Đang tải... (xem toàn văn)
Lu biệt khi xuất dơng
a mục tiêu bài học
Theo mục yêu cầu cần đạt SGK Tr 03.
B phơng tiện thực hiện
- S GK, SGV, Thiết kế bài học
c tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài mới: biếtchí làm trai của tác giảbiểu hiện nh thế nào ?
GVH: Anh (chị) cho biếttác giả quan niệm nh thếnào về hai chữ vinh nhục?
GVH: Anh (chị) cho biếtt thế lên đờng của tác giả
- Văn chơng của tác giả là tiếng nói kết tinh những tình cảm, t tởngý chí dân tộc thời đại Đó là lí tởng dân tộc cao cả, tình cảm yêu nớcthơng dân sôi sục.
- Bài thơ đợc làm năm 1905 khi tác giả chuẩn bị sang Nhật.II Nội dung chính
1 Chí làm trai mới mẻ, táo bạo.
+ Chí làm trai là một lí tởng nhân sinh trong chế độ PK thờng gắnvới mộng công danh.
VD: Thơ NCTrứ, PNLão…
+ tác giả mong làm đợc chuyện lạ ở trên đời.
+ Nhng đây là một nhà Nho tân học, một ngời CM nhiệt thành đangsay mê hớng đến ánh sáng lí tởng nên ở PBC là xoay trời chuyển đấtchứ không chịu khoanh tay buông xuôi nhìn đất nớc rơi vào vòng nôlệ
=> Đoá là t thế của con ngời làm chủ hoàn cảnh, cái tôi đầy tráchnhiệm chủ động gánh vác trọng trách ở đời Nó vợt ra khỏi vòngdanh lợi tầm thờng.
2 Quan niệm về sự vinh nhục và thái độ phủ nhận lối sống cũ.
- Theo tác giả , thớc đo cao nhất của sự vinh nhục là hành động cứu nớc cứu dân Ông coi sách vở là giáo điều vô ích và đoạn tuyệt với
1 Củng cố:Trả lời theo nội dung vừa học.
2 Dặn dò: Soạn bài mới, chuẩn bị viết bài số 5.
Nghĩa của câu
a mục tiêu bài học
Theo mục yêu cầu cần đạt SGK Tr 06.
B phơng tiện thực hiện
- S GK, SGV, Thiết kế bài học
c tiến trình dạy học
1 Kiểm tra bài cũ 2 Giới thiệu bài mới:
GV: Cho H/S đọc SGK vàtự trả lời các câu hỏi.
GV: Nhắc lại câu hỏi đểhọc sinh trả lời theo SGK.
I Hai thành phần nghĩa của câu
chắc chắn rõ ràng.
Trang 2Ii Nghĩa sự việc
HSPB:Nghĩa sự việc của câu là thành phần nghĩa ứng với sự việc màcâu đề cập Hiện thực khách quan có rất nhiều sự việc Do đó câucũng có nghĩa sự việc khác nhau.
Có thể phân câu có nghĩa sự việc:
d, Câu biểu hiện t thế: VD………
f, Câu biểu hiện sự tồn tại: VD………
III.Củng cố
HS: Đọc và chép lại lời ghi nhớ (SGK)
IV Luyện tập
Bài 1:
+ Câu 1: Trạng thái, đặc điểm, tính chất -> Ao thu lạnh và trong.+ Câu 2: Biểu hiện t thế -> Thuyền câu bé nhỏ.
+ Câu 3: Quá trình -> Sóng nớc gợn theo làn gió
+ Câu 4: Quá trình -> Chiếc lá từ lúc rời cành đến lúc trên mặt ao
+ Câu 7: T thế -> Tựa gối, ôm cần.+ Câu 8: Trạng thái -> cá đớp động.
Bài tập 2:
a mục tiêu bài học
Theo mục yêu cầu cần đạt SGK Tr 10
B phơng tiện thực hiện
- S GK, SGV, Thiết kế bài học
c tiến trình dạy học
1 Hớng dẫn chung 2 Giới thiệu đề bài
HS chọn một trong ba đề trong SGK tr 10 để làm bài.
D Gợi ý hớng giải đề:
Đề 1: Phê phán quan niẹm không đúng của một số nhà Nho cực đoan khi cho rằngThuý Kiều vi phạm các chuẩn mực của lễ giáo PK nh: chủ động đến với TY, làm gái lầuxanh…
Đề 2: Lí giải các nguyên nhân dẫn đến sự tha hoá, đồng thời khẳng định vẻ đẹp củakhát vọng hoàn lơng của nhân vật Chí Phèo.
Đề 3: Lí giải quá trình phát triển tâm lí của Nhân vật Huấn Cao nhằm khẳng định tínhnhất quán về tính cách của nhân vật này.
Thang điểm:
* Điểm 8,9: Bài làm đáp ứng khá tốt các yêu cầu của mỗi đề Có sáng tạo, cảm xúc Có thể còn mắc 1, 2 lỗi diễn đạt nhỏ, không sai quá 2 lỗi chính tả.
* Điểm 5,6,7: Đáp ứng đợc những yêu cầu cơ bản của đề Diễn đạt cha thật tốt, có thể còn mắc lỗi về chính tả nhng không phải những từ cơ bản Không sai kiến thức * Điểm 3,4,2: Bài làm lan man sơ sài, có lỗi kiến thức cơ bản, cha đáp ứng đợc nhữngyêu cầu cơ bản Sai nhiều chính tả.
Trang 3* Điểm 0,1: Bài làm lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.