I/ MỤC TIÊU: - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi những hoạ tiết của thổ cẩm và hoạ tiết trên các hình vẽ. - Học sinh vẽ được một số hoạ tiết gần giống mẫu và tô màu theo ý thích tuỳ theo cảm nhận về màu sắc II/ CHUẨN BỊ: 1 – Tài liệu tham khảo * Gv: - Chuẩn bò một số hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi những hoạ tiết của thổ cẩm và hoạ tiết trên các hình vẽ hoa lá chim muông. - Một số hình ảnh hoạ tiết khác nhau. 2 – Đồ dùng dạy học: * Gv: - Hình minh hoạ đồ dùng dạy học các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Một số hoạ tiết dân tộc trong sách giáo khoa. - Các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Sưu tầm hoạ tiết dân tộc ở quần áo, khăn, túi, váy, …vvv. - Hoạ tiết trên bia đa,ù hình vẽ, ảnh chụp…vvv. * Hs: - Sưu tầm hoạ tiết dân tộc ở sách báo. - Giấy, bút chì, tẩy, thước, màu vẽ. 3 – Phương pháp dạy học. - Phương pháp quan sát. - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp luyện tập. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. n đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới. Trong kho tàng nghệ thuật dân tộc hoạ tiết trang trí rất quann trọng và nổi bật. hoạ tiết rất phong phú và đa dạng và mang những sắc thái đặc trưng riêng của từng dân tộc miền núi miên xuôi . . . 4. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. *Giáo viên giới thiệu một vài hoạ tiết trang trí ở các công trình kiến trúc đình , chùa, , hoạ tiết trang phục dân tộc … Học sinh quan sát thấùy được sự đa dạng phong phú của nền văn hoá việt nam và tài hoa của các nghệ nhân. - 1 – GIÁO VIÊN: NGÔ HUY HOÀNG TUẦN 1 BÀI: 1 (VẼ TRANG TRÍ) * Giáo viên giới thiệu những hoạ tiết đã chuẩn bò và đặt những câu hỏi ? • Tên hoạ tiết là gì? • Hoạ tiết này được trang trí ở đâu? • Hình dáng chung của hoạ tiết là hình gì? • Bố cục như thế nào? • Hình vẽ như thế nào? • Đường nét như thế nào? * Giáo viên giới thiệu những hoạ tiết được trang trí ở đòa phương: Bình, đóa, thổ cẩm… để học sinh thấy được cách sử dụng hoạ tiết. * Giáo viên tóm tắt phần này để học sinh thấy được sự đa dạng và ứng dụng rộng rãi của các hoạ tiết dân tộc. *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết. Giáo viên giới thiệu cách vẽ ở ĐDDH Mó thuật 6, SGK. • Vẽ chu vi hoạ tiết. • Vẽ phác nét chính. • Vẽ chi tiết cho đúng. • Tô màu hoạ tiết và màu nền. * Giáo viên giới thiệu cách vẽ hoạ tiết khác lên bảng để củng cố bài, đồng thời giúp học sinh nhìn thấy cách vẽ rõ ràng, sinh động hơn. * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài. + Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: + Giáo viên động viên học sinh làm bài, chỉ ra chỗ đúng và chưa đúng để học sinh làm bài. + Giáo viên bổ sung những đặc điểm riêng của từng hoạ tiết. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. + Giáo viên tóm tắt nhận xét của học sinh + Giáo viên đọng viên khích lệ học sinh cho điểm một số bài. * Học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi? Theo những hiểu biết của mình. • Hoạ tiết hình lá Học sinh thấy được sự đa dạng trong cách sử dụng hoạ tiết. Sự ứng dụng rộng rãi của hoạ tiết trong đời sống. Học sinh theo dõi những hoạt động của giáo viên và quan sát nhận xét cách vẽ bài (thực hành cho đúng). • Hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác… • Vẽ phác bằng các nét kỉ hà. • Vẽ chi tiết cuả hoạ tiết. • Tô màu theo ý thích Học sinh tự chọn hoạ tiết mà mình thích để làm bài. • Vẽ hoạ tiết cho vừa với khổ giấy. • Nhớ lại cách vẽ. • Vẽ xong tô màu theo ý thích. • Học sinh theo hướng dẫn của giáo viên để chỉnh sửa bài cho gần giống mẫu. Học sinh nhận xét về ưu điểm nhược điểm của bài chép ở lớp 5. Củng cố dặn dò. • Chép hoạ tiết trang trí dân tộc giúp các em hiểu thêm về những đặc điểm về văn hoá nghệ thuật các vùng miền việt nam. • Những hoạ tiết khác nhau tạo nên những vẻ đẹp đặc trưng của từng dân tộc khác nhau. - 2 – GIÁO VIÊN: NGÔ HUY HOÀNG 6. Bài tập về nhà:  Sưu tầm các hoạ tiết và cắt dán vào giấy.  Chuẩn bò bài học sau. I/ MỤC TIÊU: II/ CHUẨN BỊ: 1 – Tài liệu tham khảo * Gv: 2 – Đồ dùng dạy học: * Gv: * Hs: 3 – Phương pháp dạy học. - Phương pháp - Phương pháp vấn đáp. - Phương pháp. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. 1n đònh tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới. 4. Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hoạ tiết. Giáo viên giới thiệu cách vẽ ở ĐDDH Mó thuật 6, SGK. * Hoạt động 3: . * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. 5. Củng cố dặn dò. 6. Bài tập về nhà:  Sưu tầm các hoạ tiết và cắt dán vào giấy.  Chuẩn bò bài học sau. - 3 – GIÁO VIÊN: NGÔ HUY HOÀNG TUẦN 2 BÀI: 2 (THƯỜNG THỨC MĨ TTHUẬT) . bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Một số hoạ tiết dân tộc trong sách giáo khoa. - Các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc. - Sưu tầm hoạ tiết dân tộc. MỤC TIÊU: - Học sinh nhận ra vẻ đẹp của các hoạ tiết dân tộc miền xuôi và miền núi những hoạ tiết của thổ cẩm và hoạ tiết trên các hình vẽ. - Học sinh