SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINHVẼ HÌNH CHIẾU TRONG MÔN CÔNG NGHỆ 8” I ĐẶT VẤN ĐỀ : Cơ sở lí luận: Hiện với phát triển không ngừng nghành công nghiệp, nghành khí chế tạo song muốn chế tạo thiết bị hay dụng cụ … phải có vẽ đòi hỏi vẽ phải thể cách xác, rõ ràng vật thể biểu diễn Phương pháp vẽ hình chiếu vuông góc phương pháp dùng để xây dựng vẽ kĩ thuật Phân môn vẽ kĩ thuật Công Nghệ lớp đòi hỏi trí tưởng tượng không gian, môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học định hướng tốt cho nghành nghề sau Đồng thời cung cấp cho học sinh kiến thức kĩ thuật công nghiệp, học sinh nắm phương pháp sử dụng phép chiếu, hình biểu diễn (hình cắt, mặt cắt) để thể hiện, biểu diễn chi tiết máy, vật thể hay sản phẩm khí hoàn chỉnh Thông qua giúp em đọc vẽ kĩ thuật đơn giản sở cho trình học tập gia công định dạng (lớp 10), kĩ thuật khí ( lớp 11) giáo dục học sinh lao động, sản xuất Cơ sở thực tế: Do đặc thù môn học nên việc giảng dạy môn Công Nghệ phần vẽ kĩ thuật gặp nhiều khó khăn Phần vẽ kĩ thuật phân bố vào học kì I số kiến thức hình học không gian bắt đầu học học kì II môn hình học lớp 8, nên kết dạy học chưa cao Song kết chưa cao nguyên nhân sau: - Phân môn Vẽ Kĩ Thuật môn khó, đòi hỏi phải có trí tưởng tượng không gian tốt, phải thường xuyên tiếp xúc với vật thể mẫu, với sản phẩm thực tế sản xuất - Nhiều học sinh coi môn môn phụ nên chưa đầu tư thích đáng thời gian nghiên cứu tài liệu, học - Đa phần học sinh trường THCS Trần Phú đề em đồng bào dân tộc nên việc tiếp thu lĩnh hội tri thức hạn chế Khi dạy xong chương I Tôi khảo sát môn công Nghệ khối để đánh giá Kết : +50% em không hiểu hình chiếu vuông góc gì? Không phân biệt hình chiếu vuông góc hình chiếu trục đo +25% HS không vẽ hình chiếu vuông góc +25% HS vẽ hình chiếu thiếu sót Rõ ràng Học sinh thiếu kĩ vẽ hình chiếu, không đọc nội dung vẽ kĩ thuật đơn giản SGK Là Giáo viên Kĩ Thuật Công Nghiệp, qua năm học tập trường chuyên nghiệp trình giảng dạy Trường THCS Trần Phú, trăn trở suy nghĩ để tìm phương án dạy vẽ hình chiếu đạt kết cao, giúp em nắm kiến thức theo chuẩn kiến thức nên chọn đề tài : Phương pháp vẽ hình chiếu môn học Công Nghệ II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : Môn học đòi hỏi học sinh phải tư , tưởng tượng cao, phải liên hệ thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho học sinh từ trực quan sinh động (các mẫu thật) đến tư trừu tượng (các vẽ quy ước) trở thực tế ta tiến hành theo bước sau Vẽ hình chiếu vật thể đơn giản : Ở phần Giáo viên đưa vật mẫu thật đơn giản, giúp cho Học sinh hiểu chiếu ta phải chiếu vuông góc với mặt phẳng chiếu Khi vẽ hình chiếu cần lựa chọn mặt vật thể mà thể đầy đủ nội dung, hình dạng vật thể mẫu Do điều kiện mẫu vật thiếu nên Giáo viên tự tạo đồ dùng dạy học từ xốp ghép bìa tông khác Sau ta đánh số lên mặt phẳng cần chiếu vật thể sau : - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ hai - Đánh số vào mặt phẳng vuông góc với hình chiếu thứ ba theo bước hình : Hình Khi vẽ hình chiếu ta tiến hành gỡ mặt đánh số gián vào bảng hình chiếu vật thể Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu mặt vẽ dạng mặt phẳng Vẽ hình chiếu vuông góc từ hình chiếu trục đo : Khi học sinh vẽ hìmh chiếu thông qua vật thật Ta tiến hành cho Học sinh vẽ hình chiếu vuông góc thông qua hình chiếu trục đo Giáo viên vẽ mẫu hình chiếu trục đo, sau dựng mặt phẳng hứng trục toạ độ Oxyz để hứng hình chiếu Qua Học sinh hiểu rõ phương pháp chiếu Ta tiến hành vẽ theo hình vẽ : Z P3 P1 X O P2 Y Hình Trong không gian lấy ba mặt phẳng P1, P2 P3 vuông góc với : - Mặt phẳng (P1) thẳng đứng (hình chiếu đứng) - Mặt phẳng (P2) nằm ngang (hình chiếu bằng) - Mặt phẳng (P3) nằm bên phải (hình chiếu cạnh) Dễ dàng thấy hình chiếu đứng vật thể cho biết chiều cao chiều dài nó, hình chiếu cho biết chiều rộng chiều dài Ba hình chiếu bổ sung cho cung cấp đầy đủ thông tin vè hình dạng vật thể Để hình chiếu nằm gọn mặt phẳng, sau chiếu, người ta xoay mặt phẳng P2 quanh trục Ox, 10 hệ toạ độ vuông góc lên mặt phẳng P’theo phương chiếu l, ta hình biểu diễn vật thể gọi hình chiếu trục đo vật thể Hình chiếu ba trục toạ độ o’x’, o’y’, o’z’gọi trục đo (Hình 4) Ta có tỷ số: O ' A' OA = P hệ số biến dạng theo trục o’x’ O' B' OB O' C OC = q hệ số biến dạng trục o’y’ 900 = r hệ số biến dạng trục o’z’ + Hình chiếu trục đo xiên góc cân (hình ) 1350 Hình y’ 13 x’o’y’ = y’o’z’ = 1350 x’o’z’ = 900 hệ số biến dạng p = r = 1, q = 0,5 + Hình chiếu trục đo vuông góc (hình ) z’ x’o’y’ = y’o’z’ =x’o’z’ = 1200 hệ số biến dạng p = q = r = 1200 300 x’ Hình 1200 Y’ Giả sử ta muốn vẽ hình chiếu trục đo xiên góc cân vuông góc theo hình vẽ ta tiến hành sau : 14 Hình TRÌNH TỰ VẼ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO XIÊN GÓC CÂN VUÔNG GÓC ĐỀU Vẽ mặt trước x’o’z’ làm sở 15 Từ đỉnh mặt sở, vẽ đường song song với trục o’y’ theo hệ số biến dạng nó, đặt đoạn thẳng lên đường song song Nối điểm xác định, vẽ đường khác hoàn thành hình chiếu trục đo nét mảnh 16 Sửa chữa, tẩy đường nét phụ tô đậm hình chiếu trục đo Cách vẽ hình chiếu vật thể : Hình 8a 17 Hình 8b 18 Hình 8c Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu vật thể ( Hình 8c.) ta phải biết phân tích hình dạng vật thể thành phần có hình dạng có khối hình học - vẽ hình hộp bao dạng hình chữ L - vẽ rãnh phần nằm ngang 19 - Vẽ lỗ hình trụ phần thẳng đứng - Cạnh khuất vật thể vẽ nét đứt Có số vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhưng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P3 (Hình ) 20 Hình P3 Chú ý: Không vẽ đường bao mặt phẳng chiếu Cạnh thấy vật thể vẽ nét liền đậm Cách ghi kích thước : 21 Kích thước vẽ kĩ thuật thể độ lớn vật thể, cần ghi đầy đủ, rõ ràng Muốn ghi kích thước cần vẽ đường gióng kích thước, đường ghi kích thước viết chữ số kích thước Một số quy định nguyên tắc ghi kích thước: Chữ số kích thước trị số kích thước thật vật thể, không phụ thuộc vào tỷ lệ vẽ - Trên vẽ kĩ thuật, không đơn vị đo sau trị số đo độ dài (mm) - Chữ số kích thước viết phía đường kích thước - Các đường gióng không cắt qua đường kích thước - Kích thước đường tròn ghi ( Hình 10a.) Trước số kích thước đường kính có ghi kí hiệu  - Những cung bé nửa đường tròn ghi kích thước bán kính kèm thêm kí hiệu R phía trước (Hình 10b.) R6 22 12 Hb Ha Hình 10 Để tránh làm vẽ phức tạp chiều vật thể ghi lần Con số ghi hướng phía III KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Kết đối chứng : Sau học xong phần I – Vẽ kĩ thuật môn Công Nghệ Với phương pháp dạy trên, tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với đầu năm Kết : 80% Học sinh vẽ hình chiếu vuông góc 15% Học sinh vẽ hình chiếu vuông góc hình chiếu trục đo 5% Học sinh vẽ số đường vẽ đơn giản vật thể Kiến nghị, đề xuất: 23 Qua kết đối chứng ta thấy chất lượng Học sinh nâng lên rỏ rệt Học sinh nắm kiến thức Để đạt kết cao giảng dạy phần vẽ kĩ thuật việc kết hợp với phương tiện dạy học máy chiếu, hình ảnh trực quan giáo viên nên hướng dẫn học sinh làm thêm mô hình liên quan đến học ( Đặc biệt hình chiếu giáo viên nên yêu cầu học học sinh dung bao diêm hoạc vỏ bao thuốc để gấp trước ba mặt phẳng chiếu)1 Nhờ Học sinh lĩnh hội kiến thức cách tốt hơn, kết giảng dạy cao Trên kinh nghiệm giảng dạy phần I – Vẽ Kĩ Thuật môn học Công Nghệ Rất mong góp ý đồng nghiệp 24 Tài liệu kham khảo: 25 - Sách kiến thức kĩ môn công nghệ - Sách giáo viên môn công nghệ 8, 10, 11 - Giáo trình môn hình hoạ dành cho trường cao đẳng - Giáo trình vẽ kĩ thuật dành cho trường trung cấp, cao đẳng… 26 27 [...]... hình chiếu của vật thể : Hình 8a 17 Hình 8b 18 Hình 8c Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu của vật thể ( Hình 8c.) thì ta phải biết phân tích hình dạng của vật thể đó ra thành những phần có hình dạng có các khối hình học - vẽ hình hộp bao ngoài và dạng hình chữ L - vẽ rãnh của phần nằm ngang 19 - Vẽ lỗ hình trụ của phần thẳng đứng - Cạnh khuất của vật thể được vẽ bằng nét đứt Có một số vật thể khi xem hình. .. hội được kiến thức một cách tốt hơn, kết quả giảng dạy sẽ cao hơn Trên đây là những kinh nghiệm giảng dạy trong phần I – Vẽ Kĩ Thuật môn học Công Nghệ 8 Rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp 24 Tài liệu kham khảo: 25 - Sách kiến thức kĩ năng môn công nghệ 8 - Sách giáo viên môn công nghệ 8, 10, 11 - Giáo trình môn hình hoạ dành cho các trường cao đẳng - Giáo trình vẽ kĩ thuật dành cho các trường... giảng dạy phần vẽ kĩ thuật ngoài việc kết hợp với phương tiện dạy học như máy chiếu, các hình ảnh trực quan thì giáo viên nên hướng dẫn học sinh làm thêm các mô hình liên quan đến bài học ( Đặc biệt trong bài hình chiếu giáo viên nên yêu cầu học học sinh dung bao diêm hoạc vỏ bao thuốc lá để gấp trước ba mặt phẳng chiếu) 1 Nhờ đó Học sinh sẽ lĩnh hội được kiến thức một cách tốt hơn, kết quả giảng dạy. .. 8 Với phương pháp dạy trên, tôi tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với đầu năm Kết quả : 80 % Học sinh vẽ được hình chiếu vuông góc 15% Học sinh vẽ được hình chiếu vuông góc và hình chiếu trục đo 5% Học sinh vẽ được một số đường vẽ đơn giản của vật thể 2 Kiến nghị, đề xuất: 23 Qua kết quả đối chứng ta thấy chất lượng của Học sinh được nâng lên rỏ rệt Học sinh đã nắm được những kiến thức cơ bản ... vật thể được vẽ bằng nét đứt Có một số vật thể khi xem hình chiếu đứng và hình chiếu bằng ta có thể suy ra hình dạng của vật thể Nhưng cũng có một số vật thể có các hình chiếu đứng giống nhau và hình chiếu bằng giống nhau Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh trên P3 (Hình 9 ) 20 Hình 9 P3 Chú ý: Không vẽ các đường bao của các mặt phẳng chiếu Cạnh thấy của vật thể được vẽ bằng nét liền đậm 4 Cách... P3 trùng với P1 Ta được hình vẽ như ( hình 3) Hình 3 3 Vẽ hình chiếu trục đo từ hình chiếu cho trước z 11 C O A B y x Hình 4 Trong không gian ta lấy một mặt phẳng P’ làm mặt phẳng hình chiếu và đường thẳng l không song song với mặt phẳng P’ làm đường chiếu Gắn vào vật thể được biểu diễn hệ toạ độ vuông góc theo ba chiều dài, rộng, cao của vật thể và đặt vật thể sao cho phương chiếu l không song song... Hình chiếu trục đo xiên góc cân (hình 5 ) 1350 Hình 5 y’ 13 x’o’y’ = y’o’z’ = 1350 x’o’z’ = 900 và các hệ số biến dạng p = r = 1, q = 0,5 + Hình chiếu trục đo vuông góc đều (hình 6 ) z’ x’o’y’ = y’o’z’ =x’o’z’ = 1200 và các hệ số biến dạng p = q = r = 1 1200 300 x’ Hình 6 1200 Y’ Giả sử ta muốn vẽ hình chiếu trục đo xiên góc cân hoặc vuông góc đều theo hình vẽ này ta tiến hành như sau : 14 Hình 7... đó chiếu vật thể cùng 12 hệ toạ độ vuông góc lên mặt phẳng P’theo phương chiếu l, ta được hình biểu diễn của vật thể gọi là hình chiếu trục đo của vật thể Hình chiếu của ba trục toạ độ là o’x’, o’y’, và o’z’gọi là các trục đo (Hình 4) Ta có các tỷ số: O ' A' OA = P là hệ số biến dạng theo trục o’x’ O' B' OB O' C OC = q là hệ số biến dạng trên trục o’y’ 900 = r là hệ số biến dạng trên trục o’z’ + Hình. .. Trước con số kích thước đường kính có ghi kí hiệu  - Những cung bé hơn nửa đường tròn được ghi kích thước bán kính kèm thêm kí hiệu R ở phía trước (Hình 10b.) R6 22 12 Hb Ha Hình 10 Để tránh làm bản vẽ phức tạp mỗi chiều của vật thể chỉ được ghi một lần Con số ghi chỉ hướng về một phía III KẾT THÚC VẤN ĐỀ: 1 Kết quả đối chứng : Sau khi học xong phần I – Vẽ kĩ thuật của bộ môn Công Nghệ 8 Với phương... VẼ HÌNH CHIẾU TRỤC ĐO XIÊN GÓC CÂN VUÔNG GÓC ĐỀU 1 Vẽ mặt trước x’o’z’ làm cơ sở 15 2 Từ các đỉnh của mặt cơ sở, vẽ các đường song song với trục o’y’ và theo hệ số biến dạng của nó, đặt các đoạn thẳng lên các đường song song đó 3 Nối các điểm đã được xác định, vẽ các đường khác và hoàn thành hình chiếu trục đo bằng nét mảnh 16 4 Sửa chữa, tẩy các đường nét phụ và tô đậm hình chiếu trục đo Cách vẽ hình ... thành hình chiếu trục đo nét mảnh 16 Sửa chữa, tẩy đường nét phụ tô đậm hình chiếu trục đo Cách vẽ hình chiếu vật thể : Hình 8a 17 Hình 8b 18 Hình 8c Giả sử ta muốn vẽ ba hình chiếu vật thể ( Hình. .. phân bố vào học kì I số kiến thức hình học không gian bắt đầu học học kì II môn hình học lớp 8, nên kết dạy học chưa cao Song kết chưa cao nguyên nhân sau: - Phân môn Vẽ Kĩ Thuật môn khó, đòi... Có số vật thể xem hình chiếu đứng hình chiếu ta suy hình dạng vật thể Nhưng có số vật thể có hình chiếu đứng giống hình chiếu giống Muốn phân biệt cần vẽ thêm hình chiếu cạnh P3 (Hình ) 20 Hình