GIÁO ÁN TẬP ĐỌC LỚP CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG I Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện kĩ đọc thành tiếng: ý đọc từ ngữ: lăng, gian phòng , đọc diễn cảm, nghỉ - Rèn luyện kĩ đọc - hiểu: hiểu từ khó: lăng, chúc (xuống) Nắm nội dung câu chuyện: tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà hoa lăng sẻ non dành cho bé Thơ II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, máy chiếu, SGK - HS: SGK III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định: hát Kiểm tra cũ: - Gọi HS đọc thuộc thơ Quạt cho - HS đọc trả lời bà ngủ trả lời câu hỏi - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu Bài thơ Quạt cho bà ngủ nói lên tình cảm ấm cúng người thân gia đình Trong mái ấm đó, bên cạnh tình yêu thương người thân có tình cảm ấm áp người - HS lắng nghe bạn nhà Chúng ta học Chú sẻ hoa lăng để hiểu rõ thêm điều b Luyện đọc - GV đọc toàn - GV cho HS quan sát tranh học giới thiệu: Tranh vẽ bé Thơ bị ốm nằm giường, bé nhìn qua cửa sổ Phía ngoài, - HS lắng nghe sẻ non đậu cành - HS quan sát lăng để cành hoa chúc xuống • Luyện đọc - GV gọi HS đọc lại toàn - Bài văn chia thành đoạn? - Đó đoạn nào? - HS đọc - HS trả lời: văn chia thành đoạn - GV gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV theo dõi, sửa sai Đoạn 1: Từ đầu … để đợi bé Thơ Đoạn 2: Sáng hôm ấy… qua - GV yêu cầu HS đọc thầm phát Đoạn 3: Sẻ non… khuôn cửa sổ từ khó đọc - GV hỏi nghĩa từ lăng, chúc Đoạn 4: Còn lại - GV cho HS xem hình ảnh hoa lăng - HS đọc • Hướng dẫn HS đọc câu - HS đọc thầm nêu từ khó Mùa hoa này,// lăng nở hoa mà không vui// bé Thơ,// bạn cây// - HS trả lời phải nằm viện - GV đọc trước hướng dẫn cách nghỉ - HS quan sát nhịp - GV gọi HS đọc lại - GV theo dõi sửa sai c Tìm hiểu - Trong truyện có nhân vật nào? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Bằng lăng để dành hoa - HS đọc cuối cho ai? - Cả lớp đọc đồng - GV hỏi thêm: + Vì lăng phải để dành hoa cuối cho bé Thơ? - HS trả lời: lăng, sẻ non, bé Thơ - HS trả lời: cho bé Thơ - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Vì bé Thơ nghĩ mùa Hoa qua? - HS trả lời: bé Thơ ốm phải nằm viện suốt mùa lăng nở hoa, bé - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả Thơ không ngắm hoa lời câu hỏi: lăng nên lăng giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ + Sẻ non làm để giúp đỡ hai bạn mình? - HS trả lời: bé Thơ không nhìn thấy hoa - Cả lớp đọc thầm để trả lời câu - HS trả lời: Sẻ non bay phía cành hỏi: lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại, hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ nằm + Mỗi người bạn bé Thơ có điều bé nhìn thấy hoa tốt? - HS trả lời Mỗi em diễn đạt lời VD: + Cây lăng tốt muốn để dành hoa cho bé Thơ vui - GV chốt lại: bé Thơ có người bạn tốt, + Sẻ non bay chưa vững có lòng đáng quý Cả bé Thơ dũng cảm đáp xuống cành hoa để người bạn tuyệt vời bé Thơ biết giúp bạn mình… yêu hoa, không phụ lòng tốt lăng sẻ non Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn: “Ở gần tổ sẻ non tập bay / có lăng // Mùa hoa này,/ lăng nở hoa mà không vui / bé Thơ,/ bạn / phải nằm viện // Sẻ non biết lăng giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ.” - GV theo dõi, nhận xét Cho lớp bình chọn bạn đọc hay Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc thêm - HS đọc đoạn văn ... mùa Hoa qua? - HS trả lời: bé Thơ ốm phải nằm viện suốt mùa lăng nở hoa, bé - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả Thơ không ngắm hoa lời câu hỏi: lăng nên lăng giữ lại hoa cuối để đợi bé Thơ + Sẻ. .. thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Bằng lăng để dành hoa - HS đọc cuối cho ai? - Cả lớp đọc đồng - GV hỏi thêm: + Vì lăng phải để dành hoa cuối cho bé Thơ? - HS trả lời: lăng, sẻ non, bé Thơ - HS trả lời:... Đoạn 3: Sẻ non… khuôn cửa sổ từ khó đọc - GV hỏi nghĩa từ lăng, chúc Đoạn 4: Còn lại - GV cho HS xem hình ảnh hoa lăng - HS đọc • Hướng dẫn HS đọc câu - HS đọc thầm nêu từ khó Mùa hoa này,// lăng