SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN BIỆN PHÁP NHẰM hạn CHẾ học SINH PHÁ HỎNG, lấy cắp THIẾT bị VI TÍNH TRONG các PHÒNG học TIN học THPT

18 289 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN BIỆN PHÁP NHẰM hạn CHẾ học SINH PHÁ HỎNG, lấy cắp THIẾT bị VI TÍNH TRONG các PHÒNG học TIN học THPT

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "BIỆN PHÁP NHẰM HẠN CHẾ HỌC SINH PHÁ HỎNG, LẤY CẮP THIẾT BỊ VI TÍNH TRONG CÁC PHỊNG HỌC TIN HỌC THPT" Phần I Lý chọn đề tài Lâu việc sử dụng máy vi tính học sinh học phịng máy tính thường gặp cố sau: Máy vi tính bị cắp thiết bị như: CPU, HDD, ram, mouse Cable nối thiết bị ngoại vi bị dứt khỏi case Thiết bị từ máy bị tùy tiện cắm sang máy khác Virus lây truyền từ bên vào hệ thống Các vấn đề làm cho máy vi tính không hoạt động ổn định, gây trở ngại học thực hành máy Có máy, ca học trước cịn dùng được, sang ca sau hỏng hóc khơng cịn dùng được, cố Thơng thường phịng máy có từ 45-50 máy vi tính, dù bảo hành bảo trì thường xuyên tốt, buổi học có từ đến máy hỏng hóc Nguyên nhân đâu? Đa số trường hợp học sinh phá hỏng, cố ý lấy cắp Ram, CPU, HDD Có học sinh nghịch phá, có học sinh cố ý phá hoại Thậm chí cho dù khơng cố ý phá hỏng mà thay đổi thiết bị monitor, keyboard, mouse để đáp ứng nhu cầu tiết học gây nên hỏng hóc Mặt khác học sinh sử dụng USB tùy tiện gây lan truyền virus vào hệ thống, làm máy vi tính khơng sử dụng Làm để giảm thiểu tình trạng học sinh phá hỏng hóc máy vi tính phịng học tin học, làm để hạn chế lây nhiễm virus từ vào, để máy tiết học hoạt động ổn định? Đó vấn đề nan giải, không dễ dàng giải trọn vẹn Sau nhiều năm giảng dạy tin học, mạnh dạn đề xuất biện pháp nêu đề tài Tuy nhiên biện pháp đưa nhằm hạn chế phần mặt tiêu cực vấn đề Phần II: Nguyên nhân vấn đề - sở lý luận sở thực t để giải quy t đề tài – NGUYÊN NHÂN VẤN ĐỀ: Bản chất vấn đề nằm khâu thiết bị ngoại vi (keyborad, mouse, monitor…) nối với case đầu nối thuận tiện cho việc tháo lắp nên học sinh dễ dàng thao tác tháo thiết bị khỏi hệ thống máy vi tính Mặt khác, máy vi tính có đầu đọc đĩa, đầu đọc USB nằm case nên học sinh dễ dàng đưa chương trình bên vào 2– - L L N Làm để học sinh thao tác tháo lắp thiết bị, tùy tiện chép chương trình từ bên ngồi vào? - 3– - Câu trả lời là: Học sinh không tùy tiện đụng tay vào case I N Hầu hết bàn máy vi tính thường đặt case để thuận tiện thao tác, thuận tiện cho học sinh nghịch phá - Hiện thị - trường chưa có loại bàn vi tính có hộc để khóa case, cần phải thiết kế đặt thợ mộc làm riêng loại bàn kiểu - Cần thiết kế bàn để máy, lắp đặt hệ thống bên trong, hộp đen Bàn để máy vi tính phải có hộc kín đựng case, có lắp đặt quạt giải nhiệt bên hộc, có khóa để người sử dụng tự ý tháo lắp thiết bị case, cần sửa chữa mở động Học sinh cần nhấn nút bấm bật nguồn máy tính (power button) máy hoạt Phần III: riển khai thực đề tài Giai đoạn Thiết kế đặt thợ mộc làm bàn vi tính Mouse Keyboard Hộc chứa case Power Button Quạt giải nhiệt cho hộc Ổ khóa hộc Bàn để máy vi tính phải có hộc kín đựng case, có lắp đặt quạt giải nhiệt bên hộc, có ổ khóa để người sử dụng khơng thể tự ý tháo lắp thiết bị case, cần sửa chữa mở Giai đoạn Lắp đặt hệ thống máy vi tính vào bàn Đưa dây nối power button USB Giai đoạn 3: Sử dụng sửa chữa bảo trì - Khi sử dụng học sinh cần nhấn nút Power nối bên hộc chứa case Power Button - Khi phục vụ kỳ kiểm tra, kỳ thi có sử dụng USB cần lấy dây nối đầu đọc USB - Khi cần sửa chữa lấy chìa khóa hộc tủ bàn xếp đánh số thứ tự tủ đựng chìa khóa Một vài hình ảnh phịng học có bàn thi t k giấu kín thi t bị: Phần IV: K t luận K t đạt được: Đề tài triển khai trường THPT Nguyễn Hữu Huân từ đầu năm 2012 Qua năm kiểm định, kết đạt có tác động tích cực, hỗ trợ thiết thực cho việc giảng dạy giáo viên tin học việc sửa chữa bảo trì; có làm hạn chế nghịch phá học sinh, giảm thiểu cố thay đổi thiết bị kết nối giảm thiểu khả lây nhiễm virus từ bên vào Ki n nghị: - Giáo dục ý thức cho học sinh phải biết giữ gìn tài sản chung việc cốt lõi phải làm Tuy nhiên cịn có khơng học sinh cá biệt chuyên nghịch phá, chí phá hoại cơng, cần biện pháp hỗ trợ nhằm hạn chế hỏng hóc máy vi tính phòng học tin học - Ban giám hiệu cần xem xét tính khả thi, tính hiệu đề tài để triển khai phịng máy vi tính dạy học Cần định hướng đầu tư mua sắm bàn ghế vi tính cho hiệu sử dụng, không nên sử dụng bàn ghế vi tính theo mẫu thị trường khơng phù hợp với môi trường dạy học - Tôi hy vọng việc triển khai đề tài nhiều trường ủng hộ, áp dụng góp ý cải tiến thêm cho đề tài ... Lâu vi? ??c sử dụng máy vi tính học sinh học phịng máy tính thường gặp cố sau: Máy vi tính bị cắp thiết bị như: CPU, HDD, ram, mouse Cable nối thiết bị ngoại vi bị dứt khỏi case Thiết bị từ máy bị. .. máy vi tính, dù bảo hành bảo trì thường xun tốt, buổi học có từ đến máy hỏng hóc Nguyên nhân đâu? Đa số trường hợp học sinh phá hỏng, cố ý lấy cắp Ram, CPU, HDD Có học sinh nghịch phá, có học sinh. .. hệ thống, làm máy vi tính khơng sử dụng Làm để giảm thiểu tình trạng học sinh phá hỏng hóc máy vi tính phịng học tin học, làm để hạn chế lây nhiễm virus từ vào, để máy tiết học hoạt động ổn định?

Ngày đăng: 23/12/2016, 08:35

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan