TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA NĂM HỌC 2016-2017 Câu Quần thể đạt trạng thái cân di truyền : A tần số alen gen, kiểu hình ổn định qua hệ B tần số tương đối alen gen trì ổn định qua hệ C tỉ lệ loại kiểu gen quần thể trì ổn định qua hệ D tỉ lệ loại kiểu hình quần thể trì ổn định qua hệ Câu Tại loài thường phân bố khác không gian, tạo nên theo chiều thẳng đứng theo chiều ngang? A Do hạn chế nguồn dinh dưỡng B Do nhu cầu sống khác C Do mối quan hệ hỗ trợ loài D Do mối quan hệ cạnh tranh loài Câu Một có kiểu gen AaBb, lấy hạt phấn gây lưỡng bội hóa thành 2n Theo lí thuyết, số dòng chủng lưỡng bội tối đa tạo : A B C D Câu Trong phiên mã enzim trượt theo chiều 3'→5' mạch gốc gen : A ADN polymeraza B ARN polymeraza C Enzim tháo xoắn D ADN ligaza Câu Cho đặc điểm sau : (1) Theo lý thuyết, qua nhân đôi, từ ADN ban đầu tạo ADN có cấu trúc giống hệt (2) Mạch đơn tổng hợp theo chiều 5'→ 3' (3) Cả mạch đơn làm khuôn tổng hợp mạch (4) Trong chạc chữ Y chép, hai mạch tổng hợp liên tục (5) Diễn theo nguyên tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Có ý với trình nhân đôi ADN sinh vật nhân sơ ? A B C D Câu Sự cạnh tranh cá thể loài làm: A tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm B suy thoái quần thể cá thể loài tiêu diệt lẫn C tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống môi trường D giảm số lượng cá thể quần thể, đảm bảo cho số lượng cá thể quần thể tương ứng với khả cung cấp nguồn sống môi trường Câu Phương pháp sau tạo giống trồng mang nhiễm sắc thể hai loài khác nhau? A Nuôi cấy hạt phấn noãn chưa thụ tinh B Gây đột biến nhân tạo C Nuôi cấy đỉnh sinh trưởng thực vật D Lai xa kèm theo đa bội hóa dung hợp tế bào trần Câu Cơ thể có kiểu gen sau gọi thể đồng hợp tử hai cặp gen xét? A AaBb B AABb C.AAbb D AaBB Câu Ở người, bệnh máu khó đông bệnh mù màu đỏ - xanh lục hai gen lặn( a, b) nằm nhiễm sắc thể X, alen tương ứng Y quy định Một phụ nữ bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục không bị bệnh máu khó đông lấy chồng bị bệnh máu khó đông không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục Phát biểu đứa cặp vợ chồng ? A Tất gái họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục B Tất gái họ mắc bệnh máu khó đông C Tất trai họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục D Tất trai họ mắc bệnh máu khó đông Câu 10 Phát biểu sau chọn lọc tự nhiên(CLTN) theo quan niệm đại? A CLTN không tác động cá thể riêng rẽ mà tác động quần thể B CLTN thực chất phân hoá khả sống sót cá thể quần thể C CLTN chống lại alen trội làm thay đổi tần số alen quần thể chậm so với chọn lọc chống lại alen lặn D CLTN tác động gián tiếp lên kiểu hình từ làm biến đổi tần số alen quần thể Câu 11 Người mắc hội chứng Tơcnơ tế bào sinh dưỡng có số NST bao nhiêu? A 48 B 46 C 47 D 45 Câu 12 Khi nói mối quan hệ sinh vật môi trường, phát biểu sau không đúng? A Sinh vật có tổ chức thể cao có vùng phân bố rộng B Khi hai loài có ổ sinh thái trùng cạnh tranh gay gắt C Khi điều kiện sống trở nên khan mức độ cạnh tranh cá thể loài tăng lên D Những nơi có điều kiện sống biến động loài sinh vật tiến hóa nhanh Câu 13 Sự tiếp hợp trao đổi chéo không cân cặp NST kép tương đồng dẫn đến dạng đột biến sau? (1).Đột biến lệch bội (2) Đột biến đảo đoạn (3) Hoán vị gen (4) Đột biến lặp đoạn (5) Đột biến đoạn A B C D TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ Câu 14 Khi nói điều hòa hoạt động gen, phát biểu sau không đúng? A Điều hòa hoạt động gen sinh vật nhân sơ đơn giản sinh vật nhân thực B Mỗi loại prôtêin ức chế thường đặc trưng cho operator operon định C Điều hòa hoạt đông gen điều hòa lượng sản phẩm gen tạo D Gen điều hòa tổng hợp prôtêin ức chế chất cảm ứng Câu 15 Phân bố đồng cá thể quần thể thường gặp khi: A điều kiện sống môi trường phân bố đồng cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố không đồng cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố cách đồng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D cá thể quần thể sống thành bầy đàn nơi có nguồn sống dồi Câu 16 Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội hoàn toàn, gen liên kết hoàn toàn Kiểu gen BD Aa lai phân tích Theo lý thuyết cho hệ lai có tỉ lệ kiểu hình là: bd A : : B : : : C : : : D : Câu 17 Nguyên nhân bên thúc đẩy xảy diễn sinh thái A Sự cạnh tranh sinh học loài quần xã B Sự cạnh tranh gay gắt loài ưu quần xã C Tác động mạnh mẽ ngoại cảnh lên quần xã D Sự sinh sản loài quần xã Câu 18 Trong lịch sử phát triển sinh vật trái đất, có mạch dẫn động vật chuyển lên sống cạn vào kỉ nào? A Tam điệp B Phấn trắng C Đêvôn D Silua Câu 19 Một quần thể có 500 AA, 400 Aa, 100 aa Kết luận sau không đúng? A Sau hệ giao phối tự ; không chịu tác động chọ lọc, đột biến, di nhập gen ; kiểu gen Aa có tỉ lệ 0,42 B Alen A có tần số 0,60; alen a có tần số 0,40 C Quần thể chưa cân mặt di truyền D Sau hệ giao phối tự do, quần thể đạt cân di truyền đột biến, chọn lọc di nhập gen Câu 20 Chiều dài chuỗi thức ăn hệ sinh thái thường không kéo dài mắt xích.Giải thích đúng? A Do dòng lượng truyền chiều hệ sinh thái B Do phần lớn lượng bị thất thoát qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải bậc dinh dưỡng C Do chuỗi thức ăn có nhiều loài sinh vật tiêu thụ nên tiêu hao nhiều lượng D Do sinh vật sản xuất không đủ sinh khối cung cấp cho chuỗi thức ăn gồm nhiều mắt xích Câu 21 Hình bên minh họa chế di truyền sinh vật Phân tích hình này, cho biết phát biểu sau đúng? A Hình bên minh họa chế di truyền sinh vật nhân sơ B (1) (2) trình phiên mã hoàn thiện ARN C (1) (2) xảy theo nguyên tắc bổ sung bán bảo tồn D (1), (2) (3) trình nhân đôi, phiên mã, dịch mã Câu 22 Biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Trong trường hợp không xảy đột biến, theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có nhiều loại kiểu gen ? TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ Ab AB AB DE AB DE Ab D d AB D A Dd × dd B × C AaBbDd × AaBbDd D X X × X Y aB ab ab dE ab dE aB ab Câu 23 Khi lai cá vảy đỏ (P) chủng với cá vảy trắng F1 Cho F1 tiếp tục giao phối với F2 có tỉ lệ cá vảy đỏ : cá vảy trắng, cá vảy trắng toàn cá Kiểu gen bố mẹ (P) nào? A ♀ XAXA x ♂ XaY B ♀ XaY x ♂ XAXA C ♀ aa x ♂ AA D ♀ AA x ♂ aa Câu 24 Cho biết tính trạng cặp alen quy định alen trội trội hoàn toàn, có hoán vị gen với tần số 40% Ab AB Dd lai với Cho phát biểu đời con: Cho ruồi giấm có kiểu gen ♀ Dd ♂ aB ab (1) Kiểu hình A-B-dd chiếm tỉ lệ 15% ab dd lớn 3% (2) Kiểu gen ab (3) Kiểu hình A-bbD- chiếm tỉ lệ 15% AB Dd chiếm tỉ lệ 5% (4) Kiểu gen ab (5) Kiểu hình aaB-D- chiếm tỷ lệ 11,25% Có phát biểu đúng? A B C D Câu 25 Theo quan niệm đại, yếu tố ngẫu nhiên tác động vào quần thể A không làm thay đổi tần số alen quần thể B làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định C làm tăng tính đa dạng di truyền quần thể D làm tăng tần số kiểu gen đồng hợp tử giảm tần số kiểu gen dị hợp tử Câu 26 Theo sơ đồ lưới thức ăn sau, phát biểu đúng? A Có mắt xích chung lưới thức ăn C.Có loài sinh vật tiêu thụ bậc B Có chuỗi thức ăn lưới thức ăn D Có mắt xích sinh vật tiêu thụ bậc Câu 27 Các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên: (1) Sử dụng lượng gió để sản xuất điện (2) Sử dụng tối đa nguồn nước (3) Tăng cường trồng rừng để cung cấp đủ nhu cầu cho sinh hoạt phát triển công nghiệp (4) Thực biện pháp: tránh bỏ hoang đất, chống xói mòn chống ngập mặn cho đất (5) Tăng cường khai thác than đá, dầu mỏ, khí đốt phục vụ cho phát triển kinh tế (6) Bảo vệ loài sinh vật có nguy tuyệt chủng, xây dựng khu bảo tồn thiên nhiên Trong hình thức trên, có hình thức sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên ? A B C D Câu 28 Ở loài thực vật, A qui định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a qui định hoa trắng Theo định luật Hacđi-Vanbec, có quần thể sau cân mặt di truyền? (1) Quần thể có 100% hoa trắng (2) Quần thể có 100% hoa đỏ có kiểu gen Aa (3) Quần thể có 50% hoa đỏ, 50% hoa trắng (4) Quần thể có 75% hoa đỏ : 25% hoa trắng (5) Quần thể có 96% hoa đỏ , 4% hoa trắng (6).0,5AA : 0,5aa ( 7).0,64AA : 0,32Aa : 0,04aa A B C D Câu 29 Một quần thể sinh vật lưỡng bội, xét gen có alen Avà a Trong trường hợp không xảy đột biến, trình ngẫu phối tạo quần thể loại kiểu gen thuộc gen Theo lý thuyết, phép lai sau hai cá thể quần thể cho đời có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ : 1? A Aa x aa B Aa x Aa C XAXA x XaY D XAXa x XAY TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ Câu 30 Lai hoa trắng chủng với thu F1 toàn hoa màu đỏ Cho F1 tự thụ phấn với thu F2 gồm 56,25% hoa đỏ : 43,75% hoa trắng Nếu cho hoa đỏ F1 giao phấn hoa trắng đời bắt gặp tỉ lệ kiểu hình phù hợp số tỷ lệ : (1) đỏ : trắng (2)1 đỏ : trắng (3) đỏ : trắng (4) 3đỏ : trắng (5) đỏ : trắng (6)5 đỏ : trắng (7) 13 đỏ : (8) đỏ : trắng (9) 7đỏ : trắng A B C D Câu 31 Bộ NST thể loài thực vật hạt kín có cặp NST kí hiệu I, II, III, IV, V, VI Khảo sát quần thể loài người ta phát đột biến kí hiệu A, B, C, D Phân tích tế bào bốn thể đột biến người ta thu kết sau : Thể đột biến Số lượng NST đếm cặp I II II IV V VI A 3 3 3 B 4 4 4 C 4 2 D 2 2 (1) Thể đột biến A liên quan đến tất cặp NST tương đồng (2) Thể đột biến B phát sinh nguyên phân giảm phân số cặp NST (3) Thể đột biến C tế bào thể có 14 NST liên quan đến cặp NST số I III (4) Cơ chế phát sinh đột biến thể đột biến D giống thể đột biến C Có kết luận đúng? A B C D Câu 32 Cho sơ đồ tháp sinh thái lượng sau: Trong kết luận sau có kết luận không (1) Có 87% lượng từ thức ăn sử dụng cho hoạt động sống sinh vật tiêu thụ bậc (2) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc 12% (3) Tỉ lệ tích luỹ lượng sinh vật tiêu thụ bậc 9% (4).Nếu chuỗi thức ăn sử dụng 10% lượng mà sinh vật sản xuất đồng hoá sản lượng quang hợp cỏ 86.109 kcal A B C D Câu 33 Cho tập hợp sinh vật sau: 1- Cá trắm cỏ ao; 2- Cá rô phi đơn tính hồ; 3- Bèo mặt ao; 4- Sen đầm; 5- Các ven hồ; 6- Voi khu bảo tồn Yokdôn; 7- Ốc bươu vàng ruộng lúa; 8- Chuột vườn; 9- Sim đồi; 10- Chim lũy tre làng Có tập hợp thuộc quần thể sinh vật? A B C D Câu 34 Nhiều thí nghiệm chứng minh đơn phân nuclêôtit tự lắp ghép thành đoạn ARN ngắn, nhân đôi mà không cần đến xúc tác enzim Thí nghiệm chứng minh điều gì? A Sự xuất prôtêin axitnuclêic chưa phải xuất sống B Prôtêin tự tổng hợp mà không cần chế phiên mã dịch mã C Cơ thể sống hình thành từ tương tác prôtêin axitnuclêic D Trong trình tiến hoá, ARN xuất trước ADN prôtêin Câu 35 Ở hệ xuất phát quần thể ngẫu phối có 0,6 AA 0,4 Aa Cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn thích nghi nên bị chọn lọc tự nhiên đào thải khỏi quần thể qua hệ sinh sản Theo lý thuyết, phát biểu sau có phát biểu (1).Cấu trúc di truyền quần thể hệ F4 sau xảy chọn lọc tự nhiên : 7/9AA + 2/9 Aa (2).Cấu trúc di truyền quần thể hệ F4 sau xảy chọn lọc tự nhiên : 49/64AA + 14/64Aa + 1/64aa (3).Tỉ lệ kiểu hình đồng hợp hệ F2 trước xảy chọn lọc tự nhiên : 25/36 (4).Tỉ lệ kiểu gen dị hợp hệ F2 sau xảy chọn lọc tự nhiên : 2/7 TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ A.4 B C.2 D Câu 36 Lai hai cá thể dị hơp cặp gen (Aa Bb) Trong tổng số cá thể thu đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 4% Biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường đột biến xảy Kết luận sau kết phép lai không đúng? A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 40% B Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% C Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% D Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 20% Câu 37 Một quần thể thực vật, xét gen có alen, alen A trội hoàn toàn so với alen a.Cho quần thể hệ xuất phát ( P) có kiểu gen : 0,35AA : 0,4Aa : 0,25aa Cho biết quần thể không chị tác động đột biến, chọn lọc, di nhập gen Qua tự thụ phấn theo lý thuyết hệ quần thể có kiểu hình trội chiếm tỷ lệ 56,25% ? A F2 B F3 C F5 D F4 Kiểu hình lặn F4 = (0,4 -0,4 ) : + 0,25 = 0,4375 16 Câu 38 Đem lai chuột P lông xám, xoăn với chuột lông xám, thẳng đời F1 xuất 37,5% lông xám, xoăn : 37,5% lông xám, thẳng : 10% lông nâu, thẳng : 10% lông đen, xoăn : 2,5% lông nâu, xoăn : 2,5% lông đen, thẳng Biết hình dạng lông gen gồm alen quy định, gen NST thường ; kiểu hình lông đen, thẳng mang cặp gen đồng hợp lặn Cho kết luận sau: (1).Tính trạng màu lông di truyền theo tương tác át chế (2) Quy luật chi phối phép lai tương tác gen liên kết gen hoàn toàn (3) Nếu cặp gen Dd quy định tính trạng hình dạng lông kiểu gen P : Aa BD bd Bd Bd x Aa Aa x aa bd bd bD bd (4) Nếu có xảy hoán vị gen P tần số hoán vị gen 20% Hãy cho biết ý cho di truyền tính trạng : A B C D Câu 39 Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định I Quy ước : Nữ không bị bệnh : Nữ bị bệnh : Nam không bị bệnh : Nam bị bệnh II 11 10 III 12 13 14 ? 15 16 Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ, xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng III.14 - III.15 A 3/5 B 4/9 C 7/15 D.29/30 Câu 40 Trong phát biểu có phát biểu đúng? (1) Cách li địa lí dẫn đến hình thành loài qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp (2) Không có cách li địa lí hình thành loài (3) Môi trường địa lí khác nguyên nhân dẫn đến phân hoá thành phần kiểu gen quần thể cách li (4) Cách li địa lí luôn dẫn đến cách li sinh sản (5) Sự cách li ngăn ngừa giao phối tự do, nhờ củng cố, tăng cường phân hoá vốn gen quần thể bị chia cắt (6) Cách li địa lí cách li sinh thái kéo dài dẫn đến cách li sinh sản đánh dấu xuất loài (7) Cách li sinh sản hình thành kết thúc trình tiến hóa nhỏ A B C D C 21 B B 22 D A 23 B B 24 B A 25 B D 26 B D 27 B C 28 A C 29 D 10 D 30 C 11 D 31 B 12 C 32 B 13 A 33 C 14 D 34 D 15 C 35 C 16 C 36 C 17 B 37 D 18 D 38 A 19 B 39 C 20 B 40 A TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ ĐỀ THI THỬ QUỐC GIA NĂM HỌC 2016-2017 MA TRẬN CHỦ ĐỀ DI TRUYỀN TIẾN HÓA SINH THÁI Tổng CHƯƠNG I II III IV V I II I II III SỐ CÂU 5 5 40 NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU 1 VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO 2 1 2 12 10 10 TRƯỜNG THPT SỐ PHÙ MỸ ... bị bệnh II 11 10 III 12 13 14 ? 15 16 Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ, xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng III .14 - III .15 A 3/5 B 4/9 C 7 /15 D.29/30... li sinh sản hình thành kết thúc trình tiến hóa nhỏ A B C D C 21 B B 22 D A 23 B B 24 B A 25 B D 26 B D 27 B C 28 A C 29 D 10 D 30 C 11 D 31 B 12 C 32 B 13 A 33 C 14 D 34 D 15 C 35 C 16 C 36 C 17 ... hoạt động sống sinh vật tiêu thụ bậc (2) Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc 12 % (3) Tỉ lệ tích luỹ lượng sinh vật tiêu thụ bậc 9% (4).Nếu chuỗi thức ăn sử dụng 10 % lượng mà sinh vật sản