TẬP ĐỌC Cửa Tùng I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ND:Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng- Một cửa biển miền Trung nước ta Kĩ năng: Bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm,ngắt nghỉ câu văn Thái độ:Tự hào cảnh đẹp đất nước LGBVMT: Cảm nhận vẻ đẹp TN Từ thêm tự hào quê hương đất nước có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc Người Tây Nguyên trả lời câu hỏi SGK 2.Bài Giới thiệu : Ghi bảng -GV đọc diễn cảm toàn *Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Luyện đọc câu +đọc từ khó -Cho HS đọc nối tiếp câu -Luyện đọc từ khó:Cứu nước, xanh lục, lược… *Đọc đoạn trước lớp +giải nghĩa từ -Luyện đọc đoạn -Cho HS đọc từ giải SGK -Luyện đọc câu dài: Thuyền xuôi dòng Bến Hải// -Con sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.//( nghỉ sau dấu gạch nối) -Đọc đoạn nhóm:Cho HS chia nhóm em -Đọc đồng toàn bài(giọng êm, nhẹ) Hoạt động học sinh - HS đọc trả lời câu hỏi -HS nhắc lại -HS đọc nối câu -HS luyện đọc từ khó -HS đọc nối đoạn -Đọc từ giải SGK -HS luyện đọc câu dài -HS đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc đồng *Hướng dẫn tìm hiểu +Đọc thành tiếng đoạn 1+2 -Cửa Tùng đâu? -Cảnh hai bên bờ sông có đẹp? -Em hiểu “Bà chúa bãi tắm”? +Cho HS đọc thầm đoạn 3: -Sắc màu nước biển có đặc biệt? Người xưa so sánh bãi biển cửa Tùng với gì? *Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn -Cho3 HS thi đua đọc nối tiếp đoạn2;nối tiếp đoạn -GV nhận xét chọn HS đọc hay GDBVMT:thấy cảnh đẹp thiên nhiên ban tặng cần …… 3.Củng cố dặn dò: -Cho HS nói lại nội dung -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh , bổ sung : +1HS đọc thành tiếng Ở dòng sông Bến Hải gặp biển Thôn xóm mướt màu xanh.của luỹ tre làng rặng phi lao rì rào gió thổi Là bãi tắmđẹp bãi tắm -HS đọc thầm đoạn Thay đổi ba lần ngày: Bình minh- mặt trời đỏ ối thau đồng chiếu xuống mặt biển làm cho nước biển nhuộm màu hồng nhạt {phơn phớt hồng} Buổi trưa- nước biển màu xanh lơ [xanh nhạt màu da trời] Chiều tà – nước biển màu xanh lục [xanh đậm màu cây] Chiếc lược đồi mồi đẹp quý giá cài mái tóc bạch kim sóng biển -HS theo dõi -3HS thi đua đọc đoạn -3HS thi đua đọc nối tiếp đoạn.-Lớp nhận xét -HS nêu -HS tho dõi TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Người Tây Nguyên I Mục tiêu : A Tập Đọc: Kiến thức: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp (Trả lời câu hỏi SGK) Kỹ năng: Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời thoại Thái độ: Yêu quý anh hùng Núp B Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học -Anh anh hùng Núp SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ: + Gọi HS đọc bài: “Vẽ quê hương”.Trả lời câu hỏi nội dung 2.Bài mới: a Giới thiệu b Luyện đọc -GV đọc diễn cảm toàn -GV hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ *-Đọc câu + Đọc từ khó -Đọc từ khó : Bok (đọc boóc), lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy… -HS đọc nối tiếp *Đọc đoạn trước lớp + giải nghĩa từ -HS đọc phần giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc câu khó: Người kinh,/ người Thượng,/ Con gái,/ trai/ người già,/ đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy giỏi lắm.// + Cho đọc đoạn nhóm Hoạt động học sinh -HS đọc TLCH -HS nhắc lại tựa -HS theo dõi -HS đọc từ khó -HS đọc nối -HS đọc phần giải nghĩa từ -HS luyện đọc câu khó -HS luyện đọc nhóm -HS đọc đồng Cho HS đọc đồng *Hướng dẫn tìm hiểu -Anh Núp tỉnh cử đâu? - Anh Núp tỉnh cử dự đại hội thi đua -Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết - Đất nước mạnh Các dân tộc gì? đoàn kết đánh giặc -Chi tiết cho biết Đại hội khâm phục - Nghe anh Núp kể chuyện xong thành tích dân làng Kông Hoa? người chạy lên, đặt Núp vai… -Những chi tiết cho thấy dân làng Kông Hoa - Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ:” Pháp vui, tự hào thành tích mình? đánh trăm năm không thắng đồng chí ……Đúng đấy! -Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì?) - Một ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy…… -Khi xem vật đó, thái độ người - Coi quà vật tặng thiêng sao? liêng Mọi người rửa tay thật trước xem *Luyện đọc lại -GV đọc diễn cản đoạn -HS theo dõi -Cho HS thi đọc (3 HS đọc nối tiếp nhau) -HS thi đua đọc - Cho HS bình chọn bạn đọc tốt -HS bình chọn bạn đọc tốt - GV nhận xét, tuyên dương -HS theo dõi Kể chuyện -1HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu HS đọc -1HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu.thầm đoạn văn HS đọc thầm đoạn văn -Các em chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời -HS theo dõi nhân vật truyện -Trong đoạn nhập vai nhân vật để kể lại đ1 -HS chọn vai để kể.HS kể theo nhóm đôi -Cho HS kể đóng vai anh Núp, anh Thế -4HS thi kể trước lớp người dân làng Ba na để kể chuyện Khi kể em phải xưng Kể phải quán từ đầu đến cuối -Cho HS chọn vai để kể.HS kể theo nhóm đôi -Cho HS thi kể -GV nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố dặn dò -Em nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét tiết học - Ca ngợi anh Núp dân làng Kông Hoa PBSung: CHÍNH TẢ BÀI : Đêm trăng Hồ Tây I Mục tiêu Kiến thức: Nghe viết tả Kĩ năng: - Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT điền tiếng có vần ui/uyu (BT2) - Làm BT3 a/b BT CT phương ngữ GV soạn Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết cho thân GD BVMT :GD HS tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên ,từ thêm yêu quý MT xung quanh ,có ý thức BVMT II.Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết tập III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ -GV đọc cho HS viết từ ngữ sau: Trung thành, chung sức, chông gai, trông nom -GV nhận xét 2.Bài Giới thiệu bài: Ghi bảng *Hướng dẫn HS viết tả -GV đọc Đêm trăng Hồ Tây -Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào?(trăng tỏa sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ rập rình; hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt.) -Bài viết có câu?(6 câu) -Những chữ phải viết hoa? Vì sao? (Hồ, Trăng, Thuyền…đó chữ đầu câu.) -Luyẹn viết từ dễ sai:tỏa sáng,lăn tăn, gần tàn, rập rình -GVđọc HS viết -Nhắc nhở tư ngồi viết Hoạt động HS -HS nhắc lại -HS nêu -HS nêu -HS nêu -HS viết bảng -HS viết Thảo luận N Nêu cấu tạo chữ -GV chấm 5-7 nhận xét *Hướng dẫn học sinh làm tập Bài tập 2: -GV nhắc lại yêu cầu -HS làm vào giấy nháp Cho HS thi làm bảng phụ -GV nhận xét, chốt lại:đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay -Gọi vài HS đọc lại kết theo lời giải đúng.GV phát lỗi sai sửa lỗi phát âm cho HS Bài tập 3: (GV chọn câu a ) -Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý câu đố, viết lời giải giấy nháp -1HS lên bảng viết, HS viết bảng -Cho HS lên bảng ghi lời giải câu đố đọc lại lời giải câu đố -Lời giải câu đố:con ruồi, dừa, giếng -Vài HS đọc lại kết theo lời giải -HS theo dõi -Đọc yêu cầu -2HS lên bảng thi đua -HS quan sát tranh minh họa gợi ý câu đố, viết lời giải giấy nháp -HS lên bảng ghi kết 3.Củng cố dặn dò: -Yêu cầu HS viết mắc lỗi tả viết từ mắc lỗi viết lại dòng (vào tiết học buổi chiều) -Về nhà HTL câu đố -GV nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : Mở rộng vốn tư :Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than I.Mục tiêu Kiến thức: Nhận biết đuậoc số từ ngữ thường dùng cho miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ (BT1, BT2) Kĩ năng: Đặt dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) Thái độ: Có ý thức tốt học tập II.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại tập từ ngữ địa phương III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra cũ: -1HS làm miệng BT.1 a.Tìm từ hoạt động khổ thơ b.Hoạt động chạy gà miêu tả cách nào? -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng Bài tập 1: -GV nhắc lại yêu cầu tập Hướng dẫn HS làm -Các từ tróng cặp có nghĩa gống nhau(bố/ ba; mẹ/má …) nhiệm vụ em đặt vào bảng phân loại : từ dùng miền nam, từ dùng miền bắc -1 HS đọc lại từ nghĩa -Cho HS làm việc cá nhân, viết vào -Cho HS thi làm bảng lớp GV nhận xét làm bảng Từ dùng Miền Bắc bố, mẹ, anh cả, quả, Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, trái, Hoạt động học sinh -Nhắc lại -Đọc yêu cầu -1HS đọc lại cặp từ -HS lớp đọc thầm -HS làm cá nhân - HS làm việc cá nhân -2HS lên bảng thi đua làm -Đọc yêu cầu tập -HS trao đổi nhóm nhắc lại từ nghĩa( ngoặc đơn) hoa, dứa, sắn, ngan bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -4-5 HS đọc kết -1 HS đọc lại đoạn thơ -HS sửa Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu tập -HS theo dõi GV nhắc lại yêu cầu tập 2: -Cho HS thảo luận nhóm đôi, viết vào giấy nháp -4-5 HS đọc kết -Cho HS đọc đoạn thơ trước lớp -GV chốt lại lời giải đúng: ( gan chi, gan /, gan gì, gan thế; mẹ nờ/ mẹ à; chờ chi/ chờ gì;tàu bay hắn/ tàu bay nó; tui/ tôi) GV nói thêm: Đây đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu ca ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt-một phụ nữ Quảng Bình vượt qua bom đạn địch chở nghìn chuyến đò đưa đội qua sông Nhật Lệtrong thời kháng chiến chống Mĩ Bằng cách sử dụng từ địa phương quê mẹ Suốt, tác giả làm cho thơ thể hay thể lời người mẹ quê Quảng Bình Bài 3: -Cho HS đọc nối tiếp yêu cầu tập -GV nhắc lại yêu cầu Hướng dẫn HS làm giấy nháp ghi câu văn có ô trống cần điền -Cho HS lên bảng làm bài-GV chốt lại lời giải Một người kêu lên: “ Cá heo !” Anh em ùa vỗ tay hoan hô:” A! cá heo nhảy múa đẹp quá!” -Có đau không, mình? Lần sau, nhảy - HS đọc nối tiếp yêu cầu -1-2 HS lên bảng làm lớp nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi múa, phải ý nhé! 3.Củng cố dặn dò: -Cho HS đọc lại tập 1+BT.2 -Nhắc HS dùng dấu chấm hỏi,chấm than -GV nhận xét tiết học Đọc lại làm TOÁN BÀI : Luyện tập I/- Mục tiêu : Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng nhân vận dụng phép nhân giải toán (có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua VD cụ thể Kĩ năng: Làm tập SGK Thái độ: Cảm nhận hứng thú học toán II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Phấn màu, bảng phụ viết sẵn tập III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy 1/- KIỂM TRA BÀI CŨ : -Gọi HS HTL bảng nhân trả lời kết phép nhân bảng 2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : a)- Giới thiệu : -Nêu mục tiêu luyện tập ghi tựa bảng b)- Luyện tập – thực hành : Bài : -Gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu làm gì? (Tính nhẩm) -Hs làm phần a) -1 HS lên bảng ,sau cho HS KT chéo 9x1=9 x = 35 x = 36 x10 = 90 x = 18 x = 63 x = 72 x = x = 27 x = 81 x =54 x 9= -Hs tiếp phần b 9x2=9 x5 = 45 x = 72 x10 = 90 x = 18 x = 45 x = 72 10 x = 90 - Cho Hs nhận xét kết x x (9 x = x 9; thừa số giống thứ tự khác nhau) - Tương tự với x 9; x 10 Hoạt động học -1 HS đọc đề -HS nêu -Hs làm phần a) -1 HS lên bảng ,sau cho HS KT chéo -HS nhận xét -GV chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân tích không thay đổi Bài : -Gọi HS đọc đề -GV hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức x + = 27 + = 36 -Vì x + = + + + Nên x + = x = 36 -Cho Hs làm bài.2HS lên bảng -GV sửa bài, cho điểm a) x + = 27 + b) x + = 72 + = 36 = 81 a) x + = 36 + b) x x = 81+ = 54 = 90 Bài : -Gọi HS đọc đề -Cho HS làm Bài giải : Số xe ô tô đội lại : x = 27 (ô tô) Số xe ô tô công ty là: 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số : 37 ô tô -Chữa bài, cho điểm Bài : -Gọi HS đọc đề Bài tập yêu cầu làm gì? (Viết kết phép nhân thích hợp vào chỗ trống.) -6 x mấy? ( 6) -viết vào bên phải 6, -7 x mấy? ( 14) -viết 14 cách ô, cách ô -HS theo dõi -1 HS đọc -HS theo dõi -Hs làm bài.2HS lên bảng -HS đổi chéo vở, để kiểm tra chéo - HS đọc đề -1 HS làm bảng, lớp làm -HS KT chéo -1HS đọc đề -HS nêu -HS nêu -HS theo dõi -HS nêu -HS theo dõi -Tương tự Hs làm -Chữa bài, cho điểm 3/- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : -Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân -Chuẩn bị :Gam -Nhận xét tiết học -HS tự sửa -HS theo dõi -HS theo dõi BÀI : TOÁN Gam I/- Mục tiêu Kiến thức : - Biết gam đơn vị đo khối lượng gam liên hệ gam –kg - Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ - Biết thực bốn phép tính với số đo khối lượng gam Kĩ năng: Làm tập SGK Thái độ: Cảm nhận hứng thú học toán II/- Chuẩn bị : : cân đĩa, cân đồng hồ III/- Các hoạt đông dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra cũ: + Gọi HS làm bảng, lớp làm bảng - Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b Giới thiệu gam: - Gam đơn vị đo khối lượng - Gam viết tắt là: g - Giới thiệu cân Hoạt động trò - Lớp trưởng báo cáo - em làm bảng, lớp làm bảng x - 21 = 63 - 21 x + 17 = 45 + 17 = 42 = 62 - Lắng nghe - Quan sát đọc - Quan sát cân: 1kg, 2kg, 3kg, kg cân có cân 1g, 2g, g, 10 g, 20 g, 50g, 100g, 200g, 500g - Giới thiệu cân đồng hồ cân đĩa - Quan sát cân đồng hồ cân đĩa - Cân gói hàng hai loại cân cho HS - Nhận xét cân gói hàng hai cân quan sát nhận xét ( gói hàng cân hai loại cân có kết nhau.) c Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - Quan sát hình vẽ SGK, hỏi, đáp theo SGK trả lời câu hỏi theo cặp - Mời số cặp trình bày, GV nhận xét, chốt lại kết Bài 2: Hướng dẫn quan sát cân đu đủ bắp cải nhìn cân đọc kết (lưu ý HS chiều quay kim số lượng trùng với chiều quay kim đồng hồ Bài 3: Tính theo mẫu Mẫu: 22g + 47g = 69g - Gọi HS nêu cách làm Bài 4: - Cho HS đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán Tóm tắt Cả hộp sữa: 455g Vỏ hộp : 58g Sữa : g? cặp - Một số nhóm trình bày - Nhận xét a Hộp đường cân nặng 200g b táo cân nặng 700g c Gói mì cân nặng 210g - Quan sát hình vẽ trang 66, đọc kết cân Lớp nhận xét a Quả đu đủ cân nặng 800g b Bắp cải cân nặng 600g - Nêu yêu cầu - Làm bảng 42g - 25g = 17g 100g + 45g - 26g =119g 50 g x = 100g 96g : = 32g - Làm vào - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài giải: Trong hộp có số gam sữa là: 455 - 58 = 397 ( gam ) Bài (HSKG) HS làm thời Đáp số: 397 gam sữa gian - 1HS đọc đề -HS đọc đề - Lớp làm vào vở, HS lên bảng -Cho HS làm vào HS lên bảng Bài giải : Bốn túi mì cân nặng : 210 x = 840 (g) Đáp số : 840 g mì -Chữa bài, cho điểm 4.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Lắng nghe - Thực nhà - Nhắc HS nhà học làm tập ĐẠO ĐỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Kĩ năng: - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công *HS K+G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp, việc trường * CÁC KNS : - KN lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp - KN tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao Thái độ: -HS sinh tích cực tham gia công việc lớp, trường II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (t 1) - Gv nhận xét 3.Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu ghi Phát triển hoạt động *Hoạt động 1: Xử lí tình - Mục tiêu: Hs biết thể tính tích cực tham gia việc lớp việc trường tình cụ thể -CTH: B1: GV chia nhóm 6, nhóm trưởng điều khiển thảo luận, xử lí tình (BT 4/21/VBTĐĐ) B2: Các nhóm thảo luận B3: Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét B4: GVKL * Hoạt động 2: Liên hệ thân Hoạt động trò - Gọi Hs làm tập VBT TH1: Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối TH2: Em nên xung phong giúp bạn học TH3: Em nên nhắc nhở bạn không nên làm ồn ảnh hương đến lớp bên cạnh TH4: Em nhờ người gia đình hay bạn bè mang - Mục tiêu: Tạo hội cho hs thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường -CTH: B1: Gv yêu cầu Hs suy nghĩ viết giấy việc em tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua B2: Hs xđ ghi giấy nhỏ bỏ vào chiệc hộp chung lớp B3: Đại diện đọc to phiếu nhóm cho lớp nghe B4: GV xếp nhóm công việc giao nhiệm vụ cho hs thực B5: Các nhóm cam kết thực tốt Cviệc GV KLC: Tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền bổn phận hs 5.Tổng kềt – dặn dò -Về nhà làm tiếp tập -Ch.bị sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhận xét học hộ lọ hoa đến lớp Hs viết giấy nháp việc làm tuần vừa qua - Cuối tiết: Cả lớp hát “Lớp đoàn kết, nhạc lời Mộng Lân PBSung : Tự nhiên Xã hội: Một số hoạt động trường ( Tiếp ) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết tên số hoạt động trường hoạt động học tập học ích lợi hoạt động 2.Kĩ năng:Tham gia tốt hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ 3.Thái độ: Biết vận động bạn tham gia hoạt động nhà trường II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình trang 48,49(SGK) - HS : SGK III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: + Kể tên môn học mà em học trường? Hoạt động trò - Hát - em trả lời - Nhận xét 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe b Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp + Mục tiêu: Biết số hoạt động lên lớp HS tiểu học Biết số điểm cần ý tham gia vào hoạt động - Yêu cầu HS quan sát hình trang 48,49 nói hoạt động có hình - Mời số nhóm trình bày, GV nhận xét - Quan sát hình SGK, thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét Kết luận:Hoạt động lên lớp HS tiểu học bao gồm:vui chơi giải * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm + Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động lên lớp trường - GV nêu nhiệm vụ: Hãy giới thiệu số hoạt động trường mà bạn tham gia - Yêu cầu nhóm thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày 4.Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học trí, văn nghệ thể thao,làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ - Lắng nghe - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho tinh thần vui vẻ, thể khoẻ mạnh giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm, giúp đỡ người - Lắng nghe - Thực nhà Tự nhiên Xã hội: Không chơi trò chơi nguy hiểm I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết trò chơi dễ gây nguy hiểm đánh quay, ném nhau, chạy đuổi Kĩ năng: Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ an toàn Thái độ: Có ý thức lựa chọn chơi trò chơi bổ ích II Đồ dùng dạy- học: - GV : Hình vẽ SGK (Trang 50,51) - HS : SGK III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: + Hãy giới thiệu số hoạt động trường mà em tham gia 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Cho HS quan sát hình 50,51 SGK thảo luận theo cặp câu hỏi sách + Bạn cho biết tranh vẽ ? + Nói trò chơi nguy hiểm ? + Em khuyên bạn ? - Gọi số nhóm trình bày, nhận xét * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp làm nhóm Yêu cầu em nhóm kể trò chơi mà tham gia Hoạt động trò - Hát - em giới thiệu hoạt động trường em tham gia - Lắng nghe - Quan sát hình vẽ SGK thảo luận theo cặp - Một số nhóm trình bày - Lắng nghe Kết luận: Sau học em lại vận động giải trí số trò chơi song không nên chơi sức làm ảnh hưởng đến tiết học sau, không chơi nguy hiểm cho thân, đánh quay, ném nhau, chơi - Mời đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét, phân tích mức độ nguy hiểm trò chơi có hại nhắc HS không nên chơi trò chơi Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét học - Nhắc HS nhà học - Thảo luận theo nhóm lớn em kể trò chơi mà tham gia - Một số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực nhà PBSUNG : Thủ công: Cắt,dán chữ H, U I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kẻ, cắt, dán chữ H, U Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán chữ H, U quy trình, kĩ thuật Thái độ: - Có hứng thú học cắt, dán chữ II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ H, U Tranh quy trình cắt, dán chữ H, U - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: + Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ H, U, yêu cầu HS nhận xét - Chốt lại: nét chữ rộng 1ô chữ H,U có nửa bên trái nửa bên phải giống * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Nêu quy trình, vừa thao tác cắt, dán chữ H, U - Gọi HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Yêu cầu thực hành kẻ, cắt, chữ H, U - Quan sát giúp đỡ em lúng túng Hoạt động trò - Hát - Báo cáo chuẩn bị cho tiết học - Lắng nghe - Quan sát mẫu chữ, nhận xét - Quan sát GV thao tác kẻ, cắt, dán chữ H,U - Nhắc lại quy trình + Bước 1: Kẻ chữ H,U + Bước 2: Cắt chữ H,U + Bước 3: Dán chữ H,U - Thực hành kẻ, cắt chữ H, U 4.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ H, U - Lắng nghe - Thực nhà Sinh ho¹t líp Tổng kết I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua Từ có hướng sửa chữa - Giáo dục HS ý thức tự giác, nghiêm túc chấp hành kỉ luật lớp, trường II Nội dung sinh hoạt: Phần I: Sinh hoạt văn nghệ - GV tổ chức cho HS ôn lại vài hát tập thể Phần II: TK công tác tuần 13 - Các tổ trưởng báo cáo tình hình bạn tổ - Lớp trưởng nhận xét mặt hoạt động lớp tuần, xếp loại thi đua - GV nhận xét chung: + Chuyên cần: đảm bảo sĩ số, tỉ lệ chuyên cần + Nề nếp: Thực tốt nề nếp lớp + Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp + Học tập: Các em có nhiều cố gắng Học làm tương đối đầy đủ + Một số HS kĩ tính toán yếu Chữ viết bẩn, sai lỗi tả nhiều Phần III: Phương hướng tuần 14 - Tiếp tục trì nề nếp lớp, khắc phục tồn tuần 13 - Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục rèn chữ viết cho HS sau buổi - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu [...]... 3 + 9 = 27 + 9 = 36 -Vì 9 x 3 + 9 = 9 + 9 + 9 + 9 Nên 9 x 3 + 9 = 9 x 4 = 36 -Cho Hs làm bài.2HS lên bảng -GV sửa bài, cho điểm a) 9 x 3 + 9 = 27 + 9 b) 9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 36 = 81 a) 9 x 4 + 9 = 36 + 9 b) 9 x 9 x 9 = 81+ 9 = 54 = 90 Bài 3 : -Gọi HS đọc đề bài -Cho HS làm bài Bài giải : Số xe ô tô của 3 đội còn lại là : 9 x 3 = 27 (ô tô) Số xe ô tô của công ty đó là: 10 + 27 = 37 (ô tô) Đáp số : 37 ... lớn) -Gọi vài HS nhắc lại -Vậy cô vừa hướng dẫn tìm hiểu ví dụ so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.chúng ta sẽ tìm hiểu bài toán thuộc dạng toán này - Vài HS nêu -HS theo dõi *Bài toán: -Chúng ta tìm hiểu bài toán sau: Mẹ 30 tuổi, con 6tuổi Hỏi tuổi con bằng một phần mấy tuổi mẹ? -Gọi1 HS nêu lại đề toán -Tuổi mẹ bao nhiêu?(mẹ 30 tuổi) -Tuổi con bao nhiêu?(con 6 tuổi) -Tuổi mẹ, tuổi con số nào... động dạy 1.ỔN ĐỊNH: Cho HS hát 2 KIỂM TRA BÀI CŨ: -Tiết toán trước các em học bài gì?(luyện tập) -Gọi 3 HS đọc bảng chia 8 -GV đưa bài toán: Tính nhẩm: 32 :8 = 24:8 = 40:5 = 42: 7 = 36 :6 = 48 :8 = -GV nhận xét 3 BÀI MỚI: a) Giới thiệu bài:-GV ghi bảng b Hướng dẫn thực hiện so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn: *ví dụ: -GV nêu: Cô có bài toán sau: Đoạn thẳng AB dài 2 cm, đoạn thẳng CD dài 6 cm Hỏi... nhận xét, ghi bảng 9 x 4 = 3 9 x 2 = 18 9 x 5 = 40 9 x 10 =10 9 x 1 = 9 9 x 7= 63 9 x 8 = 7 20 x 9 = 0 9 x 3 = 27 9 x 6 = 54 9 x 9 = 81 9 x 0 = 0 Bài 2 : -Cho HS nêu cách tính -HS làm bài -Chữa bài, cho điểm -HS nêu -Cho HS làm bàiđọc nối tiếp a) 9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71 9x 3 x 2 = 27 x 2 = 54 -2 HS làm bảng, cả lớp làm vào vở bài tập -HS sửa bài b)- 9 x 7 – 25 = 63 – 25 = 38 9x 9 : 9 = 81 : 9 = 9 -HS... 12 3 18 6 32 4 35 7 70 7 4 3 8 5 10 1 4 1 3 1 8 Bài 2 : -Gọi 1 HS nêu đề bài -Cho HS làm bài.1 HS lên bảng 1 5 Hoạt động học -Nghe giới thiệu -HS đọc đề bài -HS làm bài cá nhân 1 HS lên bảng -HS sửa bài 1 10 -1 HS nêu đề bài -GV sửa bài., cho điểm Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau Bài giải: Số con bò có là : 7 + 28 = 35 (con) Số con bò gấp số con trâu một số lần là : 35 ... nặng 800g b Bắp cải cân nặng 600g - Nêu yêu cầu bài 3 - Làm bài ra bảng con 42g - 25g = 17g 100g + 45g - 26g =119g 50 g x 2 = 100g 96g : 3 = 32 g - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Bài giải: Trong hộp có số gam sữa là: 455 - 58 = 39 7 ( gam ) Bài 5 (HSKG) HS làm nếu còn thời Đáp số: 39 7 gam sữa gian - 1HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng -Cho HS làm bài vào... cực ý kiến lớp và tập thể - KN trình bày suy nghĩ, ý tưởng của mình về các việc trong lớp - KN tự trọng và đảm nhận trách nhiệm khi nhận việc của lớp giao 3 Thái độ: -HS sinh tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường... người cần phải biết tiết kiệm -HS viết bài vào vở 3. Củng cố , dặn dò -GV nhắc HS viết chưa đúng, chưa đẹp về nhà luyện viết thêm -GV nhận xét tiết học TOÁN BÀI : So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn I.Mục tiêu: 1 Kiến thức :Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn 2 Kĩ năng: Làm được các bài tập trong SGK 3 Thái độ: Cảm nhận hứng thú trong học toán II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III.Các hoạt... số đo khối lượng là gam 2 Kĩ năng: Làm được các bài tập trong SGK 3 Thái độ: Cảm nhận hứng thú trong học toán II/- Chuẩn bị : : 1 chiếc cân đĩa, 1 chiếc cân đồng hồ III/- Các hoạt đông dạy và học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp 2.Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS làm bài trên bảng, cả lớp làm ra bảng con - Nhận xét 3. Bài mới: a Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) b Giới thiệu về gam: -... lớn gấp mấy lần số bé? 8 2 4 1 4 -HS nêu 2 1 2 -HS nêu 5 1 5 6 10 3 2 Số bé bằng một phần mấy số lớn? -HS theo dõi Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề toán -Bài toán thuộc dạng toán gì?( so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn) -Số bé là nào ? Số lớn là nào?( Số bé là số quyển sách ở ngăn trên.Số lớn là số quyển sách ở ngăn dưới) -Các em giải bài toán vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải(giải vào bảng phụ) -GV chấm một ... vừa hướng dẫn tìm hiểu ví dụ so sánh số bé phần số lớn.chúng ta tìm hiểu toán thuộc dạng toán - Vài HS nêu -HS theo dõi *Bài toán: -Chúng ta tìm hiểu toán sau: Mẹ 30 tuổi, 6tuổi Hỏi tuổi phần... 2: - Gọi HS đọc đề toán -Bài toán thuộc dạng toán gì?( so sánh số bé phần số lớn) -Số bé ? Số lớn nào?( Số bé số sách ngăn trên.Số lớn số sách ngăn dưới) -Các em giải toán vào -Gọi HS lên bảng... viết vào 3. Củng cố , dặn dò -GV nhắc HS viết chưa đúng, chưa đẹp nhà luyện viết thêm -GV nhận xét tiết học TOÁN BÀI : So sánh số bé phần số lớn I.Mục tiêu: Kiến thức :Biết cách so sánh số bé