LUẬN văn THẠC sĩ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG của các BAN TUYÊN GIÁO HUYỆN ủy ở ĐẢNG bộ TỈNH hà NAM HIỆN NAY

128 876 6
LUẬN văn THẠC sĩ   NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG của các BAN TUYÊN GIÁO HUYỆN ủy ở ĐẢNG bộ TỈNH hà NAM HIỆN NAY

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Để xây dựng Đảng bộ huyện thuộc Đảng bộ tỉnh Hà Nam vững mạnh về chính trị, tư tưởng và tổ chức cần giải quyết nhiều vấn đề, trong đó có việc chăm lo xây dựng các cơ quan tham mưu của Huyện ủy vững mạnh. Cùng với các Ban xây dựng Đảng của Huyện ủy, Ban Tuyên giáo Huyện ủy có vai trò vô cùng quan trọng.

3 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để xây dựng Đảng huyện thuộc Đảng tỉnh Hà Nam vững mạnh trị, tư tưởng tổ chức cần giải nhiều vấn đề, có việc chăm lo xây dựng quan tham mưu Huyện ủy vững mạnh Cùng với Ban xây dựng Đảng Huyện ủy, Ban Tuyên giáo Huyện ủy có vai trò vô quan trọng Cũng Ban Tuyên giáo Huyện ủy nói chung, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam có vai trò đặc biệt quan trọng tham mưu, đề xuất với Huyện ủy chủ trương, biện pháp lãnh đạo công tác giáo dục trị tư tưởng huyện Trực tiếp thực công tác giáo dục lý luận trị cho cán bộ, đảng viên, nhân dân địa bàn huyện Tổ chức quán triệt, triển khai thực nghị quyết, thị cấp ủy đảng cấp; tuyên truyền thực nhiệm vụ trị địa phương Hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy góp phần tạo thống tư tưởng Đảng, đồng thuận nhân dân Vì vậy, hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy có vai trò định việc xây dựng Đảng trị, tư tưởng, thông qua góp phần quan trọng vào phát triển mặt địa phương Nhận thức rõ vị trí, vai trò Ban Tuyên giáo Huyện ủy, năm qua, Ban Thường vụ Huyện ủy huyện địa bàn tỉnh Hà Nam quan tâm xây dựng Ban Tuyên giáo Huyện ủy vững mạnh, lãnh đạo, đạo, tạo điều kiện để Ban Tuyên giáo Huyện ủy không ngừng nâng cao hiệu hoạt động, hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ giao Tuy nhiên, nguyên nhân khách quan chủ quan, hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy hạn chế định thực chức năng, nhiệm vụ, tham mưu, đề xuất, đạo hướng dẫn hoạt động theo chuyên môn nghiệp vụ Trong đó, yêu cầu nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh địa phương nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, yêu cầu nhiệm vụ công tác xây dựng Đảng nói chung, công tác Tuyên giáo Tỉnh Hà Nam nói riêng ngày cao Vì vậy, nghiên cứu làm rõ nội dung hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam vấn đề có ý nghĩa cấp thiết lý luận thực tiễn Tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài Do vị trí, tầm quan trọng công tác tư tưởng nghiệp cách mạng, năm qua, Đảng ta ban hành nhiều nghị quyết, thị công tác tư tưởng, công tác Tuyên giáo tình hình Đồng thời, có nhiều công trình nghiên cứu công tác tư tưởng; nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, công tác Tuyên giáo, công tác tuyên truyền cổ động, công tác giáo dục lý luận trị; xây dựng môi trường văn hóa, đời sống văn hóa sở; xây dựng thiết chế văn hóa, xây dựng quan Tuyên giáo, đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, đội ngũ cán Tuyên giáo cấp Cụ thể số công trình tiêu biểu * Đề tài khoa học sách: TS.Vũ Ngọc Am (2003), Đổi công tác giáo dục trị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên sở, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Ban Tuyên giáo Trung ương, (2008), Nghiệp vụ công tác Tuyên giáo, Nxb.Văn hóa - Thông tin, Hà Nội Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương, (2001), Tài liệu tập huấn công tác Tuyên huấn văn hóa cấp huyện Ban Tư tưởng - văn hóa Trung ương, (2002), Tài liệu bồi dưỡng công tác Tuyên giáo sở, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội GS Nguyễn Đức Bình (2005), Về công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội PGS Hà Ngọc Hợi - TS Ngô Văn Thạo (2002), Đổi nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đặng Hữu, Đỗ Nguyên Phương, Phạm Minh Hạc, Phạm Tất Dong, Nguyễn Hữu Tăng, (2003), Tìm hiểu công tác khoa giáo tình hình mới, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội TS Phạm Quang Nghị (chủ biên), (1996), Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ công tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Trọng Tân (2005), Về công tác tư tưởng - văn hoá, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề công tác tư tưởng, Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội Trung tâm nghiên cứu dư luận xã hội, Ban Tư tưởng - văn hóa Trung ương, (1999), Nghiên cứu, sử dụng định hướng dư luận xã hội Các công trình tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn công tác tư tưởng, lý luận Đảng, hình thức cụ thể công tác tư tưởng công tác giáo dục trị tư tưởng, công tác tuyên truyền cổ động, công tác văn hóa quần chúng, công tác nghiên cứu phát triển lý luận Đảng, công tác tổng kết thực tiễn, triển khai thực lý luận cấp ủy, tổ chức đảng cấp vào thực tiễn; đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn chống phá lực thù địch lĩnh vực tư tưởng- văn hóa; ưu điểm, thành công đạt được, đồng thời hạn chế, khuyết điểm, bất cập, thách thức đặt công tác tư tưởng, lý luận Đảng giai đoạn cách mạng nay, sở đề xuất giải pháp tăng cường công tác Tuyên giáo, nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng, lý luận Đảng điều kiện Một số công trình sâu nghiên cứu chuyên môn nghiệp vụ công tác Tuyên giáo, công tác tư tưởng - văn hóa giáo khoa, giáo trình, tài liệu bồi dưỡng lực công tác Tuyên giáo cho đội ngũ cấp ủy viên, đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên, đội ngũ cán Tuyên giáo cấp, mà trực tiếp cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy tỉnh Hà Nam Chính vậy, kết nghiên cứu công trình nguồn tài liệu tham khảo có giá trị cao lý luận thực tiễn công tác tư tưởng, lý luận, văn hóa, khoa giáo học viên trình thực luận văn * Các báo khoa học đăng tạp chí Nguyễn Thế Kỷ (2012), Đổi mới, nâng cao hiệu công tác Tuyên giáo trước yêu cầu mới, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng Vũ Ngọc Hoàng (2010), 80 năm công tác Tuyên giáo - kinh nghiệm đổi mới, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng Đinh Thế Huynh (2011), Tiếp tục phát huy truyền thống vẻ vang ngành Tuyên giáo tình hình mới, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng Đào Duy Quát, (2013), Phát huy truyền thống vẻ vang, tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng thời kỳ mới, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng Đào Duy Quát, (2014), Truyền thống vẻ vang, trách nhiệm to lớn, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng Các báo tập trung nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn công tác Tuyên giáo, hiệu công tác Tuyên giáo, luận giải sâu sắc quan niệm công tác Tuyên giáo, quan niệm chất lượng, hiệu công tác Tuyên giáo loại hình địa phương, quan, đơn vị nước, ưu điểm, thành tựu đạt công tác Tuyên giáo, nâng cao hiệu công tác Tuyên giáo, hạn chế, khuyết điểm trình đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác Tuyên giáo, tổng kết kinh nghiệm tiến hành công tác Tuyên giáo, đề xuất phương hướng, mục tiêu, yêu cầu, giải pháp tiến hành công tác Tuyên giáo, nâng cao chất lượng, hiệu công tác Tuyên giáo năm tới Một số báo tập trung nghiên cứu tổng kết công tác Tuyên giáo 85 năm qua, đề cập chuyên sâu công tác lãnh đạo, đạo, tổ chức thực công tác Tuyên giáo cấp ngành, địa phương Tổng kết thành tựu to lớn ngành Tuyên giáo đạt 85 năm hoạt động ngành, khái quát học kinh nghiệm rút từ tổng kết lịch sử 85 năm truyền thống ngành Tuyên giáo, đề xuất vấn đề cần tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác Tuyên giáo tình hình Các công trình tài liệu tham khảo có giá trị học viên trình thực luận văn * Các luận văn, luận án bảo vệ Trương Minh Tuấn (2011), Đổi công tác tư tưởng Đảng Tây Nguyên giai đoạn nay, Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Dương Minh Đức (2006), Nâng cao lực tư lý luận cán lãnh đạo chủ chốt cấp tỉnh vùng đồng sông Hồng nay, Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Kim Nhàn (2013) Công tác tư tưởng Đảng tỉnh Quảng Ninh thực sách phát triển kinh tế - xã hội nay, Luận văn Thạc sĩ Chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Luân (2010) Công tác tư tưởng Đảng ủy cấp xã Bình Thuận nay, Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Lương Thị Bích Hường (2009) Đổi hoạt động thông tin, công tác tư tưởng Đảng Cộng sản nay, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Phạm Công Tứ (2013), Nâng cao hiệu công tác Tuyên giáo cấp huyện tỉnh Nghệ An nay, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Hồng (2012), Nâng cao trình độ lý luận Chính trị cho đội ngũ cán cấp xã người Chăm Ninh Thuận nay, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Ngà (2010) Vấn đề giáo dục lý luận Mác- Lê nin cho lãnh đạo chủ chốt cấp sở tỉnh Vĩnh Phúc nay, Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh Những công trình sâu nghiên cứu toàn diện, đa dạng, phong phú nội dung chuyên sâu công tác Tuyên giáo nhiều cấp, nhiều ngành, nhiều địa phương thuộc chuyên ngành xây dựng Đảng quyền Nhà nước theo cấp độ, phạm vi đối tượng nghiên cứu Các công trình luận án, luận văn đạt kết quan trọng lý luận công tác Tuyên giáo, rõ thực trạng công tác Tuyên giáo, tình hình tư tưởng công tác tư tưởng, công tác giáo dục lý luận trị giải pháp nâng cao chất lượng công tác Tuyên giáo số địa phương Một số công trình tập trung nghiên cứu nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở, nâng cao chất lượng giáo dục lý luận Mác - Lênin, giáo dục lý luận trị cho đối tượng cán cấp, bàn sâu đặc điểm đội ngũ cán cấp sở, yêu cầu bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận trị đội ngũ cán cấp sở, đánh giá thành tựu, thành công, hạn chế, khuyết điểm bồi dưỡng, nâng cao trình độ lý luận cho đội ngũ cán cấp sở, từ đề xuất giải pháp có tính khả thi nâng cao trình độ lý luận trị cho đội ngũ cán cấp sở địa phương Kết nghiên cứu đạt công trình đóng góp to lớn lý luận thực tiễn mà học viên tham khảo, kế thừa để luận giải nội dung luận văn Tuy nhiên, nay, chưa có công trình nghiên cứu chuyên sâu nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam góc độ khoa học Xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước Vì vậy, đề tài luận văn công trình nghiên cứu độc lập, không trùng lặp với công trình nghiệm thu, công bố Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu đề tài *Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, làm rõ vấn đề lý luận thực tiễn hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy, sở đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam * Nhiệm vụ nghiên cứu - Luận giải làm rõ vấn đề Ban Tuyên giáo Huyện ủy, hoạt động hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam - Đánh giá thực trạng hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam, rõ nguyên nhân, khái quát kinh nghiệm nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam - Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài * Đối tượng nghiên cứu Hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam đối tượng nghiên cứu luận văn * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam gồm huyện: Lý Nhân, Kim Bảng, Thanh Liêm, Duy Tiên, Bình Lục Đối tượng tiến hành điều tra phiếu trưng cầu ý kiến bao gồm số cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy huyện, số cán Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Hà Nam Các số liệu, tư liệu phục vụ cho luận văn giới hạn chủ yếu từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu đề tài *Cơ sở lý luận Đề tài nghiên cứu dựa lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin xây dựng Đảng cách mạng giai cấp công nhân, công tác tư tưởng Đảng Cộng sản Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam Xây dựng Đảng, công tác tư tưởng, mà trực tiếp công tác Tuyên giáo *Cơ sở thực tiễn Thực tiễn hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy tỉnh Hà Nam, hoạt động xây dựng Ban Tuyên giáo đội ngũ cán Ban Tuyên giáo 10 huyện Đảng tỉnh Hà Nam năm qua Thực tế tình hình phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đời sống nhân dân tỉnh Hà Nam Dựa số liệu, tư liệu tổng hợp, khái quát từ thực tiễn hoạt động để luận giải làm rõ nội dung nghiên cứu đề tài *Phương pháp nghiên cứu Dựa phương pháp chủ nghĩa Mác-Lênin, luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu chuyên ngành khoa học xã hội nhân văn, đặc biệt phương pháp khoa học xây dựng Đảng Chính quyền nhà nước, trọng phương pháp phân tích, tổng hợp, lôgic, lịch sử, khảo sát thực tế, thống kê, so sánh, tổng kết thực tiễn phương pháp chuyên gia Ý nghĩa đề tài Kết nghiên cứu đề tài góp phần cung cấp luận khoa học giúp Huyện ủy, Tỉnh ủy Hà Nam quan tâm xây dựng Ban Tuyên giáo Huyện ủy vững mạnh, nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy, hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ Kết nghiên cứu luận văn tài liệu tham khảo bổ ích đội ngũ cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam trình công tác, thực chức trách, nhiệm vụ giao Đồng thời, luận văn sử dụng làm tài liệu tham khảo học tập, nghiên cứu môn Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước Học viện Chính trị - Bộ Quốc Phòng, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Trường Chính trị tỉnh Hà Nam, Trung tâm bồi dưỡng trị huyện thuộc tỉnh Hà Nam Kết cấu đề tài Đề tài gồm phần mở đầu, chương (4 tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục 10 11 Chương HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC BAN TUYÊN GIÁO HUYỆN ỦY Ở ĐẢNG BỘ TỈNH HÀ NAM - NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Ban Tuyên giáo Huyện ủy hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam 1.1.1 Điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội tỉnh Hà Nam Năm 1997, tỉnh Hà Nam tái lập sau 32 năm hợp với tỉnh Nam Định, Ninh Bình Ở thời điểm năm 1997, Hà Nam gặp nhiều khó khăn sở hạ tầng kinh tế - xã hội thấp kém, hệ thống giao thông, công trình tưới tiêu xuống cấp, hạ tầng đô thị lạc hậu Nền kinh tế nông, nhỏ lẻ, manh mún, tỷ trọng kinh tế nông nghiệp chiếm gần 50% Thu nhập bình quân đầu người 2,1 triệu đồng/người/năm, 58,2% mức bình quân nước, thu ngân sách 72,4 tỷ đồng Đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý, công chức, viên chức vừa thiếu số lượng, vừa cân đối cấu Đời sống cán bộ, công chức phần lớn dân cư gặp khó khăn * Điều kiện tự nhiên Hà Nam nằm Tây Nam châu thổ sông Hồng, vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ, cửa ngõ phía Nam thủ đô Hà Nội với diện tích đất tự nhiên 84.952 ha; có thành phố Phủ Lý trung tâm kinh tế - trị - văn hoá tỉnh, cách Hà Nội 58 km Hà Nam có mạng lưới giao thông thuận lợi, tỉnh nằm trục đường sắt Bắc Nam quốc lộ 1A - huyết mạch giao thông quan trọng nước, tạo điều kiện thuận lợi để giao lưu hợp tác kinh tế với tỉnh, thành phố trung tâm kinh tế lớn nước từ tới cảng biển, sân bay nước Hà Nam có địa hình đa dạng vừa có đồng bằng, có vùng bán sơn địa, vừa có vùng trũng Vùng đồi núi phía Tây có nhiều tài nguyên khoáng sản, đặc biệt đá vôi, để phát triển công nghiệp sản xuất vật liệu xây dựng, xi măng; 11 12 vùng có nhiều tiềm phát triển du lịch Vùng đồng có diện tích đất đai màu mỡ, bãi bồi ven sông Hồng, sông Châu, tiền đề để phát triển sản xuất nông nghiệp hàng hoá, công nghiệp chế biến nông sản thực phẩm du lịch sinh thái Địa hình điều kiện để phát triển kinh tế đa dạng, với hướng kết hợp kinh tế vùng đồng với kinh tế vùng đồi núi Hà Nam tỉnh đồng sông Hồng có khí hậu mang đặc điểm khí hậu nhiệt đới, gió mùa, mùa đông lạnh nhiều với điều kiện trung bình vĩ tuyến Hà Nam có diện tích đất nông nghiệp chiếm 47.206 ha, diện tích nuôi trồng thuỷ sản 4.529 ha; đất lâm nghiệp 9.635 ha; đất chuyên dùng 11.692 ha, đất 4.326 ha; đất chưa sử dụng 7.564 Tài nguyên khoáng sản địa bàn Hà Nam chủ yếu đá carbonate (có trữ lượng 7,4 tỷ m³) Nguồn đá cung cấp cho sản xuất xi măng, xây dựng, bột mịn cho xây trát, bột nhẹ thương phẩm Đá quý (đá vân hồng tím nhạt huyện Thanh Liêm, Kim Bảng, có vỉa cao 60 m, dài 30 – 40 m, song có vỉa dài tới gần 200 m Đá vân mây da báo Thanh Liêm Đá đen tập trung Bút Sơn Đất sét với tổng trữ lượng 393,1 triệu (trong đó, đất sét làm nguyên liệu sản xuất xi măng 331 triệu tấn; đất sét làm gạch ngói 62 triệu tấn) Than bùn có trữ lượng 11 triệu m³ vùng Hồ Tam Chúc - Ba Sao, hồ Đồng Hán, Xã Thanh Sơn, huyện Kim Bảng (nguyên liệu làm phân vi sinh số chất phụ gia khác) Cát xây dựng Hà Nam dồi dào, đặc biệt nguồn cát đen bãi ven sông Hồng dài 10 km, bãi sông Đáy, sông Châu, sông Nhuệ hàng năm cung cấp cho san lấp xây dựng, có khả cung cấp cho tỉnh hàng triệu m³ * Điều kiện kinh tế - xã hội Từ sau tái lập tỉnh đến nay, kinh tế - xã hội Hà Nam có bước tiến vượt bậc, đạt nhiều thành tựu quan trọng Kinh tế tăng trưởng nhanh, năm sau cao năm trước Nền kinh tế chuyển biến từ kinh tế nông nhỏ lẻ, manh mún sang kinh tế công nghiệp dịch vụ Diện 12 116 52 Phạm Quang Nghị (chủ biên), (1996), Một số vấn đề lý luận nghiệp vụ công tác tư tưởng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 53 Trần Nhâm (2011), Chủ nghĩa Mác - Lê nin, học thuyết phát triển sáng tạo không ngừng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 54 Đào Duy Quát, (2013), “Phát huy truyền thống vẻ vang, tiếp tục đổi nâng cao chất lượng, hiệu công tác tư tưởng thời kỳ mới”, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng 55 Đào Duy Quát (2014), “Truyền thống vẻ vang, trách nhiệm to lớn”, Tạp chí Tuyên giáo, số tháng 56 Trần Trọng Tân (2005), Về công tác tư tưởng - văn hoá, Nxb trị quốc gia, Hà Nội 57 Nguyễn Phú Trọng (2011), Cương lĩnh trị – cờ tư tưởng lý luận đạo nghiệp cách mạng chúng ta, Nxb Chính trị Quốc gia 58 Nguyễn Phú Trọng (2012), Quyết tâm cao biện pháp liệt nhằm tạo chuyển biến xây dựng Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 59 Đào Duy Tùng (1999), Một số vấn đề công tác tư tưởng, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 60 Trung tâm nghiên cứu dư luận xã hội, Ban Tư tưởng văn hóa Trung ương (1999), Nghiên cứu, sử dụng định hướng dư luận xã hội 61.Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo trị trình Đại hội Đảng tỉnh lần thứ XIX 62 Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo kết công tác năm 2010, phương hướng, nhiệm vụ năm 2011 63 Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo kết công tác năm 2011; phương hướng, nhiệm vụ năm 2012 64 Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo kết công tác năm 2012; phương hướng, nhiệm vụ năm 2013 65 Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo kết công tác năm 2013; phương hướng, nhiệm vụ năm 2014 116 117 66.Tỉnh uỷ Hà Nam, Báo cáo kết công tác năm 2014; phương hướng, nhiệm vụ năm 2015 67 Tỉnh ủy Hà Nam, Báo cáo tổng kết năm thực Chỉ thị 03- CT/TW Bộ Chính trị "tiếp tục đẩy mạnh thực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", giai đoạn 2011 - 2015 68 UBND tỉnh Hà Nam, Cổng thông tin điện tử 117 118 PHỤ LỤC Mẫu PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN ( Phiếu dành cho cán ) Đồng chí thân mến! Để góp phần nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam nay, muốn xin ý kiến đồng chí số vấn đề Mỗi vấn đề thể dạng câu hỏi phương án trả lời Đồng ý với phương án đồng chí đánh dấu chéo (x) vào ô vuông ( ) tương ứng Những vấn đề phương án trả lời đồng chí ghi ý kiến vào phần ô trống Đồng chí ghi tên vào phiếu Xin chân thành cảm ơn Trước hết xin đồng chí vui lòng cho biết tình cảm ngành Tuyên giáo - Muốn công tác ngành Tuyên giáo 1 - Muốn làm việc, phối hợp công tác với cán Tuyên giáo 2 - Muốn nghe cán Tuyên giáo tuyên truyền, nói chuyện thời 3 - Muốn cho con, em theo học chuyên ngành làm công tác 4 Tuyên giáo - Cũng bình thường ngành khác 5 - Không muốn công tác ngành Tuyên giáo 6 - Khó trả lời 7 Đồng chí cho biết ý kiến vai trò Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam phát triển địa phương? - Có vai trò quan trọng 1 - Có vai trò quan trọng 2 - Cũng bình thường quan khác 3 - Không thật quan trọng 4 - Khó trả lời 5 Theo đồng chí, cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam cần đáp ứng yêu cầu đây? - Có phẩm chất trị tốt 1 - Có phẩm chất đạo đức, lối sống tốt 2 - Có quan hệ xã hội rộng, đắn 3 - Có lực chuyên môn giỏi 4 - Có lực tuyên truyền, giáo dục tốt 5 - Có phương pháp, tác phong công tác tốt 6 - Khó trả lời 7 Theo đồng chí công tác Tuyên giáo huyện địa bàn tỉnh Hà Nam có thuận lợi ? 118 119 - Đường lối, chủ trương đắn của Đảng Nhà nước 1 - Những thành tựu công đổi đất nước 2 - Các nghị quyết, chủ truơng đắn cấp ủy, quyền 3 - Đời sống vật chất nhân dân cải thiện nâng lên 4 - Đời sống văn hóa - tinh thần nhân dân cải thiện nâng cao 5 - Các phương tiện phục vụ cho công tác tuyên truyền đại 6 - Trình độ dân trí ngày cao 7 - Khó trả lời 8 Theo đồng chí khó khăn, thách thức đặt công tác Tuyên giáo huyện địa bàn tỉnh Hà Nam nay? -Những bất cập số chủ trương, sách Đảng, Nhà 1 nước - Tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, 2 đảng viên - Tình trạng quan liêu, tham nhũng, lãng phí 3 - Tình hình an ninh trị, trật tự an toàn xã hội số nơi phức tạp 4 - Âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch 5 - Đời sống môt phận dân cư khó khăn 6 - Khó trả lời 7 Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam? - Hiệu cao 1 - Hiệu tương đối cao 2 - Hiệu trung bình 3 - Hiệu thấp 4 - Khó trả lời 5 Theo đồng chí nội dung biểu hiệu cao hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam? - Nội dung, hình thức tham mưu, đề xuất chủ trương, biện pháp lãnh đạo, 1 đạo công tác Tuyên giáo sát, đúng, kịp thời, có chất lượng tốt - Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát thực nhiệm vụ công tác 2 Tuyên giáo kịp thời, đắn - Phối hợp, giải mối quan hệ công tác chu đáo, xử lý linh hoạt, 3 kịp thời, xác vấn đề nảy sinh - Nội dung hoạt động Tuyên giáo đảm bảo đắn; hình thức, biện 4 linh hoạt, phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng - Nhận hoàn thành nhiệm vụ đột xuất giao, đảm bảo thời 5 gian, chất lượng - Hoàn hành tốt nhiệm vụ theo chức năng, quyền hạn giao 6 - Khó trả lời 7 Theo đồng chí, nội dung biểu hiệu thấp hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam? 119 120 - Công tác tham mưu có lúc chưa chủ động, chưa sát với thực tiễn 1 địa phương; tham mưu, đạo công tác văn hóa, khoa giáo có việc chưa rõ nét - Hoạt động đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, thẩm định có lúc, 2 có việc chưa kịp thời, chưa cụ thể, có việc chậm so với yêu cầu, chất lượng có việc chưa cao - Hoạt động phối hợp, hiệp đồng, giải mối quan hệ công tác có 3 lúc chưa thật cụ thể, lúng túng - Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy lý luận trị chưa kịp 4 thời, công tác tuyên truyền chưa linh hoạt, công tác tuyên truyền miệng chưa quan tâm mức - Một số công việc chuyên môn giao chất lượng hạn chế 5 - Khó trả lời 1 Theo đồng chí, nguyên nhân ưu điểm thể hiệu cao hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam vấn đề đây? - Sự hướng dẫn kịp thời, cụ thể Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy 1 - Sự quan tâm, lãnh đạo, đạo Ban Ban Thường vụ Huyện ủy 2 - Sự quan tâm ủy ban nhân dân huyện, phối hợp, hiệp đồng, giúp 3 đỡ quan, ban, ngành huyện, xã, phường, thị trấn - Sự nỗ lực phấn đấu của đội ngũ cán bộ, chuyên viên Ban 4 Tuyên giáo Huyện ủy - Kinh phí, phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho công tác Tuyên 5 giáo ngày đảm bảo tốt - Nguyên nhân khác: 6 - Khó trả lời 7 10 Theo đồng chí, nguyên nhân hạn chế, khuyết điểm thể hiệu thấp hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam vấn đề đây? - Một số cán lãnh đạo địa phương chưa thực quan tâm tới hoạt 1 động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Sự quan tâm, đạo Ban Tuyên giáo Trung ương số lĩnh 2 vực chưa kịp thời, chưa cụ thể - Năng lực, trách nhiệm của số cán bộ, nhân viên hạn chế, 3 chưa đáp ứng yêu cầu chức trách, nhiệm vụ - Việc đảm bảo ngân sách cho hoạt động quan Tuyên giáo 4 công tác Tuyên giáo gặp nhiều khó khăn - Nguyên nhân khác: 5 120 121 - Khó trả lời 6 11 Theo đồng chí, để nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam cần phải tiến hành giải pháp nào? -Tăng cường lãnh đạo, đạo Huyện ủy, Ban Thường vụ Huyện 1 ủy hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Đổi nội dung, hình thức, phương pháp hoạt động Ban 2 Tuyên giáo Huyện ủy đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ - Chăm lo xây dựng Ban Tuyên giáo Huyện ủy vững mạnh đáp ứng 3 yêu cầu nhiệm vụ - Phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức, lực lượng góp phần 4 nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Đảm bảo tốt điều kiện cần thiết góp phần nâng cao hiệu hoạt 5 động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Giải pháp khác: 6 7 - Khó trả lời 12 Cuối xin đồng chí cho biết thêm số thông tin sau đây: - Đồng chí Đảng viên 1 ; Đoàn viên 2 ; Quần chúng 3 - Là cán quan: - Cơ quan Đảng 1 ; Chính quyền 2 ; Đoàn thể 3 - Là cán cấp: Cấp tỉnh 1 ; Cấp huyện 2 ; Cấp xã 3 Một lần xin chân thành cảm ơn giúp đỡ đồng chí 121 122 PHỤ LỤC KẾT QUẢ TỔNG HỢP PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN - Đối tượng điều tra: cán bộ, đảng viên công tác quan Đảng, đoàn thể, quyền tỉnh, huyện, xã quần chúng nhân dân thôn xóm - Số lượng điều tra : 200 người - Thời gian điều tra: từ tháng đến tháng 5/2015 Kết Stt Nội dung hỏi phương án trả lời Tổng số ý kiến trả lời Ý kiến đánh giá tình cảm cán ngành Tuyên giáo - Muốn công tác ngành Tuyên giáo - Muốn làm việc, phối hợp công tác với cán Tuyên giáo - Muốn nghe cán Tuyên giáo tuyên truyền, nói chuyện thời - Muốn cho con, em theo học chuyên ngành làm công tác Tuyên giáo - Cũng bình thường ngành khác - Không muốn công tác ngành Tuyên giáo - Khó trả lời % tống số 160 190 80 95 126 63 66 33 58 18 29 Ý kiến đánh giá vai trò Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam phát triển địa phương - Có vai trò quan trọng 26 13 - Có vai trò quan trọng 48 24 - Cũng bình thường quan khác 94 47 - Không thật quan trọng 28 14 - Khó trả lời Ý kiên yêu cầu cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Có phẩm chất trị tốt 164 82 - Có phẩm chất đạo đức, lối sống tốt 150 75 - Có quan hệ xã hội rộng, đắn 152 76 - Có lực chuyên môn giỏi 198 99 - Có lực tuyên truyền, giáo dục tốt 196 98 - Có phương pháp, tác phong công tác tốt 190 95 - Khó trả lời 22 11 Ý kiến thuận lợi công tác Tuyên giáo huyện địa bàn tỉnh Hà Nam - Đường lối, chủ trương đắn Đảng, nhà nước 122 61 - Những thành tựu công đổi đất nước 44 22 - Nghị quyết, chủ truơng đắn địa phương 86 43 122 123 - Đời sống vật chất nhân dân nâng lên 72 36 - Đời sống văn hóa - tinh thần nâng cao 96 48 - Các phương tiện công tác tuyên truyền đại 158 79 - Trình độ dân trí ngày cao 188 94 - Khó trả lời Ý kiến khó khăn, thách công tác Tuyên giáo huyện địa bàn tỉnh Hà Nam -Những bất cập số chủ trương, sách 176 88 Đảng, Nhà nước - Tình trạng suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối 186 93 sống cán bộ, đảng viên - Tình trạng quan liêu, tham nhũng, lãng phí 194 97 - Tình hình an ninh trị, trật tự an toàn xã hội 52 26 số nơi phức tạp - Âm mưu, thủ đoạn chống phá lực thù địch 170 85 - Đời sống môt phận dân cư khó khăn 94 47 - Khó trả lời Ý kiến đánh giá hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Hiệu cao 114 57 - Hiệu tương đối cao 72 36 - Hiệu trung bình 50 25 - Hiệu thấp 18 - Khó trả lời 26 13 Ý kiến đanh giá biểu hiệu cao hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Nội dung, hình thức tham mưu, đề xuất chủ trương, 118 59 biện pháp lãnh đạo, đạo công tác Tuyên giáo sát, đúng, kịp thời, có chất lượng tốt - Chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát thực nhiệm 44 22 vụ công tác Tuyên giáo kịp thời, đắn - Phối hợp, giải mối quan hệ công tác chu đáo, 36 18 xử lý linh hoạt, kịp thời, xác vấn đề nảy sinh - Nội dung hoạt động Tuyên giáo đảm bảo đắn; 42 21 hình thức, biện linh hoạt, phù hợp với đặc điểm, trình độ đối tượng - Nhận hoàn thành nhiệm vụ đột xuất giao, 86 43 đảm bảo thời gian, chất lượng - Hoàn hành tốt nhiệm vụ theo chức năng, quyền hạn 186 93 giao - Khó trả lời 42 21 Ý kiến biểu hiệu thấp hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Công tác tham mưu có lúc chưa chủ động, chưa sát với 128 64 thực tiễn địa phương; tham mưu, đạo công tác 123 124 10 11 văn hóa, khoa giáo có việc chưa rõ nét - Hoạt động đạo, hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, 70 35 thẩm định có lúc, có việc chưa kịp thời, chưa cụ thể, có việc chậm so với yêu cầu, chất lượng có việc chưa cao - Hoạt động phối hợp, hiệp đồng, giải mối 66 33 quan hệ công tác có lúc chưa thật cụ thể, lúng túng - Đổi nội dung, phương pháp giảng dạy lý luận 96 48 trị chưa kịp thời, công tác tuyên truyền chưa linh hoạt, công tác tuyên truyền miệng chưa quan tâm mức - Một số công việc chuyên môn giao chất lượng 102 51 hạn chế - Khó trả lời 38 19 Ý kiến nguyên nhân biểu hiệu cao hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Sự hướng dẫn kịp thời, cụ thể Ban Tuyên giáo Tỉnh 174 87 ủy - Sự quan tâm, lãnh đạo, đạo Ban Ban Thường 184 92 vụ Huyện ủy - Sự quan tâm ủy ban nhân dân huyện, phối hợp, 108 54 hiệp đồng, giúp đỡ quan, ban, ngành huyện, xã, phường, thị trấn - Sự nỗ lực phấn đấu của đội ngũ cán bộ, chuyên 198 99 viên Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Kinh phí, phương tiện, trang thiết bị phục vụ cho 50 25 công tác Tuyên giáo ngày đảm bảo tốt Ý kiến nguyên nhân biểu hiệu thấp hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam - Một số cán lãnh đạo địa phương chưa thực quan 72 36 tâm tới hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Sự quan tâm, đạo Ban Tuyên giáo Trung ương 30 15 số lĩnh vực chưa kịp thời, chưa cụ thể - Năng lực, trách nhiệm của số cán bộ, nhân 74 37 viên hạn chế, chưa đáp ứng yêu cầu chức trách, nhiệm vụ - Việc đảm bảo ngân sách cho hoạt động quan 158 79 Tuyên giáo công tác Tuyên giáo gặp nhiều khó khăn - Khó trả lời 12 Ý kiến giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy địa bàn tỉnh Hà Nam -Tăng cường lãnh đạo, đạo Huyện ủy, Ban 194 97 Thường vụ Huyện ủy hoạt động Ban 124 125 12 Tuyên giáo Huyện ủy - Đổi nội dung, hình thức, phương pháp hoạt động 68 Ban Tuyên giáo Huyện ủy đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ - Chăm lo xây dựng Ban Tuyên giáo Huyện ủy vững 136 mạnh đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ - Phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức, lực 48 lượng góp phần nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Đảm bảo tốt điều kiện cần thiết góp phần nâng cao 76 hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Giải pháp khác - Khó trả lời Số lượng, cấu số cán tham gia trả lời phiếu trưng cầu ý kiến -Đảng viên 178 - Đoàn viên 20 - Quần chúng 22 * Cán thuộc quan - Cơ quan Đảng 128 -Chính quyền 30 - Cơ quan khối Đoàn thể thuộc tổ chức đoàn thể 42 * Cán cấp - Cấp tỉnh 50 - Cấp huyện 94 - Cấp xã 76 34 68 24 38 89 10 11 64 15 21 25 47 38 125 PHỤ LỤC Trình độ cán Ban Tuyên giáo Huyện ủy Tỉnh Hà Nam STT Đơn vị Số cán Lý Nhân Trình độ chuyên môn Trình độ lý luận trị Thạc sỹ Đại học Cao cấp Trung cấp Sơ cấp Ghi học cao học 01 học Trung cấp LLCT học cao học Thanh Liêm 3 Duy Tiên 2 Kim Bảng 4 2 Bình Lục 2 1 học cao cấp LLCT PHỤ LỤC Một số kết công tác xây dựng Đảng Đảng huyện tỉnh Hà Nam từ năm 2010 - 2015 - Đơn vị Số tổ chức Số đảng viên sở Đảng (tính đến (Tính đến tháng tháng 6/2015) 6/2015) STT Lý Nhân Thanh Liêm Duy Tiên Kim Bảng Bình Lục + 74 78 70 73 70 365 7.701 6.320 6.968 5.925 6.735 33.719 Tổ chức Đảng TSVM Trung bình năm (%) 77,35 86,1 88,96 95 91,4 87,76 Đảng Kiểm tra, giám sát viên HT Ban Thường vụ tốt nhiệm Kết nạp Huyện ủy vụ đảng viên trung bình Cuộc KT, TC năm GS Đảng (%) KT, GS (lượt) 76,62 738 13 147 75,3 758 29 150 81,73 805 23 202 95,9 734 14 54 89 710 15 59 83,71 3.745 94 612 PHỤ LỤC Một số tiêu phát triển kinh tế - xã hội huyện tỉnh Hà Nam năm 2015 (so sánh với tỉnh Hà Nam) STT Đơn vị Thu nhập bình quân đầu người (Triệu Lý Nhân Thanh Liêm Duy Tiên Kim Bảng Bình Lục Tỉnh Hà Nam đồng/người/năm) 28,5 40,3 45,7 35,8 28 42,33 Công nghiệp- Cơ cấu kinh tế Thương mại – Thu ngân sách Nông, lâm, xây dựng Dịch vụ ngư nghiệp (%) (%) (%) 36,16 59 58,13 67,1 32,5 58 33,27 29,6 33,27 19,9 32,8 29,4 30,5 11,4 8,6 13 34,7 12,6 địa bàn (tỷ đồng) 79 125,22 161,9 169,67 66,1 3.250 PHỤ LỤC Đánh giá, xếp loại Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy Ban Tuyên giáo Huyện ủy, Thành ủy từ năm 2010 - 2014 STT Đơn vị Lý Nhân Thanh Liêm Duy Tiên Kim Bảng Bình Lục TP Phủ Lý 2010 Điểm Xếp thứ 2011 Điểm Xếp (tối đa (tối đa 100) 97,5 98,75 98,00 98,00 98,00 97,5 100) 98,5 98,25 98 98,25 98,00 98,25 2012 Điểm Xếp thứ (tối đa 100) 98,5 98,25 98,5 98,25 98,25 98,00 2013 Điểm Xếp thứ (tối đa 5) 5 5 5 2014 Điểm Xếp thứ (tối đa thứ 0,6) 0,6 0,55 0,6 0,6 0,6 0,55 Ghi chú: Trong năm, Ban Tuyên giáo Huyện ủy Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ PHỤ LỤC Một số kết công tác Tuyên giáo Huyện ủy tỉnh Hà Nam từ năm 2010 - 2015 - Đơn vị Số Đảng ủy Kết sưu tầm, biên soạn Công tác giáo dục LLCT Điển hình tiên tiến theo Chỉ thị 03- CT/TW xã, thị trấn STT Lý Nhân Thanh Liêm Duy Tiên Kim Bảng Bình Lục 23 17 18 18 19 95 lịch sử Đảng địa phương 11 11 18 18 19 77 BTVHU biểu dương Số lớp Số học viên 140 81 141 56 73 491 11.908 11.175 26.372 9.116 11.175 69.746 216 332 180 438 52 1.218 ... làm rõ vấn đề Ban Tuyên giáo Huyện ủy, hoạt động hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam - Đánh giá thực trạng hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam, rõ nguyên... khái quát kinh nghiệm nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam - Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam Đối tượng, phạm vi... cứu Hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam đối tượng nghiên cứu luận văn * Phạm vi nghiên cứu Luận văn tập trung nghiên cứu hiệu hoạt động Ban Tuyên giáo Huyện ủy Đảng tỉnh Hà Nam

Ngày đăng: 14/12/2016, 12:17

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan