Ngày soạn 14/9/07 Tuần: 2 Tiết: 2 Ngày dạy 18/9/07 bài 2 : Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại A > Mục tiêu bài học 1 Kiến thức : HS đợc củng cố thêm kiên dthức về lịch sử Việt Nam thời kì cổ đại. 2 Kĩ năng : HS hiểu thêm giá trị thẩm mĩ của ngời Việt cổ thông qua các sản phẩm mĩ thuật . 3 Thái độ :HS trân trọng nghẹ thuật dắc sắc của cha ông để lại . B > Chuẩn bị 1GV : Tranh ảnh hình vẽ liên quan đến bài dạy Bộ đddh lớp 6 , các bài báo bài viết liên quan đến bài học . 2 HS : Su tầm các bài viết về mt Việt Nam thời kì cổ đại , bút màu giấy vẽ . 3 Ph ơng pháp dạy - học Phơng pháp thuyết trình Phơng pháp gợi mở Phơng pháp thảo luận nhóm Phơng pháp trực quan C > Tiến trình dạy - học 1 ổn định tổ chức lớp 2 Kiểm tra bài cũ : thu bài chép hoạ tiết trang trí dân tộc 3 Bài mới HĐ Nội dung hđ Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HĐ1 HĐ2 Tìm hiểu vài nét về lịch sử Tìm hiểu hình vẽ mặt ng - ời trên vách hang Đồng Nội Em biết gì về thời kì đồ đá ? Em biết gì về thời kì đồ đồng ? GV kết luận thời kì đồ đá chia làm 2 thời kì : đồ đá cũ và đồ đá mới Thời kì đồ đồng chia làm 4 giai đoạn kế tiếp . GV cho học sinh quan sát trực quan về hình vẽ . Hình vẽ có từ bao giờ ? vị trí của các hình vẽ ở đâu ? 1 em hãy nêu đặc điểm của hình vẽ ? trong nhóm mặt ngời thì hình nào là nam giới ? Thời kì đồ đá còn gọi là thời kì nguyên thuỷ , cách đây hàng vạn năm . Thời kì đồ đồng cách ngày nay khoảng 4000 5000 năm . Tiêu biểu cho thời kì này là trống đồng thuộc nền văn hoá Đông sơn Hình vẽ mặt ngời đợc vẽ cách đây khoảng 1 van năm là dấu ấn đầu tiên của thời kì đồ đá . Hình vẽ đợc khắc vào đá ngay gần của hang trên vách nhũ ở độ cao từ 1,5 -1,7m Trong nhóm ngời thì ngời ở giữa mặt vuông chữ điền , lông mày rậm , miệng rộng mang đậm chất nam giới . Lê Đức Hanh Mĩ thuật 6 HĐ3 HĐ4 Tìm hiểu 1 vài nét về mĩ thuật thời kì đồ đồng Đánh giá kết quả Nghệ thuật diễn tả ra sao ? Gv kết luận : nói đến thời kì này phải kể đến nhng viên đá cuội hình mặt ngời đợc tìm thấy ở Thái Nguyên . Sau thời kì đồ đá là thời kì nào xuất hiện ? Một em phân tích mĩ thuật đồ đồng ? Đặc điểm của đồ đồng ? Trống đồng Đông Sơn tìm thấy ở đâu ? Nghệ thuật trang trí và nội dung trang trí trên mặt trống nh nào ? GV kết luận :Đặc điểm quan trọng là hình ảnh của con ngờichiếm vị chí chủ đạo trong thế giới muôn loài . GV củng cố bài bằng cách đặt câu hỏi lại kiến thức bài Thời kì đồ Đá để lại những dấu ấn gì? Vì sao nói trống đồng Đông Sơn không chỉ là 1 nhạc cụ tiêu biểu mà con là 1 tác phẩm nghệ thuật của Việt Nam thời kì cổ đại ? GV cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi theo nhóm . GV kết luận Hình mặt ngời đợc diễn tả với góc chính diện , đờng nét dứt khoát , hình rõ ràng . Sau thời kì đồ đá là sự xuất hiên của thời kì kim loại đồ đồng và sau alf đồ sắt . Đồ đồng xuất hiện gồm có 4 giai đoạn : Phùng nguyên - Đồng Đậu Gò Mun - Đông Sơn . Đồ đồng thời kì này trang trí rất đẹpvà tinh tế , kết hợp nhiều hoa văn phổ biến là sóng nớc , thng, hình chữ S . Trống đồng Đông Sơn tìm thấy ở Thanh Hoá . Là sự kết hợp giữa hoa văn hình học và chữ S với hoạt động của con ngời , chim thú rất nhuần nhuyễn , hợp lý . Học sinh thảo luận nhóm Cử đại diện lên trả lời câu hỏi . Nhóm 1 : . Nhóm 2 : . Học sinh chú ý 4 Củng cố : Giào viên củng cố lại kiên dthức cho học sinh bằng cách cho học sinh quan sát trực quan về thời kì đồ đá và thời kì đồ đồng . 5 Dăn dò : Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . D > Rút kinh nghiệm . Lê Đức Hanh Mĩ thuật 6 . Tuần: 2 Tiết: 2 Ngày dạy 18/9/07 bài 2 : Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại A > Mục tiêu bài học 1 Kiến thức : HS đợc củng. liên quan đến bài dạy Bộ đddh lớp 6 , các bài báo bài viết liên quan đến bài học . 2 HS : Su tầm các bài viết về mt Việt Nam thời kì cổ đại , bút màu giấy