Bộ giáo dục đào tạo Trờng cao đẳng công nghệ thành đô - Tập giảng nguyên lý chủ nghĩa mác lênin Hà Nội - 2008 Chơng mở đầu nhập môn nguyên lý chủ nghĩa mác lênin Mục đích - Nắm đợc đối tợng, phạm vi, phơng pháp nghiên cứu môn học Chủ nghĩa Mác Lênin (CNM LN), trình hình thành, phát triển CNM- LN nh vai trò tiến trình cách mạng giới - Nắm vững chất cách mạng khoa học CNM- LN, củng cố lòng vào thắng lợi nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội (CNXH) nớc ta Yêu cầu: - Trong học tập, nghiên cứu hoạt động thực tiễn phải thờng xuyên gắn quan điểm, nguyên tắc CNM- LN với thực tiễn đất nớc thời đại - Phải nắm vững tinh thần, thực chất cách mạng khoa học CNM - LN, tránh kinh viện, giáo điều học tập, nghiên cứu vận dụng nguyên lý CNM - LN hoạt động thực tiễn - Học tập, nghiên cứu CNM- LN phải gắn với nguyên lý khác; mối quan hệ ba phận cấu thành CNM- LN phát triển tiến trình phát triển lịch sử t tởng nhân loại I khái lợc chủ nghĩa mác- lênin 1 Chủ nghĩa Mác- Lênin ba phận lý luận cấu thành 1.1.1 Chủ nghĩa Mác- Lênin CNM- LN hệ thống quan điểm học thuyết khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.Lênin; kế thừa phát triển giá trị lịch sử t tởng nhân loại, sở thực tiễn thời đại; khoa học giải phóng giai cấp công nhân, giải phóng nhân dân lao động giải phóng ngời; giới quan phơng pháp luận phổ biến nhận thức khoa học 1.1.2 Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác- Lênin CNM- LN bao gồm hệ thống tri thức phong phú nhiều lĩnh vực, nhng có ba phận quan trọng là: triết học, KTCT học CNXH khoa học * Triết học M- LN: Triết học M- LN phận lí luận n/cứu quy luật VĐ, phát triển chung tự nhiên, xã hội (XH) t duy; XD giới quan phơng pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn (CM) Triết học M- LN bao gồm chủ nghĩa vật biện chứng (CNDVBC) (CNDVLS) - Phép biện chứng vật học thuyết phát triển, dới hình thức hoàn bị nhất, sâu sắc nhận thức tự nhiên - CNDVLS thành tựu vĩ đại t tởng khoa học, CNDVLS luận giải khoa học thay đổi HT KT- XH bắt nguồn từ biến đổi phát triển PTSX nhau, trình LS tự nhiên; rõ quy luật XH chung nhất, phổ quát toàn tiến trình lịch sử XH loài ngời, HT KT- XH từ cộng sản nguyên thuỷ đến chiếm hữu nô lệ, PK, (TBCN) cộng sản chủ nghĩa Đó quy luật (LLSX) (QHSX); tồn XH ý thức XH; đấu tranh giai cấp CM XH * Kinh tế trị M-LN Nghiên cứu quy luật XH dới góc độ kinh tế (KT), quy luật KT VĐ KT TBCN, vạch chất CNTB bóc lột giá trị thặng d, rõ đối kháng địa vị KT-XH, lợi ích giai cấp vô sản giai cấp TS, bắt nguồn từ sở khách quan mâu thuẫn LLSX đợc XH hoá với QHSX dựa chế độ sở hữu t nhân TBCN ngày gay gắt Mâu thuẫn giải đợc mặt KT bớc xoá bỏ chế độ t hữu TBCN, thiết lập chế độ công hữu TLSX, phù hợp với phát triển LLSX; địa vị khách quan KT- XH giai cấp công nhân, giai cấp có đủ khả để thực sữ mệnh LS lật đổ quyền thống trị giai cấp TS Đồng thời chất, quy luật KT khách quan, hình thức quan hệ KT thời kỳ độ lên CNXH * CNXH khoa học - Là phận tách rời chỉnh thể CNM- LN, góp phần làm cho CNM- LN thật học thuyết khoa học- CM, cân đối, hoàn bị, không nhận thức giới mà cải tạo giới - CNXH khoa học n/c quy luật, tính quy luật trị- XH trình phát sinh, hình thành phát triển HT KT- XH cộng sản chủ nghĩa; điều kiện, đờng, hình thức, pp đấu tranh n/tắc giai cấp CN nhằm thực chuyển biến CM từ HT KT- XH TBCN lên HT KT- XH CSCN + Dựa vào sở lý luận, ppluận CNDVBC CNDVLS, từ kết luận khoa học KTCT, CNXH khoa học rút kết luận: HT KT-XH TBCN định bị thay HT KT-XH cao HT KT-XH CSCN + CNXH lý luận làm sáng tỏ SMLS giai cấp CN ngời XD dựng XH XHCN, rõ nhân tố, ĐK, đờng, phơng thức để thực sứ mệnh lịch sử tiến hành CM XHCN, xây dựng CNXH chủ nghĩa cộng sản + CNXHKH sở lý luận trị trực tiếp đờng lối, sách Đảng Cộng sản Công nhân quốc tế; sở lý luận thực tiễn XH thời đại Nh vậy, ba phận cấu thành CNM- LN có quan hệ chặt chẽ với nhau, làm cho CNM- LN trở thành học thuyết khoa học, cách mạng, cân đối, hoàn bị nhận thức cải tạo giới 1.2 Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác - Sự đời phát triển PT SX TBCN điều kiện CM công nghiệp + Vào năm 40 kỷ XIX CM công nghiệp nớc Tây Âu bớc vào giai đoạn hoàn thành, LLSX có bớc phát triển chất - đời công nghiệp khí + Nhờ có LLSX mới, phơng thức SX TBCN đợc củng cố phát triển + Sự phát triển phơng thức SX TBCN làm cho mâu thuẫn vốn có tăng lên gay gắt, mâu thuẫn LLSX phát triển XH hoá với QHSX dựa chế độ chiếm hữu t nhân TBCN TLSX, biểu mặt XH mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp t sản - Tiền đề trị- xã hội + Cách mạng công nghiệp tạo lực lợng XH mới, giai cấp công nhân - sản phẩm đại công nghiệp + Mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp t sản bắt nguồn từ địa vị KTXH họ; từ đời, mâu thuẫn trở nên gay gắt, giai cấp vô sản trở thành lực lợng trị độc lập đấu tranh chống lại giai cấp t sản B/hiện: Thời kỳ này, xuất nhiều p/trào đấu tranh GCCN với hình thức khác nh: khởi nghĩa liông (Pháp) 1831-1834; khởi nghĩa Xilidi (Đức) 1844 phong trào Hiến chơng Anh 1835-1848 Sự phát triển phong trào CN đặt yêu cầu khách quan cần có lý luận KH để dẫn dắt phong trào - Tiền đề lý luận: + Kế thừa trực tiếp triết học cổ điển Đức mà trớc hết phép biện chứng Hêghen chủ nghĩa vật Phoi bắc + Kế thừa cải tạo KTCT Anh với đại biểu A.Xmít Đ.Ri cácđô + Kế thừa t tởng CNXH không tởng Pháp với đại biểu, Xanh xi mông Saclơ Phuriê - Tiền đề khoa học tự nhiên + Trong năm đầu kỷ XIX, KH tự nhiên có phát minh làm cho t siêu hình không thích hợp Ba phát minh có AH lớn hình thành CNMác định luật bảo toàn chuyển hoá lợng, học thuyết tế bào học thuyết Đác Uyn tiến hoá giống loài + Những phát minh vạch mối liên hệ thống dạng tồn khác nhau, hình thức vận động khác tính thống vật chất giới, vạch tính biện chứng vận động phát triển II đối tợng, mục đích yêu cầu phơng pháp học tập, nghiên cứu nguyên lý CNM- LN 2.1 Đối tợng phạm vi học tập Đối tợng học tập, nghiên cứu Những nguyên lý CNM-LN quan điểm bản, tảng mang tính chân lí bền vững CNM-LN phạm vi ba phận lí luận cấu thành triết học, KT trị CNXH khoa học 2.2 Mục đích yêu cầu mặt phơng pháp học tập, nghiên cứu - Mục đích việc học tập nghiên cứu: + Học tập, nghiên cứu nguyên lý CNM -LN để XD TG quan, ppluận KH vận dụng sáng tạo n/lý HĐ thức thực tiễn + Học tập, nghiên cứu CNM-LN để hiểu rõ sở lý luận quan trọng t tởng Hồ Chí Minh Đờng lối CM Đảng Cộng sản Việt Nam + Học tập, nghiên cứu Những nguyên lý CNM-LN để giúp sinh viên hiểu rõ tảng t tởng Đảng + Học tập, nghiên cứu Những nguyên lý CNM-LN để xây dựng niềm tin, lý tởng cho sinh viên - Một số yêu cầu mặt phơng pháp học tập, nghiên cứu + Học tập, n/c Những n/lý CNM-LN cần phải theo n/tắc tx gắn kết quan điểm CNM-LN với thực tiễn đất nớc thời đại + Học tập, n/c CNM-LN cần phải hiểu thực chất nó; tránh bệnh kinh viện, giáo điều qrình n/c v/dụng n/lý thực tiễn + N/c nlý CNM-LN mối quan hệ với ng/lý khác, bphận cấu thành mqhệ với bphận cấu thành khác để thấy đợc thống phong phú quán CNM-LN, đồng thời cần nhận thức nguyên lý tiến trình phát triển lịch sử t tởng nhân loại Tài liệu học tập Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lên nin Bộ Giáo dục đào tạo đạo biên soạn, Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất 2008 Chơng chủ nghĩa vật biện chứng I Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng 1.1 Vấn đề triết học đối lập chủ nghĩa vật (CNDV) với chủ nghĩa tâm (CNDT) việc giải vấn đề triết học Triết học hệ thống quan điểm lí luận chung giới vị trí ngời giới * Vấn đề triết học mối quan hệ t tồn Vấn đề triết học MQHVC-YT Mặt thứ 1: Bản thể luận: VC YT tính thứ ý thức tính thứ Vật chất tính thứ Mặt thứ 2: Nhận thức luận: Có thể nhận thức giới ? Nhận thức Không nhận thức Chủ nghĩa vật Chủ nghĩa tâm Thuyết bất khả tri Để thực chức năng, đáp ứng nhu cầu XH (nhận thức cải tạo giới), triết học phải nghiên cứu vấn đề mối quan hệ vật chất - ý thức Nó trở thành vấn đề triết học Vấn đề triết học có nội dung: - Mặt thể luận: Xuất phát từ chức đáp ứng nhu cầu giải thích giới triết học Do triết học phải xác định vật chất ý thức, có trớc Việc trả lời câu hỏi xuất trờng phái: Duy vật tâm - Mặt nhận thức: Xuất phát từ chức đáp ứng nhu cầu nhận thức XH, Triết học cần giải vấn đề ngời có khả nhận thức đợc TG hay không Việc g/quyết vấn đề làm xuất học thuyết: Khả tri luận bất khả tri luận * Chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm - Chủ nghĩa vật + Nguồn gốc: Nguồn gốc nhận thức: phát triển khoa học t tởng tiến bộ, CM Nguồn gốc XH: phong trào CM phong trào tiến XH + Quan niệm CNDV vấn đề triết học: vật chất tính thứ nhất, có trớc định ý thức - Chủ nghĩa tâm + Nguồn gốc CNDT Nguồn gốc nhận thức: Tuyệt đối hoá vai trò ý thức, hiểu biết không đầy đủ trình nhận thức Nguồn gốc XH: Do phân công lao động XH trí óc - chân tay; gắn với t tởng giai cấp thống trị chi phối thịnh suy XH - quan niệm tâm + Các hình thái chủ nghĩa tâm CNDT khách quan: Trong thực tế CNDT khách quan xuất trớc Họ khẳng định ý thức (tinh thần) thờng đợc gọi với tên khác Lý tính giới, Tinh thần giới- lực lợng tinh thần, lực lợng siêu nhiên bên ngời nguồn gốc, sở sinh vật tợng CNDT chủ quan: Xuất sau CNDT khách quan Họ khẳng định ý thức (tinh thần) ngời, cảm giác CNDT chủ quan cho rằng: vật phối hợp cảm giác * Thuyết Khả tri Bất khả tri Khả nhận thức người Khẳng định Phủ định Thuyết Khả tri 1.2 Các hình thức phát triển CNDV lịch sử - Chủ nghĩa vật cổ đại: Mộc mạc, chất phác Thuyết Bất Khả tri - Chủ nghĩa vật siêu hình - Chủ nghĩa vật biện chứng: thống CNDV với phép biện chứng * Sự đối lập phơng pháp: biện chứng siêu hình Phép siêu hình Phép biện chứng N/cứu giới tách rời, cô lập Nghiên cứu MLH tác động qua lại Nghiên cứu giới tĩnh lại Nghiên cứu giới vận động bất biến biến đổi không ngừng Không thừa nhận xu hớng phát triển Thừa nhận xu hớng phát triển Tìm nguyên nhân vận động, PT Tìm nguồn gốc vận động, PT từ từ bên vật tợng vật tợng Đợc sử dụng nghiên cứu Trong phạm vi rộng -> Thấy mối LH phạm vi hẹp (chất điểm) thời gian Thời gian dài -> Thấy vận động ngắn (thời điểm) * Các giai đoạn phát triển phép biện chứng Sự phát triển phơng pháp biện chứng đợc thể ba hình thức phép biện chứng: Phép biện chứng tự phát, phép biện chứng tâm phép biện chứng vật II quan điểm vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 2.1 vật chất 2.1.1 Phạm trù vật chất: * Quan niệm triết học trớc Mác vật chất: - Chủ nghĩa tâm cho rằng: vật chất bắt nguồn từ ý niệm, vật cảm tính bóng ý niệm - CNDV cổ đại: Đồng vật chất với dạng tồn cụ thể Đỉnh cao t tởng DV cổ đại VC, thuyết nguyên tử Đê- mô- crít * Thế kỷ XVII - XVIII Phạm trù VC có bớc phát triển mới, chứa đựng nhiều yếu tố biện chứng Niềm tin vào chân lý học Niu-tơn khiến nhà KH đồng vật chất với khối lợng Kế thừa Thuyết Nguyên tử cổ đại, nhà vật thời cận đại tiếp tục khẳng định nd n/tử luận Đê mô crít Các nhà triết học kỷ XVII - XVIII đồng vật chất với nguyên tử, với khối lợng - Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, nhiều phát minh lớn khoa học tự nhiên xuất hiện: Năm 1895: Rơn Ghen phát tia X; năm 1896: Bác ren phát 10 tợng phóng xạ; năm 1897: Tomsơn phát điện tử; năm 1901: Kaufman phát tợng khối lợng điện tử thay đổi theo tốc độ vận động Những phát minh bác bỏ quan niệm siêu hình vật chất Một nhiệm vụ đặt phải khái quát thành tựu khoa học để đa định nghĩa khoa học vật chất, chống lại CNDT, mở đờng cho khoa học tiếp tục phát triển Nhiệm vụ đợc Lênin giải định nghĩa khoa học vật chất * Định nghĩa Lênin vật chất "Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đợc đem lại cho ngời cảm giác, đợc cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác" - Trớc hết, cần phân biệt vật chất với t cách phạm trù triết học với quan niệm khoa học tự nhiên cấu tạo thuộc tính cụ thể dạng vật chất khác (Các vật thể cụ thể, cảm tính) + Vật chất với t cách phạm trù triết học vật chất nói chung, vô hạn, vô tận, không sinh ra, không + Còn dạng vật chất mà khoa học cụ thể nghiên cứu có giới hạn, có sinh để chuyển hoá thành khác Vì vậy, quy vật chất nói chung vật thể, đồng vật chất nói chung với dạng tồn cụ thể nh nhà vật cổ đại, vật cận đại làm - Thứ hai, nhận thức luận, vật chất đối lập với ý thức, quan trọng để nhận biết vật chất thuộc tính khách quan - tồn độc lập với ý thức ngời - Thứ ba, ngời nhận thức đợc giới vật chất thông qua hình thức tồn cụ thể ý thức ngời phản ánh vật chất * Định nghĩa vật chất Lênin có ý nghĩa to lớn: Khắc phục sai lầm, thiết sót quan điểm siêu hình, máy móc vật chất ý nghĩa định nghĩa vật chất Định hướng cho phát triển khoa học Cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội, sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội 105 + Có thể c trú tập trung vùng lãnh thổ quốc gia, c trú đan xen với nhiều dân tộc anh em quốc gia Vận mệnh dân tộc phần quan trọng gắn với việc xây dựng bảo vệ lãnh thổ đất nớc + Có ngôn ngữ riêng có chữ viết riêng (trên sở ngôn ngữ chung quốc gia) để làm công cụ giao tiếp, quan hệ lĩnh vực đời sống xã hội, nh: trị, kinh tế, văn hoá, xã hội, tình cảm + Có nét tâm lý riêng (nét tâm lý dân tộc), biểu kết tinh văn hoá dân tộc tạo nên sắc riêng văn hoá dân tộc, gắn bó với văn hoá cộng đồng dân tộc (quốc gia dân tộc) Nh vậy, cộng đồng ngời ổn định trở thành dân tộc có đủ đặc trng chủ yếu nói Các đặc trng dân tộc chỉnh thể thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau, đồng thời đặc trng có vị trí xác định 3.1.2 Hai xu hớng phát triển dân tộc vấn đề dân tộc tiến trình xây dựng CNXH - Thứ nhất, DT tách để trở thành DT độc lập quốc gia TBCN gồm nhiều cộng đồng dân c có nguồn gốc tộc ngời khác làm ăn, sinh sống thuộc địa chủ nghĩa thực dân, đến t/kỳ đó, trởng thành ý thức DT, thức tỉnh quyền sống họ, cộng đồng dân c muốn tách để thành lập DT độc lập đứng lên đấu tranh giành độc lập DT - Thứ hai, liên hiệp lại với dân tộc Sự phát triển LLSX, KHCN, giao lu KT văn hoá XH TBCN làm xuất nhu cầu xoá bỏ hàng rào ngăn cách dân tộc, tạo nên mối liên hệ quốc gia quốc tế rộng lớn dân tộc, thúc đẩy dân tộc xích lại gần Hai xu hớng vận động điều kiện chủ nghĩa đế quốc gặp nhiều khó khăn trở ngại Bởi lẽ, nguyện vọng dân tộc đợc sống độc lập, tự bị sách xâm lợc chủ nghĩa đế quốc xoả bỏ Chính sách xâm lợc biến hầu hết dân tộc nhỏ bé dân tộc trình độ lạc hậu phụ thuộc vào chúng Xu hớng dân tộc xích lại gần sở tự nguyện bình đẳng bị chủ nghĩa đế quốc phủ nhận Thay vào đó, chúng áp đặt lập khối liên hiệp nhằm trì áp bức, bóc lột dân tộc đó, sở bất bình đẳng bị cỡng Vì vậy, lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin cho rằng, có điều kiện CNXH, chế độ ngời bóc lột ngời bị xoá bỏ tình trạng dân tộc áp bức, đô hộ dân tộc khác bị xóa bỏ đó, hai xu hớng khách quan phát triển dân tộc có điều kiện thể đầy đủ vận động, phát triển với chất 106 Hai xu hớng khách quan phát triển dân tộc Lênin phát đã, phát huy tác dụng thời đại với biểu phong phú đa dạng + Xét phạm vi quốc gia dân tộc XHCN có nhiều dân tộc (tộc ngời): Xu hớng thứ biểu nỗ lực dân tộc với việc giữ gìn sắc văn hoá dân tộc phát triển phồn vinh, phấn đấu cho bình đẳng dân tộc Còn xu hớng thứ hai tạo nên thúc đẩy mạnh mẽ để dân tộc nớc cộng đồng XHCN quốc tế xích lại gần hơn, đoàn kết, tơng trợ, giúp đỡ lẫn phát triển hoà hợp với mức độ cao lĩnh vực đời sống XH + Xét phạm vi giới, tác động hai xu hớng khách quan phát triển dân tộc đợc thể bật Thời đại thời đại dân tộc bị áp bức, bóc lột vùng dậy xoá bỏ ách đô hộ chủ nghĩa đế quốc để giành lấy tự định vận mệnh dân tộc mình, bao gồm quyền tự lựa chọn chế độ trị, chế độ kinh tế đờng phát triển dân tộc, nh quyền bình đẳng dân tộc khác Đây mục tiêu trị chủ yếu thời đại - mục tiêu độc lập dân tộc Thời đại có xu hớng dân tộc muốn xích lại gần để hợp tác phát triển sở lợi ích chung định Các dân tộc có lợi ích chung mang tính khu vực, giống môi trờng thiên nhiên, tơng đồng số giá trị văn hoá, lịch sử tại, có nhu cầu, nguyện vọng liên kết với để phát triển Thực tiễn chứng minh, vào năm 90 kỷ XX, xu hớng khu vực hoá giới tăng lên rõ rệt, không tác động lợi ích kinh tế mà thúc đẩy lợi ích trị, tăng cờng khả cạnh tranh với khu vực khác trớc tác động toàn cầu hoá Hơn nữa, liên minh tạo nên sức hút toàn cầu nhằm tập trung giải vấn đề chung nhân loại nh: chống nguy chiến tranh, chống ô nhiễm bảo vệ môi trờng sinh thái, khắc phục nạn đói, bùng nổ dân số 3.1.3 Nguyên tắc CN MLN giải vấn đề DT Trong vấn đề DT, cơng lĩnh CN MLN gồm n/dung chủ yếu: dân tộc hoàn toàn bình đẳng, DT có quyền tự quyết, đoàn kết GCCN DT đ/tranh xóa bỏ áp DT XD mqhệ DT - Các dân tộc có quyền bình đẳng + Đây quyền thiêng liêng dân tộc mục tiêu dân tộc nghiệp đấu tranh giải phóng chung + Các dân tộc dù lớn hay nhỏ, trình độ phát triển cao hay thấp, có quyền bình đẳng nh mối quan hệ, có nghĩa vụ quyền hạn ngang 107 + K0 DT tự cho có đặc quyền đặc lợi áp b/lột DT khác + Trong quốc gia DT quyền bình đẳng thành phần DT phải đợc p/luật BV đợc cụ thể hoá = c/sách l/vực đ/sống XH + Đ/tranh cho bình đẳng DT phải gắn liền với đ/tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc, sô vanh, hẹp hòi, chống lại áp DT thiết lập trật tự giới bình đẳng + Trong thời kỳ độ từ CNTB lên CNXH bình đẳng dân tộc cha thực đợc mà phải bớc - Các dân tộc có quyền tự + Quyền tự quyền làm chủ DT vận mệnh mình; quyền tự định c/độ c/trị XH đờng p/triển DT + Quyền tự bao gồm: quyền tự độc lập trị, thành lập quốc gia độc lập quyền tự nguyện liên hiệp với DT khác sở bình đẳng có lợi để có đủ sức mạnh chống nguy xâm lợc từ bên ngoài, giữ vững độc lập chủ quyền + Quyền tự có nghĩa dân tộc không đợc can thiệp vào công việc nội nhau, tôn trọng, giúp đỡ để phát triển + Khi xem xét giải quyền tự dân tộc cần đứng vững lập trờng quan điểm giai cấp công nhân, triệt để ủng hộ phong trào dân tộc tiến + Kiên đấu tranh với âm mu thủ đoạn chủ nghĩa đế quốc, lực phản động lợi dụng chiêu dân tộc tự can thiệp vào công việc nội dân tộc kích động ủng hộ lực lợng ly khai, phản động lu vongphá hoại đoàn kết thống dân tộc - Đoàn kết giai cấp công nhân dân tộc giới Đây n/dung bản, quan trọng thể b/chất qtế phong trào CN, phản ánh thống nghiệp g/phóng DT g/phóng giai cấp + Nội dung kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nớc chân chủ nghĩa q/tế vô sản GCCN DT phải thực n/vụ g/phóng DT đồng thời phải tích cực ủng hộ VC lẫn tinh thần DT khác + Muốn thực đợc đoàn kết GCCN dân tộc cần phải XD cho đợc đảng cộng sản chân 3.2 Tôn giáo nguyên tắc chủ nghĩa Mác- Lênin việc giải vấn đề tôn giáo 3.2.1 Khái niệm tôn giáo vấn đề tôn giáo tiến trình XD CNXH - Khái niệm tôn giáo: Tôn giáo hình thái YTXH phản ánh cách 108 hoang đờng, h ảo thực khách quan Qua hình thức phản ánh tôn giáo, sức mạnh tự phát tự nhiên XH trở thành thần bí + Đó phản ánh mà giới tự nhiên trở thành lực lợng siêu tự nhiên, chi phối, định số phận ngời; ngời phải phục tùng tôn thờ lực lợng siêu tự nhiên + Tôn giáo hình thái YTXH phản ánh cách hoang đờng, h ảo thực khách quan Tôn giáo tợng XH, văn hoá, lịch sử; lực lợng XH trần + Tín ngỡng, tôn giáo mê tín dị đoan có khác nhau, song lại có quan hệ chặt chẽ mà ranh giới để phân biệt chúng tơng đối Tín ngỡng niềm tin ngỡng mộ ngời vào lực lợng siêu nhiên với quan niệm lực lợng siêu nhiên có khả chi phối, chí định số phận ngời Theo đó, tín ngỡng khái niệm rộng tôn giáo Tôn giáo hình thức tín ngỡng có quan niệm, ý thức, hành vi, tổ chức sở vật chất phục vụ cho hoạt động tôn giáo; tôn giáo thờng có giáo lý, giáo luật, lễ nghi thờ cúng, hệ thống tổ chức sở vật chất phục vụ cho hoạt động Mê tín dị đoan niềm tin cuồng vọng ngời vào lực lợng siêu nhiên đến mức mê muội, phi nhân tính, phản VH, gây hậu tiêu cực trực tiếp đến ngời tin theo Đây h/tợng XH tiêu cực, thờng HĐ đan xen với HĐ tín ngỡng, tôn giáo Cho nên, chủ yếu để xem xét mê tín dị đoan h/quả tiêu cực mà gây Vì vậy, đồng thời với việc tôn trọng tín ngỡng, t/giáo, phải k/quyết trừ mê tín dị đoan + Tôn giáo sản phẩm ngời, gắn với điều kiện tự nhiên lịch sử XH định Xét mặt chất, tôn giáo tợng XH phản ánh bất lực, bế tắc ngời trớc tự nhiên XH C Mác khẳng định: Sự nghèo nàn tôn giáo vừa biểu nghèo nàn thực, vừa phản kháng chống nghèo nàn thực Tôn giáo tiếng thở dài chúng sinh bị áp bức, trái tim giới trái tim, giống nh tinh thần trật tự tinh thần Tôn giáo thuốc phiện nhân dân + Về phơng diện giới quan giới quan vật giới quan tôn giáo đối lập Tuy vậy, thực tiễn, đảng cộng sản nhà nớc XHCN tôn trọng quyền tự tín ngỡng không tín ngỡng ND 3.2.2 Vấn đề tôn giáo tiến trình xây dựng CNXH - Dới CNXH, điều kiện KTXH, trị, văn hóa- tinh thần có thay đổi nhng tôn giáo tồn nhiều nguyên nhân, có nguyên nhân chủ yếu sau: + Ngnh n/thức: Dới CNXH, TKQĐ lên CNXH ND LĐ, 109 mức độ n/định lệ thuộc bị chi phối lực lợng tự nhiên XH nh: bất bình đẳng, tiêu cực XH, đời sống vật chất tinh thần cha cao; tợng bão lụt, bệnh tật hiểm nghèo; nhiều tợng tự nhiên, XH mà khoa học cha lý giải đợc thần bí ngời + Nguyên nhân KT: Trong tiến trình xây dựng CNXH, tồn nhiều thành phần KT với lợi ích khác tầng lớp XH; tồn bất bình đẳng KT, trị XH; cách biệt đời sống vật chất, tinh thần nhóm dân c; yếu tố may rủi ngẫu nhiên tác động + Ng/nh tâm lý: Xét chất, TG hình thái YTXH bảo thủ, lạc hậu Do vậy, k0 dễ dàng TTXH mà phản ánh thay đổi + Nguyên nhân văn hoá - XH: Tôn giáo có tính q/chúng, tính nhân văn, nhân đạo, hớng thiện Sinh hoạt tôn giáo có khả đáp ứng mức độ nhu cầu VH, tinh thần mang ý nghĩa giáo dục nhân văn ngời nên chừng mực định có sức hấp dẫn phận ND - Dới CNXH tôn giáo tồn nhng có thay đổi + Những sở KT chỗ dựa trị cho lực phản động chi phối tôn giáo bị xóa bỏ bị hạn chế đáng kể + GCCN nhà nớc XHCN không sử dụng tôn giáo nh công cụ để củng cố địa vị mình, mà hớng tổ chức tôn giáo vào chăm lo việc đạo, giáo dục, động viên tín đồ tích cực góp phần vào nghiệp XD phát triển đất nớc + Dới CNXH, NN bảo đảm thực quyền tự tín ngỡng công dân, thực bình đẳng quyền lợi nghĩa vụ công dân, k0 phân biệt khác tín ngỡng, TG; thực bình đẳng trớc p/luật TG + Kiên đấu tranh chống lại kẻ lợi dụng tôn giáo vào mục đích trị ngợc lại lợi ích Tổ quốc ND 3.2.3 Nguyên tắc CN MLN giải vấn đề tôn giáo Tín ngỡng, tôn giáo vấn đề phức tạp, nhạy cảm, tế nhị Cho nên, giải vấn đề tôn giáo cần phải thận trọng, tỉ mỉ, chuẩn xác, vừa giữ vững nguyên tắc, vừa linh hoạt, mềm dẻo phù hợp với điều kiện lịch sử cụ thể Trong CM XHCN, giải vấn đề tôn giáo cần phải tuân thủ nguyên tắc sau đây: - Khắc phục ảnh hởng tiêu cực tôn giáo phải gắn liền với trình cải tạo XH cũ, xây dựng CNXH nhằm giải nguồn gốc sinh tôn giáo Giải vấn đề tôn giáo phải SD tổng hợp g/pháp tất lĩnh vực nhằm xác lập đợc giới thực k0 có áp bức, bất công, nghèo đói, dốt nát Đó phải nghiệp cải tạo XH cũ, xây dựng XH cách toàn diện: KT, 110 trị, văn hoá, XH K0 thể dùng mệnh lệnh hành để xoá bỏ tôn giáo mà g/phóng q/chúng khỏi AH tiêu cực tôn giáo cách bớc giải nguồn gốc tự nhiên, nguồn gốc XH tôn giáo gắn với việc đ/tranh giai cấp GCCN - Tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngỡng k0 tín ngỡng công dân, kiên trừ mê tín dị đoan Trong CNXH, TG tồn lâu dài, n/cầu tinh thần phận ND Bởi vậy, tôn trọng quyền tự tín ngỡng TG quyền tự k0 tín ngỡng TG ND vấn đề có tính ng/tắc g/quyết vấn đề TG - Quán triệt quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tôn giáo Tôn giáo có tính lịch sử, nên thời kỳ khác nhau, quốc gia, vùng miền khác nhau, quan điểm, thái độ ứng xử giáo hội, chức sắc, tín đồ tôn giáo lĩnh vực XH không giống Vai trò, ảnh hởng tôn giáo đời sống XH có thay đổi theo biến đổi điều kiện lịch sử cụ thể Bởi vậy, xem xét, đánh giá, giải vấn đề liên quan đến tôn giáo cần phải quán triệt quan điểm lịch sử, cụ thể, tránh giáo điều, máy móc, rập khuôn cứng nhắc Khi giải vấn đề tôn giáo, cần nghiên cứu kỹ tình hình cụ thể để có phơng hớng, biện pháp giải đắn, khoa học, đạt hiệu cao - Phân biệt rõ mối quan hệ hai mặt trị t tởng giải vấn đề tôn giáo + Trong xã hội có giai cấp đối kháng, tôn giáo không túy vấn đề tín ngỡng t tởng, mà mang tính trị sâu sắc, trở thành công cụ để giai cấp bóc lột lợi dụng nô dịch quần chúng NDLĐ Các tổ chức tôn giáo không tổ chức tín ngỡng, mà mức độ khác tham gia hoạt động trị - XH + Dới CNXH, đời sống tôn giáo tồn loại mâu thuẫn: mâu thuẫn đối kháng phần tử lợi dụng tôn giáo để nô dịch NDLĐ, chống phá CM với đông đảo NDLĐ; mâu thuẫn không đối kháng ngời LĐ có tín ngỡng khác nhau, tín ngỡng Phải vào loại mâu thuẫn mà có thái độ, cách xử lí cụ thể tôn giáo điều kiện lịch sử - cụ thể + Đấu tranh loại bỏ yếu tố trị phản động tôn giáo nhiệm vụ quan trọng thờng xuyên trình CM XHCN Điều phải đợc tiến hành kiên quyết, dứt khoát, đồng thời phải thận trọng, tỉ mỉ, nôn nóng, vội vàng, nhằm đạt đợc yêu cầu sau đây: Một là, xây dựng đợc khối đại đoàn kết toàn dân, không phân biệt tín ngỡng tôn giáo, nhằm tập hợp đợc lực lợng để thực nghiệp CM XHCN Hai là, phát huy tinh thần yêu nớc chức sắc tiến tôn giáo để họ làm tốt việc đạo, việc đời, hớng dẫn tín đồ chấp hành 111 sách, pháp luật nhà nớc XHCN Ba là, kiên vạch trần xử lý kịp thời theo pháp luật phần tử lợi dụng tôn giáo để hoạt động chống phá cách mạng, gây chia rẽ nội nhân dân, xuyên tạc đờng lối sách đảng nhà nớc XHCN, làm tổn hại đến lợi ích Tổ quốc ND Bốn là, giải vấn đề tín ngỡng NDLĐ trình lâu dài gắn với trình phát triển CM XHCN tất lĩnh vực KT, trị, văn hóa, giáo dục, KHCN nhằm nâng cao đời sống vật chất, tinh thần họ, có đồng bào theo đạo; đồng thời phải chủ động, thờng xuyên coi trọng giáo dục chủ nghĩa vô thần khoa học, giới quan M-LN, đờng lối, sách Đảng nhà nớc XHCN Thực tế cho thấy, giải tốt mối quan hệ tín ngỡng trị tôn giáo không đơn giản, hai mặt đan xen, tác động nhau, khó phân biệt rạch ròi, kẻ thù lợi dụng mặt tín ngỡng để lồng vấn đề trị vào hoạt động tôn giáo Điều đòi hỏi xem xét, giải vấn đề tôn giáo phải thận trọng, nghiên cứu kĩ thực chất vấn đề để giải xác, đạt hiệu cao Chơng IX CHủ NGHĩA Xã HộI HIệN THựC Và TRIểN VọNG I CHủ NGHĩA Xã HộI HIệN THựC 1.1 Cách mạng Tháng Mời Nga mô hình CNXH thực giới 1.1.1 Cách mạng Tháng Mời Nga (1917) - Sự thành công Cách mạng Tháng Mời Nga - ý nghĩa lịch sử Cách mạng Tháng Mời Nga: + Cách mạng Tháng Mời Nga mở thời đại lịch sử phát triển XH loài ngời thời đại độ từ CNTB lên CNXH phạm vi giới + CM Tháng Mời Nga thắng lợi cổ vũ mạnh mẽ GCCN dân tộc bị áp giới đứng lên đấu tranh giành quyền, giành độc lập cho dân tộc + Cách mạng Tháng Mời Nga vạch đờng giải phóng cho dân tộc nêu kiệt xuất, mẫu mực chiến lợc, sách lợc GCCN + CM Tháng Mời Nga giành thắng lợi đa CNXHKH từ lý luận trở thành thực, đồng thời chứng minh tính đắn nguyên lý CN ML - Bài học lịch sử từ CM Tháng Mời Nga vĩ đại: + CM phải có l/đạo Đảng Mácxít, đảng có đ/lối phơng pháp CM đắn 112 + CM phải thiết lập đợc khối liên minh công- nông vững + Muốn CM giành t/lợi phải thành lập củng cố mặt trận DT cứu nớc + Phải kiên dùng bạo lực CM đập tan bạo lực phản CM có nghệ thuật sử dụng bạo lực CM cách sinh động để giành giữ quyền + Trong CM phải nắm vững thời cơ, thực t tởng CM tiến công, CM không ngừng + Kết hợp chặt chẽ chủ nghĩa yêu nớc với chủ nghĩa q/tế GCCN, dơng cao cờ độc lập DT CNXH, kết hợp SM DT với SM thời đại 1.1.2 Mô hình CNXH giới Những thành công mô hình CNXH giới + Đã giữ vững quyền CM điều kiện khó khăn, thù , giặc + Thực sách cộng sản thời chiến, quốc hữu hoá tài sản, TLSX quan trọng bọn TB độc quyền, đại địa chủ lực chống phá CM + Từ 3/1921 thực sách KT với nội dung cốt lõi khôi phục KT hàng hoá sử dụng CNTB nhà nớc để xây dụng CNXH góp phần quan trọng vợt qua khủng hoảng, phát triển nhanh LLSX, củng cố quyền CM + Tiến hành công nghiệp hoá chế kế hoạch hoá tập trung cao độ, thời gian ngắn cha đầy 20 năm, Liên Xô trở thành cờng quốc công nghiệp hùng mạnh, lực lợng chủ yếu tiêu diệt chủ nghĩa phát xít 1.2 Sự đời hệ thống XHCN thành tựu 1.2.1 Sự đời phát triển hệ thống nớc XHCN - Giai đoạn từ năm 1917 đến năm 1945 + Đây giai đoạn CNXH thực đời tồn nớc Liên Xô + V.I Lênin, Đảng CS nhân dân Liên Xô bắt tay vào khai phá đờng xây dựng CNXH sức bảo vệ thành CM giành đợc + Tháng năm 1941, phát xít Đức tiến công Liên Xô, ĐCS nhân dân Liên xô góp phần định vào việc tiêu diệt chủ nghĩa phát xít (9/1945) bảo vệ vững chế độ XHCN, ủng hộ tích cực vào phong trào CM giới - Giai đoạn từ sau năm 1945 đến năm 80 kỷ XX Phong trào CM giới có phát triển mạnh mẽ, dẫn đến đời hệ thống XHCN + Châu Âu nh: Ba Lan, Bungari, Anbani, Nam T, Tiệp khắc, Rumani, Hunggari, Cộng hoà dân chủ Đức + Châu á, Mĩ: Năm 1945 CMVN thắng lợi; năm 1948 - Nớc CHDCND Triều Tiên đời; tháng 10/1949 CM TQ thành công; 1959 CM Cu ba thắng lợi 113 + Nhiều dân tộc Châu á, Châu Phi, Châu Mỹ La tinh, sau giành đợc độc lập DT lựa chọn đờng phát triển theo đờng XHCN nh: Êtiôpia, Angôla, Môdămbích, Cộng hoà DCND Lào, Nicaragoa + Trớc nguy thất bại sụp đổ, CNTB quốc tế phản ứng liệt phong trào XHCN giới + Trong cuối giai đoạn này, số Đảng cộng sản xuất bất đồng khuynh hớng hội, xét lại, gây tác động tiêu cực đến sức mạnh CNXH thực phong trào cộng sản công nhân quốc tế - Giai đoạn từ năm 80 kỷ XX đến + Do mắc sai lầm cải tổ, cải cách kẻ địch phá hoại, chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu sụp đổ làm cho CNXH thực tạm thời lâm vào thoái trào Các ĐCS, lực lợng tiến nớc hoạt động hoàn cảnh khó khăn Tuy nhiên, đến năm đầu kỷ XXI, số ĐCS có phục hồi lấy lại ảnh hởng XH, tiếp tục đấu tranh để trở lại nắm quyền tham gia lực lợng cánh tả cầm quyền + số nớc, ngời cộng sản chân quần chúng CM kiên định lý tởng XHCN, tảng t tởng CN Mác- Lênin, đoàn kết tập hợp lực lợng, đề chiến lợc, sách lợc CM đắn nên đứng vững phát triển 1.2.2 Những thành tựu CNXH thực - CNXH thực đạt đợc nhiều thành tựu to lớn tất lĩnh vực: + Trên lĩnh vực trị: ĐCS giữ vai trò lãnh đạo toàn XH; nhà nớc XHCN đợc củng cố vững chắc; dân chủ XHCN bớc đợc xây dựng, bảo đảm quyền tự do, dân chủ ND; khối đại đoàn kết toàn dân tộc dựa tảng liên minh công nhân - nông dân - trí thức ĐCS lãnh đạo đợc phát huy Các vấn đề dân tộc đợc giải theo nguyên tắc: Bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng quyền DT tự tơng trợ dân tộc lợi ích chung lợi ích DT Các quyền tự do, tín ngỡng, TG công dân đợc tôn trọng + Trên lĩnh vực KT: TLSX chủ yếu trở thành tài sản chung toàn dân, đợc sử dụng cho lợi ích ngời LĐ Tốc độ phát triển KTXH ngày cao + Trên lĩnh vực văn hoá- XH: Nền văn hoá tiên tiến bớc đợc hình thành, ND chủ thể sáng tạo, hởng thụ giá trị văn hoá, đạo đức, lối sống XHCN giữ vị trí chủ đạo đời sống XH + Nền KHCN có quy mô, tốc độ phát triển nhanh Các phúc lợi XH, bảo trợ XH quan tâm đến tầng lớp ND 114 + Trên lĩnh vực quốc phòng: N/cứu vũ trụ đạt trình độ công nghệ tiên tiến giới Khoa học công nghiệp QP có bớc tiến nhảy vọt tạo đợc cân quân sự, phá vỡ độc quyền vũ khí hạt nhân Mỹ, đủ sức răn đe âm mu chủ nghĩa đế quốc dùng chiến tranh hạt nhân để tiêu diệt CNXH thực - CNXH thực thành trì vững hoà bình an ninh giới, lực lợng nòng cốt đẩy lùi hành động gây chiến CNĐQ, đẩy lùi nguy chiến tranh hạt nhân huỷ diệt, bảo vệ hoà bình, an ninh giới - CNXH thực chỗ dựa vững lực lợng CM dân chủ, tiến giới + Sự giúp đỡ, tơng trợ thể chủ nghĩa quốc tế XHCN nớc XHCN anh em + Các nớc XHCN dành cho p/trào g/phóng DT giúp đỡ to lớn, thờng xuyên có h/quả t/kỳ đ/tranh giành c/quyền XD đất nớc Tóm lại, CNXH thực đời mở t/đại mới- t/đại độ từ CNTB lên CNXH, làm thay đổi mặt hành tinh kỷ XX xu phát triển lịch sử Với thành tựu vĩ đại chứng minh thực tế, CNXH thực chế độ XH u việt, có đóng góp to lớn vào tiến trình LS nhân loại II Sự KHủNG HOảNG, SụP Đổ CủA MÔ HìNH CHủ NGHĩA Xã HộI XÔ VIếT Và NGUYÊN NHÂN CủA Nó 2.1 Sự khủng hoảng sụp đổ mô hình CNXH Xôviết Bên cạnh thành tựu vĩ đại phủ nhận, trình phát triển, số nớc XHCN phạm phải sai lầm nghiêm trọng, làm ảnh hởng đến chất CNXH Một số nớc XHCN lâm vào khủng hoảng toàn diện dẫn đến sụp đổ chế độ XHCN Biểu sai lầm, khuyết tật là: - Trên lĩnh vực trị- t tởng + Cha coi công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn + Công tác xây dựng Đảng bị coi nhẹ Đặc biệt, để nhiều phần tử hội, xét lại chui sâu, leo cao chiếm giữ nhiều chức vụ quan trọng máy Đảng, quyền; vai trò lãnh đạo Đảng XH bị suy giảm, tính chiến đấu bị suy yếu + Buông lỏng chuyên vô sản Chế độ dân chủ XHCN bị vi phạm Còn biểu mơ hồ, cảnh giác với CNĐQ lực thù địch - Trên lĩnh vực KT + Duy trì chế quản lý tập trung, kế hoạch hoá, bao cấp nặng nề + Cha coi trọng g/phóng nguồn lực, tiềm p/triển LLSX ; 115 suất, chất lợng, hiệu cha cao; chậm đổi mới, ứng dụng KHCN vào SX Phân phối theo kiểu bình quân, cào bằng, cha giải hài hoà lợi ích cá nhân- tập thể- XH - Trên lĩnh vực XH + Việc g/quyết q/hệ DT, tôn giáo, có thời gian dài cha thật đắn, triệt để, mang tính áp đặt, nóng vội Việc t/hiện c/sách XH thiếu đắn + Trong xây dựng mô hình ngời, lối sống giáo điều, sơ cứng, đơn điệu Cha trọng giữ gìn, phát huy sắc văn hoá tộc ngời - Trong qhệ quốc tế: Nhiều nớc XHCN bất đồng, mâu thuẫn, chí nổ xung đột QS, vi phạm ng/tắc chủ nghĩa q/tế XHCN, gây lên tác động tiêu cực p/trào CM, tiến TG, có lợi cho CNĐQ lực phản động 2.2 Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng sụp đổ mô hình CNXH Liên Xô Đông Âu Có nhiều nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH Đông Âu Liờn Xụ: - Đã xây dựng nên mô hình CNXH cha đắn, cha phù hợp - Chậm sửa chữa, thay đổi trớc biến động lớn tình hình TG, sửa chữa, thay đổi lại rời bỏ ng/lí đắn CN MLN - Những sai lầm tha hoá phẩm chất trị đạo đức cách mạng số ngời lãnh đạo Đảng Nhà nớc số nớc XHCN - HĐ chống phá lực chống CNXH nớc 2.2.1 Nguyên nhân sâu xa sai lầm thuộc mô hình phát triển CNXH Xô viết - Về kinh tế: + Duy trì lâu chế quản lý kế hoạch hoá quan liêu bao cấp, không chấp nhận KT thị trờng KT nhiều thành phần làm cho KT bị xơ cứng + Sai lầm chiến lợc KT, muốn xóa thành phần KT cũ, công nghiệp coi trọng quy mô lớn, không quan tâm đến áp dụng KHKT vào SX nông nghiệp, chiến lợc phát triển KT làm cân đối vùng, ngành + Sai lầm việc giải mối quan hệ đổi KT với đổi trị Xử lý mối quan hệ KT với mặt cha đúng, mối quan hệ LLSX với QHSX, phát triển KT với làm lành mạnh quan hệ XH, KT với quốc phòng an ninh đối ngoại - Về trị: + Trong cải tổ, ĐCS mắc phải sai lầm nghiêm trọng đ/lối c/trị, t tởng tổ chức; nhận thức VDụng cha n/lý CN MLN + Phủ nhận ng/tắc tập trung DC, thừa nhận đa nguyên đa đảng, từ bỏ CN 116 q/tế GCCN + Đánh giá LS không theo ng/tắc khách quan, toàn diện, LS, cụ thể; giáo điều, máy móc công thức hóa mô hình XD CNXH tất nớc + Coi nhẹ công tác tổng kết thực tiễn phát triển lý luận, xử lý không đắn mối quan hệ phận hệ thống trị Có lúc tuyệt đối hóa đấu tranh giai cấp, trị hóa quan hệ XH, dân chủ hình thức - Về văn hóa- t tởng: + XD VH áp đặt, đơn điệu, coi nhẹ sắc VH DT + Thiếu nhạy bén mặt trận đ/tranh t/tởng, coi nhẹ tuyên truyền CNMLN, đạo đức cộng sản, k0 thấy hết t/chất gay go, p/tạp đ/tranh t/tởng- lý luận - Về đối ngoại: có lúc sai lầm việc xác định bạn- thù, thực sách đối ngoại hệ thống XHCN theo kiểu bao cấp tràn lan, tuyệt đối hóa mặt đấu tranh không thấy đợc mặt thống 2.2.2 Nguyên nhân trực tiếp - Sai lầm nghiêm trọng đờng lối trị, t tởng công tác tổ chức cải tổ, số ngời có quyền lực cao máy đảng nhà nớc hữu khuynh, hội xét lại, bớc khống chế làm biến chất hệ thống trị Tiến hành đổi c/trị trớc đổi KT, t nhân hóa tràn lan, chấp nhận thị trờng tự k0 có q/lý NN, từ bỏ vị trí lãnh đạo ĐCS, DC hóa cực đoan, phi c/trị hóa QĐ, từ bỏ đ/tranh g/cấp, từ bỏ chủ nghĩa q/tế GCCN - Sự chống phá liệt CNĐQ lực thù địch, p/động CNXH chiến lợc diễn biến hòa bình tất l/vực đời sống XH CNĐQ lực thù địch đẩy mạnh chiến lợc Diễn biến hoà bình thâm độc, can thiệp toàn diện, tinh vi trắng trợn vào nội nớc XHCN, gây ổn định xóa bỏ chế độ XHCN mà không cần đến chiến tranh quân Hai nguyên nhân quan hệ chặt chẽ với nhau, tác động chiều, tạo nên lốc trị phá sập chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu vừa qua III TRIểN VọNG CủA CHủ NGHĩA Xã HộI 3.1 CNTB tơng lai XH loài ngời - Bản chất CNTB không thay đổi + Hiện nay, CNTB đại có nhiều u khả p/triển định, nhng k0 thể khắc phục đợc m/thuẫn vốn có CNTB đại nắm nhiều u vốn, KHCN, thị trờng Nó có khả phát triển định, nhng khắc phục đợc mâu thuẫn vốn 117 có, chí số lĩnh vực làm trầm trọng mâu thuẫn + Mâu thuẫn tính chất XH hoá ngày cao LLSX với chế độ chiếm hữu t nhân TBCN t liệu SX; mâu thuẫn t LĐ, giàu có nhóm nhà tỷ phú t với nghèo khó đông đảo GCCN NDLĐ; mâu thuẫn nớc TB, tập đoàn TB với nhau, v.v + Các nớc TBCN phải đối mặt với vấn đề nan giải: thất nghiệp, tội phạm, tệ nạn XH, tha hoá đạo đứcTuy có điều chỉnh thích nghi nhng CNTB không thay đổi chất, chế độ áp bức, bóc lột bất công + Từ sau kiện 11/9/2001 diễn Mỹ, hoạt động khủng bố chống khủng bố trở thành vấn đề quốc tế lớn, đặc biệt nớc TB phát triển + Việc gia tăng xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang khủng bố nhiều nơi giới cho thấy CNTB bất lực, khả giải triệt để mâu thuẫn nớc giới - Các yếu tố XHCN xuất lòng XH t bản, nh: phát triển cao LLSX, KHCN; tính chất XH sở hữu ngày tăng; vai trò điều tiết ngày nhiều nhà nớc KT; vấn đề phúc lợi XH 3.2 CNXH - tơng lai XH loài ngời 3.2.1 LX nớc ĐÂ sụp đổ k0 có nghĩa cáo chung CNXH Sự đổ vỡ chế độ XHCN Liên Xô Đông Âu phản ánh khúc quanh LS Đó đổ vỡ mô hình XH cụ thể, cha khoa học, cha nhân văn bớc lùi tạm thời CNXH TG tồn 3.2.2 Các nớc XHCN lại tiến hành cải cách, mở cửa, đổi ngày đạt đợc thành tựu to lớn Các nớc tiến hành XD CNXH có điểm xuất phát từ KT, KHCN tơng đối lạc hậu Các nớc XHCN tiến hành công đổi mới, cải cách gặt hái đợc nhiều thành tựu quan trọng, chế độ XHCN đứng vững chứng tỏ tính u việt sức sống Dù khó khăn hạn chế định, nhng gần 1/4 dân số giới đợc hởng thành tốt đẹp CNXH mang lại Đúng nh Đảng ta khẳng định: CNXH giới, từ học thành công thất bại nh từ khát vọng thức tỉnh dân tộc, có điều kiện khả tạo bớc phát triển Theo quy luật tiến hoá lịch sử, loài ngời định tiến tới CNXH * Công đổi đất nớc theo định hớng XHCN Việt Nam Thực trạng trình đổi nớc ta 118 - Từ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng (12-1986) đến nay, đất nớc bớc vào giai đoạn đổi có tính CM, vợt qua khó khăn thử thách để lên - Công đổi CNXH đợc triển khai toàn diện, rộng mở đồng bộ, thực tế đạt đợc thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử, tạo lực để đa đất nớc tiếp tục tiến lên, cụ thể: + Đất nớc khỏi khủng hoảng KT-XH, có thay đổi bản, toàn diện + KT tăng trởng nhanh; đời sống ND đợc cải thiện rõ rệt + Hệ thống c/trị khối đại ĐK toàn DT đợc củng cố tăng cờng + C/trị XH ổn định, QP-AN đợc giữ vững, vị đất nớc k0 ngừng nâng cao + Nhận thức CNXH đờng lên CNXH ng/càng rõ - Bên cạnh thành tựu đạt đợc, trình thực đổi yếu kém: + Tăng trởng KT cha tơng xứng với khả năng, chất lợng, hiệu quả, sức cạnh tranh thấp; Chuyển dịch cấu KT chậm + Một số vấn đề văn hoá, XH xúc gay gắt chậm đợc giải quyết; chế, sách không đồng bộ, cha tạo động lực mạnh để phát triển + Các lĩnh vực quốc phòng- an ninh, đối ngoại số mặt hạn chế + Tổ chức HĐ Nhà nớc, Mặt trận Tổ quốc đoàn thể ND số khâu chậm đổi + C/tác XD, chỉnh đốn Đảng cha đạt y/cầu: Tình trạng tham nhũng, suy thoái t tởng c/trị, đạo đức, lối sống phận k0 nhỏ cán bộ, đảng viên nghiêm trọng; việc tổ chức thực NQ, chủ trơng, c/sách Đảng cha tốt, kỷ luật, kỷ cơng cha nghiêm; số q/điểm, chủ trơng cha rõ, cha có nhận thức thống thông suốt cấp, ngành; cải cách hành chậm, thiếu kiên quyết, hiệu thấp; c/tác t tởng lý luận, c/tác tổ chức, cán nhiều yếu kém, bất cập Bài học kinh nghiệm trình đổi Việt Nam: - Một là, trình đổi phải kiên trì mục tiêu độc lập dân tộc CNXH tảng chủ nghĩa Mác - Lênin, t tởng Hồ Chí Minh - Hai là, đổi phải toàn diện, đồng bộ, có kế thừa, có bớc đi, hình thức, cách làm thích hợp - Ba là, đổi phải lợi ích ND, dựa vào ND, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo ND, xuất phát từ thực tiễn, nhạy bén với - Bốn là, phát huy cao độ nội lực, đồng thời sức tranh thủ ngoại lực, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại điều kiện - Năm là, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu Đảng, không 119 ngừng đổi hệ thống trị, xây dựng bớc hoàn thiện dân chủ XHCN, bảo đảm quyền lực thuộc ND Tóm lại: Công ĐM VN Đảng ta khởi xớng l/đạo đạt đợc thành tựu q/trọng có ý nghĩa to lớn Với thời vận hội định công ĐM ND ta thành công 3.2.3 Đã xuất xu hớng lên CNXH - P/trào cánh tả p/triển mạnh Châu Mỹ, có số nớc tuyên bố XD CNXH, tiêu biểu Vênêzuêla, Bôlivia, Nicaragoa, Braxin Các nớc có xu hớng liên kết lại với tạo thành đối trọng với Mĩ khu vực Châu Mỹ - nhiều nớc Đông Âu, đảng Cộng sản dần phục hồi liên kết với lực lợng cánh tả khác, trở thành lực lợng trị quan trọng quốc hội xã hội (Nga, Bungari, Azecbaizan, Xecbia) [...]... và cải tạo thế giới II Các nguyên lý cơ bản của phép biện chứng duy vật 2.1 Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến 2.1.1 Khái niệm mối liên hệ và mối liên hệ phổ biến Phép biện chứng duy vật bao gồm 2 nguyên lý: nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển, từ đó rút ra 3 quan điểm: toàn diện, lịch sử - cụ thể và phát triển Phép Biện chứng duy vật Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến Quan... với hành, lý luận với thực tiễn 5.2.2 Chân lý và vai trò của chân lý - Khái niệm chân lý: Chân lý là tri thức có nội dung phù hợp với hiện thực khách quan và đợc thực tiễn kiểm nghiệm - Các tính chất của chân lý: + Tính khách quan của chân lý biểu hiện ở chỗ: đó là những tri thức có nội dung phù hợp với hiện thực khách quan mà nó phản ánh thì mới đợc gọi là chân lý + Tính tuyệt đối của chân lý là tính... thể diễn ra theo 2 hớng: Thúc đẩy hoặc cản trở sự hoạt động của nguyên nhân Nguyên nhân Kết quả " + Nguyên nhân và kết quả có thể thay đổi vị trí cho nhau Nguyên nhân 1 ĐK Kết quả 1 Hoàn cảnh (nguyên nhân 2) ĐK Hoàn cảnh KQ 24 - ý nghĩa PPL: Mọi SVHT đều có nhân quả, nên trong HĐ thực tiễn cần phải tìm hiểu kĩ, phân biệt chính xác các nguyên nhân dẫn đến kết quả khác nhau 3.3 Tất nhiên và ngẫu nhiên... Chân lý phát triển nhờ thực tiễn, song chân lý là điều kiện tiên quyết bảo đảm sự thành công và tính hiệu quả trong hoạt động thực tiễn; chân lý chỉ đạo, vạch ra phơng hớng đúng đắn cho hoạt động thực tiễn - ý nghĩa: Phải xuất phát từ thực tiễn để nhận thức chân lý, coi chân lý cũng là một quá trình; tin tởng vào chân lý và tổ chức HĐ thực tiễn để thực hiện chân lý Coi trọng tri thức KH và vận dụng nó... tiễn và quay trở về hoạt động thực tiễn để kiểm nghiệm xem nhận thức đúng hay sai Lý luận phải gắn với thực tiễn - học đi đôi với hành -Nhà trờng gắn với XH 5.2 Con đờng biện chứng của nhận thức chân lý 5.2.1 Quan điểm của L nin về con đờng biện chứng của sự nhận thức chân lý - Giai đoạn từ nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính và quan hệ giữa chúng + Nhận thức cảm tính: Là giai đoạn đầu tiên của quá... của sự vật Quy định lẫn nhau Khái niệm liên hệ Tác động lẫn nhau Chuyển hoá lẫn nhau Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến Quan điểm toàn diện Tính khách quan Tính chất của liên hệ Tính phổ biến Tính đa dạng 21 2.2 Nguyên lý về sự phát triển - Khái niệm Phát triển: + Quan điểm siêu hình xem sự phát triển chỉ là sự tăng lên hay giảm đi về lợng, không có sự thay đổi gì về chất của sự vật Họ còn coi tất cả... chứng khách quan và biện chứng chủ quan: + Biện chứng khách quan là biện chứng của thế giới vật chất; + Biện chứng chủ quan là sự phản ánh biện chứng khách quan vào trong đời sống ý thức của con ngời (T duy biện chứng) - Phép biện chứng là học thuyết nghiên cứu, khái quát biện chứng của thế giới vật chất thành hệ thống các nguyên lý, quy luật khoa học nhằm tạo ra cơ sở nguyên tắc phơng pháp luận trong... chân lý là tính phù hợp nhng cha hoàn toàn đầy đủ giữa nội dung phản ánh của những tri thức với hiện thực khách quan + Tính cụ thể của chân lý thể hiện: 1 tri thức phản ánh hiện thực KQ có thể đúng đắn, trở thành chân lý trong ĐK, không gian, thời gian này nhng lại có thể thành sai lầm trong ĐK không gian thời gian khác của hiện thực khách quan đó - Vai trò của chân lý đối với thực tiễn: Chân lý phát... thuẫn chủ yếu và thứ yếu Mâu thuẫn chủ yếu là mâu thuẫn nổi lên hàng đầu ở một giai đoạn phát triển nhất định của sự vật Nó chi phối các mâu thuẫn khác trong giai đoạn đó Mâu thuẫn thứ yếu là mâu thuẫn nảy sinh hay đợc giải quyết không làm thay đổi sự vật ở giai đoạn nhất định đó Mâu thuẫn cơ bản và mâu thuẫn chủ yếu có quan hệ chặt chẽ với nhau Mâu thuẫn cơ bản đợc biểu hiện qua các mâu thuẫn chủ yếu... qua lăng kính chủ quan (Tri thức, kinh nghiệm, thói quen, tình cảm) Vì vậy, không thể đồng nhất hoặc tách rời cái đ ợc phản ánh (khách quan) với cái phản ánh (chủ quan) C .Mác: ýT "chẳng qua chỉ là VC đợc đem chuyển vào trong đầu óc con ngời và đợc cải biến đi trong đó" - ý thức là một hiện tợng XH, mang bản chất XH Sự ra đời, tồn tại của YT gắn liền với HĐ thực tiễn, chịu sự chi phối chủ yếu của các ... khái lợc chủ nghĩa mác- l nin 1 Chủ nghĩa Mác- L nin ba phận lý luận cấu thành 1.1.1 Chủ nghĩa Mác- L nin CNM- LN hệ thống quan điểm học thuyết khoa học C .Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.L nin; kế... Giáo trình Những nguyên lý chủ nghĩa Mác Lên nin Bộ Giáo dục đào tạo đạo biên soạn, Nhà xuất Chính trị quốc gia xuất 2008 7 Chơng chủ nghĩa vật biện chứng I Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng...2 Hà Nội - 2008 Chơng mở đầu nhập môn nguyên lý chủ nghĩa mác l nin Mục đích - Nắm đợc đối tợng, phạm vi, phơng pháp nghiên cứu môn học Chủ nghĩa Mác L nin (CNM LN), trình hình thành, phát triển