Lê Thị Tuyến MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH (Thực hiện tuần: từ 24/10 đến 28/10/2016) * PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-KỸ NĂNG XÃ HỘI: - Góc PV: Trò chơi đóng vai: Gia đình nhỏ có ba mẹ ,nấu ăn, mua sắm đồ dùng gia đình Bác sỹ khám bệnh cho em bé” - Góc XD: Xây dựng nhà của bé, sân vườn, hàng rào, vườn hoa - Góc TH: Tô màu người thân gia đình - Góc TV: Xem sách, tranh ảnh chủ đề - Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc TN: Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp se *PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: - Hát: “Cháu yêu bà” + Nghe hát: Cho + Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên hát * Tích hợp: Hạo hình: Dán hoa lên ấm sành NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH *PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: - Truyện: “Chiếc ấm sành nở hoa” *PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: * PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT-DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE: *Phát triển thể chất: - Ném xa hai tay *Dinh dưỡng-sức khỏe: - Hình thành cho trẻ thói quen ăn uống hợp lý - Giáo dục c/c biết rửa tay trước ăn, nhớ khóa nước sau vệ sinh xong *Khám phá khoa học - Trò chuyện bữa ăn gia đình *Làm quen với toán: - So sánh thêm bớt phạm vi Lê Thị Tuyến KẾ HOẠCH TUẦN Ngày Hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (24-10) (25-10) (26-10) (27-10) (28-10) động - Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân vào tủ - Trò chuyện với trẻ nhu cầu của gia đình - Chơi với đồ chơi lớp Đón trẻ, thể dục sáng Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngoài trời Thể dục sáng: Tập theo hát “Cả nhà thương nhau” Tập với tua - Tay: tay cầm tua đưa sang ngang, gập khuỷu tay - Chân: tay cầm tua đưa phía trước, co chân - Bụng: tay cầm tua quay người sang bên - Bật: bật tách khép chân *PTTM: *PTNN: *PTNT: *PTNT: *PTTC: - Hát: “Cháu yêu bà” - - - - - NH: Cho - TC: Ai đoán giỏi - Trò chuyện bữa ăn gia đình Truyệ n: “Chiếc ấm sành nở hoa” So sánh thêm bớt phạm vi Trò chuyện nhu cầu ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng - TCDG+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột, mèo chim sẻ - Chơi tự do: Với đồ chơi sân trường - GD: Bé rửa tay vào lớp, giữ gìn lớp se Ném xa hai tay Lê Thị Tuyến Hoạt động góc * Cô giới thiệu chủ đề chơi “Nhu cầu gia đình”, tên góc chơi, nội dung góc chơi đàm thoại trẻ, cho trẻ nói lên ý tưởng của chơi Đóng vai( Góc chơi chính): Phân vai mẹ - Biết chơi gia đình nấu ăn: gia đình nhỏ: bố, mẹ, con, mua sắm đồ dùng gia đình - Bán hàng: bán đồ dùng gđ, thực phẩm - Trẻ nhận vai chơi thể vai chơi phù hợp - Sử dụng ngôn ngữ giao tiếp tình b Chuẩn bị: - Dụng cụ, nguyên vật liệu nấu ăn: bếp, nồi,chảo, chén, rau củ quả - Sưu tầm loại đồ dùng, đồ chơi, nguyên vật liệu phế thải để trang trí phục vụ cho chủ điểm c Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: - Hát, minh họa “Nhà của tôi”, - C/c vừa hát gì? - C/c có yêu quý nhà của ko? - Vậy hôm nay, cô cháu se đóng vai gia đình có ba, mẹ nha! - Cô giới thiệu tên góc chơi, nội dung chơi cho trẻ chọn vai chơi * Quá trình chơi: - Trẻ thỏa thuận vào góc chơi tiến hành chơi - Trẻ chơi tạo thành chủ để chơi chung - Cô bao quát nhập vai chơi trẻ * Nhận xét sau chơi: - Cô đến từng góc chơi nhận xét tập trung trẻ lại để nhận xét góc chơi chính Góc xây dựng: Xây dựng nhà, sân vườn, hàng rào, vườn hoa Mô hình nhà Học tập: - Tô màu người thân gia đình Lê Thị Tuyến - Thư viện - Xem tranh truyện gia đình, nghe kể chuyện gia đình: Chiếc ấm sành nở hoa Âm nhạc - Hát, đọc thơ chủ đề gia đình Thiên nhiên Hoạt động chiều - Chăm sóc cây, nhặt lá, tưới góc thiên nhiên - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời cô, giữ gìn lớp se… - Phụ đạo - - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn học, biết nghe lời cô, nghe lời ba mẹ - - - Cho trẻ chơi góc Nêu gương trả trẻ - - Phụ đạo Gd trẻ biết yêu quý gia đình, yêu quý bạn - Cho trẻ chơi góc Nêu gương trả trẻ - - Phụ đạo - Phụ đạo - Phụ đạo Giáo dục trẻ ngoan ngoãn học, biết chào hỏi người lớn - Giáo dục trẻ biết rửa tay se trước ăn - Gd trẻ biết nghe lời cô, chào bố mẹ - Cho trẻ chơi góc - Nêu gương trả trẻ Cho trẻ chơi góc Nêu gương trả trẻ - Cho trẻ chơi góc - Nêu gương trả trẻ Lê Thị Tuyến Thứ2 24/10/2016 LĨNH VỰC: GDPT THẨM MỸ Đề tài: DẠY HÁT: CHÁU YÊU BÀ Nghe hát: CHO CON TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát I/ Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên hát, thuộc hát tốt hát, hiểu nội dung hát nói người thân gia đình chơi trò chơi “ai đoán giỏi” - Rèn kỹ hát nhạc, rõ lời - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ chăm sóc ông bà yêu thích ca hát II/ Chuẩn bị: - Nhạc hát: “cả nhà thương nhau”, “cháu yêu bà”, “Nhà của tôi”  HĐ 1: Trò chuyện cùng trẻ - Cho trẻ xem tranh gia đình có ông bà, ba mẹ - C/c nhìn xem nhìn xem xem cô có đây? - Gia đình có ai? - Vậy còn c/c gia đình c/c có ai? - Ở nhà c/c có bà không? C/c có yêu bà của không? - Yêu bà phải nào? Phải kính trọng bà, giúp đỡ bà, chăm sóc bà - Cô có biết hát hay nói tình cảm của cháu dành cho người bà thân yêu của Đó hát “Cháu yêu bà” của nhạc sỹ Xuân Giao sáng tác Hôm cô se dạy lớp hát nhé!  HĐ 2: Dạy hát: “Cháu yêu bà” - Để xem hát có hay cô nói không lớp lắng nghe cô hát mẫu trước nhé! - Cô hát mẫu lần1 - Cô vừa hát vậy con? => Bài hát: “Cháu yêu bà” nói tình cảm của người cháu yêu thươngbà , hiếu thảo với bà của - Để cho hát hay cô se hát với nhạc! Lê Thị Tuyến - Cô hát lần + Nhạc - Cô vừa hát gì? Bài hát nói gì? - Bây c/c hát bh vui tươi cô nha! - Cô hát to, chậm, rỏ lời, c/c hát theo cô cả - Mời tổ, nhóm, cá nhân hát (khi trẻ hát cô sửa sai cho trẻ) - Lớp hát lại lần cuối - Hỏi trẻ tên hát tên tác giả - Bài hát đã nói điều gì? * Giáo dục: Các phải biết yêu thương, giúp đỡ chăm sóc bà của mình, có bà có ba mẹ, có ba mẹ có ngày hôm đấy!  HĐ 3: Nghe hát “Cho con” - Cô thấy c/c hát hay nên cô se tặng cho hát nói tình thương của ba mẹ dành cho hát: “ Cho ” của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu Các lắng nghe nhé! - Cô hát lần + Nhạc - Cô vừa hát hát gì? => C/c ơi! Bài hát nói tình cảm yêu thương của ba mẹ dành cho Sau lớn lên dù có đâu hay làm việc ba mẹ vẫn che chở yêu thương - Để hiểu thêm tình yêu thương của ba mẹ dành cho nhiều nào! Thì ngồi lắng nghe cô hát lần nhé! Mời c/c ngồi lắc lư theo nhạc cô! - Lần cô hát + Mời trẻ hưởng ứng theo cô - C/c thấy cô hát có hay không? - Bài hát nói gì? - Các có yêu gia đình không ? - Yêu gia đình phải biết phụ giúp ba mẹ, giúp đỡ ông bà nhớ chưa?  HĐ3: Trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Hôm cô thấy lớp học ngoan giỏi nên cô se thưởng cho lớp trò chơi trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên hát” Lê Thị Tuyến - Cách chơi sau: Trên cô có nhiều hát cô se mở đoạn nhạc với nội dung hát Nhiệm vụ của đoán tên hát hát lên hát - Các hát : “Cả nhà thương nhau” “Nhà của tôi” “Cháu yêu bà” - Cho trẻ chơi 2-3 lần  Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Lê Thị Tuyến Thứ 25/10/2016 LĨNH VỰC: GDPT NHẬN THỨC Đề tài: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ biết bữa ăn ngày biết kể tên số ăn Biết tên chất dinh dưỡng có thức ăn - Kĩ năng: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Rèn cho trẻ kĩ quan sát, so sánh - Giáo dục trẻ biết ăn đủ chất dinh dưỡng, dùng thìa xúc ăn không làm rơi thức ăn II/ Chuẩn bị: - Một số tranh ảnh bữa ăn ngày gia đình - Cho trẻ: Mỗi trẻ lô tô, xắc xô - Nhạc hát: “Cả nhà thương nhau” - Trò chơi: “Tìmđúng nhà” III/ Tiến trình tiết dạy  HĐ1: trò chuyện cùng trẻ - Cho trẻ hát: “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát gì? - Trong hát có ai? - Ở nhà nấu cho ăn? - Các à! Trong người lớn lên khỏe mạnh cần phải ăn uống vậy ăn uống nhu cầu không thể thiếu người Để hiểu thêm nhu cầu ăn uống gia đình hôm cô cháu se trò chuyện bữa ăn gia đình nhé!  HĐ 2: Trò chuyện về bữa ăn gia đình - Các nhìn xem nhìn xem xem cô có gì? Lê Thị Tuyến - Cho trẻ xem powerpoint nhu cầu ăn uống bữa ăn ngày - Các xem gia đình làm gì? (Đang ngồi ăn) - Hàng ngày đến bữa ăn , mẹ thường cho ăn ? - Con thích ăn gì? - Những loại thực phẩm nấu thành ăn ?(Gạo, thịt, trứng, cá, rau xanh, củ, quả) - Thực phẩm chứa nhiều lượng giúp vui chơi, chạy, nhảy ?( Sữa, thịt, trứng, cá, cơm, khoai) - Thực phẩm giúp sáng mắt, da dẻ mịn màng? (Rau xanh,củ, quả) - Những thực phẩm giúp thông minh , nhanh lớn.( Gạo, thịt, trứng, rau xanh, củ quả) - Nếu ăn uống không đầy đủ, hợp lý se chuyện se xảy ? Không ăn dầu mỡ , rau quả có màu vàng, đỏ, xanh thẫm dễ bị bệnh ? Không ăn rau quả dễ bị ? - Ăn vặt, ăn nhiều, lười vận động, xem tivi suốt ngày dẫn đến điều ?“Béo phì” - Để bảo vệ sức khỏe, cần ăn uống se lựa chọn, bảo quản thực phẩm cách - Mỗi ngày ăn bữa ?Con thường ăn bữa ăn ? - Đó bữa ăn chính, còn bữa ăn phụ Vậy bữa phụ ăn vào lúc ? Ăn thức ăn ? - Trong bữa ăn bữa quan trọng ? Vì - Cơ thể lớn nên bữa ăn cần thiết , nên ăn đủ bữa , đủ chất lượng để thể khỏe mạnh Tuy nhiên bữa ăn sáng quan trọng , không thể bỏ , còn bữa ăn chiều nên ăn loại thức ăn dễ tiêu hóa se giúp dễ ngủ  HĐ3: Trò chơi: “Tìm nhà” - Cô thấy giỏi cô se thưởng cho trò chơi " Tìm nhà" - Cách chơi: Cô có nhà với nhóm thực phẩm khác Mỗi trẻ cầm thẻ lô tô nhóm thực phẩm, đủ nhóm Cho trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh tìm nhà trẻ chạy nhanh nhà có nhóm thực phẩm giống lô tô của trẻ Lê Thị Tuyến - Luật chơi: Ai chạy sai nhà phải nhảy lò cò - Cho trẻ chơi - lần  Kết thúc: Nhận xét tuyên dương  Thứ 26/10/2016 LĨNH VỰC: GDPT NGÔN NGỮ Đề tài: TRUYỆN CHIẾC ẤM SÀNH NỞ HOA I/ Mục đích - Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện hiểu nội dung câu chuyện, biết cần thiết tác dụng của giác quan - Phát triển ngôn ngữ cho thẻ thông qua việc làm quen với từ rèn trẻ trả lời đủ câu rõ ràng - Giáo dục trẻ biết yêu thương người thân gia đình, biết lời ông bà bố mẹ biết chăm sóc giúp đỡ người thân bị ốm II./ Chuẩn bị: - Mô hình truyện “Chiếc ấm sành nở hoa” - Các rối nhân vật truyện - Powerpoint truyện : “Chiếc ấm sành nở hoa” - Bài hát: “Nhà của tôi” - Tranh ấm sành, hoa giấy màu đỏ +Tích hợp: Tạo hình: Dán hoa lên ấm sành III/ Tiến trình hoạt động:  HĐ 1: Bé gặp gì? -Cô cho trẻ chơi phát ấm ành nằm dọc đường (kết hợp hát chơi) -Một cô giả làm tiếng khóc -Đây vậy ?Tại ấm sành lại nằm đây? -Bây hãy ý nghe ấm sành kể lại nha.!  HĐ 2:Cô kể chuyện “Chiếc ấm sành nở hoa” - Cô kể lần 1: Diễn cảm lời + mô hình+ giải thích nội dung câu chuyện - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? 10 Lê Thị Tuyến - Trong câu truyện có nhân vật nào? - Nội dung: Câu chuyện kể ấm sành bị sứt quai vứt lăn lốc bên lề đường đáng thương Chiếc ấm sành bị sứt quai nơi trú rét tuyệt vời cho đôi bướm vào mùa đông, mùa xuân đôi bướm bay tìm hoa thơm còn lai ấm sứt quai, ấm sành buồn tủi khóc hu hu may có cô bé nhặt ấm sành trồng hoa vào từ ấm sành sứt quai đã trở thành chậu hoa đẹp, ấm sành đã có bạn không còn buồn tủi - C/c ơi! Các có thấy ấm sành sứt quai đáng thương không? Đáng thương đến thăm ấm sành sứt quai nhé! ∗ Cô kể lần 2: Diễn cảm lời + power point + Giải thích từ khó - * Giải thích từ khó - Bạn giỏi cho cô biết nhân vật câu chuyện có tên gì? ∗ Giải thích từ khó: - Nằm lăn lóc nằm không ngó tới - Bay vut bay nhanh - Xanh non mơn mởn tươi tốt mềm mại ∗ Đàm thoại - Câu chuyện cô vừa kể cho nghe kể gì? - Chiếc ấm sành bị làm sao? - Chiếc ấm sành đã nói với bướm vàng? - ấm sành nơi trú ẩn của bướm vàng? - Khi bướm vàng bay ấm sành lại khóc ? - Cô bé đã nhặt ấm sành để làm ? - Cây lớn lên hoa bướm vàng bay đến nói với ấm sành ? - Từ ấm sành ? Ấm sành còn buồn không ? - Giáo dục:qua câu chuyện nói lòng tốt của ấm sành ,lúc đối xử tốt với bạn bè nên bạn bè yêu mến Vì vậy chơi phải biết yêu thương quý mến bạn bè ∗ Hoạt động 3: Ấm sành nở hoa - Chúng ta có ấm sành chưa đẹp ,để cho chúng đẹp bắt tay vào dán hoa cho ấm nha - Cô chia lớp thành tổ thi đua xem tổ se trang trí ấm sành đẹp 11 Lê Thị Tuyến - Cô cho trẻ trag trí Trong trình trẻ dán cô nhắc trẻ tư ngồi cách cầm hoa dán - Cô nhận xét  5Cũng cố: hỏi lại đề tài Thứ 27/10/2016  Kết thúc: Nhận xét tuyên dương theo tình hình lớp học LĨNH VỰC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết số lượng 1,2 so sánh số lượng 1,2 thêm bớt phạm vi - Xếp tương ứng 1-1, thêm bớt phạm vi - Giáo dục trẻ chăm ngoan lời ông bà bố mẹ, trẻ hứng thú học , hăng say phát biểu II/ Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: đồ, hộp quà - Đồ dùng của trẻ: rổ đựng bảng con, đồ, hộp quà - Bài hát: “Nhà của tôi”, “Nhà vui” - 3Tranh gồm có bức ảnh nhỏ hình ảnh 1mũ, găng tay, quần, áo, trang, áo khoác III/ Tiến trình tiết dạy:  HĐ 1: Ôn: “Đếm đến 2, nhận biết nhóm có đối tượng” - Cho trẻ hát bài: “nhà của tôi” - C/c vừa hát hát nói ? Ngôi nhà của nào? - Vậy gia đình của nào? Gia đình có anh chị em - Cô có biết gia đình của bạn nhỏ Hà học giỏi nên ba mẹ mua cho Hà hai hộp quà xinh xắn có muốn biết quà của bạn không? Vậy nhìn xem ba mẹ tặng quà cho bạn nha! - Cô vừa kể vừa gắn lên bảng (cô cho trẻ xem hộp quà có hai đồ hộp quà đồ.) - Các nhìn xem nhìn xem gì? (Hộp quà) - C/c đếm xem có hộp quà? (2 hộp quà) 12 Lê Thị Tuyến - Bây đếm lại xem hộp quà nha! 1,2 tất cả có hộp quà - Bây cô mở hộp quà xem bên có nha! - Bên hộp quà có vậy ? (bộ đồ) - Các nhìn xem có đồ (2 đồ) - Có hộp quà ? Mỗi hộp quà có đồ (1 đồ)  HĐ 2: So sánh thêm bớt phạm vi - C/c đến sinh nhật bạn Hà vậy lớp có muốn dự sinh nhật bạn không? - Để dự sinh nhật bạn phải làm sao? Đúng chuẩn bị quà - C/c nhìn xem nhìn xem xem cô chuẩn bị quà cho bạn Hà?(bộ đồ) - C/c xem có đồ (2 đồ) - C/c xem bên đồ gì? (Hộp quà) - Mấy hộp quà? (1 hộp quà) - Nhóm đồ nhiều hay nhóm hộp quà nhiều ? (Cho trẻ lặp lại) - Nhiều mấy? (Cho trẻ lặp lại) - Nhóm đồ it hay nhóm hộp quà it ? (Cho trẻ lặp lại) - It mấy? Vì biết? - Bây C/c thấy nhóm đồ nhóm hộp quà so với nhau? có không? - Đúng nhóm đồ nhóm hộp quà không - Muốn nhóm đồ nhóm hộp quà ta phải làm sao? (thêm hộp quà) - Cho trẻ lên thêm - Cho trẻ nhắc lại hộp quà thêm hộp quà hai hộp quà - Bây nhóm đồ nhóm hộp quà với nhau? (Bằng nhau) mấy? (bằng 2) - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng để trước mặt - Các chuẩn bị quà cho bạn Hà nha! - C/c lấy hai đồ xếp bảng của xếp thành hàng ngang từ trái qua phải 13 Lê Thị Tuyến - C/c xếp bên đồ hộp quà - Bây c/c hãy đếm xem có đồ ?(2 đồ) - Có hộp quà? (1 hộp quà) - Nhóm đồ nhiều hay nhóm hộp quà nhiều ? (Cho trẻ lặp lại) - Nhiều mấy? (Cho trẻ lặp lại) - Nhóm đồ it hay nhóm hộp quà it ? (Cho trẻ lặp lại) - It mấy? Vì biết? - Bây C/c thấy nhóm đồ nhóm hộp quà so với nhau? có không? - Đúng nhóm đồ nhóm hộp quà không - Muốn nhóm đồ nhóm hộp quà ta phải làm sao? (thêm hộp quà) - Cho trẻ thêm - Cho trẻ nhắc lại hộp quà thêm hộp quà hai hộp quà - Nhóm đồ nhóm hộp quà với nhau? (Bằng nhau) mấy? (Và 2) - Các nhìn xem xem cô chuẩn bị quà cho bạn Hà tiếp nè! - Bây cô lấy hộp quà để chuẩn bị bỏ quà vào bớt còn - Cho trẻ nhắc lại bớt còn - Cô lấy hộp quà bớt hết - Cho trẻ nhắc lại1 bớt hết - Hết nhóm hộp quà đến nhóm đồ - Bây cô lấy đồ để bỏ vào hộp quà bớt còn - Cho trẻ nhắc lại - Cô lấy đồ để bỏ vào hộp quà bớt hết - Cho trẻ nhắc lại - Cho trẻ bớt - Bây c/c lấy hộp quà để chuẩn bị bỏ quà vào bớt còn - Cho trẻ nhắc lại bớt còn - C/c lấy hộp quà bớt hết - Cho trẻ nhắc lại1 bớt hết 14 Lê Thị Tuyến - Hết nhóm hộp quà đến nhóm đồ - Bây c/c lấy đồ để bỏ vào hộp quà bớt còn - Cho trẻ nhắc lại - Cô lấy đồ để bỏ vào hộp quà bớt hết - Cho trẻ nhắc lại - C/c nhìn xem đồ dùng xung quanh lớp có số lượng - Bây cô không muốn lấy cô muốn lấy phải làm sao? (phải bớt cái) - Cho trẻ bớt - Cho trẻ nhắc lại bớt còn - C/c nhìn xem đồ dùng xung quanh lớp có số lượng - Bây cô không muốn lấy cô muốn lấy phải làm sao? (phải thêm nữa) - Cho trẻ thêm - Cho trẻ nhắc lại thêm  HĐ 3: Trò chơi “Bé thích chọn nào” - Hôm cô thấy lớp giỏi để thưởng cho lớp cô se cho lớp chơi chơi trò chơi: “Bé thích chọn nào” + Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, từng thành viên của đội se chạy lên chọn bức tranh có Đội chọn nhiều se đội chiến thắng - Cho c/c chơi 2-3 lần  Kết thúc: Nhận xét tuyên dương theo tình hình lớp học 15 Lê Thị Tuyến Thứ 28/10/2016 LĨNH VỰC: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI: NÉM XA BẰNG TAY I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: -Trẻ ném xa tay tư -Trẻ dùng sức của đôi bàn tay để ném bóng xa, biết phối hợp tay chân ném -Qua trò chơi “ Lộn cầu vồng” trẻ thực tính đoàn kết chơi II/ CHUẨN BỊ: -Sân rộng se, thoáng mát cháu ăn mặc gọn gàng - Bài hát “Mẹ sao”, “Cả nhà thương nhau”, “Nhà vui” -Bóng -Bông tua -Vạch chuẩn bị III / TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:  HOẠT ĐỘNG 1: “ Khởi động ” -Nhiệt liệt chào mừng bạn đến với hội thi “ Gia đình số 1” -Đến với hội thi hôm gồm có gia đình: Gia đình lớn gia đình nhỏ đến từ Huyện Xã khác -Phần thi của chương trình hôm nay, đòi hỏi thành viên đội phải có sức khỏe, nhanh nhẹn khéo léo, để đạt vậy mời đội hãy tham gia vào phần khởi động - Cô mở nhạc “Mẹ sao” cho c/c thành vòng tròn, kết hợp kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho c/c chuyển hàng ngang tập thể dục  HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” - Bây xin mời gia đình tham gia đồng diễn với hát “ Cả nhà thương nhau” xin mời gia đình lấy dụng cụ 16 Lê Thị Tuyến a/ Bài tập phát triển chung: Cho cháu tập với “ Cả nhà thương nhau” tập với tua -Tay vai: đưa tay trước ( lần nhịp ) -Chân: đứng lên, ngồi xuống ( lần nhịp ) -Bụng: nghiêng người sang bên ( lần nhịp ) -Bật: tách chân, khép chân ( lần nhịp ) b/ Vận động: “ Ném Xa Bằng Tay” - Hội thi “ Gia đình số 1” hôm với phần thi chính thức có tên “ Ném xa tay” - Cho cả lớp nhắc lại đề tài - Bây c/c hãy chia thành đội đại diện cho gia đình lên ném xa Cho đội ném theo suy nghĩ kỹ sẵn có của trẻ ( Cô nhận xét ) - Cô thấy c/c có nhiều cách“ Ném Xa Bằng Tay” hôm cô se hướng dẫn lại cho gia đình cách ném xa tay phải dùng sức của đôi bàn tay để ném bóng xa, gia đình hãy ý xem cách ném của ban tổ chức * Cô làm mẫu lần * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: C/c đứng chân trước, chân sau hoặc chân dang rộng vai, tay cầm bóng + TH : Khi nghe hiệu lệnh, c/c cầm bóng tay đưa cao, thân ngã người sau, dùng sức của thân tay để ném bóng xa, sau cuối hàng * Cô làm mẫu lần * Trẻ thực hiện : - Mời trẻ lên thực cho cả lớp xem ( Cô nhận xét ) - Lần lượt trẻ thực đến hết lớp - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình thức).(Cô chính quan sát gia đình số 1, Cô phụ quan sát gia đình số 3, 4) Trong trẻ luyện tập cô ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn thực - Chia lớp thành đội thi đua “ Ném Xa Bằng Tay” - Lần lượt từng thành viên đội se lên ném - đội chọn thành viên suất sắc chia làm đội thi đua ban tổ chức se chọn đội có nhiều hoa se thưởng 17 Lê Thị Tuyến - Các gia đình ý trình thi thành viên gia đình thực không kĩ ném không tính điểm Các gia đình rõ chưa ( rõ) Sau lần thi cô nhận xét trao giải thưởng c/ Trò chơi vận động : “ Lộn cầu vồng” - Các gia đình ! Để hưởng ứng không khí vui nhộn hôm cô có trò chơi dành cho gia đình trò chơi “ Lộn cầu vồng” + Cô giải thích cách chơi: - Từng đôi đứng cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang bên theo nhịp “ Lộn cầu vồng Nước nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Cùng lộn cầu vồng ” - Đọc đến tiếng cuối cả chui qua tay phía, quay lưng vào nhau, tay vẫn nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục vừa đọc vừa vung tay Đến tiếng cuối cùng, trẻ lại chui qua tay lộn tư ban đầu -Cô cho trẻ chơi 2-3 lần -Hôm gia dình chơi giỏi phần thưởng cho gia đình gói quà thật xinh (Cô phát quà cho gia đình) -Hội thi đã kết thúc xin mời gia đình lên xe  HOẠT ĐỘNG : “ Hồi tỉnh ” - Cho trẻ vòng tròn hít vào, thở - Cô nhận xét tuyên dương c/c  KẾT THÚC: Nhận xét tuyên dương PHÓ HIỆU TRƯỞNG CHUYÊN MÔN DUYỆT ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 18 [...]... rất vui” - 3Tranh gồm có các bức ảnh nhỏ hình ảnh 1mũ, 2 găng tay, 3 quần, 4 áo, 2 khẩu trang, 3 áo khoác III/ Tiến trình tiết dạy:  HĐ 1: Ôn: “Đếm đến 2, nhận biết nhóm có 2 đối tượng” - Cho trẻ hát bài: “nhà của tôi” - C/c vừa hát bài hát nói về gì ? Ngôi nhà của các con như thế nào? - Vậy gia đình của các con như thế nào? Gia đình con có mấy anh chị em - Cô có biết một gia đình... được thưởng 17 Lê Thị Tuyến - Các gia đình chú ý trong quá trình thi nếu thành viên trong gia đình thực hiện không đúng kĩ năng ném không tính điểm Các gia đình rõ chưa ( dạ rõ) Sau mỗi lần thi cô nhận xét và trao gia i thưởng c/ Trò chơi vận động : “ Lộn cầu vồng” - Các gia đình ơi ! Để hưởng ứng không khí vui nhộn hôm nay cô cũng có một trò chơi dành cho 4 gia đình đó là trò chơi “ Lộn cầu... đọc vừa vung tay Đến tiếng cuối cùng, trẻ lại chui qua tay lộn về tư thế ban đầu -Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần -Hôm nay các gia dình đều chơi rất giỏi và phần thưởng cho 4 gia đình là những gói quà thật xinh (Cô phát quà cho 4 gia đình) -Hội thi đã kết thúc xin mời 4 gia đình lên xe ra về  HOẠT ĐỘNG 3 : “ Hồi tỉnh ” - Cho trẻ đi vòng tròn hít vào, thở ra - Cô nhận xét tuyên dương c/c  KẾT THÚC:... ” -Nhiệt liệt chào mừng các bạn đến với hội thi “ Gia đình là số 1” -Đến với hội thi hôm nay gồm có 4 gia đình: 2 Gia đình lớn và 2 gia đình nhỏ đến từ các Huyện Xã khác nhau -Phần thi của chương trình hôm nay, đòi hỏi các thành viên trong đội phải có sức khỏe, nhanh nhẹn và khéo léo, để đạt được như vậy mời các đội hãy cùng chúng tôi tham gia vào phần khởi động - Cô mở nhạc bài “Mẹ ơi tại... tại sao” cho c/c đi thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu ( gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm…) cho c/c chuyển về 3 hàng ngang tập thể dục  HOẠT ĐỘNG 2: “ Trọng động” - Bây giờ xin mời 4 gia đình cùng tham gia đồng diễn với bài hát “ Cả nhà thương nhau” xin mời 4 gia đình cùng lấy dụng cụ 16 Lê Thị Tuyến a/ Bài tập phát triển chung: Cho các cháu tập với bài “ Cả nhà thương nhau”... Xa Bằng 2 Tay” - Hội thi “ Gia đình là số 1” hôm nay với phần thi chính thức có tên là “ Ném xa bằng 2 tay” - Cho cả lớp nhắc lại đề tài - Bây giờ c/c hãy chia thành 4 đội đại diện cho 4 gia đình lên ném xa Cho 4 đội ném theo suy nghĩ và kỹ năng sẵn có của trẻ ( Cô nhận xét ) - Cô thấy c/c có rất nhiều cách“ Ném Xa Bằng 2 Tay” nhưng hôm nay cô se hướng dẫn lại cho 4 gia đình cách ném xa bằng... hiện : - Mời 1 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem ( Cô nhận xét ) - Lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết lớp - Cho trẻ luyện tập theo nhóm ( với nhiều hình thức).(Cô chính quan sát gia đình số 1, 2 Cô phụ quan sát gia đình số 3, 4) Trong khi trẻ luyện tập cô chú ý theo dõi, sửa sai, khuyến khích trẻ mạnh dạn khi thực hiện - Chia lớp thành 4 đội thi đua “ Ném Xa Bằng 2 Tay” - Lần lượt từng thành viên... nhắc lại 1 thêm 1 là 2  HĐ 3: Trò chơi “Bé thích chọn cái nào” - Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi để thưởng cho lớp mình cô se cho lớp mình chơi một chơi đó là trò chơi: “Bé thích chọn cái nào” + Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, từng thành viên của mỗi đội se chạy lên chọn bức tranh có 2 cái Đội nào chọn đúng và nhiều nhất se là đội chiến thắng - Cho c/c chơi 2 -3 lần  Kết thúc: Nhận... bạn bè nên được bạn bè yêu mến Vì vậy các con khi chơi cũng phải biết yêu thương và quý mến bạn bè ∗ Hoạt động 3: Ấm sành nở hoa - Chúng ta có những chiếc ấm sành chưa được đẹp ,để cho chúng đẹp hơn thì các con bắt tay vào dán hoa cho những chiếc ấm nha - Cô chia lớp thành 3 tổ thi đua xem tổ nào se trang trí ấm sành đẹp nhất 11 Lê Thị Tuyến - Cô cho trẻ trag trí Trong quá trình trẻ dán... bây giờ các gia đình hãy chú ý xem cách ném của ban tổ chức * Cô làm mẫu lần 1 * Cô làm mẫu lần 2- kết hợp giải thích: +TTCB: C/c đứng chân trước, chân sau hoặc 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng + TH : Khi nghe hiệu lệnh, c/c cầm bóng bằng 2 tay đưa cao, thân hơi ngã người ra sau, dùng sức của thân và 2 tay để ném bóng đi xa, sau đó về cuối hàng * Cô làm mẫu lần 3 * Trẻ thực ... tập: - Tô màu người thân gia đình Lê Thị Tuyến - Thư viện - Xem tranh truyện gia đình, nghe kể chuyện gia đình: Chiếc ấm sành nở hoa Âm nhạc - Hát, đọc thơ chủ đề gia đình Thiên nhiên Hoạt... tư ban đầu -Cô cho trẻ chơi 2 -3 lần -Hôm gia dình chơi giỏi phần thưởng cho gia đình gói quà thật xinh (Cô phát quà cho gia đình) -Hội thi đã kết thúc xin mời gia đình lên xe  HOẠT ĐỘNG... hay không? - Bài hát nói gì? - Các có yêu gia đình không ? - Yêu gia đình phải biết phụ giúp ba mẹ, giúp đỡ ông bà nhớ chưa?  H 3: Trò chơi: “Nghe giai điệu đoán tên bài hát” - Hôm cô thấy