GIÁO ÁN MĨ THUẬT Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi _ Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại …) Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi có nội dung vui chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ 18’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh đề tài thiếu nhi vui chơi: _HS quan sát: _ GV giới thiệu tranh Đây loại tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nhà nơi khác _ HS xem tranh: _ Cho HS xem tranh: + Cảnh vui chơi sân trường với nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi, v.v… + Cảnh vui chơi ngày hè có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lòch, v.v… _ GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rộng, phong phú hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn say mê đề tài vẽ tranh đẹp Chúng ta xem tranh bạn 2.Hướng dẫn HS xem tranh: _ GV treo tranh mẫu có chủ _ Dành cho HS từ 2-3 phút để ĐDDH -Tranh sưu tầm -Vở tập vẽ 2’ 2’ 2’ đề “Vui chơi” hướng dẫn HS quan sát tranh Vở tập vẽ đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung tranh: + Bức tranh vẽ gì? + Em thích tranh nhất? + Vì em thích tranh đó? _ GV tiếp tục đặt câu hỏi khác để giúp HS tìm hiểu thêm tranh: + Trên tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh chính? Hình ảnh phụ? + Em cho biết hình ảnh tranh diễn đâu? + Trong tranh có màu nào? Màu vẽ nhiều hơn? + Em thích màu tranh bạn? _ Cho nhóm thảo luận Sau GV yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi cho tranh _ Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ em Nếu em trả lời chưa đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm 3.Tóm tắt, kết luận: _ GV hệ thống lại nội dung nhấn mạnh: Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh, trước hết em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng tranh Nhận xét, đánh giá: Nhận xét chung tiết học về: nội dung học, ý thức học tập em 5.Dặn dò: HS quan sát tranh trước trả lời câu hỏi _HS trả lời theo gợi ý +HS nêu hình ảnh mô tả hình dáng, động tác +Thể rõ nội dung tranh Hỗ trợ làm rõ nội dung +Đòa điểm _ Mỗi nhóm thảo luận tranh khác _ Đại diện nhóm lên trình bày _ Về nhà tập quan sát nhận xét tranh _ Chuẩn bò cho học sau: Vẽ nét thẳng +Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu Bài 2: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết loại nét thẳng _ Biết cách vẽ nét thẳng _ Biết vẽ phối hợp nét thẳng, để tạo thành vẽ đơn giản vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho nét thẳng _ Một vẽ minh họa Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, chì màu bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 2’ 5’ Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu nét thẳng: _ GV yêu cầu HS xem hình vẽ Vở tập vẽ để em biết nét vẽ tên chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) _ GV vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình bảng… _ GV cho HS tìm thêm ví dụ nét thẳng 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: _ GV vẽ nét lên bảng hỏi: “Vẽ nét thẳng nào?” + Nét thẳng “ngang” + Nét thẳng “nghiêng” +Nét gấp khúc Hoạt động học sinh _ Quan sát hình vẽ _Ở vở, cửa sổ… _HS quan sát suy nghó theo câu hỏi: +Vẽ từ trái sang phải +Vẽ từ xuống +Vẽ liền nét, từ xuống từ lên ĐDDH -Vở vẽ - Hình vẽ tập vẽ _ GV yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ để em thấy rõ (vẽ theo chiều mũi tên) _ Quan sát hình trả _ GV vẽ lên bảng đặt câu hỏi để lời HS suy nghó: Đây hình gì? + Hình a: -Vẽ núi: Nét gấp khúc -Vẽ nước: Nét ngang -Hình b + Hình b: -Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng -Vẽ đất: nét ngang 20’ _ GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng vẽ nhiều hình 3.Thực hành: * Yêu cầu tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải Vở tập vẽ (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…) _ GV hướng dẫn HS tìm cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà hàng rào… + Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà… _ GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để vẽ sinh động (vẽ mây, vẽ trời…) _ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào hình * Trong trình HS vẽ GV cần bao quát lớp giúp HS làm _ Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ 1’ _ GV HS nhận xét số vẽ -Vở tập vẽ, bút chì _ HS vẽ màu vào hình -Bút màu * Khi vẽ HS phải _Tìm hình cần vẽ _Cách vẽ nét (nhắc HS vẽ nét tay) _Vẽ thêm hình… _Động viên, khích lệ HS làm 2’ Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét, động viên chung -Hình a _Lớp nhận xét vẽ bạn 5.Dặn dò: _Về nhà: _ Chuẩn bò cho học sau: Màu vẽ màu vào hình đơn giản Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết màu: đỏ, vàng, lam _ Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ màu kín hình, không (hoặc ít) hình vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số ảnh tranh có màu đỏ, vàng, lam _ Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam hộp sáp màu, quần áo, hoa v.v… _ Bài vẽ HS năm trước Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 2’ 24’ Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu màu sắc: màu đỏ, vàng, lam _ GV cho HS xem hình (3 màu bản) hỏi: + Kể tên màu hình Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa để em nhận màu: đỏ, vàng, lam + Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? _ GV kết luận: + Mọi vật xung quanh có màu sắc + Màu sắc làm cho vật đẹp + Màu đỏ, vàng, lam màu 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, 3, Vở tập vẽ 1) _ GV đặt câu hỏi để HS nhận hình hình 2, hình 3, hình gợi ý màu chúng: + Lá cờ Tổ quốc Yêu cầu HS vẽ màu cờ + Hình dãy núi Yêu cầu _ GV hướng dẫn HS cách cầm bút cách vẽ màu: Hoạt động học sinh _HS quan sát hình trả lời câu hỏi ĐDDH -Hình 1, 3, Vở tập vẽ +Mũ màu đỏ, vàng, lam… +Quả bóng màu đỏ, vàng, lam… +Màu đỏ hộp sáp, hộp chì… +Màu xanh cỏ cây, hoa trái… +Màu vàng giấy thủ công… +Nền cờ màu đỏ, màu -Hình vàng -Hình 3, _HS thực hiện: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trước, sau _ GV theo dõi giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu hình vẽ 2’ 1’ Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem số hỏi: + Bài màu đẹp? + Bài màu chưa đẹp? _ GV yêu cầu HS tìm vẽ đẹp mà thích 5.Dặn dò: _ Chuẩn bò bài: Vẽ hình tam giác _HS vẽ màu theo ý thích: - Quả xanh chín - Dãy núi màu tím, màu xanh cây, màu lam… _Các em nhận xét _ Quan sát vật gọi tên màu chúng (lá cây, hoa, quả…) _ Quan sát tranh bạn Quỳnh Trang, xem bạn dùng màu để vẽ Bài 4: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết hình tam giác _ Biết cách vẽ hình tam giác _ Từ hình tam giác vẽ số hình tương tự thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) _ Cái êke, khăn quàng… Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, chì màu, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 2’ 5’ 20’ 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu hình tam giác: _ GV cho HS xem ttranh, đồng _Quan sát hình vẽ Vở tập vẽ 1, đồ dùng dạy học thời đặt câu hỏi: + Hình vẽ nón + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? Hình vẽ êke Hình vẽ mái nhà + Cánh buồm; dãy núi; cá… _ GV cho HS xem hình 3, yêu cầu _ Xem gọi tên hình HS gọi tên hình _ GV kết luận: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác 2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: _ GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam _HS quan sát cách vẽ giác nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng + Vẽ nét + Vẽ nét từ xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng số hình tam _HS quan sát giác khác 3.Thực hành: _ GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh _Cho HS vẽ vào buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) _HS vẽ vào hai, ba _ GV hướng dẫn HS khá, giỏi: thuyền buồm to nhỏ khác + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: -Mỗi cánh buồm màu -Tất cánh buồm màu -Màu buồm thuyền khác -Màu thuyền khác với màu buồm -Vẽ màu mặt trời nước _ Thực hành vẽ màu _ GV hướng dẫn HS vẽ màu trời nước Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem số _ Xem số đẹp bạn nhận xét đẹp ĐDDH -Hình Vở tập vẽ -Hình 1’ _ GV động viên, khen ngợi số HS có vẽ đẹp 5.Dặn dò: _ Quan sát cây, hoa, _ Chuẩn bò bài: Vẽ nét cong Thứ Bài 5: ,ngày tháng năm 200 VẼ NÉT CONG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết nét cong _ Biết cách vẽ nét cong _ Vẽ hình có nét cong vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _ Một số đồ vật có dạng hình tròn _ Một vài hình vẽ hay ảnh có hình nét cong (cây, dòng sông, vật…) Học sinh: _ Vở tập vẽ _ Bút chì đen, bút dạ, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu nét cong: _ GV vẽ lên bảng số nét cong, nét _Quan sát trả lời ĐDDH 17’ 2’ 1’ màu -Màu khác với màu hình vẽ 3.Thực hành: _Thực hành vẽ tiếp hình -Vở tập _Cho HS thực hành _GV theo dõi giúp HS hoàn thành vẽ màu theo ý thích h.2 vào vẽ hướng dẫn Nhận xét, đánh giá: _GV HS nhận xét về: +Cách vẽ hình (cân đối) +Về màu sắc (đều, tươi sáng) _Chọn vẽ mà em thích 5.Dặn dò: _Làm hình vào buổi _Dặn HS nhà: chiều Bài 29: Thứ VẼ TRANH ĐÀN GÀ I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: ,ngày tháng năm 200 _Hiểu nội dung vẽ chim hoa _Vẽ tranh có chim hoa (có thể vẽ hình) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: _Sưu tầm tranh, ảnh số loài chim hoa _Hình vẽ minh họa cách vẽ chim hoa _Một vài tranh HS đề tài Học sinh: _Vở tập vẽ _Bút chì, bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 1’ 2’ 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh: Hát 2.Bài cũ: _Tổng kết vẽ _Kiểm tra đồ dùng học tập _Quan sát, nhận xét _Giới thiệu vẽ đẹp 3.Giới thiệu học: _GV giới thiệu số loài chim, hoa tranh, ảnh, vật thật _Quan sát nhận xét: -Tranh _ Cho HS hoạt động theo nhóm +Chim: chim, -Tên loài chim hoa -Các phận chim -Màu sắc chim +Hoa: -Tên hoa (hồng, sen, cúc, …) -Màu sắc -Các phận hoa (đài, cánh, nhò, …) _Đại diện nhóm lên trình bày 5’ ĐDDH _GV tóm tắt: Có nhiều loài chim hoa, loài có hình dáng, màu sắc riêng đẹp 2.Hướng dẫn HS cách vẽ tranh: _Quan sát _GV gợi ý cách vẽ tranh: +Hướng dẫn cách vẽ chim +Hướng dẫn cách vẽ hoa _Vẽ màu Vẽ màu theo ý thích _Cho HS xem vẽ chim hoa *Nghỉ tiết 17’ 2’ 1’ 3.Thực hành: _Thực hành vẽ vào -Vở tập _Cho HS thực hành vẽ _GV theo dõi giúp HS: +Vẽ to vừa phải với khổ giấy +Gợi ý HS tìm thêm hình ảnh khác để vẽ thêm sinh động +Vẽ màu theo ý thích: có đậm, nhạt Nhận xét, đánh giá: _GV HS nhận xét số hoàn thành về: +Cách thể đề tài +Cách vẽ hình +Màu sắc tươi vui, sáng _Yêu cầu HS chọn vẽ đẹp theo ý thích _Gợi ý HS nêu ích lợi hoa: +Trồng hoa để làm gì? Nuôi chim để +Làm cảnh làm gì? +Em cần làm để hoa tươi đẹp? 5.Dặn dò: _Về nhà vẽ tranh _Dặn HS nhà: chim hoa giấy khổ A4 (khác với tranh lớp) _Chuẩn bò: Mang theo đất nặn ô tô Bài 30: Thứ ,ngày tháng năm 200 XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi _Tập quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc tranh _Nhận vẻ đẹp tranh thiếu nhi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh sinh hoạt với nội dung chủ đề khác Ví dụ: tranh vẽ cảnh sinh hoạt gia đình, hoạt động bảo vệ môi trường, cảnh hoạt động ngày lễ hội v.v… _Tranh Vở Tập vẽ 2.HS chuẩn bò: _Sưu tầm tranh vẽ thiếu nhi đề tài sinh hoạt _Vở Tập vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu tranh: _GV giới thiệu số tranh để HS nhận ra: +Bữa cơm, học bài, xem ti +Cảnh sinh hoạt gia đình vi, … +Cảnh sinh hoạt phố phường, làng +Dọn vệ sinh, làm đường, … xóm +Đấu vật, đua thuyền, +Cảnh sinh hoạt ngày lễ hội chọi gà, chọi trâu, … +Cảnh sinh hoạt sân trường +Kéo co, nhảy dây, chơi bi, … chơi 2.Hướng dẫn HS xem tranh: _GV giới thiệu tranh gợi ý để HS _HS trả lời câu hỏi nhận ra: +HS tự đặt tên cho +Đề tài tranh tranh +Các hình ảnh tranh +Sắp xếp hình vẽ (bố cục) +Màu sắc tranh _Dành thời gian phút để HS quan sát tranh trước trả lời _GV tiếp tục gợi ý để HS tìm hiểu kó _HS trả lời câu hỏi tranh: +Hình dáng động tác hình vẽ +Hình ảnh (thể rõ nội dung tranh) hình ảnh phụ (hỗ trợ làm rõ nội dung tranh) +Em cho biết hoạt động tranh diễn đâu? (đòa điểm) +Những màu vẽ tranh? +Em thích màu tranh bạn? _Sau HS trả lời, GV bổ sung 3.Tóm tắt kết luận: _GV hệ thống lại câu hỏi nhấn mạnh: Những tranh em vừa xem tranh đẹp Muốn hiểu biết thưởng ĐDDH -Tranh thiếu nhi -Các câu hỏi gợi mở 2’ 1’ thức tranh, em cần quan sát để đưa nhận xét tranh 4.Nhận xét, đánh giá: _Nhận xét chung tiết học _Động viên, khuyến khích HS có ý kiến nhận xét tranh 5.Dặn dò: _Về nhà chuẩn bò quan sát nhận xét tranh _Chuẩn bò cho học sau: “Vẽ cảnh thiên nhiên” Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Tập quan sát thiên nhiên _Vẽ cảnh thiên nhiên theo ý thích _Thêm yêu mến quê hương, đất nước II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phường, sông, biển… _Một số tranh phong cảnh HS năm trước 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH gian 1.Giới thiệu cảnh thiên nhiên: _GV giới thiệu tranh, ảnh để HS biết _HS quan sát trả lời phong phú cảnh thiên +Cảnh sông biển; +Cảnh đồi núi; nhiên +Cảnh đồng ruộng; +Cảnh phố phường; +Cảnh hàng ven đường; +Cảnh vườn ăn quả, công viên, vườn hoa; +Cảnh góc sân nhà em; _GV gợi ý để HS tìm thấy +Cảnh trường học … hình ảnh có cảnh trên: +Biển, thuyền, mây, trời… +Ở cảnh sông biển +Núi, đồi, cây, suối, nhà… +Cảnh đồi núi +Cánh đồng, đường, hàng +Cảnh nông thôn cây, trâu +Nhà, đường phố, rặng cây, +Cảnh phố phường xe cộ… +Vườn cây, nhà, +Cảnh công viên đường +Căn nhà, cây, giếng nước, +Cảnh nhà em đàn gà… 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: _GV gợi ý để HS vẽ tranh _HS quan sát trả lời: giới thiệu Ví dụ: Vẽ tranh phố phường: +Nhà, cây, đường, … +Các hình ảnh +Vẽ to vừa phải +Vẽ hình trước +Vẽ thêm hình ảnh cho tranh +Vườn hoa, hồ nước, ôtô… thêm sinh động _GV gợi ý để HS tìm màu vẽ theo ý thích: +Tìm màu thích hợp vẽ vào hình +Vẽ màu để làm rõ phần tranh +Vẽ màu thay đổi: có đậm, có nhạt 3.Thực hành: _Dựa vào ý thích HS, GV gợi ý _Thực hành để HS làm bài: +Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ thể đặc điểm thiên nhiên (miền núi, đồng bằng, …) +Sắp xếp vò trí hình tranh +Vẽ mạnh dạn thoải mái -Tranh phong cảnh -Vở, bút màu 2’ 1’ _Dựa vào cách vẽ HS (cái có), GV gợi ý để em bổ sung hình ảnh tìm màu vẽ cho thích hợp với đề tài ý thích, khả HS, không gò ép theo ý 4.Nhận xét, đánh giá: _HS quan sát tranh nhận _GV hướng dẫn HS nhận xét về: xét +Hình vẽ cách xếp +Màu sắc cách vẽ màu 5.Dặn dò: _Làm tiếp nhà (nếu chưa xong) _Quan sát quang cảnh nơi Bài 32: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Nhận biết vẻ đẹp tranh phục có trang trí đường diềm (đặc biệt trang phục dân tộc miền núi) _Biết cách vẽ đường diềm áo, váy _Vẽ đường diềm áo, váy vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số đồ vật, ảnh chụp sách in: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm _Một số hình minh hoạ bước vẽ đường diềm 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động giáo viên 1.Giới thiệu đường diềm: _GV cho HS xem số đồ vật chuẩn bò (áo, váy, vải dệt hoa, túi có trang trí đường diềm) để hướng em vào học Có thể dùng câu hỏi như: Hoạt động học sinh ĐDDH 2’ 1’ +Đường diềm trang trí đâu? +Ở cổ áo, gấu áo… +Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy đẹp không? +Trong lớp ta, áo, váy bạn có trang trí đường diềm? _Thông qua đó, giúp HS nhận đường diềm sử dụng nhiều việc trang trí quần, áo, váy trang phục dân tôïc miền núi 2.Hướng dẫn HS cách vẽ đường Quan sát thực diềm: GV giới thiệu cách vẽ đường diềm: _Vẽ hình: +Chia khoảng (cố gắng chia đều) +Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau: _Vẽ màu +Vẽ màu vào hình +Vẽ màu đường diềm theo ý thích +Vẽ màu đường diềm (khác với màu hình vẽ) +Vẽ màu tuỳ ý +Vẽ màu vào áo, váy theo ý thích +Có thể không vẽ màu (để trắng) *Chú ý: _Màu áo, váy: Tự chọn khác với màu đường diềm _Chọn màu cho hài hoà bật Vẽ màu đều, không hình vẽ 3.Thực hành: -H.2, _GV nêu yêu cầu bài: Vẽ đường _HS thực hành theo đề tài Vở Tập diềm áo, váy theo ý thích vẽ _GV theo dõi HS chia khoảng, vẽ hình chọn màu Chú ý gợi ý để HS có cách vẽ hình, vẽ màu khác (dù đường diềm đơn giản) 4.Nhận xét, đánh giá: _GV hướng dẫn HS nhận xét số vẽ về: +Hình vẽ (các hình giống có không? ) +Vẽ màu (không hình vẽ) +Màu nổi, rõ tươi sáng _GV cho HS tự chọn vẽ đẹp theo ý 5.Dặn dò: _Quan sát loại hoa (về hình dáng màu sắc) Thứ Bài 33: ,ngày tháng năm 200 VẼ TRANH BÉ VÀ HOA I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Nhận biết đề tài bé hoa _Cảm nhận vẻ đẹp người, thiên nhiên _Vẽ tranh đề tài Bé hoa II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Sưu tầm số tranh, ảnh đề tài Bé hoa _Tranh minh hoạ Vở Tập vẽ 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Bút chì, tẩy, màu vẽ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu đề tài: _HS quan sát _GV giới thiệu tranh, ảnh để HS thấy: +Bé hoa vẽ mà em hứng thú Đề tài gần gũi với sinh hoạt, vui chơi em Tranh vẽ thể vẻ đẹp hồn nhiên, thơ ngây em qua hình vẽ màu sắc +Trong tranh cần vẽ hình em bé với hoa vẽ nhiều em bé với nhiều hoa vườn, vườn hoa công viên hay hàng bách hoá, chợ hoa… 2.Hướng dẫn HS cách vẽ: ĐDDH -Tranh 2’ 1’ _GV gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng, trang phục em bé đặc điểm màu sắc, phận số loại hoa mà HS chọn để vẽ vào tranh minh Ví dụ: +Màu sắc kiểu quần áo em bé +Em bé làm ? +Hình dáng loại hoa +Màu sắc hoa +Tự chọn loại hoa mà em thích _GV hướng dẫn HS cách vẽ tranh Bài vẽ: +Em bé hình ảnh tranh, xung quanh hoa cảnh vật khác +Bé trai bé gái mặc quần áo đẹp vườn hoa +Vẽ thêm hình ảnh khác cây, lối đi, chim, bướm, … +Vẽ màu theo ý thích 3.Thực hành: _GV theo dõi, gợi ý HS vẽ hình vẽ _HS thực hành vẽ hình với khổ giấy Vở Tập vẽ màu hướng dẫn 1, màu sắc tươi sáng 4.Nhận xét, đánh giá: _GV giới thiệu số vẽ HS _HS quan sát tranh vẽ bạn nhận xét hướng dẫn em nhận xét về: +Cách thể đề tài (đúng hay chưa rõ đề tài) +Cách xếp hình ảnh tranh (bố cục hợp lí hay rời rạc) +Hình dáng (ngộ nghónh, vui,…) +Màu sắc tranh (rực rỡ, tươi sáng…) _GV yêu cầu HS tìm vẽ thích 5.Dặn dò HS: _Chuẩn bò cho sau: “Vẽ tự do” (xem vẽ Vở Tập 1) -Bảng lớp -Vở tập vẽ Bài 34: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ TỰ DO I.MỤC TIÊU: Giúp HS: _Tự chọn đề tài để vẽ tranh _Vẽ tranh theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1.GV chuẩn bò: _Một số tranh hoạ só, HS phong cảnh, chân dung, tónh vật, sinh hoạt, … với vật liệu chì màu, bút dạ, màu bột, màu nước 2.HS chuẩn bò: _Vở Tập vẽ _Bút chì, màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐDDH Đây kiểm tra cuối năm, cần dành thời gian cho HS làm Cố gắng vẽ xong lớp Bài nên tiến hành sau: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: _Giới thiệu số tranh cho HS xem để Tự lựa chọn đề tài -Tranh mẫu em biết loại hình phong cảnh, vẽ theo ý thích tónh vật, sinh hoạt, chân dung _Nêu lên yêu cầu vẽ để HS chọn đề tài theo ý thíchcủa _Gợi ý số đề tài Ví dụ: + Gia đình -Chân dung: ông bà, cha mẹ, anh chò em hay chân dung -Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm gia đình; Đi chơi công viên; Cho gà ăn… +Trường học -Cảnh đến trường; Học bài; lao động trồng cây; Nhảy dây… -Mừng ngày 20/11; ngày khai trường… 1’ +Phong cảnh: Phong cảnh biển, nông thôn, miền núi… +Các vật: Con gà, chó, trâu, … _Giúp đỡ HS làm 3.Nhận xét: Chọn vẽ đẹp năm học, chuẩn bò trưng bày kết học tập cuối năm -Bài vẽ đẹp Thứ Bài 35: ,ngày tháng năm 200 TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I.MỤC ĐÍCH: _HS thấy kết học tập năm _Nhà trường tổng kết thấy kết dạy – học Mó thuật II.HÌNH THỨC TỔ CHỨC: _Chọn vẽ đẹp (vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài) _Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem _Chú ý: +Dán theo loại học +Có đầu đề Ví dụ: ( Vẽ trang trí…) – Lớp, năm học… III.ĐÁNH GIÁ: _Tổ chức cho HS xem gợi ý để em nhận xét vẽ _Tuyên dương HS có vẽ đẹp DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Nhận xét Ban giám hiệu Nhận xét TTCM [...]... _Quan sát cây ở nơi mình ở _Dặn HS về nhà: về hình dáng, màu sắc Bài 16: Thứ VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa _Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ,ngày tháng năm 200 1 Giáo viên: _ Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau _Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau _Một số bài vẽ lọ hoa của... HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ 5’ 17’ 2’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa: _GV cho HS xem những đồ vật đã _Quan sát và trả lời chuẩn bò để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa: +Dáng thấp, tròn +Lọ hoa có hình dáng thế nào? +Dáng cao thon +Cổ cao, thân phình to ở dưới 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: _Quan sát tranh GV vừa hướng dẫn vừa làm... sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc một vài loại quả _Biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _ Một số quả: bưởi, cam, táo, xoài… _Hình ảnh một số quả dạng tròn _Hình minh họa các bước tiến hành vẽ quả 2 Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Bút chì, chì màu, sáp màu tháng năm 200 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ Hoạt động của giáo viên 1.Giới... quá) _GV giúp HS: +Cách vẽ hình, tả được hình dáng của mẫu +Vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) 5.Dặn dò: _Dặn HS về nhà: -Các bước tiến hành _HS nhận xét màu của quả _HS quan sát _Thực hành vẽ vào vở _Quan sát hình dáng và màu sắc của các loại quả -Vở tập vẽ 1 Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 11: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM... 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung đề tài +Hình vẽ: -Có hình chính, phụ -Tỉ lệ hình cân đối +Màu sắc: -Tươi vui, trong sáng -Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài 5.Dặn dò: _Quan sát hình dáng và _Dặn HS về nhà: màu sắc của mọi vật xung quanh: cỏ cây, hoa trái, các con vật -Vở tập vẽ 1 Bài 13: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ CÁ... màu…) 2’ 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đẹp về: +Cách chọn màu: màu tươi sáng, hài hoà +Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, không ra ngoài hình vẽ 1’ 5.Dặn dò: _Dặn HS về nhà: -Vở tập vẽ 1 _Quan sát màu sắc xung quanh (gọi tên màu ở các đồ vật và hoa lá, quả cây) Bài 15: VẼ CÂY Thứ ,ngày tháng năm 200 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng _Biết... với phần giấy ở vở vẽ _Vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá: _ GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc 5.Dặn dò: _ Quan sát hình dáng và màu sắc của quả cây, hoa, quả _ Chuẩn bò bài: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 6: VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết đặc điểm, hình dáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam, bưởi, hồng,... chút) _ GV cho HS nặn quả bằng đất sét: _ Nặn 1 hoặc 2 quả (h1, h2) 4 Nhận xét, đánh giá: _HS nhận xét bài vẽ về: _ GV nhận xét chung và động + Hình dáng viên HS + Màu sắc 5.Dặn dò: _ Quan sát hoa, quả (hình dáng và màu của chúng) _ Chuẩn bò bài: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây -Vở tập vẽ 1 -Hình 1, 2 Bài 7: Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết màu... ngôi nhà và cây …, sau đó vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _Một số tranh, ảnh phong cảnh có nhà, có cây _Hình minh họa cách vẽ _Một vài tranh phong cảnh của họa só và của HS năm trước 2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 tháng năm 200 _Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ 25’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài và cách vẽ tranh:... Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở h.5 +Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ -Màu của bốn cánh hoa -Màu nền *Yêu cầu: +Nên vẽ cùng 1 màu ở bốn cánh hoa +Vẽ màu cho đều, không ra ngoài hình vẽ 3.Thực hành: -Vở tập _Cho HS thực hành _Thực hành vẽ vào vở vẽ 1 _GV theo dõi và giúp HS: +Vẽ hình cánh hoa sao cho đều nhau -Vẽ theo nét chấm -Vẽ cân đối theo đường trục +Chọn và vẽ màu theo ý thích -Màu của cánh hoa giống ... HS làm 2’ Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét, động viên chung -Hình a _Lớp nhận xét vẽ bạn 5.Dặn dò: _Về nhà: _ Chuẩn bò cho học sau: Màu vẽ màu vào hình đơn giản Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 3:... thể: -Mỗi cánh buồm màu -Tất cánh buồm màu -Màu buồm thuyền khác -Màu thuyền khác với màu buồm -Vẽ màu mặt trời nước _ Thực hành vẽ màu _ GV hướng dẫn HS vẽ màu trời nước Nhận xét, đánh giá: _... ý thích Nhận xét, đánh giá: _ GV HS nhận xét số vẽ đạt yêu cầu hình vẽ, màu sắc 5.Dặn dò: _ Quan sát hình dáng màu sắc cây, hoa, _ Chuẩn bò bài: Vẽ nặn dạng tròn Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 6: