Bài 5 Bài thuy ết trình  Tvận ổ 2 Cách thức động, phát triển vật tượng Thế nào là: Vận động Phát triển Cách thức vận động và phát  triển là gì? Trong sách giáo  khoa trang 29  đó,tìm đi!!! I.Chất Nêu cảm nghĩ của  bạn khi nếm phải  các chất sau? Các bạn hiểu  như thế nào về  khái niệm chất? Ớt Muối,Đường Nước chanh  100% ngun  chất 1.Khái niệm: Copy vào  vở  đê  các bạn!!! Khái niệm chất được sử dụng để chỉ  những : -Thuộc tính bản, vốn có ­Tiêu biểu  của các sự vật, hiện  tượng  Phân biệt nó với các sự vật, hiện tượng khác (Là thuộc tính bên trong sự vật) Câu hỏi:  Câu nào dưới đây nói về chất: A, Chẳng chua cũng thể là chanh, chẳng ngọt cũng  thể cam sành chín cây B, Trăng mờ còn tỏ hơn sao, dẫu rằng núi nở còn  cao hơn đồi C, Một cây làm chẳng nên non  Ba cây chụm lại nên hòn núi cao D,Tốt gỗ hơn tốt nước sơn II.Lượng Lượng là gì? Trường THPT Thăng Long có dãy nhà A B, dãy có tầng lớp 10A1 tầng dãy nhà A Điều đồng nghĩa với việc bạn lớp trưởng phải đưa tài liệu cho giáo viên tầng dãy nhà bên buộc phải leo 10 tầng cầu thang Những con số trên thể  hiện điều gì? Khái niệm lượng: Lượng khái niệm dùng để chỉ:  Thuộc tính vốn có  Trình độ phát triển  Quy mơ  Tốc độ chuyển động  Số lượng của sự vật  hiện tượng Cái này  cũng viết  vào vở nhá!!! Giữa chất và  lượng có mối quan  hệ gì khơng? Hế lơ, em là nước  dạng lỏng Khi em đạt đến  100 0 C,em  chuyển hóa  thành  hơi nước  Còn khi ở  0oC,em  chuyển sang  nước đá Trạng thái nước Hơi Lỏng Điểm nút Độ Rắn 0oC 100oC to  Giới hạn mà biến đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật tượng gọi độ   Giới hạn mà biến đổi lượng làm thay đổi chất vật tượng gọi điểm nút  Đừng lười,  viết cả cái  này vào vở  đi!!!!! Sự biến đổi lượng Sự biến đổi về chất Chất mới ra đời sẽ bao hàm 1  lượng mới tương ứng Sự giống khác lượng chất CHÀO CÁC BẠN Câu hỏi: Hãy chỉ ra đâu là chất, lượng, độ và điểm nút trong câu  sau đây: Một áp thấp nhiệt đới, gió mạnh dần lên đến cấp chuyển thành bão Trả lời: Chất : áp thấp nhiệt đới, bão Lượng: gió thổi mạnh dần lên cấp Độ : khoảng từ áp thấp nhiệt đới đến gió cấp Điểm nút: thời điểm gió cấp  Các câu sau có ý nghĩa triết lý gì? 1. Đường đi ngàn dặm, bắt đầu từ bước đầu tiên Một con đường chỉ có thể từng bước từng bước đi  tới mới có thể đến đích. Khó khăn có to lớn hơn đi  chăng nữa, chỉ cần cẩn thận làm từng chút một  đều có thể giải quyết ổn thỏa 2.Tích tiểu thành đại     Nước chảy đá mòn     Có cơng mài sắt có ngày nên kim  Khi mình cần cù làm viêc gi ̣ ̀ thì ắt hăn  ̉ thành cơng sẽ đến với mình, do đó khi làm  viêc gi ̣ ̀ nên chú tâm và cần mẫn cho nó cho  dù có thất bai thi ̣ ̀ sau này ắt hăn b ̉ ạn sẽ  thành cơng  Bài học rút ra: Trong học tập và rèn luyện chúng ta phải  kiên trì nhẫn nại, khơng coi thường việc  nhỏ, mọi hành động nơn nóng sẽ đều dẫn  tới kết quả khơng tốt The End [...]...     Nước chảy đá mòn     Có cơng mài sắt có ngày nên kim  Khi mình cần cù làm viêc gi ̣ ̀ thì ắt hăn  ̉ thành cơng sẽ đến với mình, do đó khi làm  viêc gi ̣ ̀ nên chú tâm va  cần mẫn cho nó cho  dù có thất bai thi ̣ ̀ sau này ắt hăn b ̉ ạn sẽ  thành cơng  Bài học rút ra: Trong học tập và rèn luyện chúng ta phải  kiên trì nhẫn nại, khơng coi thường việc  nhỏ, mọi hành động nơn nóng sẽ đều dẫn  ... thành cơng sẽ đến với mình, do đó khi làm  viêc gi ̣ ̀ nên chú tâm va  cần mẫn cho nó cho  dù có thất bai thi ̣ ̀ sau này ắt hăn b ̉ ạn sẽ  thành cơng  Bài học rút ra: Trong học tập và rèn luyện chúng ta phải