Giáo án dạy trẻ làm quen với chữ O, Ô, Ơ Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Trường mầm non Đề tài: Làm quen với chữ O, Ô, Ơ Đối tượng: Mẫu giáo lớn Thời gian: 25-30 phút Số lượng: 25-30 trẻ I Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhận biết phát âm chữ O, Ô, Ơ - Trẻ nhận biết cấu tạo chữ: O gồm nét cong tròn khép kín, Ô gồm nét cong tròn khép kín dấu mũ phía trên, Ơ gồm nét cong tròn kép kín dấu móc phía - Trẻ tìm chữ O, Ô, Ơ chơi trò chơi Kĩ - Rèn luyện kĩ nhận biết phát âm to, rõ ràng, xác chữ O, Ô, Ơ - Rèn luyện kĩ quan sát, ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Rèn luyện kĩ so sánh, phân biệt giống khác chữ O, Ô, Ơ - Rèn luyện phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Thái độ - Trẻ yêu quý người xung quanh, yêu trường mầm non, yêu bạn bè, cô giáo - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động học - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết cất đồ chơi nơi quy định sau chơi xong II Chuẩn bị Đồ dùng • Đồ dùng cô - Cô chuẩn bị thẻ chữ rời chữ cần dạy - Chuần bị máy tính, powerpoint tranh ảnh dạy - Tranh ảnh cô giáo, ô tô, cờ Bài hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”, “bạn hết rồi” • Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ thẻ chữ rời “O, Ô, Ơ” Địa điểm - Địa điểm tổ chức hoạt động lớp học thoáng mát - Cho trẻ ngồi theo hình vòng cung Trang phục, tâm lý - Trang phục cô trẻ thoải mái, gọn gàng - Tạo cho trẻ có tâm trạng vui vẻ, hứng thú với hoạt động học tập Cách tiến hành - III Hoạt động cô Ổn định tổ chức gây hứng thú -Cô chào tất con! À cô thấy lớp hôm ngoan, xinh đấy! hát hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” với cô nào? -Lớp hát hay.Các cho cô biết vừa hát gì? -Các thấy trường nào? -À ! ngày đến trường thấy ai? - Trường đẹp phải không con, có bạn bè, cô giáo trường người dạy dỗ, chăm sóc, yêu thương, cho ăn, cho ngủ ngày? -Bây cô cho com xem tranh, nhìn xem nào? Nội dung 2.1 Hướng dẫn trẻ làm quen chữ O, Ô, Ơ a Làm quen chữ O Bước 1: Giới thiệu chữ O -Đây tranh “ cô giáo” ( tranh có chữ cô giáo) Các đọc theo cô “ cô giáo” (cô cho trẻ đọc 2-3 lần) -Các nhìn lên hình nào, cụm từ cô giáo, cụm từ cô giáo có nhiều chữ Hôm cô cho lớp làm quen chữ ! Muốn biết chữ cô nhờ bạn lên bấm chuột giúp cô xem chữ nhé! Bước 2: Dạy trẻ làm quen chữ O qua phát âm -Đây chữ O, lắng nghe cô đọc “O”, đọc ý mở rộng miệng tròn môi nhé! - Cả lớp đọc cô “O” ( lần) - Trên tay cô có thẻ chữ O, nhìn xem chữ O có giống với chữ O hình không nào? - Bây cô tặng thẻ chữ O cho lớp chúng mình! Các chuyền tay nhìn vào thẻ chữ đọc to, rõ ràng cho cô! Hoạt động trẻ -Trẻ hát -Trường chúng cháu trường mầm non ạ! -Trường đẹp! -Có bạn bè, cô giáo, cô hiệu trưởng, cô nuôi… ! -Cô giáo ạ! -Bức tranh cô giáo ạ! -Trẻ đọc theo “cô giáo” -Trẻ lên nhấn chuột -Trẻ lắng nghe - Cô mời số trẻ lên đọc( ý sửa sai cho trẻ) Bước 3: Làm quen với chữ O qua phân tích nét chữ - Chúng ta nhìn xem chữ O có hình nào? - Các có biết cấu tạo chữ O gồm nét không? - Chữ O gồm có nét cong tròn khép kín ạ, lớp lắng nghe cô đọc nhé” Chữ O gồm có nét cong tròn khép kín” (chỉ vào hình) -Các nhắc lại theo cô nào: “Chữ O gồm có nét cong tròn khép kín” -Cả lớp đọc lại theo cô lần nào: “ Chữ O gồm có nét cong tròn khép kín” - Bạn giỏi nhắc lại cho cô bạn nghe nào! (cô mời 2,3 trẻ đọc chỉnh sửa sai) - Chữ O có nhiều kiểu viết khác ạ! Chúng ta hướng lên hình cô giới thiệu cho lớp chữ O in hoa chữ o in thường -Đây chữ O in hoa mà vừa học thường viết đầu câu, chữ o in thường (chỉ vào tranh) Các quan sát xem chữ o in thường chữ O in hoa khác điểm nào? - Đúng đấy! Tuy có nhiều kiểu viết kiểu chữ O có cấu tạo giống nhau: gồm nét cong tròn khép kín phát âm O, đọc lại cô lần “O” b Làm quen chữ Ô Bước 1: Giới thiệu chữ Ô - Bây lớp chơi trò chơi “ Trời sáng, trời tối” - Các nhìn xem tay cô có đây? - Đúng rồi! ô tô, lắng nghe cô đọc “ ô tô” - Cả lớp đọc lại cô “ ô tô” ( 2-3 lần) - Bây hướng lên hình nào, quan sát cụm từ “ ô tô” chọn cho cô chữ giống nhé! - Cô mời bạn lên giúp cô nào? - Bạn chưa con? Cả lớp vỗ tay khen bạn nào! -Bây cô phóng to chữ lên để lớp nhìn rõ! Bước 2: Dạy trẻ làm quen với chữ Ô qua phát âm -Đây chữ Ô, ý nghe cô đọc “ Ô” - Cả lớp đọc cô “Ô” ( 2-3 lần) - Trên tay cô có thẻ chữ Ô, nhìn xem chữ Ô có giống với chữ Ô hình không? - Bây cô tặng thẻ chữ cho lớp chúng mình! Các chuyền tay nhìn vào thẻ chữ đọc to, rõ ràng cho cô nhé! (Cô mời 2,3 trẻ đọc chỉnh sữa sai) - Cả lớp đọc lại theo cô lần “ Ô” Bước 3: Làm quen với chữ Ô qua phân tích nét chữ -Trẻ đọc theo “O” -Có ạ! -Vâng ạ! -Hình tròn ạ! -Không ạ! -Trẻ nhắc lại “ Chữ O có nét cong tròn khép kín” -Giơ tay -Trẻ quan sát -Chữ O in hoa to chữ o in thường -“O” -Trẻ chơi nhắm mắt lại mở mắt -Chiếc ô tô ạ! -Trẻ đọc theo cô “ ô tô” -Trẻ lên -Dạ ạ! -Trẻ vỗ tay -Trẻ ý lắng nghe - (cô lấy tay che dấu mũ) Các quan sát xem chữ Ô giống chữ mà vừa học? - Chữ Ô có cấu tạo gồm nét? Và nét nào? -À! Đúng đấy! Chữ Ô có nét cong tròn khép kín -Các nhìn kĩ xem chữ Ô có đặc biệt nữa? - Ngoài chữ Ô có dấu mũ nhỏ phía - Các làm mũ chữ Ô với cô (cô đưa tay vòng lên đầu làm hình mũ chữ Ô) - Như chữ Ô gồm có hai nét: nét cong tròn khép kín dấu mũ nhỏ phía trên, nhớ chưa? - Cả lớp nhắc lại theo cô “ Chữ Ô gồm nét cong tròn khép kín dấu mũ nhỏ phía trên”! ( lần) - Bạn nhắc lại cho cô chữ Ô có nét ? Cô mời con! - Bạn trả lời chưa? Cả lớp vỗ tay hoan hô bạn nào! - Các chữ Ô có nhiều kiểu viết khác Bây cô giới thiệu cho lớp chữ Ô in hoa chữ ô in thường -Đây chữ Ô in hoa mà vừa học thường viết đầu câu, chữ ô in thường (chỉ vào hình) - Các nhìn xem chữ ô in thường chữ Ô in hoa có điểm khác nào? - Đúng đấy! Tuy có nhiều kiểu viết khác chữ Ô in hoa chữ ô in thường có hai nét: Một nét cong tròn khép kín dấu mũ phía trên, phát âm Ô, đọc lại cô lần “Ô” c Làm quen chữ Ơ Bước 1: Giới thiệu chữ - Bây đứng dậy vận động theo hát “ Múa với bạn Tây Nguyên” cô nhé! - Cô cho lớp xem tranh, nhìn cho cô biết thấy tranh này? -Đây cờ đỏ vàng, nghe cô đọc “ Lá cờ” ( lần) - Cả lớp đọc lại “ cờ” ( lần) - Các nhìn lên hình quan sát cụm từ “lá cờ” có nhiều chữ Bây cô cho làm quen thêm chữ nữa, cô mời bạn lên bấm chuột giúp cô xem chữ nhé! - Cô mời nào! Bước 2: Dạy trẻ làm quen chữ Ơ qua phát âm - Đây chữ Ơ, lắng nghe cô đọc “ Ơ” ( lần) - Cả lớp đọc theo cô “Ơ” (2-3 lần) - Cô chuẩn bị thêm thẻ chữ Ơ nhìn xem chữ có giống với chữ Ơ hình không? - Cô tặng cho lớp thẻ chữ Ơ này, chuyền tay nhìn vào thẻ đọc to, rõ ràng cho cô nhé! (Cô mời 2-3 trẻ đứng dậy đọc sửa sai) Bước 3: Làm quen với chữ Ơ qua phân tích nét chữ - Các nhìn xem chữ có nét gì? -Trẻ đọc theo “ Ô” -Có ạ! -Vâng ạ! -Chữ O ạ! - Chữ Ô có nét cong tròn khép kín ạ! -Trẻ lắng nghe -Trẻ đưa hai tay lên đầu làm mũ chữ Ô -Chữ ô gồm nét cong tròn khép kín dấu mũ nhỏ phía -Trẻ vỗ tay -Trẻ quan sát -Chữ Ô in hoa to chữ Ô in thường ạ! -“Ô” - À! Đúng rồi, chữ Ơ có nét cong tròn khép kín , nhìn kĩ xem chữ Ơ có điều đặc biệt nào? - Chữ Ơ có dấu móc nhỏ phía bên phải ( Cô vào hình) - Như chữ Ơ gồm có hai nét: nét cong tròn khép kín nét móc nhỏ phía bên phải nữa, nhớ chưa? - Bây đọc lại nào: “ chữ Ơ gồm nét cong tròn khép kín dấu móc nhỏ phía bên phải” - Đúng rồi! Lớp thật giỏi cô mời bạn đứng dậy nhắc lại ( cô mời 2,3 trẻ đứng dậy đọc sữa lỗi) - Bạn đọc to, rõ ràng, lớp vỗ tay khen bạn nào? - Chữ Ơ có nhiều kiểu viết, cô giới thiệu cho chữ Ơ in hoa chữ in thường - Đây chữ Ơ in hoa mà vừa học thường viết đầu câu, chữ in thường (cô vào hình) - Các quan sát xem chữ Ơ in hoa chữ in thường khác điểm nào? - Đúng đấy! Tuy chữ Ơ có nhiều kiểu viết khác gồm có hai nét: nét cong tròn khép kín dấu móc phía phải, phát âm “Ơ”, đọc lại cô lần “Ơ” 2.2 So sánh chữ O, Ô, Ơ (Cô đưa chữ Ô Ơ cho trẻ so sánh) - Các nhìn lên cho cô biết hình chữ mà học? - Các quan sát cho cô biết chữ O, Ô,Ơ khác điểm nào? - Đúng đấy! Chữ O dấu mũ, chữ Ô có dấu mũ nhỏ phía , chữ Ơ có dấu móc nhỏ phía bên phải - Cô mời bạn nhắc lại giúp cô nào! -Vậy chữ O, Ô, Ơ giống điểm nào? - Bạn trả lời chưa con? Cả lớp vỗ tay khen bạn - Chữ O, Ô Ơ có nét cong tròn khép kín, nhớ chưa - Hôm cô cho lớp làm quen với chữ gì? - Cô có thơ nói chữ mà vừa học đấy, cô đọc cho lớp nghe nhé! O tròn trứng gà Ô đội mũ, Ơ thêm râu O, Ơ hai chữ khác Ơ thêm móc câu bên 2.3 Trò chơi củng cố a Trò chơi 1: Thi xem - Hôm lớp học ngoan đấy, cô thưởng cho lớp chơi trò chơi, có thích không nào? - Trò chơi có tên “ thi xem đúng” - Cách chơi: Cô chuẩn bị cho chữ mà lớp vừa học đấy, cô phát cho bạn ba chữ O, Ô, Ơ nhé! Khi cô đọc chữ O lớp giơ chữ O lên , cô - Trẻ vận động theo hát -Lá cờ ạ! -“ Lá cờ” - Trẻ lên nhấn chuột -“ Ơ” -Có ạ! -Vâng ạ! -Chữ có nét cong tròn khép kín -Dạ ạ! - Chữ Ơ gồm nét cong tròn khép kín dấu móc nhỏ phía bên phải” -Trẻ vỗ tay -Chữ Ơ in hoa to chữ Ơ in thường ạ! đọc chữ Ô đưa chữ Ô, cô đọc chữ Ơ làm nào? bạn giơ lên chậm, sai chữ bị phạt múa cho lớp xem nhé! Các hiểu luật chơi chưa? b Trò chơi 2: Ai nhanh - Lớp có muốn chơi không nào? - Vậy cô tổ chức cho lớp chơi trò chơi nữa, trò chơi “ nhanh hơn” - Cách chơi: Mỗi người chọn chữ mà thích, đưa chữ lại bỏ vào rồ cho cô nào! Lớp đứng dậy thành vòng tròn, vừa vừa đọc thơ: O tròn trứng gà Ô đội mũ, Ơ thêm râu O, Ơ hai chữ khác Ơ thêm móc câu bên Khi cô hô chữ bạn cầm chữ phải nhảy thật nhanh vào vòng tròn phía trong, bạn cầm chữ không nhảy vào hay bạn không cầm chữ mà nhảy vòng tròn phía vào bị phạt nhảy lò cò, có đồng ý không? 3.Kết thúc - Lớp hôm học ngoan, cô vui, cô khen lớp -Bây hát hát “ bạn hết rồi” cất đồ chơi nhé! Kết thúc -Trẻ lắng nghe -“Ơ” -Chữ O,Ô, Ơ ạ! - Dạ thưa cô! Chữ O dấu mũ, chữ Ô có dấu mũ nhỏ phía , chữ Ơ có dấu móc nhỏ phía bên phải ạ! - Đều có nét cong tròn khép kín ạ! -Dạ ạ! -Chữ O, Ô, Ơ ạ! -Trẻ lắng nghe -Giơ chữ Ơ lên ạ! -Trẻ chơi -Có ạ! -Trẻ chơi -Có ạ! -Trẻ vỗ tay -Trẻ vừa hát vừa cất đồ chơi ... -Vâng ạ! -Chữ có nét cong tròn khép kín -Dạ ạ! - Chữ Ơ gồm nét cong tròn khép kín dấu móc nhỏ phía bên phải” -Trẻ vỗ tay -Chữ Ơ in hoa to chữ Ơ in thường ạ! đọc chữ Ô đưa chữ Ô, cô đọc chữ Ơ làm nào?... nào! -Vậy chữ O, Ô, Ơ giống điểm nào? - Bạn trả lời chưa con? Cả lớp vỗ tay khen bạn - Chữ O, Ô Ơ có nét cong tròn khép kín, nhớ chưa - Hôm cô cho lớp làm quen với chữ gì? - Cô có thơ nói chữ mà... có nhiều chữ Bây cô cho làm quen thêm chữ nữa, cô mời bạn lên bấm chuột giúp cô xem chữ nhé! - Cô mời nào! Bước 2: Dạy trẻ làm quen chữ Ơ qua phát âm - Đây chữ Ơ, lắng nghe cô đọc “ Ơ ( lần)