Bài 9 NHÀ NƯỚC Xà HỘI CHỦ NGHĨA ( 3 tiết ) I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: − BiÕt ®ỵc ngn gèc, b¶n chÊt cđa nhµ níc. − Nªu ®ỵc thÕ nµo lµ Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam ; b¶n chÊt, chøc n¨ng vµ vai trß cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. − HiĨu ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa mçi c«ng d©n trong viƯc tham gia x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa. 2.Về kiõ năng: BiÕt tham gia x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa phï hỵp víi løa ti vµ ®iỊu kiƯn cđa b¶n th©n. 3.Về thái độ: T«n träng, tin tëng vµo Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. II. NỘI DUNG : 1. Trọng tâm: − B¶n chÊt, chøc n¨ng vµ vai trß cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. − Tr¸ch nhiƯm cđa c«ng d©n trong viƯc tham gia x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. 2. Một số kiến thức khó: Mét lµ, kh¸i niƯm Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. §Ĩ d¹y tèt phÇn nµy, GV cÇn n¾m v÷ng mét sè vÊn ®Ị sau : − Kh¸i niƯm nhµ níc ph¸p qun : Nhµ níc ph¸p qun lµ nhµ níc qu¶n lý mäi mỈt cđa ®êi sèng x· héi b»ng ph¸p lt vµ b¶n th©n nhµ níc còng ph¶i ho¹t ®éng trong khu«n khỉ cđa ph¸p lt. Tuy nhiªn, trong lÞch sư kh«ng ph¶i nhµ níc nµo qu¶n lÝ x· héi b»ng ph¸p lt còng lµ nhµ níc ph¸p qun. CÇn ph©n biƯt c¸c u tè cã tÝnh chÊt ph¸p qun trong mét nhµ níc vµ nhµ níc ph¸p qun. Nhµ níc ph¸p qun qu¶n lÝ x· héi b»ng ph¸p lt lµ qu¶n lÝ b»ng ý chÝ cđa nh©n d©n ®ỵc lt ho¸, c¸c c¬ quan nhµ níc vµ mäi ngêi (kĨ c¶ ngêi ®øng ®Çu nhµ níc) ®Ịu ph¶i t«n träng vµ nghiªm chØnh chÊp hµnh theo ph¸p lt. Nhµ níc phong kiÕn lµ nhµ níc qu©n chđ, qu¶n lÝ x· héi b»ng ph¸p lt cđa vua kh«ng ph¶i lµ nhµ níc ph¸p qun, v× nh÷ng ngêi cÇm qun kh«ng hỊ bÞ rµng bc bëi ph¸p lt, d©n ph¶i sèng theo ph¸p lt cđa vua, cßn vua th× kh«ng. Cho ®Õn nay, trong lÞch sư míi chØ cã Nhµ níc ph¸p qun t s¶n, Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa. MỈc dï ®Ịu lµ nhµ níc ph¸p qun, song, gi÷a chóng l¹i cã sù kh¸c nhau c¬ b¶n : Nhµ níc ph¸p qun t s¶n lµ nhµ níc cđa giai cÊp t s¶n, thùc hiƯn ý chÝ vµ b¶o vƯ lỵi Ých cđa giai cÊp t s¶n ; Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa thùc hiƯn ý chÝ cđa giai cÊp c«ng nh©n vµ b¶o vƯ lỵi Ých cđa toµn thĨ nh©n d©n lao ®éng. − §Ỉc ®iĨm c¬ b¶n cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa : 1) Nhµ níc lµ cđa nh©n d©n, do nh©n d©n, v× nh©n d©n ; lÊy liªn minh gi÷a giai cÊp c«ng nh©n víi giai cÊp n«ng d©n vµ ®éi ngò trÝ thøc lµm nỊn t¶ng, do §¶ng Céng s¶n l·nh ®¹o ; thùc hiƯn ®Çy ®đ qun lµm chđ cđa nh©n d©n ; gi÷ nghiªm kØ c¬ng x· héi, chuyªn chÝnh víi mäi hµnh ®éng x©m ph¹m lỵi Ých cđa Tỉ qc vµ nh©n d©n. 2) Qun lùc nhµ níc lµ thèng nhÊt thc vỊ nh©n d©n, cã sù ph©n c«ng vµ phèi hỵp chỈt chÏ gi÷a c¸c c¬ quan nhµ níc trong viƯc thùc hiƯn ba qun : LËp ph¸p, Hµnh ph¸p vµ T ph¸p. 3) Thùc hiƯn nguyªn t¾c tËp trung d©n chđ trong mäi tỉ chøc vµ ho¹t ®éng cđa nhµ níc. 4) Nhµ níc qu¶n lÝ x· héi b»ng ph¸p lt. Mäi c¬ quan, tỉ chøc (§¶ng, chÝnh qun, c¸c ®oµn thĨ ) vµ mäi c«ng d©n ®Ịu cã nghÜa vơ chÊp hµnh HiÕn ph¸p vµ ph¸p lt.… 5) Vai trß l·nh ®¹o cđa §¶ng Céng s¶n ®èi víi nhµ níc kh«ng ngõng ®ỵc t¨ng cêng. − Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam lµ Nhµ níc ph¸p qun cđa nh©n d©n, do nh©n d©n, v× nh©n d©n, qu¶n lÝ mäi mỈt cđa ®êi sèng x· héi b»ng ph¸p lt, do §¶ng Céng s¶n ViƯt Nam l·nh ®¹o. Hai lµ, vỊ b¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n, tÝnh nh©n d©n vµ tÝnh d©n téc s©u s¾c cđa Nhµ n íc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam do nh©n d©n ta x©y dùng, lµ Nhµ níc ph¸p qun cđa nh©n d©n, do nh©n d©n, v× nh©n d©n, cã b¶n chÊt kh¸c h¼n víi b¶n chÊt cđa c¸c nhµ n- íc bãc lét. §iỊu nµy ®ỵc quy ®Þnh mét c¸ch kh¸ch quan tõ c¬ së kinh tÕ vµ chÕ ®é chÝnh trÞ cđa chđ nghÜa x· héi. Sù kh¸c biƯt ®ã biĨu hiƯn ë b¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n, tÝnh nh©n d©n vµ tÝnh d©n téc cđa nhµ níc. B¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n cđa Nhµ níc ta ®ỵc thĨ hiƯn ë chç : Nhµ níc ta do §¶ng Céng s¶n l·nh ®¹o, mäi ho¹t ®éng cđa Nhµ níc tõ ph¸p lt, c¬ chÕ, chÝnh s¸ch ®Õn nh÷ng nguyªn t¾c tỉ chøc vµ ho¹t ®éng cđa nhµ níc ®Ịu thĨ hiƯn quan ®iĨm cđa giai cÊp c«ng nh©n, phơc vơ lỵi Ých cđa giai cÊp c«ng nh©n. Lỵi Ých c¨n b¶n cđa giai cÊp c«ng nh©n thèng nhÊt víi lỵi Ých cđa nh©n d©n lao ®éng vµ cđa c¶ d©n téc. Sù thèng nhÊt nµy b¾t ngn tõ b¶n chÊt cđa cc c¸ch m¹ng x· héi chđ nghÜa do giai cÊp c«ng nh©n l·nh ®¹o (giai cÊp c«ng nh©n mn tù gi¶i phãng m×nh ph¶i ®ång thêi gi¶i phãng d©n téc, gi¶i phãng x· héi). Díi chđ nghÜa x· héi, nh©n d©n lµ ngêi lµm chđ nh÷ng t liƯu s¶n xt chđ u cđa x· héi, nhµ níc do nh©n d©n lËp nªn, mäi qun lùc thc vỊ nh©n d©n. V× vËy, Nhµ níc ta mang b¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n, ®ång thêi còng g¾n bã chỈt chÏ víi tÝnh d©n téc, tÝnh nh©n d©n. TÝnh nh©n d©n cđa Nhµ níc ta thĨ hiƯn ë chç : Nhµ níc ta lµ nhµ níc cđa nh©n d©n, nh Chđ tÞch Hå ChÝ Minh ®· kh¼ng ®Þnh : "Bao nhiªu lỵi Ých ®Ịu v× d©n. Bao nhiªu qun h¹n ®Ịu cđa d©n . ChÝnh qun tõ x· ®Õn ChÝnh phđ Trung ¬ng do d©n cư ra. §oµn thĨ tõ Trung ¬ng ®Õn x· do d©n tỉ chøc nªn. Nãi tãm l¹i, qun hµnh vµ lùc lỵng ®Ịu ë n¬i d©n" (1) . TÝnh d©n téc cđa Nhµ níc ta thĨ hiƯn : Trong tỉ chøc vµ ho¹t ®éng, Nhµ níc ta kÕ thõa vµ ph¸t huy nh÷ng trun thèng vµ b¶n s¾c tèt ®Đp cđa c¸c d©n téc trong céng ®ång d©n téc ViƯt Nam, cđa con ngêi ViƯt Nam ; Nhµ níc cã chÝnh s¸ch d©n téc ®óng ®¾n, ch¨m lo lỵi Ých mäi mỈt cho c¸c d©n téc, coi ®oµn kÕt d©n téc, ®oµn kÕt toµn d©n lµ ®êng lèi chiÕn lỵc vµ ®éng lùc to lín ®Ĩ x©y dùng vµ b¶o vƯ Tỉ qc. Ba lµ, vỊ chøc n¨ng cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. Trong lÝ ln vỊ nhµ níc, chøc n¨ng nhµ níc ®ỵc hiĨu lµ nh÷ng mỈt, nh÷ng ph¬ng diƯn ho¹t ®éng chđ u cđa nhµ níc nh»m thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ c¬ b¶n cđa nhµ níc. Cã nhiỊu c¸ch ph©n chia c¸c chøc n¨ng cđa nhµ níc, t theo c¸ch tiÕp cËn. VÝ dơ, c¨n cø vµo ph¹m vi ho¹t ®éng chđ u cđa nhµ níc, cã thĨ ph©n chia chøc n¨ng nhµ níc thµnh chøc n¨ng ®èi néi vµ chøc n¨ng ®èi ngo¹i. Ngêi ta còng cã thĨ ph©n chia chøc n¨ng nhµ níc thµnh chøc n¨ng c¬ b¶n vµ kh«ng c¬ b¶n ; chøc n¨ng b¹o lùc trÊn ¸p vµ chøc n¨ng tỉ chøc x©y dùng . Trong SGK, t¸c gi¶ tr×nh bµy hai chøc n¨ng c¬ b¶n cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam : Chøc n¨ng b¹o lùc trÊn ¸p vµ Chøc n¨ng tỉ chøc x©y dùng. Trong ®ã, nhÊn m¹nh chøc n¨ng tỉ chøc vµ x©y dùng lµ c¬ b¶n nhÊt. III.PHƯƠNG PHÁP : − §©y lµ bµi häc mang nỈng tÝnh lÝ ln chÝnh trÞ, chđ u cung cÊp cho HS mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vµ kh¸i qu¸t vỊ nhµ níc vµ nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa. V× vËy, ph¬ng ph¸p thut tr×nh, diƠn gi¶ng lµ ph¬ng ph¸p chđ ®¹o cđa bµi. − Tuy nhiªn, HS líp 11 ®· ®ỵc häc triÕt häc, t duy lÝ ln, kiÕn thøc thùc tiƠn, kh¶ n¨ng kh¸i qu¸t vµ phª ph¸n ®· ë møc ®é cho phÐp GV cã thĨ sư dơng kÕt hỵp c¸c ph¬ng ph¸p : nªu vÊn ®Ị, th¶o ln nhãm, ®µm tho¹i . b»ng nh÷ng c©u hái gỵi më, ®Ĩ lµm t¨ng tÝnh tÝch cùc vµ chđ ®éng häc tËp cđa HS, ®ång thêi, lµm cho bµi gi¶ng t¨ng thªm tÝnh thùc tiƠn vµ sinh ®éng. IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: − B×a cøng, giÊy khỉ to, bót d¹ ®Ĩ vÏ s¬ ®å. − §Çu video, m¸y chiÕu. − Tranh ¶nh, b¨ng h×nh, nh÷ng c©u chun lÞch sư cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc. V. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : 1 1. Ổn đònh tổ chức lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: 2. Giảng bài mới: Tính đến nay, trong lòch sử phát triển của xã hội loài người đã xuất hiện, tồn tại 4 kiểu Nhà nước: - Nhà nước Chiếm hữu nô lệ. - Nhà nước Phong kiến. - Nhà nước Tư bản chủ nghóa. - Nhà nước Xã hội chủ nghóa. Nhà nước Xã hội chủ nghóa là nhà nước kiểu mới, khác về chất so với các kiểu nhà nước trước đó. Vậy, Nhà nước Xã hội chủ nghóa là gì? Bản chất của Nhà nước Xã hội chủ nghóa khác gì so với các kiểu nhà nước trước đó? Chúng ta sẽ tìm hiểu những vấn đề này qua nội dung bài 9. Phần làm việc của Thầy và Trò Nội dung chính của bài học Tiết 1: Hoạt động1: Đàm thoại + Giảng giải Mục tiêu: HS hiĨu râ nhµ níc chØ xt hiƯn khi x· héi loµi ngêi xt hiƯn chÕ ®é t h÷u tµi s¶n, x· héi ph©n ho¸ thµnh giai cÊp vµ m©u thn giai cÊp kh«ng thĨ ®iỊu hoµ ®ỵc, HS nhËn thøc ®ỵc kh¸i qu¸t : BÊt k× nhµ níc nµo còng mang b¶n chÊt giai cÊp cđa mét giai cÊp nhÊt ®Þnh − giai cÊp thèng trÞ. VỊ nguồn gốc cđa nhµ nước: Các câu hỏi đàm thoại: - T¹i sao trong x· héi céng s¶n nguyªn thủ cha cã nhµ níc ? - §Õn khi nµo th× nhµ níc ®Çu tiªn trong lÞch sư xt hiƯn ? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. VỊ b¶n chÊt cđa nhµ níc: Các câu hỏi đàm thoại: - Mét sè nhµ t tëng t s¶n cho r»ng : Nhµ níc lµ c¬ quan ®iỊu hoµ c¸c lỵi Ých, giai cÊp, kh«ng ph¶i lµ c«ng cơ thèng trÞ giai cÊp. Quan niƯm trªn ®óng hay sai ? V× sao ? - Lấy ví dụ chứng minh Nhà nước là bộ máy thống trò của giai cấp này đối với giai cấp khác? (Trong các chế độ : CHNL, PK, TBCN) -Theo em, b¶n chÊt cđa Nhµ níc lµ g× ? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. Tiết 2: 1. Nguồn gốc và bản chất của Nhà nước: a. Nguồn gốc của Nhà nước: Thời kì cuối của xã hội cộng sản nguyên thuỷ, chế độ tư hữu về tư liệu sản xuất xuất hiện, xã hội phân hoá thành các giai cấp, mâu thuẫn giữa các giai cấp ngày càng gay gắt đến mức không thể điều hoà được. Nhà nước do giai cấp chiếm ưu thế về kinh tế lập ra để bảo vệ lợi ích và đòa vò của giai cấp mình. b. Bản chất của Nhà nước: Nhà nước là bộ máy để duy trì sự thống trò ( về kinh tế, chính trò, tư tưởng) của giai cấp này đối với giai cấp khác. Nhà nước là bộ máy trấn áp đặc biệt của giai cấp này đối với giai cấp khác. => Nhà nước mang bản chất giai cấp của giai cấp thống trò. Hoạt động2: Đàm thoại + Giảng giải Mục tiêu: HS nªu ®ỵc kh¸i niƯm Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam; hiĨu Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam mang b¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n, tÝnh nh©n d©n réng r·i vµ tÝnh d©n téc s©u s¾c; hiều các chøc n¨ng cđa Nhµ n- íc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Về khái niệm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam: Các câu hỏi đàm thoại: - Kh¸i niƯm nhµ níc ph¸p qun? - Nh÷ng ®Ỉc trng c¬ b¶n cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa Việt Nam? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. GV lưu ý: + Trong lòch sử, không phải Nhà nước nào cũng là Nhà nước pháp quyền: - Nhà nước PK là Nhà nước quân chủ, quản lý xã hội bằng pháp luật của vua, không phải là Nhà nước pháp quyền, vì những người cầm quyền không hề bò ràng buộc bởi pháp luật. - Nhà nước TBCN là Nhà nước pháp quyền. Nhà nước pháp quyền TBCN là Nhà nước của tư sản, thể hiện ý chí và bảo vệ lợi ích của tư sản. - Nhà nước XHCN là Nhà nước pháp quyền. Nhà nước pháp quyền XHCN thực hiện ý chí của giai cấp công nhân và bảo vệ lợi ích của toàn thể nhân dân lao động. + Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam lµ nhµ níc ph¸p qun cđa nh©n d©n, do nh©n d©n, v× nh©n d©n. VỊ b¶n chÊt cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Các câu hỏi đàm thoại - Nhµ níc ta mang b¶n chÊt giai cÊp nµo? T¹i sao? - B¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam được thể hiện như thế nào ? - Bản chất giai cấp công nhân của Nhà nước ta bao hàm tÝnh nh©n d©n, tÝnh d©n téc được biểu hiện cụ thể như thế nào ? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. + Nhµ níc ta lµ Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa mang b¶n chÊt giai cÊp c«ng nh©n, tÝnh nh©n 2. Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam: a. Thế nào là Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam? Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam là Nhà nước pháp quyền của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân, quản lí mọi mặt đời sống xã hội bằng pháp luật, do Đảng Cộng sản lãnh đạo. b. Bản chất của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam. Nhà nước ta mang bản chất giai cấp công nhân. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, toàn bộ hoạt động của Nhà nước đều nhằm thực hiện lợi ích, ý chí, nguyện vọng của giai cấp công nhân. Bản chất giai cấp công nhân của Nhà nước ta bao hàm cả tính nhân dân và tính dân tộc sâu sắc: Nhà nước của dân, do dân, vì dân. Nhà nước kế thừa và phát huy những truyền thống, bản sắc tốt đẹp của dân tộc, thực hiện chính sách đại đoàn kết dân tộc. d©n réng r·i vµ tÝnh d©n téc s©u s¾c.  VỊ chøc n¨ng cđa Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam Các câu hỏi đàm thoại: - So sánh chức năng của Nhà nước bóc lột và Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam: +Nhà nước bóc lột sử dụng bạo lực, trấn áp với mục đích gì? + Nhà nước ph¸p qun x· héi chđ nghÜa sử dụng bạo lực, trấn áp với mục đích gì? + Mục đích tổ chức xây dựng của Nhà nước bóc lột? + Mục đích tổ chức xây dựng của Nhà nước ph¸p qun x· héi chđ nghÜa? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. GV lưu ý: Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam còng cã hai chøc n¨ng c¬ b¶n : B¹o lùc trÊn ¸p vµ Tỉ chøc x©y dùng. GV cÇn chó ý nhÊn m¹nh thªm vÊn ®Ị sau ®©y : Ph©n biƯt hai chøc n¨ng c¬ b¶n cđa nhµ níc x· héi chđ nghÜa vµ nhµ níc bãc lét (nhµ níc chđ n«, nhµ níc phong kiÕn, nhµ níc t s¶n) : + §èi víi nhµ níc bãc lét : B¹o lùc trÊn ¸p nh»m b¶o vƯ vµ duy tr× sù bãc lét cđa thiĨu sè ®èi víi ®a sè lµ nh©n d©n lao ®éng. Chøc n¨ng tỉ chøc x©y dùng còng lµ nh»m ®em l¹i sù giµu cã vµ bãc lét ngµy cµng nhiỊu h¬n cho giai cÊp thèng trÞ bãc lét. + §èi víi nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa : Chøc n¨ng b¹o lùc trÊn ¸p lµ nh»m chèng l¹i sù ph¶n kh¸ng cđa giai cÊp bãc lét vµ c¸c thÕ lùc thï ®Þch ®Ĩ b¶o vƯ thµnh qu¶ c¸ch m¹ng cđa nh©n d©n ; chøc n¨ng tỉ chøc x©y dùng lµ nh»m x©y dùng x· héi míi − x· héi chđ nghÜa vµ céng s¶n chđ nghÜa. Hai chøc n¨ng nµy cã mèi quan hƯ h÷u c¬ vµ thèng nhÊt víi nhau, trong ®ã, chøc n¨ng tỉ chøc vµ x©y dùng lµ c¬ b¶n nhÊt vµ gi÷ vai trß qut ®Þnh. Tiết 3: Hoạt động3: Đàm thoại + Giảng giải Mục tiêu: HS hiểu vai trò của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa ở Việt Nam Các câu hỏi đàm thoại: - Hệ thống chính trò là gì? - Hệ thống chính trò XHCN ở nước ta bao gồm những tổ chức nào? - Vai trò của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa ở Việt Nam ? - ThĨ chÕ ho¸ ®êng lèi chÝnh trÞ cđa §¶ng Céng s¶n c. Chức năng của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam: Trấn áp sự phản kháng của giai cấp bóc lột và các thế lực thù đòch để bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ những thành quả của cách mạng xã hội chủ nghóa. Tổ chức xây dựng chế độ xã hội chủ nghóa, xây dựng nền kinh tế, văn hoá và con người xã hội chủ nghóa ( => chức năng căn bản nhất ). d. Vai trò của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa ở Việt Nam trong hệ thống chính trò: Thể chế hoá và tổ chức thực hiện đường lối chính trò của Đảng Cộng sản. Tổ chức xây dựng xã hội xã hội chủ nghóa. Thể chế hoá và tổ chức thực hiện quyền dân chủ của nhân dân. Là công cụ hữu hiệu để Đảng thực hiện vai trò lãnh đạo xã hội. lµ thÕ nµo ? - ThĨ chÕ ho¸ qun d©n chđ cđa nh©n d©n lµ thÕ nµo ? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. Hoạt động 4: Đàm thoại + Giảng giải Mục tiêu: HS x¸c ®Þnh ®ỵc tr¸ch nhiƯm cđa c«ng d©n nãi chung, cđa m×nh nãi riªng trong viƯc tham gia x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam. Các câu hỏi đàm thoại: -Theo em, mçi c«ng d©n ph¶i lµm g× ®Ĩ gãp phÇn x©y dùng vµ b¶o vƯ Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ? - Em suy nghÜ g× vỊ tr¸ch nhiƯm cđa m×nh trong viƯc tham gia x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam ? - Em sÏ lµm g× khi thÊy b¹n m×nh, hay ai ®ã vi ph¹m ph¸p lt ? HS phát biểu tự do. Các HS khác nhận xét , bổ sung. GV nhận xét, đúc kết. GVgiảng mở rộng: + Trách nhiệm của bản thân HS: Luôn rèn luyện đạo đức, tác phong; nhận thức đúng đắn đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nườc; có mục đích, động cơ, thái độ học tập đúng đắn; sẵn sàng tham gia lao động xây dựng, chiến đấu bảo vệ Tổ quốc; có lối sống lành mạnh, tránh xa các tệ nạn xã hội; góp phần bảo vệ tài nguyên, môi trường;…. + Nếu phát hiện các đối tượng vi phạm pháp luật, kòp thời ngăn chặn, tuyên truyền vận động, giúp đỡ họ sữa chữa lỗi lầm, … Là công cụ chủ yếu của nhân dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Là công cụ sắc bén nhất trong cuộc đấu tranh với mọi âm mưu và hành động đi ngược lại lợi ích của nhân dân. 3. Trách nhiệm của công dân trong việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa: Gương mẫu thực hiện và tuyên truyền , vận động mọi người thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước. Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng, củng cố, bảo vệ chính quyền, giữ gìn trật tự an toàn xã hội. Phê phán, đấu tranh với những hành vi vi phạm pháp luật. Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước những âm mưu, thủ đoạn chống phá của các thế lực thù đòch. 3. Củng cố:  Trong lòch sử xã hội loài người, nhà nước xuất hiện từ khi nào? Tại sao khi đó nhà nước xuất hiện?  Giải thích tại sao nhà nước mang bản chất giai cấp của giai cấp thống trò? Cho ví dụ minh hoạ?  Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam là gì? Tại sao nói Nhà nước ta mang bản chất giai cấp công nhân, tính nhân dân rộng rãi và tính dân tộc sâu sắc?  Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam có những chức năng cơ bản nào? Chức năng là cơ bản nhất? Tại sao?  Vai trò của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam trong hệ thống chính trò ở nước ta như thế nào?  Mỗi công dân cần phải làm gì để góp phần xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa ở nước ta? (§Ĩ gãp phÇn x©y dùng Nhµ níc ph¸p qun x· héi chđ nghÜa, mäi ngêi ph¶i cã ý thøc vµ thùc hiƯn tèt qun vµ nghÜa vơ c«ng d©n ®èi víi nhµ níc : VÝ dơ : NghÜa vơ tu©n theo hiÕn ph¸p vµ ph¸p lt, tham gia b¶o vƯ an ninh qc phßng, trËt tù an toµn x· héi, gi÷ g×n bÝ mËt qc gia, chÊp hµnh nh÷ng quy t¾c sinh ho¹t c«ng céng. NghÜa vơ qu©n sù, tham gia x©y dùng qc phßng toµn d©n. NghÜa vơ ®ãng th vµ lao ®éng c«ng Ých theo quy ®Þnh cđa ph¸p lt. NghÜa vơ t«n träng vµ b¶o vƯ tµi s¶n cđa nhµ níc vµ lỵi Ých cđa c«ng d©n. Qun vµ nghÜa vơ häc tËp, qun vµ nghÜa vơ lao ®éng, qun tham gia qu¶n lÝ nhµ níc, qun bÇu cư vµ øng cư theo lt ®Þnh.)  Em hãy nêu những ví dụ thể hiện Nhà nước ta là Nhà nước của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân.  Em hãy nêu những việc làm của chính quyền đòa phương nhằm phát huy quyền dân chủ của nhân dân mà em biết.  Là một học sinh, em phải làm gì để góp phần xây dựng chính quyền vững mạnh ở đòa phương mình? 4. Dặn dò: - Giải quyết các câu hỏi và bài tập trong SGK. - Sưu tầm các tư liệu có liên quan đến bài (hình ảnh, bài viết, ) - Đọc trước bài 10. . Chiếm hữu nô lệ. - Nhà nước Phong kiến. - Nhà nước Tư bản chủ nghóa. - Nhà nước Xã hội chủ nghóa. Nhà nước Xã hội chủ nghóa là nhà nước kiểu mới, khác. nh©n 2. Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam: a. Thế nào là Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa Việt Nam? Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghóa