Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo, Thân mến chào em ! 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Kiểm tra cũ * KN phủ định: PĐ xoá bỏ tồn vật, tợng * Phủ định siêu hình: Là PĐ đợc diễn can thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở xoá bỏ tồn phát triển tự nhiên vật * Phủ định biện chứng: Là PĐ đợc diễn phát triển thân vật tợng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tợng cũ để phát triển vật tợng * Ví dụ PĐBC: Chế độ TBCN phủ định chế độ Phong kiến 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn * Hãy xác định câu trả lời ý kiến sau: Cái theo triết học có nghĩa là: a Cái lạ so với trớc; b Cái đời sau so với đời trớc; c Cái phức tạp so với trớc; d Đó Đó là những hơn, hoàn d rađời đờisau sautiên tiêntiến tiến hơn, cáicái trớc hoànthiện thiện trớc 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Bài (2 tiết) 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn NI DUNG BI Th no l nhn thc ? Thc tin l gỡ ? Vai trũ ca thc tin i vi nhn thc 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Thế nhận thức ? Có quan điểm nhận thức, quan điểm ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Do bẩm sinh TH tâm th Duy vật Trớc C.mác Em cú nhn xột gỡ v tng quan im ú ? Nhn thc Khụngda datrờn trờnc c s khoa hc hc Mỏy s khoa Th vật múc, th ng BiệnChứng 16/11/2009 Thần linh mách bảo Phản ánh: đơn giản Khụng da trờn c s Máy móc, thu động khoa hc Bắt nguồn từ thức tiễn, diễn phức tạp Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn * Hai giai on ca quỏ trỡnh nhn thc Nhn thc cm tớnh 16/11/2009 Nhn Nhn thc thc lý lý tớnh tớnh Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Hãy quan sát cam cốc đựng nớc Chúng có đặc Nhờ vào đâu Thế nhận điểm hình mà em biết đ ợc thức cảm tính ? điềuthức ?bề ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn * Hai giai on ca quỏ trỡnh nhn thc Nhn thc cm tớnh Nhn thc lý tớnh - L giai on nhn thc c to nờn s tip xỳc trc tip ca cỏc c quan cm giỏc vi s vt, hin tng, em li cho ngi hiu bit v cỏc c im bờn ngoi ca chỳng 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Lấyđoạn ví dụ nhậnminh hoạ Các em xem phim thức lí tính ? nhận thức lí tính Hoa sen 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Qua tìm hiểu hai giai đoạn nhận thức Em thấy chúng có điểm giống khác ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Điểm giống - Đều trình nhận thức cho hiểu biết vật, tợng 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Điểm khác Nhn thc cm tớnh Nhn thc lý tớnh - NT giai đoạn đầu - NT giai đoạn cao - NT trực tiếp quan cảm giác - NT gián tiếp nhờ thao tác t - NT cha sâu sắc (đặc điểm bên ngoài) - NT sâu sắc (bản chất, quy luật) 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Từ phân biệt Em cho biết NTCT NTLT có u, nhợc điểm ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Ưu điểm nhợc điểm NTCT NTLT Nhn thc cm tớnh u điểm Nhợc điểm Nhn thc lý tớnh - Tiếp xúc trực tiếp với SV,HT, hình ảnh SV phong phú, sinh động, đáng tin cậy - Giúp ngời hiểu nắm vững chất, quy luật SV,HT, để có khả vận dụng vào mục đích CS - Mới cho hiểu biết biểu bên SV&HT, cha sâu sắc - Nhận thức gián tiếp SV&HT sở thao tác t không xác không tìm chất SV đắn (dễ mắc sai lầm, thiếu tính toàn diện) 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn * Khái niệm nhận thức - Nhận thức trình phản ánh u ể i h m ì t s c Trên tợng vật, giới a ủ c n o đ i a i g i Ha , c ứ h t n ậ h óc ng n khách quan vào h n ì r t q uá : u ể i b t ph y ã H ? ời, để tạo nên nnhững hiểu biết ì g l c ứ h t ậ h N chúng 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Củng cố - Luyện tập Hãy lấy ví dụ nhận thức nhận thức cảm tính nhận thức lí tính ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn =>T hin tng qu tỏo ri (nhn thc cm tớnh), Newton ó i n phỏt hin nh lut vt hp dn (nhn thc lý tớnh) Quả táo rơi - Nhận thức cảm tính 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn cú nhn thc, Nhn thc cỏ nhõn em cn bt ngun phi th no ? từ õu ? 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Sơ đồ Nhận thức Nhận thức Cảm tính Nhận thức lý tính Bn cht, quy lut c im bờn ngoi Sự vật, tợng 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Thực tiễn Hoạt động tiếp nối (ở nhà) Nghiên cứu SGK làm tập (Tr 44) Học nội dung bài, liên hệ với thực tiễn; Chuẩn bị tiết phần lại (2 3) - Su tầm số tranh ảnh t liệu về: Hoạt động sản xuất vật chất, HĐ trị- xã hội HĐ thực nghiệm khoa học - Su tầm số câu tục ngữ, ca dao nói đến đúc kết kinh nghiệm ông cha ta lao động sản xuất 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn Chúc em học tốt ! 16/11/2009 Nguyn Th Nga Trng THPT Tiờn Yờn