải xin lỗi + Không giữ lời hứa với em nhỏ thiếu trách nhiệm có xin Hoạt động dạy Hoạt động học lỗi - Yêu cầu HS giải thích lại tán thành phản đối ý kiến KL: Tán thành ý kiến a, đ - HS bày tỏ cách giơ thẻ màu - Không tán thành ý kiến b, c, d theo quy ớc Củng cố dặn dò - Về chuẩn bị trò chơi đóng vai theo tập Tuần Đạo đức có trách nhiệm việc làm mình(tiết 2) I- Mục tiêu - Bit th no l cú trỏch nhin v vic lm ca mỡnh - Khi lm vic gỡ sai bit nhn v sa cha - Bit quyt nh v kiờn nh bo v ý kin ỳng ca mỡnh - Chỳ ý: - Khụng tỏn thnh vi nhng hnh vi trn trỏnh trỏch nhim, li cho ngi khỏc, II- Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lí tình ( tập SGK) a) Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách giải phù hợp tình b) cách tiến hành Hoạt động dạy Hoạt động học - Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ nhóm sử lí tình - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời kết dới - N1: Em mợn sách th viện đem hình thức đóng vai về, không may để em bé làm rách - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - N2: Lớp cắm trại, em nhận đem túi thuốc cứu thơng Nhng chẳng may bị đau chân, em không đợc - N3: Em đợc phân công phụ trách nhóm bạn trang trí cho buổi Đại hội Chi đội lớp, nhng có bạn đến tham gia chuẩn bị - N4: Khi xin phép mẹ dự sinh nhật bạn, em hứa sớm nấu cơm Nhng mải vui, em muộn KL: Mỗi tình có nhiều cách giải Ngời có trách nhiệm cầ phải chọn cách giải thể rõ trách nhiệm cuỉa phù hợp với hoàn cảnh * Hoạt động 2: Tự liên hệ thân a) Mục tiêu: Mỗi HS tự liên hệ thân kể lại mmột việc làm dù nhỏ tự rút học b) Cách tiến hành - GV yêu cầu HS kể lại việc chứng tỏ có trách nhiệm thiếu trách nhiệm : Hoạt động dạy + Chuyện xảy nào? lúc em làm gì? + Bây nghĩ lại em thấy nào? KL: Khi giải công việc hay sử lí tình cách có trách nhiệm, thấy vui thản Ngợc lại, làm việc thiếu trách nhiệm dù không biết, tự thấy áy náy lòng Ngời có trách nhiệm ngời trớc làm việc suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp với cách thức phù hợp; Khi làm hỏng việc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm sẵn sàng làm lại cho tốt * Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Tuần I Mục tiêu Hoạt động học - HS suy nghĩ kể lại cho bạn nghe - HS trình bày trớc lớp - HS tự rút học qua câu chuyện vừa kể Đạo đức Có chí nên (tiết 1) - Bit c mt s biu hin c bn ca ngi sng cú ý - Bit c: Ngi cú ý cú th vt qua c khú khn cuc sng - Cm phc v noi theo nhng gng cú ý vt lờn nhng khú khn cuc sng tr thnh ngi cú ớch cho gia ỡnh, xó hi - Xỏc nh c thun li, khú khn cuc sng ca bn thõn v bit lp k hoch vt khú khn II Tài liệu phơng tiện - Một số mẩu chuyện gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn Đức Trung III Các hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS nêu ghi nhớ - HS nêu học học trớc - GV nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài: Nội dung bài: * Hoạt động 1: HS tìm hiểu thông tin gơng vợt khó Trần Bảo Đồng a) Mục tiêu: HS biết đợc hoàn cảnh biểu vợt khó Trần Bảo Đồng b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc SGK HS đọc to lớp Trần Bảo Đồng SGK Hoạt động dạy - Yêu cầu HS thảo luận lớp theo câu hỏi SGK H: Trần Bảo Đồng gặp khó khăn sống học tập? H: Trần Bảo Đồng vợt khó khăn để vơn lên nh nào? Hoạt động học nghe - HS đọc câu hỏi SGK trả lời - Nhà nghèo, đông anh em, cha hay đau ốm, hàng ngày phải gúp mẹ bán bán bánh mì - Đồng sử dụng thời gian hợp lí phơng pháp học tập tốt Nên suốt 12 năm học Đồng luôn học sinh giỏi Đỗ thủ khoa, đợc nhận học H: Em học tập đợc từ bổng Nguyễn Thái Bình, gơng đó? - Em học tập đợc Đồng ý chí vợt khó học tập, phấn đấu vơn lên KL: Từ gơng Trần Bảo Đồng ta hoàn cảnh thấy: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhng có tâm cao biết xếp thời gian hợp lí vừa học tốt vừa giúp đợc gia đình việc * Hoạt động 2: Xử lí tình a) Mục tiêu: HS chọn đợc cách giải tích cực nhất, thể ý chí vợt lên khó khăn tình b) Cách tiến hành - GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận tình - Các nhóm thảo luận + Tình 1: Đang học lớp 5, - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến tai nạn bất ngờ cớp của nhóm Khôi đôi chân khiến em - Lớp nhận xét bổ sung đợc Trong hoàn cảnh đó, Khôi nh nào? + Tình 2: Nhà Thiên nghèo, vừa qua lại bị lũ lụt trôi hết nhà cửa đồ đạc Theo em, hoàn cảnh đó, Thiên làm để tiếp tục học - GV: Trong tình trên, ngời ta tuyệt vọng, chán nản, bỏ học biết vợt qua khó khăn để sống tiếp tục học tập ngời có chí * Hoạt động 3: Làm tập 1-2 Trong SGK a) Mục tiêu: HS phân biệt đợc biểu ý chí vợt khó ý kiến phù hợp với nội dung học b) Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm - GV nêu lần lợt trờng hợp, HS - HS giơ thẻ theo quy ớc giơ thẻ màu thể đánh giá Bài 1: Những trờng hợp dới biểu ngời có ý chí? Hoạt động dạy Hoạt động học + Nguyễn Ngọc Kí bị liệt tay, phải dùng chân để viết mà học giỏi + Dù phải trèo đèo lội suối, vợt đờng xa để đến trờng nhng mai học + Vụ lúa nhà bạn Phơng mùa nên có khó khăn, Phơng liền bỏ học + Chữ bạn Hiếu xấu nhng sau năm kiên trì rèn luyện chữ viết, Hiếu viết vừa đẹp, vừa nhanh Bài 2: Em có nhận xét ý kiến dới đây? + Những ngời khuyết tật dù cố gắng học hành chẳng để làm + "Có công mài sắt có ngày nên kim" + Chỉ nhà nghèo cần có chí vợt khó, nhà giàu không cần + Con trai cần có chí + Kiên trì sửa chữa đợc khiếm khuyết thân (nói ngọng, nói lắp ) ngời có chí - KL: Các em phân biệt rõ đâu biểu ngời có ý chí Những biểu đợc thể - HS đọc ghi nhớ việc nhỏ việc lớn, học tập đời sống -> Ghi nhớ: SGK Củng cố dặn dò - Dặn HS chuẩn bị sau Tuần Đạo đức I Mục tiêu Có chí nên (Tiết 2) - Bit c mt s biu hin c bn ca ngi sng cú ý - Bit c: Ngi cú ý cú th vt qua c khú khn cuc sng - Cm phc v noi theo nhng gng cú ý vt lờn nhng khú khn cuc sng tr thnh ngi cú ớch cho gia ỡnh, xó hi - Xỏc nh c thun li, khú khn cuc sng ca bn thõn v bit lp k hoch vt khú khn II Tài liệu phơng tiện - Một số mẩu chuyện gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Kí Nguyễn Đức Trung III Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Làm tập a) Mục tiêu: nhóm nêu đợc gơng tiêu biểu để kể cho lớp nghe b) Cách tiến hành Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm gơng su tầm đợc - Đại diện nhóm trình bày kết - GV ghi tóm tắt lên bảng theo mẫu thảo luận nhóm sau: STT Hoàn cảnh Những gơng Khó khăn thân Khó khăn gia đình Khó khăn khác GV gợi ý để HS phát bạn có khó khăn lớp học, trờng có kế hoạch để giúp bạn vợt khó * Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài tập 4) a) Mục tiêu: HS biết liên hệ thân, nêu đợc khó khăn sống, học tập đề đợc cách vợt khó khăn b) Cách tiến hành - HS tự phân tích khó khăn thân theo mẫu sau: STT Khó khăn Những biện pháp khắc phục Hoạt động dạy - Yêu cầu HS thảo luận - KL: Lớp ta có vài bạn có nhiều khó khăn lớp nh bạn: Bản thân bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vợt khó Nhng cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp bạn vợt qua khó khăn, vơn lên - Trong sống ngời có khó khăn riêng cần phải có ý chí để vợt lên - Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ bạn bè, tập thể cần thiết để giúp vợt qua khó khăn, vơn lên sống Củng cố - dặn dò - Nêu lại ghi nhớ - Nhận xét học Hoạt động học - HS trao đổi khó khăn với nhóm - Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn trình bày trớc lớp - Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ 10 nên ngời dân phải có thái - UBND phờng, xã có vai trò quan độ nh UBND? trọng UBND xã , phờng quan quyền đại diện cho nhà nớc pháp luật bảo vệ quyền lợi cho ngời dân địa phơng - Mọi ngời phải có thái độ ton trọng có trách nhiệm tạo điều kiện giúp đỡ để UBND xã, phờng hoàn GVKL: UBND xã giải nhiều thành nhiệm vụ công việc quan trọng ngời dân địa phơng Vì ngời dân phải tôn trọng giúp đỡ UB hoàn thành công việc - HS đọc ghi nhớ SGK * Hoạt động 2: Làm tập - HS đọc ghi nhớ SGK SGK + Mục tiêu: HS biết số việc làm UBND xã, phờng + cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm trình bày kết - HS thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày KL: UBND xã phờng làm việc b, d, đ, e, h, i * Hoạt động 3: làm tập SGK + Mục tiêu: HS nhận biết đợc hành vi, việc làm phù hợp đến UBND xã, phờng + Cách tiến hành - GV giao nhiệm vụ cho HS - HS tự đọc làm tập - HS làm việc cá nhân SGK - GV gọi hS trình bày ý kiến KL: (b) , ( c) hành vi việc làm - HS trình bày ý kiến ( a ) Là hành vi không nên làm * Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu UBND xã em nơi em ở, công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã làm Tuần 22 I Mục tiêu Đạo đức Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (Tiết 2) - Bc u bit vai trũ quan trng ca y ban nhõn dõn xó (phng) i vi cng ng - K c mt s cụng vic ca y ban nhõn dõn xó (phng) i vi tr em trờn a phng 32 - Bit c trỏch nhim ca mi ngi dõn l phi tụn trng y ban nhõn dõn xó (phng) - Cú ý thc tụn trng y ban nhõn dõn xó (phng) - Tớch cc tham gia cỏc hot ng phự hp vi kh nng y ban nhõn dõn xó (phng) t chc II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Xử lí tình tập SGK + Mục tiêu: HS biết lựa chọn hành vi phù hợp tham gia công tác xã hội UBND xã, phờng tổ chức + Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ xử lí tình cho nhóm HS - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GVKL: + Tình (a) Nên vận động bạn tham gia kí tên ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam + Tình (b) Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè Nhà văn hoá phờng + Tình (c): Nên bàn với gia đình chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến tập SGK + Mục tiêu: HS biết thực quyền đợc bày tỏ ý kiến với quyền + Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai góp ý kiến cho UBND xã phờng vấn đề: xây dựng sân chơi cho trẻ em, tổ chức ngày 1- , ngày rằm trung thu cho trẻ em địa phơng - Các nhóm chuẩn bị - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác thảo luận bổ sung GVKL: UBND xã quan tâm, chăm sóc, bảo vệ quyền lợi cho ngời dân, đặc biệt trẻ em Trẻ em tham gia hoạt động xã hội xã phờng tham gia đóng góp ý kiến việc tốt C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Hoạt động học - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận đóng vai đóng góp ý kiến cho UBND xã - Đại diện nhóm lên trình bày 33 Tuần 23 Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 1) I Mục tiêu - Bit T quc em l Vit Nam, T quc em ang thay i tng ngy v ang hi nhp vo i sng quc t - Cú mt s hiu bit phự hp vi la tui v lch s, húa v kinh t ca T quc Vit Nam - Cú ý thc hc tp, rốn luyn gúp phn xõy dng v bo v t nc - Yờu T quc Vit Nam - T ho v truyn thng tt p ca dõn tc v quan tõm n s phỏt trin ca t nc II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34 SGK) + Mục tiêu: HS có hiểu biết ban đầu văn hoá, kinh tế, truyền thống ngời VN + Cách tiến hành: - GV chia nhóm giao nhiệm vụ: Chuẩn bị giới thiệu nội dung thông tin SGK - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ xung GVKL: VN có văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nớc giữ nớc đáng tự hào VN phát triển thay đổi ngày * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + Mục tiêu: hs có thêm hiểu biết tự hào đất nớc việt nam + Cách tiến hành 1, gv chia nhóm hs đề nghị nhóm thảo luận theo câu hỏi sau: - Em biết thêm đất nớc việt nam? - Em nghĩ đất nớc ngời việt nam? Nớc ta có khó khăn - Chúng ta cần làm để góp phần XD đất nớc? - Các nhóm làm việc - Gọi đại diện nhóm trình bày KL: Tổ quốc nớc VN, yêu quý tự hào tổ quốc mình, tự hào ngời VN - Đất nớc ta nghèo, nhiều khó khăn, cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần XD Tổ quốc * Hoạt động 3: Làm tập SGK + Mục tiêu: Củng cố kiến thức Tổ quốc VN + Cách tiến hành Hoạt động học - Các nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung - HS trả lời theo ý hiểu 34 - Yêu cầu HS làm tập - HS làm việc cá nhân - Một số em trình bày trớc lớp GVKL: Quốc kì VN cờ đỏ, vàng năm cánh - BH vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc VN, danh nhân văn hoá giới - HS trình bày - Văn Miếu nằm Thủ đô HN, trờng đại học nớc ta - áo dài VN nét văn hoá truyền thống dân tộc ta Củng cố dặn dò: 3' - Nhận xét tiết học - Dặn HS su tầm hát, thơ Tuần 24 I Mục tiêu Đạo đức Em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 2) - Bit T quc em l Vit Nam, T quc em ang thay i tng ngy v ang hi nhp vo i sng quc t - Cú mt s hiu bit phự hp vi la tui v lch s, húa v kinh t ca T quc Vit Nam - Cú ý thc hc tp, rốn luyn gúp phn xõy dng v bo v t nc - Yờu T quc Vit Nam - T ho v truyn thng tt p ca dõn tc v quan tõm n s phỏt trin ca t nc II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh đất nớc, ngời VN số nớc khác III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm tập SGK + Mục tiêu: Củng cố kiến thức đất nớc VN + Cách tiến hành GV giao nhiệm vụ cho nhóm: Hãy giới thiệu kiện, hát hay - HS thảo luận trình bày thơ, tranh ảnh, nhân vật lịch sử liên quan theo hiểu biết đến mốc hời gian địa danh VN nêu tập - Gọi Đại diện nhóm lên trình bày GVKL: ngày 2-8-1945 ngày Chủ tịch nớc HCM đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng ba đình lịch sử khai sinh tra nớc VN DCCH, từ ngày 2-9 đợc lấy làm ngày Quốc khánh nớc ta - Ngày 7-5-1954 ngày chiến thắng ĐBP - Ngày 30-4-1975 ngày miền nam hoàn toàn giải phóng * Hoạt động 2: Đóng vai: tập SGK + Mục tiêu: HS biết thể tình yêu quê hơng đất nớc vai hớng dẫn viên du 35 lịch + Cách tiến hành GV yêu cầu HS đóng vai hớng dẫn viên du lịch Các nhóm chuẩn bị Đại diện số nhóm lên trình bày - HS chuẩn bị - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ (bài tập SGK) + Mục tiêu: HS thể hiểu biết tình yêu quê hơng đất nớc qua tranh vẽ + Cách tiến hành - HS trình bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm tranh vẽ theo nhóm - Lớp xem tranh trao đổi Củng cố dặn dò: 4' - Lớp hát chủ đề em yêu tổ quốc VN - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Tuần 25 Đạo đức thực hành kì II I Mục tiêu Sau học HS biết: - HS biết củng cố, thực hành kỹ hành vi đạo đức nh: + Có trách nhiệm việc làm mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với ngời xung quanh, yêu quê hơng đất nớc - Có thói quen làm việc có ích cho cho ngời - Biết phê phán không đồng tình với việc làm không II Đồ dùng dạy học - Giấy, bút III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học *Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc ghi nhớ : Em yêu - HS đọc quê hơng - GV nhận xét- ghi điểm *Bài - HS nghe Giới thiệu bài: Bài học hôm em ôn tập thực hành kỹ học kỳ II - HS nhắc lại - Ghi đầu lên bảng Hoạt động : Em làm gì? - Y/c HS làm việc nhóm - Phát phiếu Y/C lần lợt ghi lại - HS ghi lại việc em dự định làm để tỏ kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ - Y/C làm việc lớp - HS đọc kết - Y/C giải thích số công việc - HS giải thích - GV - NX KL: Cô mong em làm 36 điều dự định ngời hiếu thảo Hoạt động 2: - Y/C HS làm việc theo nhóm + Phát cho HS giấy bút Hoạt động : thi Kể chuyện - HS làm việc theo nhóm - Kể cho bạn nhóm nghe gơng hiếu thảo mà em biết VD: ( thơ: Thơng ông) - Liệt kê giấy câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao áo mẹ cơm cha Ơn cha nặng cha Nghĩa mẹ trời chín tháng cu mang Liệu mà thờ mẹ kính cha Đừng tiếng nặng nhẹ ngời ta chê cời Bày tỏ ý kiến - Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý - HS thảo luận đại diện trình bày kết kiến T/h sau: : Sáng lớp lao động trồng xung quanh trờng Hồng đến rủ T/h1: Sai Vì lao động trồng Nhàn Vì ngại trời lạnh, xung quanh trờng làm cho trờng học Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý đẹp Nhàn từ chối không bị ốm Việc làm Nhàn là lời lao động, tinh thần hay sai? đóng góp chung tập thể Chiều lớp nhổ cỏ vờn với bố Toàn sang rủ đá T/h2: Việc làm Lơng bóng Mặc dù thích nhng Lơng Yêu lao động phải thực việc từ chối tiếp tục giúp bố công lao động đến cùng, không đợc việc làm bỏ dở KL: Phải tích cực tham gia lao động gia đình, nhà trờng nơi phù hợp với sức khoẻ hoàn cảnh thân Củng cố - Dặn dò: - Thế hợp tác với ngời xung quanh - Nh tôn trọng phụ nữ - Dặn chuẩn bị sau Tuần 26 I Mục tiêu Đạo đức Em yêu hoà bình (Tiết 1) - Nờu c nhng iu tt p hũa bỡnh em li cho tr em - Nờu c cỏc biu hin ca hũa bỡnh cuc sng hng ngy - Yờu hũa bỡnh, tớch cc tham gia cỏc hot ng bo v hũa bỡnh phự hp vi kh nng nh trng, a phng t chc - Bit c ý ngha ca hũa bỡnh - Bit tr em cú quyn c sng hũa bỡnh v cú trỏch nhim tham gia cỏc hot ng bo v hũa bỡnh phự hp vi kh nng II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh sống trẻ em nhân dân nơi có chiến tranh 37 - Thẻ màu cho HĐ III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Khởi động: HS hát Trái đất chúng em, nhạc: Trơng quang Lục, thơ Định Hải ? Bài hát nói lên điều gì? ? Để trái đất mãi tơi đẹp yên bình, cần phải làm gì? - GV giới thiệu bài-> ghi đầu * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin + Mục tiêu: HS tìm hiểu đợc hậu chiến tranh gây cần thiết phải bảo vệ hoà bình + cách tiến hành: - Yêu cầu hS quan sát tranh ảnh sống nhân dân trẻ em vùng có chiến tranh, tàn phá chiến tranh hỏi: Em thấy tranh, ảnh đó? - HS đọc thông tin trang 37, 38 SGK thảo luận theo nhóm câu hỏi SGK - Gọi đại diện nhóm trả lời KL: Chiến tranh gây đổ nát, đau thơng, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo, thất học phải bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ( tập SGK) + Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống hoà bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình + cách tiến hành - GV lần lợt đọc ý kiến tập - HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu theo quy ớc - Gọi vài HS giải thích lí em đồng ý hay không đồng ý KL: ý kiến a,d Các ý kiến b, c sai Trẻ em có quyền đợc sống hoà bình có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình * Hoạt động 3: Làm tập + Mục tiêu: HS hiểu đợc biểu lòng yêu hoà bình sống ngày + Cách tiến hành - HS làm tập - Trao đổi với bạn bên cạnh - Một số hS trình bày ý kiến trớc lớp KL: Để bảo vệ hoà bình, trớc hết ngời phải có lòng yêu hoà bình thể điều sống ngày, mối quan hệ ngời với ngời, dân tộc quốc gia với dân Hoạt động học - Lớp hát - Trái đất - HS trả lời - HS quan sát tranh ảnh - HS đọc thông tin thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS nghe - HS giơ thẻ - HS giải thích theo ý hiểu - HS làm cá nhân - Trao đổi với bạn bên cạnh 38 Hoạt động dạy Hoạt động học tộc quốc gia khác nh hành động, việc làm b, c tập * Hoạt động 4: Làm tập SGK + Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động - HS thảo luận nhóm cần làm để bảo vệ hoà bình + Cách tiến hành - Đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm tập - Đại diện nhóm trình bày trớc lớp KLvà khuyến khích hoạt động tham gia bảo vệ hoà bình phù hợp với khả - Gọi HS đọc ghi nhớ * Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - dặn HS su tầm tranh ảnh, vẽ tranh hoạt động bảo vệ hoà bình Tuần 27 I Mục tiêu Đạo đức Em yêu hoà bình (Tiết 2) - Nờu c nhng iu tt p hũa bỡnh em li cho tr em - Nờu c cỏc biu hin ca hũa bỡnh cuc sng hng ngy - Yờu hũa bỡnh, tớch cc tham gia cỏc hot ng bo v hũa bỡnh phự hp vi kh nng nh trng, a phng t chc - Bit c ý ngha ca hũa bỡnh - Bit tr em cú quyn c sng hũa bỡnh v cú trỏch nhim tham gia cỏc hot ng bo v hũa bỡnh phự hp vi kh nng II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh, băng hình hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh thiếu nhi nhân dân giới - Giấy khổ to, bút - Điều 38 công ớc quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu su tầm đợc : tập SGK + Mục tiêu: HS biết đợc hoạt động bảo vệ hoà bình nhân dân VN nhân dân giới + cách tiến hành - HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh, báo, - Hs trình bày băng hình hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà em su tầm đợc - GV nhận xét giới thiệu thêm số tranh ảnh KL: Thiếu nhi nhân dân ta nh nớc giới tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh nhà trờng, địa phơng tổ chức * Hoạt động 2: Vẽ : Cây hoà bình + Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức giá trị hoà bình việc làm để bảo vệ hoà bình + cách tiến hành 39 Hoạt động dạy - GV chia nhóm hớng dẫn vẽ hoà bình giấy khổ to - rễ hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, việc làm ứng sử thể tình yêu hoà bình sinh hoạt ngày Hoa, điều tốt đẹp mà hoà bình mang lại cho trẻ em ngời - Các nhóm vẽ - Đại diện nhóm giới thiệu tranh mình, nhóm khác nhận xét - KL: Hoà bình mang lại hạnh phúc cho ngời Song để có hoà bình, ngời chuíng ta phải thể tinh thần hoà bình sống ngày ứng sử ngày Đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình chống chiến tranh * Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ chủ đề Em yêu hoà bình + Mục tiêu: Củng cố + cách tiến hành: - HS treo tranh vẽ chuẩn bị trớc lớp - Lớp xem tranh bình luận - HS trình bày hát thơ chủ đề em yêu hoà bình GV nhận xét Tuần 28 Hoạt động học - Các nhóm vẽ - Đại diện nhóm trình bày - HS trình bày tranh vẽ - Hs trình bày hát hay thơ Đạo đức Em tìm hiểu liên hợp quốc (Tiết 1) GIM TI KHễNG DY THAY TH THC HNH BI TRC Tuần 29 Đạo đức Em tìm hiểu liên hợp quốc (Tiết 2) GIM TI KHễNG DY THAY TH THC HNH BI TRC 40 Tuần 30 I Mục tiêu Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1) - K c mt vi ti nguyờn thiờn nhiờn nc ta v a phng - Bit vỡ cn phi bo v ti nguyờn thiờn nhiờn - Bit gi gỡn, bo v ti nguyờn thiờn nhiờn phự hp vi kh nng - ng tỡnh, ng h nhng hnh vi, vic lm gi gỡn, bo v ti nguyờn thiờn nhiờn II Tài liệu phơng tiện - Tranh ảnh, băng hình tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trang 44 SGK + Mục tiêu: HS nhận biết vai trò tài nguyên thiên nhiên sống ngời vai trò ngời việc sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên + Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xem tranh ảnh đọc thông tin - Các nhóm HS thảo luận theo câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận gọi HS đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Làm tập SGK + Mục tiêu HS nhận biết đợc số tài nguyên thiên nhiên + Cách tiến hành - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc cá nhân - Gọi HS lên trình bày KL: Trừ nhà máy xi măng vờn cà phê lại tài nguyên thiên nhiên Tài nguyên thiên nhiên đợc sử dụng hợp lí điều kiện bảo đảm sống ngời * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( BT 3) + Mục tiêu: HS biết đánh giá bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan đến tài nguyên thiên nhiên + Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhóm khác nhận xét Hoạt động học - HS xem tranh đọc SGK - Các nhóm đọc câu hỏi SGK thảo luận - Đại diện nhóm trả lời - HS đọc ghi nhớ - HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm - Vài HS trình bày làm - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày 41 Hoạt động dạy Hoạt động học KL: ý kiến b, c đúng; ý kiến a sai - Tài nguyên thiên nhiên có hạn, - HS tự tìm trả lời trớc lớp ngời cần sử dụng tiết kiệm * Hoạt động 4: Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng em - HS tự tìm trả lời - GV nhận xét Tuần 31 I Mục tiêu Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2) - K c mt vi ti nguyờn thiờn nhiờn nc ta v a phng - Bit vỡ cn phi bo v ti nguyờn thiờn nhiờn - Bit gi gỡn, bo v ti nguyờn thiờn nhiờn phự hp vi kh nng - ng tỡnh, ng h nhng hnh vi, vic lm gi gỡn, bo v ti nguyờn thiờn nhiờn II Tài liệu phơng tiện - tranh ảnh , băng hình tài nguyên thiên nhiên: mỏ than, dầu mỏ, rừng, III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Giới thiệu tài nguyên thiên nhiên ( BT 2) + Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết tài nguyên thiên nhiên đất nớc + Cách tiến hành - HS giới thiệu tài nguyên mà - HS lần lợt giới thiệu biết - Lớp nhận xét bổ sung - GVKL: Tài nguyên thiên nhiên nớc ta không nhiều Do cần phải sử dụng tiết kiệm, hợp lí bảo vệ tài nguyên thiên nhiên * Hoạt động 2: Làm tập SGK + Mục tiêu: HS nhận biết đợc việc làm để bảo vệ tài nguyên - HS thảo luận nhóm thiên nhiên - Đại diện nhóm trả lời + Cách tiến hành - GV chia nhóm , giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày - GVKL: a, đ, e việc làm để bảo vệ thiên nhiên b, c, d Là việc làm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên GV: Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên để phục vụ cho sống, không làm tổn hại 42 Hoạt động dạy Hoạt động học đến thiên nhiên * Hoạt động 3: Làm tập - Hs thảo luận nhóm SGK + Mục tiêu: HS biết đa giải - Đại diện nhóm trình bày pháp, ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên hiên + Cách tiến hành - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét GVKL: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, em cần thực biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả * Hoạt động kết thúc - Nhận xét học - Dặn HS học chuẩn bị sau Tuần 32 Đạo đức Dành cho địa phơng: 43 Tìm hiểu gia đình thơng binh liệt sỹ, bà mẹ việt nam anh hùng I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu đền ơn đáp nghĩa nhân dân địa phơng - HS hiểu biết cách giúp đỡ gia đình TBLS, chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ địa phơng II Các hoạt động dạy học: 1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu số lợng gia đình liệt sỹ số lợng thơng binh địa phơng - GV chia lớp thành nhóm, nhóm tìm hiểu xóm đội - Cử nhóm trởng th ký - Các nhóm thảo luận tìm hiểu thời gian phút - Gọi đại diện nhóm trình bày - Giáo viên tổng hợp kết quả: Toàn xã có liệt sỹ, thơng binh, Bà mẹ VN anh hùng Danh sách bà mẹ việt nam anh hùng stt 10 11 họ tên xóm 2/ Hoạt động 2: Thi kể việc làm thể tinh thần đền ơn đáp nghĩa - Chăm sóc nghĩa trang - Chăm sóc gia đình thơng binh liệt sỹ 3/ Hoạt động 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh thăm nghĩa trang liệt sỹ Củng cố dặn dò: Về nhà em thờng xuyên giúp gia đình thơng binh liệt sỹ Tuần 33 Đạo đức Dành cho địa phơng: An toàn giao thông I) Mục tiêu - Giúp học sinh biết đợc số luật giao thông - Thực luật giao thông II) Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh giao thông đờng bộ, biển báo giao thông III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Tìm hiểu số biển báo giao thông Giáo viên chia lớp thành nhóm - Bớc 1: Giáo viên phát cho nhóm số biển báo giao thông Yêu cầu học sinh thảo luận tìm hiểu nội dung biển báo - Bớc 2: Đại diện nhóm lên nói nội dung biển báo nhóm Học sinh khác nhận xét bổ sung 44 - Bớc 3: Giáo viên kết luận Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập - Giáo viên phát phiếu cho học sinh - Học sinh làm tập phiếu - Gọi lần lợt học sinh đọc làm mình, học sinh khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận Hoạt động 3: - Giáo viên cho HS xem số tranh ảnh giao thông đờng - Học sinh thảo luận việc thực an toàn giao thông ngời tham gia giao thông - Học sinh kể việc thân thực luật an toàn giao thông - Giáo viên nhận xét, khen ngợi Củng cố dặn dò: Thực tốt luật an toàn giao thông Tuần 34 Đạo đức Dành cho địa phơng: bảo vệ môi trờng I) Mục tiêu: - Môi trờng sống quan trọng với sống ngời - Học sinh biết bảo vệ môi trờng - Có ý thức làm cho môi trờng thêm xanh, sạch, đẹp II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Làm việc lớp: Giáo viên nêu lần lợt câu hỏi, học sinh trả lời: - Môi trờng gì? - Nêu số thành phần môi trờng bạn sống? - Bạn làm để bảo vệ môi trờng sống? Giáo viên kết luận: Môi trờng quan trọng ngời, ảnh hởng trực tiếp tới sức khỏe ngời Vì ngời cần có ý thức bảo vệ môi trờng Hoạt động 2: Làm việc với tranh ảnh - Giáo viên đa tranh, ảnh - Yêu cầu Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét việc làm bạn tranh ? Bạn tranh (ảnh) làm gì? ? Em có nhận xét việc làm bạn tranh? ? Tranh (ảnh) tranh (ảnh) bảo vệ môi trờng? - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận, liên hệ thực tế địa phơng: + Việc vứt rác bừa bãi dờng, nơi công công, sông ngòi địa phơng 45 + Việc phun thuốc trừ sâu, phun hóa chất, lu lợng xe máy ô tô di lại nhiều + Việc địa phơng xây dựng đợc khu xử lý rác thải tổ chức thu gom rác thải để bảo vệ môi trờng Củng cố dặn dò: Thực tốt việc giữ gìn bảo vệ môi trờng Tuần 35 Đạo đức: Thực hành kỹ cuối học kỳ II cuối năm học I) Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kỹ hình thành hành vi thói quen đạo đức II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đạo đức học - Yêu cầu học sinh nêu tên đạo đức học - Nêu nội dung đạo đức, hành vi đạo đức Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Giáo viên đa số tình huống, yêu cầu học sinh thực hành sắm vai theo nhóm Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập, rút học - Học sinh nêu đợc hành vi đạo đức, thói quen đạo đức cần đạt đợc năm học: Có trách nhiệm việc làm mình; Có ý thức vợt khó khăn; Nhớ ơn tổ tiên; Xây dựng giữ gìn tình bạn tốt; Kính già yêu trẻ; Hợp tác với ngời xung quanh; Yêu quê hơng đất nớc; Bảo vệ môi trờng, - Giáo viên tóm tắt, kết luận chung Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn học sinh thực hành rèn luyện thói quen hành vi đạo đức tốt 46 ... lớp cần phải làm gì? - Bạn cảm thấy nh HS lớp 5? - Bạn thực đợc điểm trơng trình "Rèn luyện đội viên"? - Hãy nêu điểm bạn thấy xứng đáng HS lớp 5? - Hãy nêu điểm mà bạn cần cố gắng để xững đáng... chuyện, Đức cảm - Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức Hợp biết thấy nào? H: Đức gây chuyện gì? Hoạt động dạy H: Theo em, Đức nên giải việc nh cho tốt? sao? GV: Đức vô ý đá bóng vào bà Doan có Đức. .. trờng mình, lớp Đồng thời thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng HS lớp - HS thảo luận nhóm - HS trình bày trớc lớp - Lớp trao đổi nhận xét - HS lần lợt kể - HS lớp theo dõi