Bai du thi kien thuc lien mon chín ké là gì?

4 326 0
Bai du thi kien thuc lien mon  chín ké là gì?

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

1. Tên tình huống: “Chín ké là gì?” Lúc chúng em còn nhỏ, khi bố mẹ bán bưởi diễn thì các bác thương lái chỉ xếp vào thùng những quả mới chớm vàng, còn những quả chín vàng, mọng thì họ để riêng trong khi những quả đó rất to, da bóng, mịn. Em thắc mắc, hỏi: “Tại sao người ta không chất vào một thùng cho nhanh?”. Bác ấy bảo: “Nếu để chung thì nó sẽ làm những quả kia mau chín. Như thế sẽ không vận chuyển đi xa được.” Lúc bấy giờ, trong đầu em chỉ toàn là dấu chấm hỏi, em hỏi tiếp: “Sao để những quả chín chung thì các quả còn lại mau chín hả bác?” Bác chỉ nhìn em cười mà không trả lời. Ở nhà, em thấy mẹ em thường dấm chuối, hồng, xoài bằng cách xếp những quả xanh xung quanh rồi đặt một hoặc hai quả dứa chín vào giữa rồi đậy kín. Em hỏi bà tại sao lại phải làm như vậy, thì bà trả lời là để chúng chín ké. Vậy “chín ké” là gì? Tại sao những quả chín có thể làm chín những quả chưa chín? 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: Giúp chúng ta rèn luyện kĩ năng giải quyết tình huống thực tiễn và biết cách vận dụng kiến thức từ lớp học vào cuộc sống hàng ngày để phục vụ đời sống cũng như rèn luyện kĩ năng “học đi đôi với hành”, nâng cao chất lượng học tập, nắm vững kiến thức. Vận dụng kiến thức đã học để giải thích những kinh nghiệm trong đời sống mà ông bà đã truyền lại cho chúng ta. 3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống: môn Hóa học, Sinh học. 4. Giải pháp giải quyết tình huống: Những thắc mắc về hai chữ “chín ké” đã theo đuổi em suốt bao năm học qua. Đến năm lớp 9 khi chúng em học môn Hóa học thì chúng em mới hiểu ra rằng khi quả chín sẽ tỏa ra khí etylen, khí này có tác dụng kích thích sự chín của trái cây. Chính vì thế, mẹ em thường đặt bất kì loại quả nào đã chín để kích thích sự chín của những quả xanh xung quanh. Ngược lại, nếu muốn buồng chuối đã chín để lâu chín hơn ta sẽ tách những trái đã chín để một nơi riêng. Ngoài ra chúng em còn tìm hiểu trên sách, báo, internet,… 5. Giải quyết tình huống: “Chín ké” là từ ngữ nói ngắn gọn của một quá trình dài và đầy phức tạp của trái cây có liên quan đến hai môn học: Hóa học và Sinh học. Chuối là quả hô hấp đột biến nên trong quá trình chín có giai đoạn hô hấp mạnh nhất. Thông thường vài giờ trước khi xảy ra hô hấp đột biến hàm lượng etylen nội sinh tăng, kích thích hoạt động của các enzym đẩy nhanh quá trình chín của chuối. Dưới tác động của etylen, màng tế bào của quả chuối có những biến đổi cơ bản: tính thấm của màng tăng lên đáng kể do etylen có ái lực cao đối với lipit, một thành phần chủ yếu cấu tạo nên màng tế bào. Điều đó dẫn đến giải phóng các enzym vốn tách rời với cơ chất do màng ngăn cách. Các enzym này có điều kiện tiếp xúc với cơ chất và gây ra các phản ứng có liên quan đến các quá trình sinh lý, sinh hoá của quả như quá trình chín, thoát hơi nước. Theo Yang và cộng sự, etylen là một loại hormone thực vật được tạo thành trong giai đoạn phát triển của cây trồng, đặc biệt ở giai đoạn chín của quả chuối. Quá trình sinh tổng hợp etylen bao gồm những công đoạn chính sau: xuất phát ban đầu từ axít amin methionine (MET) và sản phẩm quan trọng nhất của chu trình này là tạo ra etylen, quá trình này đi qua hai sản phẩm trung gian chính đó là Sadenosyl methionine (SAM) và 1 aminocyclopropane 1cacboxylic axit (ACC). Từ methionine (MET) chuyển hoá thành Sadenosyl methionine (SAM) nhờ tác dụng xúc tác của enzym SAMsynthetaza. Từ SAM chuyển hóa theo 2 con đường khác nhau: một phần tổ hợp lại axit amin MET để tiếp tục quá trình sinh tổng hợp trong cơ thể sinh vật; một phần chuyển hóa thành 1 aminocyclopropane 1cacboxylic axit (ACC) nhờ tác dụng xúc tác của enzym ACCsynthetaza. Khi quả còn xanh, con đường hình thành trở lại MET xảy ra mạnh và sự hình thành ACC là yếu hơn. Quá trình này sẽ diễn ra ngược lại khi quả chín dần. Từ ACC chuyển hoá thành etylen (C2H4) nhờ tác dụng xúc tác của enzym ACCoxydaza. Theo quan điểm của Lurssen và cộng sự, trong quá trình sinh tổng hợp etylen từ axít amin MET, hoạt tính của hai enzym ACC synthetaza và ACCoxydaza đóng vai trò quan trọng trong quá trình điều hoà sản sinh etylen và bị ảnh hưởng bởi các ion kim loại nặng. Nếu có tác động của các biện pháp kỹ thuật nhằm chống lại sự hình thành ACC, chẳng hạn như sử dụng chất kháng etylen (Retain AVG) thì chất này sẽ có tác dụng ức chế hoạt động của enzym ACCsynthetaza. Do đó, quá trình chuyển hoá từ SAM để tạo thành hàm lượng ACC thấp (chất tiền etylen). Chính vì vậy, hàm lượng etylen tạo thành thấp, ứng dụng tính chất này để kéo dài thời gian bảo quản chuối.

PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TÂN N TRƯỜNG THCS ĐẠI HĨA BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MƠN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH Nhóm học sinh: Hà Thị Thanh Tâm Ngày sinh: – Lớp 9B Trần Thị Thúy Ngày sinh: - Lớp 9B 1 Tên tình huống: “Chín ké gì?” Lúc chúng em nhỏ, bố mẹ bán bưởi diễn bác thương lái xếp vào thùng chớm vàng, chín vàng, mọng họ để riêng to, da bóng, mịn Em thắc mắc, hỏi: “Tại người ta khơng chất vào thùng cho nhanh?” Bác bảo: “Nếu để chung làm mau chín Như khơng vận chuyển xa được.” Lúc giờ, đầu em tồn dấu chấm hỏi, em hỏi tiếp: “Sao để chín chung lại mau chín bác?” Bác nhìn em cười mà khơng trả lời Ở nhà, em thấy mẹ em thường dấm chuối, hồng, xồi cách xếp xanh xung quanh đặt hai dứa chín vào đậy kín Em hỏi bà lại phải làm vậy, bà trả lời để chúng chín ké Vậy “chín ké” gì? Tại chín làm chín chưa chín? Mục tiêu giải tình huống: - Giúp rèn luyện kĩ giải tình thực tiễn biết cách vận dụng kiến thức từ lớp học vào sống hàng ngày để phục vụ đời sống rèn luyện kĩ “học đơi với hành”, nâng cao chất lượng học tập, nắm vững kiến thức - Vận dụng kiến thức học để giải thích kinh nghiệm đời sống mà ơng bà truyền lại cho Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: mơn Hóa học, Sinh học Giải pháp giải tình huống: - Những thắc mắc hai chữ “chín ké” theo đuổi em suốt bao năm học qua Đến năm lớp chúng em học mơn Hóa học chúng em hiểu chín tỏa khí etylen, khí có tác dụng kích thích chín trái Chính thế, mẹ em thường đặt loại chín để kích thích chín xanh xung quanh - Ngược lại, muốn buồng chuối chín để lâu chín ta tách trái chín để nơi riêng - Ngồi chúng em tìm hiểu sách, báo, internet,… Giải tình huống: “Chín ké” từ ngữ nói ngắn gọn q trình dài đầy phức tạp trái có liên quan đến hai mơn học: Hóa học Sinh học Chuối hơ hấp đột biến nên q trình chín có giai đoạn hơ hấp mạnh Thơng thường vài trước xảy hơ hấp đột biến hàm lượng etylen nội sinh tăng, kích thích hoạt động enzym đẩy nhanh q trình chín chuối Dưới tác động etylen, màng tế bào chuối có biến đổi bản: tính thấm màng tăng lên đáng kể etylen có lực cao lipit, thành phần chủ yếu cấu tạo nên màng tế bào Điều dẫn đến giải phóng enzym vốn tách rời với chất màng ngăn cách Các enzym có điều kiện tiếp xúc với chất gây phản ứng có liên quan đến q trình sinh lý, sinh hố q trình chín, nước Theo Yang cộng sự, etylen loại hormone thực vật tạo thành giai đoạn phát triển trồng, đặc biệt giai đoạn chín chuối Q trình sinh tổng hợp etylen bao gồm cơng đoạn sau: xuất phát ban đầu từ axít amin methionine (MET) sản phẩm quan trọng chu trình tạo etylen, q trình qua hai sản phẩm trung gian S-adenosyl methionine (SAM) 1- aminocyclopropane 1-cacboxylic axit (ACC) Từ methionine (MET) chuyển hố thành S-adenosyl methionine (SAM) nhờ tác dụng xúc tác enzym SAM-synthetaza Từ SAM chuyển hóa theo đường khác nhau: phần tổ hợp lại axit amin MET để tiếp tục q trình sinh tổng hợp thể sinh vật; phần chuyển hóa thành 1aminocyclopropane 1-cacboxylic axit (ACC) nhờ tác dụng xúc tác enzym ACC-synthetaza Khi xanh, đường hình thành trở lại MET xảy mạnh hình thành ACC yếu Q trình diễn ngược lại chín dần Từ ACC chuyển hố thành etylen (C 2H4) nhờ tác dụng xúc tác enzym ACC-oxydaza Theo quan điểm Lurssen cộng sự, q trình sinh tổng hợp etylen từ axít amin MET, hoạt tính hai enzym ACC- synthetaza ACCoxydaza đóng vai trò quan trọng q trình điều hồ sản sinh etylen bị ảnh hưởng ion kim loại nặng Nếu có tác động biện pháp kỹ thuật nhằm chống lại hình thành ACC, chẳng hạn sử dụng chất kháng etylen (Retain - AVG) chất có tác dụng ức chế hoạt động enzym ACC-synthetaza Do đó, q trình chuyển hố từ SAM để tạo thành hàm lượng ACC thấp (chất tiền etylen) Chính vậy, hàm lượng etylen tạo thành thấp, ứng dụng tính chất để kéo dài thời gian bảo quản chuối Trong chu trình Yang Adams, hướng thực khác theo đường sử dụng khả chuyển hố enzym ACC-N- malonyltransferaza để hàm lượng ACC tạo thành thấp Khi mơi trường có mặt enzym ACC-Nmalonyltransferaza enzym làm đổi hướng từ ACC đến etylen để tạo dẫn xuất kết hợp ACC malonyl (MACC) MACC coi sản phẩm khơng hoạt động, bị lập khơng bào biến đổi trở lại ACC điều kiện phi sinh lý học Chúng ta thấy rằng, oxy giữ vai trò quan trọng q trình chuyển ACC thành etylen Đây sở cho việc bảo quản rau tươi mơi trường kín (thiếu O 2) hay khí (điều chỉnh thành phần khơng khí khí bảo quản O 2, CO2, N2…) có tác dụng kháng etylen để kéo dài thời gian bảo quản tươi rau Qua đó, cho thấy khí etylen có nhiều tác dụng Con người biết áp dụng khí etylen vào thực tế như: + Các chế phẩm chứa etylen hay đất đèn sử dụng Việt Nam, việc làm chín hạt cà phê, hồng xiêm, xồi, chuối,… sau thu hoạch + Làm chín etylen có ưu điểm q trình chín diễn nhanh (khoảng – ngày) có độ chín đồng cao nhiều so với phương pháp làm chín truyền thống khác (ủ khí đá…), an tồn cho người sử dụng + Để làm chín cần xử lí cách cho chúng tiếp xúc với khí etylen nồng độ 100 - 150 ppm thời gian 24 để điều kiện bình thường, sau tự chín vòng 2- ngày Ý nghóa việc giải tình - Giúp biết dùng loại chín để làm chín loại xanh khác theo mục đích sử dụng - Giúp biết cách vận dụng tác dụng etylen vào chế biến nơng sản để làm chín hoa an tồn, bảo quản nơng sản theo mục đích kinh tế - Giúp biết cách kéo dài thời gian bảo quản rau, tươi (để kéo dài thời gian bảo quản loại rau, tươi nên phân loại chúng theo cấp độ chín để tránh trường hợp chín ké), hạn chế sử dụng chất bảo quản gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe người tiêu dùng - Giúp nhận kinh nghiệm mà tổ tiên, ơng bà, cha mẹ truyền dạy cho kinh nghiệm q báu, truyền thống tốt đẹp Chính thế, phải biết tự hào, giữ gìn, kế thừa phát huy kinh nghiệm dân gian truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ... xồi cách xếp xanh xung quanh đặt hai dứa chín vào đậy kín Em hỏi bà lại phải làm vậy, bà trả lời để chúng chín ké Vậy chín ké gì? Tại chín làm chín chưa chín? Mục tiêu giải tình huống: - Giúp... chữ chín ké theo đuổi em suốt bao năm học qua Đến năm lớp chúng em học mơn Hóa học chúng em hiểu chín tỏa khí etylen, khí có tác dụng kích thích chín trái Chính thế, mẹ em thường đặt loại chín. .. kích thích chín xanh xung quanh - Ngược lại, muốn buồng chuối chín để lâu chín ta tách trái chín để nơi riêng - Ngồi chúng em tìm hiểu sách, báo, internet,… Giải tình huống: Chín ké từ ngữ

Ngày đăng: 20/12/2016, 14:03

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan